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(复兴)2017年04月22日的初中化学组卷
篇一:2017年4月22日是第48个
（复兴）2017年04月22日的初中化学组卷
1．某白色粉末可能含有碳酸钠、硫酸钠、硫酸钾、氯化钾、氢氧化钡中的一种或几种，为了探究其成分，小王同学按照如图所示流程进行了实验：
关于该实验有以下说法：
①步骤Ⅱ中沉淀全部溶解．则原白色粉末一定有氢氧
化钡、碳酸钠，可能有氯化钾
②步骤Ⅱ中沉淀部分溶解，则原白色粉末一定有氢氧化钡、碳酸钠、硫酸钾
③步骤Ⅱ中沉淀不溶解．则原白色粉末一定有氢氧化钡，一定没有碳酸钠
④步骤Ⅱ中沉淀部分溶解，则原白色粉末的组成可能有3种情况
以上说法中正确的个数是（ ）
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
2．有一包白色固体可能含碳酸钠、硫酸钠、氯化钾、硝酸钡、氢氧化钠中的一种或几种．某化学兴趣小组为探究其成分做了以下实验：
Ⅰ．取少量固体于烧杯中，逐渐加水并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入水的质量的变化如图1所示；
Ⅱ．取少量B点时的清液于试管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不变色；
Ⅲ．继续向烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图2所示．
请回答下列问题：
（1）BC段可观察到的现象是 ，从C到D液体的pH （填“增大”、“减小”或“不变”）；
（2）原白色固体中一定含有 ，可能含有 ；
（3）D点时，溶液中一定含有的溶质是 ．
3．A﹣I为初中常见的物质，已知A为金属氧化物，C为大理石的主要成分，D为蓝色沉淀，E为单质，F为浅绿色溶液，F、G、I均为只含有一种溶质的溶液，“→”表示物质间存在相应的转化关系（部分生成物未标出），如图所示：
第1页（共4页）
①D的化学式是 ．
②A→B的化学反应属于 反应．
③写出B与I反应的化学方程式 ．
4．A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质，其中B为红色固体，C是胃液的主要成分，E广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等．图中“﹣”表示两端的物质间能发生化学反应，“﹣”表示物质间存在转化关系．部分反应物、生成物及反应条件已略去．请回答下列问题．
（1）写出物质D的化学式： ；
（2）写出①、②化学方程式：① ；② ．
（3）指出A与C反应的基本反应类型属于 ．
5．某白色固体可能含有Na2CO3、CaC12、NaOH、CuSO4中的一种或几种，进行如图实验．
（1）原白色固体A中一定没有 ；
（2）写出产生沉淀B的化学方程式 ；
（3）为验证白色固体A中含有NaOH，进一步对无色溶液C进行实验，可以加入的试剂是 （若两种试剂依次加入足量）
A．酚钛 B．Ca（OH）2和酚酞 C．CaC12和酚酞 D．CaCl2和CuSO4．
6．A～I为九年级化学所学的物质． 已知A为氧化物，C为大理石的主要成分，D为蓝色沉淀，E为单质，F为浅绿色溶液，F、G、I均为只含有一种溶质的溶液．“”表示物质间存在相应的转化关系（部分生成物未标出），如图所示．请回答下列问题：
（1）A的化学式是 ．
（2）写出B与I反应的化学方程式 ．
（3）写出G与H反应的化学方程式 ．
7．从HCl、NaOH、NaCl、Na2C03、Ca（OH）2几种溶液中取出其中的两种混合．（每一格填写一对组合）．
（1）混合后溶液质量减小的组合是 、 ．
第2页（共4页）2017年4月22日是第48个。
