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2012年中考语文模拟试题(四)
篇一:晋平公与群臣。邹忌讽齐王纳谏
2012年中考语文模拟试题(四)
一、积累与运用(35分)
1．古诗文名句默写。(10分)
(1)浊酒一杯家万里， 。羌管悠悠霜满地，人不
寐， 。 （范仲淹《渔家傲?秋思》）
(2)醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。（辛弃
疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》）
（晏殊《破阵子》）
（4）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的两句
“一致。
(5)请将李清照的《武陵春》默写完整。
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。 ， 。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟， ， 。
2．基础知识：
（1）加点字读音都正确的是（ ）
A．妖娆o 襁褓qiáng 亵渎．rá．．．xiè dú 成吉思汗．hán
B．骈进bìng 扶掖yè 枘凿ruì 强聒不舍guō
C．隐晦huì 潮讯xùn 恣睢suī 重蹈覆辙zhé
D．拮据jié jū 随即jì 嬉闹xī 五行缺土 háng。
(2)．没有错别字的是（ ）
A．风骚 田圃 一代天娇 廓然无累
B．暗哑 旁鹜 润如油膏 花为乌有
C．陨落 凌驾 断章取义 无与伦比
D．睿智 忐忑 刻尽职守 怒不可遏
3．阅读下面的文字，完成后面的题目。(7分)
今夜我看见秋风吹动了北京，吹动了她梦中闪着银光的河流，青翠的森林，天空清澈如洗。我已走过
无数的城市，颠pèi流离，浪迹天涯，却不知今天会如此激动，竟然会像孩子那样 ① (忐忑不安 惶惶
不安)。北京，今夜我无法找到一个恰当的词记下我的虔诚，记下长安街上那片璀璨的安mi的灯火，记下
昆明湖那片波光涟漪的水面， ② 。
(1)根据拼音写汉字，或给加点字注音。(4分)
颠pèi ( ) 流离 安mì ( ) 虔( )诚 涟漪( )
(2)请你为①处选择合适的词语：(1分)
(3)请你根据画线句，给②处续写一句话。(2分)
4．下列各句中有语病的一项是( )(2分)
A．中国最大的极地科考船“雪龙号”今天上午从天津起航，开始执行第28次南极科考任务，本次科
考队80后队员居多，并搭载了最先进的机器人。
B．据初步统计，截至11月2日，我国对外贸易进出口总值累计突破3万亿美元，再创历史新高。
C．阿尔寨石窟位于内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗西北部阿尔巴斯山中，是我国元代目前保存最好的石
窟。
D．中方对叙利亚与阿盟方面就解决叙危机工作文件达成一致表示欢迎，认为这是朝着缓和叙国内局
势和尽早启动由叙各方广泛参与的包容性政治进程迈出的重要一步。
5．阅读下面的语段，提取其中的两个关键词。(2分)
金字塔如果拆开了，只不过是一堆散乱的石头；日子如果过得没有目标，就只是极端散乱的岁月，但
如果把一种努力凝聚到每一日，去实现一个梦想，散乱的日子就积成了生命的永恒。
6．名著阅读。(5分)
(1)下面有关名著内容的叙述错误的一项是( )(2分)
A．《格列佛游记》中语言学校里的教授们商讨如何改进本国语言，他们的第一个计划是简化言辞，第
二个计划是取消语言中所有的词汇。
B．《鲁滨孙漂流记》中鲁滨孙把他救下的那个人起名为“星期五”，以纪念他是在星期五那一天获救
的，他讲话的声音成了鲁滨孙在这个岛上二十五年来第一次听到的人声。
C．《童年》中对阿廖沙影响最大的人是外祖母，她经常给阿廖沙讲一些怜悯弱者、歌颂光明的民间故
事。
D．《西游记》中铁扇公主之所以不借芭蕉扇给孙悟空，是因为孙悟空收复了牛魔王，她怀恨在心。
(2)阅读下面的片段，完成后面的题目。(3分)
却说当时雷横来到灵宫殿上，见了这大汉睡在供桌上。众士兵上，前把条索子绑了，捉离灵宫殿来。
天色却早，是五更时分。雷横道：“我们且押这厮去晁保正庄上，讨些点心吃了，却解去县里取问。”一行
众人却都奔这保正庄上来。原来那东溪村保正姓晁，名盖，祖是本县本乡富户，平生仗义疏财，专爱结识
天下好汉??
片段中的“大汉”是谁?后来的故事情节是怎样发展的?
