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关于学会独立的一段话

励志文章 时间:2018-03-31

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学会围绕一个意思写
篇一:关于学会独立的一段话

13.学会围绕一个意思写

段落是构成一篇文章的最基本的"结构单位",这是大家已经知道的。从内容上讲,构成一篇文章的各个段落,又是一个个小的、相对独立的"意思单位"(因为在写整篇文章时,人们就是依据这一点,来把全文分成若干个自然段的)。

这就要求我们,在写一段话时,要紧紧围绕一个意思来写。例如:写人,要紧紧围绕人物某一方面品质或特点来写;记事,要紧紧围绕事情中某一个情节或场面来写;写景状物,要紧紧围绕它的某一个特征来写。

大家读读下面这段话,想想全段是围绕哪个意思来写的:

我才八岁,戴眼镜已经两年多了。戴着它痛苦极了!我最喜欢看电视剧,看少儿电视节目。可爸爸妈妈都不让我看,说我眼睛不好就是因为彩电看多了。我还喜欢上体育课,真希望能尽情地跑啊跳啊,但总怕把眼镜碰坏。有一次,全校跳绳比赛,就因为我的眼镜掉在地上,没能得第一名。还有一次我参加艺术团绘画比赛,由于眼镜框松了,我只好用一只手扶着眼镜继续画,结果比赛结束的铃声响了,我还没画完呢。唉,我什么时候告别这讨厌的小眼镜呢?

这段话,是紧紧围绕"戴眼镜痛苦极了"这个中心意思写的,是从"不能看电视剧"、"不能尽情地跑啊跳啊"、"影响了绘画比赛"成绩这三个方面来记叙的,内容非常集中。

可是有的同学在写段时,也常常出现这样的问题:本来知道要紧紧围绕一个意思写,也想围绕一个意思来写,可是却把与这个"意思"无关(或关系不大)的句子或内容也写了进去。这一点,要特别引起大家的注意。同学们读读下面这段话,想想哪些语句偏离了全段的中心意思:

谢晶同学是热心帮助别人的好干部。小华病了,她陪小华去医院看病。叶苹忘了带水彩颜色,她把自己的借给叶苹用。她对人很有礼貌,见到每位老师都主动问好。一天下午,

她走在路上,看见两位农民伯伯吃力地拉着一辆装满蔬菜的板车,就急忙跑上去帮着推。她还是全班学习成绩最好的同学呢!

显然,谢晶同学"热心帮助别人"是全段的中心意思。段落中写谢晶陪小华去医院,把自己的水彩颜色借给叶苹,帮助农民伯伯推车,这些都是她"热心帮助别人"的具体事例。这些内容同这段话所说的主要意思是一致的。而写她对人有礼貌、学习成绩好,虽然这也是她的优点,但与"热心帮助别人"这个主要意思无关,因此应该删去。

这就再次提醒我们:写前,要想好段的中心意思;写的过程中,要紧紧围绕这个"意思"展开。这样写出的段落,内容才集中、明确。

【思考练习】关于学会独立的一段话。关于学会独立的一段话。

(1)写一段话,为什么要围绕一个意思写?怎样才能做到围绕一个意思写?

(2)围绕"老师对我真好"这个意思写一段话。

学会围绕一个意思写
篇二:关于学会独立的一段话

14.学会围绕一个意思写

潘东城

段落是构成一篇文章的最基本的“结构单位”,这是大家已经知道的。从内容上讲,构成一篇文章的各个段落,又是一个个小的、相对独立的“意思单位”(因为在写整篇文章时,人们就是依据这一点,来把全文分成若干个自然段的)。

这就要求我们,在写一段话时,要紧紧围绕一个意思来写。例如:写人,要紧紧围绕人物某一方面品质或特点来写;记事,要紧紧围绕事情中某一个情节或场面来写;写景状物,要紧紧围绕它的某一个特征来写。

大家读读下面这段话,想想全段是围绕哪个意思来写的:

我才八岁,戴眼镜已经两年多了。戴着它痛苦极了!我最喜欢看电视剧,看少儿电视节目。可爸爸妈妈都不让我看,说我眼睛不好就是因为彩电看多了。我还喜欢上体育课,真希望能尽情地跑啊跳啊,但总怕把眼镜碰坏。有一次,全校跳绳比赛,就因为我的眼镜掉在地上,没能得第一名。还有一次我参加艺术团绘画比赛,由于眼镜框松了,我只好用一只手扶着眼镜继续画,结果比赛结束的铃声响了,我还没画完呢。唉,我什么时候告别这讨厌的小眼镜呢?

