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2015届山东省青岛市高三下学期自主练习理科语文试卷X
篇一:甲乙两文都是封建社会的官员针对当时社会现状写的文章他们的写作目的各是什么?他
1.根据提示，进行默写（每空1分，共8分）
（1）曹操《龟虽寿》一诗中的千古传诵的名句是：“__________，。__________， 。”
（2）孟浩然在《过故人庄》中描写农村优美风光的句子：, 。
请在写出他的诗两句：, 。
2.古诗文默写。(每格1分，共12分)
① 阐述学习与思考关系的句子是:__________，。
②孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：__________，。 ③ 当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是： __________，。
④ 曲径通幽处， ______________________。（常建《题破山寺后孱院》）
⑤ 开轩面场圃，。（孟浩然《过故人庄》）
⑥ __________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
⑦ __________，。烈士暮年，壮心不已。（曹操 《龟虽寿》）
⑧ 我寄愁心与明月，。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
3.默写古诗文句子。（共10分。每空2分。）
（1）__________，闻道龙标过五溪。
（2）__________，却话巴山夜雨时。
（3）当大学问家孔子无法对两小儿的观点作出裁决时，两小儿笑曰：“？”可见，任何人都有知识的盲点。
（4）“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”中的“寄”的意思是 ，表达了作者 的感情。
1.阅读下面的语段，完成小题。（18分）
［一］输不丢人，怕才丢人
（1）电影《梅兰芳》中有个十三燕，是个曾名重一时的“伶界大王”。后来，梅兰芳迅速崛起，大有取而代之之势。他与梅兰芳唱对台戏时渐落下风。眼见败势已成，他却没有选择逃避。即使面对空旷的戏台，他仍然一丝不苟地坚持唱完最后一场，并且在临死前留下一句掷地有声的话：“输不丢人，怕才丢人. ”所以，尽管十三燕是个失败的人物，但其精神却令人敬佩的，因为他道出了一个做人的基本真理，而且自己就是实践这一道理的榜样。
（2）大千世界，我们不论干什么，只要与人对阵，参与竞争，都会有输赢，见高低，世界上没有常胜将军。因为，人外有人，天外有天。而且，“江山代有才人出，各领风骚数百年”，三十年河东三十年河西，这几年你得势占优，再过几年，你就可能被淘汰出局。所以，输不丢人。如果害怕丢人，那就永远不要参与竞争。
（3）楚汉之争，项羽的最后悲剧，就在于他怕丢面子，怕面对江东父老的指责。还是杜牧的《题乌江亭》写得好：“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿，江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”如果项羽能够包羞忍耻东渡乌江，那么鹿死谁手就是个未知数；如果项羽能够忍受打击卷土重来，或许历史将被重新改写。
（4）“初生牛犊不怕虎”。虽然结局并不美妙，不会因为不怕就能克敌制胜，创造奇迹，但不怕虎的精神却是历来被人赞颂的。看《动物世界》，常见这样的镜头，一大群野牛被一只狮子追着跑。我就想，这么多野牛要是团结起来，就是踩也把狮子踩死了，可就是因为怕，总是被狮子欺负，甚至成为狮子的牺牲品。与野牛相比，人是有理智的，可正因为如此，有些人反而怕得更多。野牛不过怕丢掉性命而已，人还要怕丢面子，怕名声不好，怕被人议论，怕遭人嫉妒，前怕狼后怕虎；结果是做工作唯唯诺诺，干事业窝窝囊囊，害怕丢人却偏偏丢人，
不想丢人却处处丢人。
（5）人，能力有大小，水平有高低，既然出来打天下，既然要与人争高低，输赢都是正常的。奥运会百米赛场上，无论谁输给博尔特都是再正常不过的；游泳池里，败在菲尔普斯手下，也是再平常不过的事。不管你落下多少距离，谁也不会笑话你。而你如果因为害怕而退赛，因害怕而战战兢兢，畏畏缩缩，不战自败，那就丢人丢大了。在北京奥运会的乒乓球赛场上，我们看到许多非洲国家的乒乓球运动员，水平连我们的业余选手都不如，仍然面无惧色与世界一流高手过招，观众同样报以热烈的掌声，就是对他们“不怕精神”的鼓励。输球之后，他们照样大大方方地和对手握手拥抱，向观众致谢。体育竞赛如此，行行业业也都应该如此，尤其作为一名军人，只要不怕强手，敢于“亮剑”，奋力拼搏，自强不息，我们就可能杀出自己的一片天地；即便输了，也是虽败犹荣。
