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演讲稿_我身边的好人好事[1] 2
篇一:国旗下演讲稿好人好事
我身边的好人好事
钟秀小学：王建国
人们常说，老师像一位辛勤的园丁，老师更象是学生的另一位亲人。每当我看到我们学校一位位勤勤恳恳但又和蔼可亲的老师，我相信这些都是真的。
感动如同一汪清泉，浇灌出最美的心灵之花。正因为我校有了一批好老师，美丽的校园更加容光焕发。看，四年级的班主任王老师正带着学生在打扫卫生，手拿小铲为淘气学生清理随口吐落的口香糖残渣，正值返校期间，好多小脑袋都回头张望，从此这个人流最多的楼梯道焕然一新。打扫卫生的同学们干得更起劲儿了。
他，不是孩子的父亲，却俨然像个父亲挺起脊梁，背起一个体重比他还重的生病的胖男孩，快步向医院跑去。淋漓的汗水湿透了衣背。他却来不及擦一擦，看着学生安全了才松了口气。此时谁还敢说“完全是在装酷扮相”？
整整一个冬天，他都为班上的学生清洗毛巾和拖把，也许有人会说如此小事何足挂齿，可是如果我们亲自看到一双双因为要早早到校打扫卫生而被冻得通红的小手，我知道没有人还说这是小事，她当之无愧是位好老师！
为了上好每一节课，他们还得查阅大量资料，相互交流教学经验，探讨教学中的问题，不知道的谦虚询问，知道的会毫无保留送上真金，相互学习共同提高，因为他们知道“一枝独放不是春，万紫千红春满园”！而少了小家子气的相互戒备。
每次，当学生做得好时，您会象慈祥的母亲，快乐的微笑。每当学生做错事时，您循循善诱，一次次给予开导。
是谁在深夜轻轻为住校的学生拉起被角？是我们的老师！
是谁为学生解决繁琐的纷争而耽搁了许多本该休息的时间？也是我们的老师！
是谁挽起胳膊掏粪池？还是我们的老师！……
老师，只要是您有能力为学生为学校做到的事，您无所不能。不叫苦，不叫累，忘了休息，忘了身体，甚至忘了照管自己的孩子。还得任劳任怨，学生的顽皮淘气，家长的不解指责，社会的怀疑质问，这些您都得默默承受，谁叫您能力有限，但更因为您是一名老师，想做一名无愧于心地好老师！
教师，您的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱。
教师，您的爱是对学生不求回报，但会像潭千秋一样舍生忘死地去呵护学生的爱。
在此，我真诚地向辛勤耕耘在工作岗位上的全校教职工说声：“您们辛苦了！”
好人好事演讲稿(修改版,全)
篇二:国旗下演讲稿好人好事
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
有人说，爱如春雨，滋润着大地;有人说，爱如阳光，温暖着人心。我用这双渴沐春雨，渴望阳光的眼睛，在人世间搜寻着爱。在这个世界上，无论是生活中还是工作中，有很多遇上困难的人是需要我们伸出手去帮助的。但有些人会坐视不理，则有些会很热心地帮助他们。“帮助别人等于帮助自己”这是我看过的格言，我很喜欢，当别人对我有一点点的帮助时，我会很感动，可能许多帮助过你的人都不会留下名字，但在你的心里你会永远记得起帮助过你的人。感动是什么？有人说，感动是灵魂之美的悸动，我觉得，感动应该是涌上心头的一股暖流：生病时的一声问候，困难中的一臂之力，努力时的认可赞赏，成功后的衷心祝福，一些简简单单的小事。这些都是感动。老师总是教导我们说：“人人为我，我为人人。说一尺不如行一寸，莫以善小而不为，莫以恶小而为之。”
如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否永远坚守着你的岗位？ 在生活中，并不缺乏好人。也并不缺乏好事，也许一个不经意间你自己没有发现自己做出的事有什么，但是在别人的心里，会为此很感动，铭记在心。我们需要雷锋精神，只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，才能得到别人的帮助和尊敬，才能感到真正的快乐。（笛子）
