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人的认知对压力的中介作用包括()。 A.认知和评估作用
篇一:如何理解压力中介子系统中的认知系统
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
尔雅 社会心理学课后习题
篇二:如何理解压力中介子系统中的认知系统
社会角色概述（二）
1大学生属于先赋角色
2根据角色扮演者他的角色规范的制约程度我们可以把它分为规定性角色和（）
A 领导角色
B 支配角色
C 开放性角色
D 理想角色
3根据角色获得方式的不同可以把角色分为先赋角色和（）
A 练习角色
B 后天角色
C 习得角色
D 自致角色
4朋友角色是一种规定性角色
5按角色和角色之间的权利和地位可以将角色分为受支配角色和（）
A 权威角色
B 领导角色
C 支配角色
D 高地位角色
6根据角色扮演者他最终要达到的意图表现性的角色和（）
A 成功者角色
B 领悟性角色
C 理想性角色
D 功利性角色
7世袭制可以被理解为先赋角色。（）
8角色扮演者扮演角色是为了获得心理上的满足，这属于（）。
A表现性角色
B 功利性角色
C 自致角色
D 理想角色
角色理论、角色的行为模式
1培养角色的观念不包括（）
A 角色状态
B 角色地位的观念
C 角色义务
D 角色行为
2角色结构论的代表人物是()
A 齐美尔
B 林顿
C 米德
D 牛顿
3角色理论它是一种试图从()维度切入解释人的社会心理跟社会行为
A 社会角色
B 个体角色
C 群体
D 行为模式
4结构角色论和过程角色论两者是（）关系
A 矛盾
B 互补
C 对立
D 因果
5结构角色论比较强调社会结构当中()的那个部分如何理解压力中介子系统中的认知系统。
A 曲折
B 变化
C 稳定
D 高层次
6社会心理学认为每个人体都是一个角色集。（）
7过程角色论的代表人物是（）
A 林顿
B 牛顿
C 特纳
D 冯特
8《日常生活中的自我表演》是米德的作品
9对于角色扮演社会学的视角强调互动和表演，而心理学视角强调技术和手段。（）
10社会心理学认为角色冲突的强度取决于角色之间的共同性和角色自身的（）
A 特殊性
B 规定性
C限定性
D 独特性
11为了解决角色冲突可以讲若干很接近的角色合并为一个角色，这个过程称为角色规范
12人的心灵他是一种使用符号的一种能力
13角色学习是角色扮演的基础和前提，包括形成角色观念和（）。
A 习得角色规范
B 领会角色要领
C 扮演角色
D 学习角色技能
性别角色差异
1下面哪个选项男性弱于女性？
A 数学
B 体力
C 语言
D 空间能力
2男女除了个性跟行为方面的差异之外，还有重要的一个方面是（）
A 体力
C 情商
D 速商
3文化人类学认为性别差异取决于（）
A 生理结构
B 社会文化
C 社会环境
D 群体影响
4玛格丽特·米德认为后天环境因素对男女差异影响更大。
5“解剖决定命运”这是（）的观点
A 科尔伯格
B 林顿
C 冯特
D 弗洛伊德
6精神分析认为男女的差异主要是生理因素。
7男性知觉速度优于女性
8男女个性与行为方面的性别差异主要有侵犯行为、自信心、支配行为和（）
A 关爱行为
B 家庭行为
C 生理行为
D 交际
自我意识的一般内涵（一）
1米德认为客我制约主我
2詹姆斯认为人一旦可以把自己当做一个客体，那么自我就可以分为（）自我和客体自我
A 本体
B 本真
C 主体
D 真实