（6）“输不丢人，怕才丢人。”诚哉斯言！
【小题1】请概括本文的中心论点。（3分）
【小题2】第（1）段在文章中有什么作用？（3分）
【小题3】第（2）段主要运用了哪种论证方法？说说它在文段中的作用。（4分）
【小题4】参照下面的提示，请补写出第（4）段的论证提纲。（4分）
答：举野牛的例子论证“怕”会输得丢人的道理
【小题5】根据你对第（5）段中“体育竞赛如此，各行各业都应该如此”这句话的理解，补写一个实例。（4分）
1.阅读《幼时记趣》选段 ，完成文后问题。（14分）
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
【小题1】选段第一段写的是之趣，第二段写的是之趣。（2分）
【小题2】解释加点字含义。（4分）
（1）常蹲其身 （2）以土砾凸者为邱
（3）盖一癞蛤蟆也 （4）鞭数十
【小题3】翻译句子。（4分）
（1）神游其中，怡然自得。
（2）忽有庞然大物，拔山倒树而来。
【小题4】用“”给下面的句子划分朗读停顿。（划两处）（2分）
舌 一 吐 而 二 虫 尽 为 所 吞
【小题5】一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？(2分）
2.阅读下面文言语段，完成后面问题。（11分）
【甲】蒋氏大戚，汪然涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣„„盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”
余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。
（选自柳宗元《捕蛇者说》）
【乙】民贫，则奸邪生。贫生于不足，不足生于不农，不农则不地著（地著：定居一地），不地著则离乡轻家，民如鸟兽。虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。夫寒之于衣，不待轻暖；饥之于食，不待甘旨；饥寒至身，不顾廉耻。人情（人之常情）一日不再食则饥，终岁不制衣则寒。夫腹饥不得食，肤寒不得衣，虽慈夫不能保其子，君安能以有其民哉？明主知其然也__________，故务民于农桑，薄赋敛，广畜积，以实仓廪（廪：米仓。），备水旱，故民可得而有也
（选自晁错《论贵粟疏》）
【小题1】解释下列句中加点的词在文中的意思。（4分）
（1）君将哀而生之乎 （）（2）又安敢毒耶（）
（3）人情一日不再食则饥（）（4）备水旱（）
【小题2】用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4分）
（1）向吾不为斯役，则久已病矣！
（2）明主知其然也。甲乙两文都是封建社会的官员针对当时社会现状写的文章他们的写作目的各是什么?他。
【小题3】甲乙两文都是封建社会的官员针对当时社会现状写的文章，他们的写作目的各是什么？他们的写作目的有哪些相似的地方？（3分）
甲文：__________________________________________________________
乙文：__________________________________________________________
相似处：
1.阅读下面古诗词，完成小题。
甘露寺多景楼①
曾巩②
欲收嘉景此楼中，徙倚阑干四望通。
云乱水光浮紫翠，天含山气入青红。
一钟呗③淮南月，万里帆樯海外风。
老去衣襟尘土在，只将心目羡冥鸿?。
【注释】①多景楼：在今江苏镇江北固山甘露寺内。曾巩中年后离乡宦游，曾登临此楼，写下了这首诗。②曾巩：北宋散文家，江西南丰人，嘉祐年间进士。③钟呗：梵音的歌咏。?冥鸿：指飞入远天的鸿雁。
【小题1】下列对诗歌表达的感情分析，正确的一项是（ ）A．抒发不安于现状、不甘于平庸的远大抱负。 B．感叹时光流逝，抒发怀念故乡的情感。C．抒发对官场黑暗现实的不满，向往隐居的生活。D．抒发对祖国大好河山的热爱之情。【小题2】下列对诗歌赏析不正确的一项是（）A．首联总写多景楼的形胜，提挈全篇，突出了多景楼居高临下、视野开阔的特点。
