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演讲稿：有爱就有一切
篇一:团队有情有爱的演讲
有爱就有一切
演讲者：□□□
在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。做一名人民教师首先就要有一颗爱心，因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。 对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有当教师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，教师必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。
著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。同时陶 — 1 —
先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶行知先生了解了一下情况回到办公室，见到男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖说。这时男声哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该结束了。”故事有些内容值得大家深思和玩味，有些老师从“后进生”身上找不出可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思考问题之外，缺少爱心不能说不是一个原因。
步入菁菁校园，迎面几个大字：立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是一中人坚定的誓言！我永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，因为我知道：在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。
有爱就有一切。
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演讲稿因为有爱
篇二:团队有情有爱的演讲
尊敬的领导、老师们：团队有情有爱的演讲。
大家好！今天我演讲的题目是《因为有爱》。
其实，不管你们爱不爱老师，老师都深深地爱着你们，你们知道吗？在我们身边，有多少老师不能陪自己的孩子去公园，而是和自己班级的学生在一起。有多少老师产假没有休完就回到了讲台。有多少老师啊，口袋里揣着病假条却依然要和自己的学生在一起。为什么？因为老师爱他所从事的职业，爱他的学生。每一个做老师的，当他选择这个职业的时候就意味着一生的奉献。
曾经在四川省大凉山地区，在那偏远贫困的山区里面，有一位去那里实习的女老师，她是上海师范学院毕业的，她叫李静。李老师来到大凉山，她看到这里的贫穷落后，看到山里的农民渴求知识的眼光，看到那些孩子们渴望学习的愿望，她留下来了。她想，做为一个年轻人，应该为祖国的建设做点贡献。
然而，没过多久，她也和其他先到的老师一样，忍耐不下去了，那里的条件实在太艰苦了，连课桌都是用几块木头和石板搭建起来的。每当夜深人静，李老师望着天上的星星，想着上海街道上繁华的霓虹灯，想着自己的爸爸妈妈，想着自己的同学和朋友。到后来，她甚至开始想念妈妈那烦人的唠叨，想念爸爸亲手做的小笼包......终于在这一天，李老师决定离开了。她没有告诉任何人，她悄悄地打了一个包裹，起了一个大早，爬上了茫茫大山。她要去县城火车站，她要悄悄离开她的学校和同学们，要回到上海，回到她的家。
就在天刚蒙蒙亮的时候，李老师爬到最高的山上。来到山顶时，忽然她听到后面传来了孩子们的喊声，“老师啊，你留下来，老师，我们需要你。老师，你不要走啊。”所有李老师教过的孩子打着赤脚
跑到山上来，她们齐刷刷地跪在那里，挡住老师的去路。孩子们流着眼泪，背着李老师教的歌谣，“离离原上草，一岁一枯荣。”李老师感动了，“孩子们，咱们回学校吧。”就这样，她留下了。她在那大山里一干就是十几年哪。她成为全国优秀教师，在北京人民大会堂得到过教育部部长亲自颁发的优秀教师证书。
