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2018年考研政治史纲(超完整+完美排版)
篇一:2018中央政府换届
2018年考研政治史纲不得不记下的76个知识点
1、鸦片战争前的中国和世界
(1) 1840年鸦片战争前，中国的封建社会前后延续了两千多年。清朝康熙、雍正、乾隆时代是中国封建社会后期的鼎盛时期，但也走到了封建社会的末世。
(2) 14世纪至15世纪，在欧洲地中海沿岸，最早出现了资本主义的萌芽;1640年的英国资产阶级革命标志着世界历史开始进入资本主义时代;18世纪中叶至 19世纪中叶，工业革命使大机器生产取代了工场手工业，资本主义制度终于在欧美确立起来;15世纪末至16世纪初，西方国家开始殖民扩张;19世纪末资本 主义进入帝国主义阶段之后，资本输出成为殖民剥削的重要形式，并出现瓜分世界的狂潮。
提示：在中国封建社会里，地主、商人、高利贷者这三者常常是结合在一起的。
2、资本—帝国主义列强对中国的侵略
(1) 19世纪初，英国已经基本上完成工业革命，成为世界资本主义最强大的国家，英国对华贸易长期处于入超状态。1840年鸦片战争正式爆发。1842年清政府与英国签订了中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》。
(2) 鸦片战争是中国近代史的起点。随着外国资本主义的入侵，中国的社会性质开始发生质的变化。中国逐步成为半殖民地半封建国家。随着社会主要矛盾的变化，中国逐渐开始了反帝反封建的资产阶级民主革命。
3、近代中国社会的半殖民地半封建性质
(1) 中国逐步变成半殖民地的原因。①鸦片战争以后，西方列强通过发动侵略战争，中国丧失了完全独立的地位，在相当程度上被殖民地化了。②由于中国长期以来一直 是一个统一的大国，特别是中国人民顽强、持久的反抗，同时也由于帝国主义列强间争夺中国的矛盾无法协调，使得它们不可能共同瓜分中国。 中国逐步变成半封建社会的原因。①外国资本主义列强用武力打开中国的门户，把中国卷入世界资本主义经济体系和世界市场之中。②西方列强并不愿意中国成为独立的资本主义国家。
(2) 中国半殖民地半封建社会的基本特征。①资本—帝国主义侵略势力日益成为支配中国的决定性力量。②中国的封建势力日益衰败并成为资本—帝国主义压迫、奴役中 国人民的社会基础和统治支柱。③中国自然经济的基础即封建地主的土地所有制依然保持着，成为中国走向现代化和民主化的严重障碍。④中国新兴的民族资本主义 经济发展很缓慢，力量很软弱，而且它的大部分与外国资本—帝国主义和本国封建主义都有或多或少的联系。⑤近代中国各地区经济、政治和文化的发展是极不平衡 的。⑥资本—帝国主义和封建主义的双重压迫下(后来还加上官僚资本主义)，中国的广大人民尤其是农民过着饥寒交迫和毫无政治权利的生活。
(3) 阶级关系的变动。①地主阶级发生了变化，出现了官僚地主和城居地主。一部分地主转化为资本家。②旧的被统治阶级即农民阶级，向贫农或雇农转化。有些成为产 业工人的后备军，是中国民主革命的主力军。③中国资产阶级也是近代中国新产生的阶级，其中有一部分是官僚买办资本家，另一部分是民族资本家。
4、近代中国的主要矛盾和历史任务
近主要矛盾：帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾。
两大历史任务：争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕。
5、反抗外来侵略的斗争
(1) 人民群众的反侵略斗争。1841年5月，三元里人民的抗英斗争，是中国近代史上中国人民第一次大规模的反侵略武装斗争。
(2) 爱国官兵的反侵略斗争。中法战争期间督办台湾事务大臣刘铭传指挥守军击退法舰。老将冯子材身先士卒，大败法军，取得镇南关大捷。
史纲复习最要的还是历史的脉络，考生在背诵的时候可以分时期结合来看。一定要记住不要死记硬背，要理解，要结合做题。
6、粉碎瓜分中国的图谋
19世纪70至80年代，帝国主义列强从侵占中国周边邻国发展到蚕食中国边疆地区，使中国陷入“边疆危机”。帝国主义列强对中国的争夺和瓜分的 图谋，在1894年中日甲午战争爆发后达到高潮。帝国主义列强之所以没有能够实现瓜分中国的图谋，它们之间的矛盾和互相制约，是一个重要的原因，其根本原 因在于中华民族进行的不屈不挠的反侵略斗争。
7、反侵略斗争的失败及其原因
从1840年至1919年间，中国人民对外来侵略进行了英勇顽强的反抗，但是，都是以中国失败而告结束的。其原因有：社会制度的****是根本原因;经济技术的落后是近代中国反侵略战争失败的另一个重要原因。
