【www.myl5520.com--文秘知识】
高二年级语文期中考试试题
篇一:以故文多不工
高二年级语文期中考试试题
第Ⅰ卷
一、语言知识及其运用。（每小题3分，共15分）
1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是 （ ）
A．垝垣（guǐ） 倾慕（qīng） 罗衾（qīn） 长歌当哭（dāng） ．．．．
B．屋椽（chuán） 机杼（zhù） 与会（yǔ） 羽扇纶巾（guān） ．．．．
C．编纂（zuǎn） 伶俜（pīng） 殷（yān）红 低声悄（qiāo）语 ．．．．
D．潺潺（chán） 蹊跷（qī） 歆羡（xīn） 吹毛求疵（cī） ．．．．
2.下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）
A． 参差 待价而估 班驳 树立典型
B． 艰苦 因循守旧 寂寥 沧海一粟
C． 赌博 计日成功 藉贯 甘之如贻
D． 裹腹 出奇制胜 震撼 合盘托出
3、下列各句中，加点的成语使用最恰当的一句是 （ ）
A．再完美的机制也得靠人去操作，一旦机会主义，暴利主义成为心底横行之猛兽，即便要
付出天大的代价，破坏制度与规则者也会前赴后继。 ．．．．
B．这位先生关于近代欧洲文化的大作，几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动，以至
情不自禁地拍案叫绝。 ．．．．
C．同学们对如何用好《语文读本》介绍了许多宝贵的经验，最后我想补充两点作为抛砖引．．．
玉吧。 ．
D．张家界自有它独特之处，奇峰异岭，峰回路转，云雾弥漫，其景色之美，可谓出神入化，．．．．
大有鬼斧神工之妙。
4.下列四项中没有语病的一项是 （ ）
A．日前，新华社发表调查文章，认为“山寨春晚”是2009年初最引人注目的文化现象。“山
寨春晚”的出现，“山寨”这个2008年的网络热词发生了语义学上的变化。
B．梅花以其曲折多姿的形态，经霜耐寒的特性被古代文人反复咏唱，诗人借助这客观之象，
融进自身的主观之意，赋予梅花各种美好的品格。
C．分析人士指出，在很长一段时间内，美国的失业率都居高不下，原因可能是由各行业的
雇主在确认经济复苏之前，不愿意增加雇员造成的。
D．体育教学和训练有自身的规律，但是很多体校教师为了短期能出成绩，过早地让青少年
接受专业训练，于是成为束缚他们未来发展的枷锁。
5．把后面的句子分别填入下面的横线上，最恰当的一组是（ ）
别的故都，把历史浓缩到宫殿；而南京，把历史溶解于自
然。 ， 。 ， 国历史的大课题。
①南京既不铺张也不拥挤 ②也不存在可以舍弃历史的游玩
③在南京，不存在纯粹学术性的参观 ④杭州是过于拥挤的沉淀
⑤北京是过于铺张的聚集
A．①④⑤②③ B．③②④⑤① C．③②⑤④① D．③②①④⑤
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6-8题。
日本人对节能“着了魔”
在许多国家，高涨的油价掏空了大家的钱包，甚至引发经济减速的担忧。但是，在日本，一位名叫木村公信的建筑师说，他一点也感觉不到这方面的压力。事实上，他每月在能源上的开支比一年前还低了。
一个原因是他新使用的家用燃料电池。这个大家伙像档案柜似静静地立在门口，把氢变成电，把冷水变成热水，可以把水电费省下一大半。这种装置目前只在日本有售。即便如此，木村也没有忽略其他可以节省能源的办法。
在他狭窄的家里，节能装置无处不在。比如，他的冰箱会在门未关好时发出叫声；他的洗碗机非常小巧，可以放在厨房的台面上。
一些家庭使用的暖气装有一种传感器，只把热量向人身上发射。还有的家庭安装了“能源导航仪”，可跟踪能源的使用情况。
木村说，他们一家四口还通过其他一些办法节省能源，比如拿洗澡用过的水洗衣服，骑自行车去买东西等等。
一位日本能源问题专家说：“这不仅是技术问题，而且是一种思维方式。在日本，政府、公司、普通公民，所有人都对节能几乎着了魔。”
