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口语交际、综合性学习活动(附答案)
篇一:文明礼仪内容资料20字
口语交际、综合性学习活动
1、根据语境仿写句子，构成排比：(2分)
有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造甜蜜； ， 。
1、参考答案：小溪有理想，才会不断奔腾流入大海；小树有理想，才会努力生长成为大树。
2、我们生活在一个信息时代，同学们更热衷于电视、电脑和网络所构筑的声光世界，与书本的距离越来越远。针对这种现象，学生会发起“好书大家读，书香溢校园”的倡议，其中阐明读书作用的内容需要你来填写。（要求：用“读书，可以让„„”的排比句式来表达）（4分） 2、示例一：读书可以让我们体味人生，感悟生命；读书可以让我们陶冶情操，健全人格；读书可以让我们提高品味，净化心灵。
示例二：读书可以让我们品味王勃“海内存知己，天涯若比邻”的宽广胸襟；读书可以让我们享受王维“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄奇景象；读书可以让我们领悟杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志。
答案解析：根据“读书作用”“读书，可以让„„”的题干要求，我们可以写出三个句子，表述出读书的意义、作用、收获等。如，读书可以增广我们的知识，读书可以提升我们的品味，读书可以提高我们的素养。
考点：本题考查学生的理解和表达能力。
点评：平时要养成多读、多看、多想、多思的好习惯，对于从生活中看到的现象，从读书中发现的问题等等，自己不仅要多思考，多问几个为什么，怎么做，还要多与同学交流、讨论，这样，自己的理解和表达能力才会迅速提高。
3、漳州市海峡两岸农业博览会及花卉博览会期间，在人们感受到浓浓的花意时，也出现了一些不和谐的音符，部分游客攀枝摘花、乱丢乱吐等不文明行为令人扫兴。假如你是花博会的志愿者，你会对这些人说些什么，才能礼貌地进行提醒和劝阻？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、例：尊敬的游客，优美的环境需要我们每个人去精心维护，我相信您一定不愿意让身边的花木流泪，让脚下的土地蒙羞的。
4、漳州是历史悠久的文化名城，文化积淀十分丰厚，目前，漳州市政府正在努力打造“文化漳州”的品牌。现在请你协助完成一份宣传“文化漳州”的小册子，相信你一定能够完成下面任务。
（1）这份小册子已拟有两个栏目，请你仿照它们再拟两个栏目，可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。要求结构相同，字数相等。
栏目一：点击文化名人
栏目二：遍数名优特产
栏目三：＿＿＿＿＿＿＿＿
栏目四：＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）在“栏目一”中，需要介绍漳州籍的文化名人。请从下面备选的漳州籍文化名人中选择一位，介绍他所取得的成就，可以从文学地位、代表作、影响等角度来介绍。
备选文化名人：林语堂 杨骚 许地山 沈耀初
4、（1）例：追寻历史渊源 欣赏地方艺术 探访名胜古迹 品味民俗风情 （2）例：林语堂，现代著名学者、作家、翻译家，主要作品有《京华烟云》、《生活的艺术》、《苏东
坡传》等，因《京华烟云》一书被提名为诺贝尔文学奖候选人，具有国际影响。 5、请写出一句适合在校园花圃里悬挂的标语。
5、答案示例：（1）小草对您微微笑，请您把路绕一绕。（2）带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。
6、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请在下列语句的横线上写出与该场合相适应的敬辞谦语。
（1）请人原谅，可以说“请原谅”“请谅解”，也可以说“请 ”。
（2）与人初次见面说“ ”；好久未见说“久违”。
6、答案示例：（1）包涵（海涵；见谅）（2）久仰
7、九年级一班的肖凡同学，晚上常到网吧玩游戏，导致学习成绩一落千丈。班主任召集班干部与小方谈心，让他认识沉迷网游的危害,并请大家都为他题写一句勉词。假如你是班干部，请你给小方题写一句劝勉的话。（必须用上比喻的修辞方法）