B．“云乱水光浮紫翠”，着重一个“浮”字，写波光云影的迷离掩不住巍峨的碧瓦红楼，写出了动态美。C．“天含山气入青红”，用一“入”字，刻画出霞光山色的浓彩浸染了黄昏的远天，化动为静。D．诗人抓住了富有特色的景物，使之构成一副色彩明丽、山川掩映的壮阔画面，给人美的享受。
2.秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春潮。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
诗的一、二句表露了诗人怎样的心境？用的是什么手法？
3.阅读下面的古诗，完成两小题。
秋夜山居 唐·施肩吾
去雁声遥人语绝，谁家素机①织新雪，秋山野客②醉醒时，百尺老松衔半月。
【注释】①素机：织布机②野客：离乡在外的游客
【小题1】诗歌首句“ __________ ”一词点明了时令属“秋”。
【小题2】诗中“衔”字向来为人称道，请你说说它好在哪里。
1.作文（50分）
从下面两题中任选一题作文
【小题1】命题作文
生活中，有些东西可以遗忘，但有些永远不能忘记，别人对我们的关心让我们铭记于心，生活的甜蜜让我们时时回味，优秀的品德让我们时刻自省，惨痛的教训让我们不敢忘记。记住了，就能让自己充实，也能让自己优秀，更能让自己不断进步，当然还有更多意义需要我们去充实和丰富。每个人的经历不一样，感受当然也不一样，请以“别忘了”为题，写一篇文章。
要求：
①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）
②文体自选（诗歌、戏剧除外）
③不要套作、不得抄袭
④不少于600字
⑤文中不得出现真实人名、校名
【小题2】给材料作文
阅读下面三则材料，根据材料寓意作文。
①一花不成春，独木不成林。
②如果你想走得远，请和大家一起走。
③一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来抬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米轻轻松松进洞里。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作、不得抄袭。
②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
③不少于600字。
④文中不得出现真实人名、校名
2016-2017学年10月月考题
篇二:甲乙两文都是封建社会的官员针对当时社会现状写的文章他们的写作目的各是什么?他
2016—2017学年度第一学期（十月）阶段考试
九年级语文试题
一、基础知识及其运用（30分） 1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A. 虬枝qíu 婆娑辙hé 潜滋暗长qiǎn ．．suō 涸．．
B. 禀赋bǐng 短暂苗助长yà ．．zàn 枝柯．kē 揠． C. 猗郁qí 酣然hān 秀颀不安zhuì ．．．qí 惴惴．．
D.槲树jué 隐瞒沥xī 不屈不挠．．mán 淅．．náo
2.在下面的括号里改写错字（2分） （1）林次栉比（ ） （2）魅上欺下（ ）
（3）锋芒必露（ ） （4）美轮美换（ ）
3.下列句中加点成语使用不正确的一项是（ ）（2分）
A.中国梦同世界人民的梦息息相通。 ．．．．
B.焦裕禄以改变兰考县贫困的面貌为己任，鞠躬尽瘁，死而后已。 ．．．．
C.汉语具有抑扬顿挫的音韵之美和简洁优雅的意义之美。。 ．．．．
D.宽甸河口的上万株桃树，妖娆多姿，栩栩如生。 ．．．．
4、依次填入句中横线上的词语，恰当的一项是（ ）（2分）
一双纯净的眼睛能让我们看到，在未来的岁月里，自己的生命之树绽放着缤纷花朵，孕育着丰硕果实。 我们还不知道其间将要经历怎样的风吹雨打，将要
怎样的厄运袭击， 我们似乎已从这花的迷人和果的馨香中 到生命的华美的高贵！
A 如果 遭受 那么 经受 B 尽管 经历 但是 经受
C 如果 经历 那么 感受 D 尽管 遭受 但是 感受
5、在原句上修改下列病句（2分）
（1）第22届索契冬奥会是冬奥会中历届场馆最集中，往来最方便的一届。
（2）由于母亲对我的悉心培育，使我从小就养成了勇敢的性格。
6、排列下列句子的顺序，使语言连贯。（2分）
（1）书籍正是由无数智者用心血浇铸成的一个大千世界。
（2）“一花一世界，一沙一天堂”这句名言如果用到书籍上，就会显得趣味独特。
