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四年级上册语文复习文档
篇一:回文联手抄报
(人教版)四年级语文上册教学知识点
一、汉语拼音:
(一)多音字
1课:称、薄 2课:缝 6课:铺 13课:供 20课:舍
1课:号(3页) 4课:模(15页) 6课:空(25页) 13课:角(64页) 14课:当(69页) 15课:折(72页) 16课:恶(74页)
18课:几(88页) 19课:乘(94页)
(二)易错字
1课:昂、贯、薄 3课:规 5课:疑 6课:虎、叠 7课:蔽、搜 9课:覆 11课:融 13课:餐 15课:贪 17课:旋 21课:暴 25课:嚷 30课:捷
二、汉字:
1、会读会写生字表(二)中的200个生字。
2、会认生字表(一)中的200个生字。
3、能正确规范地书写汉字。
1课:笼、罩、恢 3课:灿、烂、规、律、寂、隙 5课:疑
6课:均、匀、触 7课:宅、蔽、掘、抛 9课:溢、凝、拆
11课:融、伐 13课:脾、餐 15课:贪、凭 17课:旋、隔、魄、智、慧 18课:雕、筑 20课:陵、辞 21课:暴、裤、情 22课:彼、袭 25课:租、嚷、惩、巡 26课:荐、洽、燥 29课:赖、耕、幻、潜 31课:顿、吨、盈、敏、捷
三、词语:
1、词语盘点:读读写写(194个)、读读记记(177个)
第一单元:(17页)读读写写(22个)、读读记记(27个)
第二单元:(28页)随遇而安 (35页)读读写写(23个)、读读记记(24个)
第三单元:(58页)读读写写(22个)、读读记记(22个)
第四单元:(77页)读读写写(29个)、读读记记(21个)、(79页)日积月累(16个)
第五单元:(95页)读读写写(26个)、读读记记(24个)
第六单元:(116页)读读写写(25个)、读读记记(14个)
第七单元:(138页)读读写写(23个)、读读记记(23个)
2、第一单元:(156页)读读写写(22个)、读读记记(27个)
3、课后思考题:(72页)体会关联词的作用 (84页)体会带点词语意思 (145页)体会带点词意思
4、文中的泡泡:(28页)随遇而安 (143页)“发现”与“发明”区别
5、日积月累:(79页)16个
6、查语文园地六“我的发现”字典并联系上下文理解词语的方法;语文园地八“我的发现” 乱改成语滥用成语
四、句子部分:
1、积累佳句:
(1)课文中的形象、生动的语句:(P4)第三题;第3课第二题(P13);(P27)第三题;66页:课后练习;72页:课后练习“关联词”;105页:课后练习;151页:课后练习;
第13课第三题(P66);第21课第三题(P105);第31课第三题(P151)。
2、名言警句:
(1)对联:语文园地一“日积月累”“回文联”(P19);20页:趣味语文“对联”;语文园地五“日积月累”(P98);98页:日积月累“风景名胜”对联;
(2)花名歌谣:语文园地二“日积月累”(P38);
(3):102页:选做题“人间真情”古诗词;语文园地六“日积月累”(P119)田园风光古诗名句;关于成长的古代名句:语文园地七“日积月累”(P141);
(4)关于探索科学的名人名言:语文园地八“日积月累”(P158)
2、理解句子的意思:
(方法:联系上下文体会句子的意思,抓住重点词体会句子的意思,体会句子的含义,想象画面理解句子。)
(1)联系上下文体会句子的意思:第3课“小泡泡”(P10);70页:小泡泡;
(2)抓住重点词体会句子的意思:第3课第三题(P13);第17课第3题(P84);第29课第三题(P145)
(3)想象画面理解句子:3页:泡泡;第9课第三题(P44); 44页:课后练习(抄写句子)
(4)体会句子的含义:第5课第二题(P24);第26课第二题(P129)。
3、体会句子的表达方法:第18课第三题(P90);90页:课后练习描写景物的不同方法;