（2）混合后溶液质量不变，但发生了化学反应的组合是 、 ．
（3）混合后溶液质量不变，但滴入稀硫酸后产生气体的质量与加入稀H2S04的关系如图所示，则组合为 ．
8．已知A、B、C、D、E分别为铁片、稀硫酸、氢氧化钡溶液、硫酸铜溶液和碳酸钠溶液五种物质中的一种．其中C呈蓝色，A与D反应产生的气体是光合作用的原料之一．
（1）A是 （填化学式）；
（2）B与D反应的化学方程式为 ；D和E反应的现象是 ；
（3）下列能替代B物质使图中关系也能成立的是 （填序号）．
①银 ②氯化铁 ③氯化钡 ④氧化铜．
9．已知A、B、C、D、E分别是初中化学常见的五种不同类别的物质，其中B的固体和E的浓溶液常用作实验室的干燥剂．F是常见的一种红棕色物质，它们之间存在如图所示的关系（图中“﹣”表示两端的物质能反应，“→”表示物质间存在转化关系，部分物质和反应条件未标出）．请按要求回答下列问题：
（1）写出物质D的化学式： ．
（2）写出下列化学方程式：A+E： ；F→C： ．
（3）D→C的转化最多可以通过 种基本反应类型实现．
（4）将B溶液与E溶液充分混合，所得溶液pH＞7，此时溶液中大量存在的阴离子有 （用化学符号表示）．
第3页（共4页）
（复兴）2017年04月22日的初中化学组卷
参考答案
一．选择题（共1小题）
1．B；
二．实验探究题（共1小题）
2酸；
三．推断题（共2小题）
3化合；Ca（OH）4Fe+6HCl═2FeCl+3H；；+Na═CaCO；；
+2HCl═2NaCl+H
四．解答题（共5小题）
56．7HCl、NaOHNaOH、8变为浅绿色；③；9
﹣；
﹣、
第4页（共4页）
2017年4月19日数学月考试卷
篇二:2017年4月22日是第48个
2017年4月22日是第48个。 2017年4月19日数学月考试卷
一、选择题（共10小题；共50分）
1. 有下列五种正多边形地砖：①正三角形；②正方形；③正五边形；④正六边形；⑤正八边形，现要用同一种大小一样、形状相同的正多边形地砖铺设地面，其中能做到彼此之间不留空隙、不重叠地铺设的地砖有 ??
A. 4 种 B. 3 种 C. 2 种 D. 1 种
2. 经过多边形的一个顶点的所有对角线把多边形分成 10 个三角形，多边形经过这个顶点的对角线条数是 ( )
A. 8 条
A. 108°
A. 8
值分别为 ?? B. 9 条 B. 90° B. 9 C. 10 条 C. 72° C. 10 D. 11 条 D. 60° D. 11 3. 一个正多边形内角和等于 540°，则这个正多边形的每一外角等于 ?? 4. 过多边形的一个顶点的所有对角线把多边形分成 8 个三角形，这个多边形的边数是 ?? 5. 从六边形的一个顶点出发，可以画出 ?? 条对角线，它们将六边形分成 ?? 个三角形．则 ??，?? 的
A. 4,3 B. 3,3 C. 3,4 D. 4,4 6. 阿男的父亲想购买同一种大小一样、形状相同的地板砖铺设地面．阿男根据所学的知识告诉父亲，为了能够做到无缝隙、不重叠地铺设，购买的地板砖形状不能是 ??
A. 正三角形 B. 正方形 C. 正五边形 D. 正六边形
7. 某市“佳美大剧院”即将完工，现需选用同一批地砖进行装修，以下不能密铺的地砖是 ?? A. 正五边形地砖 B. 正三角形地砖 C. 正六边形地砖 D. 正四边形地砖 8. 一个多边形的内角和与它的一个外角的和为 570°，那么这个多边形的边数为 ?? A. 5
??
①正方形；②正五边形；③正六边形；④正八边形． B. 6 C. 7 D. 8 9. 在下列四种边长均为 ?? 的正多边形中，能与边长为 ?? 的正三角形进行平面密铺的正多边形有
A. 4 种 B. 3 种 C. 2 种 D. 1 种
10. 一幅美丽的图案，在某个顶点处由四个边长相等的正多边形密铺而成，且其中三个分别为正三角形、正四边形、正六边形，那么另一个为 ??
