【www.myl5520.com--自荐书】
如何提高自身的职业道德修养
篇一:作为党支部书记,在提高自身道德修养方面有什么切实的想法
如何提高自身的职业道德修养？
职业道德修养是一种自律行为，关键在于“自我锻炼”和“自我改造”。任何一个从业人员，职业道德素质的提高，一方面靠他律，即社会的培养和组织的教育；另一方面就取决于自己的主观努力，即自我修养。两个方面是缺一不可的，而且后者更加重要。你可以通过随时随地认真培养自己的道德情感，充分发挥思想道德上正确方面的主导作用，促使“为他”的职业道德观念去战胜“为己”的职业道德观念，认真检查自己的一切言论和行动，改正一切不符合社会主义职业道德的东西，才能达到不断提高自己职业道德的水平。
当前师德建设中存在的哪些问题？有哪些对策？
存在问题：
1、不能妥善处理“利”和“义”关系。部分教师爱岗敬业精神不强，使命感、责任感淡薄，对教学工作精力投入不够。在市场经济和社会转型时期的一些负面效应的影响下，部分教师过分看重个人价值和个人利益，把自己所从事的工作当成是一种谋生的手段，没有把它看作是承担着传播科学文化知识、传播崇高理想的一项事业。因此，有些教师热衷于第二职业或借补课办班的机会大肆敛财，没有将身心投入到本职工作中去，无心钻研业务，缺乏对教育内容、教学方法、教学效果、教育创新的探索与研究。上课没有激情，教学方法单调，课堂沉闷，照本宣科，泛泛而谈，没有开拓和创新意识。
2、忽视自我修养和能力的提高。有的教师只注重提高学历，只满足于教学设计、语言表达、教学手段的运用，不注重以良好的师德熏陶学生，把教书育人的本职工作降到最低层面，把自己变成了典型的“教书匠”；个别教师从走上工作岗位就一直照本宣科，一本教案用到老，不注重进修专业知识和提高业务水平，教学水平长期低下；有的教师只重视职称的提高，不重视人格道德的提高，忽视道德
修养在教书育人中的重要作用；甚至有的教师只图安逸，不思进取，以文凭、职称掩盖自己道德水平的低下。
3、在教学过程中，教师与学生交流少，缺乏爱心，育人意识淡薄。教育的根本目的是塑造人，不仅要培养学生的做事能力，更要教育学生学会做人。这一任务的完成主要靠的是教师。但在教育实践中，有的教师只满足于课堂教学，只顾完成教学任务，对学生的思想道德教育问之甚少，对学生的不良现象视而不见，不批评教育。只注重传授知识，不注意思想道德教育，片面认为教师的职责就是教书，没有把育人作为自己应尽的责任，育人意识淡薄。认为对于学生的道德素质教育、身心素质培养，是学校领导和党务政工干部的事，抱着与己无关的态度。 对策：
1、加强师德教育，必须贯彻为人师表的师德原则。
首先， 必须严格要求教师从身边的小事做起， 积小德才能成大德，要不断丰富自己的道德涵养，不断提高自己的道德水平。 进行道德修养是一个艰苦而又漫长的过程，这就要求教师必须从大处着眼，从小处着手， 虚心听取别人的意见，不断克服和改正自身的不足，不断完善自己。
其次，必须要求教师身体力行， 以身作则。 身体力行， 以身作则是教师为人师表的基本要求。只有身体力行，以身作则， 言行一致，才能赢得学生的信任、尊敬和爱戴，才能成为学生的榜样， 从而对学生形成良好的影响。要求学生做到的，教师首先必须做到；要求学生不做的，教师首先不做。 如果教师不能以身作则、言行一致， 甚至口是心非， 那就会给学生造成恶劣的影响， 其结果必然是身虽存而教已废。
三是必须要求教师苦练师德修养的内功， 要在“表”字上下功夫。教师仅具备了良好的道德品质和道德水平还不够， 还必须注意自己的外在行为表现使其符合教师职业道德的规范。为此， 教师在日常生活中， 其言谈举止， 音容笑貌必须符合为人师表的师德原则。在语言上要文明礼貌， 文雅得体；在仪表作为党支部书记,在提高自身道德修养方面有什么切实的想法。
上要端正庄重， 整洁大方；在颜容上应朴素自然；在待人接物上应热情诚恳，严己宽人。只有这样， 才能在学生中， 在社会上树立比较完美的形象。
2、开展师德教育，要结合教师的思想和生活实际。
师德教育，要考虑教师本身特点，贴近教师的思想和生活实际，切忌把师德教育变成空洞的道德说教。对教师进行道德教育，必须与教师的提薪晋级，职称评定以及在市场经济条件下提高竞争实力结合起来。为此，要引导教师在教育工作中爱岗敬业、为人师表、以身立教；要激励教师积极进取，不断提高自身的思想道德素质和专业技术水平，提高自身的综合素质和竞争实力，在岗位竞争中立于不败之地；同时还要指导教师树立正确的价值观、教育观、师生观、人才观和发展观，不断适应教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要。总之，师德教育要从关心、理解、体贴教师，即推己及人的角度进行教育和引导，将师德教育寓于教师的立身、立业之中，在全心全意为教师服务中增强师德教育的感召力和影响力，使教师真正认识到师德是教师的立身之本，立业之基，使师德教育化虚为实，收到实效。
