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古人相信,做梦总要有原因的。现在,我终于能够体会到这点。昨天我们英语考了一次试,其中有两道考到音标的题,我觉得我答的不是一般的烂,昨天晚上回家后,我跟着光盘念了一晚上的音标。晚上躺在床上,闭上眼,看见
今天晚上放晚学之前,老师给我们每个人都布置了一个任务。让我们回家帮助自己的爸爸妈妈做一件力所能及的家务事,并写出自己的心得和体会。 我回到家以后便一直想帮妈妈做点什么,但是妈妈一直都在忙着做晚饭,所
【学习目标】 1、总体感知诗歌内容,了解诗意,体会诗情,背诵诗篇。 2、了解诗人杜甫的生平,分析他的诗歌风格变化的原因。 3、理解诗歌的思想内容。 【学习重难点】 1、了解每首诗创作的时代背景,理解每首诗的思想感情。 2、初步鉴赏品味诗歌的美点。 3、把握诗的景与情、事与情,感受品味诗歌的
1.老舍在《草原》一文中,按事情发展的顺序,描绘了三幅动人的画面:草原风光图 喜迎远客图 主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原不但风光美,而且人情更美。 2.说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会 答:蒙汉人民之间的情谊深厚,怎么忍心马上分别呢,直到夕阳西下,人们还在这
爱是什么?爱是花儿的芬芳,是蝴蝶的翅膀;爱是生命中的明灯,让你走出彷徨的黑暗,体会五彩的人生;爱是从内心发出的关心和爱护。没有华丽的语言,爱是要用心去感受的。 小时候,当我睁开眼睛的时候,都是妈妈在
1、学会本课个生字。了解词语的意思。 2、正确、流利有感情地朗读、背诵古诗,感受古诗的意韵。 3、理解诗句内容,理解诗人的思想感情。 4、在理解诗歌内容的基础上,继续运用“读文章,想画面”的方法,想象诗歌描绘的意境,深入体会诗人所表达的情感。进一步引导学生体会诗的意境。 5、通过对诗歌内容和
古诗二首 教学目的要求: 1 在理解古诗词句的基础上,领悟“只有站得高,才能看得远”的道理,学习诗人奋发向上、积极进取的精神。 2 学会本课8个生字,理解词句。能够有感情地朗读,并背诵和默写这两首诗。 教学重点难点: 1 弄懂每个词,理解诗句的意思,体会诗人的思想感情。 2 指导朗读。
Δ学习目标 1、认识8个生字。 2、有感情地朗读课文,背诵课文,体会诗中的真情实感。 3、懂得热爱家乡,珍惜友情。 Δ 教具准备 ㈠教师准备:课件、成长树 ㈡学生准备:有感情地背诵一首喜欢的古诗 Δ教学过程 : ↘↘激趣导入 : ①同学们已经学了很多古诗,现在我们就来比一比,看谁的
一、领悟学法,引导自学,《古诗三首》备课体会。 掌握科学有效的学习方法是形成学生自学能力的核心因素。五年级学生已经学过了二十几首古诗,积累了不少的学习经验,教师要利用学生已有的学习优势,借助预习这一环节,引导学生自学。 首先要凭借教材中的预习提示,联系学生以往的学习体验,引导学生领悟学习古诗的大
终身校长梅贻琦 梅贻琦,字月涵,幼年熟读经史,在南开受新式教育,喜读科学,在美初习电机工程,任教清华后专研物理。任清华留美学生监督时却又重温中国经史典籍,于中西文化密切接触体会中,融合中西学问之精华。 1915年,梅贻琦到清华园任教,工作半年后,回到天津,去见恩师张伯苓,表示对教书没有什么兴趣,
修改病句。 1、哥哥身体会硬朗。 2、李小童是可爱的一个小女孩。 3、上课了,老师举了许多有趣的例子和故事。 4、我新做了一件崭新的衣服。 根据课文内容填空。 老木匠做了一个(),有()有(),能()会(),却只有一种表情,那就是()。()背着()逛街,()被()抢下走了,在()面前,(
大家好!我演讲的题目是:勇敢+智慧+乐观=成功。 徜徉在书的海洋,我们领略到大千世界的美好;畅游在诗歌的世界,我们感悟到诗人千变万化的思绪;投入到小说的怀抱,我们体会到人生多姿多彩的经历。因此,名着