这段话,是紧紧围绕“戴眼镜痛苦极了”这个中心意思写的,是从“不能看电视剧”、“不能尽情地跑啊跳啊”、“影响了绘画比赛”成绩这三个方面来记叙的,内容非常集中。

可是有的同学在写段时,也常常出现这样的问题:本来知道要紧紧围绕一个意思写,也想围绕一个意思来写,可是却把与这个“意思”无关(或关系不大)的句子或内容也写了进去。这一点,要特别引起大家的注意。同学们读读下面这段话,想想哪些语句偏离了全段的中心意思:

谢晶同学是热心帮助别人的好干部。小华病了,她陪小华去医院看病。叶苹忘了带水彩颜色,她把自己的借给叶苹用。她对人很有礼貌,见到每位老师都主动问好。一天下午,她走在路上,看见两位农民伯伯吃力地拉着一辆装满蔬菜的板车,就急忙跑上去帮着推。她还是全班学习成绩最好的同学呢!

显然,谢晶同学“热心帮助别人”是全段的中心意思。段落中写谢晶陪小华去医院,把自己的水彩颜色借给叶苹,帮助农民伯伯推车,这些都是她“热心帮助别人”的具体事例。这些内容同这段话所说的主要意思是一致的。而写她对人有礼貌、学习成绩好,虽然这也是她的优点,但与“热心帮助别人”这个主要意思无关,因此应该删去。

这就再次提醒我们:写前,要想好段的中心意思;写的过程中,要紧紧围绕这个“意思”展开。这样写出的段落,内容才集中、明确。

【思考练习】

(1)写一段话,为什么要围绕一个意思写?怎样才能做到围绕一个意思写?

(2)围绕“老师对我真好”这个意思写一段话。

15.学会按一定的顺序写

潘东城

围绕一个意思来写,这是写好一段话的前提条件。那么,怎样围绕这个“意思”展开来写呢?总不能胡乱地东一句、西一句的吧!这就涉及到一个采取什么“段式”结构的问题,即怎样安排段落中句子之间“顺序”的问题。文章是思路的反映,段中各句之间也总要有个顺序。写一段话若能够做到有顺序,写整篇文章要做到“言之有序”也就不难了。

自然段的段式结构特点与“句群”相同,常用的段式有:①顺承式。即按照事情发展的先后顺序连句成段。②时间推移式。即以时间推移的自然顺序为主线连句成段,安排段落的层次。③空间转换式。即按照方位,处所转换顺序来记叙,连句成段。④递进说明式。即全段围绕中心意思,分两层或几层来记叙说明,各层意思逐步递进,一层比一层深入。

除此之外,还有并列陈述式、转折强调式、对比说明式、补充说明式、问答式、因果式(先因后果,或先果后因)悬念引读式、倒叙式、总分式(先总后分、先分后总或先总后分再总结)概具式(先概括后具体,或先具体后概括)等。

关于学会独立的一段话。

这么多构段方式,写段时具体采取哪种(或几种)形式呢?这就要依据实际情况,根据所写的内容来确定。

大家读读下面这段话,看看作者是按照怎样的顺序来安排层次、安排句子的:

碧云寺坐西朝东,依山叠起,有六层院落。那里松柏参天,清幽、壮观。到了那里,先要进山门。山门的石桥前有一对石狮,雕刻得很精细,虎视眈眈的,据说已在这里守卫了五百多年。过了山门往南跨院走,那里有个罗汉堂,里面塑着五百尊木质金漆罗汉和七尊神像。活佛济公的像与众不同,塑在梁上。他们神态各异,栩栩如生。回过身来进北跨院,那里别有一番景象。叮咚的泉水从山石中流出,汇成小池,清澈见底。池边叠着奇形怪状的山石,十分有趣。池上有桥,池旁有亭,它们好像都在专心地聆听泉水的歌唱,这里叫水泉院。再往北走是一个大殿,现在被开辟为孙中山纪念堂。过了纪念堂是金刚宝塔院,玲珑华丽的汉白玉石塔耸立其间。塔身高30多米,有石阶可盘旋而上。塔座正中有个洞,这里葬有孙中山先生的衣冠。塔座周围有雕刻精美的佛像、浮雕,好像在向人们娓妮地讲述着过去的故事。

