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学术讲座策划书
篇一:开展每月讲座活动的目的和意义
···引言
一、活动主题：
二、活动目的和意义：与时俱进，喜迎校庆，致力于将“生医畅享季”打造成有趣味，有意义，有知名度的品牌活动，培养学生的学术认知能力和自信，帮助09级和10级的学生确立学习和职业目标，帮助他们在大学的学习过程中更好地管理自己的学习生活，并为教师和学生搭建一个学术、经验的传授和交流的平台，加强学院凝聚力，营造生物医学工程学院浓厚的学习氛围，推进生物医学工程学院教育教学的发展。
三、活动时间：
四、活动地点：
五、主讲人：生物医学工程学院教师
六、活动组织机构：生物医学工程学院团总支学生会学习部，生物医学工程学院10级团总支学生会学习部
七、活动参与人员：生物医学工程学院09级、10级全体学员。
八、活动安排
（一）、宣传工作
1、横幅
（a）.学院横幅：
活动开始前的最后六、七天，横幅悬挂在15栋教学楼前； 第四、五天将横幅转移至南湖大道“翔”周围或则图书馆前； 第二、三天将横幅转移至一二食堂之间等主要干路；
最后一天，安排学生干部拉着横幅在学校主干道路宣传； 活动当天，将横幅转移至会场周围显眼处。
（b）.班级横幅：
10级作为学院的活动主力，10级每班以自愿的形式制作横幅，内容自拟（与“生医畅享季”学术报告有关，并体现班级特色），悬挂时可以将横幅悬挂在一起，以提升宣传效果。
2、学院动员
活动前期，召集学生会干部和09级和10级各班负责人开动员大会，宣传讲座情况并积极动员本班学生去听讲座。
3、展板
展示本次活动的主题，时间，地点，展板可采取自绘板的形式
4、海报
主题、内容鲜明，讲座的相关事宜详细，粘贴在学校显眼处和宿舍楼栋下面。
5、教室和宿舍宣传
活动开始前一到两天，安排学生干部或10级部分班级成员到9、
10、11、15栋教学楼的各个楼层，在教室黑板上写下活动的主旨、时间、地点，如果有必要的话安排学生干部在课间去每个教室通知活动的具体事项。
另外活动前一到两天安排学生干部在每栋宿舍楼下面的黑板上写出本次活动的主题，时间，地点。
6、彩纸
主题、内容鲜明，讲座的相关事宜详细，悬挂在学校显眼的树木、电线杆上，粘贴在人流量大的地面上，如“翔”前面的空地、图书馆前等等
7、网络
在学院网站上通知讲座的相关事宜，欢迎同学听取讲座。
8、人人网、QQ签名
号召学生会干部和09级、10级各班班委修改个人资料和个性签名，在网上宣传。
（二）、前期准备
1、讲座素材
为了给讲座老师和主持人提供详细而又客观的现状，做一次问卷调查，针对09、10级学生对生物医学工程专业的认识，对生医专业前途的展望，如：希望此次讲座的主题是什么等等。
2、提问环节的人员
10级每班至少安排有两个同学，分别在主讲人一和二的提问环节提问，以避免冷场的发生。
3、开场视频
反应活动主题、活动目的和意义、生医特色、生医历年的学术和文体成果、生医前景等等。
（三）、人员需求
1、礼仪人员
6名礼仪人员，着装统一开展每月讲座活动的目的和意义。
2、主持人
学生
3、嘉宾的邀请
4、校记者团
邀请党委记者团、校庆网记者团、青年网记者团、校报的记者等届时参加讲座。
5、现场照相
为活动前期的宣传，讲座开展时的情景拍照。照片内容能够准确、鲜明地展现活动的主题和过程。
6、会场工作人员
工作人员提前2个小时去场地布置会场，讲座期间写好讲座记录（讲座内容、场下同学反映），活动结束后清扫会场，写活动总结，调查学生听完讲座后的感想，最后汇总上交辅导员。
（四）、会场安排开展每月讲座活动的目的和意义。
（a）.会场布置
1、横幅
悬挂在讲台上檐的墙壁上（如果前期宣传用的横幅内容、面貌等适合用在会场内悬挂的话，就直接用前期宣传的横幅悬挂在会场内）
2、展板
展示在会场外。
3、气球、彩纸
