欢迎来到我的范文网!

江宁区教育信息网

文秘知识 时间:2017-12-10

【www.myl5520.com--文秘知识】

各幼儿园: - 江宁教育信息网
篇一:江宁区教育信息网

2013年南京市幼儿园园长培训报名通知

各幼儿园:

为建设一支德才兼备,具有先进教育思想和理念,具有现代管理知识和能力的幼儿园园长队伍,2013年南京市将举办中小学(幼儿园)校(园)长培训,具体内容见附件(一),请各园认真做好选派工作。于4月12日前将“2013年南京市校(园)长提高培训项目信息汇总表”(附件二),以单位报至江宁区教师进修学校 (电子邮箱:jnyjpx01@163.com)。

江宁区托幼办

江宁区教师进修学校

2013年4月10日

学之乐 - 江宁教育信息网
篇二:江宁区教育信息网

用自己的话说自己的事 表达自己的思想 2013江宁区中小学教科研高级研修班赴北京参观学习心得

江宁区麒麟中学 方桂华

2013年7月7日至11日,我有幸参加了区教科室组织的“教科研高级研修班”的学习,这次培训的课程设置内容十分丰富,很有针对性,五天紧张的培训学习,使我受益匪浅,专家们的专题讲座理论高深、科研管理经验前沿,再加上典型的案例分析,深入浅出的演讲,一方面使我的科研管理的理论水平得到提升,另一方面使我的科研管理经验更加丰富,同时专家们的某些科研理念激起了我强烈的思想碰撞,引起了我的思考;用专家的理论观点反思我们的教育科研管理、反思我们的课题研究工作,使我更加明确教育教科研工作的努力方向,对课题研究及管理工作的思路更加清晰。

短短的五天时间,我们认真聆听了原北京教育科学研究院院长、北京市学习科学学会高级顾问时龙的讲座《教育问题、教育研究与教育表达》,中国教育科学研究院副院长曾天山的讲座《优秀创新人才的培养从早期开始》,北京教育教育科学规划领导小组办公室主任耿申的讲座《如何开展教科研工作》,《中小学管理》杂志主编沙培宁的讲座《教科研成果的学术表达》,专家们从不同的角度对教科研管理以及课题研究中的若干问题,做了理论与实践相结合的详细讲解。参观学习了北京市海淀区永泰小学、北京市海淀实验中学的教科研工作的经验与成果。下面,就本次培训活动谈一谈我的学习感受:

一、用行动研究解决自己工作中的问题

对于教师而言,行动研究的目的是以解决实践中遇到的问题为主,以解决实际问题为主要任务,为实践本身的改善而展开研究,通过行动与研究的结合,透 1

过实践行动来改善工作情境中所面临的问题,关注问题的圆满解决、进而改善实践工作情境,解决实践工作中的问题。问题研究--不少教师抱怨教学时间都不够用,根本没有时间做行动研究。也有教师提出教师的责任就是教学,没有做研究的义务。其实,行动研究并非在教学之外另外抽出时间来做研究,行动研究不过是留心教学中出现的问题并设法“解决”。解决教学问题的过程也就是行动研究的研究过程,因而 “做行动研究”就可以理解为“问题解决”,“问题解决”首先意味着教师发现并“提出”了某个“教育问题”。在行动研究中,提问者必须“讲述”自己遭遇了一个什么“教育事件”,这个事件是如何发生的,它是如何被处理的,处理之后遇到了什么“困惑”。处理某个教育事件之后“残留”、“剩余”下来的“困惑”就是“提问”。

在工作中我们需要关注自己工作中的常态问题,思考常态问题。教师要先试图改变自己,才能影响改变学生。教师不仅要有学科意识,更要有研究意识。只有不断在自己的工作中寻找问题,工作中才会逐渐减少问题。就是在我们都早已习惯了的日常的教学行为中,思考问题,研究问题,解决问题,使教育科研的各项管理工作、教学常规变的更加科学化、规范化、人性化,使得校本教研活动也变的具体化、可操作化。能在教学研究中学会善于静心思考问题的所在,善于潜心研究问题的解决办法。

二、从小处着手、教育感悟、提升思维层次

人对客观事物的认识是由“感性的具体”上升为“理性的抽象”,再由“理性的抽象”上升到“理性的具体”,从而把握事物的内在联系和本质的过程。如果说“感性的具体”只是对现象的简单反映的话,那么,“理性的具体”便是对事物更丰富、更深刻和更本质的认识。沙培宁主编介绍的李镇西老师在《与青春 2