小作者先总写碧云寺“清幽、壮观”,然后按照处所转换顺序(山门石狮→南跨院的罗汉堂→北跨院的水泉院→再往北的孙中山纪念堂→纪念堂后面的金刚宝塔院),逐层进行描述。正因为作者记叙得清楚、有序,才使人读后就如同跟着作者亲自游览了一遍。关于学会独立的一段话。

【思考练习】

(1)为什么要按照一定的顺序写?常用的构段方式有哪些?

(2)用“早晨,我背着书包去上学”开头,最后用“我高高兴兴地走进了学校”结束,写一段条理清楚的话。

16.学会把内容写具体

潘东城

老师常说同学们的作文内容不具体。不知道怎样才能把内容写具体,这的确是很多同学都感到非常头疼的事。这也难怪同学们,把内容“写具体”,确实要比做到“围绕一个意思写”、“能按照一定的顺序写”要稍难一些。

写具体,强调的是要“言之有物”,即说话要有实实在在的内容,不空洞。这样,写出的内容才会给人留下鲜明而深刻的印象。那么,怎样才能把内容写具体呢?我想有以下几点要特别引起大家的注意:

(1)安排好段落的条理。

“写具体”和“有条理”是密不可分的。没有条理,即使写得再具体,也只不过是一堆杂乱的“废料”。更何况,缺少“条理”,是根本谈不上“具体”的。

(2)列举实例,抓住特点。

把内容写具体,最好的办法就是写具体事,说具体话。写人,重要的不是给他下结论,而是要抓细节,写出这个人是怎样说的,怎么做的,怎么想的,进而写出人物的特点,使读者“如见其人,如闻其声”;记事,就是要写出事情发展变化的详细经过、前因后果,写出动人的场面,进而写出事件的特点,使人有“如临其境”的感觉;写景,就是要写出景物形状、颜色、光泽、声音、态势等方面的特点,使人“如睹其形”;状物,就是要写出物体大小、高矮、厚薄、轻重、质地、色彩、气味等方面的特点,使人看得见,闻得到,摸得着。

(3)施展浑身本领,作比较、列数字、打比方,写清事物特点。

记叙时,不写或者少写“十分可爱”、“可漂亮了”、“美极了”、“真有意思”等词句,因为这些都是空话;没有见过(或接触过)这一事物的读者,根本想象不出他(它)可爱在何处,美在何方。把特点写具体、清楚,就是要把笔落在实处--到底怎么“可爱”、“漂亮”,写出来。展开丰富而合理的想象,运用一切可用的方法,如作比较、列数字、打比方、拟人„„把“特点”写清楚,段落内容自然也就具体了,读者自然也就明白了。

大家读读下面这段话,想想作者抓住了老槐树什么特点,是怎样把这些特点写具体的:

校园里有一棵老槐树,高大,粗壮。说它高大,一点也不过分,它那灰褐色的树干,高高地伸向天空,快要超过三层楼的楼顶了。说它粗壮,确实也够惊人的,三四个小朋友手拉着手,也合抱不过来。那巨大的树冠向四面舒展,茂密的树叶把阳光遮得严严实实,活像一把绿色的大伞。

这段话具体地描写了老槐树高大而粗壮的特点,抒发了作者对老槐树的无比喜爱之情。全段先总写老槐树“高大、粗壮”,然后从树干、树冠两个方面进行分述,条理十分清楚,为写具体搭好了框架。在描写树干时,作者运用了比较的方法(“它那灰褐色的树干,高高地伸向天空,快要超过三层楼的楼顶了”),列数字的方法(“三四个小朋友手拉着手,也合抱不过来”),这样就把树干如何“高大、粗壮”具体而准确地表达出来了。在描写树冠时,作者展开丰富想象,运用了比喻的方法(“那巨大的树冠向四面舒展„„活像一把绿色的大伞”),不仅写出了老槐树的枝叶繁茂,同时也显示出它高大而粗壮的特点,给人留下鲜明的印象。

【思考练习】

(1)内容“具体”指的是什么?怎样才能把内容写具体?