A. 正三角形 B. 正四边形 C. 正五边形 D. 正六边形
二、填空题（共10小题；共50分）
11. 平面图形镶嵌的条件：要实现平面图形的镶嵌，必须保证每一个拼接点处的角恰好能拼
成 （不留空隙、不重叠）． 12. 能够用一种正多边形铺满地面的正多边形是．
13. 从一个顶点出发，四边形有 条对角线，五边形有 条对角 线，?? 边形有 条对角线．
14. 我们知道形状为正五边形的地砖不能铺满地面，但某公园的一段路面是用型号相同的特殊的五边
形地砖铺成的．如图，是拼铺图案的一部分，其中每个五边形有 3 个内角相等，那么这 3 个内角都等于 度．
15. 用正三角形和正十二边形组合铺满地面，每个顶点周围有 个正三角形和 个正十二边形．
16. 如图所示的是某广场地面的一部分，地面中央是一块正六边形的地砖，周围用正三角形和正方形
的大理石地砖密铺，从里向外共铺了 12 层（不包括中央的正六边形），每一层的外界都围成一个多边形，若中央正六边形地砖的边长为 0.5 m，则第 12 层的外界所围成的多边形的周长是 .
17. 用 4 个全等的正八边形进行拼接，使相邻的两个正八边形有一个公共边，围成一圈后中间形成
一个正方形，如图①．用 ?? 个全等的正六边形按这种方式拼接，如图②，若围成一圈后中间也形成一个正多边形，则 ?? 的值为 ．
18. 己知正多边形的每个外角都是 45°，则从这个正多边形的一个顶点出发，共可以作 条对角线． 19. 四边形 ???????? 中，∠??+∠??=∠??+∠??，∠?? 的外角为 115°，则 ∠?? 的度数为 ．
20. 如图，∠1，∠2，∠3，∠4 是五边形 ?????????? 的 4 个外角，若 ∠??=100°，则 ∠1+∠2+∠3+
∠4=．
三、解答题（共10小题；共130分）
21. 正三角形、正方形与正六边形相结合能否铺满地面呢?为什么? 22. 一个多边形的内角和比四边形的内角和多 720°，并且这个多边形的各内角都相等，这个多边形的每个内角是多少度?
23. 正三角形、正方形、正六边形（如图1）是我们熟悉的特殊多边形．
Ⅰ 这些图形中的边与角有什么共同特征?
一般地，我们把各边相等、各内角也相等的多边形叫做正多边形（regular polygon）．边数为
五的正多边形叫做正五边形（如图2），
边数为六的正多边形叫做正六边形，如图3的两个正多边形分别是正七边形和正八边形．
正多边形有许多优良的性质，匀称美观，常被人们用于图案设计和镶嵌平面（既不留空隙，又
不相重叠地拼接）（图4）
Ⅱ 做一做：分别用若干个全等的正三角形、正方形、正六边形纸片，在桌面上设计镶嵌图．你
发现这三种正多边形哪些能单独镶嵌平面，哪些不能?你能说明其中的原因吗?
Ⅲ 想一想：用若干个全等的正五边形能镶嵌平面吗?为什么?事实上，如果用正多边形来键嵌平
面，那么共顶点的各个角之和必须等于 360°．例如，用正六边形镶嵌平面（图5），共顶点的 3 个角之和为 3×120°=360°．因此能镶嵌平面的正多边形的内角度数一定能整除 360，所以，能单独镶嵌平面的正多边形只有 3 种，即正三角形、正方形、正六边形．
如果用多种正多边镶嵌平面，则能镶嵌平面的正多边形就不止上面所说的这 3 种．2017年4月22日是第48个。
Ⅳ 探究：用边长相等的正八边形和正方形能镶嵌平面吗?请说明理由．如果能，画出镶嵌图（只 要求画出示意图）．
24. （1）作多边形所有过顶点 ?? 的对角线，并分别用字母表示出来．
Ⅱ 这些对角线将六边形分割成多少个三角形?
的度数． 25. 如图所示是一张顶角为 40° 的等腰三角形纸片，剪去其顶角后，得到一个四边形，求么 ∠1+∠2
26. 某家庭准备用边长相等的两种正多边形瓷砖结合在一起镶嵌地面，请你帮助设计镶嵌图案，你能
设计几种不同的镶嵌方案?（画图说明）
Ⅰ 正三角形和正六边形；
Ⅱ 正三角形和正方形． 27. 用一批相同的正多边形地砖铺地，要求顶点聚在一起，且砖与砖之间不留空隙，问哪几种正多边形可用?
