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小学三年级环保主题班会教案
篇一:三年级环保小故事
“保护地球”主题班会教案
三年级
一、活动目的：
通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物、植物的危害,在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境、保护地球。
二、活动过程：
（一）学生室内表演儿童剧
内容简介:一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,由此引倒正题.一天中他们发现以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的行为,姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队,制止了两起破坏环境的行为。
（二）学生讲环保小故事,介绍环保知识
1.《小雪豹的故事》
小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。有一天，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。
2．小实验
生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。
60年代，美国空军的F104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。
3．明天怎样植树
21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。
学生根据这些资料自由发言，说说想法。
（三）实践活动
1．说说自己打算怎样保护周围环境。
2．建立雏鹰环保假日小队。
（四）班主任总结
我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性，我们要发出倡议，建立环保小队等开始了实际行动。
不仅向班里同学发出倡议，还要面向全校，面向家庭，社区，乃至社会。
班会课反思：
上周五德育处给了一个任务，要求各个班主任就“环保”主题，准备一节班会课。心中不免有些忐忑，因为“环保”的范围太广，而三年级学生的抽象思维能力还没全面发展，怕上不好这节班会课。经过不断地思考与准备，终于准备了这节课。
针对三年级学生的特点，我认为这节课应该给他们一直形象感官的一些内容。于是，我给两个孩子布置一个任务，要求他们准备一个儿童剧，让他们绘声绘色地表演了两姐弟组建雏鹰环保小队的故事。让其他学生了解保护动物的重要性和必要性。由课堂上学生的热烈程度可以看出，他们的表演很受大家喜欢，大家也深刻了解了这个儿童剧的意义。
通过表演和讨论，我发现了，每个学生都是多面的，作为教师的我应该不断地发现他们的一个又一个侧面。他们富有爱心，对自然和地球是如此热爱。通过这次班会，他们在老师和同学面前展示了自己的风采，并得到了大家的肯定。他们不但历练了自己的胆量，从而也发现了自己的闪光点，觉得自己很重要，并对自己越来越有信心。
新语文版三年级环保小卫士
篇二:三年级环保小故事
空气污染
现象：
马路边的空气污染严重，一股呛人的汽油味。汽车尾气污染趋势日益加重.在生活中，经常会看到，高高的烟囱里冒出浓浓的黑烟。大气污染以煤烟性污染为主，主要污染物是烟尘和二氧化硫，其中工业二氧化硫排放量约占70%。
危害：
空气污染危害很大，吸入污染空气、表面皮肤接触污染 空气和食入含大气污染物的食物，除可引起呼吸道和肺部疾病外，还可对心血管系统、 肝等产生危害，严重的可夺去人的生命。
造成酸性降雨，对农业、林业、淡水养殖业等产生不利影响。
对全球气候产生影响，如二氧化碳等温室气体的增多会导致地球大气增暖，导致全球天气灾害增多。 怎么做
（我们要植树造林）（我们要少坐车，多步行）坚定环保信念，还未来一片绿色。
水污染
现象：
河里的水变黑变臭了，许多鱼都死去了。河里到处都是垃圾。上面浮着一层油污。
很多工厂排出的废水未经处理直接排到小河里或路边的水沟里。小河边有很多垃圾，雨水一冲，都被冲到小河里。
重大水污染事件图片：美国墨西哥湾石油泄漏，海水被污染图图片；江苏盐城水污染事件；四川培江锰矿水
污染事件；紫金矿业重大水污染事件；松花江水污染事件等等。
危害：
我们了解到水污染后，通过饮水或食物链，污染物进入人体，使人急性或慢性中毒。
世界上80%的疾病与水有关，伤寒、胃肠炎、痢疾、传染性肝类等疾病，均由水的不洁引起。
怎么做
（我们尽量不污染水，不往水里排放有毒害物质）（使用无磷洗衣粉）（节约用水，保护水资源） 目前，人们已经清醒的意识到保护环境、保护家园的重要性，从地方到国家再到国际，都在为环保而努力。有谁知道：人们为保护环境做了哪些事情？三年级环保小故事。
为了号召全世界的人们都行动起来保护家园，1972年联合国大会定为每年的6月5日为“世界环境日”。 把(4 )月（22）日定为“地球日”。
我国也制定了《中华人民共和国环境保护法》
环保小故事
杨善洲爷爷是2011年感动中国人物，退休后，他主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根家乡，义务植树造林，一干就是22年，植树造林7万多亩，林场林木覆盖率达87%以上，把昔日的荒山秃岭变成了生机勃勃的绿色天地,且将价值3亿元的林场无偿上缴给国家。
你可以顺手做到的20件环保小事:
①顺手关水龙头
洗手擦肥皂时,要关上水龙头.不要开着水龙头用长流水洗碗或洗衣服.看见漏水的水龙头一定要赶紧拧紧它. ②一水多用
尽量使用二次水.例如:淘米或洗菜的第一遍水可以浇花;洗脸,洗手洗衣后的水可以留下来擦地,冲厕所等. ③在马桶的水箱里放一个可乐瓶
如果你家冲水马桶的容量较大,可以在水箱里放一个装满水的大可乐瓶,一个可乐瓶的容量是1.25升,你的这一小小行动每次可以节约1.25升水.