8、民族意识的觉醒
鸦片战争以后，先进的中国人开始睁眼看世界了;中日甲午战争以后，中国人民的民族意识开始普遍觉醒。
(1) “师夷长技以制夷”的主张和早期的维新思想。①林则徐是近代中国睁眼看世界的第一人。1841年，他组织翻译《地理大全》，编成《四洲志》一书。②魏源在 《海国图志》中提出了“师夷长技以制夷”的思想，主张学习外国先进的军事和科学技术，以期富国强兵，抵御外国侵略，开创了中国近代向西方学习的新风。 ③19世纪70年代以后，王韬、薛福成、马建忠、郑观应等人不仅主张学习西方的科学技术，同时也要求吸纳西方的政治、经济学说。
(2) 救亡图存和振兴中华。1895年，严复在《救亡决论》一文响亮地喊出了“救亡”的口号。在甲午战争后，严复翻译了《天演论》，他用“物竞天择”、“适者生 存”的社会进化论思想，为这种危机意识和民族意识提供了理论根据。1898年有人绘制的一幅《时局图》，更是形象地表现了当时中国面临的瓜分危局。孙中山 1894年11月在创立革命团体兴中会时喊出了“振兴中华”这个时代的最强音。
9、太平天国农民战争
(1) 太平天国农民战争爆发的原因。①鸦片战争失败以后，为支付对列强的巨额赔款，同时也为了弥补财政亏空，清政府加重了赋税的征收科派。②由于西方资本主义的 入侵，中国的农业和家庭手工业相结合的自然经济逐渐解体。残
酷的压迫和剥削，迫使广大人民尤其是农民群众走上反抗斗争的道路。
(2) 金田起义和太平天国的建立。1851年1月，洪秀全率拜上帝教教众在广西省桂平县金田村发动起义，建号太平天国。1853年3月，定都南京，正式宣告太平天国农民政权的建立。
(3) 《天朝田亩制度》和《资政新篇》。①《天朝田亩制度》是最能体现太平天国社会理想和这次农民起义特色的纲领性文件。它确立了平均分配土地的方案，《天朝田 亩制度》实际上是起义农民提出的一个以解决土地问题为中心的比较完整的社会改革方案。②《资政新篇》是太平天国后期颁布的社会发展方案,是一个具有资本主 义色彩的方案。
(4) 从天京事变到太平天国败亡。1856年9月，发生了自相残杀的天京事变，天京事变严重地削弱了太平天国的领导和军事力量，成为太平天国由盛转衰的分水岭。1864年7月，天京被湘军攻破，太平天国起义失败。
农民斗争的意义和局限
(1) 太平天国起义的历史意义。①沉重打击了封建统治阶级，强烈撼动了清政府的统治根基。②是中国旧式农民战争的最高峰。③冲击了孔子和儒家经典的正统权威，这 在一定程度上削弱了封建统治的精神支柱。④有力地打击了外国侵略势力。⑤太平天国起义和其他亚洲国家的民族解放运动汇合在一起，冲击了西方殖民主义者在亚 洲的统治。
(2) 太平天国农民斗争的局限性和教训。①太平天国农民战争最终失败了，其根本原因在于农民阶级不是新的生产力和生产关系的代表，他们无法克服小生产者所固有的 阶级局限性，因而无法从根本上提出完整的、正确的政治纲领和社会改革方案;无法制止和克服领导集团自身****现象的滋长;也无法长期保持领导集团的团 结。②太平天国起义及其失败表明：在半殖民地半封建的中国，农民具有伟大的革命潜力;但它自身不能担负起领导反帝反封建斗争取得胜利的重任，单纯的农民战 争不可能完成争取民族独立和人民解放的历史任务。
10、洋务事业的兴办
时间：洋务运动是在19世纪60年代初清政府镇压太平天国起义的过程中和第二次鸦片战争结束后兴起的。
目的：洋务派兴办洋务事业，首先是为了镇压农民起义，同时也有借此加强海防、边防，并乘机发展本集团的政治、经济、军事实力的意图。
内容：①兴办近代企业②建立新式海陆军③创办新式学堂，派遣留学生。 指导思想：中体西用(“中学为体，西学为用”) 。
提示：对洋务派兴办洋务事业的指导思想最先作出比较完整表述的是冯桂芬。
史纲复习最要的还是历史的脉络，考生在背诵的时候可以分时期结合来看。一定要记住不要死记硬背，要理解，要结合做题。
11、洋务运动的历史作用及其失败
(1) 洋务运动的历史作用。①洋务派集中力量优先发展军事工业，发展若干民用企业，在客观上对中国的早期工业和民族资本主义的发展起了某些促进作用。②开办了一 批新式学堂，派出了最早的官派留学生，这是中国近代教育的开始。③有利于资本主义经济的发展，也有利于社会风气的改变。
(2) 洋务运动失败的原因。①洋务运动具有封建性。②洋务运动对外国具有依赖性。③洋务企业的管理具有腐朽性。
提示：甲午战争一役，洋务派经营多年的北洋海军全军覆没，标志着以“自强”、“求富”为目标的洋务运动的失败。
12、戊戌维新运动的兴起
(1) 维新派倡导救亡和变法的活动。以康有为、梁启超、谭嗣同、严复等为主要代表人物的资产阶级维新派，开展了一系列宣传维新的活动。