3自我意识分为三种成分，分别为自我认知、自我情感和（）
A 自我态度
B 自我领悟
C 自我理想
D 自我意象
4自我意识的概念是（）提出的
A 弗洛伊德
B 威廉·詹姆斯
C 米德
D 库利
5意识是人类所特有的一种高级的、复杂的、有组织的反应活动。（）
6《心理学原理》中首次提出自我意识概念的科学家是（）
A 詹姆斯
C 弗洛伊德
D 荣格
7自我意识在社会互动中形成和发展。
8《20世纪80年代以来西方社会心理学新进展》是由（）主编的
A 库利
B 乔治·赫伯特·米德
C 威廉·詹姆斯
D 乐国安
自我意识的一般内涵（二）
1人有一个很长的生活依附期是他接受社会化的条件之一。
2某些自我的方面是他人不可获知的隐秘，我们将这种意识称为（）
A 公我意识
B 隐私意识
C私我意识
D 隐秘自我
3父母养我们，我们要回报，这属于（）
A 符号互动理论
B 平衡理论
C 社会学习理论
D 社会交换理论
4社会自我分为（）个层次
A 三
B 两
C 四
D 五
5自我概念具有引导个体行为、解释个体经验和（）的功能
A 解释个体行为
B 预测个体行为
C 引导个体行为
D 决定个体期待
6我们某些自我方面视为他人不可获得的隐秘（）的内容
A 现实意识
B 理想意识
C 私我意识
D 公我意识
7认知主义学家罗杰斯认为人可以分为理想自我和现实自我。（）
8个体有相似的经验但是他们对此往往有不同的解释，这是因为个体之间的自我概念不同。（） 9威廉詹姆斯认为自我意识应该包括生理的、物质的自我、社会自我和（）
A 心理自我
B 理想自我
C 心理精神自我
D 现实自我
10自我意识概念首次出现在詹姆斯（）这本书里
A 《心理学原理》
B 《自我》
C 《20世纪80年代以来西方社会心理学新进展》
D 《社会心理学概论》
自我意识的产生与发展
1过家家是属于自我意识发展的（）。
A 准备阶段
B 游戏阶段
C 博弈阶段
D 成熟阶段
2自我意识是在社会互动的过程中，通过（）把自己置于互动对方的位置上，而逐渐形成的。
A 探究行为原因
B 感知他人情绪
C 扮演他人角色
D 感知自我发展
3自我概念形成和发展的核心机制是在其认知能力不断提高的同时存在着与他人的相互作用.
4米德把自我的发展分为准备阶段和游戏阶段两个阶段。
5"镜中我"的概念是由（）提出的
A 詹姆斯
B 罗杰斯
C 皮尔士
D 库利
6自我意识的发生有（）个标志
A 二
B三
C 四
D 五
7自我观念是与他人交往过程当中根据他人对本人的评价反应而发展的.米德指出这个他人是指个体所属的（）
A 社会环境
B 人际圈子
C 社会群体
D 工作场所
8将自己视为一个被评价的客体有助于人际间的适应
自我过程（一）
1社会比较呈现（）个阶段性变化。
A 三
B 四
C 五
心理(募课)大部分答案
篇三:如何理解压力中介子系统中的认知系统
第一章
1单选 心理成长主要是指个体能发展出良好的自我意识。A
A. 正确
B. 错误如何理解压力中介子系统中的认知系统。
2多选 人格包含的心理特征有（ ABC）
A. 气质
B. 能力
C. 性格
D. 血型
3单选 瑞士心理学家皮亚杰认为成熟和遗传并不是生物发展的唯一原因，环境也对生物发展起作用A。
A. 正确
B. 错误
4单选 自我发展的行为思路是归属感—满意度—幸福感。B
A. 正确
B. 错误
5多选 弗洛伊德的人格结构理论认为人格由（ACD ）组成
A. 本我
B. 镜我
C. 自我
D. 超我
6单选 感觉是心理现象发展的基础。A
A. 正确