此块内容待议，比较好的建议，如：在后墙上用气球摆出“生医”，在会场外的墙壁上贴上剪好的彩纸（内容是此次讲座的称号）等等。
4、茶水
为主讲人、老师、嘉宾、学长学姐，提供饮料或水，做好会场服务。
5、座位有序和座椅的摆放
按班级分配座位，在椅子后面贴上班级号，另外设置嘉宾席，记者席等。
6、讲台
备有桌、桌布、座椅、花盆，桌椅摆放合理，整洁大方，并且有工作人员或则礼仪人员及时补给茶水和饮料。
（b）.后台
1、设备
与场地相关负责人员申请和联系场地，确认活动前投影机、电脑、话筒、音响、灯光等设备是否备齐、状况是否良好以及熟练操作方法，以保障讲座的顺利进行。
（五）、会场纪律
讲座策划书
篇二:开展每月讲座活动的目的和意义
河南XXXXX学院08-09学年第二学期
院女生部活动计划
随着春季的到来，皮肤的保养就显得尤为重要。为此我们院团委女生部决定举办以“春季皮肤的保养”为主题的讲座，具体活动如下：
一、活动时间：
4月5日——4月22日 晚7：30——9：00
二、活动背景：
春天气温升高，皮肤细胞新陈代谢加快，因此春季是进行护肤的最好时机，为此我们院女生部特意邀请我院XX老师开展春季护肤讲座。
三、活动目的及意义：
传播现代美学文化美学观念、提高学生形象水平我们女生部将邀请我院XX老师开展春季护肤讲座，借以提高学生对美的认识、增强大学生的修养、气质。
四、资源需要：
多媒体二教室及老师和同学们的支持
五、活动开展：
1、宣传：在周一例会上向各系进行宣传。借助各系
宣传部以出宣传报的形式进行宣传，并在
水房、二门口等场地贴海报宣传。
2、联络：院女生部负责人将与XX老师联系，讲商讨
讲座的具体事项。
3、执行：邀老师开展讲座，院女生部安排成员现场
协助老师维持现场秩序，使活动更好的开
展。
4、合作：由各系女生部协作，每系出固定人数参加
讲座，由院女生部成员监督。
5、总结：活动结束后，活动负责人对本活动进行总
结。
六、活动中应注意的问题及细节：
1、女生部应提前安排干事去清理和布置现场开展每月讲座活动的目的和意义。
2、注意会场纪律及卫生的保持和会场设施的保护。
七、活动负责人及主要参与者：
1、主办单位：院女生部
2、负责人：XXX XXX
3、主要参与者：XX老师及各班学生
以上就是我们院女生部本次讲座的策划，我们深知我们考虑的还不到位，工作上难免会存在这样那样的差错、希望老师和同学能偶为我们这次活动提供宝贵的意见，我们相信有了大家的参与，我们的工作会越做越好。
共青团XXXXXXXX学院委员会
院女生部
二00九年四月
讲座策划
篇三:开展每月讲座活动的目的和意义
目录
1、主办单位
2、活动背景
3、活动目的及意义
4、活动名称
5、活动亮点
6、活动口号
7、时间及地点
8、活动内容
9、活动流程
一，主办单位：
内蒙古农业大学英语协会
二．活动背景
当大一新生怀着对大学生活向往的喜庆之际,英语四级考试就这样悄悄地来临了。你是否感觉自己又处在了朦胧之中，是否感到大学如此茫然，英语四级是我们大学生必须经历的考试，但大学的英语学习和高中有所差别，到底我们应该如何应对呢，如何才能有方法、有效率的去自学呢，如果你想了解四级学习的宝贵经验，那就赶快来听讲座吧。
三，活动的目的及意义
通过这次讲座让同学们熟悉大学英语的学习方法，使同学们了解英语4 级考试的形式，流程，加深对4 级考试的了解，知己知彼，使同学们可以更好地，更有针对性地投入到英语学习中，提高学习效率。 四，活动名称：
英语协会四级视频讲座
五，活动亮点：
看完视频讲座后我们会留出四十分钟的时间让大三的，高分过四级的两位学姐跟大一的同学们分享她们学习英语的经验和自己怎样通过四级考试的一些故事。然后让大一的同学们通过视频讲座的内容，和学姐们的一些学习方面的建议，再结合自身的实际情况给自己定制出一套全新的，科学的，学习英语的方法。争取一次性通过英语四级考试。
六，活动口号：
“我要过四级”
七，活动时间地点：