(2) 维新派与守旧派的论战。①要不要变法。②要不要兴民权、设议院，实行君主立宪。③要不要废八股、改科举和兴西学。
提示：维新派与守旧派的这场论战，实质上是资产阶级思想与封建主义思想在中国的第一次正面交锋。
(3) 百日维新。由于民族危机越来越严重，在维新派的推动和策划下，光绪皇帝希望通过变法维新，来救亡图存。1898年6月11日，他颁布了“明定国是”谕旨， 宣布开始变法，在此后的103天中，接连发布了一系列推行新政的政令，史称“戊戌变法”，又称“百日维新”。
提示：戊戌维新是一场资产阶级性质的改良运动。
13、戊戌维新运动的意义与教训
(1) 戊戌维新运动的意义。①是一次爱国救亡运动。②是一场资产阶级性质的政治改革运动。③更是一场思想启蒙运动。
(2) 戊戌维新运动失败的原因和教训。①民族资产阶级力量弱小。②维新派的局限性：不敢否定封建主义;对帝国主义抱有幻想;惧怕人民群众。
14、辛亥革命爆发的历史条件
(1) 民族危机加深，社会矛盾激化。
(2) 清末“新政”的破产。
(3) 资产阶级革命派的阶级基础和骨干力量。
15、资产阶级革命派的活动2018中央政府换届。
1894年11月,孙中山创建了第一个革命团体兴中会，立誓“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府”。
1903年，章炳麟发表了《驳康有为论革命书》，反对康有为的保皇观点，强调中国人民完全有能力建立民主共和制度。邹容写了《革命军》，号召人 民****清朝统治，建立“中华共和国”。陈天华写了《警世钟》《猛回头》两本小册子，号召人民奋起革命，****清政府这个“洋人的朝廷”。
1905年8月20日，孙中山和黄兴、宋教仁等人在日本东京成立中国同盟会，同盟会以《民报》为机关报，并确定了革命纲领。这是近代中国第一个领导资产阶级革命的全国性政党，它的成立标志着中国资产阶级民主革命进入到一个新的阶段。
16、三民主义学说和资产阶级共和国方案
同盟会的政治纲领是“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。1905年11月，在同盟会机关报《民报》发刊词中，孙中山将同盟会的纲领概括为三大主义，即民族主义、民权主义、民生主义，后被称为三民主义。
(1) 民族主义，即民族革命，包括“驱除鞑虏，恢复中华”两项内容。
(2) 民权主义即政治革命，内容是“创立民国”，即****封建君主****制度，建立资产阶级民主共和国。政治革命的目的是建立民国。
(3) 民生主义即社会革命，指的是“平均地权”。
17、关于革命与改良的辩论
(1) 要不要以革命手段****清王朝。这是双方论战的焦点。
(2) 要不要****帝制，实行共和。
(3) 要不要社会革命。
提示：通过这场论战，划清了革命与改良的界限，传播了民主革命思想，促进了革命形势的发展。
18、封建帝制的覆灭与中华民国的建立
(1) 中华民国临时政府宣告成立。1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，成立中华民国临时政府。南京临时政府是一个资产阶级共和国性质的革命政权。
(2) 中华民国临时约法。1912年3月，临时参议院颁布《中华民国临时约法》，这是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的法典。
19、辛亥革命的历史意义
(1) 辛亥革命****了清王朝的统治，沉重打击了中外反动势力。
(2) 辛亥革命结束了统治中国两千多年的封建君主****制度，建立了中国历史上第一个资产阶级共和政府，使民主共和的观念开始深入人心。
(3) 辛亥革命给人们带来一次思想上的解放。
(4) 辛亥革命促使社会经济、思想习惯和社会风俗等方面发生了新的积极变化。
(5) 辛亥革命不仅在一定程度上打击了帝国主义的侵略势力，而且推动了亚洲各国民族解放运动的高涨。
20、武昌起义
武昌起义掀起了辛亥革命的高潮，打开了清王朝统治的缺口。
21、辛亥革命的失败及其原因
(1) 封建军阀****统治的形成。袁世凯窃夺辛亥革命的果实之后，建立了代表大地主和买办资产阶级利益的北洋军阀反动政权。①在政治上，北洋政府实行军阀官僚 的****统治。②在经济上，北洋政府竭力维护帝国主义、地主阶级和买办资产阶级的利益。③在文化思想方面，尊孔复古思潮猖獗一时。
(2) 旧民主主义革命的终结。孙中山是中国民主革命的伟大的先行者，护法运动的失败不仅是孙中山个人的失败，也标志着整个中国民族资产阶级领导的旧民主主义革命的终结。
