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江山多娇说课稿
篇一:江山多娇手抄报图片
《江山多娇》说课稿
乐土驿镇学校：徐书林
我说课的题目是人教版《品德与社会》五年级上册第三单元《我爱祖国山和水》中的第二个主题《江山多娇》。
一、说教材分析：
《江山多娇》这一主题，综合了地理和品德的教育内容，较好的体现了课程的综合性，并注意将品德教育与知识的学习相融合，使情感、态度、价值观的教育与知识技能的掌握相结合。文中以“地图”为载体，在引导学生认识祖国的同时，把地图作为一种学习工具，让学生在使用过程中熟练掌握。这对学生而言是一个难点，但这又是本节课的重点。一方面应该说学生对长江、黄河并不陌生，但对“母亲河”的含义和现状却不清楚，因此这节课通过多种手段让学生了解母亲对人类的贡献和人们对待母亲河的错误行为及其恶果。这样既能让学生体会母亲河的伟大，也能让学生有忧患意识.
二、说教学目标。
1、了解我国的地形、地势特点，知道我国的主要地形、地貌、并能在地形图上找到他们的位置。
2、探究多样的地理环境给我国的经济和文化发展带来的益处，促进学生对祖国的热爱。
3、了解母亲河的基本情况，明白“母亲河”的含义，形成热爱母亲河的情感与保护母亲河的意识。
4、知道祖国山河壮丽、秀美，形成热爱祖国的情感。懂得多视角欣赏自然之美，并增强保护自然的意识
三、说设计意图：
根据以上教学内容的特点和学生实际情况的认真分析，我在教学该内容时进行了一些大胆的创新，力求结合品德与社会课的特点，打破学科界限，以全身心地活动为载体，创设丰富的教学活动情境，营造开放、宽松、和谐、平等的教学氛围，注重学生的个性发展，从而达到寓教于乐，润物无声的教育效果。
四、说教学准备： 1、教具准备：中国地形挂图、中国地图、世界地图
2、查找有关资料
五、说教法：
看图法：通过观查图片，能获取简单的知识，并能够加以总结。
比较法：根据教学需要，通过地图对比，创设相应的教学情境，把学生的情绪逐渐调动起来。从而为逐步深入的进行教学奠定基础。
六、说学法：
在教学过程中让学生学会分析事件的方法，培养学生观察和分析事件的能力。让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正学习的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：分析归纳法、自主探究法。
七、说教学过程：
通过五大版块组织教学：
1、旅游畅谈 齐分享
俗话说：“好的开端是成功的一半。”为了激发学生的学习兴趣，在上课一开始，我就让部分学生说一说暑假旅游所看到的一些美丽的景色来与同学们分享，并把向有关的照片和纪念品展示出来。同学们的交流非常踊跃，课堂气氛很活跃，学生以浓厚的兴趣进入了下一个环节。
2、祖国山河 知多少
这个环节是对活动一的延伸，我事先上网收集了我们国家一些名胜古迹，通过图片展示让学生猜出相应的地名。我以为学生会有很多猜不出，出乎我的意料，孩子们知道得还真不少，有的是亲身经历过的，有的是书上看到的。他们能通过各种途径了解到了我国旅游资源的丰富。
3、大好河山 乐游览
这个环节我根据本课的教学要求，针对教材中的这八个主要景点我又在网上收集了了一些资料，又补充了一些我国著名景观,如“泰山”、“云南丽江”“台湾阿里山”等再重新整合并制作了学生“学习包”，让学生们自主探究学习，并完成一份记录表。
4、玛纳斯美景 共畅游
这一个环节是我特别设计的。玛纳斯县有像火烧洼、国家森林公园、国家湿地公园、红柳公园、石门子水库等一些非常秀美的自然景观，作为一个玛纳
斯人应该对家乡的一些著名景点有所了解，因此教师介绍以及一些到过玛纳斯旅游景点的学生介绍，让学生感受到家乡的美。更加热爱自己的家乡。
5、新疆美景 假想游
教学的最后一个环节是整个教学的一个升华。在饱览了祖国大好河山之后，懂得了要保护具有特殊价值的自然景观和人文景观的必要性。通过新疆山川风情假想游，知道如何文明旅游以及文明旅游是人文素养的一种表现.以上环节的设计，从拓展学生的动手实践能力入手，鼓励学生创造性思维，开发学生多元化智能，同时也让学生发挥特长，自主发展。