（3）这就是说，要用“心”读书。
（4）在这样的世界里，只有虔诚的心灵才能自如地驰骋。
排列后的顺序是
7、结合语境补全句子，使其与前后句子构成语意连贯的排比句。（2分）
最美的微笑是父母的微笑，它让我们在成长中学会了宽容； ， ；最温暖的牵手是和父母的牵手，它让我们在逆境中学会了坚强。拥有父母，我们就拥有了世界上最宝贵的财富。
8、名著阅读。（4分）
这一天，他们走到野猪林的险恶去处，董超、薛霸便把林冲捆在树上，举起水火棍往林冲脑袋上便劈下去。说时迟、那时快，薛霸的棍恰举起来，只听松树背后雷鸣似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚，喝道：“洒家在林子里听你多时！”
两个公人看那和尚，生的面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身高八尺，腰阔十围。穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提着禅杖，轮起来打两个公人„„
1．这两段话选自一部古典小说，其中选段中的“胖和尚”是 ，从原著中可以看出他是一个 的人（性格特点）。
2．上文是小说中很有名的故事情节之一，这一节的故事叫做 （用简要的语言概括）。
9.根据课文默写古诗文。（12分）
（1）《水调歌头》中苏轼道尽千载离人心愿的名句是____________，______________。
（2）（ 王维《使至塞上》）被王国维称为千古名句的是 ，
（5）杜牧《泊秦淮》中用曲笔讽刺那些醉生梦死、不关心国事的官僚的名句是“ ____ _ ___，_____ _______。”
（6）《秋水》中河伯借用俗语做自我批评的句子是“野语有之曰：‘ ， ________ _ _____’者，我之谓也。”
二、古诗文阅读（20分）
（一）阅读下面选段，完成10－13题。
【甲】蒋氏大戚，汪然涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣„„盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”
余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。
（选自柳宗元《捕蛇者说》）
【乙】民贫，则奸邪生。贫生于不足，不足生于不农，不农则不地著（地著：定居一地），不地著则离乡轻家，民如鸟兽。虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。夫寒之于衣，不待轻暖；饥之于食，不待甘旨；饥寒至身，不顾廉耻。人情（人之常情）一日不再食则饥，终岁不制衣则寒。夫腹饥不得食，肤寒不得衣，虽慈夫不能保其子，君安能以有其民哉？明主知其然也，故务民于农桑，薄赋敛，广畜积，以实仓廪（廪：米仓。），备水旱，故民可得而有也。
（选自晁错《论贵粟疏》）
10.解释下列句中加点的词在文中的意思。（4分）
（1）君将哀而生之乎 （ ） （2）又安敢．
毒耶（ ） ．
（3）人情一日不再．食则饥 （ ） （4）备．水
旱 （ ）
11.用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4分）
（1）向吾不为斯役，则久已病矣！
（2）虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。
12.甲乙两文都封建社会的官员针对当时社会现状写的文章，他们的写作目的各是什么？他
们的写作目的有哪些相似的地方？（6分）
甲文：___________________________________________________________________ 乙文：___________________________________________________________________
相似
处：
13. 仔细阅读乙文，谈谈乙文的作者如何使当时的统治者接受自己的观点的？（2分） ______________________________________________________________________
（二）阅读下面古诗回答问题。（4分）
野步
周密
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。
羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。
14.诗题“野步”意为郊野漫步。“ ” 与 “ ”两字说明诗
人已经被美景，深深吸引。（2分）
15.从前两句中选择一个能体现春的气息的字眼，并加以分析。（2分）
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
2010-2011学年河北省沙城中学高二下学期期中考试语文试卷
篇三:甲乙两文都是封建社会的官员针对当时社会现状写的文章他们的写作目的各是什么?他
1.古诗文名句默写填空（10分）：
A、诗词有形。那是“大漠孤烟直，①”的塞外奇特壮美之景；诗词有味。“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，②”，春天的清新嚼之愈浓；诗词有声。“挥手自兹去，③”，马鸣之声犹如离别之声；诗词有色。“树树皆秋色，④”，好一派秋意颇浓的山野景色；诗词更有情。杜甫《望岳》中的“ ⑤__________，⑥”一抒作者不怕艰难，敢于攀登绝顶俯视一切的壮志豪情。
B、刘禹锡的《陋室铭》中“⑦__________，⑧”写出了陋室环境的清幽雅致，写出了诗人超脱世俗的情怀，而《秋词》中的“⑨__________，⑩”则表现了他豪迈乐观的胸怀。
1.阅读下文，完成下题。
银行里的男孩
（美国）菲利普·罗斯
一天，我到西大街某银行的一个小型储蓄所准备开个新账户。
已经是午饭时间，储蓄所里只有一个职员在值班。那是一位大约40岁的黑人，紧贴头皮的头发，小胡子，整洁、笔挺的棕色西装，身上的每一处都暗示着，他是一位细心谨慎的人。 这位职员正站在柜台后面，柜台前站着一位白人男孩，黄棕色的头发，穿着一件V字领的毛线衣，一条卡其裤和一双平底鞋。我想我特别注意他是因为他看起来更像一位初中生，而不是一位银行的顾客。
男孩继续引起我的兴趣的是下面所发生的事。
他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧的表情。“但是我不明白，”他对银行职员说，“我自己开的账户，为什么我不能取钱。”
“我已经向你解释过了。”职员对他说，“没有父母的信函，一个14岁的小孩不能自己取钱。” “但这似乎不公平，”男孩说，他的声音有点颤抖，“这是我的钱。我把钱存进去。这是我的存折。”
“我知道是你的存折。”职员说，“但规定就是那样。现在需要我再讲一遍吗？” 他转身对我微笑了一下。“先生，您需要办理什么业务？”
“我本来想开一个新账户，但是看到在这里刚刚发生的一幕后，我改变了主意。”我说。 “为什么？”他说。
“就因为你说的话。”我说，“如果我理解的没错的话，您刚才的意思是说，这个孩子已经够年龄把钱存入你们的银行，却没有达到取出他的钱的年龄。如果无法证明他的钱或者他的存折有任何问题的话，那么银行的规定的确太可笑了。”
“对你来说也许可笑，”他的声音稍微提高了一点，似乎有点生气了，“但这是银行的规定，除了遵守规定，我没有别的选择。”
在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我，但最终我也无能为力。突然我注意到，在他手上紧抓着的那本打开的存折上显示只有100美元的结余。存折上面还显示进行过多次小额的存款和取款。
我想我反驳的机会来了。
“孩子，以前你自己取过钱吗？”我问男孩。
“取过。”他说。
我一笑，转问银行职员：“你怎么解释这个？为什么你以前让他取钱，现在不让呢？” 他看起来发火了。“因为以前我们不知道他的年龄，现在知道了。就这么简单。”
我转身对男孩耸耸肩，然后说道：“你真的被骗了。你应该让你的父母到这里来，向他们提出抗议。” [来源：学男孩看起来完全失望了。沉默了一会儿，他把存折放进背包，然后离开了银行。
银行职员透过玻璃门看着男孩的背影消失在街道的拐角，转身对我说道：“先生，你真的不应
该从中插一杠。”
“我不应该插一杠？”我大声说道，“就你们那些该死的规定，难道他不需要一个人来保护他的利益吗？”
“有人正在保护他的利益。”他平静地说。
“那么这个人是谁呢？”
“银行。”
我无法相信这个白痴居然会这样说。“瞧，”我揶揄道，“我们只是在浪费彼此的时间。但你也许愿意跟我解释解释银行如何保护那个孩子的利益。”
“当然，”他说道，“今天早上我们得到消息，街上的一帮流氓已经勒索这个孩子一个多月。那帮混蛋强迫他每周取一次钱给他们。显然，那个可怜的孩子由于太过害怕而没有把这件事告诉任何人。那才是他为什么如此烦恼的原因。取不到钱，他害怕那些流氓会打他。不过警察已经知道这件事，今天他们也许就会实施抓捕行动。”