(3) 辛亥革命失败的原因和教训。辛亥革命的失败原因从根本上说，是因为在帝国主义时代，在半殖民地半封建的中国，资本主义的建国方案是行不通的。从主观方面来 说，在于它的领导者资产阶级革命派本身存在着许多弱点和错误。主要是：①没有提出彻底的反帝反封建的革命纲领。他们没有明确提出反帝的口号，甚至幻想以妥 协退让来换取帝国主义对中国革命的承认和支持。②不能充
2015-2018平江县龙门中学三年发展规划
篇二:2018中央政府换届
平江县龙门中学
三
年
发
展
规
划
（2015.9—2018.8）
2015年5月
目 录
第一部分 学校历史沿革和现状
㈠学校沿革„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 ㈡学校现状„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5
1、基本现状„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5
2、发展优势„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6
3、发展劣势„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7
第二部分 办学理念
㈠办学理念„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8 ㈡一训三风„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8 ㈢学校宣言、口号、誓词„„„„„„„„„„„„„„„„„„9
第三部分 学校发展目标
㈠学校发展愿景„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9 ㈡教师发展目标„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10 ㈢学生培养目标„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10 ㈣周期发展目标及年度目标„„„„„„„„„„„„„„„„11
第四部分 发展项目
㈠基础发展项目„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„13-22
第五部分 实施保障措施
㈠组织保障„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„23 ㈡制度保障„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„24 ㈡资源保障„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„24
1、校徽：校徽主体造型采用圆环图形，圆环内
壁由学校英文校名和中文校名组成又一圆形，同心圆
似充满动感的车轮，寓意着学校滚滚向前的发展态
势，象征着全校师生员工凝心聚力、追求卓越的坚定信
念和“和谐奋进，盛世腾龙”的优良校风。内环中上
部为鲤鱼，下面为蓝色的大海，鲤鱼跳龙门象征着龙
门中学人才辈出，走向世界。
木犀属植物，大致分为四个品种，即丹桂，金
桂，银桂和四季桂。桂花树风姿飘逸，碧枝绿
叶，四季常青，枝干较细，飘香怡人。桂花树
是崇高、贞洁、荣誉、友好和吉祥的象征，凡
仕途得志，飞黄腾达者谓之“折桂”。“月宫仙
桂”的神话给世人以无穷的遐想。桂花朴素典
雅、清醒淡雅、十里飘香、以气味清甜香溢被人喜爱运用桂花作为我校校树，寓意我校培养的学生温文尔雅、谦卑耐心、内心纯洁、品德高尚、有人格魅力。 5、学校标牌，包括班牌、教室牌、办公室牌、教师工作牌、学生胸牌、指示牌、提示牌，由各处室负责人设计。
6、校服，教师校服（2012年已设计订做）和学生校服。校服也是校园文化的组成部分，让学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。
7、学校宣传制品，包括作业本、档案资料封面、宣传册、信纸、信封，都要设计有学校标志的图案。
8、标准色：建筑物的整体色调、文化装饰物的底色、边框颜色为金黄色，与龙的金色一致，金黄色是作为一种重要标志，它给人一种明快、亮丽、温暖、崇高的感觉，有强烈的视觉冲击力，有效刺激人们的食欲。
9、标准字：行楷字。
五、校歌《扬帆远航》
龙门中学校歌由艾六平校长、邓林老师作词，吴宝龙老师作曲。歌词如下：滔滔汨水源头，巍巍中央山傍，一井三将军的故里，这就是我美丽的校园、可爱的家乡。和谐奋进， 凝聚力量。遨游学海，充满希望。鱼跃龙门，我们播撒理想；志在华夏，我们扬帆远航。
