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高二下学期开学寄语

语文教案 时间:2020-07-29

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高二新学期寄语
篇一:高二下学期开学寄语

高二,语文老师,2010-2011,新学期,发言稿。

一、导入:

大家好,当我在这个时候走进这个教室,你们都会猜到,我就是你们的语文老师。我叫×××。相识是一种缘??(为什么),《卡萨布兰卡》里有这么一句对白“世界上有那么多的城镇,城镇中有那么多的酒馆,我却走进了他的酒馆。”我们学校有这么多个年级,没有年纪有这么多个班,而我却走进了你们的高二3班,这就是一种缘分。而且得同船渡,过渡只是短短十几分钟的时间,但是我们却要共同度过一年的时间,这究竟要修多少年的缘分啊。

今天我们在高二语文课上相遇了,是一种缘,又是一个新的开始! 同学们,高一是兴奋期,有动力。 高三是冲刺期,有压力。高二呢,是倦怠期,需要耐力。

二、讲故事:教师讲故事,学生讨论,教师总结。

过渡:紧张的高二的第一节课,我仍然不准备上课,而是跟大家讲一些小故事。这些小故事都是我平时搜集的,这将启示我们如何学习。这些方法曾被许多人证明行之有效,值得我们每个人认真地想一想。如果你有心,请记住这些故事,这也是写作文的绝佳材料。

1、一个灰心丧气的青年人,因科举没考上,便颓废不堪,一蹶不振,整天关在屋子里,抱头痛哭。有一天,一位老者跨进门,语重心长地说:“假如爬山时遇上山体滑坡,你该怎么办?” 年青人喃喃地说:“往下跑。” 老者仰头大笑:“那你就葬身山中了。你应该往山上跑,你只有勇敢地面对它,才有生还的希望,天下事皆然。”说完便飘然而去。

(板书:《老者、落榜青年面对山上滑坡》:只有勇敢面对挑战和困难,方能战胜它。往上走,不要往下走,学习亦如此。)

2、一个人在高山之巅的鹰巢里,抓到了一只幼鹰,他把幼鹰带回家,养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息,它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大,羽翼丰满了,主人想把它训练成猎鹰,可是由于终日和鸡混在一起,它已经变得和鸡完全一样,根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法,都毫无效果,最后把它带到山顶上,一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的,直掉下去,慌乱之中它拼命地扑打翅膀,就这样,它终于飞了起来!

(板书:《鸡笼里的幼鹰》:相信自己是一只雄鹰,勇敢面对一切挑战和失败。学习语文要有自信)

3、开学第一天,大哲学家苏格拉底对学生们说:“今天,我们只做一件最简单也是最容易做的事儿:每个人把胳膊尽量都往前甩,然后再尽量往后甩。”说着,苏格拉底示范了一遍,“从今天开始,每天做300下,大家能做到吗?” 学生们都笑了,这么简单的事情,有什么做不到的?过了一个月,苏格拉底问学生们:“每天甩手300下,哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月,苏格拉底再问,这回,坚持下来的同学只剩下了八成。一年过后,苏格拉底再一次问大家:“请大家告诉我,最简单的甩手运动,还有哪几位同学坚持了?”这时候,整个教室里,只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

(板书:《苏格拉底甩胳膊》:成功在于坚持。这是一个并不神秘的秘诀。语文学习也如此)

4、父子两住山上,每天都要赶牛车下山卖柴(chái)。老父较有经验,坐镇驾车,山路崎岖,弯道特多,儿子眼神较好,总是在要转弯时提醒道:“爹,转弯啦!”有一次父亲因病没有下山,儿子一人驾车。到了弯道,牛怎么也不肯转弯,儿子用尽各种方法,下车又推又拉,用青草诱(yòu)之,牛一动不动。到底是怎么回事?儿子百思不得其解。最后只有一个办法了,他左右看看没人,贴近牛的耳朵大声叫道(请同学们猜猜他说了些什么):“爹,转弯啦!”牛应声而动。牛是用条件反射的方式活着,而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯,当