八、说板书设计:
江山多娇
祖国就像一幅画:
山脉 高原、平原、盆地、丘陵、岛屿……
西高东低 地形齐全
我们的母亲河: 长江、黄河江山多娇手抄报图片。
江 山 多 娇
说
课
稿
乐土驿镇学校：徐书林
《江山多娇》教学设计
篇二:江山多娇手抄报图片
《江山多娇》教学设计
教学目标
情感、态度与价值观：形成热爱母亲河的情感与保护母亲河、保护自然的意识；激发对祖国的热爱之情。
能力：学会多视角欣赏自然之美。进一步培养学生获取信息，自主探究，合作学习等方面的能力。
知识：了解我国的地形、地势特点，知道我国的主要地形、地貌，并能在地形图上找到它们的位置。探究多样的地理环境给我国的经济和文化发展带来的益处。了解母亲河的基本情况，明白“母亲河”的含义。知道祖国山河壮丽、秀美。
学情分析
从学生的社会环境与生活基础来看，农村孩子与城市孩子相比，家乡的山山水水使他们对地形有着比较形象的理解，但从学生的心理特点与认知程度来看，农村小学五年级学生对祖国主要的地形、地貌及其对我们的生产生活的影响并不了解。
通过对学生的困惑和障碍分析，我们发现，学生对山川河流的印象仅仅停留在当地有限的范围内。对祖国的母亲河不太了解或者根本不熟悉，不能充分感受祖国山河的壮丽。
因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学生了解祖国的地形、地貌，并能在地图上找到它们的位置。知道多样的地理环境给我国的经济和文化发展带来的益处。了解母亲河的基本情况，明白母亲河的含义。教学难点是激发出学生热爱母亲河、热爱祖国的情感，树立保护自然的意识。
针对学生实际，要想突破重难点，可以从当地的地势特点入手，让学生结合现实生活，掌握我国不同的地形特点。教学时应当着重从全国的角度来认识地形，从地形总的特点来认识它的优越性。而不是局限在就一地说一地，就一点说一点。在教学时，注意学习方法的获得。农村孩子只是从平时的实际生活中直观地去感受，而教师要让学生学会多视角、辩证地看事物的方法，比如让学生从认识自己的家乡入手，认识到不同的地形具有不同的特征，也对当地人们的生产和生活产生重大影响等等。巩固上节课学到的正确使用地图的方法，让学生认识我国的地形、地势特点(西高东低)和主要的高山、平原、高原、盆地，以及主要的河流、岛屿的分布等，对祖国的山河有一个总体的了解，增强对祖国国土的热爱之情。通过组织学生成立土地资源利用委员会开展相关的研讨活动，使学生明白因地制宜才能更好地发展
生产，方便人们的生活。通过了解母亲河的故事和相关知识、模拟旅游等活动，使学生陶醉其中，乐在其中，懂得多视角欣赏自然之美，并由此唤起保护自然的意识，激发学生对祖国的热爱之情。
教学重点
了解祖国的地形、地貌，并能在地图上找到它们的位置。知道多样的地理环境给我国的经济和文化发展带来的益处。了解母亲河的基本情况，明白母亲河的含义。
教学难点
激发热爱母亲河、热爱祖国的情感，树立保护自然的意识。
教学准备
教师准备：收集主要地形的景观图片。
学生准备：观察生活中地形与生产、生活的关系。
课时安排
2课时。
第1课时完成话题“祖国就像一幅画”的教材内容。
第2课时完成话题“我们的母亲河”“活动天地”的教材内容。
教学过程
第1课时
活动一 多样的地形江山多娇手抄报图片。
1．[播放动画：中国地形图]
引导学生围绕情境交流：你从动画中了解到哪些信息？从地图上不同的颜色中你知道了什么？
小结：从中国地形图中，我们知道了地形图上的颜色表示了海拔高度。[播放课件：《中国地形图》图例]
在中国地形图上各种颜色的深浅不同表示海拔高度的不同。由于西部多高原山脉，东部多平原，所以造成我国地势西高东低，长江黄河由西向东流，也说明了这点。
2．[播放视频：三级阶梯]
引导学生围绕情境讨论交流：我国地势的特点是什么？长江黄河为什么都是自西向东流？
小结：我国的地势特点是西高东低，好像三级阶梯，长江黄河发源于第一级阶梯的青藏高原，由西向东穿过第二级阶梯，穿越第三级阶梯最后注入大海。