B. 错误
第二章
1多选 压力的中介系统有（ABC ）
A. 认知
B. 社会支持
C. 自身免疫
D. 情绪
2单选 压力是由主观认知引起的身、心负性体验。A
A. 正确
B. 错误
3单选 压力事件引起个体对环境的不适应，导致身、心、行为都会发生变化。A
A. 正确
B. 错误
4单选 苛勒提出了学习迁移论。B
A. 正确
B. 错误
5单选 共同要素越多越利于学习迁移。A
A. 正确
B. 错误
6单选 压力最重要的中介子系统是自身免疫系统。A
A. 正确
B. 错误
第三章
1单选 催眠就是进行意识转换。A
A. 正确
B. 错误
2单选 快速眼动阶段也被称为梦的阶段。A
A. 正确
B. 错误
3单选 麦斯麦提出了眼神经疲劳学说。B
A. 正确
B. 错误
4单选 弗洛伊德认为潜意识有生物性。A
A. 正确
B. 错误
5单选 大脑两半球解剖结构对称，功能不对称。A
A. 正确
B. 错误如何理解压力中介子系统中的认知系统。
6单选 催眠能使大脑接受暗示和建议。A
A. 正确
B. 错误
第四章
1多选 意识的觉知包含着（CD ）
A. 对他人的觉知
B. 对感觉的觉知
C. 对外界事物的觉知
D. 对自身内部状态的觉知
2单选 通过暗示影响行为改变就是催眠。A
A. 正确
B. 错误
3单选 信念是他人催眠。B
A. 正确
B. 错误
4多选 自我暗示疗法可以应用于（ABCD ）
A. 减除心理应激
B. 增强注意力
C. 提高成绩
D. 改变行为习惯
5多选 观察学习包括以下（AB ）过程
A. 注意过程
B. 动机过程
C. 行为过程
D. 选择过程
6单选 想象是过去感知过的事物在头脑中的再现。B
A. 正确
B. 错误
第五章
1单选 人的心理发展源泉始于动作。A
A. 正确
B. 错误
2多选 不同养育方式可以发展出三种模式（BCD ）
A. 依赖型
B. 安全型
C. 焦虑-矛盾型
D. 回避型
3单选 本我、自我、超我不是以相同的比例存在于人格中。A
A. 正确
B. 错误
4多选 斯坦伯格认为爱情包含有三个成分，分别是（ACD）
A. 亲密
B. 信任
C. 激情
D. 忠诚
5单选 态度是性格的核心，性格是气质的核心。B
A. 正确
B. 错误
6单选 为了得到想要的结果，人可以不断的去重复某种行为，原理是操作条件反射理论。A
A. 正确
B. 错误
第六章
1多选 性格对于我们来说意味着什么AB
A. 在小时候它是用来保护自己的模式；在成长以后反过来是阻碍我们内在潜力和能力发挥出来的一根绳索。
B. 对于我们来说去觉察自己这个模式，然后帮助我们从内在去开发自己的潜力，去提升我们的能力的一种最有效的工具。
C. 性格对于我们来说就是完全遗传因素影响造成的一个特点。
D. 性格不造成我们的任何局限性。
2单选 九型性格分为三大感官中心，即视觉中心、听觉中心、感觉中心。A
A. 正确
B. 错误
3单选 一号性格的人是讲原则的，内心深度恐惧的是做错事情。A
A. 正确
B. 错误
4单选 二号性格的人会注重人际关系，希望通过帮助别人而赢得感激和认同，从而找到自我价值的满足感。A
A. 正确
B. 错误
5单选 三号性格的典型代表人物是雷锋。B
A. 正确
B. 错误
6单选 四号性格的人逆境时会自我封闭、自我破坏、妒忌，容易产生无助、无望的感觉，情绪化，扮演受害者，沉浸在痛苦中。A
A. 正确
2016年洛阳专技人员继续教育培训考试答案
篇四:如何理解压力中介子系统中的认知系统