7、（1）沉迷游戏好比车陷泥潭，会让人玩物丧志。（2）沉迷网游正如沉醉于诱人的罂粟花。
8、综合性学习（4分）
①有同学在《漫游语文世界》的综合性学习活动中，搜集了以下两则广告语，请将这两则广告语所使用的修辞手法填在后面的括号里。（2分）
A、海尔冰箱，冰箱新形象。（海尔冰箱） （ ）
B、进店来乌云秀士，出门去白面书生。（理发店） （ ）
②你们小组调查得来的错别字，比较有代表性的如：①锦上天（添）花 ②签（鉴）定书 ③光化特曲氿（酒） ④孤注一置（掷） ⑤相形见拙（绌）„„请你用分类说明的方法，对造成错别字的原因作一个简要分析。
8、①A、顶针 B、夸张 ②同音错、形近错、简化字
9、综合性学习活动。
在《漫游语文世界》综合性学习活动中，有同学搜集到了下面的语言材料。请你运用在活动中得来的知识与能力，首先指出它存在的问题，然后再作修改。
学校食堂因教师打饭窗口常常被学生挤占，贴出了这样一条告示：“本窗口先打老师，再打学生。”
①告示中的“本窗口先打老师，再打学生”有什么语义错误或语法错误？
②这条告示应该修改为：文明礼仪内容资料20字。
9、①答：（1） 语义上的错误：“打”字是多义词，有捶打、殴打的意思，也有买卖饭菜的意思（老师学生来窗口打饭，就是买饭菜的意思；食堂窗口打饭给老师和学生，就是卖饭菜的意思）。多义词容易造成误解。
（2） 语法上的错误：在具体的语言环境中，打饭菜给老师学生，“打”这个动词带上了两个宾语，一个是直接宾语“饭菜”，一个是间接宾语“老师学生”，这条告示省略了直接宾语，容易造成误解。
②答：本窗口先给老师打饭，再给学生打饭。（意思相近即给分）
10、综合运用。（10分）
慈母情，是母亲对怀中婴儿的甜甜的亲吻，是拍着婴儿入睡的悠悠的摇篮曲，是手把手教子写字的苦苦的耐心，是灯下为子飞针走线的不眠之夜，是期盼儿女成才的忧郁的眼神，是儿女远行时的句句叮咛， 。慈母情，是“三春晖”，是任何“寸草心”也难以回报的恩情，是人间最圣洁、最伟大、最无私的亲情。现在请让我们献上对母亲的颂歌。
①仿照原段中的句式，请在横线上再补充出一个恰当的句子。（2分）
②仿照冰心的《荷叶 母亲》，请再写出一个比喻句来赞颂母爱。 （4分）
③你有什么心里话对妈妈说，请写下来。（有真情，不少于20字）（4分）
10、①是过早爬上眼角的一道道皱纹。
②提示仿照：母亲啊，你是 ，我是 ，除了你，谁是我___ （母亲啊，你是大海，我是小舟，除了你，谁是我避风的港湾？）
（母亲啊，你是大树，我是小鸟，除了你，谁是我栖息的家园？）
（母亲啊，你是阳光，我是小草，除了你，谁是我生命的源泉？
③谢谢您经常对我的那无微不至的关爱和照顾，我在这里给您道谢了。我知道我是一天天的长大，而不是一天天的长小。所以等我在长大成大人的时候，我就可以照顾您了，妈妈。 您的女儿终生的祝福您，爱您。等我长大成人我一定让您当一个世界上最幸福的母亲。妈妈，您是一位伟大的母亲，您的女儿永远爱您。
11、请阅读下面两则材料，概括数字化阅读方式备受国人青睐的三个相同原因。（3分）
【材料一】
调查结果显示，59.2%的数字阅读读者表示纸质读物在购买方面，明显地不如数字读物“便利”。“方便随时随地阅读”也是读者转向数字阅读的一个重要原因，比例达到40.0%。此外，有29.2%的数字阅读者表示“方便检索信息”是他们选择数字阅读方式的原因。另外，在接触过数字化阅读方式的居民中，有36.7%的人表示能够接受付费下载阅读，数字化阅读接触者总体能够接受一本电子书的平均价格为2.76元。
【材料二】
数字阅读正以它丰富的信息资源、信息传递的及时性、广阔的涉及面、低廉的成本等显而易见的优势，促进数字阅读快速发展。在地铁或公交车上，总能看到这样的景象：人们低着头，专心摆弄手机、电子书或平板电脑。对于工作压力比较大的人群，只能利用上下班路上的短暂时间，看手机新闻，刷微博，浏览小说……
12、综合性学习（4分） 倡导学生将“光盘行动”进行到底
“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”。前不久，某校“文明餐桌”系列活动在某市率先启动。 文明就餐，节约用餐，吃剩打包，低碳环保，杜绝使用一次性筷子„„志愿者向过往行人发放宣传单和倡议书，普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐，健康饮食。 此次活动的举办方表示，这不仅是一次活动，而且应该将“光盘行动”进行到底。 ①结合材料概括“文明餐桌”活动的内容。（2分）文明礼仪内容资料20字。