(2)以“我最喜爱校园里的____”为内容写一段话。要求分几方面把事物的形状、颜色等写具体。

值得女人深思的一段话
篇三:关于学会独立的一段话

值得女人深思的一段话

“女人只要管好自己,已经很了不起,干吗要去管男人呢?听话的男人不用管,不听话的男人,要管也管不到,对你好的男人不用管,对你不好的男人,不会让你管,爱你的男人不用管,不爱你的,轮不到你管。 ”

1【投资自己】如果一个女人在最重要的几年中,投资的是一个男人,那么之后的几十年里,你将不断求着这个男人不要离开你。如果你投资的是自己,那么你会很顺利的收获真正属于你的爱情,爱情是以物质为基础的奢侈的精神享受。认准一句话:只有当自己处于一个最好的姿态,才会有好男人来爱你。 2【做一个独立的女人】 ——思想独立。有主见、有自己的人生观、价值观。有上进心,永远不放弃自己的理想,做一份自己喜爱的事业,拥有快乐和成就感。 ——经济独立。不依赖男人。自强自立的女人才更自信、更有人格魅力!

3【给自己充电】现在的社会发展很快,竞争激烈,想让自己在众人中脱颖而出,就必须给自己充电,不断学习各种知识技能,不断完善自己。

4【做让人赏心悦目的女人】 “没有丑女人,只有懒女人”。 尽可能把自己打扮得:干净、精致、时尚、令人愉悦 。女人可以不漂亮,但绝不能没有气质。 如果对于自己形象懈怠了、放松了、邋遢了,那么魅力也就减弱了。如果你连自己都不爱自己,那谁还会来爱你! ^_^

5【学会宽容】看穿但不说穿,该明白的明白,该装傻的时候大智若愚。很多事情,只要自己心里有数就好,睁一只眼闭一只眼,没必要的就不要说出来。在不违背原则的情况下对别人要宽容,能帮就帮,不要把人逼绝,记得给人留条后路。要有包容一切的胸怀。

6【真正的魅力】真正有魅力的女人在事业上才华尽现,懂得如何在社交中显示自己的智慧、发挥自己的才干。真正有魅力的女人在男人面前谈吐风雅 、不卑不亢、将女人的美与睿智,机敏与体贴表现的淋漓尽致。真正有魅力的女人在生活中会主宰自己的命运, 会调剂爱人情感,会制造浪漫情调。

7【学会平衡,讨人喜欢】好女人会平衡各种人际关系。不一味追求不切实际的东西,不说三道四制造矛盾,量力而行,量体裁衣,知足者常乐。

8【智慧】智慧,是一种理性,一种思维方式。智慧的女人,知道自己要什么,懂得自己该做什么不该做什么。不以卖弄自己的学历和知识为荣,而是更加注重运用。智慧的女人,懂得辨别男人,不会把心血浪费在不值得的男人身上。

9【善良的好女人】善良不是软弱更不是退让,而是从不主动伤害别人,不会纠缠不休,懂得适可而止。 为人处世

诚相待,不欺骗,不撒谎。以诚恳善良的心去面对所有的人。 10【宁缺毋滥】不要因为寂寞随手抓一个男人,这对你和他都不公平,对你不喜欢的追求者要坚定拒绝 。如果发短信息给你喜欢的男人,他不回,不要再发。如果男人以他忙为理由,不回你的信息,不关心你,勇敢一点,自动离开,然后去爱一个爱你的人。

送给辽科院大一新生的一段话
篇四:关于学会独立的一段话

送给大一学弟学妹们的一段话

————有益无害

首先要恭喜你们,寒窗苦读12年,终于熬出头,考上了大学。但是我要告诉大家的是,来到辽宁科技学院的我们都不能说是天资过人,所以如果想要有一个比较好的人生,需要格外的努力。

