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文言文专题之翻译
篇一:建中四年翻译及原文
文言文专题之翻译
主备人：张淑兰 审核：毛金亮 使用：
一、考点解读
考点：理解并翻译文中的句子
文言文翻译是对文言文基础知识的综合运用，最能够体现出学生学习文言文的基本功，
因而成为这两年高考考察的一个重点。在2001年以前，文言文阅读理解考查学生对句子的
理解一般是以选择题的形式考查的，占3分；从2002年开始，变成了主观体的形式，当时
占分值为6分；2003年增长为8分，2004年又进一步增长为10分，一直延续至今。由此可
见，高考命题专家对这一题型的重视。
二、一种意识：得分点意识
将下列句子翻译为现代汉语。（10分）
（1）岁歉备赈，乐岁再捐，略如社仓法而去其弊。（4分）
年成不好的话就把准备好的粮食用于救济，丰年再捐献，大体上如同社仓法，却
又避免了社仓法的弊端。
赈：救济。（1分） 乐岁：丰年。（1分） 略：大体上。（1分） 全句大意翻译
正确。（1分）
（2）创辑《安徽通志》，旌表忠孝节烈以励风俗。（3分）
（陶澍）最先编修了《安徽通志》，表彰忠孝节烈来激励民风（改良风俗）。
旌表：表彰。（1分） 以：表示目的，可翻译为“来”。 （1分） 全句大意翻译
正确。（1分）
（3）晚年将推淮北之法于淮南，已病风痹，未竟其施。（3分）
（陶澍）晚年准备把淮北的方法推广到淮南，但已经患上了风痹病，来不及完成
这项工作。
病：患病。（1分） 竟：完成。（1分） 全句大意翻译正确。（1分）
2、议一议：文言文翻译试题中往往会在哪些地方设置关键得分点？
三、两个原则：直译为主，意译为辅
直译，指译文要与原文保持对应关系，重要的词语要相应的落实，要尽力保
持原文遣词造句的特点和相近的表达方式，力求语言风格也和原文一致。
意译，指着眼于表达原句的意思，在忠于原意的前提下，灵活翻译原文的词
语，灵活处理原文的句子结构。
两者的关系是，只有在直译表达不了原文意旨的情况下，才在相关部分辅之
以意译。
四、三字标准：“信、达、雅”
“信”，就是译文要准确表达原文的意思，不歪曲、不遗漏、不增译。
“达”，就是译文明白晓畅，符合现代汉语表达要求和习惯，无语病。
“雅”，就是译文语句规范、得体、生动、优美。
五、四个步骤：审、译、连、誊
第一步：审：审读要译句子前后的句子，把握句子大意，审文言现象。
第二步：译：文言文常用的五种翻译法” ：留、换 、删、补、调
第三步：连：按照现代汉语的语法习惯将对译出的词义连缀成句。
第四步：誊：检查语法现象是否落实，意思语气是否顺畅。检查修改好后，将译
文誊抄到答卷上。誊写要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹
清楚，笔画清晰；“三不”就是不写潦草字，不写繁体字和不规范的简化字，不
写错别字。
练习：翻译划线的句子。（3分）
【2010年广东卷】
丁丑，俞瑱在居庸关剽掠，居民窃走来告。上①曰：“居庸关山路险峻，北
平之襟喉，百人守之，万夫莫窥。今俞瑱得之，利为彼有，势在必取。譬之人家
后户，岂容弃与寇盗？今乘其初至，又兼剽掠，民心未服，取之甚易；若纵之不
取，彼增兵守之，后难取也。” 乃命徐安往讨之，安攻拔其城，俞瑱走怀来，依
宋忠。捷至，上曰：“使贼知固结人心，谨守是关，虽欲取之，岂能即破？今天以授予，不可失也。”乃令吴玉守之。
【注】①上：皇上，指朱棣。
今天以授予，不可失也。
译文：
六、五种方法：留、删、换、调、补
请口头快速翻译，归纳每组楷体字或句子的翻译方法。
A组：