好的习惯积累多了,自然会有一个好的人生。什么样的习惯是好的习惯?说不完,但为了高考,为了人生,我想总有一些是最重要的,我要再讲几个小故事:

(板书:《父子卖柴》:养成习惯,重在坚持。)

分析:学习语文要养成什么习惯?多看一些书,或是报刊杂志,可以培养语感,还能学到不少文学常识,以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试,阅读占了相当大的比例。不仅有文言文阅读,还有科技文、现代文阅读。要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事,只能靠课外的努力。看像《读者》《散文》《三国》、《唐诗宋词》之类的书籍。看《读者》《散文》,可以了解到许多独到的观点,看到一些内涵丰厚的文章,使自己也变得爱思考起来;读《三国》、《唐诗宋词》,可以增长见识,积累写作素材,最强文章底蕴。

现在作文的一个很重要的评分标准就是是否有创新、有与众不同的见解。这样的见解,往往不是凭空就可以产生的。它取决于你的阅历、你的人生体会。对我们中的大多数人来说,生活就是简简单单的两点一线,很少有机会见识到更广阔的世界。因此读书看报就不失为一条捷径。而在时间金钱都有所限制的情况下,看书看报更不愧为捷径中的捷径。更何况,它也是我们放松自己的好伴侣。

在写作方面,除了多看书看报外,还可适当记点日记周记之类,锻炼文笔,久而久之,就会越写越顺。一些喜欢听歌的同学常常会记些喜欢的歌词,在写作时用一用,还真不愧为一种好办法,最起码在语言上就占了不少优势。当然,也可以背一些优美或经典的句子,使它们转化成自己的东西,常记常用,写作水平自然会有所提高。总之,语文就像中药,越熬越有味。当有一天你发现,自己的"感觉"越来越准了时,你的努力就已经得到了回报。

5、(过渡:养成了好习惯,也注意坚持。是否就会学好了呢?请听故事)有个老人在河边钓鱼,一个小孩走过去看他钓鱼,老人技巧纯熟(shú),所以没多久就钓上了满篓(loǔ)的鱼,老人见小孩很可爱,要把整篓的鱼送给他,小孩摇摇头,老人惊异的问道:“你为何不要?”小孩回答:“我想要你手中的钓竿。”老人问:“你要钓竿做什么?小孩

说:“这篓鱼没多久就吃完了,要是我有钓竿,我就可以自己钓,一辈子也吃不完。”你们说,这个小孩是不是很聪明? (——重要的还在钓技。学习,不能只记住知识,更重要的是掌握方法,形成能力。板书:《要钓竿,不要鱼篓》:注重方法,培养能力)

小结:学习语文三要素

第一,相信自己,勇敢面对

第二、养成习惯,重在坚持

第三、注重方法,培养能力

(目的:鼓励士气,明白学习的道理)

四、具体措施:

(一)阅读:

1、要求学生准备两本笔记本,一本用于课内阅读,一本用于课外阅读。

2、课内阅读:采取所用教材篇目(有一定选择)和新教材部分篇目相结合学习的原则。对于重点篇目要精讲,并要进行配套的训练。要重在以教材为载体教会学生语文阅读的方法。

3、课外阅读:通过多种途径加强,如教师推荐佳作、学生推荐佳作、摘抄作业、图书馆阅读、写读书笔记、阅读检测等。要通过专题阅读提高学生阅读的能力。 一学期保证学生有15篇以上的课外现代文训练。 学生每周必须要有1000字以上的课外阅读量,每周要完成300字以上文字摘抄,每月必须读一本文学名著,并完成一篇不少于600字的读书笔记。

附: 必读书目: 《红楼梦》《三国演义》《水浒》《西游记》《复活》《人间喜剧》《史记》《羊脂球》《屈原》《家》《圣经故事》

选读书目: 《资治通鉴》《警世通言》《少年维特之烦恼》《牛虻》《安娜`卡列尼娜》《契诃夫短篇小说选》《泰戈尔散文诗全集》《茶馆》《伊豆舞女》《老人与海》《现代文学名家作品精选》《外国名家散文精选》《人类的故事》《简爱》《悲惨世界》《唐诗三百首》《宋词选》《科学的历程》《培根随笔集》《莎士比亚全集》