坦白的说,咱们学校在三本没合并前属于二本靠后的学校,这对于未来的就业会有影响,招聘单位都喜欢名牌大学的学生,我们这个段位是比较尴尬的,这份不安感和对未来的恐惧感是大学送给你的第一个礼物。因为不满足于现状,所以你要懂得努力这两个字的含义。专业无所谓好坏,大学是新的开始,以前的都已成为历史,而现在的我们是命运的主舵手。

大学有轻松的学习生活,丰富多彩的娱乐生活,这样的一种悠闲的氛围对我们来说是充满了罂粟般的诱惑。大学,意味着不需再埋首于辞海题库了,不需再徘徊于三点一线的生活中了,可以光明正大的逃课(在测控专业,逃课后果自负,别说学长没警告你们),可以自由自在的上网,生活自由自在无拘无束。在大学里你也可以选择漫无目的,整日无所事事,最终四年以后回首时发现自己一事无成,留下的是四年的苍白。而我,希望四年以后我可以很满意的对自己说:这四年我没有白活,这四年我学会了很多,这四年将对我的未来产生积极而深远的影响,这四年是我人生中值得回忆的四年!(同时也希望你对高中的自己说:这三年我没有白活,我一直在努力)别辜负了你12年的寒窗苦读,别辜负你的爸爸妈妈期望,别辜负你自己的努力!革命尚未成

功,同志仍需努力。

来到辽科院,你就会发现现实中的大学怎么和理想中的大学相差这么远?高中老师为了鼓励我们努力考大学,想学生灌输了一种思维,到了大学随便你怎样玩,这是一种错误的想法;老师那样说是为了鼓励我们,但我们绝对不能那样想。大学里面少花一点时间在游戏上,哪怕多用些时间看看新闻、看一些其他的书籍这都是有益的。正如网上流传的一句话‘‘你可以上二流的大学,但是你不能过二流的人生’’。只要你肯努力,在大学总能找到挥洒自己的地方。不要荒废时间,其实大学时间过得很快的。

高中的时候,我想大家的目标就是考上理想的大学。大学立下目标更至关重要,因为大学的目标直面的是你的人生。大学努不努力直接影响的是你毕业以后的工资,是你以后会成长为什么样的人。论目标的重要性不在累述,在开学之后,尚老师还会给你们讲,这是大学的第一课。关于大学乃至人生的目标。不要把它当成作业完成,老师要你们的目标没用,目标是为你自己而立的!

大学你要学会成熟、学会做人。大学是学生和社会的过渡时期。很多人都说,大学是个小社会(但远不及真正的社会)。陶行知先生说过“千教万教教人求真,千学万学学做真人”做人是做学问的基础,做人比做学问更重要,可以说在当今日益开放的社会中,不会做人的人将一事无成。我们在中学阶段,由于升学的压力,学校和家长关心你们的学习成绩和身体健康,远甚于关心你们的道德、人格修养和心理健康。长期的漠视,导致现在有的同学存在一些问题,比如不懂礼

貌、不讲信用、自私、轻狂、责任感不强、集体意识和协作能力差等等。而大学四年后,同学们将面对并置身于社会,如果在社会中摔跟头,必然付出更大的代价。所以做人的问题,包括一些基础文明礼貌在内,在大学要好好的学习培养锻炼并加以定型,学会认知,学会做事,学会做人和学会共处。

在大学,我们首先应该学会做个好人。人,不是那么好做的,好人就更难做!德是万物之根,万事之源!否则,一个人才能越大,能力越强,如果在前面加上个负号后,就变得越危险,危害也就越大。好人想发展是幸福的开始,坏人想进步是灾难的开端。做个好人,说起来最容易,做起来最难,其实它的真谛就是在我们上幼儿园的时候,我们的启蒙老师教给我们的那些诸如“乐于助人”“不拿别人东西”等等平常普通得让你觉得郁闷的话,而恰恰就在那些话里,概括了指点人一生的精华。记住,没有人会觉得自己是个坏人,要常常关注别人是怎么看你的。别人说你的不好是为了你好!