多数专家都认为，日本是全世界能源使用效率最高的国家，在全球能源价格高涨的年代，日本所做的准备远比其他国家充分。
他们说，如果日本能给其他国家提供某种经验，那就是，面对油价超过每桶50美元的现实，没有一了百了的解决办法。
如同木村所显示的那样，这需要把多种办法结合起来，从最先进的技术到日常生活中最简单的省钱手段，还得像他那样对节能达到着魔的程度———冬天，全家人只在一个房间取暖。日本的人口和经济规模分别相当于美国的40%左右。但是，2004年日本消耗的能源还不到美国的1/4。
日本人对节能的极度关注来自强烈的不安全感：日本是一个资源贫乏的国家，能源大部分从中东进口。1970年的能源危机充分说明了这种情况的危险性。另外，政府的引导也起到重要作用。
在日本，汽油和电的价格远远高于全球平均水平，迫使家庭和公司尽量节省，政府通过附加税和价格调控给汽油定价。目前，每升汽油在日本大约需要1.37美元，是美国的两倍。
6、从全文看，最能体现木村公信“对节能‘着了魔’”的一项是 （ ）
A、使用家用燃料电池把水电费省下一大半。
B、冰箱在门没关好的时候会发出叫声。
C、家庭使用的暖气安装了“能源导航仪”。
D、一家人冬天只在一个房间里取暖。
7、下列表述，不符合原文意思的一项是 （ ）
A、日本独有的家用燃料电池可以放在居室的门口，把氢变成电，把冷水变成热水，从而节省下大量水电费。
B、在日本，节能并不是高知识人群的专利，从政府、公司到普通公民，所有人都在节能上做着自己的努力。
C、各国专家都认为，日本是全球能源使用效率最高的国家，它在能源价格高涨的年代所做的准备远比其他国家充分。
D、日本是一个资源贫乏的国家，能源大部分要从中东进口，强烈的不安全感迫使日本人高度关注节能问题。
8、下列表达，符合原文意思的一项是（ ）
A、日本的木村公信之所以没有感到能源价格高涨的压力，是因为身为建筑师的他掌握了许多家庭节能技术。
B、各国要想启动全民节能计划，不仅要将多种节能办法有机结合起来，而且还要不断增强国民的节能意识。
C、日本的人口和经济规模分别只相当于美国的40%左右，所以要想赶超美国必须走可持续发展的节能之路。
D、日本政府的经验启发我们，只要科学运用能源价格杠杆，就能从根本上调控人们对节能问题的关注程度。
三、阅读下面一段文言文，完成9～11题。（9分，每小题3分）
苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”
比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。”嘉佑二年，试礼部。方时文磔裂诡异之弊①胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二；复以《春秋》对义居第一，殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地②。”闻者始哗不厌，久乃信服。
丁母忧③。五年，调福昌主簿。欧阳修以才识兼茂，荐之秘阁。试六论，旧④不起草，以故文多不工。轼始具草，文义粲然。复对制策，入三等。自宋初以来，制策入三等，惟吴育与轼而已。
除大理评事、签书凤翔府判官。关中自元昊叛，民贫役重，岐下岁输南山木筏，自渭入河⑤，经砥柱之险，衙吏踵破家⑥。轼访其利害，为修衙规，使自择水工以时进止，自是害减半。 治平二年，入判登闻鼓院。英宗自藩邸⑦闻其名，欲以唐故事召入翰林。宰相韩琦曰：“轼之才，远大器也，他日自当为天下用。要在朝廷培养之，使天下之士莫不畏慕降伏，皆欲朝廷进用，然后取而用之，则人人无复异辞矣。今骤用之，则天下之士未必以为然，适足以累之也。”英宗曰：“且与修注⑧如何？”琦曰：“记注与制诰为邻，未可遽授。不若于馆阁中近上贴职与之，且请召试。”英宗曰：“试之未知其能否，如轼有不能邪？”琦犹不可，及试二论，复入三等，得直史馆。 节选自《宋史·苏轼传》 注：①磔裂诡异之弊：割裂文辞、追求怪异的流弊。磔，zhé，分裂。②避此人出一头地：回避这个人，给他出人头地的机会。③丁母忧，指为母守孝。④旧，指先前写作的人。⑤渭，渭水；河，黄河。⑥破家：破产。⑦藩邸，藩王的官邸。⑧修注，官职，后面“记注”“制诰”都是官职。
