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六年级语文下册练习及答案
篇一:一日难再晨图片
六年级语文下册练习及答案
1 文言文两则
课前热身
1.你知道“专心致志”这个成语的来历吗？找找这个成语故事读一读。
2.太阳每一天都给我们带来光明，带来温暖，你可思考过这样的问题：太阳有时候离我们近，有时候离我们远，你有这样的感觉吗？这又是为什么呢？带着这个问题读读《两小儿辩日》，看看谁的想法和你一样。
词语广角
一、比一比，组词。
惟（惟妙惟肖 ） 弈（ 对弈 ） 援（ 支援 ） 俱（ 俱乐部 ）
难（困难 ） 奕（神采奕奕 ） 暖（ 暖和 ） 惧（ 畏惧 ）
二、给带点的字选择正确的读音并打上“√”。
1.使弈秋诲．（huĭ huì√ ）二人弈。
2.一心以为鸿鹄．（hú√ ɡào）将至，思援弓缴．(zhuï√ jiǎo)而射之。
3．惟弈秋之为．（wãi√ wâi）听。
4．其智弗( fï fú√)若与？ ．
5．此不为．（wãi√ wâi）远者小而近者大乎。
句子长廊
一、按要求完成下列句子练习。
1.一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（写出句子的意思）
另一个学生虽然也听着，但是心里却一直想着天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。
﹡2.一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”(改成间接叙述)
一个小孩认为太阳早上离人近，但是中午的时候离人远。
3．此不为远者小而近者大乎？（写出文中也使用这种修辞手法的另两个句子。）
孰为汝多知乎？
此不为近者热而远者凉乎。
4、结合课文内容，用“因为„„所以„„”的句式，分别说明两个小孩截然不同观点的依
据和结论。
一个小孩说：“因为 日初出大如车盖，及日中则如盘盂 ，所以我认为 日始出时去人近，而日中时远也 。”
另一个小孩说：“因为 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤 ，所以我认为 日初出远，而
日中时近 。” 阅读平台
一、读课文，完成练习。
《学弈》选自《 孟子﹒告子 》，本文记叙了两个人跟弈秋学 下棋 。两人的
学习态度 截然不同，具体表现为一人 专心致志，惟弈秋之为听 ，另一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之 。因此，他们的学习效果也不一样。学了这篇文
章，我明白了 不专心致志就学不好本领 的道理。
二、阅读古文，完成练习。
薛谭学讴(ōu)
列子.汤问
薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯（jiàn）于郊
衢（qú），抚节悲歌，声振林木，响遏（è）行云。
薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
[注释]
①薛谭、秦青——两人都是古代秦国著名的歌手。②讴——唱歌。③穷——尽、完。
④饯——饯行，用酒食给人送行。⑤郊衢——城外的大路。⑥抚——轻轻地拍。⑦节——节拍，拍子。⑧遏——阻止。⑨谢——谢罪，道歉。⑩求反——要求回来。
﹡1.试着写出下列词语在文中的意思。
（1）自谓： 自以为 （2）遂： 于是就
（3）弗止： 没有阻止 （4）抚节： 轻轻地打着拍子
（5）乃： 于是 （6）反： 返回
2.根据短文内容，尝试用原文回答问题。
（1）薛谭为什么辞别老师回家？
（2）薛谭听了秦青老师送行的歌后是怎么做的？
薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
（3）文中哪些语句写出了秦青歌唱得好？
抚节悲歌，声振林木，响遏（â）行云。
3.从这篇短文中你明白了一个什么道理？
一个人有了一点成绩不能骄傲，要谦虚。 拓展园地
一、 作者的资料。
孟子（公元前372——前289年）名轲，字字舆。战国时邹国人。我国古代思想家、教育
家，是孔子以后的儒家大师，被尊称为“亚圣”，提出了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”等论点。
孔子（公元前551——前479年）名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，是我国古代伟大的
思想家、教育家、政治家。
二、孔子名言。
1．己所不欲，勿施于人。
2．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
3
45
2 匆 匆
课前热身
高尔基曾经说过，世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易