4、体会句子的作用:第13课“小泡泡“(P63)
5、体会句子的修辞方法:体会拟人句的作用:第7课第三题(P31)
6、体会引号的作用:
五、阅读:
1、理解课文内容:
(1)一边读书,一边想象画面:第1课第二题(P4);语文园地一“我的发现”(P19)“读文章想画面”的方法
(2)由果追因地进行思考:第6课第二题(P27);第17课第二题(P84);第25课第二题(P122);第9课“小泡泡”(P43);第31课“小泡泡”(P149)。
(3)抓住联系进行思考:第22课“小泡泡”(P107);第21课“小泡泡”(P103);第7课第二题(P31)
(4)顺着文章思路进行思考:第18课第二题(P90)
(5)联系生活实际进行思考:第29课“小泡泡”(P144)
(6)有条理地复述:第31课第二题(P151)
2、体会文章的思想感情:
(1)朗读和想象,体会童话揭示的道理:第9课第二题(P44);第11课第二题(P53);
(2)联系文中的具体事例体会作者的思想感情:第15课第二题(P72);
(3)展开联想和想象体会思想感情:第17课第三题(P84);第20课第二题(P102);
(4)联系上下文从句子中体会人物的想法:第21课第二题(P105);第22课第二题(P108)
(5)结合课文和生活实际体会思想感情:第29课第二题(P145)
(6)领悟文章的结构特点和表达方法:第13课“小泡泡”(P63);149页:小泡泡“点睛之笔”
3、阅读方法:语文园地七“我的发现”查阅相关资料、联系上下文理解课文的方法;
4、阅读积累:
背诵课文:(1)全文背诵:第5课《古诗两首》、第6课,《爬山虎的脚》、第20课《古诗两首》
(2)选段背诵:第1课《观潮》、第13课白鹅》、第15课《猫》、第17课《长城》、第26课《那片绿绿的爬山虎》、第31课《飞向蓝天的恐龙》 默写译文:《题西林壁》
5、阅读拓展:
阅读链接:P27《随身带着笔记本》、P73周而复和夏尊笔下的猫、P115《给,永远比拿愉快》,、P124周总理抒发爱国抱负的诗
资料袋:P5钱塘江秋潮、P9青藏高原、P31法布尔、P45童话分类、P85世界著名遗产、P112爱的教育、P130修改符号、P152辽西白垩纪公园
宽带网:P98“世界遗产资料”、P159“科技发展新成就》
6、阅读训练:(1)成语故事:P38《胸有成竹》、P119《杏林春满》
(2)趣味语文:P20“对联”、P80东坡作对联
(3)选读课文8篇《延安,我把你追寻》《五彩池》《小青石》《麻雀》《迷人的张家界》《一个苹果》《真实的高度》《人造发光植物》
(4)60页《雨中的树林>、119页《过故人庄》
7、课外阅读:第23课“小泡泡”(P111)
(1)课文中朗读:
4页:一题 13页:一题 13页:三题 31页:一题 72页:一题 84页:一题 105页:一题 145页:一题 151页:一题
(2)文中泡泡:30页、 43页、 53页、 63页、 70页、 123页
六、习作
(一)习作:
1、自己游览过或了解的一外自然景物(18页)。 2、观察中的发现(37页)。
3、编写童话(59页)。 4、写一写自己喜欢的动物(78页)。
5、写介绍“世界遗产”的导游词(97页)。 6、看图作文《胜似亲人》(117页)。
7、成长故事;“以《乌塔》想到的”;书信(139页)。 8、想像作文(159页)。
(二)小练笔:
1、观察发展(27页) 2、我想对鸟儿说……
3、续编《小木偶的故事》(57页) 4、记一次游览活动(90页)
5、平凡事物中的“美”(105页) 6、科技带来的变化(145页)
(三)习作方法的指导:
1、观察奇特的景物(16页) 2、引导学生观察、发现(27页)
3、引导学生注意书信的格式(137页) 4、语文园地二“我的发现”“仔细观察”
5、语文园地三“我的发现”童话故事的特点(P60)