7．综合实践。(9分)
近一段时间以来，校车交通安全问题成为社会广泛关注的热点话题。学校就此开展社会实践活动，请
你完成下列任务。
(1)下面是同学们搜集到的两则材料，请仔细阅读，说说校车交通安全问题形成的原因。(2分)
材料一 记者调查发现，农村学生对校车需求较大的原因，是因为撤乡并镇带来学区及学校布局调整，
学区服务覆盖面加大，导致部分学生路途偏远必须乘车，尤其是农村中小学和幼儿园。
材料二 为何屡屡出现校车“疯狂超载”的现象?首先，社会车辆兼营学生接送是为增加收入，若收
费高则无竞争力，因此超员超载、薄利多销成为其盈利的主要途径。其次，这些接送车辆的车主、驾驶员
存在侥幸心理，认为核定载客人数是成年人，小学生、幼儿体重轻，两个都抵不上一个成年人。晋平公与群臣。邹忌讽齐王纳谏。
(2)怎样才能有效解决校车安全问题呢?对此，你采访下面的人员，你将提出怎样的问题
呢?(2分)
①交巡警李警员： ②学校王校长： (3)在与某幼儿园后勤负责人王主任交谈时，他说了下面的话，请你有针对性地提出解决方法。(3分)
王主任说：“一辆校车几十万，谁来出这个钱?即使学校出得起钱，车辆的保养等费用怎么办?以一台
金杯面包车为例，油钱一年2万元左右，司机工资2—3万元，再加上车辆保险和维修保养费用等，一年
下来5一—6万元的开销。这笔开销，对于很多学校来说并非小数目。”
(4)这次社会实践活动需要完成一份研究报告，请你根据以上搜集的材料以及活动，将下面研究报告的
题目补充完整。(2分)
题目：关于
二、阅读理解(55分)
(一)阅读下面的诗歌，完成后面的题目。(6分)
(注释)①李十一：即李建。元九：即元稹。②花时：指赏花时。同醉破春愁，有一醉解千愁之意。③酒筹：
饮酒时行酒令的用具。④故人：指朋友元稹。天际：很远的地方。⑤梁州：今陕西南郑和四川一带。计程：
估计所走的路程。
7．这两首诗寄托了两位诗人什么样的共同情感?其在写法上有什么共同点?(3分)
8．这两首诗在炼字上颇见功力，请你任选一处简要分析其妙处。(3分)
(二)阅读下面的文言文，完成后面的题目。(16分)
[甲]于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以
关于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：
由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市
朝闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，
无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
(选自《邹忌讽齐王纳谏》)
[乙]晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君!惟其言而莫之违。”师旷侍坐于
前，援琴撞之。公被衽而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞?”师旷曰：“今者有小人言侧者，故撞之。
”公
曰：“寡人也。”师旷曰：“哑②!是非君人者之言也。”左右请除之。公曰：“释之，以为寡人戒。”
(选自《韩非子·难一》)
(注释]①衽：长袍。②哑：表示不以为然的惊叹声。
9．解释下列加点的词语。(2分)
(1)王之蔽甚矣 ( ) (2)公被衽而避 ( )
10．将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)能谤讥于市朝闻寡人之耳者，受下赏。
(2)今者有小人言侧者，故撞之。
11．研讨[甲工乙]两短文的内容，回答下面的问题。(5分)
(1)[甲]文中邹忌劝谏齐威王达到了怎样的效果?[乙]文中晋平公为什么不杀师旷?(2分)
(2)齐威王与晋平公有不少相似之处，请你概括这两人的相同点。(3分)
12．[甲][乙]两文中邹忌与师旷劝谏的方式有什么不同?你更为欣赏哪一种方法?为什么?(5分)
(三)阅读下面的短文，完成后面各题。(16分)
放弃，是一种智慧
曾庆鸿
①人生如棋，高明的棋手重视获取，也懂得放弃。有时需要丢卒保车，有时也需要丢车保帅。所以说，
生活的艺术也就是放弃的艺术，学会放弃，学会放弃什么，守住什么，才算懂得生活。
②“放弃”或“放下”，是一种大境界、大智慧。佛陀在世时，有位婆罗门拿了两瓶花要献给佛，并
请他开示佛法。佛说：“放下。”婆罗门放下了左手的花瓶。佛又说：“放下。”婆罗门放下了右手的花瓶。