3．[出示图片：《中国地形图》五种地形]
引导学生围绕情境思考：看了这些不同的风光，你对我国的地形有什么样了解？
小结：我国不但地势特点明显，地形也多种多样。根据海拔高度和形态大致分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种类型。不一样的地形，不一样的风光。[播放课件：地形比较]
高原：海拔较高，一般在1000米以上，面积广大，地形开阔，地面平坦，周围有高山。如：青藏高原。
山地：高山起伏, 一般山峰海拔在500米以上,高差超过200米。它们以较小的峰顶面积区别于高原，又以较大的高度区别于丘陵。如：太行山脉。
丘陵：起伏和缓的小山。一般海拔在200米以上，500米以下，相对高度一般不超过200米，高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成。如：山东丘陵。
平原：主要特点是地势低平，起伏和缓，海拔低，相对高度一般不超过50米。如：华北平原。
盆地：四周高中间低，底部多为平原或者丘陵。如：四川盆地
4．[播放动画：我国几大著名地形]
我国的四大高原是：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原。
我国的四大盆地是：塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地。
我国的三大平原是：东北平原、华北平原、长江中下游平原。
我国主要的丘陵有：辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵。
围绕情境，探究了解我国有哪几大著名的高原、平原、盆地，有哪些主要丘陵和主要河流。
5．小组活动：分小组成立旅游公司，设计旅游路线，看看哪个小组设计的旅游线路通过的地形最多，能够带领游客领略不同的地貌风景。
【设计意图: 了解我国的地形、地势特点，知道我国的主要地形、地貌、并能在地形图上找到它们的位置。】
活动二 土地利用委员会
[播放视频：平原、盆地和山地]
围绕情境交流研讨：从上面的资料中你发现了什么？你还知道地形给人们的生产和生活带来了哪些好处？
小组交流：小组成立土地资源利用委员会，选择一种地形进行研讨：怎样充分合理地利用当地地形，更好地发展生产，方便生活。
教师追问：我国是一个多山的国家，山区对我国生产和发展交通有哪些有利和不利的条件？使学生知道我国山区面积广大，有着丰富的旅游和矿产资源。但山区崎岖的山路又给发展交通带来了许多的不便，由于山区修路要建造大量的桥梁和隧道，因此工程量大，投资高。不利于机械化耕作和粮食生产的发展。山区与平原相比，人口比较稀少，经济也不够发达。通过研讨，帮助学生了解如何利用不同的地形地貌促进人们的生产和生活。
小结：通过上面的学习，我们知道我国的地形多样，给人们的生活和生产带来了不一样的影响。下面，请同学们画出自己家乡的地形特点。
【设计意图：探究多样的地理环境给我国的经济和文化发展带来的益处。】
板书设计
江山多娇
第2课时
活动一 我们的母亲河
1．[播放音频：龙的传人]
围绕情境思考：这首歌表达了什么样的情感？
小结：这首歌表达了远在他乡的中华儿女对长江和黄河的感怀，以及对祖国的向往和思念之情。
2．[播放视频：母亲河]
引导学生围绕情境了解母亲河的由来。
3．[播放视频：长江、黄河的风景]
围绕情境全班交流：用收集的资料赞美母亲河。可以讲传说故事、朗诵诗歌、散文、唱歌，也可以自己编排节目表达对母亲河的敬意和感谢。
4．[出示图片：母亲河被污染]
引导学生思考：人们可以为保护母亲河做些什么？
小结：母亲河的污染引起了人们的重视，经过精心治理，黄河、长江等许多河段重披绿装，带给人们新的生机和活力。我们应科学利用，合理开发母亲河，小学生要从身边力所能及的事情做起。（板书：保护母亲河）
[播放视频：治理后的母亲河]
【设计意图：了解母亲河的基本情况，明白母亲河的含义。】
活动二 神游祖国
[播放视频：神游祖国]
引导学生围绕情境交流：说一说自己印象最深刻的风光名称，并说说它的哪些地方给你留下了深刻印象。
