【www.myl5520.com--优秀散文】
如何与培训机构合作
篇一:公司,与培训机构合作,现场培训
如何与培训机构合作 ——从买鱼到建池
如何与培训机构合作 ——从买鱼到建池中国的培训市场和国外的培训市场不一样：国外的培训更讲究课程体系本身的有效性，哪个讲师进行培训效果都差不多，中国的培训更强调的是讲师，在保证课程质量的时候更多的是要选到优秀的讲师；国外很多课程更注重的是课程的针对性开发，中国的很多讲师更擅长的是课程的重新整合。在这样的差异背景下，很多培训机构感慨培训行业太需要规范，很多企业感慨培训机构只不过是倒卖讲师的平台。无论是培训机构还是企业，都已经认识到，未来的培训一定是和企业本身联系越来越紧密，需要考虑课程如何更好地结合企业实际情况，进行咨询式培训课程设计，让培训真正能为企业创造价值。
现在的问题是中国的培训现状就是这样，而且每个企业对培训的需求也不尽相同，那么在现有条件下，企业如何利用培训机构现有的资源和优势提升自己呢？这就需要企业在和培训机构打交道的过程中，不断地地提出相关的要求来构建自己的能力，这是一个从买鱼到养鱼的过程。
一、从“买鱼”到“赠鱼”
在和培训机构合作的过程中，尽可能要求对方提供的名额。这样做有三个好处，
1、是公司个别的培训需求不能构成内训规模，可以通过参加公开课的方式解决；
2、是发现对公司有价值的培训，自己或相关负责人去考察，如果效果理想可以引入内训，从而保证培训的效果，
3、是为企业节省成本并降低机会成本。
二、从“赠鱼”到“赠竿”
出于锻炼队伍或节省成本的考虑，公司除了得到“赠鱼”之外，希望自己的人也能钓鱼，于是可以再向培训机构提出要求，需要培训机构提供“鱼竿”，你给我培训，但需要你把我需要的授课的相关资料也提供给我，这样企业就可以让自己的人来亲自操刀，来进行更有针对性的培训了。
三、从赠竿到赠饵
得到了授课资料的企业让自己的人来进行培训，一是节省了成本，二是案例等更适合本企业，但渐渐发现自己的讲师授课没有外部请的老师效果好，这是什么原因？原来不是随便谁都可以做讲师，讲师是需要选拔的，不是平时能言善辩的人就可以做讲师；也不是谁随便都可以做讲师，讲师的授课是有技巧的，需要进行专门的训练，不是听过一两次课就可以做讲师。这时企业需要为“钓竿”配“饵”了，需要选拔讲师并进行专门的培训。如果内部讲师少可以参加相关的培训，需要培训机构“赠饵”，如果内部讲师多可以组织专门的讲师培训，就需要“买饵”了。
四、从赠饵到赠渔
企业有了自己优秀的讲师，培训质量和效果上已经大大提高了，但是发现在培训的过程中还会出现这样那样的问题，于是认识到培训不仅仅是解决课程的问题。就像是是你有了好的鱼竿和鱼饵，但在什么时间、什么地点想钓什么样的鱼还是有很多学问的。于是知道了，原来是和别人一起去钓鱼，有些问题不需要考虑，而自己钓鱼时就需要考虑更多的事情了。于是需要培训机构在合作的过程中教会你“渔”的技术，关于培训的整体过程，怎么做调查、怎么做计划、如何实施、如何评估等等。掌握了这些，企业会发现自己在培训上基本游刃有余了。
五、从赠鱼到建池
企业发展到一定的规模，就不需要到外面去钓鱼了，因为他已经有能力自己建鱼池了，想在哪建在哪建，想养什么鱼就养什么鱼，这时企业的培训已经是完全服务于自身的战略和业务了，在这个过程中，培训机构是一个设计师而非建筑师了，他会告诉你怎样的鱼池是最适合你的。这时要做的事情是在建立培训模型的基础上全面构建培训体系。