佛还是说：“放下。”婆罗门满脸疑惑地望着佛，不知佛还要他放下什么。佛说：“我是叫你放下六根、六
尘、六识。只有这样，你才能从生死的桎梏中解脱出来。”可见，要放弃的不仅仅是有形的东西，名利、
富贵、一切的烦恼，统统都可以放弃。
③秦末的项羽，论力论智，都不比刘邦差，但他却自刎而死，为什么?因为他不肯放下该放下的东西。
④第一，他没有放下过去的荣誉，起兵八年，大小七十余战，毕竟是过去的事了，但却成了他骄傲的
资本。第二，他没有放下暂时的失利，认为自己“无面目见江东父老”，而忘了另一条古训“胜败乃兵家
常事”。如果他把这一切都放下，也许，他就肯过江东，一切从零开始，东山再起，卷土重来。
⑤亚历山大是一位伟大的国王，他在征服了许多王国胜利返回的途中，病倒了。临终前，他终于明白
了，自己没有放弃一些该放弃的东西，否则，他的寿命还可以长久些。于是，亚历山大向将士们提出了三
个遗愿：第一个遗愿是，我的棺材必须由我的医师独自运回去。第二，当我的棺材运向坟墓时，通往墓园
的道路要撒满我宝库里的金子、银子和宝石。最后一个遗愿是把我的双手放在棺材外面。
⑥亚历山大第一、二个遗愿说明，生命和财富，一个人最终都是要放弃的。第三个遗愿，说明他是空
着手来到这个世界，也是空着手离开这个世界的。
⑦放弃，必然有所失，但是得与失又是相对而言的。有时你自认为得到一些时，却有可能失去了很多；
有时你显得失去不少，却有可能获得极大的收获。甚至可以说，没有失也就没有得，不要以一得而喜，不晋平公与群臣。邹忌讽齐王纳谏。
要以一失而忧，风物长宜放眼量。“塞翁失马，焉知祸福”，“失之东隅”却会“收之桑榆”，熊掌与鱼不可
兼得时，先要放弃几条小鱼，再去获取珍贵的熊掌。
⑧懂得“该放弃时就放弃”是一种大智慧；懂得该放弃什么，留下什么，则是一种更大的智慧。
⑨有一种放弃是对求之不得的事物的放弃，尽力而为之后，发觉此事与我无缘，能潇潇洒洒地挥手而
去，另辟发展一己才华之道，这也是一种明智的选择。
(选自《现代养生·上半月》2011年第1期)
13．通读全文，用简洁的语言概括本文的中心论点。(3分)
14．作者认为项羽失败的原因是什么?(3分)
15．文章第⑦段的主要论证思路是什么?(3分)
16．本文主要运用了哪些论证方法?请你选择其中的一处，简单分析其表达作用。(4分)
17．请你为本文再列举一事实论据，以证明作者的观点。(3分)
(四)阅读下面的短文，完成后面的题目。(17分)
稀土扼住了谁的咽喉
①最近，稀土产量占世界总产量97%的中国,出于对环境保护和资源的可持续利用等方面的考虑，大幅度降低稀土的产量和出口，使得近两个月国际市场稀土交易价格上涨了30%。对此，美国、日本叫苦不迭。
②稀土到底为何物，能如此牵动日、美的神经？
③稀土其实是一系列元素的统称，包括铼、镧、镨、钕、钐、钇等。如果将石油比作“工业血液”的话，那么稀土就是“工业维生素”。别看总需求量不大，但离了它，合金、超导材料、微电子材料和激光设备等众多高科技产品都将成为“无米之炊”。特别是在材料方面，稀土元素加入一点即可收到“点石成金”的效果，将普通金属转化为特种合金。这些合金和电子产品除了民用销售外，更多是为军用而开发，能够为武器带来革命性突破。
④稀土元素铼与“太空金属”钛制成的钛铼合金，具有惊人的强度和硬度，可以用来制造一些处于极恶劣环境下的武器装备。冷战时期，前苏联用钛铼合金制造的M级核潜艇，艇身可抵抗1000多米深处海水的巨大压力（相当于100多个大气压），最大下潜深度更是深达惊人的1250米，而当时美军鱼雷的使用极限深度也只有800米。
⑤第四代战斗机翘楚“猛禽”F-22有45%的材料都采用稀土合金，最外面的机壳更是采用超强的稀土镁钛合金。另外，飞机尾部喷射管的火焰高达3000摄氏度以上，这个温度会令绝大多数金属熔化或变软，所以喷射管需要用到稀土制成的特种陶瓷，它能耐6000摄氏度的高温。
⑥在海湾战争中因多次成功截获“飞毛腿”导弹而崭露头角的“爱国者”导弹，它的制导系统使用了钐钴磁体和钕铁硼磁体用于电子束聚焦装置，该装置可以精确地追踪和定位目标导弹，直到锁定。“爱国者”的另一重要部件弹体控制飞翼也是由含有稀土元素的合金制成的，飞翼需要极高的强度和韧性，才能在高速飞行中保证方向的精准而不会折断。
⑦美军“陆战之王”坦克M1装备了含有稀土元素钕钇铝的石榴石激光测距机，在晴朗的白天能达到近．4000米的瞄准距离，而伊军装备的前苏联T72坦克激光测距只有2000多米，在战斗中很多T72还没有瞄准M1就已经被对方摧毁。另外，M1坦克也是夜战好手，它装备了含有稀土镧元素的夜视仪，伊军坦克到了夜里就一摸黑，被动挨打。