被人忽视而又最令人后悔的就是时间。阅读著名作家朱自清写的散文《匆匆》，想想文章主要写的是什么？表达了作者怎样的思想感情？
词语广角
一、给下面句子中带点的字选择正确的读音。
1.去的尽管去了，来的尽管来着。（jǐn√ jìn） ．．
2.我赤裸裸来到这个世界。（ɡuǒ luǒ√） ．
3.时间便从凝然的双眼前过去。（línɡ nínɡ√） ．
4.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（nà nuï√） ．
二、根据拼音写出同音字。
zhēnɡ（ 正 ）月 （ 征 ）求 （ 争 ）论 （挣 ）扎 （ 睁 ）眼 （ 蒸 ）融
shān （ 珊 ）瑚 （ 删 ）除 （ 扇 ）动 衬（ 衫 ） （ 潸 ）然泪下
二、 看拼音，写词语，并完成练习。
yí qù bú fù fǎn quâ hū kōnɡ xū hàn cãn cãn lâi shān shān
( 一去不复返 ) ( 确乎 ) ( 空虚 ) (汗涔涔 ) (泪潸潸 )
línɡ línɡ lì lì pái huái nínɡ rán hãn jì chì luǒ luǒ
( 伶伶俐俐 ) ( 徘徊) ( 凝然 ) (痕迹) ( 赤裸裸 )
1.写出画横线词语反义词和近义词： 的确、好像 果断、彷徨
2.选择合适的词语写在下面的句子里。
贼的手段实在高明，现场没有留下任何（ 痕迹 ）。
句子长廊
一、按要求写句子。
1.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）
我不曾留着像游丝样的痕迹。
2.仿写句子。
（1）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。
玩电脑 的时候，日子 从键盘上过去 ；
睡觉 的时候，日子 从枕头边过去 。
（2）时间是最平凡的，也是最珍贵的。金钱买不到它，地位留不住它。
时间是最公平的，也是最合理的。勤劳者能留下串串果实，懒惰者只有空空两手。 阅读平台
一、阅读课文片段，并完成练习。
燕子去了□，有再来的时候□；杨柳枯了□，有再青的时候□；桃花谢了□，有再开的
时候□。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日
子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
1.写出近义词或反义词。
近义词：确乎（ 的确 ） 聪明（ 聪慧 ）
反义词：聪明（ 愚蠢 ） 空虚（ 充实 ）
2.这“八千多日子”大约有 22 年。这个“溜”字，我可以体会到 时间的飞逝 。“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”这句话把 自己过去的日子 比作 针尖上的一滴水 ，写出了 日子是那么的渺小，消逝得那样
快 。
3.在方框里加上正确的标点。
初一第四课
篇二:一日难再晨图片
目录
第一单元 珍爱生命 热爱生活
第一课 生命最宝贵
第一框 多彩的生命世界
第二框 生命属于我们只有一次
第二课 让我们的生命更有价值
第一框 热爱生命从点滴做起
第二框 迈好青春第一步
第一单元检测题
第二单元 走进新的学习生活
第三课 不一样的环境 不一样的 “我”
第一框 新生活 新起点
第二框 新集体 新面貌
第三框 新自我 新认识
第四课 知识让人生更亮丽
第一框 学习------成才的阶梯
第二框 受教育----法律赋予的权利和义务
第三框 学会学习
第二单元检测题
期中试题
第三单元 相逢是首歌
第五课 友情伴我同行
第一框 播种友情
第二框 让友谊之树常青
第六课 师爱助我成长
第一框 我爱我师
第二框 我与老师交朋友
第三单元检测题
第四单元 生活告诉自己“我能行”
第七课 做自尊自信的人
第一框 做人要自尊
第二框 成功需自信
第八课 走自立自强之路
第一框 自己的事情自己做
第二框 描绘自强人生
第九课 风雨中我在成长
第一框 生活中的风风雨雨
第二框 挫而不折 积极进取
第十课 宝剑锋从磨砺出
第一框 坚强意志是成功的保证 第二框 在生活中磨炼自己
第四单元检测题
期末测试题
附专题:
专题一：抗灾救灾，众志成城
专题二：小人物汇聚中国正能量
第一课 第一框 多彩的生命世界
主备人：赵慧玲 审核人：王克存 时间： 月 日
学习目标：
1、记住人类是自然界的一部分，人类应该善待大自然，爱护环境，保护动植物；记住人类生命具有的独特性。
2、在学习中，发展对生命的可贵与美好感受体验的能力。提高观察事物、分析问题的能力。
3、体会生命的可贵，培养珍爱生命、热爱生活的人生态度。树立新的生态道德观、自然观。善待大自然，尊重其他生命。
重点、难点：人的生命是独特的。
学习过程：
一、激趣导入
师生展示课前收集到的动物、植物、微生物等生命实体的图片，并对自己收集到的图片进行简要介绍。由此导入“多彩的生命世界”。
二、自主学习（请阅读课本 P3-8，思考以下问题）
1.世界为什么有了生命才生动和精彩？
2.人类与其他生命的关系?