多么动人的旋律，多么动人的乐曲！这不禁让我忆起了自从学校开展“做好人好事”活动，我们班的同学有了质的飞跃。
看那！班级里，我们班的班长康馨文同学抽出自己的课间时间，认真的为他人辅导着习题；那忙忙碌碌的身影，是我们班的海兆恒同学在搬运着物理课上老师需要用的实验工具；彭睿和乔颖超两位同学由于拾金不昧而受到了老师和同学们的赞扬„„
操场上，听那！那声声“稍息，立正。1！2！3！4！”是我们班的体育委员杨金龙再更加努力的整顿好班级的整齐，带领我们认真的跑操„„
在楼道里，我总能看见值日小组的同学正在打扫楼梯，课间大家都去玩了，谁还会管楼道呢?可这几同学一点一点的扫着，他们用着所有的力气打扫着，那么认真，那么仔细„„ 这些细小却又伟大的事情是我们应该学习的呀！
罗丹说过，世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只要我们用心去寻找，终会有美的存在。所以，我们要从我做起，从现在做起，从一点一滴的小事做起，世界会因此而美好。
最后我希望校园好人好事好像花一样处处开，世界变得更加美好！（笛子）
我的演讲完毕，谢谢大家！
三月份国旗下讲话——学雷锋 做好人 做好事
篇三:国旗下演讲稿好人好事
学雷锋 做好人 做好事
杨 卫
老师们、同学们：
大家好！
我们带着对春的渴望踏进了三月，一年一度的学雷锋活动月随着春天的脚步到了，雷锋精神已经融进我们的生活，给我们的精神世界带来温暖的气息。今天我的国旗下讲话的主题就是：学雷锋，做好人，做好事。
雷锋一生是平凡的，他的学习、生活平凡，他的工作、事迹也平凡，然而，正是这些无数的平凡构成了他的伟大。他在平凡中创造了高尚、创造了纯粹、脱离了低级趣味。他用平凡朴实的言行，展现出一种令人震撼的道德品质和人格魅力。他热爱人民、乐于助人、甘于奉献。学雷锋“做好人好事”成为人们对雷锋精神最朴素的理解。
学习雷锋要学习做好人。人生在世，先就要学着做人、要把人做好、做个好人。
联合国21世纪教育委员会提出21世纪教育的四大支柱，即学会求知、学会做事、学会共处、学会做人，学会做人是四大支柱的关键和核心，也是教育的目的和根本。正如教育家陶行知先生所说：“千学万学，学做真人”。
学会做人，这是我们每个人都要面对的问题。不管一个人有多少知识，有多少财富，如果不懂得做人的道理，这个人最终不会获得真正的成功和幸福。
对于我们现在而言要学会做什么样的人呢？就我们所处的现实社会而言，就要在继承和发扬民族优良传统美德的基础上，从小确立远大理想，立志做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。用《中学生日常行为规范》和《中学生守则》来鞭策和约束自己，按德、智、体、美全面发展的要求，从小养成良好的习惯，培养自己良好品质，学好各科文化知识，锻炼强健的体魄，培养高尚的审美情趣，在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好公民。
学会做人，对于每个人来说，是一辈子的事情。
学会做人，要从小事做起。 “莫以善小而不为”。小事都不会做，不愿做，又怎能做大事呢？举些简单的例子：如我们一些同学在离开教室时，明明看见教室里已经没有人了，可他就是不会随手把电灯、电扇关掉，任由电力浪费，怎么能相信你长大了会爱惜公物，爱护国家财产呢？；又譬如预备铃响过了，可有同学还在教室外面慢条斯理地走，或者人虽然进了教室，但却心不在焉，还在那里谈话、玩笔、呆坐，你又怎么培养自己守时惜时、遵守纪律的良好品格呢？