6、语文园地四“我的发现”“明贬实褒”的表达方式(P79)
7、语文园地五“我的发现” “用数字和作比照”的说明方法(P97)
四年级语文上册教学知识点
篇二:回文联手抄报
四年级语文上册教学知识点
一、汉语拼音:
(一)多音字 称、薄 、笼、蒙 、号、 缝 、模、铺 、空、角、供、舍 当、折、恶 、几、乘 (二)
易错字 昂、贯、薄、蒙、律、缝、隙、规 、耀 、疑、凝、虎、叠 、逐 、宅、遇、 蔽、搜、倾、抛、
墙、添、牌、覆、融、餐 脾、蹲、踩、贪、旋 、崇、嘉、 隔、魄、栽、陵、暴、惰、横、序、暂、崭、脉、嚷、翻、捷 二、汉字: 1、会读会写生字表(二)中的200个生字。 2、会认生字表(一)中的200
个生字。 3、能正确规范地书写汉字。 1课:笼、罩、恢 3课:灿、烂、规、律、寂、隙 5课:
疑 6课:均、匀、触 7课:宅、蔽、掘、抛 9课:溢、凝、拆 11课:融、伐 13课:脾、餐 15
课:贪、凭 17课:旋、隔、魄、智、慧 18课:雕、筑 20课:陵、辞 21课:暴、裤、情 22
课:彼、袭 25课:租、嚷、惩、巡 26课:荐、洽、燥 29课:赖、耕、幻、潜 31课:顿、吨、
盈、敏、捷 三、词语: 1、词语盘点:读读写写(194个)、读读记记(177个) 第一单元:(17页)读
读写写(22个)、读读记记(27个) 第二单元:(28页)随遇而安 (35页)读读写写(23个)、读
读记记(24个) 第三单元:(58页)读读写写(22个)、读读记记(22个) 第四单元:(77页)读读写
写(29个)、读读记记(21个)、(79页)日积月累(16个) 第五单元:(95页)读读写写(26个)、读
读记记(24个) 第六单元:(116页)读读写写(25个)、读读记记(14个) 第七单元:(138页)读读
写写(23个)、读读记记(23个) 第八单元:(156页)读读写写(24个)、读读记记(22个) 2、课后
思考题:(72页)体会关联词的作用 (84页)体会带点词语意思 (145页)体会带点词意思 3、文中的
泡泡:(28页)随遇而安 (143页)“发现”与“发明”区别 4、日积月累:(79页)16个 5、查语文园
地六“我的发现”字典并联系上下文理解词语的方法;语文园地八“我的发现” 乱改成语滥用成语 四、
句子部分: 1、积累佳句: (1)课文中的形象、生动的语句:(P4)第三题;第3课第二题(P13);(P27)第三题;66页:课后练习;72页:课后练习“关联词”;105页:课后练习;151页:课后练习; 第13
课第三题(P66);第21课第三题(P105);第31课第三题(P151)。 2、名言警句: (1)对联:语文园
地一“日积月累”“回文联”(P19);20页:趣味语文“对联”;语文园地五“日积月累”(P98);98页:
日积月累“风景名胜”对联; (2)花名歌谣:语文园地二“日积月累”(P38); (3):102页:选做题
“人间真情”古诗词;语文园地六“日积月累”(P119)田园风光古诗名句;关于成长的古代名句:语文
园地七“日积月累”(P141); (4)关于探索科学的名人名言:语文园地八“日积月累”(P158) 3、理
解句子的意思: (方法:联系上下文体会句子的意思,抓住重点词体会句子的意思,体会句子的含义,
想象画面理解句子。) (1)联系上下文体会句子的意思:第3课“小泡泡”(P10);70页:小泡泡; (2)抓
住重点词体会句子的意思:第3课第三题(P13);第17课第3题(P84);第29课第三题(P145) (3)想
象画面理解句子:3页:泡泡;第9课第三题(P44); 44页:课后练习(抄写句子) (4)体会句子的含
义:第5课第二题(P24);第26课第二题(P129)。 4、体会句子的表达方法:第18课第三题(P90);
90页:课后练习描写景物的不同方法; 5、体会句子的作用:第13课“小泡泡“(P63) 6、体会句子的