学会做人首先应该学会思考。思考人类与动物的区别,思考人类可以存活及发展至今的奥秘;然后,我们应该学会思索,思索到底是死的知识重要还是一种可以继续学习的方法重要,思索到底是暂时的纵容自己快乐还是长久的飞黄腾达快乐;最后,我们应该学会思维,确定属于自己的健康的不狭隘的人生观,并且指导自己直到永远。

其次是选择好榜样。好榜样可以是老师,也可以是同学。大学的师生关系不象中学那样距离大、层次分明,大学里师生之间更加民主、平等,所谓师友,就是同老师多交朋友;在大学,老师不仅是传给我们知

识的恩师,同时还是我们生活的益友。不仅可以和老师探讨学术问题,还可以探讨人生问题,甚至当你碰到情感烦恼时,可以把老师作为你的倾诉对象,这对于你们的成长是极为有利的。只要你接近一个为人师表的老师,你就会发现他的一言一行、一举一动都是值得自己学习的。“三人行,必有我师”,如果你觉得某位同学也是你学习的榜样,认为他学习、为人、处事都很值得你学习,那你也可以以他为榜样,向他学习,从他那里你同样可以获得怎样做人的捷径。所谓“近朱者赤,近墨者黑”,就是这个道理。我们要“择其善者而从之,其不善者而改之”。

第三是以积极心态融入到周围的环境之中,积极参加集体活动。在大学里,我们远离了父母亲人,如何去适应周遭的人和事,如何去适应各种不同的环境,最好的办法就是以积极的心态去面对一切。一是要珍惜班级的荣誉。班级是大学生的一个“大家”,在这样的家庭中,首先你要有一种集体荣誉感,要有团队精神,要有合作意识。美学大师朱光潜说过“懂得处友,就懂得处人;懂得处人,就懂得做人。”做人要学会与人合作共事。俗语说:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”,指的就是人要团结。在大学里,当大家一起为集体荣誉团结合作时,同学之间就多了一份交流、多了一份理解。二是要把握寝室的温馨。现在我们的寝室都是住6人的公寓。寝室是我们接触最多、交流最多的地方,是我们真正的家,是人际关系的一个缩影,经历寝室的集体生活是人生的必修课。俗话说“家和万事兴”。和谐、温馨的寝室,会给你带来一天的好心情,为你的学习、生活带来轻松和愉悦。但既然是一个家,便免不了会有矛盾和纷争。因为大家来自30多个省市,不同地方的人,

生活背景、生活习惯不一样,例如有的人喜欢早睡、有的却喜欢晚睡,有的睡觉会打呼噜、有的睡觉却一定要静等等,这样磕磕碰碰肯定是会有的。谢室友不杀之恩。每个人都要经历一个磨合期。有些事情要糊涂一点,要学会忘记,善于忘记,忘记个人恩怨,记住别人对自己的好。要以宽容的心态去对待他人,对待身边的事情,互相容忍、互相体谅、互相迁就、互换角色,不要过于敏感,这就是生活的艺术和技巧,如果我们人人都这样做了,那么寝室将永远是大家幸福的乐园。其三是要快乐自信。要快乐,首先要改变自己错误的观念。有些同学自卑感很强,往往会顾虑自己的缺点,甚至很多人认为自己一无是处,是只“丑小鸭”。有的人对生活抱有悲观、失望的态度。有这样一个故事:一位老婆婆有两个女儿,一个女儿开伞店,一个女儿开擦鞋店。天下雨了,她担心开擦鞋店的女儿生意不好;天晴了,她担心开伞店的女儿伞卖不出去。这样,老婆婆整天生活在烦恼之中。有一天,有个人对她说:“你应该反过来想想,不管天晴还是下雨,你都会有一个女儿有好生意。”她想想,也对,随之,心情也好了。这告诉我们,应该多寻找快乐,别老跟自己过不去。其实生活快不快乐,全在自己对生活的态度和理解。笑对人生,应是我们的处世态度,它不仅是一种乐观开朗的生活态度,也是对人对己的宽容态度,是一种不计较得失的坦然心胸。

第四是要确立健康的恋爱观。从现实来看,正确的恋爱观能促使人成熟,可以化爱情为力量,利于学业的进步,但是,由于部分同学还不成熟,不能正确面对恋爱尤其是失恋后的痛苦,无法处理好爱情与学业、爱情与人生的关系,从而出现各种负面影响,表现为:①影响学业和成

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