总结：我们的祖国幅员辽阔，山河壮美，洁白纯净的吉林雾凇、青翠欲滴的杭州西湖、质朴而粗犷的新疆戈壁大沙漠，只要你走进其中，你会深深地陶醉。我们为祖国江山如此多娇而自豪，我们深深地爱着我们的祖国一山一水，同时，我们也有责任保护好祖国美丽的山水！（板书：祖国就像一幅画）
【设计意图：懂得多视角欣赏自然之美，并由此唤起保护自然的意识，激发学生对祖国的热爱之情。】
板书设计
江山多娇
祖国就像一幅画
保护母亲河
关于国庆节手抄报
篇三:江山多娇手抄报图片
关于国庆节手抄报
国庆节手抄报内容：国庆节祝福语
1、把这满街飞舞的彩带，化作关切，遥寄给你。但愿我们间的关切，不再是国庆佳节来临的时刻。
2、国庆节假期七天长，应到户外去逛一逛;调整心态快乐无束，大自然中感受清风;吃吃美食来个几盅，快乐国庆无比轻松。
3、朋友需要放在心上，忙了，一条短信，一个电话就方便着联络。手机可以动不动就换一款更潮流的，但朋友，那是一辈子的事情，祝国庆快乐!
4、欢度国庆，举国同庆!在这美好日子里，让我用最真挚的祝福陪你度过!祝：万事大吉，心想事成，家和万事兴!国庆快乐!
5、国庆节你给我什么礼物?其实一个微笑就够了，如薄酒一杯，似柔风一缕，这是一篇最动人的宣言呵，仿佛春天，温馨又飘逸。
6、任时光匆匆，岁月流逝。永不腿色的是祝福;永不改变的是友情。我深深的祝福你开心快乐每一天。愿这短短的话语给你带来国庆的快乐!
7、国好家好国家好家家都好国圆人圆国人圆人人皆圆，把一份浓浓的思念，和一串串蜜蜜的祝福寄给最知心的你，国庆节快乐。
8、国庆之风清月明，携汝之手，共沐月光，缠绵细语，慢慢道来。
9、庆国庆，大家齐欢乐，五十六个民族共欢腾，祝我们的祖国欣欣向荣!
10、国庆节相聚，亲朋好友相聚，情人恋人相聚，你我他相聚，大家一起为明天更好而相聚吧!
11、在这漫漫的国庆长假里，常常忆起共处的岁月。找点时间，约个地点，带上祝福，来个非常体验!
12、天蓝蓝，草青青，国庆长假振人心!山秀秀，水清清，携手遍地去旅行。捆肚皮，少买衣，今年费用归你请!
13、与你相遇在秋高气爽的国庆，想你在初冬漫漫的圣诞，只想轻轻的问你：国庆给我一次美好的约会，好吗?>>
国庆节手抄报内容：国庆节的诗歌 回望祖国妈妈的靓丽风采 我的眼前掠过东方巨龙一路走来的壮丽诗篇 祖国啊，我亲爱的祖国 是南昌起义的第一声号角嘹亮 为您带来了黎明的曙光 是雪山顶峰绽放了美丽的红莲 向我诉说走向胜利的艰难 是八年抗战浴血的坚强 告诉我万众一心的信念 是钟山风雨的苍茫 让我看到血染的国旗如火般鲜艳 是天安门城楼上那豪迈的宣言 告诉我炎黄子孙屹立的尊严 沿着共和国成立时的五彩焰火 穿越十年浩劫的磨难 迎着1997的明媚春光 沐浴着新世纪的辉煌 我看到我们的祖国走过天灾走过风雨 众志成城的力量 早已像凤凰涅磐 在六十五年华诞的的蓝天上
打开共和国六十五年华诞的请柬 沿着古老长城弥漫的历史云烟 我的眼前掠过东方巨龙一路走来的壮丽诗篇 祖国啊，我亲爱的祖国 是江山多娇辽阔幅员 民族复兴的航船载您走进新时代 是风流人物英雄辈出 13亿儿女生生不息继往开来 是在一种朴素却伟大的思想中启航 走遍千山万水生命像阳春的诗行 是在一种特色理论的指导下扬帆 才更以前所未有的科学态度严谨而高速的发展壮大 六十五年的华诞啊六十五年 六十五年在人类发展的长河中弹指一挥 您却创造了流芳千古的壮丽历史 六十五年的风雨沧桑 六十五年的卓绝探索 如今五洲风发 豪迈的中国巨龙 更加青春焕发 长啸仰天
腾飞在万里长空 打开共和国六十五年华诞的请柬 我的眼前掠过东方巨龙一路走来的壮丽诗篇 祖国啊，我亲爱的祖国。
国庆节手抄报大全祖国颂
篇四:江山多娇手抄报图片
国庆节手抄报大全：《祖国颂》
在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广，
在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强;
奔腾不息的黄河是她的血脉，
巍峨屹立的泰山是她的脊梁，
这就是我们的祖国——中国!
