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老会计998实战学院

文秘知识 时间:2017-12-21

【www.myl5520.com--文秘知识】

会计实战
篇一:老会计998实战学院

实帐讲义

什么样的人适合学会计

一切从事经营管理者、经营者、会计从业者

会计学习当中的误区

1.会计工作是一门政策性很强的工作,会计知识中制度,准则部分占相当大的比重,对从业人员的职业判断能力要求很高。

2.如果你只感觉听明白了,那只是一种“认为”,真正的学习是要把每条内容经过反复的“悟”,把问题分解到每个环节和细节上去考虑如何运用。

应对考试的方法:反复背书 大量做题

什么是会计?多年来通俗的说法,会计就是记账、算账和报账。

会计的发展史:

1.会计的产生

原始社会—结绳记事 刻契记事

2.会计的发展

古代会计 近代会计 现代会计

(1)古代会计

我国有关会计事项的记载文字,最早出现于西周奴隶社会,《周礼》记载, 日成 月要 岁会

2)近代会计阶段

以复式记账法的产生和“薄记论”问世为标志

“簿记论”—意大利数学家

卢卡.帕乔利

会计之父

(3)现代会计阶段

1952年,国际会计师联合会正式通过“管理会计”这一专业术语,标志着会计正是划分为财务会计和管理会计两大领域

会计按照报告的对象不同分为

财务会计:侧重于过去的信息

债权人,政府等外部关系

报表格式统一 对外报送报表

管理会计:侧重于未来的信息

企业内部管理者

报表格式不统一 对内报送报表

习题第3面 8

任何社会的经济管理活动,都离不开会计,经济越发展,管理越要加强,会计就越重要

例题:

谷夏决定自己开一个超市,自己有本钱70000,从朋友处借30000,共计100000.

首先他租了一间门面,付了3个月的租金12000,简单装修花了8000,购买收银机、货架20000,办各种手续花费1000,超市开张前,购货花费49000,

月底,通过盘点,发现还有5000元商品未出售,卖出商品共收到货款88000.

清代学者焦循在《孟子正义》一书中,对“会”和“计”作过概括性的解释:“零星算为之计,总合算为之会”,

(一)会计的概念

会计是以货币为主要计量单位,运用一系列专门的方法,对经济活动进行核算和监督的一种经济管理工作。

会计的基本职能:核算和监督

会计核算是会计最基本的职能,也叫做反映职能,通过确认、计量、记录和报告等环节,对特定经济活动进行记账 算账和报账

包括 事后核算 事前核算 事中核算

会计监督:对特定对象经纪业务的合法性、合理性进行审查和控制,主要内容包括 4

核算是监督的基础,监督是核算的保障

会计的特点:1. 1.以货币为主要计量单位

计量单位有三种:货币计量(商品交换的一般等价物,

具有价值尺度的功能)

劳动计量、实物计量(缺乏综合性和可比性)

2.必须以合法的原始凭证为核算依据

3.连续 系统 全面的记录经济业务

4.具有一套科学 完整的核算方法

判断:会计必须以货币作为计量单位 习题集第3面 1.3.

第二节 会计对象

会计对象和会计核算的具体内容

(一)会计对象

会计对象

=是指会计核算和监督的内容。

=能以货币表现的各项经济动,

=资金运动,

判断 企业发生的各项经济活动都是会计核算和监督的内容

企业的资金运动就是企业能以货币表现的各项经济活动,也就是会计对象

习题 第3面 12

工业企业的经济业务包括

工业企业的资金运动:

资金的投入——

资金的循环与周转——运用

会计原理与实务实战速成
篇二:老会计998实战学院

江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷

(江西师大附中使用)高三理科数学分析

试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。 1.回归教材,注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。 2.适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。 3.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察

在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

二、亮点试题分析

1.【试卷原题】11.已知A,B,C是单位圆上互不相同的三点,且满足ABAC,则ABAC的最小值为( )



1

41B.

23C.

4D.1

A.