同行》中说到:我和学生一起早读,然后是备课、上课、找学生谈心、批改学生作文、看学生随笔„„每天的生活平凡、琐碎、忙碌而又充实。因为我每天都在实践着,思考着,感动着,幸福着。我每天晚上都把当天的教育过程忠实的写下来,少则三五千字,多则上万字,一学期下来竟然已经六十多万字!这六十多万字所展示的,是我每天原生态的教育现场和我真实的教育感受。于每一天的教育现场——真实的人物、故事、细节、环境、气氛、成功、挫折等等,同时也忠于每一天的教育感悟——真诚的反思、剖析、体味、感动、喜悦、困惑、焦虑等等,这使我这六十万字日记所记录的120多个“生活横截面”,成了一部波澜起伏乃至扣人心弦的“青春诗剧”!我的学生们也为能够“出演”这样精彩的“诗剧”而自豪。

正如沙主编告诉我们的研究方法和建议:

1.选自己熟悉与擅长的话题小而深的话题。注意积累、积累思考;

2.选自己曾经为此头痛的话题写出解决的过程;

3.选自己特别想说想表达的话题要有写自己的冲动,做研究与文章要有激情;

4.如何认识对实践的提炼:做的背后的价值、道理说清楚,再反思目的是否实现,将做的逻辑理清楚;

5.用自己的话说自己的事:所有好文章的共性就是他们都有个性;

6.提倡做实证研究:研究学生,研究群体、个体、类别;

7.写作有利于改造我们的思维方式提升思维能力;学会小题大做,强调调查研究,对原因的分析要用实证的数据进行证明,解决的对策也需要调查设想解决的办法,对策有效性的检验与评价,需要进一步解决的问题;

3

8.找选题;从可能产生偏向、可能隐藏矛盾的地方找选题。

三、他山之石可攻玉,我思我行故我在

在教育教学中,也经常会遇到这样那样的问题,用心思考过,也尝试解决过,但最后的结果或指向多是就事论事,就问题解决问题,缺少理论的提升,更谈不上经验的概括和总结,成效不大。所以,时间长了,也就没那么大“野心”去做所谓的教科研了。学习归来,我们需要这样想:他山之石可攻玉,我思我行故我在。科研的道路如何走得更好,在今后的工作中需从以下几方面不断努力:

1.记下教育日记,做好资料的积累。

每天站在教育教学的第一线,不可能没有收获与感悟,也许在课堂教学的那一刹那间,突现灵感。灵感转瞬即逝,灵感也许就是一个非常值得研究的问题,我需要准备一个小本子,随时记下。也是一句话,也许是一个念头,也许是一种心灵体验,甚至是一次感动,都可以记在小本子里,做好材料的积累。

2.写下教学反思,养成善思的习惯。江宁区教育信息网。

培训中老师说:认真写好三年的教育教学反思,一定会成为一名优秀的教师。教育教学反思是一个阶段内对自己在教育教学工作中的审视,是自己与自己的对话。在反思中,我们思考,我们改进。提出问题的同时,找到解决问题的办法,反思——实践——再反思——再实践,一轮又一轮,怎么可能没有进步呢?

3.做好课例研究,提升科研的水平。

课例研究的目的就是:改进教学,发展自我,为自己而研究,研究自己。以课为载体,有主题,有基点,有方法,有改进。课堂是老师们的最重要的阵地,每学期重点做好几堂课的课例研究,是一种非常好的提升科研水平的方法。科研 4江宁区教育信息网。

也不是一个人的科研,我们需要学习优秀者的成功经验,站在巨人的肩膀上,强调集体的智慧,才能走得更远。

4.做好学校教科研管理,为学校教学质量的腾飞助力加油。

作为职能部门在管理中要聚焦学业质量,以结果检验质量;以过程调控质量;以文化孕育质量。追求人道,关注效能。学业质量、效能、人道是学校教学管理的三个不同层次的境界追求。质量是立校之根基,但有质量并非有一定效能,而有效能并非一定符合人伦道德准则。我们在追求质量与效能的同时,时刻都不要忘记它们应符合的人伦底线。管理的关键不在“管”,而在“理”。认清的价值定位,理清了思路,按轻重缓急执行,几乎就不用去“管”了。

