【www.myl5520.com--文秘知识】
中队名字
篇一:一年级中队辅导员寄语
中队名字：向日葵中队
向日葵中队是一个充满生机与活力、朝气蓬勃的中队。每个朋友都是班级的主人，都是祖国的未来之星。在阳光中每个小朋友健康、快乐的成长，将来用知识撑起祖国的天空，保卫祖国。
中队口号：健康、阳光、整齐、立志
班主任：管茜
辅导员：管茜 中队长：涂睿
班级寄语：太阳每天都是新的,我们每天都在进取
一年级班会争做文明小学生
篇二:一年级中队辅导员寄语
《争做文明小学生》班队活动
一、主持人主持活动。
甲：很高兴我们成为了小学生。 乙：我们要做个文明的小学生
甲：文明人要有良好的行为，乙：文明人要有良好的习惯。
甲：做到这一些，需要克服很多困难。乙：做到这一些，养成教育是关键。
合：老师，同学们，下午好！“争做文明小学生”一(1)班主题班会现在开始。(鼓掌)
二、辅导员寄语。
老师：首先欢迎大家加入一年级一班这个大家庭，在这一年里，我们将共同进步。同学们文明礼貌的良好习惯是我们小学生必须做到的，因此养成教育不仅是学校德育工作的重头戏，也是我们每个学生身心发展中一件至关重要的大事。今天我们开这次班会，希望同学们对小学的生活有更多的体会与收获。(鼓掌)
三、活动。
甲：讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。要塑造一个人的美好形象，首先要做到说话文明。下面请看小品《课间十分钟》。
人物：A、B：某高年级学生 C、D：某一年级学生
C、D：(正在操场上玩跳绳。)A、B：(追跑过来，猛地把C撞倒在地上。)
C：(扑在地上，大哭起来。)D：(连忙扶起C，发现手流血了。)哎呀！流血了。你……你们……
A：我们怎么了？谁让你们在路上挡着的？C：没挡着，我在边上。呜……
D：(生气地)走，我们告诉老师去！B：敢？我看你是欠揍！(握拳，举起要打。)
C、D：不告，不告。(举手抱着头。)
A、B：(耀武扬威地退下。)C、D：(惊恐地哭泣着。)
看了刚才的小品，你们喜欢两位大哥哥吗，为什么？下面请同学们讨论一下， (学生展开热烈的讨论)
谁来说说你的看法，并做简评。刚才几位同学的发言都很好。语言文明能化解矛盾，温暖人心。而两位同学既不文明，又欺负小同学，蛮不讲理，这种行为是可耻的。 如果你不小心撞了别人，你准备怎么做？谁来说说你的做法。
刚才同学们说的建议都很好。讲脏话、粗话是无知的，讲文明用语是礼貌的。净化环境，我们应坚决不讲粗话、脏话，提倡文明用语！
除了“对不起”之外，你还知道哪些文明用语呢？下面进行抢答题：
见到长辈说：“您好！”
客人来到时，应热情地说：“请进！”
接受别人的帮助，诚恳地说“谢谢！”
打扰了别人，抱歉的说：“对不起！”
接受了别人的道歉，诚恳的说：“没关系！”
和亲友告别时，挥挥手说：“再见！”
乙：当然啦，讲文明、讲礼貌不仅要挂在口头上，更要把它落实到实际行动中去，不但
要做到语言美，还要做到行为美。让我们再看一段表演《一声“对不起”》，看看他们的行为美不美？
A：下课了，急着向教室外走去。（边走边说，我得赶紧上厕所。）B：正在整理学习用品。 A:一下子把B的文具盒碰掉了，赶紧捡起来说：“对不起！我不是故意的，看看摔坏了没有。