【考查方向】本题主要考查了平面向量的线性运算及向量的数量积等知识,是向量与三角的典型综合题。解法较多,属于较难题,得分率较低。



【易错点】1.不能正确用OA,OB,OC表示其它向量。



2.找不出OB与OA的夹角和OB与OC的夹角的倍数关系。



【解题思路】1.把向量用OA,OB,OC表示出来。

2.把求最值问题转化为三角函数的最值求解。

22

【解析】设单位圆的圆心为O,由ABAC得,(OBOA)(OCOA),因为



,所以有,OBOAOCOA则OAOBOC1

ABAC(OBOA)(OCOA)

2

OBOCOBOAOAOCOA

OBOC2OBOA1



设OB与OA的夹角为,则OB与OC的夹角为2

11

所以,ABACcos22cos12(cos)2

22

1

即,ABAC的最小值为,故选B。

2

【举一反三】

【相似较难试题】【2015高考天津,理14】在等腰梯形ABCD中,已知老会计998实战学院。

AB//DC,AB2,BC1,ABC60 ,动点E和F分别在线段BC和DC上,且,1BEBC,DFDC,则AEAF的最小值为.

9

【试题分析】本题主要考查向量的几何运算、向量的数量积与基本不等式.运用向量的几何

运算求AE,AF,体现了数形结合的基本思想,再运用向量数量积的定义计算AEAF,体

现了数学定义的运用,再利用基本不等式求最小值,体现了数学知识的综合应用能力.是思维能力与计算能力的综合体现. 【答案】

11

【解析】因为DFDC,DCAB,

92

11919CFDFDCDCDCDCAB,

9918

29 18

AEABBEABBC,1919AFABBCCFABBCABABBC,

1818

19192219AEAFABBCABBCABBC1ABBC

181818



2117172919199

 421

cos120

921818181818

21229

当且仅当. 即时AEAF的最小值为

92318

2.【试卷原题】20. (本小题满分12分)已知抛物线C的焦点F1,0,其准线与x轴的

交点为K,过点K的直线l与C交于A,B两点,点A关于x轴的对称点为D. (Ⅰ)证明:点F在直线BD上; (Ⅱ)设FAFB

8

,求BDK内切圆M的方程. 9

【考查方向】本题主要考查抛物线的标准方程和性质,直线与抛物线的位置关系,圆的标准方程,韦达定理,点到直线距离公式等知识,考查了解析几何设而不求和化归与转化的数学思想方法,是直线与圆锥曲线的综合问题,属于较难题。

【易错点】1.设直线l的方程为ym(x1),致使解法不严密。

2.不能正确运用韦达定理,设而不求,使得运算繁琐,最后得不到正确答案。 【解题思路】1.设出点的坐标,列出方程。 2.利用韦达定理,设而不求,简化运算过程。 3.根据圆的性质,巧用点到直线的距离公式求解。

【解析】(Ⅰ)由题可知K1,0,抛物线的方程为y24x

则可设直线l的方程为xmy1,Ax1,y1,Bx2,y2,Dx1,y1, 故

xmy1y1y24m2

整理得,故 y4my402

y4xy1y24

2

y2y1y24

则直线BD的方程为yy2xxx2即yy2

x2x1y2y14

yy

令y0,得x121,所以F1,0在直线BD上.

4

y1y24m2

(Ⅱ)由(Ⅰ)可知,所以x1x2my11my214m2,

y1y24

x1x2my11my111 又FAx11,y1,FBx21,y2

故FAFBx11x21y1y2x1x2x1x2584m,

2

2

则84m





84

,m,故直线l的方程为3x4y30或3x4y30 93

故直线

BD的方程3x

30或3x30,又KF为BKD的平分线,

3t13t1

,故可设圆心Mt,01t1,Mt,0到直线l及BD的距离分别为54y2y1

-------------10分 由

3t15

3t143t121

 得t或t9(舍去).故圆M的半径为r

953

2

14

所以圆M的方程为xy2

99

【举一反三】

【相似较难试题】【2014高考全国,22】 已知抛物线C:y2=2px(p>0)的焦点为F,直线5

y=4与y轴的交点为P,与C的交点为Q,且|QF|=4(1)求C的方程;

(2)过F的直线l与C相交于A,B两点,若AB的垂直平分线l′与C相交于M,N两点,且A,M,B,N四点在同一圆上,求l的方程.