1、庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
2、楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。
3、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得
规律总结： B组：
1、夫夷以近，则游者众
2、句读之不知，惑之不解。
3、我有亲父兄，性行暴如雷
规律总结： C组：
1、衡视事三年，上书乞骸骨
2、率妻子邑人来此绝境。
3、愿伯具言臣之不敢倍德也。
规律总结： D组：
1、古之人不余欺也。
2、求人可使报秦者,未得。
3、况吾与子渔樵于江渚之上
规律总结： E组：
1、欲呼张良与俱去
2、若舍郑以为东道主。
3、今以钟磬置水中。
规律总结： F组：
1. 臣生当陨首，死当结草。
2.秋毫不敢有所近。
规律总结：
七、巩固练习
1、关羽字云长，本字长生，河东解人也。建安五年，曹公东征，先主奔袁绍。
曹公禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。及羽杀颜良，曹公知其必去，重加赏赐。羽尽封其所赐，拜书告辞，而奔先主于袁军。左右欲追之，曹公曰：“彼各为其
主，勿追也。” 羽尝为流矢所中，贯其左臂，后创虽愈，每至阴雨，骨常疼痛，医曰：“矢
镞有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医
劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。
(节选自《三国志·关羽传》)
(1)羽尽封其所赐，拜书告辞，而奔先主于袁军。
译文：__________________________________
(2)羽尝为流矢所中，贯其左臂。
译文：_________________________
2、仲长统字公理，山阳高平人也。少好学，博涉书记，赡于文辞。年二十余，游学青﹑徐﹑并﹑冀之间，与交友者多异之。并州刺史高干，袁绍甥也。素贵有
名，招致四方游士，士多归附。统过干，干善待遇，访以当时之事。统谓干曰：”
君有雄志而无雄才，好士而不能择人，所以为君深戒也。”干雅自多，不纳其言，统遂去之。无几，干以并州叛，卒至于败。并、冀之士皆以是异统。统性俶傥，
敢直言，不矜小节，默语无常，时人或谓之狂生。每州郡命召，辄称疾不就。常
以为凡游帝王者，欲以立身扬名耳，而名不常存，人生易灭，优游偃仰，可以自
娱，欲卜居清旷以乐其志。(2007上海卷)
（1）游学青﹑徐﹑并﹑冀之间，与交友者多异之。（3分）建中四年翻译及原文。
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（2）无几，干以并州叛，卒至于败。（3分）
3 . 建中四年，项城为叛军困。县令李侃，不知所为。其妻杨氏曰：“君，
县令也。寇至当守；力不足，死焉，职也。君如逃，则人谁肯固矣!”侃曰：
“兵与财皆无，将若何”曰：“如不守，县为贼所得矣，仓廪皆其积也，
府库皆其财也，百姓皆其战士也，国家何有?夺贼之财而食其食，重赏以令
死士，其必济!”
于是，召胥吏、百姓于庭，扬氏言曰：“县令，诚主也；虽然，岁满则
罢去。非若吏人、百姓然。吏人、百姓，邑人也，坟墓存焉，宜相与致死以
守其邑，忍失其身而为贼之人耶？”众皆泣。得数百人，侃率之以乘城。
项城，小邑也，无长戟劲弩、高城深沟之固。贼气吞焉，将超城而下。有以
弱弓射贼者，中其帅，坠马死。贼失势，遂散走，项城之人无伤焉。（2008建中四年翻译及原文。
上海卷）
(1)力不足，死焉，职也。（3分）
