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巴州二中校园网

地理教案 时间:2020-06-22

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巴州二中八年级
篇一:巴州二中校园网

巴州二中八年级(下)期中地理试卷

一、单选题( 50 分)

1.下列地形区位于北方地区的是

A. 四川盆地 B. 黄土高原

C. 柴达木盆地 D. 塔里木盆地

2.关于我国四大地理区域的叙述,正确的是

A.人们在划分的时候只考虑了地理位置

B.我们在日常生活中感觉不到区域的存在

C.四大区域是从宏观划分的,区域内部差异很大

D.北方地区和南方地区的分界线是太行山

3、“我的家在新疆库尔勒市,这里气候干旱、资源丰富”,库尔勒市属于:

A 自然区域 B经济区域

C 行政区域 D以上都不是

4.我国南水北调工程的主要目的是

A、解决长江流域的洪涝灾害问题 B、连通长江、淮、黄、海河四大水系发展航运

C、利用流域间的落差发电 D、缓解北方地区水资源不足的问题

5.哪一种经济作物,是我国南方和北方都有较大面积种植的呢?

A、甜菜 B、油菜

C、棉花 D、水稻

6.工业布局要求合理。你认为下列哪个地区最适宜发展制糖工业呢?

A、华北平原 B、东北平原

C、青藏高原 D、长江中下游平原

7.下列地区中,土地利用类型不是以耕地为主的是( )

A. 四川盆地 B .内蒙古高原

C.珠江三角洲 D. 松嫩平原

8.下列有关青藏地区的叙述错误的是

A、本地区主体是青藏高原 B、河流稀少,大多属于内流河

C、主要农作物有青稞、小麦、豌豆 D、主要牲畜是牦牛、藏绵羊、藏山羊

9.青藏高原上两个重要的农业区是

A.湟水谷地 河西走廊 B.藏南谷地 湟水谷地C.藏南谷地 宁夏平原D. 宁夏平原 河西走廊

10.我国有名的“日光城”是

A.重庆 B. 青海 C. 乌鲁木齐 D. 拉萨

11. 被称为“高原之舟”的是

A. 骆驼 B. 三河马 C. 滩羊 D. 牦牛

12.下列表述与青藏地区密切相关的是:

A.“高”与“寒” B.干旱

C.“渔米之乡” D.肥沃的黑土地

13.下列有关港—澳地区的选项正确的是

A、澳门的旅游业发达,有“花园城市”之称

B、香港的主导产业是对外贸易。

C、澳门位于珠江口东侧,毗邻广东省深圳市

D、香港是太平洋和大西洋航线上的重要港口。

14.珠江三角洲地区发展工业的优越条件是

A.靠近香港和东南亚,位置优越

B.工业发展历史悠久,工业基础好

C.区内有香港、澳门两个经济特区,享有发展经济的优惠政策

D.区内有丰富的自然资源,为工业的发展提供了充足的原材料

15.黄土高原与华北平原的界山指的是

A.天山 B.秦岭 C.黄山 D.太行山

16.关于黄土高原的叙述,正确的是

A、世界最大的高原

B、水土流失严重,千沟万壑,支离破碎

C、黄土层深厚,植被覆盖好

D、北依阴山,南邻秦岭

17.梅雨、伏旱是下列哪个地区特有的天气现象

A、长江中下游地区 B、珠江流域

C、黄河中下游地区 D、海河流域

18.解决水资源季节变化大的措施主要有

A、跨流域调水 B、防治水污染

C、兴修水库 D、节约用水

19.我国最早建立的高科技园区是

A.北京中关村科技园区 B.武汉东湖科技园区

C.上海科技园区 D.苏州科技园区

20.我国北方地区和南方地区的差异主要表现在

A.气候 B.语言 C. 民族 D. 文字

21.下列哪一项是描述我国北方民俗状况的

A.水运是一种常用的交通工具 B. 屋顶坡度大,墙体高

C. 居民的食品以大米为主 D. 人民传统的体育项目是溜冰和滑雪

22.形成雅丹地貌的主要作用力是

A.流水 B.风力 C.冰川 D.海浪

23. 台湾省东部濒临的是

A. 太平洋 B. 大西洋 C. 印度洋 D. 北冰洋

24.我国面积最大的省级行政区是

A. 藏 B. 新 C. 琼 D. 内蒙古

25. 采购员计划去下列省区采购水果,其正确的是

A. 去广东采购苹果 B. 去陕西采购荔枝

C. 去宁夏采购香蕉 D. 去新疆采购葡萄

26.珠江三角洲外资主要来自)