也许企业会担心，提了这么多要求，到最后的结果是不需要培训机构了，他们能干吗？其实不必担心，因为在这个过程中，该培训机构是最了解公司的了，如果不选择和他们合作还会选择谁呢？除非你只要求赠送而又不付钱，培训机构才不会考虑。其实，从“赠鱼”到“建池”的过程，是企业和培训机构实现双赢的过程。
培训机构讲师合作协议
篇二:公司,与培训机构合作,现场培训
公司,与培训机构合作,现场培训。 讲师合作协议
甲方： 地
点：
乙方： 身份证号：
甲乙双方经平等自愿协商，达成如下协议：
第一条 合作主旨
就 培训(下称该类培训)事宜，双方按本协议约定进行合作。
第二条 甲方权利义务
1、甲方应按本合同约定向乙方提供课酬及其它待遇。
2、合作期间，甲方有权使用乙方的姓名、肖像、简历等进行宣传，但不得有损于乙方形象与声誉。
3、甲方承诺利用甲方的渠道与平台对乙方进行包装与推广，包括但不限网络、书籍出版、宣传材料等推广方式。
４、本合同约定的其它权利义务。
第三条 乙方权利义务
1、乙方同意甲方是该类培训的排他合作伙伴。
2、乙方有权利要求甲方按本协议约定支付课酬及相关待遇。
3、如乙方不能按照甲方要求开课，应至少在甲方告知开课时间后的两天内或者开课时间的两个月前通知甲方。
4、本合同约定的其它权利义务。
第四条 教材相关
1、甲方应尽量向乙方提供与教学有关的材料与资料。
2、乙方需至少在课程开始前1周向甲方提供课件的电子版。该课件限于乙方参与的培训课程的宣传、招生与培训中使用。
3、当乙方使用甲方教材与资料时，乙方不得将其用于除甲方授权的服务之外的任何其它目的，也不得将教材泄露给任何第三方。本协议一俟终止或解除，乙方须将所有教材及其副本返还。
4、乙方同意授权甲方在乙方授课过程中进行录音、录像及线上同步直播。除此之外，对乙方的讲课录音、录像进行商业使用时，应征得乙方同意并应利益的分配达成一致。
第五条 报酬与费用
1、课酬按如下方式支付：
8000元一天，如现场培训学员超过20人时，按10000元/一天。 合作每满一年时，双方可就课酬标准的调整进行协商。
2、交通补助及出差的相关费用公司,与培训机构合作,现场培训。
1）北京市内交通及食宿由乙方自行负责，甲方将尽量提供便利。
2）乙方需出差到外地的，甲方将安排机票，酒店及相应车辆接送（或乙方自行乘出租车）；个人发生的相应费用（如出租车费）先由乙方垫付, 培训结束后甲方将报销所有实际发生费用。
3）其它的费用报销应事先征得甲方同意。
3、税 所标明的授课费为税后金额，甲方将法律规定进行缴税或扣税。
第六条 保密资料
1、在乙方向甲方提供服务的过程中，将会获取甲方的“保密资料”。乙方理解此种保密资料对甲方的极端重要性，愿接受保密义务的约束。
“保密资料”包括但不限于：参加培训学员的联系方式、信息、需求等。
2、乙方同意保守“保密资料”的秘密，并不向任何第三方泄露“保密资料”或将“保密资料”用于除本协议约定的与甲方合作内容外的任何其它目的。
3、甲乙双方合作过程中，乙方不应向培训学员及甲方客户提供自己的联系方式，不应收集培训学员及甲方客户的信息与联系方式。
4、双方合作期间，乙方不得与甲方在职或离职员工进行私下合作（为履行本合同而进行的合作除外）。
5、如乙方违反保密义务，则乙方应赔偿甲方损失。如因乙方的违约行为获得任何收益，则该收益应归甲方所有。
甲方损失包括但不限于甲方预期利益的损失、律师费、公证费、调查费用等。
第七条 合同期
1、双方合作期为20 - - 年 –- 月 ----日至 年 月 日终止，符合本协议规定提前终止除外。
2、本合同到期前，双方如需要终止本合同，应至少提前六个月通知对方 。