B:没摔坏，没关系的。我们班这么多人，谁都有可能碰到谁，我们就要互相谅解。 A：太谢谢你了。
B：不客气。
同学们，他们的行为美不美啊？(集体回答：美！)是啊，一声“对不起”作用了不起，一声没关系，团结我和你！人际交往中，学会道歉，是我们从小学做人的一项很重要的道德修养。
乙：每天早晨，我们迎着灿烂的朝阳，走进美丽的校园，开始了一天愉快的学习生活。在我们身边你发现了哪些文明的行为，又发现了那些不不文明的行为呢？请同学们想一想。
甲：谁来说一说你见到的文明行为。
乙：谁来说说你见到的不文明行为。
甲：同学们观察的可真认真呀。都能辨别别人的行为是否文明，现在请反思一下自己在哪些方面做得不好，今后将怎样去做。
乙：要做一个文明的好学生，还要在很多方面严格要求自己，我们把这些行为规范编成一首拍手歌，请大家一起来唱一唱。《行为习惯拍手歌》：
你拍一，我拍一，文明礼貌要牢记； 你拍二，我拍二，垃圾装进塑料袋；
你拍三，我拍三，吃饭先让长辈端； 你拍四，我拍四，互相谅解别生气；
你拍五，我拍五，不良行为要约束； 你拍六，我拍六，上下楼道请靠右；
你拍七，我拍七，放学路队要整齐； 你拍八，我拍八，诚实守信人人夸；
你拍九，我拍九，放学回家马上走； 你拍十，我拍十，美好环境要保持；
甲：同学们，以上行为我们要落实，让自己身上的好习惯越来越多，做个受人欢迎的文明人。在班会结束之前，请班主任徐老师给我们讲话，大家欢迎。(鼓掌)
四、班主任结束语。
老师：同学们，今天的主题班会开得很有意义。我发现你们都长大了，都能明辨是非了，认识问题有深度了，祝贺你们！(鼓掌)同学们，让我们从现在做起，从点点滴滴做起吧！养成良好的行为习惯，把自己培养成一个文明有素养的人，让文明之花开遍校园内外，好吗？
生：(齐)好！
甲：一(1)班主题班会
合：到此结束，谢谢大家！
一年级队课教案
篇三:一年级中队辅导员寄语
小蚂蚁过大年 ——争戴五星红旗章第二版块内容方案
设计者：遂昌县实验小学104中队 顾梅娟
活动目标：一年级中队辅导员寄语。
1.知道春节是我们中华民族的传统节日。
2.了解一些关于春节的家乡民俗。
3.激发了解家乡、爱家乡的情感。 活动过程：
一、预备部分（整队、报告人数）
二、队仪式部分
1.出旗
2.唱队歌
三、活动过程
（一）主持人开场白
（二）队员讲年的故事
（三）唱新年歌曲
（四）话对联
1.队员讲朱元璋与福字倒贴的故事
2.PPT展示队员假期学写对联、福字的照片
3.队员现场写福字、对联
（四）舞狮子
1. 观看舞狮子、舞龙的视频
2．舞狮子表演
（五）舞龙灯
1.舞龙灯表演。
2.队员学舞龙灯
四、活动结束一年级中队辅导员寄语。
1.辅导员讲话
2.呼号
3.退旗
一年级队会——我是合格小学生
篇四:一年级中队辅导员寄语
我是合格小学生
活动目标：
1、认知能力：通过班会，学会大胆地向老师、同学介绍自己的相关情况，结交新朋友。
2、情感态度：激发学生对校园生活的美好憧憬,争当一名合格的小学生。 活动过程：
一、全体立正、各小队整队。