“你的意思是说根本没有年龄太小而不能取钱的规定？”
“我从没听说过这个规定。现在，先生，你还需要开户吗？”
【小题1】“银行里的男孩”为什么会引起“我”的兴趣？请简要概括。
【小题2】选文用第一人称来写有什么好处？
【小题3】结合具体语境，理解下列句子中加点词语的含义。
（1）他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧的表情。
（2）在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我。
【小题4】文中“我”的“插一杠”对故事情节的发展起到什么作用？
【小题5】综观全文，你看出“黑人”是一个怎样的人？从中你悟出了什么？
1.阅读下面文言语段，完成后面问题。（11分）
【甲】蒋氏大戚，汪然涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣„„盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”
余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。
（选自柳宗元《捕蛇者说》）
【乙】民贫，则奸邪生。贫生于不足，不足生于不农，不农则不地著（地著：定居一地），不地著则离乡轻家，民如鸟兽。虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。夫寒之于衣，不待轻暖；饥之于食，不待甘旨；饥寒至身，不顾廉耻。人情（人之常情）一日不再食则饥，终岁不制衣则寒。夫腹饥不得食，肤寒不得衣，虽慈夫不能保其子，君安能以有其民哉？明主知其然也__________，故务民于农桑，薄赋敛，广畜积，以实仓廪（廪：米仓。），备水旱，故民可得而有也
（选自晁错《论贵粟疏》）
【小题1】解释下列句中加点的词在文中的意思。（4分）
（1）君将哀而生之乎 （）（2）又安敢毒耶（）
（3）人情一日不再食则饥（）（4）备水旱（）
【小题2】用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4分）
（1）向吾不为斯役，则久已病矣！
（2）明主知其然也。
【小题3】甲乙两文都是封建社会的官员针对当时社会现状写的文章，他们的写作目的各是什么？他们的写作目的有哪些相似的地方？（3分）
甲文：__________________________________________________________
乙文：__________________________________________________________
相似处：
2.阅读《幼时记趣》选段 ，完成文后问题。（14分）
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
【小题1】选段第一段写的是之趣，第二段写的是之趣。（2分）
【小题2】解释加点字含义。（4分）
（1）常蹲其身 （2）以土砾凸者为邱
（3）盖一癞蛤蟆也 （4）鞭数十
【小题3】翻译句子。（4分）
（1）神游其中，怡然自得。
（2）忽有庞然大物，拔山倒树而来。甲乙两文都是封建社会的官员针对当时社会现状写的文章他们的写作目的各是什么?他。
【小题4】用“”给下面的句子划分朗读停顿。（划两处）（2分）
舌 一 吐 而 二 虫 尽 为 所 吞
【小题5】一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？(2分）
3.阅读下列文言文语段，完成后面问题。
（一）桃花源记
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（二） 阮孝绪传（节选）
孝绪七岁，出继①从伯胤之。胤之母周氏卒，遗财百余万应归孝绪，孝绪一无所纳，尽以归胤之姊琅邪王晏之母，闻者咸叹异之。
年十六，父丧，不服绵纩②，虽蔬菜有味亦吐之。外兄王晏贵显，屡至其门，孝绪度之必至颠覆③，闻其笳管④，乃穿篱逃匿，不与相见。曾食酱美，问之，云是王家所得，遂吐餐覆酱。及晏诛，亲戚咸为之惧。孝绪曰：“亲而不党，何坐⑤之及？”竟获免。
（节选自《南史选译·阮孝绪传》）
[注]①出继：指把孝绪送给堂伯阮胤之做儿子。②绵纩（kuáng）：指丝织品。绵：丝绵。纩：絮。古时守孝期间要穿麻衣，食素食。③颠