3、本协议之履行不代表双方建立劳动关系，在不违反本协议约定的前提下，乙方可兼职，自主安排作息时间。如本协议签订之前双方存在劳动关系，则劳动关系因本协议之签订而解除。
第八条 排他性合作
1、在北京范围内，乙方不得单独或任何甲方以外的任何机构或个人合作从事pgmp培训。
2、在北京以外的区域（以下称优先合作区域），乙方优先与甲方进行pgmp培训的合作。其含义是：乙方如有意在优先合作区域单独或与第三方合作开展pgmp培训，则应通知甲方。如甲方收到通知之后的六个月内未在该区域（以省、自治区或直辖市为单位）安排pgmp培训并由乙方参与授课，则乙方有权单独或与第三方合作在该区域开展pgmp培训。
3、如乙方违反本条规定的排他性合作义务，则乙方所得收益应归甲方所有，并赔偿甲方损失。
甲方损失包括但不限于甲方预期利益的损失、律师费、公证费、调查费用等。
4、乙方理解并确认：甲方按本协议向乙方支付的课酬及其它待遇中已经包括乙方履行保密及排他性合作义务的对价。
第九条 确认与声明
1、乙方在此同意：乙方履行本协议不得损害第三方的利益。
2、如因本协议发生争议，双方应协商解决，如协商不成，双方应向甲方所在地法院提起诉讼。
3、乙方指定联系方式：
通信地址：公司,与培训机构合作,现场培训。
电话：
电子邮件：
通过上述任何一种方式（包括电子邮件）向乙方送达有关通知时，均视为乙方已经收到并阅读。
本协议签订于 年 月 日。
甲方签章：
乙方签名：
企业培训机构合作之后是否真的有效
篇三:公司,与培训机构合作,现场培训
导读：企业作为消费者的角度来说，肯定会担心自己单位的管理团队在进行培训了之后，却并不能够得到一个比较好的管理能力的提升，那么这样的话也就无法达到所支付的价值，而是会形成浪费。所以在开展培训之前，肯定企业就会十分的关心，是否是真的能够带给我们比较好
企业作为消费者的角度来说，肯定会担心自己单位的管理团队在进行培训了之后，却并不能够得到一个比较好的管理能力的提升，那么这样的话也就无法达到所支付的价值，而是会形成浪费。所以在开展培训之前，肯定企业就会十分的关心，是否是真的能够带给我们比较好的管理提升，因而再来考虑自身是否要与企业培训机构进行合作，这样也避免了由于疏忽而产生的失误。
其实我们想要了解对于企业的培训是不是真的有效，可以有很多方式能够得以体验，不管是通过对企业培训机构过去的合作案例做了解，还是通过机构所提供体验听课的机会，都可以看出到底这个机构是否有实力，为我们提供有帮助的培训课程，案例可以看出公司的实力，而听课可以看出培训团队的能力，所以通过这两种方法，可以十分有效的帮助到我们为自身的企业产生管理形式的改善，让原本存在问题的管理方案，变得更为适合企业的运作。
石顿作为国内排名前茅的企业培训机构，已经帮助了市场上面多数的企业成功的开展了培训课程，而企业培训的每一位管理人员都在其中收益很深，因而对于企业来说，这绝对是一个值得合作的课程选择，必然能够帮助到我们在其中产生非常高的用途，这样一来我们也就能够在其中获取到十分有效的工作效率的提升，从而让公司发展更为具有推动力。
nylpr3sff
培训机构合作方案
篇四:公司,与培训机构合作,现场培训
BB英语*AA教育合作意向书
（二零一三年四月二十二日）
合作双方：
甲方：
乙方：
提 报 方： ZC市AA教育艺术培训中心 ZC市BB英语学校 ZC市AA教育艺术培训中心
BB英语*AA教育合作方案
一、AA简介：