【试题分析】本题主要考查求抛物线的标准方程,直线和圆锥曲线的位置关系的应用,韦达定理,弦长公式的应用,解法及所涉及的知识和上题基本相同. 【答案】(1)y2=4x.

(2)x-y-1=0或x+y-1=0. 【解析】(1)设Q(x0,4),代入

y2=2px,得

x0=,

p

8

8pp8

所以|PQ|,|QF|=x0=+.

p22p

p858

由题设得+=p=-2(舍去)或p=2,

2p4p所以C的方程为y2=4x.

(2)依题意知l与坐标轴不垂直,故可设l的方程为x=my+1(m≠0). 代入y2=4x,得y2-4my-4=0. 设A(x1,y1),B(x2,y2), 则y1+y2=4m,y1y2=-4.

故线段的AB的中点为D(2m2+1,2m), |AB|m2+1|y1-y2|=4(m2+1).

1

又直线l ′的斜率为-m,

所以l ′的方程为x+2m2+3.

m将上式代入y2=4x,

4

并整理得y2+-4(2m2+3)=0.

m设M(x3,y3),N(x4,y4),

则y3+y4y3y4=-4(2m2+3).

m

4

22

2故线段MN的中点为E22m+3,-,

mm

|MN|=

4(m2+12m2+1

1+2|y3-y4|=.

mm2

1

由于线段MN垂直平分线段AB,

1

故A,M,B,N四点在同一圆上等价于|AE|=|BE|=,

211

22从而+|DE|=2,即 444(m2+1)2+

2222

2m++22=老会计998实战学院。

mm

4(m2+1)2(2m2+1)

老会计998实战学院。

m4

化简得m2-1=0,解得m=1或m=-1, 故所求直线l的方程为x-y-1=0或x+y-1=0.

三、考卷比较

本试卷新课标全国卷Ⅰ相比较,基本相似,具体表现在以下方面: 1. 对学生的考查要求上完全一致。

即在考查基础知识的同时,注重考查能力的原则,确立以能力立意命题的指导思想,将知识、能力和素质融为一体,全面检测考生的数学素养,既考查了考生对中学数学的基础知识、基本技能的掌握程度,又考查了对数学思想方法和数学本质的理解水平,符合考试大纲所提倡的“高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度”的原则. 2. 试题结构形式大体相同,即选择题12个,每题5分,填空题4 个,每题5分,解答题8个(必做题5个),其中第22,23,24题是三选一题。题型分值完全一样。选择题、填空题考查了复数、三角函数、简易逻辑、概率、解析几何、向量、框图、二项式定理、线性规划等知识点,大部分属于常规题型,是学生在平时训练中常见的类型.解答题中仍涵盖了数列,三角函数,立体何,解析几何,导数等重点内容。

3. 在考查范围上略有不同,如本试卷第3题,是一个积分题,尽管简单,但全国卷已经不考查了。

实战经验老会计做账
篇三:老会计998实战学院

从一个案例,看老会计是如何做账的!

时间:2011-03-07 09:24来源:青岛财税网 作者:raymond 点击

: 669次

我单位是一般纳税人企业,主要生产冷却塔环保设备。年销售差不多1200万的样子。

我也是半路出家的新手,去年才考了个会计证。今年五月份有了个关系就到了现在这个厂子。先是做做往来账熟悉下 厂里的业务关系。偶尔老会计也会拿些凭证给我做做,就是做的过程还是不了解互联的关系,做的比较懵懂。

这个月的销售有306万,老会计借这个机会教我如何系统的做账了。真的是非常感激老会计! 也发上来大家交流交流。老会计998实战学院。

下面是我所学到的,大家一块交流。

举例如下:

就说这个7月份销售306万(价:261.54万,税:44.46万)

我们每月底可以通过电脑的增值税开票系统软件查到。

然后据此我们要控制这个月的进项,一般是按照销项的75%。也就是进项票要拿到

306*75%=229.5万。

如果不够这个数,想办法要些票。多余的话就留下月抵扣。(进项票有180天的抵扣期) 然后我们先计算进项的 价:196.15万,税:33.35万。

到这里就可以知道这个月要交的增值税就是44.46-33.35=11.11万。 税负率=实际缴纳税额/不含税收入*100%=11.11/261.54*100%=4.25%

接下来计算成本这一块,老会计给我的比率是按照不含税收入的90.5%计算的

即:261.54*90.5%=236.69万

这236.69万也是要拿到各种各样的凭证票据的,包括原材料进项发票、工资、固定资产折旧、运费。。。想办法做足。

然后计算利润这一块:利润率不高于1%(净利润/不含税销售*100%)

已经知道的销售:261.54万

-成本:236.69万

- 税金及附加:0.9999万(应交增值税的9%=11.11*9%)

- 管理费用(旅差费、招待费、电话费、摊销费、规费。。能报销的先拿到手再说,多余的可以放下月。)

+财务费用(利息支出,银行手续费。。这个能拿多少就多少)>21.2401万

= 净利润<2.61万

这只是每个月整个系统流程,还有很多具体要做的繁琐事情。其他,差别不小!

就说做凭证,不是手里拿了凭证就开始做分录。有什么就做什么的样子。

就拿这个月的生产成本来说,为了凑够这个数。

工资里的18万居然是以前三个月的合计数了。就是因为前两个月销售额不多而留在这个月的。

整理销项进项发票,予以适当的应纳税额。

各月之间有税负差异,但全年计算要达到或接近规定的税负率。

整理所有费用发票。进项发票适当提前去税务局认证。

做好固定资产明细折旧表的计提。

做好待摊费用和无形资产(土地补偿金)的摊销表。

填列当月销售产品明细,计算综合成本。(约90%左右)

计算原材料领用,由仓库到材料领单,至转入成本。

计算当月所有成本合计,生产成本一般有余额,即在产品。

综合成本转库存商品,一般库存商品不留余额,即全部转入主营业务成本。

填列地税所有申报表(这个部分有网上申报,只要相应输入当月销售数字就能自动计算出来了),

就是前面的税金及附加,一般就是应交增值税的9%。答:我们的产品也算是偏门产品吧。。成本5000的东西卖到20000还要怎么的算精细成本呢。能糊弄税务局就糊弄吧。其实大家都是心知肚明的。

问:这老会计让公司损失了,最多3%的税就够了!

答:你是说的这个吗?

税负率=实际缴纳税额/不含税收入*100%=11.11/261.54*100%=4.25%

税务局参考同行业规定的税负率是4%。我们这个月的税负率达到了4.25%是因为上两个月的税负率都偏低了。所以这个月适当提高些也是为了全年平均能达到税务局的期望值吧。

问:税负率是税局定的?不是按照企业的经营模式等吗?

答:那也是税局说了算啊。

问:LZ,这么说你作的是外账了,那你们单位另外还作不作内账?全年的税负率如果达不到3%的话,会怎样?

你们的进项税发票为什么要去税务局认证?我们这里是在单位电脑里自己认证的。 答:就做这么一个帐了,呵呵。

不过有每月制作的报表给银行的,那数据是适当夸大了的。。

税负率达不到的话就得补税了。

我们这儿还都是手工认证呢。倒也盼着在自己的电脑能认证就好了。那得购买扫描仪之类的设备了吧。

这个我还不会做的了。。。

问:不客气的说,如果你们就这一本账,那么你们内部。。。。。

问:税金及附加:0.9999万(应交增值税的9%=11.11*9%)----为什么是9%呢?