⑧中国对稀土的出口控制，会令美国人为自己使用的高科技武器支付更多的美元，而日本人不仅仅失去了向美军销售高端电子产品的利润，也丧失了对邻国说“不”的资格。
(选自《意林》2011年第1期 有删改)
18.第②段在全文结构上有什么作用？（2分）
19.第③段中“点石成金”一词具体指什么内容？（2分）
2014-2015学年辽宁省实验中学分校高一下学期期末考试语文试卷K
篇二:晋平公与群臣。邹忌讽齐王纳谏
1.按要求默写。（每题1分，共8分）
（1）__________，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）
（2）蒹葭萋萋，。（《蒹葭》）
（3）月黑雁飞高，。（卢纶《塞下曲》）
（4）我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；
__________，__________，。（鲁迅《故乡》）
（5）《惠崇<春江晚景>二首（其一）》中，诗人通过细致的观察贴切地实写出两种植物的情态且即景生情的句子是：
__________，。
（6）《关雎》中，统领全文，运用起兴手法表达小伙子对心仪姑娘热烈追求的诗句是：关关雎鸠，在河之洲。__________，。
（7）《与朱元思书》中，用大自然的幽静安闲与世俗社会的喧闹繁杂作对比，否定了世俗社会，表达了对大自然向往的句子是：
__________，；__________，。
（8）中华文化源远流长，在浩如烟海的古诗中有许多表达文人墨客理想、抱负的名句，请写出连续的两句：
__________，。
2.古诗文名句填空（每空1分，6分）
①少壮不努力，。（《长歌行》）
②__________，平海夕漫漫。（《早寒江上有怀》）
③__________，波撼岳阳城。
④晴川历历汉阳树，。
⑤《爱莲说》中“，。”道出荷花庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。
1.如何降盐不降味
①据统计，中国人每天吃下的盐平均多达10克。要降到普通人低于6克、高血压或者临界高血人群低于4克的“科学推荐量”，许多人可能会觉得“淡得吃不下”。如何在不降低咸味的前提下“降盐”，就成了现代食品领域的一大挑战。
②低钠盐是很容易想到的一种思路：用不含钠的“咸味物质”来代替盐。根本上说，咸味是钠离子产生的。在元素周期表中跟钠同一“族”的其他金属，因为原子结构上的相似性，也都有一定的咸味，个头越小，咸味越强。比钠更小的锂或许比钠还“咸”，但它的毒性使得它失去了替代盐的资格。此外与钠最接近的就是钾了。虽然它的咸味不如钠，但对于一般健康人来说，多摄入一些钾无害甚至有益，它也就被广泛用于“低钠盐”中。
③不过高浓度的钾会产生苦味，这使得氯化钾的使用受到限制。苦味是一种很复杂的味道。如果能用其他物质来掩盖它，那么就可以用更多的钾来代替钠了。有一个公司开发了一个配方，用酵母提取物等其他调味物质来掩盖钾的苦味，可以把氯化钾的用量增加到接近50%。 ④低钠盐的问题在于：肾脏、心脏有障碍的人和糖尿病人，钾的代谢可能存在问题，所以过多的钾就可能导致“高血钾”症状。对这些人群来说，以氯化钾为基础的“低钠盐”就存在着风险，没有医生的指导，最好不使用。
⑤那么，有没有更“纯粹”的增加咸度方法呢？实际上，在前面所说的那种加酵母提取物的低钠盐里，就用到了“增味效应”。取代了一半的氯化钠之后，按理说咸度会下降，但在其他成分的“增味”作用下，整体的咸味跟普通盐一样。例如味精就是一种增味剂。味精的化学成分是谷氨酸钠，也含有钠，所以许多人认为味精的使用会增加钠的摄入量。实际上恰恰相
反，味精可以使相同浓度的钠尝起来更咸。要实现相同的“咸度”，可以单独使用盐，也可以用少一些的盐加一些味精。在后一种情况下，味精中的钠加上盐中的钠，还是 要比单纯用盐时的钠要少。
⑥另外，在一般的食物中，盐都已经解离成了离子，也就没有区别。不过对于直接食用的固体调料粉，比如中国传统的椒盐粉，或者爆米花、薯片或者饼干等零食上的调料，盐颗粒在舌头上溶解的速度就会影响到咸味的强度。因此有一个公司对普通盐进行加工，把盐的颗粒减小到了纳米尺度，从而大大增加了盐的溶解性能。根据他们的测试，用这些“纳米盐”来实现相同的咸度，盐的用量能够减少25%到50%。
⑦从根本上说，“降盐”最直接的途径是逐渐适应清淡的口味。人的口味容易适应缓慢的变化，通过“温水煮青蛙”的思路，可以循序渐进地使自己适应低盐饮食。而这些“降盐不降味”的途径，则可以通过技术来解决健康和美味的冲突。
【小题1】“降盐不降味”主要有哪些途径？根据文意，分点简要回答。（4分）