A.港澳 B. 台湾 C. 日本 D.美国

27.西双版纳的气候类型是

A.热带季风气候 B. 亚热带季风气候

C. 热带雨林气候 D. 热带草原气候

28.西双版纳经济支柱是

A.金融 B. 电子 C. 木材 D. 旅游

29. 我国最早设立的经济特区是

A.深圳 B.珠海 C.汕头 D.厦门

30.黄土高原重要的生态问题是

A.荒漠化 B.水土流失 C.全球变暖 D.酸雨

31.长江沿江地带最主要的环境问题是:①土地荒漠化 ②酸雨 ③水土流失 ④土地盐碱化

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

32.南方地区农业生产特色是

A.旱地农业 B.水田农业

C.灌溉农业 D.河谷农业

33.“西气东输”工程起止点为

A. 新、沪 B. 青、苏 C. 甘、沪 D. 新、苏

34.关于秦岭—淮河南北的差异,下列叙述正确的是

A.以北以旱地为主,以南以水田为主

B.以北树木大多常绿,以南树木冬季落叶

C.以北人们以大米为主食,以南人们以面食为主食

D.以北河流冬季不封冻,以南河流冬季封冻

35.“西气东输”工程不经过的区域是:

A西北地区 B.北方地区

C.南方地区 D.青藏地区

36.下列组合正确的是:

A砖墙斜顶房—西北内陆 B土墙平顶房—东南沿海

C窑洞—黄土高原 D晾葡萄房—云贵高原

37.到海南去可以游览的景点是

A、布达拉宫 B、天涯海角

C、秦陵兵马俑 D、万里长城

38.从可持续发展的角度出发,我国西北地区最适宜发展的农业是:

A.种植业 B.牧业 C.林业 D.水产养殖业

39.今年暑假,小明打算和妈妈一起去西双版纳旅游,下面不可能看到的景观是

A 独木成林 B 傣族的佛教建筑群

C 小巧别致的竹楼 D坎儿井

读我国西北地区自然景观变化图(上图7),回答40--41 题:

40.图中自东向西,降水量逐渐减少,主要原因是

A.地形影响 B.纬度影响

C.海陆位置影响 D.人类活动影响

41.从图中反映出我国西北地区最突出的自然地理特征是

A.干旱 B.高寒 C.湿润 D.温凉

42.关于南方人生活特征的叙述,不正确的是

A 、房屋通风好,屋顶较陡。 B 、居民的主食以米饭为主

C、水运是人们常用的一种交通运输方式 D、农田多为旱地

43.西北地区气候干旱的最主要原因是

A.受地形影响 B.地表缺乏植被

C.深居内陆、距海遥远 D.受冬季风影响

44.北京的气候属:

A、暖温带大陆性季风气候 B、热带季风气候

C、温带海洋性气候 D、亚热带季风气候

45.新疆绿洲的水源主要来自

A、大气降水 B、河流补给

C、山区降水和冰雪融水 D、积雪融水

46.秦岭—--淮河一线是我国一条重要的地理分界线。下列四条界线中没有穿过该

线的是

A、1月份平均气温0℃的等温线 B、我国南方和北方地区的分界线

C、第一级阶梯和第二级阶梯的分界线 D、800mm等降水量线

47.“北京是全国最大的科学技术研究基地,有中国科学院等科学研究机构和号称中国硅谷

的中关村科技园区,每年获国家奖励的成果占全国的三分之一”,由此说明北京是我国的

A、政治中心 B、国际交往中心

C、经济中心 D、文化中心

48.关于我国正在进行的“西气东输”工程的叙述正确的是:

A西气东输能够使本地的石油资源得到大规模开发

B 西气东输能够缓解西部地区的能源短缺问题

C天然气是清洁能源,对于西部地区的环境改善十分有益

D西气东输能够带动西部地区其他相关行业的发展,增加就业机会

49.西北地区的主要地形是

A 平原和山地 B丘陵和平原

C 高原和盆地 D高原和丘陵

50.中国历经15轮谈判终于在2001年11月正式加入世贸组织(WTO),下面关于中国加入世

贸组织原因的叙述,正确的是

A、加入WTO,是为了得到其他国家的支持,共同对付台湾

B、加入WTO,融入世界,发展本国优势,对外开放,可促进祖国的发展

C、加入WTO ,可以保护我国的资源

D、加入WTO,有利于实现我国农业现代化

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51.第二十九届奥林匹克奥运会在2008年8月8日至8月24日在北京举行,读图6、7、8,回答下列问题。(4分) (1)北京大至位于40°N,属 气候,气候特点是夏季 ,冬季 。(3分) (3)如果有机会去北京,你最想参观哪两个名胜古迹? (1分) 52.读“长江流域略图”和文字材料,回答问题。(6分) 2007年5月下旬中央电视台法制频道组启动“长江行动”,从重庆出发对长江沿岸七省市的污水排放现状进行监测调查。经过调查发现,主要是半数以上工业废水与生活污水,未达到国家规定的排放标准直排长江。加上农业生产过度使用化肥、农药等,致使长江水污染严重。 长江流域略图

姓名________ 班级___ 考号_______ 座位号---

巴州二中学习三个《通报》进一步增强纪律规矩意识
篇二:巴州二中校园网

巴州二中学习三个《通报》,进一步增强

纪律规矩意识

2015年11月2日下午,巴州二中党委组织召开了第十次中心组学习会议,专题学习《关于六起违反中央八项规定精神问题的通报》、《自治区教育系统七起违反师德师风和中央八项规定精神典型案例通报》、《自治州10件违反中央八项规定典型案件通报》。会议由校党委书记、马德忠同志主持,校党委成员、中层干部、年级部副主任、各支部书记参加了会议。

会上,邢耀华校长首先组织学习了十八届五中全会精神和《关于六起违反中央八项规定精神问题的通报》,崔莉副校长组织学习了《自治区教育系统七起违反师德师风和中央八项规定精神典型案例通报》、《自治州10件违反中央八项规定典型案件通报》。

马德忠书记指出,这三个《通报》释放的信号是中央坚持党要管党、从严治党的信心和决心毫不动摇。各级党员领导干部必须严明党的政治纪律和政治规矩,把纪律和规矩挺在前面,党委书记是第一责任人,要抓好班子、带好队伍,认真落实党风廉政建设主体责任和监督责任,勇于担当、敢于负责,以习近平总书记“七个有之”为鉴,自觉将“五个必须”要求内化于心、外化

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于行,时刻与党中央保持高度一致,坚决维护党的团结、统一,做老实人、干老实事。党员干部要常怀敬畏之心,敬畏法纪、敬畏组织,讲政治、讲规矩,摆正自己的位置,做党风廉政建设的带头人。

马德忠书记强调,权力就是责任,责任就要担当,责任追究是全面从严治党的重要利器。没有问责,压力就传导不下去,工作开展就没有动力。学校各级干部要深入贯彻党的十八大和十八届四中、五中全会精神,深入领会习近平总书记系列重要讲话精神,深刻认识全面从严治党的战略意义,把党要管党、从严治党作为应尽之责、分内之事。广大干部职工要严格按照“三严三实”的要求认真对照检查自己、始终以党员标准严格要求自己,不越道德底线、不触纪律红线、不碰法律高压线,时刻牢记思想道德防线,做到自重、自省、自警、自励,淡泊名利,固守节操,洁身自好,经得住诱惑,耐得住寂寞,守得住清贫,时刻做到防微杜渐、警钟长鸣,永葆党员干部清正廉洁的本色。

巴州第二中学

2015年11月2日

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巴州二中精神文明建设汇报材料2015
篇三:巴州二中校园网

巴州二中精神文明建设工作汇报材料

(2015年11月 日)

2015年,巴州二中精神文明工作以维护校园稳定和长治久安为总目标,着力推进社会主义核心价值观建设,坚持以现代文化为引领,深入开展“去极端化”宣传教育,大力加强公民道德建设,不断改进群众性精神文明创建工作和未成年人思想道德建设,弘扬主旋律、汇聚正能量、树立新风尚,为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供精神力量。积极贯彻学习党的十八届四中、五中全会精神,加强民族团结、共促校园和谐,争当推进新疆社会稳定和长治久安的推动者、组织者、实践者,开展了形式多样、富有成效的创建工作,现汇报如下:

一、基本情况

巴州二中是自治州直属中学,其全称为巴音郭楞蒙古自治州第二中学。成立于1959年8月,分为校本部和石油分校两个校区,占地总面积238亩,建筑面积9.8万平方米,全校教学班109个,在校生5672人;学校现有教职工506人,专任教师429人,其中特级教师4人、副高职称122人、中学一级职称138人,研究生学历26人,本科学历398人。改革开放初期,被确定为首批自治区重点中学。近年来,学校先后获得了自治区依法治校示范校和全国依法治校示范校;自治区德育示范校;自治区示范性高中;自治区社会治安综合治理先进单位;自治区精神文明单位;自治区绿色学校;自治区消防安全先进校;自治区未成年人思想道德

教育先进学校、国防生生源基地、教育部命名的和谐校园、全国百强特色学校等荣誉称号。

二、主要做法及特色

(一)高度重视,加强学习

一是加强领导班子建设,全面协作,落实各项责任制。结合“三严三实”专题教育活动,校领导班子深入学习研讨、查找问题、听取意见、积极整改工作生活中“不严不实”的问题,确保在以后的工作中以从严从实的作风顺利推进教育工作,进一步强化理想信念教育,加强党规党纪党性教育。班子成员团结务实,经常交心通气,充分发扬民主,勤政廉洁、开拓创新,以身作则,坚持民主决策,有重大问题、事项,坚持集体决策。在管理上更新理念,用科学发展观引领实践。

二是抓好中心组学习,建立长效机制,坚持考勤,雷打不动。努力做到学习时间、学习内容、学习人员和学习要求“四落实”。在学习的内容上重点突出了十八届四中、五中全会精神、习近平总书记系列重要讲话精神,自治区教育教师工作会议精神,深入开展法制教育和师德教育。学习中领导带头,率先垂范,着眼于二中的改革、发展和稳定,紧密联系工作实际和师生的思想实际,克服形式主义,注重提高学习实效。通过学习全面提高了广大党员干部和教职工的理论素养、思想道德素质,提高了认识,统一了思想,坚定了理想信念,为教育教学各项工作的开展打下了良好的思想基础,提供了可靠的保证。

三是加强对党员领导干部廉洁自律教育。开展党风廉政教育月活动,严格执行“四大纪律、八项要求”,建立了领导干部廉

政教育制度,规范干部从政从教行为。通过学习教育管理机制的建立和运行,提高了党员干部自我防范能力,增强了自重、自省、自警、自励的自觉性,加强对教师节、古尔邦节、国庆节等节日期间的防腐检查力度,从思想源头筑牢防腐防线,有效地防止腐败问题的发生。

(二)重视道德建设

我校采取多种形式,改进未成年人思想道德建设。校党委认

真贯彻《中央关于加强和改进未成年人思想道德建设意见》,全面落实未成年人思想道德建设的各项任务,积极开展公民道德教育、民族团结教育、感恩教育等活动。

1.加强未成年人阵地建设。进一步完善我校心理健康咨询室——“阳光小屋”的建设,创建心理健康教育示范校,以点带面,整体推进心理健康教育工作再上新台阶;加强学生社团建设,丰富学生课余生活。

2.广泛开展主题活动。今年我校组织开展一次以“知法守法,共建平安美好家园”为主题的法制教育主题团队会活动;围绕“我安全、我健康、我快乐”主题开展了国旗下献词活动;开展关于“养成良好行为习惯,心中有规矩,行为有规矩,做有品位的二中学生”主题活动;举办了“纪念抗日战争胜利七十周年暨培育和践行社会主义核心价值观”,师生“书法、绘画、摄影”展示活动;举行以“阳光下成长”为主题的巴州二中第十二届艺术节文艺汇演活动;开展“践行社会主义核心价值观百名优秀学生”评比活动。

3.构建德育网络,形成工作合力。通过家长学校建设、家长

会、家访等形式,建立班级、学校、家长、社会“四位双主体”的德育网络。积极协调有关部门,突出抓好校园周边环境整治,营造未成年人健康成长的良好社会环境。

4.组织开展第十四个“公民道德建设月”活动。一是开展“去极端化”宣传活动,组织举办了一期以“增强法制意识、远离宗教极端”为主题的黑板报比赛活动;二是安排本校政治教师并聘请律师对全校师生进行法制宣讲,宣传“两文件、一条例”,引导广大师生转变思想观念,澄清模糊认识,自觉抵制宗教极端思想的渗透;三是开展了一次“我是中国公民”宣誓活动。切实增强广大干部群众的国家意识、公民意识、法治意识和现代意识;四是开展形式多样的文明礼仪教育(包括文明着装、文明交通和文明旅游等),要求使用文明礼貌用语,讲普通话(比比谁的语言美等),规范学生的基础文明行为,进一步提高学生的文明程度。