④少用洗洁精
大部分洗涤剂是化学产品,会污染水源.洗餐具时如果油腻过多,可先将残余的油腻倒掉,再用热面汤或肥皂水等清洗,这样就不会让油污过多地排入下水道了.有重油的厨房用具也可以用苏打加热水来清洗.
⑤不要让电视机长期处于待机状态
待机状态指的是,只用遥控关闭,实际并没有完全切断电源.每台彩电待机状态耗电约12瓦/小时.
⑥用温水煮饭
⑦争做公交族或自行车族
⑧选购绿色食品
⑨选无磷洗衣粉
⑩买充电电池
①拒绝过度包装
②自带菜篮买菜
③少用一次性筷子三年级环保小故事。
④少用木杆铅笔,多用自动铅笔
⑤充分利用白纸,尽量使用再生纸
⑥在家里设置3个分类垃圾桶
⑦每月卖一次塑料废品,废纸,废玻璃,金属
⑧交换,捐赠,改造多余物品
⑨拒食野生动物,拒用野生动物制品
⑩领养一棵树或做一天环保志愿者
让我们每个人都要行动起来，与地球作战，还我们的地球母亲一片绿色！
一张冰棍纸
在绿色的行动中，有许多事都很令我感动。但给我印象最深的是关于一张冰棍纸的事。 那天我们正在小区里清理白色垃圾，一个淘气的男孩匆匆地跑来，手里拿着一根冰棍，边跑边把冰棍纸撕下来，随手扔在了地上。当时我们非常不理解他的做法。我们叫住了他，正想让他把冰棍纸捡起来，迎面走过来一个四五岁小女孩。她蹲下去把冰棍纸捡起来，走到垃圾箱跟前，轻轻地把冰棍纸扔进了垃圾箱。我们纷纷称赞小女孩是名副其实的环保小卫生士。男孩见此情景，不好意思地低下了头，还随即参加了我们的环保行动。
环境，是我们自下而上的重要条件。保护环境，人人有责。让我们共同行动起来，保护环境吧！
我为环保做贡献
白色垃圾是世界的一大公害，人人都想除去它，可是做起来又不是那么简单。比如有些人工作忙，就去买盒饭店，吃完后随便乱扔。还有一些人把垃圾装在塑料袋里，扔垃圾的时候连塑料袋一起扔，这样又增加了许多白色垃圾。怎么减少这些白色垃圾呢？
那是一个多风的星期天，风婆婆把垃圾箱里的所有塑料袋纷纷吹出来，扯得到处都是:树枝上、房顶上、月季花上像一群丑陋的小精灵摇头摆尾，真令人厌恶。要怎么消除这些“精灵”呢？
经过一番思考，我带上一个很大的塑料袋来到花坛旁。尽管灰尘迎面扑来，那些塑料袋似乎显得更得意。可是我的目的就是为了对付这群“小精灵”，把它们搜集起来放回垃圾箱里，免得它们出来破坏环境。我决定先把月季花上的塑料袋摘下来，谁知这月季花上的刺这么厉害，我刚一伸手就被扎了一下，还很疼呢。我咬咬牙继续捡，一会儿，花坛变得干净了，我很高兴，又去取树上的塑料袋，可树又高又大，我只能用枯枝挑下来。我把捡到了塑料袋扎成一捆放到带来的塑料袋里。
风渐渐停了，太阳出来了，大地显得更美丽了。我为自己做了一件有意义的事而感到自豪。
小学三年级环境教育实施方案
篇三:三年级环保小故事
沭阳县实验小学2012-2013学年度第二学
期环境教育
实
施
方
案
三（9）班 2013年2月
一、指导思想
环境保护，教育为本。班级是对学生进行环境教育的重要阵地，为深化环境教育，增强学生的环保意识，发挥“绿色校园”的教育作用，特制定本方案。
二、目标确立
１、通过环境教育，使学生亲近自然、欣赏自然、爱护自然。
２、让学生感知校园及周边环境与学习生活的密切联系，获得人与环境和谐相处的知识、方法和能力。
３、使学生了解简单的绿化知识，增强环境保护意识，养成自觉保护环境的良好行为习惯。
三、具体实施
（一）加强宣传，营造氛围。
学校把环境教育的宣传工作作为一个切入点，开展各项专题环境教育活动，使学生感知身边环境的特点及变化，表达自己对校园环境的感受，增强学生的环境保护意识，提高学生的环境保护能力。
１、开展环境教育专题讲座。
讲座的内容要生动活泼，符合儿童的年龄特点，使学生易于理解和接受。通过讲座，向学生普及环境科学的相关知识，环保法律法规的相关内容，和简单的环境道德伦理知识，使学生热爱自然，热爱校园环境，树立环保责任感，增强建设校园环境的使命感。