(2)虽然，岁满则罢去，非若吏人、百姓然。（3分）
4. 管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金。管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读书如故，歆废书出看，宁割席分
坐，曰：子非吾友也。
（1）
（2）
5.与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是
以君子必慎其所处者焉
6.阅读下边的一段文言文，翻译划线句子。
初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴明年，陵降，不敢求武。久之，单于使
陵至海上，为武置酒设乐，因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，
虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见？??人生如朝露，何
久自苦如此？??” 武曰：“??臣事君，犹子事父也。子为父死，无所恨，
愿勿复再言。”
（1）
八、反思总结
（2）
2014届文言翻译虚词译到位文档学生版
篇二:建中四年翻译及原文
2014届高考文言复习之文言翻译
专练二 常见虚词译到位（学生版）
2014年4月17日星期四
【课前预习案：规范点拨】
(2009?辽宁)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
孙谦字长逊，东莞莒人也。少为亲人赵伯符所知。谦年十七，伯符为豫州刺史，引为左
军行参军，以治干称。父忧去职，客居历阳，躬耕以养弟妹，乡里称其敦睦。出为句容令，清慎强记，县人号为神明。
泰始初，事建安王休仁，休仁以为司徒参军，言之明帝，擢为明威将军、巴东建平二郡
太守。郡居三峡，恒以威力镇之。谦将述职，敕募千人自随。谦曰：“蛮夷不宾，盖待之失节耳，何烦兵役，以为国费。”固辞不受。至郡，布恩惠之化，蛮獠怀之，竞饷金宝，谦慰喻而遣，一无所纳，及掠得生口，皆放还家。俸秩出吏民者，悉原除之。郡境翕然，威信大著。
齐初，为宁朔将军、钱唐令，治烦以简，狱无系囚。及去官，百姓以谦在职不受饷遗，
追载缣帛以送之，谦却不受。每去官，辄无私宅，常借官空车厩居焉。明帝将废立，欲引谦为心膂，使兼卫尉，给甲仗百人，谦不愿处际会，辄散甲士，帝虽不罪，而弗复任焉。天监六年，出为辅国将军、零陵太守，已衰老，犹强力为政，吏民安之。先是，郡多虎暴，谦至绝迹。及去官之夜，虎即害居民。谦为郡县，常勤劝课农桑，务尽地利，收入常多于邻境。九年，以年老，征为光禄大夫。既至，高祖嘉其清洁，甚礼异焉。每朝见，犹请剧职自效。高祖笑曰：“朕使卿智，不使卿力。”
谦自少及老，历二县五郡，所在廉洁。居身俭素，夏日无帱帐，而夜卧未尝有蚊蚋，人
多异焉。年逾九十，强壮如五十者，每朝会，辄先众到公门。力于仁义，行已过人甚远。从兄灵庆常病寄于谦，谦出行还问起居。灵庆曰：“向饮冷热不调，即时犹渴。”谦退遣其妻。有彭城刘融者，行乞疾笃无所归，友人舆送谦舍，谦开厅事以待之。及融死，以礼殡葬之。
众咸服其行义。十五年，卒官，时年九十二。
(节选自《梁书?孙谦传》)
1、教你审题
翻译句子的重要虚词不难辨出：
①考试说明规定考查的18个虚词是十分重要的得分点。只要句中出现，就要格外留心。 ②虚词主要指副词、连词、介词。
2、教你答题
虚词的译法较为复杂，通常有以下情况：
①必须译出的
a．有实词义项的则译出实义，如作代词的“之”
“其”等。
b．现代汉语中有与之相对应的虚词进行互换的，如“之”“而”“以”“于”等。