②你是如何看待“光盘行动”的？（2分）
12、 ①普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐，健康饮食。②略文明礼仪内容资料20字。
①一位大妈不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？”
②一位大叔掏出一张20元钞票对交警说：“不用找了，我再闯10块钱的。”
(2)解析：①几十秒等来的是安全，是健康。大妈，您想想，现在还有什么比安全健康更重要的呢？如果大家都不愿意等，那这马路上该乱成什么样子呢。
②大叔，有些东西不是能够用钱来衡量的，钱能不能买到健康，买到安全呢？文明交通，应该从每个人做起。
(3)活动中，赵阳同学写了一篇倡导文明出行的短文。下面是文中的部分内容，请你按要求帮助他修改。
最近我市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。我们应该从中吸取深刻的启示，增强安全意识，[A]严格遵守交通规则，[B]认真学习交通法规，[C]切买做到文明出 行。
①两处画线句子都有语病，应该将“ ”删去，把“ ”改为“ ”。 ②最后三句[A][B][C]语序不合理，应该把[ ]与[ ]调换。(只填序号)
(3)①解析：应该将“原因”或“引发的”删去，把“启示”改为“教训”。
②解析：应该把[ A ]与[ B ]调换。
桑植八年级语文
篇二:文明礼仪内容资料20字
桑植县2013年秋季八年级期末教学质量检测
．．．．C．尴尬(ɡà) 弄巧成拙(zhuó） 针砭时弊(biān) ．．．．D．殉职(xùn) 咄咄逼人(duó) 分道扬镳(biāo) ．．．2．选出下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A．大量阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的情感。 B．同学们应端正学习语文知识的目的。
C．目前，我国各方面人才数量和质量还不能满足经济和社会发展。 D．能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。 3．下列表述有误的一项是（ ）（2分）
A．新闻就是对新近发生的事实的报道，真实性和客观性是新闻最重要的属性。 B．阅读小说，要注意理清故事情节，把握人物形象，体会环境描写的作用，从而
理解它所反映的社会生活的意义。
C．《范进中举》选自《儒林外史》作者吴敬梓，清代小说家，《儒林外史》是我 国古代最杰出的长篇讽刺小说。
D．《记承天寺夜游》，作者苏轼，宋代文学家，号东坡居士，是“唐宋八大家”之首。 4．下列加点字的解释有误的一项是（ ）（2分）
A．大相径庭（门外的小路） 见异思迁（变动） ．．B．劫后余生（灾难） 不假思索（凭借，通过） ．．C．矢志不移（坚持） 脍炙人口（烤肉） ．．D．以讹传讹（错误） 精益求精（更） ．．
5．积累与运用。根据提示填空。（每空1分，共10分）
（1）在我国古代诗歌创作中，爱国主义是一个永恒的主题，如龚自珍在《已亥杂诗》中
以“ ， ”展示了以身献国，痴心不改的情怀。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中的“ ， ”体现了它的济世情怀，而文天祥则在《过零丁洋》中以“ ， 。”表达出自己的爱国情怀。 （2）《曹刿论战》中，鲁庄公迎战齐军的条件是“ ， ， 。” （3）写出陆游在《游山西村》中比喻人们在困境中，经过一番努力又发现了新的出路
的诗句是 ， 。 6．综合性学习。（4分）
倡导学生将“光盘行动”进行到底。“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”。前不久，某校“文明餐桌”系列活动在某市率先启动。文明就餐，节约用餐，吃剩打包，低碳环保，杜绝使用一次性筷子„„志愿者向过往行人发放宣传单和倡议书，普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐，健康饮食。
此次活动的举办方表示，这不仅是一次活动，而且应该将“光盘行动”进行到底。