时间：2012年11月23日（周五）晚7:00至8:30
地点：农大东区主楼105
八，活动内容
这次我们的活动是以播放视频资料的形式开展的。主讲老师是星火英语的龙啸老师。这次活动是针对大一新生的，目的在于能让大一的同学们能对英语四级考试有全方位的了解的同时能给自己定制出一套学习方法。
本次活动的内容包括：英语4 级考试的形式，流程,题型特点及分重，重点题目分析和解题技巧，整体规划和建议，以及针对英语四级考试的学习方法。
九，活动流程
宣传工作：1，在东，西区会员所在宿舍楼里的通知栏里张贴通知。 2，活动前一天按照纳新的名单给所有会员以短信的方式再通知一次。
活动的展开：1.协会的干事组织同学按顺序进入会场。
2.主持人宣布活动开始并简要介绍讲座流程和讲座期间的纪律制度。
3、主持人宣布活动开始。
4、主讲人讲座结束.由主持人宣布进入两位大三的
高分通过四级的学姐上台演讲，并请学姐讲讲他们的学习经验。
5、讲座结束。主持人致感谢词。
6、学生有序退场
7、活动结束后、协会干事简要开会总结活动开展情况、并做会卫生打扫工作。
心理健康教育课程开展的意义
篇四:开展每月讲座活动的目的和意义
心理健康教育课程开展的意义
当前在全国，各级中小学都积极开展中小学心理健康教育，各种形式、各种渠道的心理健康教育已经在中小学普遍生根开花。对于社会各界和广大家长来说，“心理健康教育”或“学校心理辅导”已不是一个陌生的名词。现在，不少中小学已把举办“家长学校”或定期举行“家庭教育”讲座作为一项经常性的工作来抓，以便更好地协调家长学校的工作。各级学校还组织心理辅导的骨干教师培训学习，对于形成一种“全社会都来关心中小学生心理健康”的社会风气，也起到了积极的作用。具体说来，在中小学开展心理健康教育有以下的现实意义。
1、中小学心理健康教育是当前学校教育的需要，是避免各种突发事件，维护社会团结稳定，学校正常运作，学生家庭幸福的预防针。
国家教委新颁布的德育大纲第一句就明确提出：“德育即政治、思想、道德与心理健康教育。”明确地把心理健康教育作为德育的一个重要组成部分。所谓心理健康教育，是指根据心理活动规律，采用各种方法与措施，以维护个体的心理健康及培养其良好的心理素质。而从心理健康的角度来看，人们心理状态可以分为三种情况或状态；正常状态（常态）、不平衡状态（偏态）与不健康状态或病态（变态）。在中小学生中开展心理健康教育，维护正常心理，纠正偏态心理，治疗变态心理，有着现实的意义。
（1）有利于学生的身体健康成长。
中学生正处在心理机能迅速发育成熟的时期，因此，开展心理健康教育，让学生了解和掌握心理健康教育的内容，就是及时地针对性地施以教育，对症下药。使学生知道什么是健康和不健康的心理学保持心理健康就能促进学生身体健康成长。
（2）有利于学习、工作效率的提高。
健康的心理对于学习、工作的效率起重要的作用，对竞赛技能的发挥更为重要。一个心理健康的人是朝气蓬勃，开朗乐观，学习和工作就有劲，效率就高。而一个心理不健康的人常常心神不定，思虑过多，不能集中精力于学习和工作上，既影响生活效率，也大大妨碍创造才能的发挥。
（3）有利于智力与个性的和谐发展。
心理健康对于促进人的智力与个性和谐发展，发挥人类最大的聪明才智，对培养人才具有重要意义。对于处在智力发展成熟和个性形成时期的中学生尤为重要。一个人重视心理健康，可使大脑处于最佳状态，更好地发挥大脑功能，有利于开发智力，充分发挥各种能力，有利于个性的和谐发展。
（4）有利于心理疾病的防治。
心理疾病的发生，有一个从量变到质变的过程。我们重视学生的心理健康，就会注意防止和消除产生 第 1 页
心理疾病的各种因素，以防止病变的发生和发展。人的心理疾病，大多数是在成长过程中受到各种社会因素的影响而积累逐渐形成的。如果发现学生有了心理病变的苗头，就及时采取适当措施，使它在量变过程中得到以终止和消失；如果确实患了心理疾病，应及早给予积极的治疗，使之尽快恢复健康。