9、对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是 （ ）
A．属文日数千言 属，隶属
B．方时文磔裂诡异之弊胜 胜，胜利
C．欲以唐故事召入翰林 故事，旧例
10、以下六句话，分别编为四组，全都表现苏轼才学优异的一组是 （ ）
①闻古今成败，辄能语其要 ②轼访其利害，为修衙规 ③复对制策，入三等 ④及试二论，复入三等 ⑤博通经史，属文日数千言 ⑥治平二年，入判登闻鼓院
A、①③④ B、②③⑥ C、④⑤⑥ D、②③⑤
11、下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是 （ ）
A．苏轼是眉州眉山人，在十岁的时候就跟随父母，游学于四方，同时跟随母亲学习。 刚成年，就已博通经史。
B．嘉佑二年，苏轼参加礼部考试，一篇《刑赏忠厚论》让欧阳修惊叹不已，特录他中乙科，并发出感叹：“当避此人出一头地。”
C．苏轼被贬为大理评事、签书凤翔府判官后，因岐下每年运输南山木筏，常让衙吏破产，他就亲访利害，为他们修改衙规，减少了灾害损失。
D．苏轼有“远大器”之才，被英宗慧眼识中，欲召为翰林，但遭到宰相韩琦的劝阻，经过二论的策试，他最终得直史馆。
第Ⅱ卷
四、（26分）
12、把下列句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二。（4分）
（2）使自择水工以时进止，自是害减半。（4分）
13、阅读下面的诗词，根据提示，完成赏析。（8分） 。
秋夜二首（其一）
[宋]孔文仲①
孤枕夜何永，破窗秋已寒。
雨声冲梦断，霜气袭衣单。
利剑摧锋锷，苍鹯②缩羽翰。
平生冲斗气，变作泪汍澜③。以故文多不工。
【注】①孔文仲生性狷直，为官廉洁，但他反对王安石变法，因而罢官。②苍鹯（zhān）：一种猛禽。③汍澜：流泪的样子。
（1）首联在诗歌中有何作用?请简要分析。（4分）
（2）三、四联分别运用了怎样的抒情方式?抒发了诗人怎样的思想情感?（4分）
14、填空默写。（10分，每空2分）
（1）（ ）,访风景于崇阿。
（2）（ ） ，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，（ ）。
（3）外无极功强近之亲，（ ），（ ） ，形影相吊。
五、（本大题共5小题，共19分）
阅读下列文段，完成15—19题。
树影下的家族（有删改）
朱以撒
①生前寂寞身后名，可以作为众多贤人的注解。孔子也不例外，他的行踪，实在是很可以给后人一些警策的。尽管他的身影已意象化，如一道遥远的风景。
②他活着的时候，美风良俗“礼崩乐坏”，物欲横流，生灵涂炭。在严酷的现实面前，孔子不是躲在他的三间故宅里，作高头讲章，而是坚决地干预现实生活。如任鲁国大司寇时，见鲁定公喜爱淫歌妖舞，迷恋于齐国送来的八十名美女歌妓，便心急如焚。当劝谏无效时，他的文人脾性就上来了，辞去大司寇的职务，开始他颠沛流离的生活。
③他的漂泊，是以自己的身体语言在奋力抗争，阳光普照也罢，风寒霜雪也罢。只是在过于雄大磅礴的苍凉空间下，他觉得自己有些力不从心了。尤其是周游卫、陈、蔡、楚后，他的主张“终无任用”，这是多么大的打击啊。他的心一定在疲惫中触及到寂寞的苍凉了。夜间听漏，漏尽更残，失意仿佛没有尽头，氤氲迷雾中不见曙色。他的出行，在后人看来是一种象征，在当时却是怎样一种痛苦——他那摇摇晃晃却执着朝前的身影，成了思想史长廊里不朽的雕像。