六年来,是老师孜孜不倦的教导,使我掌握了读、算、写的窍门,体会了学习的乐趣;是老师无私的奉献,启发了我的智慧,使我知书达理,懂得如何待人处事;是老师的发掘与栽培,让我有机会施展才华……感谢你们的陪伴,
最近迷上了那一堆照片,看了一遍又一遍 想起那些年,我们走过的日子 哭过、笑过、也疯狂过 每一次看,心里都充满甜甜的感动? 那些回忆就像退色的相片一般老去 我一遍一遍重新上了色 才体会到感动本来就充斥在生命里 回忆经过岁月的磨砺,甚至比事实更动人 我以为我总是不知道如何学会放弃 其实
一、古典诗词用语精妙无比,即使跨越千年,依然熠熠生辉,甚至如今的流行歌曲,一旦浸染了古典的气息,就会别有一番风味。所以首先我们在品味 几句流行歌词中体会一下古典诗词的语言之美 例一:岁月难得沉默秋风厌倦漂泊再回首往事也随枫叶一片片落…自嘲墨尽千情万怨英杰愁曲终人散发华鬓白红颜殁烛残未觉与日争辉徒
(一)小路,我最痴的念想 曲曲弯弯的小路,记忆中悄悄延长, 一半是温暖欢喜,一半是暗淡忧伤。 细细长长的小路将回忆拉长 拉长的记忆在老去的时光中片片泛黄, 幽幽长长的小路, 情感在发酵 思念慢慢滋长, 寂寞的日子里体会岁月的变迁与沧桑。 曾经的少年轻狂, 曾经的浪漫情怀, 都不
成功,你尝到过吗?它是什么样的?它是无形的,随处都是它矫健的身影。成功,你体会过吗?它是什么味道?它是甜的,它的甜可以让人发自内心。 人们常说:“用功之后才会成功”!我,尝到了苦涩的我,今天也尝到了
一、教学目标 1 了解诗的内容,体会诗中抒发的强烈的爱国之情。 2 理解诗句 3 习本课生字新词。 4 背诵这两首诗。 二、教学重点 1 弄懂陆游临终前最牵挂的事和杜甫听到胜利喜讯后心情格外欢快的原因。 2 理解诗句 三、教具准备 挂图,生字生词卡片。 四、教学时间:一课时。
上学时,有一位好的老师,是幸运的,生活中,读一本好书,也是幸运的,读《繁星》与《春水》,我就是一个幸运儿。 《繁星》与《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,用冰心自己的话说,是将一些零碎的思想收集在一个集子里,每一首都宛如天上的星星,荷叶上的露珠般晶莹剔透,让人一见就爱上了,不能
生活真是奇妙。是谁在歌颂生活?是谁在赞美生活?是谁在讽刺生活?是谁让生活伤透了心? 大学生活给了我很大的启发。 虽然形形色色的大学生在一起生活,因为有着不同的家庭背景和认知世界的领悟能力,大家有着
俗话说:“春天是个爱变脸的娃娃,一会儿哭一会儿笑。”这话说得太妙了,今天这“娃娃”就让我们体会到了她的多变。 “轰隆隆——”突然雷声大作,划破了天空的宁静,仿佛一只狂怒的狮子怒吼着,在天空甩动着自己威武的长毛。随之,白亮的闪电如一支纯银打造的箭,在天空飞舞着、跳跃着,直冲地面,使我望而生畏。漫天的
1、有学习的日子中,我们可以锻炼自己。老师是给我们搭建舞台的工程师,同学是为我们捧场的观众,让我们有尽情发挥自己的时刻。课堂上与老师争执课文中的疑问,体会着自己辩论的风采,思维的灵敏;课后与同学们赛歌赛舞,唱出青春之歌,舞出自己的身姿;体育课上与同学游戏,体验合作的作用,展现自己的特长。我们会怀恋有
学习目标 1、反复诵读,并背诵全诗; 2、体会本文排比、夸张、对偶等修辞手法的表达效果;学习本文详略得当的叙事方法。 3、通过朗读、复述等方式,体会诗歌情节曲折,富于戏剧性,充满传奇色彩的特点; 4、以自主、合作、探究的方式,认识木兰的形象特点。 1、 学法指导: 这是一首很唯美的民歌,
劳动创造了人类,劳动创造了美。我们现在的幸福生活都是劳动带来的,因此我们应该从小就养成爱劳动的好习惯。 一个星期天,我和爸爸到菜市场买菜。 我们刚刚走到菜市场门口,就看见里面一排排的鱼摊、肉摊、菜
自从学校要求学弟子规,做弟子规,我有了许多的体会。 其中的《入则孝》我有很深的体会。俗话说:“百善以孝为先”。孝是十分重要的,我们不仅要在家中孝敬父母,为父母做一些我们可以做的事,还要在外尊敬师长、团结同学,做一个孝顺的孩子。 “父母呼,应勿缓。父母命,行勿懒。”这句话是说父母叫你的时候,要及时