3.人类如何对待世界上的其他生命？
4.人类生命的独特性主要体现在哪些方面？
三、学习探究
学习任务一：仔细阅读课本P4，认识多彩的生命世界。
1、在自然界中， 以其 的形态存在着， 是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富，世界因为有了 才如此生动和精彩。
2、阅读《小鱼在乎》小故事，体会人与自然的关系。
人类是自然界的一部分，是 的一员，众多生命构成一个 、 的生命大系统，人类必须 、爱护 、保护 ，保护 多样性。 学习任务二：人的生命的独特性。
阅读课本P6-7，说出人类生命的独特性有哪些表现？
1、人的生命和其他动物、生物、微生物等生命不同，人具有无穷的 和巨大的 。
2、每个人的生命都是 。每个人的生命
的 ，不仅体现在相貌、 、兴
趣、 、 等方面，而且在人生道路、 等方面也呈现出多样性。
思考：自己有哪些独特的地方？
四、当堂检测
1、（2013.云南大理中考）世界因生命而精彩。以下看法不正确的是：
A、各种生命相互依存，息息相关
B、人的生命具有独特性，人是自然界的主宰
C、每种生命都有其存在的意义和价值
D、人类要敬畏自然界的大小生命，与自然界和谐共处
2、人类生命与其他生命最主要的区别是：（ ）
A、人类生命能适应自然 B、人类生命能活动
C、人类能利用并改造自然 D、人类能共同生活
3、下列关于人与自然的说法，错误的是：（ ）
A、人类是自然界的主宰，可以随心所欲
B、人类是自然界的一部分，是生命世界中的一员
C、人类富有智慧和创造力，可以利用自然、改造自然
D、人类不能被动地适应自然
4、不仅自己善待大自然，爱护其它生命，还要做好宣传工作。写一则公益广告：
五、中考链接
放学路上，小明和小刚在谈论人类生命的话题。小明说：“人类是高级动物，是自然界的主宰。”小刚说：“人类生命与其他生物都有生老病死，没有什么不同。”
辨别小明和小刚的言行，并简要说明理由。
六、盘点收获（勾勒知识网络）
书写等级： 质量等级： 批改日期：
第一课 第二框 生命属于我们只有一次
主备人：郗秀丽 审核人：王克存 时间： 月 日 学习目标
1、记住人最宝贵的是生命，正确认识生活中的苦与乐，真正体会生命的美好。
2、说出一些生活中对生命真爱的模范人物的事迹，以便更好地增强自我保护意识。
3、增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护的能力。 重点、难点：人最宝贵的是生命；怎样珍爱生命。
学习过程：
一、温故互查
人类生命的独特性主要体现在哪些方面？
二、激趣导入
三、自主学习（请阅读课本P8-12，思考以下问题）
四年级上册语文期末试卷及答案
篇三:一日难再晨图片
2013－2014学年第一学期四年级语文期末检测试卷 福田区益强小学
一、听力。（10分。每空1分）
1.根据短文内容完成填空。
这个岛上的成年企鹅一般( )多厘米高，长着鱼鳞状的( )。未成年的只有( )那么大，全身是绒毛。它们的躯体呈（ ）型，背部
( )色，腹部( )色，对比很鲜明，走起路来( )。
2.判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）岛上最漂亮的是帽带儿企鹅。 （ ）
（2）阿德雷企鹅又叫花脸企鹅。 （ ）
（3）短文表达了作者对这些企鹅的喜爱之情。 （ ） 附：听力材料
这个岛上的成年企鹅一般六十多厘米高，长着鱼鳞状的羽毛。未成年的只有小猫那么大，全身是绒毛。它们的躯体呈流线型，背部黑色，腹部白色，对比很鲜明，走起路来一摇一摆。