二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。
三、出旗、奏乐、敬礼。
四、唱队歌。
五、主题活动开始：
（一）、宣布队会开始
甲：迎着朝阳，迎着雨露，我们就像蓝天上快乐飞翔的小鸟；
乙：背着书包，带着希望，我们来到美丽的钢城第一小学。
甲：老师、同学们，大家好！
合：《我是合格小学生》主题队会现在开始！
(二)、认识新学校
甲：告别了无忧无虑的幼儿园生活，我们进入了另一个崭新的天地——小学，成为了一名小学生。
乙：让我们一起来回忆自己的幼儿园生活，想想现在的小学生活和以前的幼儿园生活有什么不一样的地方？
甲：对呀，学校中的时间安排和幼儿园完全不一样，还有许多和幼儿园不同的新鲜事。就请你说说你在学校中感到新鲜、新奇的事吧。（学生从校园环境、课程设计等方面交流。）
乙：和幼儿园生活相比，小学生的主要活动已不是游戏，而是学习，我们再也不能光凭兴趣做事，而要学习更多的知识和本领。一年级中队辅导员寄语。
甲：请欣赏情景短剧《我上学啦！》
乙：看到这里，你想对这些同学说些什么？
甲：请听歌曲《上学歌》。
(三)、朋友多，快乐多
甲：刚刚成为了一名小学生，你的心里一定有着许多的感想和打算，现在让我们一起来做个“击鼓传球”的游戏，来说说你的心里话。
乙：这个游戏的规则是：请出一名同学负责击鼓，其他同学听到鼓声后开始传球，当鼓声停止时，球在谁的手里，就请捧球的那位同学按照黑板上的句式向
大家说说自己的心里话。
甲：刚才的游戏中，许多同学都有一个共同的心声，那就是结交更多的新朋友。
乙：请大家拿出自己制作的名片，我们来玩“找朋友”的游戏。（播放音乐，学生边唱边相互交换各自的名片。）
甲：当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名小学生了，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的乖娃娃。
乙：请欣赏情景短剧《排排队》。
甲：我们的校园铺满鲜花，
乙：我们的生活充满阳光。
合：让我们和鲜花、阳光一起茁壮成长。请听童谣《课间安全儿歌》。 甲：来到校园当上了一年级小学生，你们知道应该怎么做吗？（指名学生回答：爱学习，守纪律，重安全，有礼貌，讲卫生。）
乙：看来你们都是一名合格的小学生了。我们来看一看这个小家伙做的怎么样？请听小故事《粗鲁的小老鼠》。
甲：想一想，你有过小老鼠这样的举动或心理吗?
乙：小老鼠做错了，那我们该怎么做呢？ 让我们齐背《校园三字经》。 ( 四)、聆听寄语
甲：在我们成为小学生的那一刻，爸爸、妈妈对我们寄予了很多的期望。下面让我们一起来听三位爸爸、妈妈对孩子的期望吧。（播放录音）
乙：请欣赏诗歌朗诵《我们长大啦》！
六、中队辅导员讲话
今天，我们在有趣的活动中感受到了学校生活的快乐，我们在这个温暖的集体中一起生活、学习、游戏了，我希望大家都能成为好朋友，成为一名快乐合格的小学生。
七、呼号
八、退旗、奏乐、敬礼
九、活动结束
《我是合格小学生》主题中队会到此结束。
附资料：
一、情景短剧：我上学啦！（四人表演）
A：今天是个好日子，从今天开始，我上学啦！Ye! Ye!