3、加强师德教育，要政府重视、学校负责、教师和全社会参与。
使师德教育落在实处，要坚持落实“三个确保”。一要确保政府高度重视，将师德教育纳入政府工作议事日程。各级政府尤其是教育系统各部门，要扭转只重视抓业务和教学质量，忽视或无视师德教育的倾向，把师德教育纳入重要议事日程，建立师德教育领导负责制，形成齐抓共管的合力。二要确保学校领导高度负责，把师德教育放在各项工作的首位。学校领导不要就教学而抓教学，而应该使师德教育与此相配合。三要确保广大教师和全社会积极参与，启发教师自我教育。教师的职业特点和教师的自身素质，决定了教师并不只是消极被动地接受教育，一旦教师把师德作为自己的立身之本、立业之基，并形成自己的内心信念，就会从内心勃发出自我教育的欲求，积极主动地进行自我教育。自我教育是他律与自律的统一，对形成教师良好职业道德的作用，是难以估量的。
4、加强师德建设，应建立健全有效的机制。
鉴于师德现状，为加快师德由他律向自律的转化，当前的师德教育还需建立必要的有效机制。
首先，要建立健全师德教育的学习培训机制。尽管教师本身就是教育者，但为了强化教师的师德意识，有组织、有计划地对广大教师进行师德教育的学习培训也十分必要。师德学习培训的内容，包括师德规范、职业理想、职业态度、职业责任和职业良心的学习和培训等，更重要的是根据教师的思想实际和教育实践中的问题，有针对性地进行学习教育。学习培训的方法，可采用专题讲座、师德报告会、案例分析会等多种形式。总之，应把师德教育作为“教师继续教育工程”的必修课程，放在应有的地位，贯穿到各个环节，既灵活多样，又不搞形式、不走过场。
其次，要建立健全师德教育榜样示范机制。榜样可以产生巨大的影响力和感召力，具有教育和激励的作用和价值。蔡元培、吴玉章、叶圣陶等老一辈教育家为教育呕心沥血、无私奉献的师德风范，曾经激励和鼓舞着千百万人民教师为教育事业而努力工作。如今，我们要继续学习和发扬老一辈教育家的精神和风范、及时发现、培养当代的模范教师和先进典型，宣传他们的先进事迹，使广大教师学有目标，赶有方向。
第三，要建立健全教师的考核评价机制。与教师切身利益相联系的、客观公正的考评是最有效的教育形式之一。为规范教师行为和提高师德水平，要规定学校建立 “师德档案”，采用自评与公开评议、定量与定性相结合等方法对教师的道德水平进行考核，记录教师职业道德方面的成绩和问题，并将其作为年终考评和提薪晋级的依据。笔者认为，这一做法具有普遍推广的价值。
5、加强师德教育，应该切实抓好教育过程各个环节。作为党支部书记,在提高自身道德修养方面有什么切实的想法。
知、情、意、信、习是良好师德品质形成的五个环节，也是师德教育的一般过程。一是提高教师对师德的认知水平。教师要有良好的道德行为习惯，必须有正确的道德认知。道德认知是道德行为乃至整个道德品质形成的基础和先导。作为教育者的教师，理应对师德有更深刻的认知水平，才能德高为范，为人师表。
二是陶冶师德情感。因为没有炽热的师德情感，就不会有对学生的关爱，不会有对教育事业的忠诚，不会有对师德理想人格的执着追求。三是锻炼师德意志。师德意志是师德品质和师德人格形成的关键。如果没有坚强的师德意志，就不能在师德实践中克服困难，节制或牺牲个人利益，战胜邪恶和私欲，把师德发扬光大。四是确立师德信念。信念是知、情、意各种因素的凝结，只有识深、情笃、意坚，才能形成坚定的师德信念。只有坚定的师德信念，才会有更高的师德理想和师德境界的追求。五是养成良好的师德行为习惯，达到从心所欲不逾矩的境界。在师德教育的实践中，要注意这五个环节的相互联系、相互影响和综合效应，并不断地进行师德教育和自我修养，使教师的道德品质和道德境界不断地升华。
如何加强个人道德修养
篇二:作为党支部书记,在提高自身道德修养方面有什么切实的想法
如何加强个人道德修养
中国自古以来是个文明古国，孝、乐于助人等品质享誉古今中外，然而现今的我们物质水平在不断的提高，然而我们的个人道德修养呢?作为大学生的我们，知识素养是有了，然而我们的个人道德修养呢？