“学然后知不足,教然后知困”从讲课的专家学者的一段话,一个案例,一个观点,能够给我们有所启迪,有所感想,也是一个大收获。作为教师,我们肩上的担子是沉重的,面对如此重大的新课程改革,我们要做什么?关注未来,放飞希望。教师观念的转变任重道远。首要的是我们要更新观念,要敢于打破传统教学中的条条框框,在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路,一切从实际出发,实事求是,讲求实效。 我们参加培训的教师,不能“培训前很激动,听课时很感动,回去后不行动。”培训中的所有收获,将结合日后的实际运用到自己工作中去。在今后的日子里,不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来。

5

教 育 收 费 公 示 表 - 江宁教育信息网
篇三:江宁区教育信息网

教 育 收 费 公 示 表

——南京市普通高中教育收费标准

单位:元/生·学期

南南南二京市物价京市财政京市教育○一三年二局 局 局 月

教 育 收 费 公 示 表(民 办)

________学校(幼儿园)收费标准

南南二

京市财政京市教育○一三年二局 局 月

——南京市小学教育收费标准

单位:元/生·学期

南南南二

京市物价京市财政京市教育○一三年二

局 局 局 月

——南京市普通初中教育收费标准

单位:元/生·学期江宁区教育信息网。

南南南二

京市物价京市财政京市教育○一三年二

局 局 局 月

——南京市幼儿园(所)收费标准

单位:元/生·月

南南南二

京市物价京市财政京市教育○一三年二

局 局 局 月

南京江宁区招聘新教师公告
篇四:江宁区教育信息网

南京江宁区招聘新教师公告

为适应本区社会事业发展和教师队伍建设的需要,按照《事业单位公开招聘人员办法》(宁委办发〔2011〕83号)有关规定,经南京市人力资源和社会保障局核准,为公开、公平、公正地做好南京市江宁区公办中小学(包括江宁中专校)、幼儿园公开招聘新教师应聘考试工作,现公告如下: 一、基本原则

坚持总量控制,优化结构;坚持自愿报名,凡进必考;坚持双向选择,择优聘用。 二、教师需求

中小学、幼儿园、中专校新教师需求专业及人数为(共248名):

以上需求数可因学校办学规模调整及报名、用人要求作相应调整。 科学学科可由科学与技术教育、物理、化学、生物专业的考生报考。 三、报名条件

报名人员须具有中华人民共和国国籍;遵纪守法,无违法违纪行为;具有良好的品行和职业道德;具备正常履行岗位职责必备的身体条件;热爱教育事业,具备教师的基本素质和教育教学能力;必须是全日制普通高等院校合格毕业生,符合学科需求并满足下列条件之一:

1.2014年师范类本科毕业生(不含非江宁生源免费师范生);2014年学前教育师范类大专及以上毕业生。

2.所学专业与中专校招聘的专业相同或相近,拟取得教师资格(2014年8月1日前取得教师资格)的2014年非师范类本科毕业生。

3.南京生源2012年、2013年师范类本科及以上毕业生(学前教育师范类学历可放宽至大专),已取得教师资格证,尚未落实工作单位的人员。

4.拟取得教师资格(2014年8月1日前取得教师资格)的2014年硕士毕业生(1984年1月1日以后出生)。 5.全日制普通高等院校师范类本科毕业,已取得教师资格证,并获得省辖市及以上教育主管部门组织的教师教学类竞赛(评优课、教学基本技能竞赛、教学基本功比赛)一等奖(或金奖)及以上奖项、1979年1月1日以后出生的人员(已取得教师资格证的非师范类本科毕业生,可报考中专校招聘的相关专业)。 四、招聘程序 (一)报名

1.报名方式:2014年江宁区新教师招聘继续实行网上报名。(网址:

江苏省内应届师范毕业生可经学校就业指导中心与我局组织人事科联系后,由学校集中统一报名(指既报南京市四城区,又兼报江宁区的人员),集体报名的不用在网上报名及现场认证,由学校按统一格式汇总后将电子稿报江宁区教育局组织人事科(邮箱13729823@qq.com)。 2.报名时间:2013年11月29日—12月3日。 (二)认证