推荐报纸: 《青年报》《参考消息》《文学报》《杂文报》《人民日报》《中学生知识报》等。 推荐杂志: 《读者》《新读写》《萌芽》《收获》《视野》《小说月刊》《散文选刊》等。

4、指导和训练重点:课内课外文言文。

文言文一直是学生语文学习的一大难题,文言文学习要求学生认真踏实,还要肯花时间,教师的指导也非常重要。因此文言文的教学和训练要贯穿整个学年,并要由浅入深加大训练难度,扩大训练量。教师要精选题并精讲题,切实帮助学生提高文言文阅读水平。 每周课外文言文拓展至少两篇。一学期保证学生有20篇以上的课外文言文训练。 在文言文学习的基础上,逐步渗透古诗词的教学和训练。结合课本中“唐诗”“宋词”两个板块的内容让学生能自如应对简单的古诗词鉴赏。 一学期内,学生背诵古诗词20首,诗词名句50句,要求做到人人过关。每周一次小测验。

(二)写作:

1、要求学生准备一本笔记本和作文本,分别用于随笔和作文写作。

2、进行分类训练:

(1)随笔: 养成每周动笔的习惯,善于观察身边的生活,乐于表达对生活、社会的思考和认识。

(2)作文训练: 首先,要掌握一般体裁的文章写作:

记叙类: 在叙事中有意识地增强内容文字的起伏变化,避免平铺直叙。 了解几种常见的联想方式及其作用,并能在写作中正确加以运用。 懂得细节描写的作用,掌握细节描写的基本要领。 初步掌握描写场面的要领。

议论类: 懂得议论要紧扣题旨的重要,掌握几种常见的突出议论中心的方法。 懂得“引证、假设”在议论性文章中的作用,并能在写作实践中加以运用。 认识层进结构的特点,初步掌握层层深入地分析、说明问题的能力。

说明类: 能在写作实践中根据内容需要采用适当的说明顺序,增强文章的条理性。 其次,要掌握话题作文和材料作文的审题立意及基本写作技能: 话题作文虽说降低了审题要求,内容和范围也相对宽泛,但并非不需审题,并非可以信马由缰、天马行空。如果忽视了对话题作文的审题要求,就迈错了作文的第一步,引导学生透彻地理解把握材料中隐含的重要信息,是保证写好话题作文的前提。

(3)应用文

了解并能初步掌握专用书信的基本特点和写作要求。 懂得调查报告的基本特点和写作要求,并能在实践中加以运用。

(4)作文的训练次数与训练目标:

除随笔外,我们将平时的作文指导与训练总共安排8 次,并将考纲要求及各项训练点穿插到这8 次指导与训练中,这样可以使作文指导更具有操作性、实效性,让学生在每次的训练中强化认识,掌握要诀,提高能力。

体裁训练点要求:

1 议论文 审题与立意 符合题意与文体要求,思想健康,中心明确。

2 议论文 议论文结构 掌握议论文的各种结构方式,使结构完整。

3 议论文 论证的方法 运用多种论证方法使议论文内容充实。

4 记叙文 审题与立意 符合题意与文体要求,思想健康,中心明确。

5 记叙文 构思与表达 学会选材并运用多种表达方式来充实内容。 深刻透彻 学会透过现象看本质,预感事物发展趋向。 生动形象 学会运用各种手法使形象生动、意境深远。 有文采 学会运用修辞

使语言生动、文句有意蕴。

6 话题作文 审题 引导学生透彻地理解把握材料中隐含的重要信息正确审题。

7 话题作文 立意 如何使文章的立意高远

训练体系安排如下:

(三)其它:

1、强化语文知识的积累,为后阶段学习打下坚实基础。 诗词名句的积累。 文学常识、文化常识的积累。 成语、熟语的积累。 佳作精彩片断的积累。充分利用摘抄本。

2、充分利用好教学时间: 利用好早读课的语文朗读。 每周一次去图书馆阅读课外书。 每周安排小测验至少一次。 课前可开设三分钟小演讲。

五 、课时进度:

选修9:第一单元 5课时、第二单元 6课时、第三单元 9课时

选修1:第一元 10课时、第二单元 8课时、第三单元 8课时、第四单元9课时

三、其他说明

1、我的课堂风格:民主、自由、随意,但随意不时随便啊,如果有同学随随便随便、扰乱课堂纪律,我是不会放过他的。

2、其他规范

三要求:

一、预习的要求——①标段落②抄写课文生字词(注解)

二、上课的要求——①圈点勾画②写批注 主动投入,参与讨论,大胆提问,适时笔记。

三、课后的要求——①作业本②文海拾贝高二下学期开学寄语。

3、准备三本本子:

1.笔记本(抄拼音、字词)随即检查

2.周记或随笔。 每周一次写作。

3.作业本两本,分1.2号。工整书写。

每次作业分三个等级登记。按一定比例记入学期结束的成绩单中,未按时上交的你要向我说明理由。

高三下学期开学寄语
篇二:高二下学期开学寄语

精选范文:高三下学期开学寄语(共2篇)我不能决定生命的长度,但我可以控制它的宽度。

我不能左右天气,但我可以掌握心情;我不能改变容颜,但我可以展露笑容;我不能控制别

人,但我可以主宰自己;我不能预知明天,但我可以把握今天;我不能样样第一,但我可以

事事尽力。 过去不等于未来! 没有失败,只有暂时停止成功! 上帝的延迟并非上帝的拒

绝! 任何事情的发生必有其目的,并且有助于我! 重要的不是发生了什么事,而是要做哪

些事情来改善它! 对自己的生命完全负责! 要让事情改变,先改变我自己;要让事情变得

更好,先让自己变得更好! 假如我不能,我一定要;假如我一定要,我就一定能! 成功者

决不放弃,放弃者决不成功! 成功者愿意做失败者不愿意做的事情,所以他成功! 我一定

要,马上行动,决不放弃! 面对迎面而来的每一个困难,我们要做的是什么?是退缩吗?不,

我们需要的是拼搏。拼搏,就是在困难面前不低头,在压力之下不逃脱,在坎坷路上往前走。

拼搏不是一时心血来潮,不是空喊号子,拼搏是长期的,需要用坚韧的毅力来维持,需要让

坚定的信心来导航。我们今天的学习,便是人生一个漫长的考验,对于我们来说,长期的努

力固然重要,但拼搏精神也必不可少,它使我们在成绩的肩头上迈向另一个目标,它使我们

的追求无止无境。写在高三开学之际------班主任深情寄语。

[高三下学期开学寄语(共2篇)]篇一:高三班级新学期寄语高三班级新学期寄语

高三班级新学期寄语高三班级新学期

寄语

反思昨天,激情与汗

水同行,经历与收获同在。

把握今天,勤奋与惜

时同行,追求与奋进同在。

展望明天,机遇与挑

战同行,希望与压力同在。

2009年6月,为了

我们能一起去飞翔,希望全班同学——我们大家一起做到:

寒窗十二,豪情满怀。

欲览苍穹,壮志擎天。

欲霸人生,天道酬勤。高二下学期开学寄语。

吾等青春年少,当志

存高远,卧薪尝胆。

吾等时代雄鹰,当搏

击长空,勤耕不辍。

吾等驰骋沙场,当遨

游题海,乐战不息。

用呐喊唤醒沉默,

用汗水诠释人生,

用激情挑战未来。

我行!我能行!我一

定能行!

当然,安全重于泰山!

[高三下学期开学寄语(共2篇)] 高三新学期寄语高三新学期寄语!