岛上最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。还有一种企鹅，颈部有一圈黑毛，好像系着帽子带儿，叫帽带儿企鹅。它们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。最凶猛的是阿德雷企鹅，我刚迈进它们的“领地”，一只企鹅就尖叫着把我驱逐“出境”。它们的叫声很像毛驴，所以又叫驴企鹅。一日难再晨图片。
二、积累运用（43）一日难再晨图片。
1.看拼音，写词语。（8分）
huái yí bǎo lěi mǐn jiě zhì huì
cān yǐn cí zhí miáo huì pínɡ hénɡ
2.读下面一段话，用“ ”画出加点字的正确读音。（4分）
爸爸是干销售行（hánɡ xínɡ）业的，经常出差（chāi chā）。这两天．．
爸爸生病了，担心其他人去会出差（chāi chā）错，所以他又要亲自去。望着．
爸爸单薄（bî bï）的身子、劳累（lèi lěi）的背影，让一（yí yì）向倔．．．．（juè jué）强的我也留下了眼泪：爸爸，祝你此行一（yí yì）帆风顺！ ．
3.填写词语，找出所填字的规律，并选择合适的填在句中横线上。（3分） 神（ ）气（ ） 腾（ ）驾 ( ) 慢（ ）斯（ ） 风（ ）浪（ ）
（1）我发现括号里填的两个字是一对 。
（2）它走起路来
4选择题。（6分）
（1）下面句子中画线部分改为成语不正确的一项是（ ） ．．．．
A.几座小山在云雾中一会儿出现一会儿看不见。 （若隐若现）
B.（冥思苦想）
C.
D.和叶老先生谈话使肖复兴很受益很大。 （受益匪浅）
（2）下面句子中关联词使用不恰当的一项是（ ） ．．．．
A.只有感受过风雨,才有挑战下一次风雨的经验和信心。
B.小刚总是很粗心，不是忘记带钢笔，而是忘记戴红领巾。一日难再晨图片。
C.您带着我走的时候，既不许唉声叹气，也不许闷头不语。
D.威廉叔叔看上去既疲惫不堪，又忧心忡忡。
（3）和“只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以迎刃而解了吗？”表达的意思不同的一项是（ ） ．．．
A.只要在专利书上签个字，所有的困难是都可以迎刃而解的。
B.只要在专利书上签个字，所有的困难难道是都可以迎刃而解的吗？
C.只要在专利书上签个字，所有的困难是不会不迎刃而解的。
（4）下列说法不正确的一项是（ ）
A.“我们家那个淘气包……”妈妈这样说我是表示不喜欢我。
B.读课文的时候，深入地想一想，不浮在表面，往往能发现问题。
C.查字典并联系上下文是理解词语的好方法。
D.读书时要多问几个“为什么”？
（5）下列句子标点使用不正确的一项是（ ） ．．．
A.长城、北京故宫、秦兵马俑等都是世界文化遗产。
B.“不知道。”小木偶板着脸回答。
C.我感到意外：像叶圣陶先生那样的大作家，居然要建一个初中生！
D.“我留在村子里，”第三个孩子说：“也许我在这里就会弄明白幸福是什么。”
（6）下列句子没有语病的一项是（ ）
A.刻苦学习，已经熟练地掌握了这门技术。
B.英勇的炮兵部队击落了许多飞机和坦克。
C.从这次班级活动中，我受到了很大的启发。
D.冬天的早晨，王琳穿上衣服和帽子快快乐乐地上学去。
5.这是小强未填完的读书卡，请你帮助他完成。（填本册书中的人物）（7分）
6.填空。（10分）
【诗中有情】当我们读到“________________，________________。”时，眼前便浮现出帆影已尽，李白还伫立江边翘首凝望的情景；当我们读到“_______ _________，_____ _________ __。”时，仿佛看到了王维手持酒杯与元二话别的场面；当我们读到“________ _______，_______ _________。”时，立刻感受到了农家人待客的热诚。