1.认证时间、地点:网上报名者请于2013年12月6日—7日(上午8:30-11:30,下午13:00-17:00)到南京市江宁中等专业学校(江宁大学城龙眠大道月华路1号)图文信息中心进行现场确认。 去江宁中等专业学校路线提示:乘地铁1号南延线往中国药科大学方向,到“江苏经贸学院”站下,沿地铁行进方向往前走约500米,即到达学校西门;公交可乘坐江宁区内6路、19路,到“区职教中心”站下,过马路往回走100米即到达学校西门。

2.认证要求:网上报名者必须在规定时间内按要求进行现场确认,否则报名无效。

①2014年毕业生凭报名表、身份证、毕业生就业推荐表原件和复印件报名(外省师范类毕业生需提供本人所学专业为师范类的证明,加盖学校公章);2012年、2013年尚未落实工作的南京生源师范类毕业生凭报名表、报到证、毕业生就业推荐表、身份证、毕业证书、教师资格证原件和复印件报名。

②符合第5条报名条件的人员凭报名表、报到证、身份证、毕业证书、教师资格证等原件和复印件报名。同时需提供获奖证书原件、复印件及组织竞赛活动教育主管部门出具的获奖证明。

③已在南京市其他区新教师应聘考试报名中报过名的毕业生,符合江宁报名条件的可在江宁兼报,但须在规定时间内进行网上报名,并在认证时间内到江宁现场确认。所报学段、学科需与在其它区报的一致,否则报名无效。

④报考中小学、幼儿园的考生,所报学科与所学专业必须相同(硕士研究生专业若不同,可按本科专业报考,但需提供本科毕业证书原件及复印件);报考江宁中等专业学校的考生,所报学科与所学专业必须相同或相近。

⑤只在江宁报名人员须缴报考费90元(已在其它区报名者免交)。

⑥报名人员必须如实填写报名表,如有弄虚作假的情况,一经查实,将取消考试或聘用资格。 (三)考试

考试分笔试和面试两部分,笔试按百分制计算占总成绩的40%,面试为百分制占总成绩的60%。 1.笔试

①笔试形式:江宁区2014年新教师招聘笔试与2014年南京市四城区新教师招聘笔试为同一场次考试。 ②笔试内容:公共知识(基础教育课程改革理论、教育学与心理学及其他综合知识)、学科专业知识。 ③笔试时间:2014年1月2日上午(请按考试证规定的时间、地点和要求参加考试)。

④打印考试证:考生自行下载打印考试证。请所有考生于12月23日至12月27日凭身份证号和报名号(或姓名)登录南京市招生办网站(查阅本人成绩和分数线。) 2.面试

①面试分数线的确定:本次新教师招聘按学科需求数的1:4划定面试分数线,报名人数不足1:4的划基准线。

②面试形式和办法:面试采取说课、问题答辩和基本功考核的形式。说课采用抽签的方法确定课题。问题答辩采用现场抽题,即兴回答的方式。音乐、体育、美术、计算机、电子电工、机电、汽车运用与维修、旅游、幼教学科基本功考核单独进行,其它学科基本功考核与说课、问题答辩同时进行。 ③面试时间、地点:具体时间、地点和相关要求,于面试前在江宁教育信息网上另行通知。 ④参加面试人员需缴面试费100元/人(苏价费函﹝2007﹞146号)。

面试成绩合格线为60分。 3.总成绩计算

总成绩=笔试成绩(折算成百分制)×40%+面试成绩×60%。 (四)体检、考察和公示

1.体检:面试结束后,按总成绩从高分到低分的顺序,以岗位招聘数1∶1比例确定进入体检人选,进行体检。

2.考察:对体检合格人员进行考察。

体检、考察参照公务员招录的标准和办法执行。

因体检、考察不合格出现缺额时,在报考同岗位的考生中按总成绩从高分到低分依次进行递补。 3.公示:对体检和考察合格的拟聘用人员,在江宁教育信息网(网址(五)聘用

公示期满无异议者,经报公开招聘综合管理部门批准后,由江宁区教育局办理聘用相关手续,按有关规定实行试用期。试用期满考核合格,办理正式聘用手续。考核不合格者,取消聘用资格,终止聘用关系。 五、招聘咨询

江宁区教育局组织人事科:025-52284692、52281696、52181813、52284690 六、招聘监督

江宁区纪委:025-52135594

江宁区人力资源和社会保障局:025-87187233 本公告由南京市江宁区教育局组织人事科负责解释。 南京市江宁区教育局 二○一三年十一月二十二日

本文来源:http://www.myl5520.com/fanwendaquan/88263.html

推荐内容