然而，就是这样一位可爱的老师，在她38岁的时候，因为每天照顾学生积劳成疾，患了癌症，她住到了医院里面，同学们都来捐款。一元两元，一分一毛都拿来了。孩子们，你们知道吗？在那个特别贫困的地区，一个孩子拿出一元钱有多不容易啊。你在家里找你爸爸妈妈要玩具买零食，你们花的那些钱啊在那里可以成为一个孩子全部的学费。李老师明白，她想我不能让组织上为我耗费精力啊，我要出院，我要回到我的学校，回到我的班级，我要回到我的孩子们中间，我要去给我的同学们讲我生命中的最后一堂课。
就这样，她说服了所有的人，她出院了。就在那一天，刚好逢教师节的日子，李老师在校长、老师们的陪同下，最后一次来到她曾经执教的班级。她用颤抖的手扶着讲台站起来，所有的孩子望着老师憔悴的面容，孩子们一起流泪了。大声的喊着：老师好！李老师流泪了。她说，“孩子们，我就要走了，我就要离开这个世界了，我心中最舍不得的就是我的同学们哪，你们要好好读书，努力学习，将来长大了成为国家的栋梁。当我死后，请你们把我葬到学校对面的大山上，我要看着你们成长。别忘了，别忘了每年教师节的时候，过来看看我。别忘了当有一天，你成为清华、北大学子的时候，你要来告诉老师，让老师为你感到高兴。”李老师那天用她颤抖的手在黑板上写了几个大字，讲了她生命中的最后一堂课《为中华之崛起而读 书》。
一个优秀的人民教师就这样牺牲在三尺讲台。亲爱的同学们，每一位老师是非常不容易非常辛苦的，当全社会都在赞美那些楷模教师时，当全社会都在讴歌那些英雄教师的事迹时。今天，我要在这里，我要向全社会大声地呼吁，让我们仔细地审视我们身边的教师吧，每一位教师背后都有一段故事，每一段故事里都有自己的酸甜苦辣。不信？同学们，你问问你的老师，他有多久没回家了？有多久没去看望年迈的父母了？又有多久没见过老公孩子了？问问你的老师，在他们当中，有多少人没有陪家人过一次生日？有多少人从来没有照顾自己的孩子，却把你们当孩子一样照顾？又有多少人自己的孩子生病了，却依然站在讲台上和你们在一起？
我自己就是一位妈妈，我不知道在同学们心中我算不算一个合格的老师，但我知道在我儿子心中我不是一位称职的妈妈。他到现在会喊“爸爸、爷爷、奶奶.....”可唯独不会喊我这个妈妈。因为他蹒跚学步事我不在他身边，他牙牙学语时，我不在他身边， 他开心时，快乐时，难过时，悲伤时，我都不在他身边，就连他生病打针时，我依然不在他身边，只因为我是老师，我爱我的学生，我要和我的学生在一起。
亲爱的同学们，现在请发自内心的回答我，你爱不爱在座的各位老师？用你们最大的音量告诉我，爱不爱你的老师？
并不是所有的鲜花都能代表爱，只有玫瑰做到了；并不是所有的山峰都象征着伟大，只有珠穆朗玛做到了；并不是每个人的人生都可以比作父亲母亲，只有站在三尺讲台上这些光荣的人民教师做 到 了。同学们，此时此刻，能不能给我们的老师以热情的掌声表示感谢呢？谢谢大家！
有爱就有希望演讲稿
篇三:团队有情有爱的演讲
有梦就有希望，有爱就有奇迹
（蒋仲侠演讲稿）
同志们，领导们：
大家下午好。
（开场白）今天我就借着这次演讲比赛机会，正式向大家分享一下我在青川参加援建的那段经历。
（引 文）礼拜三晚上我收到了四川亲人的一个问候，让我深受感动，也让我勾起了那些年，那些事。震惊全球的“5.12”汶川大地震给四川人民带来严重创伤，如今六年过去了，他们依然记得我，此时此刻，我很想用四川话对他们说：亲人们，你们过的好吗？
（正 文）2008年8月26日，我受组织委派带着48万奉化人民的爱心奔赴地震重灾区——青川，支援灾区，开展灾后恢复重建工作，责任重大，意义深远。
青川，位于四川西北部，与电视剧《一代枭雄》中的青木川风雷镇离的很近，素有鸡鸣三省之称。
刚到青川的时候，整个县城的基础设施仍处于瘫痪状态，整个城市死气沉沉，用奉化话说就是何白烂摊啦，建筑物东倒西歪，砖头瓦片还时不时随着余震不断掉落，相当危险，一般到了晚上我们都不敢出门。当时由于县城是否搬迁问题迟迟未定，青川县总体规划编制工作无法开展，县城的建设项目就无法进行，于是省、市援建指挥部迅速做出工作部署的调整，不论县城去留如何，
为力争早日完成任务，决定从农村下手，先开展农房重建、农村人畜饮水、农村产业帮扶等工作。为此我们跑遍了乔庄镇辖区内的所有村庄，想群众所想，急群众所急，开展周密的调查研究，考察条件比较成熟可以开展的农村项目，做好前期工作。