2、开展中小学生心理健康教育，是学生正常健康、全面发展的保证。
从个体发展的角度来说，注重中小学生心理健康教育，对于个体的发展有三方面意义。
（1）促进学生学业事业成功。
心理健康教育，首先是发展性教育，有目的有计划地培养学生形成良好的心理素质，这些心理素质是他们学业成功、事业成功的重要保证。
（2）促进学生良好品德的形成。
思想品德，一般由道德品质、政治倾向和行为规范等要素构成。青少年时期，思想品德发展主要包括两个方面：一是发展自己的共产主义理想、政治观点和道德品质；二是培养自己正确的道德评价和自我教育能力。
心理健康在某些方面可以说是优良思想和品德的基础；而在另一方面则是它们的直接组成部分。所以说，心理健康有利于青少年思想品德的发展。
心理健康的人，必然具有健全的性格，必然会正确地对待周围环境，热爱祖国，热爱集体，热爱人民，热爱劳动，热爱科学，热爱社会主义，艰苦奋斗，严于律己，宽于待人，助人为乐，与人为善。心理健康的人，他们善于处理人与人、个人与集体、个人与社会的关系。所有这些都是共产主义思想品德发展的基础和组成部分。
心理健康还有利于人积极、乐观地认识环境、改造环境。心理健康的人常表现出思想开阔，能在任何环境下乐观地对待现实，以进取精神面对现实、正视自己、适应社会，努力创新。许多心理学家研究发现，凡有心理问题的学生，他们在集体中都不善于处理各种关系，都可能成为集体的嫌弃儿；他们更多地表现出冲动、急躁、孤僻、任性和不听话；他们时而表现出自卑、厌世，时而表现出高傲、狂妄；他们缺乏活动愿望和兴趣，不善交际，经不起挫折，狭隘猜疑，胆小怕事。这样的人很难形成良好的共产主义思想品德。
（3）保证学生正常健康地生活与发展成人。
在中小学开展心理健康教育，使学生心理处于健康状态，是其正常生活、正常地发展的前提与保证。中小学生能否健康地成长，心理健康教育是起着很重要的作用。
3、开展中小学生心理健康教育，是青少年身心发展特点的需要。
青少年时期是一个非常特殊的阶段，个体从儿童进入青少年阶段，其身心发展起了重大的变化。首先
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是出现了对其心理与行为有着重要影响的两方面需要，一是性的成熟，使青少年性意识与冲动出现；二是由于身体的全面发展与性的需要的形成，使青少年产生了成人感，出现了强烈的独立性需要。这就是青少年时期的新需要与其心理成熟水平及社会地位水平的矛盾，具体为四个方面：
（1）新的性需要与社会地位的矛盾。
（2）性成熟性意识增强与心理上道德上准备不足的矛盾。
（3）新的独立性需要与社会地位的矛盾。
（4）新的独立性需要与心理成熟水平的矛盾。
青少年时期这些特定的矛盾，导致了他们在各方面表现出既不同于儿童，又有许多成人的心理特点，使他们最容易进入心理不平衡状态而又最不容易通过自我调节或寻求成人疏导以得到解脱。同时，青少年接近于成人的活动能量，对以上的矛盾系统又起着激发作用，容易使矛盾爆发，因此，对青少年进行心理健康教育尤其迫切。
4、开展中小学生心理健康教育，是当前社会变动时期的需要。
近几十年的发展，随着社会变革而产生的一些变化或暂时不可避免地滋生的一些因素，都将对青少年心理状态产生消极影响。
从家庭方面来看，离婚率不断增高，家庭气氛温馨减少，家庭对独生子女教育不当的管教方式，都会对青少年心理健康产生消极因素。
从学校方面来看，高考升学压力，频繁的测验考试，学生分数排位等等，导致竞争激烈，压力增大，使青少年学生无止休地陷入紧张、焦虑、担忧、挫折等等不平衡状态中。从社会角度来看，一些黄色、淫秽东西的出现，信息渠道的畅通，政府部门一些不正之风，观念的多元化，也将对青少年的心理健康产生不利影响。
因此，在中小学开展心理健康教育不仅非常重要而且非常迫切，现实意义重大。
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