④孔子是很讲“正名”的，讲究雍容之礼乐。但他却面对着扇自己耳光的窘境；周游列国时，那段“累累如丧家之犬”的日子；置身星空下，那种孤独而凄冷的仰望；逃离险境时，生命河床中无数的坎坷不平„„此情此境，该如何为这种非雍容的狼狈“正名”？换了人，恐怕只有仰天长叹。孔子却是自由的，他从精神层面，消解了诸多污泥，包括浸入身边的冷落和嘲笑。用精神武器，孔子给我们展现了世间最绚烂的美丽、雍容和华贵，高洁和清贫就这么融洽地得以正名！
⑤怀想着几千年的事迹,我花了大半天的时间在幽深的孔府里穿行。我在孔府的树影下变得那般弱小。古老的树影使我的呼吸变得滞重，树影上布满了时光的符号和思念的语言。尽管我和孔府相处是如此的短暂，寒冷却一直扑击着我。
⑥孔子生前的执着和忧郁，他的后人没有体验，不能细品，却享用了名噪古今的荣华。一顶顶光焰四射的桂冠飞临，使孔府光芒万丈。声名的显赫对于前人来说，是一种肯定，一种精神上的追补，而对于后人来说，荣耀的同时也万般沉重。他们不能过普通人那般轻轻松松的寻常日子了，动不动就被称为多少代“衍圣公”，一举手一投足必然要有衍圣公那架式。除了给予孔子后人优渥的生活条件外，又增加了多少文化品位、美学价值于其中呢？就是那些封给孔子一顶顶桂冠的帝王们，好像尊孔得很，卫道得很，对儒家学说膜拜之至，可结果呢，看看宫廷内演出的一幕幕丑剧，尊孔只不过是骗人的幌子罢了。
⑦孔家的人早已不在高墙内树影下生活了，进入树影下的反倒是那些怀着各种各样心理的旅行者、朝拜者，和孔氏毫无瓜葛。我好几次抬起头，试图透过树影窥见头顶的青天，可是孔府接收阳光是那么的有限。这在我后来匆匆穿过孔庙的神秘和森严、孔林的枯寂和荒芜，目击那十万余树影下密集的坟茔时，我终于明白过来，是什么汇聚在树影之下。我还看见了那些风雨中面容残沥的翁仲，或蹲或倒的石兽，岿然不动，它们是在回望过去的鼎盛吧？
15、第①段写到“他的行踪，实在是很可以给后人一些警策的”，联系全文来看，孔子的行踪，可以给人后哪些警策？（3分）
16、第⑤段写到“寒冷却一直扑击着我”，除了孔府幽深的环境让人感到寒冷之外，还有哪些原因使作者产生这种感觉？（4分）
第二次月考
篇二:以故文多不工
漯河实验高中2014—2015学年度下期高一第二次月考
语文试题
考试时间：2015年6月18日 命题人：张双义
本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，满分150分，考试时间 150分钟。
第Ⅰ卷 阅读题（72分）
一、论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1-3题。
宋词与开封
词，最早称“曲子词”，是产生于唐代民间的可和乐歌唱的新诗体，到了宋代，得到了长足发展，艺术上表现出了更多的特色和独创性。从一代文艺作品应具有自己独特的时代风格来看，词可以说是宋代的代表文学，所以，人们称之为“宋词”。
谈宋词，就离不开开封。因为作为北宋的京都，特别是在宋朝特殊的历史条件下，能使宋词空前发展、繁荣和提高，在中国文学史上，与唐诗、元曲成三足鼎立之势，都与它是北宋时期的政治、经济、文化中心有着直接的关系。
公元960年，时任后周检校太尉、领归德军节度的赵匡胤，“陈桥兵变，黄袍加身”，建立了赵宋王朝，并逐渐结束了自“安史之乱”两百多年来的混乱局势，使农业生产不断增长，工商业相应地得到了发展，城市经济日趋繁荣。当时，东京人口有100多万，是世界闻名的大都市之一。这种经济的繁荣，必然带来文化的繁荣，为宋词的兴盛提供了宽阔的舞台。
另外，赵匡胤是在掌握后周兵权之际，趁周世宗柴荣去世，幼主恭宗柴宗训刚刚即位而乘机取得政权的。所以，他也担心自己手下的功臣拥兵自重，来个“以其人之道，还治其人之身”，于是采用赵普的计谋，演了一场“杯酒释兵权”的悲喜剧，把军权集中到中央，偃武修文。宋朝皇帝重视科举考试，广罗文人，特别是宋太宗赵炅、仁宗赵祯，都洞晓音律，并亲自制曲，更引起士大夫和市民对词的喜爱，于是竞造新声，使词这一配乐歌唱的文学形式，发展得更加迅猛起来。
北宋的词分为两个时期。前期是从宋太祖开国到仁宗赵祯末年(960—1063)，后期是从英宗赵曙初年到金兵攻陷汴京那一年(1064—1126)。