答:这个是约数来的。按照增值税的5%计算城建税、3%计算教育费附加、1%计算地方教育费附加等等相加。。 在这一块多了少了都可以用费用来调节的。反正就控制利润不超过不含税收入的1%就是了。

前阵子税务局号召全区的企业主开了个自查自纠大会,凡是不符合同行业标准税负率的的企业都被强制提高到这个标准。我们也是,前两年的平均税负百分之三点多,在这次自查(被查?)中认定偏低。补缴了近两万!

用我们老大的话说:坚决拥护党的政策!

其实很多企业是经不起查的,还能有哪个企业没有点问题呢?要补交就交点吧。。 跟上面顶是最没有意思的。

问:你们的成本就是销售收入的90%吗?这样核算成本是不是太简单了?

答:实际成本当然没有这么高。

问:LZ 成本:236.69万

而进项中材料成本(或制造费用如水电费等)是196.15,是不是还需要40.54的成本,这个数是从你说的

"做好固定资产明细折旧表的计提。做好待摊费用和无形资产(土地补偿金)的摊销表。"这里来吗?

答:236.69万是综合成本。包括了全部进料成本196.15。还有需补足的部分有工资、折旧、运费、汽柴油。。

待摊费用和无形资产(土地补偿金)的摊销表。都是计入管理费用的。

问:楼主公司应该还有一套内账,因为楼主的这些数据都是根据销售额来确定的,不是实际的。我们公司也这样,有时候还要去买票来抵扣,但是还有一套内账,反映企业的真实状况。 答:我没发现也不知道所谓的内帐怎么能做得起来。

真实的状况有那么多的销售,没有那么多成本,利润肯定要高于现在这个数。

这个不同的利润数据我也不知道对企业有什么影响。

不管实际利润怎么样。

老板最关心的还是银行账上的余额还有多少。

实际上不少销售是帐外收账直接进入私人腰包了。

对会计来说,不会就是不会,说明白点我是学函授会计出来滴,也就是混个文凭出来,只怪当初没听课啦。

这个月的申报资料就算在今天网上申报完了。正好发票也用完,金税卡抄完了税。。 过两日还得上门送申报资料,顺便购买发票。

上月开的发票有十一张作废的,老板娘发话了:从来没有这么多的发票被作废过呢。

看看作废的原因:

1,地址不符(这个是我录入错了)

2,清单的产品型号打错

3,说好了票到付款,结果票拿过去不肯付全款。结果发票没给,拿回来作废了。 4,开给经销商的发票被退回来要求开给客户

5,还是第三个原因,再次开了发票又被客户忽悠。

6,公司名一样,宁波XX的开成了西安XX。

7,清单金额计算出错。

8,开出去的发票认证不通过。

9,同第八条。

10,误作废(对方的认证过了)。为了这张发票这个月麻烦了一回。

11,金额错误

问:我只想知道,到哪里开的其他做成本/费用的发票?

答:最近,老板家装修。买的材料啊、电器啊

开的发票抬头就是公司名。

问:如果坦白说明了,账又如何处理哟,能补回去吗...我是新手,上任会计没有交接好就走了~~

答:1,别的老板都是尽量找票呢,你老板好,买了东西还不要票。

2,税局也好。税负高了不是可以多收税,正合他们的胃口么。

既然老板叫你怎么做你就怎么做啦。

真真假假,假假真真。

老会计从公司92年成立以来就一直在这儿做了,不管怎么说。到现在也算是做出经验来了吧。 凭着这经验当专业,跟上局的关系也挺和谐的啊。

而老板因为我是认识的,也看到他从铃木AX100摩托车一直开到现在的Q7 3.6.也算是不错的成绩了。

还想很多私营企业都是这样的现状。。好像很多私营企业都是这样的现状。(

以上就是传说中外账做法,仅供大家参考!以上方法非正规做法,举此例子,让大家心里有个数。

一个老会计30年职场生涯的感悟
篇四:老会计998实战学院

本文来源:http://www.myl5520.com/fanwendaquan/88448.html

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