B：唉，上学是让人挺高兴的，可惜上的是日托班，中午都不能回家！
C：没关系！学校生活多有意思呀！上课、玩游戏、唱歌、跳舞、做运动，不会想家的啦！
D：（哭着上场）呜„„呜„„，我已经开始想妈妈了，妈妈呀，爸爸呀，快来接我呀！我不上学啦！
A：呜„„呜„„我也好想家，我不会自己穿衣，不会排队，老师我都不认识，怎么办呀？呜„„呜„„呜„„
C：别哭了，别哭了，上课铃响了！上课啦！
D：呜，我还是想哭啊！上课要上多久啊？怎么还不下课呀！爸爸呀，妈妈呀，我不要上课啦！
C：我，我也有点想哭了，忍不住啦！
（A、B、C、D一起哭！）
二、情景短剧：排排队
教师：今天天气真不错，我来把昨天排的队形巩固一下。来站队啦！站队啦！ （一学生在队伍外边看了看，哇的一声就哭开了）
教师：怎么啦？ 你怎么啦？生病了？（摇头，继续哭）摸摸学生额头，摸摸自己额头：没发烧呀！那是想家了？（摇头，继续哭）哦，我知道了，你是不是找不到位置啦？
生放声大哭：找不到啦！我忘记了我站在哪了！我学不会站队！我要回家！ 师：别着急、别着急。老师来帮你！你比他高一点点，你比他矮一点点，你就站这里啦！下次记不住，就比高矮。你一定可以找到！
生：（擦干眼泪）谢谢老师！我记住啦！
生2：不光是比高矮，还可以数一数你是排第几个的，你看：1、2、3、4、你排第五个，记住5就行啦！也可以找到自己的位置的。
生：太好了，下次我一定会排队啦！
三、情景短剧：上课了
（铃声响）
师：同学们，上课！
生1：老师，我要上厕所！
生2：老师，我也要上厕所！
生3：不行！老师说过了，上厕所是下课的事情呢！
生1：可是我忘记了，我想上厕所啊！
师：没关系，去吧！下次记住啦！
生2：老师，我的裤子被卡住了，打不开！上不了厕所了。
师：别急别急，老师来帮你！好了，去吧！
生：谢谢老师。
师：我们接着上课！
生4：老师，我想喝水。
师：下课干什么去了呀？
生4：我去学跳绳了，（擦汗）学会了。
生5：老师，我也想喝水。我刚刚喝了的，又渴了，不是我忘记了。我想喝水。 师：好吧，我先给你们三分钟，但你们要记住：我们是小学生了，上课时间是很宝贵的，上厕所喝水呀都应该在下课解决，记住了吗？
生：记住啦！
四、《课间安全儿歌》
遵守秩序进校门，不拥不挤不奔跑，
上下楼梯靠右行，先后有序不争抢，
走廊通道慢慢走，奔跑打闹太危险，
进了教室要文明，不踩桌椅不攀高。
五、《校园三字经》
晨风吹，阳光照。红领巾，胸前飘。
好学生，要做到。讲文明，讲礼貌。
见老师，问声好。见同学，问声早。
上下楼，靠右行。互礼让，要记牢。
六、小故事《粗鲁的小老鼠》
从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。
一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路!”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。
有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧!”。
一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路!”说着，一脚踢了过去。“嘭”地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧!只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。
七、诗歌朗诵《我们长大啦！》
（合）亲爱的爸爸妈妈，你们还记得吗？
昨天的我们，是一群好哭的小娃娃
（甲）和你们分别的时候，我们牵着衣襟不愿放手 （乙）想念你们的时候，我们的泪水打湿了面颊
（甲）梦中见到你们的时候，我们的呼唤你是否听到？ （乙）再次见到你们的时候，我们的思念你是否感受？ （合）亲爱的爸爸妈妈，日子过得真快呀！
在老师和你们的搀扶下，我们转眼就已经长大了！ （甲）当我们哭泣的时候，老师紧紧拥抱着我
（乙）亲吻着我们的脸庞，老师就像我们的妈妈 （甲）当我们摔跤的时候，老师快快的扶起我们 （乙）拍打着身上的尘土，老师就像我们的爸爸 （甲）当我们苦恼的时候，老师静静地看着我们 （乙）静静听我们的倾诉，老师就像我们的朋友 （甲）当我们快乐的时候，老师向我们伸出双手
（乙）拍拍我们的肩膀，我们就成了最快乐的小娃娃 （甲）现在的我们呀，学会了长大
（乙）我们不再因想家而哭泣
（甲）不再因困难而后退
（乙）不再因胆小而惧怕飞翔
（合）我们是蓝天下最快乐的鸟儿
我们是海底里最快乐的鱼儿
爸爸妈妈，你们感受到了吗？