【小题2】指出下列句子中加点的词语指代的具体内容。（2分）
(1)在后一种情况下，味精中的钠加上盐中的钠，还是要比单纯用盐时的钠要少。
(2)因此有一个公司对普通盐进行加工，把盐的颗粒减小到了纳米尺度。
【小题3】 根据③④段文字，简要写出低钠盐存在的问题及应对措施。（4分）
【小题4】指出下列说法的错误，并简述理由。（4分）
(1)第⑤段举了味精的例子是为了说明味精的使用会增加钠的摄入量，在平时食用时需谨慎。
(2)第⑦段中将“人的口味容易适应缓慢的变化”比作是“温水煮青蛙”，目的是为了形象地说明了人的适应性随着时间的流逝体现更明显。
2.（13分）
难忘的体罚
[美国]兰妮·麦克穆林
（1）也许，在这个世界的其他地方，同样也有威信极高而能使所有学生都敬畏如神的老师，但肯定不会有哪位老师会像在我们镇上呆了30多年的弗洛斯特女士那样，差不多成了全镇老少的严师。
（2）我不知道她是如何走进众人心底的，至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。
（3）那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也浪费我的时间。而我早已年纪不轻了，陪不起——好吧，下面就开始考试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿一本书，径自翻了起来。
（4）我勉强做了一半，就被卡住了，绞尽脑汁也无济于事。于是我顾不得弗洛斯特女士的禁令，暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。果然伊丽莎白传来了一张写满答案的纸条。我赶紧向讲台望了一眼——还好，她正读书入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。
（5）这次作弊的代价，首先是一个漫长难熬的周末。晚上，又翻来覆去难以入眠；才迷糊过去，又被噩梦惊醒，连卧室墙上那些歌星舞星们的画像似乎都变成了弗洛斯特女士，真让我心惊肉跳！早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛，这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我打定主意，和伊丽莎白一起去自首。
（6）周一下午，我们战战兢兢地到了老师的身边：“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了，就是??”（没说出口的是“请您宽恕！“）
（7）“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴，这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果——否则，你们不会真正记住！”说着，弗洛斯特女士拿起我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。“考试作零分计，而且——”
（8）看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不囫囵了。
（9）她吩咐我们分站在大办公桌的两头，我们面面相觑，从对方的脸上看到自己的窘态。“现在你们都伏在自己身边的椅背上，把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。”她说。
（10） 我（A．哆哆索索 B．慢吞吞 ）地在椅背上伏下身子。听人说，人越是紧张就越会感受到痛苦，老师会先惩罚谁呢？
（11）“啪”的一声，宣告了惩罚的开始。看来，老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管自己没挨打，眼泪却上来了，伊丽莎白是因为我才受苦的！接着，传来了伊丽莎白的呜咽。
（12） “啪！”打的又是伊丽莎白，我不敢睁眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。
（13） “啪！”伊丽莎白又挨了一下——她一定受不了啦！我终于鼓起勇气：“请您别打了，别打伊丽莎白了！您还是来打我吧，是我的错！——伊丽莎白，你怎么样了？”
（14）几乎在同时，我们都睁开了眼睛，可怜兮兮地对望了一下。想不到，伊丽莎白竟红着脸说：“你说什么？是你在挨打呀！”
（15） 什么？疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板：“啪！”哦，原来如此！
