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民族团结亲 如 兄弟
篇一:民族团结的结束语
民族团结亲 如 兄弟
日期：2016-02-6 文章来源：阿克苏市住建局住拜什吐格曼乡阿热兰干村工作组 阿克苏市住建局住拜什吐格曼乡阿热兰干村工作组在走访入户期间，接触到一个感人至深的民族团结故事。通过深入调查了解，工作组被他们民，汉之间的兄弟情义深深地感动了。他——陈耀平来自陕西宝鸡的打工者同吐尔逊.托乎提结成的友谊比兄弟更深的兄弟情。
事情的经过
他，是阿克苏市拜什吐格曼乡阿热兰干村的一名普通村民；他，是陕西省宝鸡来阿市打工的一名普通打工者。2013年，拜什吐格曼乡阿热兰干村在修建抗震安居房，来自陕西的打工者——陈耀平来到了这里。刚来村里，他就被一名村民吸引住了，看着他——吐尔逊.托乎提拄着拐杖在村里艰难的移动，步履蹒跚、满脸沧桑的样子，善人陈耀平心中隐隐感到难过。通过和村民交谈得知，吐尔逊.托乎提40来岁，有妻子和3个孩子，在村里有5亩棉花地，虽说家境并不宽裕，但是前些年在党的好政策和亲戚的帮助下，借款建起了抗震安居房。眼看好日子就在眼前，可是天降横祸，2012年，吐尔逊.托乎提遭遇车祸，造成左腿残疾，基本丧失了劳动能力，而且因为治病导致家境困难，新房虽然盖起来了，却始终无法搬进新居。也是因为残疾，家里的地无法顾及，收入一下没了，生活拮据的他整天愁眉苦脸。陈耀平决心想帮助他。
兄弟般的帮助
陈耀平义无反顾地伸出双手——农忙季节，吐尔逊•托乎提的棉花地总能见到陈耀平忙碌的身影，打药除草、采摘棉花，忙的是不亦乐乎，直到把棉花售完，将售棉款交到吐尔逊.托乎提手中，陈耀平才算是悄悄松了口气。2015年春节回陕西老家过年回来后，陈耀平像是走亲戚一样，给吐尔逊.托乎提一家带来了电视机、烤饼机、电水壶、电饭煲等家用电器，又带来了大米、白面、清油等生活物资，还不忘给3个孩子每人买了一套冬装、夏衣和学习用品。从2013年认识吐尔逊•托乎提到现在，陈耀平已经为吐尔逊.托乎提一家花费了1.7万余元。吐尔逊.托乎提在感激的同时，也没有忘记陈耀平，家里只要做了凉面、抓饭等好吃的，也热情地邀请陈耀平到家里做客。一来一去，两个人就像是亲兄弟一样，结下了深刻的友谊。
民族团结的典范
市住建局住村工作组在2016年2月入户走访期间，刚进吐尔逊•托乎提家中陈耀平就抱着一只“种兔”马上上前迎接工作组的成员。原来今年棉花，水果价格不好，陈耀平就到陕西省宝鸡老家买回了几十只种兔来帮助吐尔逊•托乎一家脱贫致富。我们问陈耀平为什么不回家同家人团聚过年，陈耀平说：现在种兔快要下兔宝宝了，有些兔子还生病，他如果回老家，吐尔逊•托乎提家的“脱贫致富梦”就实现不了
啦。听了陈耀平感人话后，我们怀着崇敬的心情，决心和陈耀平一起，通过共同努力，一起浇灌民族团结之花。
结束语：一个是普普通通的打工者，把一件一般的事情做到了伟大，把一件普普通通的事情做到极至，不是兄弟却胜似兄弟，为了使民族兄弟改变家庭状况而做出的凡人善举；他的善举贡献却让我们感触很深很深。我们坚信，在党和政府的坚强指引下，在社会主义核心价值观的宣传践行中，新疆各族人民一定能够实现新疆的社会稳定和长治久安的奋斗目标，也一定能用辛勤的汗水，谱写出更多民族团结绚丽多姿的乐章。这真是：
民族团结一家亲
兄弟互帮一世情
人间大爱中国梦
喜气洋洋建小康
民族团结汇演主持词
篇二:民族团结的结束语
***镇第29个民族团结教育月文艺汇演主持词
（一）·····················（开场语）
女：尊敬的各位领导，各位来宾；
男：同志们，朋友们；
女：***镇的父老乡亲们；
合：大家上午好！
女：五月的***，田园锦绣、风光宜人；
男：五月的***，绿波荡漾、万物竞发。
女：在这杨柳飘絮，孕育收获的美好五月；
男：在这充满希望，催生和谐的美好季节。
女：我们齐聚一堂，创建路上彰显民族气概；
男：我们相亲相爱，团结碑上铭刻共同誓言。
女：近年来，***镇在区州市党委、人民政府的坚强领导下，在上级统战、宗教部门的大力支持下，以“现代文化为引领”，高举民族团结进步旗帜，谱写了***镇民族团结新篇章。
男：立足乡村民情，团结协作，真抓实干，使全镇经济社会等各项事业持续协调发展，呈现出了民族团结、宗教和顺、经济发展、社会进步的喜人局面。 女：相聚今朝，让我们的心一起飞翔；
男：展望明天，让我们的胸怀更加博大。
合：***镇第29个民族团结教育月文艺汇演现在开始。
（二）·····················（节目串词）