2016年洛阳市专技人员继续教育培训试题库
一、判断题 (本大题共10小题，每小题3分，共30分)
1、自我意识是指一个人在与社会的交往中产生的对自己整体身心状态的认识，以及对自己和他人关系的察觉和认知。 参考答案：正确
2、过去20年不断增加的研究已经表明，压力与近80％的主要身体疾病有关。 参考答案：正确
3、人际关系的构成要素——认知、行为。 参考答案：错误
4、专业技术人员的界定——专业技术人员和专业技术管理人员。 参考答案：正确
5、人格源于拉丁文，指面纱的意思。 参考答案：错误
6、沟通是指为了一个设定的目标，把信息、思想和情感，在个人或群体间传递，并且达成共同协议的过程。 参考答案：正确
7、口语在协调的具体过程中用得较多，协调结果一旦形成则无需要用书面语予以确定。 参考答案：错误
8、新闻是新近发生的事实报道。 参考答案：正确
9、冲突是由于某种（认识的，利益的）差异而引起的双方或多方出现的意见、情绪、态度、行为的对立状态。 参考答案：正确
10、在同级沟通里，竞争心理不一定是普遍存在的。 参考答案：错误
11、健康的调适包括了解自己的需要。 参考答案：正确
12、协调是指事物存在的一种和谐有序的平衡状态。 参考答案：正确
13、网络依赖症定义——由于反复使用某种致瘾源刺激中枢神经，具有难以抗拒的再度使用的欲望。 参考答案：错误
14、社会关系是人们在共同生活中彼此结成的关系，并非文化要素产生的基础; 参考答案：错误
15、自我实现的人是其内在本性发展得最为充分的人，这样的人不代表着真正的心
理健康。 参考答案：错误
16、当环境发生变化，我们心理产生不适这是正常的，只要我们能够合理的调整，就可以将心理调整到适应的状态。 参考答案：正确
17、Aggression是焦虑的意思（） 参考答案：错误
18、信息安全是一个不断攻防演练的过程，一个不断发展的过程，遵循PDCA模型。 参考答案：正确
19、在支付安全里，我认为最重要的是防止钓鱼网站的安全。 参考答案：正确
20、了解自我的重要前提：第一点就是克服自我认识的偏差。 参考答案：正确
二、单选题 (本大题共10小题，每小题3分，共30分)
1、心理问题的等级划分（） A、健康状态、不良状态、心理障碍、心理疾病 B、心理疾病、健康状态、不良状态、心理障碍 C、心理障碍、不良状态、心理疾病、健康状态 D、不良状态、心理障碍、心理疾病、健康状态 参考答案： A、健康状态、不良状态、心理障碍、心理疾病
2、怎样克服自我中心？（） A、要以平常心来看待成功和失败 B、应该学会乐观自我，重塑思维 C、要学会站在他人的角度思考问题，理解他人对这个事情怎么看 参考答案： C、要学会站在他人的角度思考问题，理解他人对这个事情怎么看
3、网络依赖症发展过程（） A、上网其乐无穷、心理依赖症、躯体依赖、网络成瘾、躯体问题、心理情绪 B、上网其乐无穷、心理依赖、躯体依赖、心理情绪问题、躯体问题、网络成瘾 C、躯体问题、心理情绪、心理依赖 参考答案： B、上网其乐无穷、心理依赖、躯体依赖、心理情绪问题、躯体问题、网络成瘾
4、人格障碍指的是什么（） A、指明显偏离正常人格并与他人和社会相悖的一种持久和牢固的适应不良的情绪和行为反应方式. B、良好的人格特征表现为：乐观、自尊、自信、开朗、热情、宽容、认真、独立、主动、积极、充满希望. C、性格是人对现实的稳定的态度和习惯了的行为方式. 参考答案： A、指明显偏离正常
人格并与他人和社会相悖的一种持久和牢固的适应不良的情绪和行为反应方式.