②不必译出的，如起语法作用的“之”、发语词及句末助词等。
总之，虚词翻译时，能译出的要尽量译出，不须译出的切不可强行译出。
【现场批改】
阅读下面的文段，翻译文中画线句子。
（一）
建中四年，项城为叛军困。县令李侃，不知所为。其妻杨氏曰：“君，县令也。寇至当守；力不足，死焉，职也。君如逃，则人谁肯固矣！”??于是，召胥吏、百姓于庭，杨氏言曰：“县令，诚主也；虽然，岁满则罢去。非若吏人、百姓然。吏人、百姓，邑人也，坟墓存焉，宜相与致死以守其邑，忍失其身而为贼之人耶？”众皆泣。得数百人，侃率之以乘城。??有以弱弓射贼者，中其帅，坠马死。贼失势，遂散走，项城之人无伤焉。
(二)
并州刺吏高幹，袁绍甥也。素贵有名，招致四方游士，士多归附。统(仲长统)过 ， 幹善待遇，访以当时之事。统谓幹曰：“君有雄志而无雄才，好士而不能择人，所以为君浑也。” 雅自多，不纳其言，统遂去之。无几，
幹以并州叛，卒至于败。
一、片段短文翻译：把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(一)
帝欲用安石，唐介言安石难大任。帝曰：“文学不可任耶？经术不可任耶？吏事不可任耶？”介对曰：“安石好学而泥古，故议论迂阔，若使为政，必多所变更。”帝不以为然，竟以安石参知政事，谓之曰：“人皆不能知卿，以卿但知经术，不晓世务。”安石对曰：“经术正所以经世务。”帝曰：“然则卿设施以何为先？”安石对曰：“变风俗，立法度，正方今之所急也。”帝深纳之。
(1)竟以安石参知政事。
译文：
(2)经术正所以经世务。
译文：
(二)
庄子之齐，见饿人而哀之，饿者从而求食。庄子曰：“吾已不食三日矣！”饿者吁曰：“吾见过我者多矣，莫我哀也，哀我者惟夫子。向使夫子不不食，其能哀我乎？”
(1)吾见过我者多矣，莫我哀也。
译文：
(2)向使夫子不不食，其能哀我乎？
译文：
(三)巨贾渡河
济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：“我济上之巨室也，能救我，予尔百金！”渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎！”贾人勃然作色曰：“若，渔者也，一日能获几何？而骤得十金，犹为不足乎？”渔者黯然而退。
他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。人曰：“盍救诸？”渔者曰：“是许金不酬也。”立而观之，遂没。
(1)向许百金，而今予十金，无乃不可乎！
译文：
(2)若，渔者也，一日能获几何？而骤得十金，犹为不足乎？
译文：
(3)人曰：“盍救诸？”渔者曰：“是许金不酬也。”
译文：
(四)
江天一传
汪 琬
江天一，字文石，徽州歙县人。少丧父，??年三十六，始得补诸生。家贫屋败，躬畚土筑垣以居。覆瓦不完，盛暑则暴酷日中。雨至，淋漓蛇伏，或张敝盖自蔽。家人且怨且叹，而天一挟书吟诵自若也。
??已而清师攻绩溪，天一日夜援兵登陴不少怠。间出逆战，所杀伤略相当。于是清师以少骑缀天一于绩溪，而别从新岭入，守岭者先溃，城遂陷。大帅购天一甚急。天一知事不可为，遽归，属其母于天表，出门大呼：“我江天一也。”遂被执。有知天一者，欲释之。天一曰：“若以我畏死邪？我不死，祸且族矣。”遇佥事公于营门，公目之曰：“文石！女有老母在，不可死。”笑谢曰：“焉有与人共事而逃其难者乎？公幸勿为我母虑也。”至江宁，总督者欲不问，天一昂首曰：“我为若计，若不如杀我；我不死，必复起兵。”遂牵诣通济门。既至，大呼高皇帝者三，南向再拜讫，坐而受刑。观者无不叹息泣下。越数日，天表往收其尸，瘗之。