北宋前期的词，正如上述，是在“百年承平”的情况下发展起来的，几乎承袭了晚唐五代的词风。在内容上，主要是反映贵族士大夫闲适自得的生活及流连光景、伤感时序的愁情，局限于书写离别、相思之绪，风格尽管有些清新，但仍旧是柔靡无力，没有突破“词为艳科”的藩篱；在形式上，从小令发展到慢词；在题材上，开始比五代有所扩展，其代表人物是晏殊、欧阳修、柳永等人。
北宋后期的词，发生了较大的变化，出现了以苏轼为代表的豪放词派。其词风飘逸、豪放，苏轼主张“以诗入词”，把丰富多彩的生活写进词里，达到“无意不可入，无事不可言”的境地，同时，将词从音乐中解放出来，使之成为独立的文学形式。
与苏轼同时代的王安石、贺铸，以及“苏门四学士”中的黄庭坚、晁补之，都和苏轼相呼应，为南宋的辛弃疾、陆游等人的豪放词风开了先河。
北宋后期的周邦彦，则是婉约派的集大成者。他少有才学，宋神宗赵顼元丰年初为太学生，因献《汴都赋》，歌颂汴京形势和朝廷新法，被擢为太学正。徽宗赵佶崇宁年间(1102—1107)，创立大晟府，以周邦彦为提举。周邦彦通音律，能创调，工慢词，在铺叙的基础上进一步讲曲折、回环，变化较多，并过分规范词律，使词的语言风格由俚俗趋向典雅含蓄。
北宋时期，词有了迅猛发展。当时的政治、经济和文化的形势，对词人都有事实上的影响。不论是在京为官，或因革新与保守两派斗争遭贬谪外地任职，词人的根都在京都开封。可以说，是开封孕育了大批的词人，而这些词人又以各种风格、各种流派的作品反映了当时社会的现实，开拓了宋词这一文学形式，给中华民族留下了灿烂的文化。(原文有删改)
1、下列关于“宋词与开封”的相关说法，不正确的一项是（3分）( )
A．开封作为北宋的京都，它特殊的历史条件，导致了宋词空前发展、繁荣和提高。
B．开封在赵匡胤“陈桥兵变，黄袍加身”之后，城市经济日趋繁荣，为宋词的兴盛提供了宽阔的舞台。
C．赵匡胤采用赵普的计谋“偃武修文”，这是使宋词具有自己独特时代风格的根本原因。
D．词在北宋时期全面发展，众多词人的根都在开封，他们都受到开封当时的政治、经济和文化的影响。
2、下列各项中，对“宋词”这一概念理解有误的一项是（3分）( )
A．“词”这种文学形式起源于宋代，又是宋代的代表文学，所以，人们称之为“宋
词”。
B．北宋后期是宋词发展的重要时期，这时词人苏轼主张“以诗入词”，将词从音乐中解放出来，让词成为独立的文学形式。
C．北宋前期的词不同于后期的词，后期词取材广泛，“无意不可入，无事不可言”。前期词反映的生活面较窄，局限于书写离别、相思之绪。
D．北宋词人既以各种风格、各种流派的作品反映当时社会的现实，同时又使词在艺术上表现出更多的特色和独创性。
3、下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）( )
A．周邦彦是北宋词人的杰出代表，他过分规范词律，使词的语言风格由俚俗趋向典雅含蓄。
B．北宋前期的词风与晚唐五代相比变化不大，它是在“百年承平”的情况下发展起来的。
C．以苏轼为代表的豪放词派影响深远，当时有很多人与苏轼相呼应，这种词风也开了南宋豪放词风的先河。
D．宋太宗赵炅洞晓音律，创立大晟府，并亲自制曲，引起士大夫和市民对词的喜爱，使词迅猛发展起来。
二、古代诗文阅读（45分）
（一）文言文阅读（28分）
阅读下面的文言文，完成4-10题。
苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。”嘉佑二年，试礼部。方时文磔裂诡异之弊胜①，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，．．．
欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二；复以《春秋》对义居第一，殿试中乙科。后以．．．．．书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”闻者始哗不厌，久乃信服。