5、情绪的外部表现是——体态表现为（）。 A、面部肌肉 B、姿态 C、语气 参考答案： B、姿态
6、如何掌握与同级讲话分寸的技巧（） A、办公室互诉心事 B、随意使用语言 C、相互传播“耳语” D、办公室不辩论 参考答案： D、办公室不辩论
7、（）的概念是指协调者为了达到解决问题的目的，在协调过程中，利用或者依靠一切外在条件。 A、刚性协调 B、借权用力 C、权势力 D、舆论力 参考答案： B、借权用力
8、下列哪一项不属于与下级沟通建立良好工作关系的内容 A、相互默契 B、不用明确认识上下级 C、职责明确 D、树立结果导向文化 参考答案： B、不用明确认识上下级
9、按照现代冲突观来看，冲突的作用有积极性的，建设性作用和（）的破坏作用。
A、目的性 B、明确性 C、结果 D、消极性 参考答案： D、消极性
10、下列哪一项不属于媒体的特殊性（） A、覆盖面广 B、可信度低 C、感染力强 D、传播速度快 参考答案： B、可信度低
11、心理层面的减压能帮助自己（） A、明确自己的生活目标 B、健康饮食要注意 C、每日作息要定时 参考答案： A、明确自己的生活目标
12、下列哪一项不属于提升与培养人际协调能力的原则（） A、宽容原则 B、诚信原则 C、主动原则 D、被动原则 参考答案： D、被动原则
13、心理健康的具体标准（） A、对自我有恰当的认识 B、积极乐观，勇于承担责任，心胸开阔 C、体重得当，身材匀称 参考答案： A、对自我有恰当的认识
14、专业技术人员调整心态的途径有（）: A、自我调节或改变环境 B、提高开放性和容忍性 C、转变态度，积极参与调整 D、以上都对 参考答案： A、自我调节或改变环境
15、心理自我表现（） A、表现在对自我生理状况的了解，如身高、体重、体态等，进而对此进行比较、评价或修正. B、表现在对自我心理特征的认识，如气质、能力、性格等. C、主要是认识自己与他人的关系，如与同事、上下级的相处，与家庭成员、邻里的相处等. 参考答案： B、表现在对自我心理特征的认识，如气质、能力、性格等.
16、下列哪一项不属于网络病毒（） A、震网 B、特洛伊木马 C、蠕虫 D、木马 参考答案： D、木马
17、下列哪一项不属于手机病毒的危害（） A、未造成通讯系统瘫痪 B、破坏手机的软件 C、传达非法信息 D、用户信息被窃 参考答案： A、未造成通讯系统瘫痪
18、个性心理包括哪些（） A、情绪过程 感受、情绪、情感等 B、认知过程 感知觉、记忆、思维等 C、个性倾向性 需要、动机、价值观等 D、意志过程 有意识有目的地调节 参考答案： C、个性倾向性 需要、动机、价值观等
19、情绪的外部表现是——体态表现为（）。 A、面部肌肉 B、姿态 C、语气 参考答案： B、姿态
20、“人们内心的困扰均源于人际关系的冲突”这句话出自于谁的名言（） A、欧文?亚隆 B、沃伦?巴菲特 C、戴尔?卡内基 D、David.G.Myers 参考答案： A、欧文?亚隆
21、在跨文化沟通中，语言的多样性与（）是造成沟通障碍的主要原因； B、多变性 C、交流方式 D、创造性 参考答案： A、复杂性
三、多选题 (本大题共10小题，每小题4分，共40分)
1、压力的定义（） A、指那些使人感到紧张的事件或环境刺激，如失业、天灾、贫困等 B、指某种具有威胁性的刺激引起的生理或心理反应 C、指刺激与反应的交互关系 参考答案： A、指那些使人感到紧张的事件或环境刺激，如失业、天灾、贫困等, B、指某种具有威胁性的刺激引起的生理或心理反应, C、指刺激与反应的交
互关系
2、自我认识的表现（） A、生理自我 B、心理自我 C、社会自我 参考答案： A、生理自我, B、心理自我, C、社会自我