２、设立环境教育宣传栏、宣传版，定期更换内容；结合一些环境保护纪念日开展一些主题宣传活动，或者进行知识竞赛、征文比赛、原创宣传标语大赛等，营造一种人人关注环境，个个热爱校园的氛围。
３、创办班级环境小报，让学生在亲身参与的活动中积累知识，增强能力。
（二）在学科教学中渗透环境教育。
校园环境的建设和保护涉及方方面面，在学生学习的各门学科中都有体现。教师在教学中要根据相应的学科内容，适当地补充和扩展，引导学生学习相关的环境建设与环境保护方面的知识，养成良好的行为规范，将环境知识转化为自觉的热爱环境、保护环境、建设环境的环保行动，让环境教育成为培养孩子们综合
素质的有效载体，成为素质教育着力点和突破口。课堂教学是实施环境教育的一个主要渠道，教者要把相关的教学内容与环境教育有机地结合在一起，让学生在学习文化知识的过程中，逐步树立环境意识，达到渗透的目的。
（三）开展丰富多彩的环境教育课外活动。
学生环境意识和环保行为的培养，重在教育，贵在实践。要积极组织学生从校园做起，从身边做起，参与各种环境建设和环境保护的活动，使学生充分认识到校园环境与学习生活的密切关系，营造一种人人关注环境、保护环境、建设环境的氛围。
１、组织学生观察学校校园及周边环境，，与学生共同绘制校园平面图。 ２、开展有关环境教育的研究性学习活动。教师帮助学生确立研究性学习的主题，让学生亲身参与到实践活动中来，提出环境问题，以小组的形式讨论其原因、后果，通过搜集资料、调查研究，找到解决办法。
３、走进环境，感受自然，亲近绿色，获得体验。通过与环境的零距离接触，让学生亲历环境，感受环境，从而认识环境、关心环境、保护环境、改善环境。可进行如下活动：
（１）认养树木。我们的校园中树木很多，种类也很多，可让学生以小组为单位认养树木，通过平日对树木的养护，了解树木的种类、特征、习性，和树木建立息息相关的情感。
（２）利用课件演绎练习本、铅笔等的“旅程”，从树木的生长周期到原料采集、生产包装、流通销售、学生使用到废弃与处理引起的环境变化等，使学生体会到环境保护与合理利用的重要性。
（３）我们的校园中有许多果树，桃树、李子树、枣树、杏树，其中最多的是樱桃树。初春鲜花烂漫，夏天枝繁叶茂，秋季水果飘香，可以在学校举办春花节、樱桃节等，在带领学生欣赏自然品尝果实的过程中，体验自然带给我们的欢愉，了解相关的植物与环境的知识，培养学生对校园的热爱，对环境的热爱，对自然的热爱。
（４）承包绿地、参与劳动，亲身实践、感受绿色。我们的校园有许多绿地，除了固定的草坪，还有许多地方可以栽花种菜。可以以班级为单位承包绿地，让学生亲自动手采集花种，收集菜种，然后亲身参与劳动。种白菜、萝卜、生菜、
西红柿、向日葵，栽牵牛花、串红、月季、马兰、美人蕉等，松土、播种、除草、浇水、施肥，在植物生长的过程中获得劳动体验，从而增强热爱校园、热爱环境的意识。
学校环境教育是为了教导学生关爱环境、善用自然资源、维护自然生态，并妥善处理相关的环境问题。学校环境教育的宗旨是引导学生了解人在自然与社会环境中的角色与互动关系，增进相关的环境知识、技能与伦理，以期有意识地参与环境保护工作，并保护人类社会的生活环境，进而维护自然环境的生态平衡。在小学低年级实施环境教育，要从小学生熟悉和感兴趣的事物出发，不能只停留在知识、技能的传授上，要让学生走进自然，走进生活，亲身参与，亲自实践。首先让学生对周围环境加以认识，立足校内，运用课堂渗透、课外延伸、活动内化、评奖激励等措施，通过自主探究学习和研究性学习活动的开展，逐步培养学生对人与环境关系的反思意识和能力。
沭阳县实验小学2013-2014学年度第一学
期环境教育
实
施
方
案
三（9）班 2013年9月
环保主题班会
篇四:三年级环保小故事
绿色环保主题班会
［活动目的］：
1、提高学生环保意识，改变不良生活习惯；
2、让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。
［活动起因］：