修辞方法:体会拟人句的作用:第7课第三题(P31) 7、体会引号的作用: 五、阅读: 1、理解课文内
容: (1)一边读书,一边想象画面:第1课第二题(P4);语文园地一“我的发现”(P19)“读文章想画
面”的方法 (2)由果追因地进行思考:第6课第二题(P27);第17课第二题(P84);第25课第二题(P122);第9课“小泡泡”(P43);第31课“小泡泡”(P149)。 (3)抓住联系进行思考:第22课“小泡泡”(P107);第21课“小泡泡”(P103);第7课第二题(P31) (4)顺着文章思路进行思考:第18课第二题(P90)
(5)联系生活实际进行思考:第29课“小泡泡”(P144) (6)有条理地复述:第31课第二题(P151)
2、体会文章的思想感情: (1)朗读和想象,体会童话揭示的道理:第9课第二题(P44);第11课第二
题(P53); (2)联系文中的具体事例体会作者的思想感情:第15课第二题(P72); (3)展开联想和
想象体会思想感情:第17课第三题(P84);第20课第二题(P102); (4)联系上下文从句子中体会人
物的想法:第21课第二题(P105);第22课第二题(P108) (5)结合课文和生活实际体会思想感情:
第29课第二题(P145) (6)领悟文章的结构特点和表达方法:第13课“小泡泡”(P63);149页:小泡
泡“点睛之笔” 3、阅读方法:语文园地七“我的发现”查阅相关资料、联系上下文理解课文的方法; 4、
阅读积累: 背诵课文:(1)全文背诵:第5课《古诗两首》、第6课,《爬山虎的脚》、第20课《古诗两首》
(2)选段背诵:第1课《观潮》、第13课白鹅》、第15课《猫》、第17课《长城》、第26课《那片绿绿
的爬山虎》、第31课《飞向蓝天的恐龙》 默写译文:《题西林壁》 5、阅读拓展: 阅读链接:P27《随身
带着笔记本》、P73周而复和夏尊笔下的猫、P115《给,永远比拿愉快》,、P124周总理抒发爱国抱负的诗 资
料袋:P5钱塘江秋潮、P9青藏高原、P31法布尔、P45童话分类、P85世界著名遗产、P112爱的教育、P130
修改符号、P152辽西白垩纪公园 宽带网:P98“世界遗产资料”、P159“科技发展新成就》 6、阅读训练:
(1)成语故事:P38《胸有成竹》、P119《杏林春满》 (2)趣味语文:P20“对联”、P80
东坡作对联 (3)选读课文8篇《延安,我把你追寻》《五彩池》《小青石》《麻雀》《迷人
的张家界》《一个苹果》《真实的高度》《人造发光植物》 (4)60页《雨中的树林>、119
页《过故人庄》 7、课外阅读:第23课“小泡泡”(P111) (1)课文中朗读: 4页:一题 13页:
一题 13页:三题 31页:一题 72页:一题 84页:一题 105页:一题 145页:一题 151
页:一题 (2)文中泡泡:30页、 43页、 53页、 63页、 70页、 123页 六、习作 (一)习作: 1、
自己游览过或了解的一外自然景物(18页)。 2、观察中的发现(37页)。 3、编写童话(59页)。
4、写一写自己喜欢的动物(78页)。 5、写介绍“世界遗产”的导游词(97页)。 6、看图作文《胜似
亲人》(117页)。 7、成长故事;“以《乌塔》想到的”;书信(139页)。 8、想像作文(159页)。 (二)小练笔: 1、观察发展(27页) 2、我想对鸟儿说„„ 3、续编《小木偶的故事》(57
页) 4、记一次游览活动(90页) 5、平凡事物中的“美”(105页) 6、科技带来的变化
(145页) (三)习作方法的指导: 1、观察奇特的景物(16页) 2、引导学生观察、发现
(27页) 3、引导学生注意书信的格式(137页) 4、语文园地二“我的发现”“仔细观察” 5、语文园