学会做人，要从自己做起。学做人是自己的事。如果我们现在不懂得尊重父母师长，不能和同学和睦相处，当我们长大后参加工作，进了单位，走向社会时，又怎么能够礼貌待人，尊重领导和同事，与大家团结协作，完成各项任务呢？很多到我们学校视察的领导和参观的家长，谈起他们对学校的印象时，首先就是同学们那一声声发自内心真诚的、亲切的“老师好！”的问候，给他们留下了不可磨灭的印象，然后才是优美清洁的校园环境和先进设备设施，这就是最好的证明。
学会做人，要从现在做起。同学们必须纠正一个观念，那就是做人是长大以后的事，是将来的事，现在不是考虑的时候。这种想法是极端幼稚和错误的。一个最简单的道理就是，现在不学、不做，将来怎么会呢？我们举个例子：你现在锻炼身体马马虎虎，眼保健操随随便便，怎么能起到锻炼身体强壮体魄的作用呢？等你到了18-20岁的时候，发育期早就过了，身体还能长吗？等你近视了，要配戴眼镜时，你还有办法补救吗？如果你现在不认真听
好每一节课，不认真完成每一次作业，你的知识从何而来呢？将来又怎么会有专门的技能呢？
我们学雷锋就要学做好人。做好人，就是要做有道德的人，严格按照社会主义道德规范和中华民族的传统美德要求自己。达则兼济众生，穷则独善其身。用今天的话来说，若当官，就要全心全意为人民服务；若为民，就要保持高尚的情操，保持一尘不染、清正廉洁。其次，做好人，就是要做有爱心的人，关心别人胜过自己，爱别人如同父母、兄弟、姐妹。不论能力大小，遇到有困难的人，帮扶一把内心才能平静。另外，做好人，就是要善于学习思考，做有知识、有技术的人，好人掌握的文化知识、技术技能越多，对国家和人民的贡献就越大。雷锋年幼时失去父母，但他尽自己的力量，利用当时的条件，学文化，学技术。有文化，才能远离愚昧，不断跟上社会发展的步伐。做好人，必须守住人生的底线，这个底线就是法律和纪律，违反了国家法律和组织纪律，就很难称得上是一个“好人”。
学习雷锋要学习做好事。人生于世，做事可看出其做人。所以，我们就要学着做事、要把事做好、多做好事。国旗下演讲稿好人好事。
我们作为学生应做的正事就是学习。雷锋在学习上，他不仅有明确的目的，而且还非常善于学习。雷锋在他的日记中有这样一段话：“有些人说忙、没有时间学习。我认为问题不是忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻”。这就是人们广为称道的雷锋刻苦学习的“钉子”精神。国旗下演讲稿好人好事。
发扬雷锋“钉子精神”进行学习，不仅要提倡同学们多挤出时间学习，还要注重学习效率，通过提高学习效率为学习“释放”时间，通过提高学习效率获得更多的知识，如果学习效率高，掌握同样的知识所需要的时间和精力将大大减少。投入同样的时间学习，学习的效率越高，学习的效果就越好；学习效率越高，就会越让人感到学习是有收益的，因而热爱学习。
除了学习，我们还要做很多事。那么哪些事能做，哪些事不能做？简单地说：利已利人的事就做，不利已也不利人的事坚决不能做。雷锋精神比这更高一层，那就是做专门利人毫不利已的事。雷锋都在为他人做好事，人们也常说：雷锋出差一千里，好事做了一火车。这是值得我们学习的。
雷锋日记中说：“我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。”我们要向雷锋同志学习，学做好人学做好事。做一个有益于社会有益于人民的人。
一年级好人好事演讲稿
篇四:国旗下演讲稿好人好事
一年级（1）班好人好事演讲稿
一（1）班小朋友，
天天爱把好事做。
交来‘拾物’真不少，
听我给你表一表：国旗下演讲稿好人好事。
铅笔、橡皮和小刀， 小剪、尺子和沙包； 一把梳子还完好，
还有一只花手套。
今早又有新发现，
路边拾了一元钱。
物不大，事虽小，
天天做来就很好。
道德品质真高尚，
都是咱的好榜样。”