我们发现部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。希望通过此次班会，唤起全体同学对环境教育重要性的认识，增强环境保护意识，自觉得爱护环境、保护环境，切实地从身边的小事做起，创设一个干净整洁的社会环境。此外，希望通过这次活动能够展示同学的才能，锻炼同学的组织能力，增进相互间的了解，并培养相互间的协作意识。
［活动过程］：
1、主持人阐明这次活动的目的，引入主题
2、主持人发言宣布活动开始
主持人：我们发现部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。下面我们就对于这些事进行讨论。
3、学生对于这些事进行自由发言
生1：对我们来讲是可耻的。
生2：保护环境，从小事做起，从我做起。
生3：保护环境，人人有责。
生4：举手之劳，参与环保，创建绿色校园。
生5：当你看到地上有一张纸不防捡起来。这虽然是一件小事，但它能使你快乐起来。
4、主持人对于发言进行小结。
主持人：大家说得很有道理，“保护环境，人人有责”，“保护环境，从小事做起，从我做起” ，“捡起一张纸能使你快乐起来”。同学们，那就看我们的行动吧。请同学想想，说说自己身边发生影响环境卫生的事例。同学共同讨论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的？我们如何来保护身边的环境？
5、以小组为单位进行讨论
6、小组代表发言
生1：要做到随手关灯，不浪费资源。
生2：见到垃圾随时捡。
生3：不随地吐痰，注意个人卫生。
生4：每个人都要管好自己的“小天地”。
生5：卫生角应该保持干净、整洁。
生6：值日生应尽好自己的义务，做到一日三大扫，数小扫。
生7：同学之间互相监督，勇敢阻止破坏环境的行为。三年级环保小故事。
生8：加强环保意识。
生9：班级制订班级卫生公约，对破坏环境的行为进行处罚，对保护环境的同学进行奖励。
7、主持人对于发言进行小结
8、环保知识抢答
主持人：那么大家是否关注环保，对于环保知识知多少呢？就让我来考考大家吧。下面以小组为单位进行环保知识抢答。（穿插脑筋急转弯题，以提高趣味性。）
9、主持人小结，班会结束。
小结：使同学们深深的感受到要从现在做起，从身边做起，保护自己美丽的家园，美丽
的地球，增强了同学们的环境保护意识，从各自的内心发出“我们要共同保护环境”的心声。
10、班主任评价班会，肯定同学的能力，指出需改进的地方，提出希望。
［班主任评价］：
通过此次班会，同学们都意识到了平时没注意到的生活小细节，认识到只有共同创设一个良好的环境，才能更好地学习和生活。美好的校园环境，人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起。同时，作为一个中学生，也要宣传环保，让身边的亲朋好友环保意识进一步加强，为我们的校园有一个美好的环境出力。
爱护校园 保护环境主题班会
一、背景
最近一段时间以来，学校卫生工作出现一些不尽人如意的现象。如：学生不太讲究卫生，随意乱丢垃圾，乱踏草坪，纸屑漫天飞等现象，严重影响校园环境。不利于同学养成良好的卫生习惯，急需养成教育等。
学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质高低的综合反映。但由于同学们多年养成的不良行为习惯，经常给校园文明带来不良的影响。下面给大家介绍一下我们身边出现的一些不良行为习惯：
1.乱扔乱丢。
现在同学们吃早点带进校园的包装纸、塑料袋不计其数，还有少数同学喜欢吃零食，也带进了包装袋或果皮等，除此之外，许多同学吃完冰棍就乱扔木棒，到处可见。虽然绝大多数同学 注意了环境卫生，但也有极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢，即使不乱扔乱丢，也给学校的垃圾容器增加了负担。