龙门中学校歌
2018年国家公务员考试大纲(汇总)
篇三:2018中央政府换届
中央机关及其直属机构2018年度考试录用公务员公共科目考试大纲和专业科目考试大纲预计会在2017年10月中旬发布。根据往年情况来看，大纲每年几乎没有变化，所以考生没有必要等最新大纲公布后才复习。
下面是2017年考试大纲，包括了行测和申论这两个公共科目，也包括了报考银监会、证监会等部门需要考的专业科目。供考生提前复习参考，待2018年大纲发布后，再对照一下，若有新变化，则以新大纲为准。
本文档汇总了以下大纲：
1、公共科目考试大纲：（所有考生，不论报考何种职位，都要考）
《中央机关及其直属机构2017年度考试录用公务员公共科目考试大纲》
2、专业科目考试大纲：（报考相关特殊职位和部门的考生，需要加考专业科目）
《2017年度公安机关人民警察职位专业科目考试大纲》
《中国银监会2017年度公务员录用考试专业科目笔试考试大纲》
《中央机关及其直属机构2017年度考试录用公务员8个非通用语职位外语水平测试考试大纲》
《中国证监会2017年度考试录用参照公务员法管理事业单位工作人员专业科目考试大纲（计算机类）》
《中国证监会2017年度考试录用参照公务员法管理事业单位工作人员专业科目考试大纲（会计类）》
《中国证监会2017年度考试录用参照公务员法管理事业单位工作人员专业科目考试大纲（法律类）》
《中国证监会2017年度考试录用参照公务员法管理事业单位工作人员专业科目考试大纲（财金类）》
中央机关及其直属机构2017年度考试录用公务员公共科目考试大纲
为便于报考者充分了解中央机关及其直属机构2017年度考试录用公务员公共科目笔试，特制定本大纲。
一、公共科目笔试内容
中央机关及其直属机构2017年度考试录用公务员公共科目笔试分为行政职业能力测验和申论两科，全部采用闭卷考试的方式。
行政职业能力测验为客观性试题，考试时限120分钟，满分100分。
申论为主观性试题，考试时限180分钟，满分100分。
二、作答要求
（一）行政职业能力测验
报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。报考者必须用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号，并在答题卡上作答。在试题本或其他位置作答一律无效。
（二）申论
报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。报考者必须用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号，用钢笔或签字笔在答题卡指定位置上作答。在非
指定位置作答或用铅笔作答一律无效。
三、行政职业能力测验介绍
（一）测试内容
行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。
言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。
数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。
判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。
资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。
常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。
（二）题型介绍
行政职业能力测验涉及多种题目类型，试题将根据考试目的、报考群体情况，在题型、数量、难度等方面进行组合。以下是部分常用题型介绍。2018中央政府换届。
1.言语理解与表达
每道题给出一段语言文字，要求报考者根据对这段文字的理解或运用一定的语言文字知识，选出最符合要求的答案。
例题1：解决科技与经济结合的问题始终是科技体制改革的核心。以往的改革从技术商品化、科技运行机制、组织结构、人事制度等方面采取了一系列措施，主要着力在微观组织层面。改革进程发展到今天，需要更多地从宏观管理层面思考问题。换句话说，改革已经改到了推动科技体制改革的政府管理者自己头上。政府科技资源配置的理念需不需要转变？对科技活动管理的模式需不需要改变？管理科技活动的组织机构需不需要调整？回答了这三个问题，才有可能解决科技、经济“两张皮”的问题。
这段文字意在说明：