28. 十边形有多少条对角线?若将十边形的对角线全部画出比较麻烦，我们可以通过数边数较少的多
边形的对角线条数寻找规律，观察下表：
你发现规律了吗? 29. 用三个正多边形的木板铺地，拼在一起并相交于一点的各边完全吻合，如果其中两块木板的边数都为 5，则第三块木板的边数为多少?
30. 奥地利数学家皮克发现了一个计算正方形网格纸中多边形面积的公式：??=??+2???1，方格纸
中每个小正方形的边长为 1，其中 ?? 表示多边形内部的格点数，?? 表示多边形边界上的格点数，?? 表示多边形的面积．
注：①由 ?? 条线段依次首尾连接而成的封闭图形叫做 ?? 边形，这些线段的端点叫做顶点． ②网格中小正方形的顶点叫格点． 如：在图①中，点 ??，??，??，?? 都正好在格点上，那么四边形 ???????? 的面积 ??=8+2×4?1=9． 11
Ⅰ 求图②中四边形 ???????? 的面积． Ⅱ 若多边形的顶点都在格点上，且面积为 6，请在图③④⑤中画出这样三个形状不同的多边形
（多边形的边数 ≥6 ）．并写出相应的 ??，??
的值．
图③中，??= ， ??=；图④中，??=，
??=??=，??=
2015年4月22日是第46个世界地球日,其活动主题为“珍惜地球资源,
篇三:2017年4月22日是第48个
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
营运客车新规2017年4月1日起实施
篇四:2017年4月22日是第48个
营运客车新规2017年4月1日起实施
2017-03-20
《营运客车新规》将于2017年4月1日起实施。新规要求，车道偏离预警LDW和前碰撞预警FCW系统成为营运客车标配。业内人士认为，汽车电子渗透率提升逻辑得到进一步验证，有望成为电子行业下一个增长点。
汽车电子快速发展
汽车电子的快速发展主要得益于两个因素：汽车整体销量的快速增长、单车电子化水平的提升。
传统汽车在传动系统、底盘、保险装置、车身、仪表组、娱乐系统等中均应用了半导体产品。除上述部件深化半导体应用比例外，ADAS高级辅助驾驶系统的应用和普及、EV/HEV电动车/混合动力汽车的推广均将推动汽车电子的发展。ICInsights报告预测，2015年-2020年，汽车半导体的年均化增长率为4.9%，增速居行业首位。另据Gartner测算，2013年-2017年，ADAS和EV/HEV用半导体的年化增速将分别达到17.9%和11.4%，是汽车电子增速最高的领域。
其中，ADAS是无人驾驶的“中枢”。其硬件核心是传感器摄像头、雷达等和处理器，软件核心是算法。根据中投顾问发布的《2017年-2021年中国汽车ADAS市场深度调研及投资前景预测报告》，ADAS年复合增长率将达35%，2020年中国市场可实现近800亿元市场空间。汽车电子有望成为继智能手机之后电子行业下一个增长点。
智能化是发展趋势
伴随汽车电子化、联网化程度的不断提升，智能化是汽车发展的趋势，智能相关软硬件将成为未来汽车产业的核心竞争力。
业内人士对记者表示，汽车智能化最重要的体现方式之一就是无人驾驶，其核心就是“传感器+高精度地图+ADAS+车联网”。目前智能无人驾驶发展存在两大路径：上汽集团、长安汽车等传统汽车厂商，通过完善和发展ADAS功能及技术，逐步提高汽车的自动化、智能化程度，向完全无人驾驶发展;谷歌、百度等互联网企业通过提高移动式机器人深度学习能力和自主决策能力，推进无人驾驶汽车发展。
关注无人驾驶三个方向：无人驾驶设备供应商，包括硬件领域的激光雷达制造商、软件领域的高精度地图商、ADAS提供商;无人驾驶整体解决方案提供商;智慧交通运营服务商。