2.乱涂乱画、乱踢乱踏。
有的同学好动，总喜欢在教室内外的墙上乱涂乱画、乱踢乱踏，在课桌上乱画，留下许多痕迹，如鞋印，篮球印以及打扫卫生时甩在墙壁上的污水等等，有的污迹漫延到一米多高。除此之外，还有个别同学把楼道的护栏踢弯、踢断，此现象较严重。
3.随地吐痰。
不少同学公共道德意识不强，无论在教室里，还是在校园内，随地吐痰，结果在走道、教室内、地坪上经常出现令人作呕的痰迹。
4.垃圾乱倒。
有些值日生在打扫教室卫生时垃圾不是倒在垃圾箱内，而是倒在了不该倒的地方，甚至倒进果皮箱里。
5.从楼上往楼下扔东西
在楼上的班级经常往楼下吐口水及扔垃圾，这种不道德的行为使很多楼下走动的人受到侵害。
二、交流讨论身边的不良卫生行为
1、学生自由讨论，讨论身边出现的不良道德行为，并做出结论。
2、班主任老师总结：
因此，同学们养成良好的卫生习惯十分重要，你们不仅自己要讲究卫生，还要人人争当卫生监督员，共同来把学校的卫生抓上去，人人养成良好的卫生习惯，为构造干净、清洁的文明礼仪校园做出一份贡献。
三、如何养成良好的卫生习惯呢？全体同学都应该做到以下几点：
①要养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的，应该准备卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶。
②要努力克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、零食袋、包装袋等扔进垃圾桶中，特别要
杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。
③要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。在卫生保洁或值日时，无论走再远的路，都要把垃圾及时倒进垃圾容器中，且不可乱倒，倒垃圾时不能倒在垃圾池边上，以免风把垃圾吹到垃圾池外，影响环境卫生。
④主动随手捡拾地面上的废弃物，不让他们再“惹眼”。要有随手捡拾地面上废弃物的意识和习惯，共同维护学校环境的整洁。
⑤不把包装袋带进校园。每个人都保证做到不把包装袋带进校园，从根本上杜绝乱扔乱丢现象，拒绝白色污染。
三年级绿色环保主题班会
活动目标
通过班会使学生认识到人类只有一个地球,保护地球的环境就是保护我们人类自身.教育学生要积极投身环保活动,增强他们的环境保护意识.要教育学生从身边做起,自觉主动地去保护校园绿化,美化校园环境,做文明小学生.
活动准备
1. 发动学生收集有关环保的图片,特别是破坏环境之类的,给他们以视觉上的真实感受.
2. 寻找有关环保的知识问答题目,让学生在竞赛的形式下获得环保的知识.
3. 准备《如此学生》的小品.
三,活动过程
1,播放由学生收集的有关环保的图片,让同学们深切地意识到保护环境已迫在眉睫. 2,环保知识问答
介绍竞赛规则:
(1)全体学生分为七组,以小组比赛的形式进行.
(2) 整个比赛分为必答题和抢答题两部分,每题分值均为十分,答对加十分答错倒扣十分.
(3)比赛开始:(知识问答的题目见附录)
3. 由主持人宣布比赛结果,并对这次比赛进行总结.
4, 演出小品《如此学生》,说明在美丽的校园里也会出现一些与之不协调的行为.要求学生在观看过程中,记下小品中出现的破坏环保绿化的一些不良行为.
5, 小品结束后,由每组派代表指出其中的不良行为,(如 随地吐痰,随手扔垃圾,乱踩草坪,乱折树枝,使用一次性筷子等),答出一种加十分.
6, 由主持人宣布比赛结果,并对这个环节进行总结,让学生增强保护校园环境的意识,树立保护校园绿化的使命感.
7, 自由发言
经过以上几个活动环节的进行,学生已对美化环境,保护绿化有了较深的感受.组织学生以自由发言的形式谈谈自己的体会,同时从自身出发,谈谈如何做一个文明的小学生.
8,总结