(三)提高文化建设

1.充分发挥工会作用,围绕“创建学习型组织、争做知识型职工”开展丰富多彩的群众性文化宣传教育活动。组织教职员工参与丰富多彩的文化体育活动,组织读书征文活动,给教职工划定必读书目,并开展读书心得交流大会。开展了庆元旦教职工游园会并慰问退休老干部活动、“三八”妇女节孔雀河徒步走以及拔河比赛、“二中好声音”红歌会比赛、纪念“七一建党94周年”并慰问11名退休老党员活动、以“争做四好教师”为主题的庆祝第三十一个教师节活动、“重阳节”参观库尔勒市规划馆活动、教师趣味运动会、广播操比赛等活动。

2.关心教职工思想、工作和生活。对困难教职工及家庭进行走访慰问,积极开展全民健身活动,丰富教职工文化生活;对全校教职工进行应急救护培训。对群众性文体活动学校大力支持,资金给予充分保证。

3.围绕培养“四有”新人这一根本任务,以活动为载体,大力开展校园文化建设。按德育处要求,各班定期召开学习讨论会、主题班团队会。开展社会实践活动,组织开展丰富多彩的校园文化活动,利用广播、板报、知识竞赛、报告会、演讲会、革命传统教育趣味运动会比赛等形式。

(四)促进民族团结

广泛开展“三个离不开”、“四个认同”、“五观”教育的学习教育活动。结合民族团结教育月活动,全校以多种形式深入开展了反对民族分裂、加强民族团结的教育,坚决遏制民族分裂势力对学校的渗透。组织我校高一、高二年级双语班和部分汉族班举行“民族团结手拉手,欢庆诺肉孜节”活动,进一步弘扬民族传统优秀文化,唱响民族团结的主旋律;先后开展了以“民族团结”、“各族人民一家亲”的板报活动;分别在初一、初二、高一、高二年级组以诗歌朗诵、话剧和合唱等形式开展了民族团结文艺汇演;开展民族团结主题班会;在“第33个民族团结教育月”活动中授予初一(9)班等共计12个班级“民族团结先进集体”称号,授予青格乐等共计84名同学“民族团结先进个人”称号。

(五)重视创建活动

1.成立精神文明工作小组。校党委十分重视精神文明创建工

巴州二中创建“党员示范岗”活动实施方案
篇四:巴州二中校园网

巴州二中开展创建“党员示范岗”活动工作方案 为充分展现我校党员在各自工作岗位上,热情向上、认真负责、兢兢业业、争先创优的精神面貌,切实发挥党员在教育、教学、管理、教研、服务及学习生活中的模范带头作用,不断推进我校的建设和发展,经党委研究决定,在全校党员中开展创建“党员示范岗”活动。

一、开展创建“党员示范岗”活动的意义和指导思想 开展创建“党员示范岗”活动,要坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,把我校党组织建设成具有凝聚力和向心力,真正在我校各项工作中起到先锋模范作用的团体,督促党员保持先进性,激励他们岗位成才,创造优秀业绩,充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先进模范作用,提升党建工作的水平。因此,要求我校广大党员,时刻以共产党员的标准严格要求自己。我校将以建设“党员示范岗”、为切入点,围绕2015年学校工作重点,以争先创优为动力,树立党员的模范形象,推进我校各项工作上新的台阶。

二、开展创建“党员示范岗”活动的目标、任务 “党员示范岗”是广大共产党员践行党的宗旨、落实“立党为公、执政为民”的时代要求,因此,各党支部和全体党员应充分认识、积极参与,并将此项活动渗透到我校的日常工作的各个细节中。

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(一)创建目标

1.提高党员干部的管理能力:通过创建工作,促使班子成员模范贯彻“三个代表”重要思想,依法治校、以德立校,自觉运用科学发展观指导学校工作,职责分明,管理规范,团结协作,廉洁自律,富有凝聚力,引领全校教职工开拓进取。巴州二中校园网。

2.提高党员的政治思想素质:通过创建活动,促使党员教师能自觉保持党的先进性,充分发挥党员的先锋模范作用,使党员教师队伍素质优良,作风过硬,精学科,善管理,重教研,乐奉献,具有强烈的事业心和责任感,有高尚的人格魅力。