本学期,高三年级将

迎接高考,学习任务是紧张而繁重的,这就需要同学们更加刻苦读书。新的学期蕴育着新的

期待,新的希望。

在新学期里,相信每

个同学对自己都有一个新的要求,新的目标。达到这个目标是我们共同的夙愿,这就需要我

们要做好一切准备。

首先,要养成良

好的行为习惯。

①自觉遵守各项规

章制度、集体公约,对自己的行为负责。

②尊重他人,诚实守

信,善于合作和交流,具有集体意识、团队精神。

③爱护公物,勤俭节

约,不浪费粮食,不乱花钱,节约用水,不损坏公物,不破坏环境。

④树立公民意识、文

明意识,公共场所不大声喧哗,学生宿舍注意保持安静,不随地扔果皮杂物,上课认真听讲,

自习课自觉学习。

⑤有顽强的意志和

健康的心态,培养承受挫折的能力,具备良好的心理品质。

其次,要珍惜时间,

努力提高学习效率。

我们的学习任务很

多,而时间又是有限的。回想过去,我们不是已经度过了半年,一年半,两年半的高中生活

了吗?岁月容不得我们一分虚度,时光容不得我们丝毫懈怠。

时间要我们自己把

握,如果不珍惜它,它就会毫不留情的溜走。所以我们要进一步端正学习态度,明确学习目

的,科学安排好学习时间。

另外,我们还要注意

告别懒惰,抗拒诱惑。

因为懒惰,我们不愿

意去思考自己的人生;因为懒惰,我们不愿意去战胜那些完全可以战胜的困难。懒惰永远是

成功的天敌,对于我们来说,克服懒惰的最好方法就是学习,消除懒惰最直接的方法是不给

自己任何懒惰的借口。

新学期里,我们不仅

要告别懒惰,还要竭尽全力与诱惑抗挣。我们面前的诱惑有很多,游戏,卡通,网络,异性

交往,错误舆论等等。诱惑是成功的绊脚石,它永远在你前进的路上设置障碍,让你走进弯

路。

如果你抵制不了诱

惑的魔力,成功总是距离你很远很远。抗拒诱惑最好的办法就是明确目标,坚定意志力。

新的学期已经开始

了,无论过去我们辉煌也好,失落也罢,在新学期里,我们都应该以更加饱满的热情,更加

坚定的信心,投入到学习中,刻苦读书,锐意进取,高质量地做好每一项工作,再创新的辉

煌。

篇二:高三老师新学

期寄语

高三老师新学期寄语

亲爱的同学们:

[高三下学期开学寄语(共2篇)] 不知不觉间,我们已经走过了高中生活一年多美好而难忘的时光。和你们朝夕相处的日子里,

总有一种感动在我心头萦绕,总有一种情怀我无法割舍:朝迎夕送,寒来暑往,我已经习惯

于与你们在同一片蓝天下同呼吸,共欢笑。现在你们已经是高二年级的学生了,看着你们越

来越稳重,越来越懂事,老师真高兴。

回首过去的一学期,

虽然我们是普通班,但经过全班同学的共同努力,我们取得了可喜的成绩。这凝聚了我们每

一个人的努力和付出,是我们全班同学勤奋好学、同心同德、紧密团结、积极进取的结果。

同学们,我们必须清醒地认识到,成绩只能代表过去,展望新学期,我们任重而道远,需要

我们更加刻苦学习、奋发图强,请大家扪心自问:新学期,我准备好了吗?

本学期,我们将面临

更大的挑战,面临多种多样的素质检阅。我坚信,我们全体同学一定会以饱满的热情、昂扬

的斗志、踏实的精神、坚定的信心去迎接新学期的挑战,再创我班新的辉煌。

俗话说:一份耕耘,一份收获。成功的结果来源于点滴的过程。在新的一学期,我希望同学们做到以下几点:

己,天天成功!超越自己,一定成功!”每个人都有存在的理由,都有自己独特的价值,世界上没有相同的一片树叶。

迎接新的挑战,寻求新的发展,为毕业会考努力奋斗。

们新学期身体健康、生活愉快、学习进步、心想事成!最后,衷心祝愿同学

高二253班新学期班主任寄语
篇三:高二下学期开学寄语

高二253班新学期班主任寄语

我非常高兴能有这样一个机会与大家共同度过高中阶段最为重要的两年的文科学习生活.大家能够在一起,就是一种缘分,缘分这个东西,可遇不可求,遇到了就要好好珍惜,作为班主任,我真诚地希望大家能够坦诚交流,愉快地相处,在生活上、学习上能够互相尊重、相互谦让、相互鼓励、相互帮助,使得我们的班集体能处于一种和谐发展的状态。