① 结合材料概括“文明餐桌”活动的内容。（2分）
② 你是如何看待“光盘行动”的？（2分）
①现代社会充满了各种诱惑，这就需要我们在选择中善于舍弃。
②“鱼,我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。”鱼和熊掌都能得到，当然是最理想的，但这种可能往往是最小的。一般情况下需要在鱼和熊掌中做出选择，即使仅得到鱼。也是一种成功；如果哪一个都不愿舍弃，盲目地追求鱼和熊掌“二者得兼”。最后什么都没有得到，那才是悲剧。
③舍弃需要勇气，也需要智慧。
④号称“飞禽之王”的欧洲金雕，一窝只生两只幼鸟。有时由于食物不足，两只幼鸟就会“手足相残”，强壮的一只便把弱小的一只挤出巢穴，摔死在崖下。金雕妈妈面对饿死两只幼鸟，还是保全一只幼鸟的现实，别无选择，只能容忍这种残酷的“舍弃”。东北狼被猎人的铁夹夹住后，面对断腿和丧失生命的两种选择，毅然把被夹的那条腿咬断，然后退生。东北狼凭着这种痛苦而果断的“舍弃”，保存了生命。
⑤世界顶尖级科幻小说作家艾萨克•阿西莫夫，曾从事生物化学研究和教学。在研究和教学中。他发现自己有创作科幻小说的天才。于是他对自己作出了冷静客观的分析：我不大可能成为第一流的科学家，但我可能成为第一流的科幻小说家。阿西莫夫毅然告别了大学课堂和实验室，回到家里，专门从事写作。
⑥阿西莫夫这一聪明的舍弃，成就了他一生创作480部科幻著作的辉煌业绩，也为他赢得了世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉称号。舍弃有时是痛苦的。但如果不能忍受一时的痛苦，就有可能招来终生的痛苦。阿西莫夫当时选择舍弃自己朝夕相处的实验室和讲台内心无疑是痛苦的，但正是因为他挺住了一时的痛苦，而成就了后来的大业。不做出舍弃，那可能会造成阿西莫夫终生的痛苦和悔恨。也是世界的一个遗憾。阿西莫夫聪明的舍弃，是他本人的幸福，也是读者和世界的幸运。
⑦阿西莫夫的事例告诉我们，如果你本来在某些方面没有优势，却一再地坚持，总想将弱势变成优势，就很有可能一事无成。舍弃自己的短项，是为了强化自己的长项，从而让自己更接近成功的目标。
⑧在人生征途中．有迂回曲折的坎坷，也有峰回路转的机遇。面对挑战和机遇，需要你慎重思考，该舍弃时就舍弃，不能为了一棵小树而放弃了一片森林。 8．作者要表达的主要观点是什么?(2分)
9．文章第②段是从哪个角度证明观点的?(2分)
10．简要分析⑤一⑦段的论证过程。(2分)
11．结合自己的经历，说说怎样的舍弃才是有价值的。(2分)
（二）
生活在海边的人都知道，每一昼夜海水有两次上涨和两次退落，人们把每次在白天出现的海水上涨叫做“潮”，把夜晚出现的海水上涨叫做“汐”，合称“潮汐”。
我们的祖先很早就注意到潮汐现象和月亮有密切的关系，东汉的哲学家王充明确指出“涛之起也，随月盛衰”。但古人却不知道其中的道理，直到牛顿发明万有引力定律之后，才找到潮汐的原因。
月球引起的潮汐，称为月潮或大阴潮。除了月球以外，其他天体对地球的引力也能引起潮汐现象，其中太阳引起的称为日潮或大阳潮。由于太阳距离地球比月亮远得多，因此，日潮作用比较小，只有月潮作用的五分之二。但是日潮对月潮的叠加作用却不可忽略。当月球处于望月或新月的位置时，太阳和月球引起的地球潮汐隆起的方向相同，日潮和月潮相互叠加，因而海水涨落的幅度最大，称为“大潮”。当月球处于上弦或下弦时，太阳和月球引起的地球潮汐隆起的方向成九十度角。日潮对月潮起减弱作用，即月球引起涨潮，而太阳引起退潮，这时的潮最小，称为“小潮”。 12．这篇短文属于哪一类型说明文？本文的说明对象是什么？（2分）
13．运用了哪些说明方法？（填两种）请举例说明其作用。（2分）
14．根据文章内容说说形成“大潮”和“小潮”的原因是什么？（3分）
（三）亲情的呼唤
田庄村十字街口是个热闹的场所。村里人好在那里议论家事、国事、天下事，还好在那里张贴各种启事，广而告之。
信息时代，乡下人也懂得传递信息的重要性了！
这天早晨，红艳艳的太阳升起来时，一张红艳艳的启事也在那里贴了出来。村里人好事儿，不管下地的还是回村的还是担水洗衣服碾米磨面买油盐酱醋的，都一齐立在那里，争相观看那张启事。
其实那是一则寻物启事，具体一点讲是一则寻狗的启事，有人把儿狗丢了，请乡亲们协助查找，把狗送还给主人。
那启事写道：
各位乡亲，各位亲朋好友：