1949年，一位伟人挥动着巨臂，一声宣告，驱散了神州五千年的阴霾;
1978年，一位巨人以超人的胆识，审时度势，将尘封的国门向世界洞开!
1997年，她迎来了紫荆花的清香，
1999年，她又增添了水莲花的芳香!
走过世纪的风雨，万里长城像巨龙在云中穿梭，
跨过岁月的长河，珠穆朗玛峰像雄鹰傲立世界最高坡。 我们的共和国从没有像今天这样威武强大， 祖国，
你走过了不平凡的55年，
像一个婴儿长成了壮年，
本日您正布满活力，散发着蓬勃的朝气，
您有过磨难，也有过欢笑。
历经了坎坷坎坷，明天将更加美好。
55年来，
你发生了翻天覆地的变化，
你的人民日益富强。
您的国力日益强大。
你凝聚了天下炎黄子孙的心啊!
您赢得了世界尊重的目光。
现在您正意气奋发，
走进了新的世纪，
今天，在这欢庆的节日里，
我从心底里向您说一声，
祖国，您好!
国庆节诗歌：《祖国啊，我亲爱的祖国》 回望祖国妈妈的靓丽风采
我的眼前掠过东方巨龙一路走来的壮丽诗篇 祖国啊，我亲爱的祖国
是南昌起义的第一声号角嘹亮
为您带来了黎明的曙光
是雪山顶峰绽放了美丽的红莲
向我诉说走向胜利的艰难
是八年抗战浴血的坚强
告诉我万众一心的信念
是钟山风雨的苍茫江山多娇手抄报图片。
让我看到血染的国旗如火般鲜艳
是******城楼上那豪迈的宣言
告诉我炎黄子孙屹立的尊严
沿着共和国成立时的五彩焰火
穿越十年浩劫的磨难
迎着1997的明媚春光
沐浴着新世纪的辉煌
我看到我们的祖国走过天灾走过风雨
众志成城的力量
早已像凤凰涅磐
在60年华诞的的蓝天上
展翅飞翔
打开共和国六十年华诞的请柬
沿着古老长城弥漫的历史云烟
我的眼前掠过东方巨龙一路走来的壮丽诗篇 祖国啊，我亲爱的祖国
是江山多娇辽阔幅员
民族复兴的航船载您走进新时代
是风流人物英雄辈出
13亿儿女生生不息继往开来
是在一种朴素却伟大的思想中启航
走遍千山万水生命像阳春的诗行
是在一种特色理论的指导下扬帆
才更以前所未有的科学态度严谨而高速的发展壮大 六十年的华诞啊六十年
六十年在人类发展的长河中弹指一挥
您却创造了流芳千古的壮丽历史
六十年的风雨沧桑
六十年的卓绝探索
如今五洲风发
豪迈的中国巨龙
更加青春焕发
长
啸仰天
和谐和平进步的壮歌
腾飞在万里长空
打开共和国六十年华诞的请柬
我的眼前掠过东方巨龙一路走来的壮丽诗篇 祖国啊，我亲爱的祖国。