过去的一年,每个人的经历都不尽相同。

首先,我要告诉那些已经适应了高中学习生活,并在学习上不断取得进步的同学,你们应该认真总结一年来的学习经验,继续努力,学得更加主动、积极。你们唯一需要的只是时间,我相信,天道酬勤,坚持下去,成功指日可待;

其次,我要告诉那些成绩虽然不令人满意,但还锲而不舍地努力地同学,你们学习很认真刻苦,可能方法还不到位,还没有进入学习的“自由王国”,进入高二,你们应该多琢磨方法,多听听课任老师的建议,多吸取别人优秀的做法和学法,不断调整,我相信;“苦心人,天不负,百二秦关终属楚。”

最后,要告诉那些极少数的曾经对学习、生活缺乏规划,学习目的不够明确、学习劲头不足,浑浑噩噩混过了一年的同学,高中时间已经过去了三分之一,如果将高中三年比作人一生的话,你已经浪费掉最宝贵前20年,如果还想活得有价值一些的话,你必须从现在开始觉醒,抓住剩下的时间奋力冲刺。对你们来说,学习没有搞好,“非不能也,是不为也”,只要我们现在能及时端正学习态度,审时度势,怀揣“再也不能那样过,再也不能那样活”的决心,拥有“我的未来不是梦”的气魄,赶紧从半梦半醒中走出来,一切都还来得及,否则到了高三,就会出现“要为也,却不能也”的尴尬局面。

位同学,新的学年,新的挑战,新的开始,不管你以前表现怎样,学习如何,今天都是你告别过去,重新开始的好日子。没有人能改变你自己,除非你自己愿意改变自己,只要你愿意,任何人都不能阻挡你成功的脚步。老天爷安排我们来到人世,并不是要我们总是充当陪衬别

人成功的绿叶,我们没有理由总是躲在幕后看别人演出,要相信自己的力量,勇敢地冲向前台去演绎自己精彩的人生。然而,人生并非一直坦途,俗话说:“人生不如意,十有八九”,在接下来两年的学习中,注定不可能一直春风得意,一帆风顺。学习成绩起落不定使人心烦意乱,朋友、同学、老师、亲人的误会使你闷闷不乐,或者是一些不经意的事情也会使你情绪低落,失意、挫折、变故也会不时地“眷顾”你,当你郁郁寡欢时,只要想想:

“世上没有解不开的结,没有跨不过的坎”,烦恼便会烟消云散,当你遭遇挫折、困难时,想想这是人生的必修课,你就会迎难而上,人生正是因为拥有这些才显得多姿多彩。

说实话,困难无处不在,今天老师站在这里,压力也是比较大的。同学们拜师于我们的门下,家长把你们送到我们班级,也就对我寄予了很大的信任与期望。为了不辜负大家对我的信任,我惟有勇于挑起重担,必须付出更多的时间与精力。然而,仅凭老师个人的努力和热情是远远不够的,同学一定要树立一个意识:这个班集体的主人是我们大家自己,而不是仅仅是班主任、几个课任老师。所以,在接下来两年的学习生活中,班级各项工作需要同学们鼎力合作,共同努力。希望我们能同甘共苦、齐心协力,打造出一个崭新的253班。

事实上,建成一个优秀的班级,这是一件双赢的事情。我相信,在座的每一位同学都希望能够生活在一个班风优良、学风浓郁、生活和睦友好的集体里,你们既是优良班级的缔造者,又是优良班级的享有者。但有些时候,我们也可能会感到遗憾,有个别同学,无法做到以始为终,在无意中损害了大家共同建构的家园的美好形象,这时候,我们会站出来,严厉地批评并阻止你的行为,我希望当事的同学应该能够理解,这也只是对事不对人。有错误只要勇于承认并立即改正,相信大家还是欢迎你的。我们所有行为只有一个出发点:一切为了班级的和谐发展。