；
（三）·····················（结束语）
女：歌飘***，我们无怨无悔奉献挚爱；
男：情牵***，我们继往开来谱写新篇章。
女：我们向往着和平，正如同我们期待着和谐；民族团结的结束语。
男：让我们与时俱进、团结一心，互相帮扶，互相感恩，共同创造更加美好的家园。
合：***镇第29个民族团结教育月文艺汇演到此结束。
民族团结月表彰大会主持词
篇三:民族团结的结束语
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们: 大家下午好：
师：新疆，一个美丽的地方！天山雄伟、草原辽阔、戈壁广袤，资源富饶。
男：生活在这里的56个民族同呼吸、共命运，共同团结奋斗、共同繁荣发展，一起用双手创造了美好的生活。
女：在漫长的历史长河中，生活在这片沃土上的各族人民密切交往、相互依存、休戚与共，共同开发建设新疆，形成了新疆多民族多元一体的文化格局。
师：在共同团结奋斗的历程中，结成的是牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊，凝结的是各民族心手相连的真情实感。家是一个家，国是大中国。作为一名中学教师，倍加感受到我们团结奋进，共创美好幸福生活的重大意义。
男：今年是新疆的“民族团结进步年”，我们又迎来了自治区第34个民族团结月！
师：今天，全校师生欢聚一堂，同奏民族团结乐章！下面我宣布民族团结进步年——第34个民族团结教育月总结表彰大会，现在开始。很荣幸为大家介绍今天到场各位领导。他们是：杜文军校长、梁军书记、满苏尔校长、韦蕴珊校长、朱凌霞主席。民族团结的结束语。
大会第一项：全体起立，升国旗，奏国歌（少先队员行队礼，非少先队员行注目礼）。 礼毕、请坐。民族团结的结束语。
男：为使我校民族团结教育工作落到实处，我校将持续落实“五个一”活动，每月进行一次加强民族团结自觉抵御宗教极端为内容的国旗下
讲话；每月每个班级召开一次民族团结主题班会；每月每个班级做一次民族团结的好人好事；每月每个班级进行一次民族团结结对子活动；每月每个班级学习民族团结的典型案例。女：
下面将进行大会第二项，县二中践行“五个一”签字仪式。有请教师代表和学生代表上台签字。
师：大会第三项，有请呼图壁县第二中学书记梁军为大会致辞。（掌声欢迎）
女：民族团结对新疆的社会稳定和长治久安有着重要意义，各族师生互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持、互相谅解，在民汉师生中不断建立真感情，培养真情义，下面有请民族团结学生宣讲员宣讲我们身边的民族团结小故事. （掌声欢迎）(学生两名)
1、男：看似平淡的小事值得我们每一位同学坚持去做，我们身边就有许多这样的民族团结先进个人，他们是：七（7）库吐鲁克.库尔班和七（8） 七（10）班陈春娟、
八1班萨拉伊丁、八2班梅心语、八13班马迪娜、八（14）班克德日燕、
请听到名字的同学上台领奖，由教务孙慧卿主任、德育处韩静主任颁奖。
2、女：民族团结情有时候是师生在操场挥洒的汗水，有时候是同学间真诚感动的泪水，虽然没有轰轰烈烈，但也让我们久久难以忘怀。男：欢声笑语的诺肉孜节、精心设计的民族团结主题班会、丰富多彩的结对子活动、工整优美的板报比赛和硬笔书法比赛、精彩的双语大赛，处处体现着我校民族团结的和谐景象。
男：在这些民族团结教育月主题系列活动中涌现出的优秀班级是：7
（7）班、 7（8）班、7（9） 班、7（10）班，8（1）班、8（2）班 、8（13）班、8（14）班、9（）、9（）、9（）、9（） 请听到名字的班级派代表上台领奖。由韦蕴校长和满校长为这些民族团结先进班级颁奖。
（男：七年级（7）班和（9）班是结对子班级，他们是积极向上，团结友爱的班集体。）
（女：七年级8班和10班孩子们拥有的不仅仅是友谊和快乐，更培养了他们“民族团结一家亲”的真实情感。）
（男：八年级（1）班和（2）班通过“民汉团结一家亲”为主题的系列活动，加深民汉学生友谊，增进民汉一家亲的情感。）
（女：八年级（13）班和（14）班通过班会课、午间活动、课外活动、课间学习让他们牢牢记住民族团结很重要。）
男：9（）和9（）他们展示了中学生的善良、友好、真诚、团结，用实际行动践行民族团结。
女：9（）和9（）通过结对子，民汉同学彼此之间学习了很多有关民族团结的内容。
3、男：下面颁发的是民族团结先进集体奖，他们是数学教研组和七年级部。由朱凌霞主席为他们颁奖。