丁母忧。五年，调福昌主簿。欧阳修以才识兼茂荐之秘阁试六论旧不起草以故文多不工．．．
征收赋税，叫手实法。亦称“首实法”。⑤ 媒蘖：酒母。比喻借端诬罔构陷,酿成其罪。亦作“ 媒孼 ”。⑥锻练：罗织罪名，陷人于罪。
4．下列句中加点词解释有误的一项是（3分）（ ）
A．比冠，博通经史 比：到了 B．首起戏马台，尾属于城 属：隶属 ．．
C．违制之坐，若自朝廷 坐：判罪 D．庶有补于国 庶：希望 ．．
5. 下列各组句子中，加点虚词意义和用法不相同的一组是（3分）（ ）
A.①后以书见修 ②而蔺相如徒以口舌为劳 ．．
B.①锻练久之 ②久之，单于使陵至海上 ．．
C.①每因法以便民 ②因宾客至蔺相如门谢罪 ．．
D.①尾属于城 ②故燕王欲结于君 ．．
6．下列句子编为四组，全都能够表现苏轼“关爱百姓”品质的一组是（3分）（ ）
①此不过以奉二宫之欢耳 ②每因法以便民
③吾在是，水决不能败城 ④率其徒持畚锸以出
⑤以事不便民者不敢言，以诗托讽 ⑥相从溪山间，筑室于东坡
A．①②④ B．①③⑥ C．②④⑥ D．②③⑤
7. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A.欧阳修以才识兼茂荐之/秘阁试六论/旧不起草/以故文多不工/轼始具草/文义粲然复对/制策入三等/
B. 欧阳修以才识兼茂/荐之秘阁/试六论/旧不起草/以故文多不工/轼始具草/文义粲然复对/制策入三等/
C. 欧阳修以才识兼茂荐之/秘阁试六论/旧不起草/以故文多不工/轼始具草/文义粲然/复对制策/入三等/
D. 欧阳修以才识兼茂/荐之秘阁/试六论/旧不起草/以故文多不工/轼始具草/文义粲然/复对制策/入三等/
8.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A．试礼部：参加礼部主持的科举考试，礼部主持的考试也称作“会试”，考试结果合格者被录取为进士。
B. 殿试中乙科：殿试也称“廷试”，皇帝亲自主持，宋代录取结果分为甲科和乙科，苏轼考中的是乙科。
C. 丁母忧：遭逢母亲的丧事。另有“丁父忧”之说。“丁忧”古礼制，儿女要为父母守丧，多为三年期。
D．台狱：我国古代御史台所设的监狱，始置于唐代。御史台是我国古代中央官署名，一般掌管监察之事。
9．下列对文章理解有误的一项是（3分）（ ）
A．十岁的时候，其父苏洵到外地去游学，母亲程氏则亲自教他读书，苏轼每听闻古今兴衰成败的历史，马上都能说出其中要义。
B．当时社会上崇尚诡谲不合正道的文风，主考官欧阳修希望能通过主持考试选人的方式挽救这种弊病，看见苏轼的《刑赏忠厚论》时，非常惊喜，就评为第一。
C．苏轼在杭州任上总是利用新法中对百姓有利的内容造福百姓，百姓们因此生活安定。调任密州知州，司农下令实施新法，不按时施行的人按违反国家制度判罪。
D．神宗非常喜欢苏轼的才学，安排他担任黄州团练副使。苏轼与黄州的田父野老，一起生活在溪旁山间，在东坡修筑房舍，自号“东坡居士”。
10．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（10分）
（1）然百姓不可户晓，皆谓以耳目不急之玩，夺其口体必用之资。（5分）
（2）轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。（5分）
(二)古代诗歌阅读（10分）
阅读下面这两首宋词，完成下面11、12题。
苏幕遮 范仲淹
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
菩萨蛮 李清照
风柔日薄春犹早，夹衫乍着心情好。睡起觉微寒，梅花鬓上残。
故乡何处是？忘了除非醉。沉水卧时烧，香消酒未消。
11.这两首词的上阕都有写景的句子，“山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外”、“风柔日薄春犹早”，分别表达了作者怎样的感情？（4分）