同学们,新的征程已经开始,高二是承上启下关键的一年,在这一年里,我们一共要参加多个科目的会考,同时还有部分学科要进入到高考复习。时间紧,任务重。学校也为我们安排了最优秀的老师,希望大家能够把握机遇,抓住一切时间去提升自己,抓住一切机会去解决自己感觉困惑问题,特别是有偏科的同学,要及早地花大力气打好薄弱学科攻坚战。总之高二这一年我们要做到:聚精会神谋发展,一心一意夯基础,为高三的早日腾飞做好最充分的准备。

人之初,性本善。此时此刻,我相信在座的每一位同学都会有想学好的强烈愿望,同时,我也相信每一位同学(不管现在基础如何)都有获得最后成功的强大潜能。从现在开始,只要我们团结一致,共同努力,坚持不懈,我们一定可以获得最后的辉煌!2014年的金秋硕果一定属于我们!

在我们这个新组合的把集体里,同学们来自几个不同的班级,或许有的同学素不相识,或许曾经在校园的某个角落擦肩而过,或许闻其名而不知其人,然而,今天,大家能够走到一起,就是一种缘分。缘分这东西,可遇而不可求,遇到了就要好好珍惜。作为班主任,我真诚地希望大家能够坦诚地交流,愉快地相处,互相帮助,彼此友爱,在不久的将来,整个班集体处于一种和谐和共同进步的状态。

同学们来到一个新集体的时候,有兴奋也有期盼,还有份担心:新班主任怎么样?都是哪些老师教我们?新同学怎么样?新的班级怎么样?自己在班级的位置?新的班主任和老师对自己的印象等等。对此,我想说的是,每个人都有自己的优点和缺点,没有理由也不应该放大自己的优点或缺点,要取人之长补己之短。成绩只代表过去,成功和机遇只属于能够把握今天和放眼未来的莘莘学子。我还想说的是,是金子在哪里都发光,不是金子也要反射金子的光芒让自己光芒四射。同学们,让我们抛掉以前的一切荣辱和得失,重新开始吧!

高一对你们来说或许有成功也有失败,但现在一切都已经过去,我相信同学们都已经有了属于自己的一份思考和总结。人最怕的其实是迷失了人生方向,忘记了自己最初的理想,自暴自弃。我坚信:只要我们肯努力,敢吃苦,有恒心,不言弃,我们就一定能够越来越接近我们理想的天空。

说实话,在今天做老师难,做班主任难,做一个优秀的,同学们都认可的班主任更难,而要做好让同满意,家长放心,领导信任,仅仅凭我个人的努力和热情是远远不够的,需要同学们的配合。我愿意并渴望和你们成为真诚的朋友,让我们一起努力,建设这个属于我们自己的崭新的班级。

建设一个好的班集体,实现属于这个班级的理想,我相信,这是每一位同学都愿意并真心希望的结果。但是,我不无遗憾,总有一部分同学,他无法坚持,甚至会无意中将大家共同构建的美好家园毁害。这时候,我们就应站起来,严厉的批评并阻止他的行为,保持我们这个班集体的完美形象。同学们要明白,对你的严厉,这也只是对事,而不是对人,我们拥有一个美好的出发点:为了帮助你,完善你的美好人格。

我写给同学们这些话的时候,和你们还不是太熟悉,因为我完全不了解你们,在我心里你们都是优秀的,自觉,独立,理性,善解人意,是大大的好人。我真心的希望你们不要打破这个印象。

作为你们新的班主任,我将会和大家一起共同面对学习和管理中的一切事情,作为高二253班中的一个分子,任何人都不要推卸自己的责任,都以主人翁的态度和精神投入到班集体的

建设中去,为她的强盛做出自己应有的贡献。

我们进入高二了,用“老生常谈”的口气说,我们向高考又迈进了一年,时不我待呀!高二年级是一个重要的蓄势阶段,至关重要啊。老生之所以常谈,必然有其常谈的理由,事实也是如此,高二是一个两极分化期,如果不能及时调整,努力赶超,对于基

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