（女：数学教研组2005年获国家级课题研究优秀奖，在中考中连续10年获呼图壁县第一，连续10年获校级优秀教研组数学组在呼图壁
第二中学的教学和教学研究中，注重双语教学的研究，同时加强对少数民族教师的培养和关心，不仅汉语班的教育教学质量名列全县前列，而且民语班的数学质量连续5年在全州民语数学成绩中位列前茅。）
（男：七年级年级部是一个团结温暖的大家庭，全年级共有12个汉语班，2个双语班，在这个大家庭中，民汉师生同心协力，营造出了一个和谐、团结的集体。）
师：在我校进行民族团结教育活动中，我们敬爱的老师用自己的实际行动谱写出许多民族团结一家亲的感人篇章，下面有请教师宣讲员连炜主任宣讲。
感谢连炜主任的精彩宣讲，下面有请古丽加克然老师宣讲。
师：迪丽努尔老师和陈敏老师作为一名优秀的人民教师，始终牢记民族团结是学生发展和校园稳定的坚实基础，他们是民族团结模范中的一员，我校还有更多像他们一样优秀的老师，他们是：
由杜文军校长和梁军书记为他们颁奖。
结束语：
师：在如今的形势下，我们的每一份付出都将为社会增添一份和谐，我们的每一滴汗水都将折射出太阳的光芒。
男：如果在维护民族团结的伟大事业中，做不了大海的滚滚波涛，那就做一股山间的潺潺溪流吧；
女：如果做不了峰顶的参天大树，那做一棵河边的青青小草吧。
师：让我们在平凡中创造不平凡，用实实在在的行动保卫来之不易的改革开放成果和稳定的政治局面，一起珍惜这来之不易的幸福生活。 男：乘着科学发展观学习实践的浪潮，并肩携手、同心同德，共同担负起维护民族团结、维护社会稳定、维护祖国统一的神圣使命。 女：弘扬民族团结精神，爱我中华，共创新疆辉煌的明天。
师：下面我宣布民族团结进步年——第34个民族团结教育月总结表彰大会到此结束，谢谢大家。有请校领导和今天所有获奖的师生上台合影，其他同学按秩序带回。
民族团结教学理念
篇四:民族团结的结束语
《民族团结》教学设计
山东省肥城市汶阳镇初级中学 刘波
【教学理念】
本节课的内容是“民族团结”。在教学过程中，遵循“教为主导，学为主体”的教学理念，用视频图片，多媒体来完成本节课的学习，更有利于学生掌握知识。
【教材分析】
本节课选自人教版八年级下册第11课。本课在单元中处于开篇的位置，课程教学要为单元主题服务，重点介绍民族区域自治的实行，民族区域自治制度内容和意义，各民族共同发展政策的成果。
【学情分析】
从知识基础来看，通过前面的学习，学生对中国特色的社会主义有了初步了解，但尚未深刻认识到我们实行的民族区域自治制度的必要性和优越性。 从认知基础来看，初二学生是从形象思维向抽象思维的过渡阶段，已具备一定的分析问题的能力。该阶段学生仍活泼好动，注意力不能长时间集中。
一、学习目标： 1、目标设计： (一)知识目标：
1 、能够说出我国民族居住特点。 2、熟知民族区域自治的具体内容和意义。 3、记忆我国的民族政策及具体表现。
4、掌握党和中央实行各民族共同发展的政策，知道西部大开发战略。
5、了解孔繁森的感人事迹，从他身上我们学习他的哪些优秀品质。
（二）能力目标:培养学生收集、整理、归纳资料的能力和解决、分析问题的能力。
（三）情感目标：培养学生正确的民族观，激励学生为增进民族团结维护祖国统一而努力学习。
2、重点难点设计：
重点：民族区域自治制度的实行和各民族共同发展的政策。 难点：如何理解民族政策
处理：回顾中国古代的民族政策及成效；利用多种资料拓展延伸、分组讨论探究，逐步深入主题，层层设疑，化解难点，课后延伸学习内容，加强学生的认识。
二、教法设计
在教学中，利用多媒体教学手段进行直观演示，同时采取启发引导、合作探究、竞赛抢答、歌曲猜名等方法组织教学。
三、学法设计
学生积极参与，使学生学会合作学习、探究学习。同时通过收集资料图片等让学生学会分析解决问题。
四、教学程序设计 1、教学总体思路：
总体分为两个篇章一是自治篇，二是发展篇，通过创设情景（小小电影院）、比一比赛一赛、歌曲你来猜、视频、今昔对比、畅所欲言、等环节组织教学。
2、课前准备：与教材相关的图片、视频、歌曲等资源如《少数民族运动会合成视频》《西部大开发图》、《孔繁森照片合成》及歌曲《爱我中华》、《青藏高原》等，并制做好多媒体课件。
3、教学过程：
结束语：在中华民族的大家庭里，56个兄弟姐妹和睦相处，团结一致才能凝心聚力，才能开创祖国更美好的明天！让我们行动起来。欣赏《歌唱祖国》结束本课。
五：板书设计
11民族团结
大杂居小聚居 西部大开发
意义 西藏：牧区
内蒙：商品粮基地
西双版纳：第二大橡胶基地