(1)雨至，淋漓蛇伏，或张敝盖自蔽。
译文：
(2)已而清师攻绩溪，天一日夜援兵登陴不少怠。
译文：
(3)天一知事不可为，遽归，属其母于天表。
译文：
(五)
梁君出猎得善言
梁君出猎，见白雁群。梁君下车，彀弓欲射之。道有行者，梁君谓行者止。行者不止，白雁群骇。梁君怒，欲射行者。其御公孙袭下车抚矢曰：“君止！”梁君忿然作色而怒曰：“袭不与其君而顾与他人，何也？”公孙袭曰：“昔齐景公之时，天大旱三年，卜之，曰：‘必以人祠，乃雨。’景公下堂顿首曰：‘凡吾所以求雨者，为吾民也；今必使吾以人祠，乃且雨，寡人将自当之。’言未卒，而天大雨方千里者，何也？为有德于天而惠于民也。今主君以白雁之故而欲射人，袭谓主君无异于虎狼。”梁君援其手与上车归，入庙门，呼万岁，曰：“幸哉今日也！他人猎皆得禽兽，吾猎得善言而归。”
(选自《新序》)
(1)袭不与其君而顾与他人，何也？
译文：
(2)凡吾所以求雨者，为吾民也；今必使吾以人祠，乃且雨，寡人将自当之。
译文：
(3)今主君以白雁之故而欲射人，袭谓主君无异于虎狼。
译文：
二、综合阅读与翻译
阅读下面的文言文，完成1～4题。
张纲少明经学，虽为公子，而厉布衣之节，举孝廉不就，司徒辟为侍御史。时顺帝委纵宦官，有识危心。纲常慨然叹曰：“秽恶满朝，不能奋身出命扫国家之难，虽生，吾不愿也。”汉安元年，选遣八使徇行风俗，皆耆儒知名，多历显位，唯纲年少，官次最微。余人受命之部，而纲独埋其车轮于洛阳都亭，曰：“豺狼当路，安问狐狸！”帝虽知纲言直，终不忍用。时，广陵贼张婴等众数万人，杀刺史、二千石，寇乱扬、徐间，积十余年，朝廷不能讨。以
纲为广陵太守。前遣郡守，率多求兵马，纲独请单车之职。既到，乃将吏卒十余人，径造婴垒，以慰安之；求得与长老相见，申示国恩。婴初大惊，既见纲诚信，乃出拜谒。纲延置上坐，问所疾苦，乃譬之曰：“前后二千石多肆贪暴，故致公等怀愤相聚。二千石信有罪矣，然为之者又非义也。今主上仁圣，欲以文德服叛，故遣太守，思以爵禄相荣，不愿以刑罚相加，今诚转祸为福之时也。若闻义不服，天子赫然震怒，大兵云合，岂不危乎？若不料强弱，非明也；充善取恶，非智也；去顺效逆，非忠也；身绝血嗣，非孝也；背正从邪，非直也；见义不为，非勇也；六者成败之几，利害所从，公其深计之。”婴深感悟，明日，将所部万余人与妻子面缚归降。纲乃单车入婴垒，散遣部众，任从所之；子弟欲为吏者，皆引召之。人情悦服，南州晏然。天子嘉美，征欲擢用纲，而婴等上书乞留，乃许之。纲在郡一年，年四十六卒。百姓老幼相携，诣府赴哀者不可胜数。张婴等五百余人制服行丧，负土成坟。
(节选自《后汉书?张纲传》)
1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 ( )
A．寇乱扬、徐间，积十余年 寇：强盗
B．问所疾苦，乃譬之曰 譬：劝导
C．婴深感悟 感悟：感动并醒悟
D．天子嘉美，征欲擢用纲 嘉美：赞美、赞赏
2．下列句子中，都能够体现张纲“为人耿直”的一组是 ( )
①举孝廉不就
②虽生，吾不愿也
③唯纲年少，官次最微
④而纲独埋其车轮于洛阳都亭
⑤豺狼当路，安问狐狸
⑥背正从邪，非直也
A．①②④ B．①③⑥
C．②④⑤ D．③⑤⑥
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
( )
A．张纲年轻时就通晓经学，虽然是官宦家庭的公子，却磨砺布衣的节操，被举孝廉，他却不赴命，后来被任命为侍御史。
B．当时顺帝纵容宦官，张纲为国家命运担心，却因出言不逊，得罪了高官耆儒，也让皇帝很不高兴，于是得不到重用。
C．广陵寇乱积十多年，朝廷派张纲任太守平息寇乱。他单车径至贼营，分析利弊，晓以情理，结果张婴等万人归降，广陵安定。