（16）——这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。在弗洛斯特女士任教的几十年中，这样的体罚究竟发生了多少回，我无从得知。因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样：在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。
【小题1】用简洁的语言概括这件事情。（3分）
【小题2】第4段划“”的语句心理描写细致，请结合上下文__________，揣摩“我”当时的心理。（3分）
【小题3】根据上下文，为第（10）段的空缺处选择恰当的一项，并结合语境说说理由。（3分）
【小题4】对于弗洛斯特女士的“体罚”你有什么看法？请结合生活经验或阅读积累具体来谈。（4分）
1.阅读《师旷撞晋平公》一文，回答小题。（8分）
晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言而莫之违。”师旷①侍坐于前，援②琴撞之。公披衽③而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑④！是非君人者之言也。”左右请除⑤之。公曰：“释之，以为寡人戒⑥。”
【注】 ①师旷：春秋时晋国乐师。他双目失明，对音乐有极深的造诣。 ②援：执持，拿。 ③衽：衣襟。 ④哑：表示不以为然的惊叹声。⑤除：清除。⑥戒：鉴戒。
【小题1】解释文中加点词语的意思。（2分）
（1）饮酣酣：（2）释之释：
【小题2】师旷撞晋平公的原因是什么？（用文中原句回答）（2分）
2.阅读《邹忌讽齐王纳谏》选段，完成小题。（11分）
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【小题1】下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）
【小题2】用“”线给下面句子断句。（先将原句工整地抄写在答题卡上，再断两处）（3分） 今齐地方千里
【小题3】用现代汉语翻译下面的句子。（5分）
（1）由此观之，王之蔽甚矣。
（2）期年之后，虽欲言，无可进者
1.阅读下面的古诗，完成后面的题（4分）
秋风引
刘禹锡
何处秋风至？萧萧送雁群。
朝来入庭树，孤客最先闻。
【小题1】此诗中流露诗人哪种情思？（）（2分）A．送别之情B．思归之心C．喜悦之意D．愤怒之思【小题2】“朝来入庭树，孤客最先闻。”意境与下面哪一项相似？（）（2分）A．床前明月光，疑似地上霜B．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州C．白日依山尽，黄河入海流D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
2.阅读下面的古诗，完成后面的题。(4分)
送梓州李使君①
王维
万壑树参天，千山响杜鹃。
山中一夜雨②，树杪③百重泉。
汉女输橦布④，巴人讼芋田。
文翁⑤翻教授，不敢倚先贤。
【注释】：①李使君：李叔明，先任东川节度使、遂州刺史，后移镇梓州。 ②“一夜雨”一作“一半雨”。 ③树杪（miǎo）：树梢。④橦（tóng）布：用橦木花（木棉）织成的布。⑤文翁：汉景帝末年的蜀郡太守，力主兴学，成绩斐然。
【小题1】下列对诗歌内容理解有误的一项是（）（ 2分）A．此诗从悬想着笔，遥写李使君赴任之地梓州（州治在今四川三台县）的自然风光，流露出诗人对梓州风光的热烈向往，对李氏即将前往赴任的无限欣羡。B．“山中一夜雨，树杪百重泉”，扣紧蜀地山高林密、雨水充沛的特点，先描绘深山冥晦，千岩万壑中晴雨参半的奇景，再绘出雨中山间道道飞泉，悬空而下。C．作者以欣羡的笔调描绘蜀地山水景物之后，诗的后半首转写蜀中民情和使君政事。
D．本诗是一首送别诗，立意重在抒发依依惜别的感伤之情。【小题2】下列对诗歌的赏析不正确的一项是（）（ 2分）A．开头两句互文见义，起得极有气势：实写眼前送别之地的景物，万壑千山，到处是参天的大树，到处是杜鹃的啼声。既有视觉形象，又有听觉感受，读来使人恍如置身其间。B．“山中”句承首联“山”字，“树杪”句承首联“树”字，两句又一泻而下，天然工巧。C．颈联叙写蜀中民风，是记事；尾联用典，以文翁拟李使君，官同事同，是记人。D．全诗的情绪积极开朗，格调高远，是唐代送别佳篇。
1.从下面两个题目中
46文言文句式题与匹配题
篇三:晋平公与群臣。邹忌讽齐王纳谏
文言文句式题与匹配题
文言文四大特殊句式
判断句
被动句