3.提高学校的教育教学质量:通过创建活动,促使学校教育教学改革与精神文明建设协调发展,教学质量一流,办学特色鲜明,校园文化氛围浓郁。

4.提高党组织的科学管理水平:通过创建活动,促使学校党建工作规范化,健全完善各项规章制度,形成有效的管理办法和运行机制。

5.提高群众对党组织的认同度:通过创建活动,密切党和群众关系,凝聚全校教职工人心,使党组织的政治优势得到充分发挥。

(二)创建任务

着眼于保持党组织和党员的先进性,增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力,促进党员全面进步并创造本职工作优

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秀业绩。本着围绕中心工作抓党建、抓好党建促发展的思路,充分发挥党员在教育、教学、教研、管理、服务及学习生活中的示范、引导、带动和辐射作用,以示范岗带动全盘,实现党建工作和学校事业发展的整体推进。

三、创建“党员示范岗”的基本原则、标准与要求

(一)基本原则

1.以“三个代表”和科学发展观的重要思想统领“党员示范岗”创建活动。

2.更高要求、从严要求,党员要争做表率。在各自岗位上,更要坚持高标准、严要求,工作中的任何一个细节都力求做得更好。

3.求真务实、注重实效,不使活动流于形式。开展创建“党员示范岗”活动必须从我校实际出发,有得力的措施,可行的方案,通过这次活动,能使党员把“三个代表”内化为自己的信念,工作取得实实在在的效果,不流于形式,真正以活动的实际效果来推动学校的发展和党组织的建设。

4.突出重点、改革创新,增强活动的有效性与针对性。此次活动中,要突出重点,抓住薄弱环节,研究党建工作的

新情况、新问题,赋予新内涵,实现新突破,促进整体提高。

(二)岗位标准与要求

基本标准与要求

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1.党性好:认真学习、贯彻党的路线、方针、政策及决议,政治觉悟高,顾全大局,维护稳定,坚持用“三个代表”

和科学发展观的重要思想武装头脑、指导实践、推动工作。

2.师德高:具有坚定的职业理想和高尚的职业道德,爱岗敬业,关心师生,改进作风,全心全意为师生服务,为师生排忧解难,以身作则,廉洁自律。

3.业务强:有扎实的专业知识技能和过硬的教育教学实际本领,成为本岗位工作的模范及业务带头人。

4.绩效优:带头参加学校组织的各项活动,高标准、高质量完成本岗位各项任务;实事求是,与时俱进,开拓创新,各项工作有新思路、新举措。

5.团队精:党群关系融洽,学习氛围浓厚,人际关系和谐,人人思进,竞相发展,凝聚力和战斗力强。

具体标准与要求

1.教学工作党员示范岗:

(1)认真学习努力实践“三个代表”的重要思想,在教育教学中能结合自己的工作,对学生进行共产主义理想教育及“三个代表”重要思想的教育与渗透。爱岗敬业,为人师表,尽职尽责,教书育人,吃苦在前,享受在后,克已奉公,起模范带头作用。

(2)自觉学习有关教育理论并落实到教育教学过程中,认真备好、上好每一节课,教学效果好,受到学生欢迎。

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(3)关心和爱护每一位学生,尊重学生的人格,对学生严格要求,耐心教育,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。

(4)科任教师能有效地管理好自己的课堂,使所教班级的教学秩序井然,学生的学习状态好、学习兴趣浓。

(5)服从分配,勇挑重担,积极完成学校的各项工作。工作中讲究方法,能够发扬团队精神,与团队成员协同作战,具有大局观念,深受同行拥护和称赞。

(6)在教学工作中树立优良教风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,积极探索教育教学新规律,改进教育教学方法,带动身边同志提高教育教学和教科研水平。

(7)模范遵守社会公德,语言规范健康,举止文明,严于律已,作风正派,以身作则,注重身教。

2.班主任工作党员示范岗:

(1)努力学习和实践“三个代表”重要思想,用党的先进性理论武装头脑,在教育教学中要结合自己的工作,对学生进行共产主义理想教育及“三个代表”重要思想的教育与渗透,拥护党的基本路线、方针和政策,自觉遵守法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。

(2)热爱教育、热爱岗位、热爱学生,尽职尽责,教书育人,注意培养学生良好的思想品德和良好的学习习惯、行为习惯。

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