A.应从政府管理角度思考科技体制改革问题
B.进行国家科技体制的深层次改革迫在眉睫
C.明确政府职责是科技体制改革的重要前提
D.科技与经济相脱节是我国科技体制的弊端
（答案：A。根据“改革已经改到了推动科技体制改革的政府管理者自己头上”一句，可知A为正确答案。）
例题2：说话不仅是一种生理功能，更是一种能力。会说话的人，纵然，滔滔不绝，听者也不以为苦；纵然，一字千金，也能绕梁三日。成功人士大多是成功的说话者，毫不夸张地说，其成功至少有一半是用舌头的。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.能言善辩讷口少言实现
B.绘声绘色不露声色完成
C.口若悬河片言只语创造
D.侃侃而谈缄口不言获取
（答案：C。从上下文的意思，及词语本身的含义，可知选项C更为贴切。）
2.数量关系
第一种题型：数字推理。每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求报考者仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。
例题：124816（）
A.16B.24C.32D.36
（答案：C。原数列是一个等比数列，后一项是前一项的2倍，故正确答案为C。） 第二种题型：数学运算。每道题给出一个算术式子或者表达数量关系的一段文字，要求报考者熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，并利用其他基本数学知识，准确迅速地计算或推出结果。
例题：某地劳动部门租用甲、乙两个教室开展农村实用人才培训。两教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。两教室当月共举办该培训27次，每次培训均座无虚席，当月共培训1290人次。
问甲教室当月共举办了多少次这项培训？
A.8B.10C.12D.15
（答案：D。根据题意可知，甲教室每次培训可坐50人，而乙教室每次培训可坐45人。由此可计算出甲教室举办的培训次数为15次。）
3.判断推理
第一种题型：图形推理。每道题给出一套或两套图形，要求报考者通过观察分析找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。
例题：
（答案：B。黑点在正方形中顺时针移动。在第5个图形中，
应该正好移动到左上角。） 第二种题型：定义判断。每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求
报考者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。
例题：职业枯竭是指人们在自己长期从事的工作重压之下，产生身心能量被工作耗尽的感觉。
根据上述定义，下列属于职业枯竭状态的是：
A.老周不能胜任自己现有的工作，每天都会忙得焦头烂额
B.刚参加工作的小李觉得这份工作太累，产生了跳槽的念头
C.刘经理每天工作繁忙，缺乏充足的休息，情绪也越来越糟糕
D.在从事过许多不同的职业之后，老王觉得所有工作都
索然无味
（答案：C。根据题干所给定义，正确答案为C。）
第三种题型：类比推理。给出一组相关的词，要求通过观察分析，在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。
例题：螺丝：螺帽
A.水杯：暖瓶B.线：纽扣
C.插座：插头D.筷：碗
（答案：C。螺丝和螺帽是一组必须配套使用的东西，选项C中插头与插座的关系与螺丝与螺帽的关系一样。）
第四种题型：逻辑判断。每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求报考者根据这段陈述，运用一定的逻辑推论，选择一个最恰当的答案。
例题：在一次考古发掘中，考古人员在一座唐代古墓中发现多片先秦时期的夔（音kuí）文陶片。对此，专家解释说，由于雨水冲刷等原因，这些先秦时期的陶片后来被冲至唐代的墓穴中。
以下哪项如果为真，最能质疑上述专家的观点？
A.在这座唐代古墓中还发现多件西汉时期的文物
B.这座唐代古墓保存完好，没有漏水、毁塌迹象
C.并非只有先秦时期才使用夔文，唐代文人以书写夔文为能事
D.唐代的墓葬风俗是将墓主生前喜爱的物品随同墓主一同下葬
（答案：B。该选项中“古墓保存完好，没有漏水、毁塌迹象”从根本上排除了“雨水冲刷”的可能性，最能质疑专家的观点。）
4.资料分析
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