答：________________________________ ______________________
12.两首词的主题相同，但风格却不同？请简要分析。（6分）
答：_______________________________ ________________
（三）名篇名句默写（7分）
13．补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，7分）
《赤壁赋》2015教师版
篇三:以故文多不工
《赤壁赋》复习学案
高三语文组 张杰 2015-9-5
5余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 （ ） 6君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣 （ ）
三 阅读下面一段文言文，完成1～4题。
苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”
一、古今异义词
（1）白露横江，水光接天（古义：白茫茫的水汽；今义：二十四节气之一） （2）凌万顷之茫然（古义：浩荡渺远的样子；今义：完全不知道的样子）
二、实词虚词积累
望
1七月之望（名词，阴历的每月十五日） 2望美人兮天一方（动词 眺望，向远处看） 3日夜望将军至，岂敢反乎。 4则请立太子为王，以绝秦望。 5都督阎公之雅望，棨戟遥临
如
1浩浩乎如冯虚御风（像）
2纵一苇之所如,凌万顷之茫然
3坐须臾，沛公起如厕。 4是故弟子不必不如师 5先生如其所指，内狼于囊
于
1苏子与客泛舟游于赤壁之下（在） 2月出于东山之上（从） 3徘徊于斗牛之间（在） 4此非孟德之困于周郎者乎（被） 5托遗响于悲风（给） 6寡人之于国也 ( )
7青，取之于蓝，而青于蓝 （ ） 8故燕王欲结于君 （ ）
9乃使其从者衣褐，怀其壁，从径道亡，归壁于赵。10不拘于时，学于余。 （ ）
而
1羽化而登仙（表承接） 2正襟危坐而问之（表修饰） 3侣鱼虾而友麋鹿（表并列）
4假舟楫者，非能水也，而绝江河 （ ）
） 比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。”嘉佑二年，试礼部。方时文磔裂诡异之弊①胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二；复以《春秋》对义居第一，殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地②。”闻者始哗不厌，久乃信服。
丁母忧③。五年，调福昌主簿。欧阳修以才识兼茂，荐之秘阁。试六论，旧④不起草，以故文多不工。轼始具草，文义粲然。复对制策，入三等。自宋初以来，制策入三等，惟吴育与轼而已。
除大理评事、签书凤翔府判官。关中自元昊叛，民贫役重，岐下岁输南山木筏，自渭入河⑤，经砥柱之险，衙吏踵破家⑥。轼访其利害，为修衙规，使自择水工以时进止，自是害减半。
治平二年，入判登闻鼓院。英宗自藩邸⑦闻其名，欲以唐故事召入翰林。宰相韩琦曰：“轼之才，远大器也，他日自当为天下用。要在朝廷培养之，使天下之士莫不畏慕降伏，皆欲朝廷进用，然后取而用之，则人人无复异辞矣。今骤用之，则天下之士未必以为然，适足以累之也。”英宗曰：“且与修注⑧如何？”琦曰：“记注与制诰为邻，未可遽授。不若于馆阁中近上贴职与之，且请召试。”英宗曰：“试之未知其能否，如轼有不能邪？”琦犹不可，及试二论，复入三等，得直史馆。
节选自《宋史苏轼传》 【注】①磔裂诡异之弊：割裂文辞、追求怪异的流弊。磔，zhé，分裂。 ②避此人出一头地：回避这个人，给他出人头地的机会。 ③丁母忧，指为母守孝。 ④旧，指先前写作的人。 ⑤渭，渭水；河，黄河。 ⑥破家：破产。 ⑦藩邸，藩王的官邸。⑧修注，官职，后面“记注”“制诰”都是官职。