D．张纲在广陵任职只有一年，却深得百姓爱戴。他去世后，百姓老幼相扶前去吊唁。张婴等人还穿着丧服，背土筑坟。
解析 无中生有。得不到重用不是因为“得罪了高官耆儒”。
4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)故遣太守，思以爵禄相荣，不愿以刑罚相加。
译文：
(2)六者成败之几，利害所从，公其深计之。
译文：
【阅卷忠告】
只要是作为得分点的虚词，是必须译出的，而且要靠语境和一定的推断方法才能译出的。所以，在译虚词时必须把它放在上下文语境中，结合全句的语气。如“乃”字，可译作“于是”“才”“竟”三个义项，到底选哪个义项，一定要靠语境确定。另外，要熟悉推断方法。如“位置推断法”就很实用。“焉”字何时作助词，何时作代词，何时作兼词，只要看它在句
古文翻译
篇三:建中四年翻译及原文
召公谏厉王弥谤
周厉王暴虐，百姓纷纷指责他。召穆公对厉王说："老百姓忍受不了暴政了！"厉王听了勃然大怒，找到卫国的巫师，让卫巫去监视批评国王的人，按照卫巫的报告，就杀掉批评国王的人。于是人们都不敢随便说话，路上相见，以目示意，不敢交谈。 周厉王颇为得意，对召穆公说："我能消除指责的言论，他们再也不敢吭声了。"召公回答说："你这样做是堵住人们的嘴。可是阻塞老百姓的嘴，比阻塞河水还严重。河道因堵塞而造成决口，就会伤害很多人。倘使堵住老百姓的口，后果也将如此。治水的人疏通河道使它畅通，治民者只能开导他们而让人畅所欲言。所以君王处理政事，让三公九卿以至各级官吏进献讽喻诗，乐师进献民间乐曲，史官进献有借鉴意义的史籍，乐师诵读箴言，无眸子的盲人吟咏诗篇，有眸子的盲人诵读讽谏之言，掌管营建事务的百工纷纷进谏，平民则将自己的意见转达给君王，近侍之臣尽规劝之责，君王的同宗都能补其过失，察其是非，乐师和史官以歌曲、史籍加以谆谆教导，元老们再进一步修饰整理，然后由君王斟酌取舍，付之实施，这样，国家的政事得以实行而不违背理。老百姓有口，就像大地有高山河流一样，社会的物资财富全靠它出产；又象高原和低地都有平坦肥沃的良田一样，人类的衣食物品全靠它产生。人们用嘴巴发表议论，政事的成败得失就能表露出来。人们以为好的就尽力实行，以为失误的就设法预防，这是增加衣食财富的途径啊。人们心中所想的通过嘴巴表达，他们考虑成熟以后，就自然流露出来，怎么可以堵呢？如果硬是堵住老百姓的嘴，那赞许的人还能有几个呢？" 周厉王不听，于是老百姓再也不敢公开发表言论指斥他。过了三年，人们终于把这个暴君放逐到彘地去了。
赤壁之战
当初，鲁肃听说刘表已死，（便）对孙权说：“荆州与我国邻接，地理形势险要、坚固，土地肥沃、广阔，人口繁多，生活富裕，如能占为已有，这是开创帝王之业的凭借。现在刘表刚死，他的两个儿子（刘琦、刘琮）又不和协，军队中的那些将领，有的拥戴刘琦，有的拥戴刘琮。刘备是天下骁悍的雄杰，与曹操有仇，寄居在刘表那里，刘表妒忌他的才能而不能重用（他）。如果刘备和刘表的部下们同心协力，上下一致，就应当安慰他们，与他们结盟友好；如果他们离心离德，就另作打算，以成就（我们的）大事。请让我能够奉命去慰问刘表的两个儿子，同时慰劳军中掌权的人物，并劝说刘备安抚刘表的部下，同心一意，共同对付曹操，刘备必定高兴而听从我们的意见。如果这件事能够成功，天下大势可以决定了。现在不赶快前去，恐怕就被曹操占了先。”孙权即刻派鲁肃前往。（鲁肃）到夏口，听说曹操已向荆州进发，（于是）日夜兼程，等到到了南郡，刘琮已投降曹操，刘备向南撤退，鲁肃直接去迎他，与刘备在当阳县长坂坡相会。鲁肃转达孙权的意思，（和他）讨论天下大事的势态，表示恳切慰问的心意，并且问刘备说：“刘豫州现在打算到哪里去？”