AA教育是XX传媒文化有限公司旗下的一家艺术类专业培训机构，成立于2011年12月，办学一年来始终秉承“快乐学习，幸福成长”的宗旨，努力探索适时、高效、优质的教育教学模式，目前已经发展成为一家书画音舞多种艺术门类为一体的综合性艺术教育机构。现主要开设美术专业、音乐专业、舞蹈专业以及武术类四大课程，其中包括儿童画、彩铅、手工DIY制作、素描、水粉、声乐、儿童合唱团、钢琴、古筝、吉他、舞蹈、跆拳道、散打、女子放身术等科目。
二、AA优势：
AA教育依托庞大的公司背景，具有以下优势：
●环境优雅 为秉承“快乐学习，幸福成长”的办学宗旨，AA始终 坚持为学生提供温馨、优雅的学习环境，让AA成为学生享受成长 快乐的理想乐园。
●师资专业 AA教育教师经过严格筛选，全部达到本科以上学历， 专业性强，多数教师在全国性、地方性比赛活动中拿到突出名次。 ●硬件设施齐全 AA教育为满足学生学习需求，配备专业学习用 具、用品以及音乐器械和场地，学生来上课没有任何负担。
●课程门类丰富 AA教育自成立以来，始终坚持综合性发展，打造 ZC一流的全方位艺术殿堂。
●登台演出机会多
在努力创办一流培训机构的同时，我们还举办多
场演出活动，例如ZC市少儿才艺大赛、ZC春晚、汇报演出等， 为学生提供全面发展的平台。
●宣传优势 AA教育依托公司背景，拥有得天独厚的宣传优势，平 面广告、户外广告、线上宣传均得到大力支持。
三、合作基础：
1、合作双方同为教育机构，拥有大量学生资源。
2、双方开设课程不同，不存在利益冲突等问题。
3、双方在办学规模、办学理念上均达到正规化、专业化。
4、双方有着共同的奋斗目标，致力于将ZC的教育市场规范化。
四、合作形式： 双方在自愿平等的基础上，本着平等互利，共同发展，优势互补的原则， 严格按照协议规定开展合作。经前期友好协商，达成口头合作意向，现就甲方能为乙方提供的合作支持总结如下：
（一）基础合作：
1、甲乙双方可以组织自己学生集体到对方单位试听、体验课程。
2、甲乙双方可互相介绍学生到对方学习。乙方学生来甲方，可免费 体验任意一门课程，当场报名者，可再赠所报科目两个课时；甲 方学生去乙方，着戴校长意见协商制定。
3、甲方依托XX传媒，拥有丰富的广告宣传资源，例如DM报纸、 城管信息栏、跨街广告、楼宇视频机、大型LED屏、移动视频车 等，在乙方为甲方介绍学生效果较好的前提下，甲方可考虑优惠、 甚至免费为乙方宣传，视招生情况定。
4、甲乙双方可定期不定期举办联谊活动，夯实合作基础，提升合作 效果，具体实施方案日后商定，例如6月底少儿才艺大赛英语专 场。
5、双方允许对方到本单位给学生或家长举办主题讲座。
（二）战略合作：
AA教育自成办以来，始终秉承良心办学，得到社会较好口碑，加以XX传媒大力宣传支持，现已达到家喻户晓效果，形成品牌效应。 经领导批示，有意向与乙方开展以下合作：
1、品牌塑造合作，即乙方可挂名“AA教育BB英语”，甲方提供场 地支持、宣传支持、招生支持，营销额将以比例分成。
2、分校合作，甲方现有经营面积700余平，处于交通便利且繁华地 段，周围有西关小学、美福小区、育英小区、西关社区等广大人 群，因此，乙方可在甲方开设分点，甲方收取场地费或营销额比 例分成，待同意开展合作后商定。
六、合作效果：
通过双方的合作，将会促进双方长久发展，最显著的效果有三个方面：
第一、多渠道的宣传，进一步促进甲乙双方品牌形象的树立，扩 大影响力，增加双方在ZC教育市场中所占的分量；
第二、增加甲乙双方的生源，多渠道招生，给双方增加盈利； 第三、甲乙双方的培训方向不同，通过合作的形式，在工作方面 和管理方面都可以互相学习、互相借鉴，完善自身，推动
双方长久发展。
ZC市AA教育艺术培训中心 2013年4月23日