【文中有理】读了柯岩给张国强的回信，我们知道了： ， 。要多看别人的长处；这个夜晚，保罗从小男孩儿身上明白
了 。魏格纳能提出大陆漂移说靠的是 。
【话中藏智】小明每天总想着玩，不爱学习。你会用韩愈的话
“ _______________ ， ；行成于思，毁于随”来提醒他好好学习；小雅立志长大当一名建筑设计师。你会用《后汉书》中的一句话
“ ____________”来鼓励她；小东不懂得珍惜时间，一天到晚混日子，你会用陶渊明的话“ _______________， 。及时当勉励，岁月不待人”来劝告他；“ 就做不出伟大的发现。牛顿鼓励大家要敢于异想天开。
7.口语交际。(5分)
你也许会发现，学校里不少同学都佩戴上了眼镜。下面就是一组有关视力情况调查的统计，请你认真读一读，并完成后面的题。
希望小学学生视力调查统计表(调查人数：2305人)
（1）请用简洁精练的语言，描述上述调查表所揭示的问题。
（2）你能不能根据自己的发现，写一则相关的公益广告。（不超过12字）
（3）艳艳平时看书坐姿特别不正确，在家也老是躺着看书，妈妈就劝她要注意，可她却说：“我还想赶快近视呢，这样我就能带上眼镜了，我最适合戴黑色镜框的眼镜了，既漂亮又显得自己爱学习……”瞧瞧，她这想法可真不好，作为她的好朋友，你该怎么劝她呢？写下来吧。
三、阅读理解 （ 17分 ）
（一）课内阅读 《为中华之崛起而读书》（片段）(4分)
“为中华之崛起而读书！”
【 】 的话语，博得了【 】的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”
1.在文中横线上填上一个表示“说话坚定有力”的四字词语。
2.将下列合适选项的序号填入文中【 】内。
A. 魏校长 B.周恩来
3.在读文中画“ ”线句子时，应该用（ ）的语气读。
A.赞美 B.低沉 C.兴奋 D. 愤怒
4.请用一句话来概括这段话的主要内容。
（二）课外阅读 （13分）
1~4年级日积月累
篇四:一日难再晨图片
花要叶扶，人要人帮。
赠人玫瑰 ，手有余香。
帮助别人的人，能得到别人的帮助。
诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽
敕勒歌
敕勒川, 阴山下。天似穹庐, 笼盖四野。 天苍苍, 野茫茫。 风吹草低见牛羊。
节气歌
春雨惊春清谷天 夏满芒夏暑相连 秋处露秋寒霜降 冬雪雪冬小大寒
同心协力众志成城万众一心 战无不胜 人外有人天外有天
博采众长 多多益善 贪小失大舍本逐末轻重倒置 小题大做
勤学好问 好学不倦 读书百遍 其义自现
8
知识是我们飞向天空的翅膀。
思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。
三年级上册：
1
小儿垂钓 唐•胡令能.
蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。
2
聪明在于学习，天才在于积累。(列宁)
世上无难事，只要肯攀登 (毛泽东)
为中华之崛 起而读书(周恩来)
任何成就都是刻苦劳动的结果。(宋庆龄)
书籍是人类进步的阶梯 。(高尔基)
3
天对地 雨对风 大陆对长空。 山花对海树， 赤日对苍穹。
秋月白 晚霞红 水绕对云横。 雨中山果落 ，灯下草虫鸣。
4
正月菠菜才吐绿,二月栽下羊角葱; 三月韭菜长得旺,四月竹笋雨后生; 五月黄瓜大街卖,六月葫芦弯似弓; 七月茄子头朝下,八月辣椒个个红; 九月柿子红似火,十月萝卜