（解 说）当地政府想搬迁到竹园，靠近高速出口的地方，当地群众却不支持搬迁，报到国务院后，中央专门派了规划司和中规院的同志入川考察，最终还是根据群众意愿，确定了原址重建。
青川冬天的气候一般比沿海地区要冷。眼看着天气一天天变冷，很多老百姓的新房才刚刚平整完场地，有的才刚拆掉危房，所以很多人还是住在简陋的帐篷里。2008年11月开始，我们就帮助乔庄镇政府分8个行动小组全面开展安全越冬工作。当时我在回龙村小组，我们就拿着榔头，背着油毛毡，挑着水泥，拎着泥桶，对未能达到安全过冬要求的过渡房采取加固、加厚铺油毛毡等土办法，挨家挨户进行查漏补缺，把群众安全过冬问题落到实处，我们用实际行动和爱心温暖着灾区人民。
随着援建工作的进一步开展，2009年5月青川县总体规划终于尘埃落定，县城建设全面开展，援建项目遍地开花，工作重点由农村转向县城。根据指挥部安排，我被派到房建一部，对接乔庄镇政府与宁波建工集团，结合板房腾挪工作负责做好小坝安居小区建设的前期工作。在大家齐心协力挥汗如雨的努力奋战下，短短一个月时间内完成板房搭建384间，并协调做好小坝安居小区地块的板房腾挪和三通一平工作，7月初施工单位顺利进
场施工，充分体现了我们宁波速度和援建力度，传递着宁波爱心。
在县城建设全面推进的同时，紧抓农村项目不放松。2009年7月，与我同去参加援建的王勉同志生病动手术，根据工作需要，我又被调回自留资金项目组，继续做好农房重建、农村基础设施配套、乔庄镇环境整治和产业帮扶等工作。本身农村工作就不好做项目小但数量多，涉及面又广，而且灾区施工条件差施工环境差；既要克服了余震影响、山体滑坡、7.16洪水、8.19洪水等自然灾害，又要解决材料紧缺、劳动力紧缺等问题一大堆。
为了争取早日完成政治任务，让灾区百姓住上牢靠的房子，向组织交上满意的答卷，在大后方的鼎力支持下，各级援建指挥部的坚强领导下，我们不怕苦、不怕难、不怕累、不怕险，克服余震不断、山体滑坡、泥石流、洪水等自然灾害，始终本着一颗为灾区人民作贡献的爱心，身体力行，用晴天抢着干、雨天巧着干、晚上挑灯干、双休日加班干、合理安排科学干的“五干”作风，在工地上扮演着各种角色，从测绘员到规划设计员、从政策讲解员到设计联络员、从技术指导员到资料员……
经过了两年多努力，圆满完成各项任务，出色完成农房重建示范点、示范村建设，在做好农房重建工作的同时，做好入城干道、白井坝、横街子、马家院等地块的改造工作，养猪、养鸡、养兔、茶叶生产、食用菌生产、大棚蔬菜等产业帮扶项目均与大后方“联姻”成功，建立了结对帮扶的长效机制。在感叹时光如梭的同时，昔日的地震重灾区发生了翻天覆地的变化：一座座建
筑拔地而起，一条条道路四通八达，一所所学校书声琅琅……。我们用爱和行动，创造了一个个奇迹，圆了青川人民的安居梦，让这座“死城”焕发出了新的光彩，青川的“梦幻天堂唐家河”宣传片还被央视一套纳录，在每天的18点52分至18点55分播出。
2010年10月在谈指挥长宣布圆满完成援建任务之后，援建队伍撤离的那一天，当地群众自发的走上街头，怀着感恩的心，来送送他们的亲人。汽车车头挂着大红花载着我们缓缓的行驶着，街上、路上到处都是人，有拉着横幅“常回来看看”的，也有举着“感谢你们”“感恩浙江”等木牌子的；有拿着鲜花的，也有往车窗里塞土特产的；有向我们敬礼的，也有向我们竖着大拇指的；有蹲在路边哭泣的，也有转过身去默默流泪的；人群中有我们认识的，也有不认识的……。欢送队伍沿秦新路两侧从县政府一直排到了新建的浙川大桥，那段平时十分钟不到的路程，车子整整走了半个多小时。那一幕，很多人都哭了，感动的话都说不出。
在灾区的那段日子，我们习惯了吃饭时往饭菜里放辣，习惯了睡觉时在床边倒放个啤酒瓶，习惯了在简易潮湿的板房里睡着硬板床，习惯了说话时掺杂着几句四川话，习惯了断水时拎个桶跟大伙一起排队等洒水车，习惯了晚上停电时打着手电继续开会，习惯了听着“小黑”打呼噜，习惯了艰苦而又有意义、平淡而又值得回味的灾区生活。团队有情有爱的演讲。
在援建的那段日子，我们远离家人和孩子，远离亲戚和朋友。有时候家里老人生病不能亲自照顾；有时候亲戚朋友结婚不能亲临祝福；有时候过节不能和家人团聚；有时候听着隔壁板房里的战友在电话里给他孩子讲故事；那时候我也想家，想念守候在家里的新婚妻子；每当我想到这儿心里就酸酸的。