刘备说：“我和苍梧太守吴巨有老交情，打算去投奔他。”鲁肃说：“孙讨虏为人聪明仁惠，敬重、礼待贤才，江南的英雄豪杰都归顺、依附他，已经占据了六个郡，兵精粮足，足够用来成就大业。现在为您筹划，不如派遣亲信主动去结好东吴，以共建大业。（但是您）却打算投奔吴巨，吴巨是个平庸的人，又处在偏远的郡地，很快被人呑并，难道能够依靠吗？”刘备很高兴。鲁肃又对诸葛亮说：“我是子瑜的朋友。”两个人随即（也因子瑜的关系）交了朋友。子瑜就是诸葛亮的哥哥诸葛瑾，在江东避乱，是孙权的长史。刘备采纳了鲁肃的计谋，率兵进驻鄂县的樊口。曹操将要从江陵顺江东下，诸葛亮对刘备说：“事情很危急，请让我奉命去向孙将军求救。”于是与鲁肃一起去见孙权。诸葛亮在柴桑见到了孙权，劝孙权说：“天下大乱，将军您在江东起兵，刘豫州的汉南招收兵马，与曹操共同争夺天下。现在曹操削平大乱，大致已稳定局面，于是攻破荆州，威势震动天下。英雄没有施展本领的地方，所以刘豫州逃遁到这里，希望将军估量自己的实力来对付这个局面！如果能用江东的兵力同中原对抗，不如趁早同他绝裂；如果不能，为什么不放下武器、捆起铠甲，向他面北朝拜称臣呢！现在将军外表上假托服从的名义，而内心里怀着犹豫不决的心思，局势危急而不能决断，大祸没几天就要临头了！”孙权说：“假若如你所说，刘豫州为什么不向曹操投降呢？”诸葛亮说：“田
横，（不过是）齐国的一个壮士罢了，还能恪守节义不受屈辱；何况刘豫州（是）汉王室的后代，英明才智超过所有的当代人，众人敬仰、倾慕他，就象水归大海一样。如果事情不成功，就是天意，怎能再居于其下呢？”孙权发怒说：“我不能拿全东吴的土地，十万将士，来受人控制，我的主意决定了！除了刘豫州就没了（同我一齐）抵挡曹操的了，可是刘豫州在刚打败仗之后，怎能抗得住这个大难呢？”诸葛亮说：“刘豫州的军队虽然在长坂坡打了败仗，（但是）现在归队的士兵加上关羽率领的精锐水兵还有一万人，刘琦收拢江夏的战士也不也于一万人。曹操的军队远道而来已疲惫不堪，听说追逐刘豫州，轻装的骑兵一日一夜跑三百多里，这就是所谓?强弓发出的箭到了尽头，连鲁国的薄绢也穿不透?啊，所以兵法上忌讳这样做，说?一定会使主帅遭到挫败?。况且北方的水兵，不习惯在水上作战；还有，荆州的民众所以归附曹操，是被他武力的威势所逼，不是发自内心的顺服。现在将军当真能派锰将统领几万大军，与刘豫州协同规划、共同努力，攻破曹操的军队就是必然的了。曹操的军队被打败，势必退回到北方；如果是这样，荆州、吴国的势力就会强大，三国分立的形势就会出现。成败的关键，就在今天！”孙权听说非常高兴，就同部下们谋划这件事。 这时，曹操送给孙权一封住说：“近来我奉皇帝命令讨伐有罪的人，军旗指向南方，刘琮投降。现在训练了水军八十万之多，正要同将军在东吴会战。”孙权将这封信拿给部下的众人看，没有一个不象听到巨响而失去了常态。长史张昭等人说：“曹操是豺狼猛虎，挟持着皇帝来征讨天下，动不动以朝廷（的名义）为借口，现在抗拒他，事情更为不利。再说将军抗拒曹操的主要凭借是长江；现在曹操得到荆州，占有了那里的全部领地，刘表组建的水军，大小战船甚至用千位数计算，曹操将这些战船全部沿江摆开，同时还有步兵，水陆一齐进攻，（这样一来）长江的险要地势已经同我方共同占有了。而实力的大小、强弱又不能相提并论。我以为最好的打算是不如迎顺他。”（这时）只有鲁肃沉默不语。孙权起身去厕所，鲁肃追到屋檐下。孙权知他来意，握着他的手说：“您要说什么？”鲁肃说：“刚才我察看众人的议论，（是）专门想贻误将军，不值得与（他们）谋划大事。现在我鲁肃迎顺曹操，曹操想必会把我送还乡里，品评我的名位，还少不得（让我做一个）最低等的曹里的小差事，坐牛车，吏卒跟随，交往士大夫们，然后逐渐升官，仍然不低于州郡一类的职位。