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二年级 “爱水 惜水 节约用水 ”主题班会
篇一:二年级怎样做水卡
《爱水、惜水 、节约用水》主题班会教案
清水九年制学校 赵慧霞
教学目标：
1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的珍贵，养成节水好习惯
2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。 教学准备：
1、调查生活中浪费水资源的普遍现象。
2、搜集、制定一些节水措施。
教学过程：
一、利用谜语揭示课题。
1、主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？” 主持人口述谜语： “双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”
二、从生活经验入手，导入学习。【《保护环境 节约用水》主题班会教案】《保护环境 节约用水》主题班会教案。
1、生活中哪些事需要用水？你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭……？
2、出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。看了这幅图，你有什么想法？
3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗？你知道有多少淡水可以拿来运用？
4、小结过渡，导入“游戏”。
三、切苹果游戏，体验淡水资源的严重缺乏。
1、主持人：把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢？
2、第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗？为什么？（不是！）
第二次切苹果，你觉得应该是四分之一左右吗？为什么？（不是！）
第三次切苹果，你觉得应该是八分之一左右吗？为什么？（不是！）
第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一左右吗？为什么？（不是！）看着这一片，你的心情怎样？）
第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告诉学生：同学们，看吧！1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。
3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。
4、认识中国面临的严重缺水问题。把苹果皮再对切，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。
出示：世界缺水，中国更缺水！我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。
主持人：同学们，看到这一组数据，你有什么想法？
四、小记者调查行动。
学生汇报：生活中有哪些浪费水的现象？说说你的感受。
五、制定节水措施。二年级怎样做水卡。
主持人：可以利用的淡水那么少，我们该怎么办？ 讨论：1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水？
2、在饮水机上取水时该怎样节水？
3、洗许多碗时该怎样节水？
4、怎样做到一水多用？
六、设计广告用语。
主持人：节约用水光荣，浪费用水可耻！让我们一起来行动，请同学们设计几条节水广告语。七、总结延伸。
主持人：希望我们班的每位同学人人争做节水小能手，并积极向家人和全校同学宣传节约用水，做出自己一份小小的贡献。
二年级下册语文预习卡
篇二:二年级怎样做水卡
课 题：
预习内容：
二、 我学会的词语。3
三、 我喜欢的句子。（至少抄写2个完整的句子，要求书写准确、工整）
四、 回答课后问题：（能用课文中的话答最好，答案较长的话就用自己的话简单答）二年级怎样做水卡。
五、与课文内容相关的资料：二年级怎样做水卡。
课 题：
预习内容：
二、简介古诗的作者。
三、抄写古诗。（书写规范，字迹工整，合理排版）
四、选择一首古诗写意思。
五、读了这两首古诗，你还能想起哪首古诗？（同一作者或相同内容等）
③识字课的预习卡片（识字一、识字二、识字三）
课 题：
预习内容：
二、我学会的词语。3
三、总结一下学习识字的小窍门。
④儿歌学习的预习卡片（第1课、第9课、第10课、第23课、第24课）
课 题：
预习内容：
二、我学会的词语。3
三、我喜欢的小节。（至少抄写1个完整的小节，要求书写准确、工整）
四、回答课后问题：（能用课文中的话答最好，答案较长的话就用自己的话简单答）
五、与课文内容相关的资料：
⑤语文百花园的预习卡片（共8个语文百花园）
课 题：
预习内容：
一、我学会的词语有：
二、我学会的诗歌有：（古诗或儿歌，古诗请抄写，儿歌请摘抄一小节）
三、我学会的学习方法有：