地三“我的发现”童话故事的特点(P60) 6、语文园地四“我的发现”“明贬实褒”的表达方式(P79) 7、语文园地五“我的发现” “用数字和作比照”的说明方法(P97) 七、口语交际 1、搜集交流钱塘大潮
的文章和图片。(4页) 2、交流各自了解的自然景观。(18页) 3、交流观察图画的内容及感受。(36页)
4、我有很多话对鸟儿说(小练笔)。(53页) 5、编小木偶的故事(泡泡)。(57页) 6、讲童话、演
童话。(59页) 7、童话天地展示台。(61页) 8、交流动物的特点。(78页) 9、交流了解到
的文物古迹,并说说。(98页) 10、学会感谢和安慰。(117页) 11、“为什么而读书”(泡泡)。(123
页) 12、讲成长的故事。(139页) 13、讲演成长的故事(展示台)。(141页) 14、说说科技带来的
变化(小练笔)。(145页) 15、我们的奇思妙想。(157页) 八、语文综合性学习 (一)45页、61
页:展示台 训练点:学生读《童话》办童话墙报、编故事集。 84页、137页、141页:展示台 训练点:展示学生“回信”、“手抄报”、表演“短剧”。 (二)98页:宽带网训练点:搜集“世界遗产资料”,感受
“世界遗产”魅力。 159页:宽带网 训练点:(1)阅读、听广播、看电视; (2)了解科技成就,感
受科技变化。 (三)4页选做题训练点:搜集反映钱塘江大潮的资料、图片,进行交流;84也选做题“有
关长城的传说、图片和故事”;151也找关于恐龙的资料来读。 (四)125页:综合性学习 训练点:课
外阅读伟人、名人“成长的故事”,展示收获。 27页:课外实践 训练点:(1)泡豆子观察豆子的变化;
(2)观察蜻蜓飞行。 (五)50页:表演课文内容 训练点:表演三个青年“感悟”幸福是什么。
四年级上册人教版教材知识点汇集——字词部分
1
生字:识7个,写13个 会认的字:罩、屹、鼎、沸、贯、崩、恢
四会字:潮、称、盐、笼、罩、蒙、薄、雾、昂、沸、贯、旧、恢
词语笼罩、恢复、观潮、称为、盐官镇、笼罩、蒙蒙、薄雾、昂首东望、人声鼎沸、贯穿、依旧、恢复
多音字【称】、【闷】【薄】[称]chēnɡ称为 ;chân对称。[笼]lǒnɡ笼罩
lïnɡ鸟笼 [闷]mân闷雷;mēn闷热。[踮]diǎn踮起脚;diān掂量。[号]há号叫
hào军号。[涨]zhǎnɡ涨潮;zhànɡ涨红。[薄]Báo薄雾;bï 单薄
近义词:屹立—矗立、霎时—刹那、依旧---照旧、颤动—颤抖、逐渐---渐渐、犹如---好像
反义词:宽阔---狭窄、沸腾---平静、---风平浪静、人声鼎沸---万籁俱静
形近字:提、题、堤;笼、拢、垄
2
生字认识7个穆、玛、涓、滔、脉、卉、罕
四字词神秘莫测、神来之笔、千姿百态等
近义词奇异---离奇、关注---关心、预料---预测、人迹罕至---荒无人烟
反义词强烈---微弱、奇特---寻常、巨大---微小
多音字:[差]chā 差别;chāi出差;chà差劲。[秘]mì秘密;bì秘鲁
同音字:壮、状
形近字:梭、俊
近音字:珠、住、注、柱、拄
3
生字认识8个,会写14个生字词。榕、暇、抛
四会写:灿、烂、竿、茫、桨、规、律、支、株、缝、隙、耀、梢、寂
词语:灿烂、竹竿、白茫茫、木桨、规律、一纸、一株、缝隙、赵曜、树梢、静寂
多音字:【给】、【数】shǔ不可计数;shù数学。[似]sì似乎;shì似的。[禁]jīn不禁;jìn禁止。[的]dí的确;dì目的。[应]yīnɡ应该;jìnɡ应接不暇。
同音字:茫、芒
形近字:烂、栏、拦。竿、杆、肝、赶。桨、奖、浆。株、珠、诛。梢、稍、捎、哨。榕、镕、溶
近义词:颤动---抖动、似乎---好像、不计其数---数不胜数、应接不暇---目不暇给
反义词:光明---黑暗、静寂---吵闹、茂盛---枯萎
联系上下文理解词语应接不暇等
4
生字认识5个会认的字檀、盈、凶、庙、惚
叠词(ABB)笑盈盈、红彤彤、金灿灿
近义词镇静---冷静、凶猛---猛烈、笑盈盈---笑呵呵回文联手抄报。