在即将离开的那段日子，我们看到了一个个孩子踏入新学校去上课的高兴，看到了一户户老百姓搬进崭新住房的喜悦，看到了青川人民对未来生活充满的希望，看到了那震不倒、压不跨，灾难面前不低头的精神。作为援建干部的我感到无比欣慰和自豪，因为我给予和奉献了。
（结束语）“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在这段苦中带甜，笑中含泪的两年多时间里，磨练了我的意志，是我人生中宝贵的精神财富。
因此我认为，在座的各位，不论你在什么样岗位，做着什么样的工作，我们都应该怀揣梦想，用爱和行动去创造更多的奇迹。我坚信：有梦就有希望，有爱就会有奇迹。团队有情有爱的演讲。
我的演讲完了，谢谢大家！
演讲人：蒋仲侠
因为有爱演讲稿
篇四:团队有情有爱的演讲
因为有爱
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家好！今天我演讲的题目是《因为有爱》。
我们都知道，教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人敬仰；教师也不是英雄，不能象英雄那样树碑立传，流芳千古；教师更不是明星，不能象明星一样妇孺皆知。相比之下，教师所做的一切，都是那么普通，那么平凡。普通得犹如一颗小小的铺路石，平凡得宛似沧海一栗，大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上，燃烧尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就。然而，就是这些平凡而普通的教师，他们用爱，铺就了孩子的成功之路，造就了无数人才。
我的搭档王老师就是这沧海之中耀眼的一朵浪花。
经常路过六（1）班的教室的人，都会看到六（1）班主任王老师在教室里忙碌的身影。有时候她乘学生不在教室的帮他们排座椅、扫地、拖地板，保持教室环境的整洁；有时你能看到她在与学生谈心；有时候看到王老师帮助其她任课老师再抓学生的订正；还有时候看到她与学生家长进行沟通。她就是这样只要自己有时间，就全身心的投入班级，做好每一项分内与分外的工作。
我和王老师带一个班，班中有一位比较特殊的学生闻少帅。父母常年在外打工平时工无暇管他，而奶奶的身体很不好只能照顾到孩子的吃、穿和上学、放学的接送工作。对于孩子的教育问题奶奶是心有余而力不足。因此疏于管教闻少帅的行为习惯比较差，常常做一些随心所欲的事情：上课上到一半突然从凳子上摔了下去、上课时发怪声音、上体育课带一把工具刀、卷尺等等，发生在他身上的怪事可谓是举不胜举。而且他还不善与周围人沟通，说实话，是件及其不容易的事情，因为教过闻少帅的老师都知道，他是无论你批评他，还是
表扬他，他给你的回应永远都是张着嘴巴看着你，跟他谈心真有点浪费时间。王老师用自己的爱心、耐心与他沟通交流，鼓励他将自己的想法说出来，还和家长进行了多次沟通并且还制定在每天每节课课后评价机制，及时的将闻少帅在学校里的表现与家长进行细致的沟通。功夫不负有心人经过王老师的努力闻少帅同学在行为规范方面有了明显的进步。
去年我班转来了个学生，叫做张迪，有的老师可能听说过这个孩子。贪玩，懒惰，淘气等等都可在他身上看到，可不好对付。你问我头痛吗那可真是头痛。怎么办？通过和他家长的沟通，我发现他其实很可怜的。家长只要一知道他在学校不乖，对他就一个办法，打。我唯有求助王老师。王老师对他进行循循善诱，耐心帮教。功夫不服有心人，他终于在期末考试取得了巨大进步。全班同学都为他而感到高兴！
从张迪的进步上，我看到正因为有爱，才会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以我对教育，对学生更加充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。
“学高为师、身正为范”，王老师从教几十年来，处处以身作则，为人师表，因其师德、师风、教育教学业绩等方面的突出表现，得到了社会各界的广泛认可。她用人梯的风格、红烛的精神、清风的柔情和真诚的爱心去塑造着学生的灵魂，用自己平凡，普通的工作，铺就着孩子走向成功的道路！
教师是绿叶，因为有爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。：师德是一首唱不完的歌，师德建设是一条走不完的路。但请相信，用爱心为孩子铺设成功之路的路途再遥远，同行一定会有你有我。