因我们小夫妻两个一时疏忽大意，走失了家里养着的小狗“亲亲”。“亲亲”是一只京巴狗，憨态可掬，玲珑可爱，浑身皮毛如雪，惟脑门处染有一片红色，我们戏称为万绿丛中一点红。“亲亲”悟性极高，很有感情，很有礼貌，能给我们叩头作揖敬礼，还能对我们喊爸喊妈，十分乖巧伶俐。“亲亲”嘴馋，非鸡鸭鱼肉不吃，非鲜奶果汁不喝„„自“亲亲”五天前丢失后，我们夫妻两个吃饭不香，睡觉不甜，整日惶惶然怅怅然，焦头烂额中已是重病在身，眼见灯干油尽奄奄一息。务请各位乡亲伸出友谊之手，搭救我们于水深火热之中！
有提供确切线索者，酬谢人民币300元！ 有将“亲亲”送还者，酬谢人民币800元！
Ａ.各位乡亲，您找的是一只狗，救的是两个人！ 谨此启事！
寻狗人：任杰、艾荷花
×年×月×日
村里人看罢启事,七嘴八舌，议论纷纷。有的夸这只狗福大命大，摊上这么一对“爸爸妈妈”，是生前造化；有的说现在的事情真是说不清了，怎么一只小小的哈巴狗比一个大活人还值钱„„慷慨激昂或扼腕叹息地议论完了，却又该下地的下地，该回家的回家，该干啥的干啥。就在谁也没有注意的时候，又一张红艳艳的启事紧挨着那张启事红艳艳地贴了出来，字迹比那张启事的字迹还大！
这是一张寻人启事。 寻人启事写道：
各位乡亲，各位亲朋好友：
非常不幸，我们老夫妻两个儿子于五年前丢失——他结婚以后一直没有到过我们的家。我们的儿子28岁，西装革履，背头长，因担任包工队的头头儿，活得十分潇洒。他最大的爱好是喜欢养狗，有狗就会有他！
现在，我们老两口均已年过古稀，体弱多病，生活窘迫，衣食无着，急需有照料。我们不求鸡鸭鱼肉，不求鲜奶果汁，只要粗茶淡饭，只要温饱而已！
B.儿子，回家吧，你是娘生的爹养的呀！
儿子，回家吧，领上你的媳妇，抱上你的孩子！
烦请各位乡邻帮我们一把，协助我们把儿子找一找——告诉你一条线索，到狗群里找他！
寻儿人：任老栓夫妻
×年×月×日
村里人看罢这则启事，照样七嘴八舌，议论纷纷。有的说这则启事写得及时贴得及时，占的位置也好；有的说这启事写得有毛病吧？既然是寻人，为什么不把被寻的人的名字写出来？
C.你只写寻儿子，这样的儿子太多啦！
15．小说标题“亲情的呼唤”在文中有哪两层含义？（4分）
16．根据两则启事提供的信息，你觉得任杰是个怎样的人？（2分）
17．联系上下文，揣摩文中画横线句的三句话，想想这些语言表现了人物怎样的感情？
（分别用一个短语回答）（3分） 18．寻物启事中，老人介绍自己的儿子“活得十分潇洒”。读完小说后，你认为任杰、
艾荷花活得“潇洒”吗？为什么？（2分）
19．小说用两则启事展开故事情节，这样写有什么好处？（2分）
20．寻狗？寻人？老人能寻回自己的儿子吗？请展开想像给小说续写一个合理的结局
（20字左右）。（2分）
（四）田子退金
田子为相，三年归休(休假回家)，得金百镒(古代重量单位，一镒合二十两)奉其母。．．．母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官(当官)如．此，非吾所欲也。孝子之事亲(侍奉父母)也，尽力致诚。不义之物，不入于馆(家)。为．．．人臣不忠，是为人子不孝也。子其去(拿开)之。”田子愧惭走出，造朝(上朝)还金，退．．．请就狱。王贤其母，说（通“悦”，喜欢）其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。 ．
21．找出与“归休”的“归”意思相同的一项是（ ）（2分）
A．众望所归 B．吾谁与归 C．暮而归 22．判断文中“为”的读音和用法，对的打“√”，错的打“×”。（2分） （1）五个“为”都是动词，读第二声。 （ ） （2）四个“为”是动词，一个“为”是介词。 （ ） 23．翻译下列句子。（2分）
王贤其母，说其义。译：
24．指出下列选项中“之”的用法不同的一项是（ ）（2分）
A．辍耕之垄上 B．吾欲之南海 C．孝子之事亲也 D．送杜少府之任蜀州
（五）生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，．．
空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作，征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。 25．解释下列加点的字。(2分) 是： 苦： ．．26．翻译：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。(2分)