反义词凶猛---温和、镇静---慌张、恍恍惚惚---清清楚楚
多音字:[模]mú一模一样;mï模糊。[好]hào爱好;hǎo好样。[长]chánɡ长岭;zhǎnɡ成长
形近字:檀、颤。惚、葱。模、摸、漠。
运用已学的好词:
词语:灿烂、笼罩、照耀、依旧
词组:白茫茫、金灿灿、笑盈盈、昂首东望、若隐若现、神秘莫测、千姿百态、涓涓细流、滔滔江水、帘帘飞瀑、郁郁葱葱、恍恍惚惚
5
生字识3个,写4个
词语
多音字重、中
6
生字认识5个,会写11个
多音字:空、重、铺
7
生字认识7个,会写13个
联系上下文理解词语:随遇而安
认识关联词:不光„„由于„„;即使„„也„„;„„所以„„
8
生字认识7个
多音字:曾、兴
四字词:“洁白宁静、性格豪放、静谧舒适、坐卧不安、不可思议、浩如烟海、飞渡重洋”
9
生字:会认的字:溢、允、喧、添、训、酷、颊、拆;
四会字:溢、允、墙、牌、添、训、覆、凝、辣、酷、愉、拆、喧、颊;
词语:洋溢、允许、喧闹、增添、训斥、冷酷、脸颊、拆墙
多音字:[吓]xià吓人 ;hâ威吓。[禁]jīn弱不禁风;jìn禁止。
[隆]1ïnɡ隆重;lǒnɡ轰隆。[钻]zuān钻出;zuàn钻石。[落]luî落水;là落下。[提]tí提出;dī提防
形近字:漂、瓢。竖、坚。漫、慢。翠、萃。拨、拔。爬、趴。幸、辛。
10
生字:会认的字:彼、锹、杈、诧、麦、务
多音字:[假]jià 假期;jiǎ假如。[分]fēn分别;fân成分。[间] jiān中间;
jiàn相间
同音字:涌、蛹、恿、踊。疏、梳、蔬。带、戴、待、代、怠。废、费。
形近字:砌、彻、沏。 喝、渴、揭、竭。 福、副、幅、蝠
11
生字:四会写:融、剩、伐、煤
词语:融化、剩下、伐木、煤油灯
多音字:[要]yào要害;yā要求。[还]huán归还;Hái还有。 [看]kān看守;kà看见。
同音字:据、剧、锯。 完、玩、顽。
形近字:伐、代。 斧、爷。 掉、悼。 挣、睁、峥、筝
四年级语文上册教学知识点
篇三:回文联手抄报
四年级语文上册教学知识点
一、汉语拼音:
(一)多音字
1课:称、薄 2课:缝 6课:铺 13课:供 20课:舍
1课:号(3页) 4课:模(15页) 6课:空(25页) 13课:角(64页) 14课:当(69页) 15课:折(72页) 16课:恶(74页)
18课:几(88页) 19课:乘(94页)
(二)易错字
1课:昂、贯、薄 3课:规 5课:疑 6课:虎、叠 7课:蔽、搜 9课:覆 11课:融 13课:餐 15课:贪 17课:旋 21课:暴 25课:嚷 30课:捷
二、汉字:
1、会读会写生字表(二)中的200个生字
2、会认生字表(一)中的200个生字
3、能正确规范地书写汉字
1课:笼、罩、恢 3课:灿、烂、规、律、寂、隙 5课:疑
6课:均、匀、触 7课:宅、蔽、掘、抛 9课:溢、凝、拆
11课:融、伐 13课:脾、餐 15课:贪、凭 17课:旋、隔、魄、智、慧
18课:雕、筑 20课:陵、辞 21课:暴、裤、情 22课:彼、袭 25课:租、嚷、惩、巡 26课:荐、洽、燥 29课:赖、耕、幻、潜 31课:顿、吨、盈、敏、捷
三、词语:
1、词语盘点:读读写写(194个)、读读记记(177个)
第一单元:(17页)读读写写(22个)、读读记记(27个)
第二单元:(28页)随遇而安 (35页)读读写写(23个)、读读记记(24个)
第三单元:(58页)读读写写(22个)、读读记记(22个)
第四单元:(77页)读读写写(29个)、读读记记(21个)、(79页)日积月累(16个)
第五单元:(95页)读读写写(26个)、读读记记(24个)
第六单元:(116页)读读写写(25个)、读读记记(14个)
第七单元:(138页)读读写写(23个)、读读记记(23个)
2、第一单元:(156页)读读写写(22个)、读读记记(27个)
3、课后思考题:(72页)体会