如今的我们说的话语是什么，不用我多说大家都知道。如今我们的行为是怎样不用多说，大家也都明白?为什么会这样呢？就我个人认为主要是社会意识薄弱。大家你不提倡我不提倡，你这样我这样就导致了个人道德修养的下降。然而我们对此现象就不闻不问吗？就此我提出以下几点来加强个人道德修养。
第一:反省自身行为
内因即事物的内部矛盾，外因即事物之间的矛盾。它们在事物发展过程中，同时需要，缺一不可。但两者的作用和地位是不同的。具体说：第一、内因是事物发展的根据，是第一位的原因。它是事物存在的基础，是一事物区别于他事物的内在本质。第二、外因是事物发展的外部条件，是第二位的原因。它能加速或延缓事物发展的进程。局部改变事物发展的面貌，在一定条件下，对事物的发展能否实现起决定性作用。第三、外因必须通过内容而起作用。外因对事物的发展有重大影响，有时能引起事物性质的变化。但不管外因的作用有多大，都必须通过内因才能起作用。因此我们要从自身做起，做到诚信对待他人。在社会主义的今天，我们大学生需要讲诚信、讲道德、言必行，行必果，诚实做事，诚实做人，言行一致，表里如一，自觉端正态度，坚守道德规范，才能不断提高思想道德修养，科学文化素质和健康素
质，实现全面发展。从心内告诉自己要做一个人有道德修养的人，每天从内心反问自己今天有没有做到一个有道德修养的人？今天有没有逃课呀？今天有没有礼貌的对待他人呀？只有做到内心的反省与现实行动相结合，只有做到这样，我们大学生青年才能成为一个有道德的青年。
第二:向他人学习
个人是社会中的个人，社会是由个人组成的社会。人与社会是相互联系、密不可分的。人的生存和发展离不开社会，社会的存在和发展都是所有个人及其集体努力的结果。因此，人与社会有着共同点：都必须依赖对方才能生存和发展。所以，人与社会能够和谐发展。 但是，个人与社会又是相互区别的，二者不能等同。如果将社会比喻成大海，那么个人就是大海中的一滴水。可见，社会起着根本的、决定的作用。必须承认社会的决定作用，但不能忽视个人的作用。中国文化推崇的是集体主义，反对的是个人主义。在这种文化氛围下，我们强调以大局为重，甚至牺牲个人利益以维护集体利益。如果长期是以牺牲个人利益为代价换取集体利益，那么个人利益就会受损，个人的积极性会降低，个人会出现仇视社会的心理，有些人甚至会产生报复社会的行为。此时，个人与社会的矛盾频繁出现，人与社会处在一个极不和谐的状态下。要解决这种情况，实现人与社会的和谐，就必须在集体主义基础上，承认个人的价值，维护个人的利益，实现个人的权利。个人与社会既相互联系又相互区别，二者相互促进，不断变化发展。在这个变化发展的动态过程中，人与社会不断寻找共同点，
实现和谐。古人都说“三人行则必有我师焉，则其善者而从之，其不善者而改之”，如今虽说道德模范不多，但在我们身边的还是很多的，他们拥有的良好的道德修养，他们的身上拥有着许多的闪光点。例如见义勇为，爱心助人，尊老爱幼等等呀。我们只有从他人身上看到他们的优点，才能看到自己身上的不足。我们才能意识到我们是需要加强道德修养。例如我们大学生，我们需要向身边的榜样学习，学习他们真诚带人的品质，学习他们爱心主人的品质。
第三：从身边做起
以上两点都是理论的，让而我们应该明白只有理论是不够的，我们应该将我们学到的向道德应用于现实生活中。作为大学生的我们应该从小事做起，从身边的点滴做起，每天早起对自己说今天我要做个有道德的人。早起去学校的路上，我们看到路上蹒跚前行的老人，我们要主动走上前去帮助，中午去食堂吃饭的时候我们要友好的对待为我们辛勤劳动的工作者。晚上回到宿舍的时候记得和每个舍友打招呼，让他们知道你回来咯。这些只是小事而已,但是做到了你就是个有道德修养的人。
加强到个人修养，从现在做起，从身边的小事做起，从自己做起，相信美好的明天等待着我们。
大学生该如何提高自身的道德修养与法律意识
篇三:作为党支部书记,在提高自身道德修养方面有什么切实的想法
大学生该如何提高自身的道德修养与法律意识
姓名：费金鹏 学号：1110182 院系：物理科学学院
论文摘要：本文章将联系社会现实，探讨大学生该如何提高自身道德修养与法律意识，以及这种提高的重大意义。
关键词：大学生，提高，道德修养，法律意识
大学生是推动国家走上民主富强繁荣、昌盛的源动力，是民族的希望、祖国的未来，他们肩负实现中华民族伟大复兴这一光荣而艰巨的使命。毫无疑问，身负重任的他们除了用科学知识武装自己之外，更应不断提高自身的道德修养与法律意识，但是大量现实与权威调查报告显示，大学生在这方面做得并不如人意，他们大多法律意识淡薄，法制观念缺乏，有些大学生甚至连最基本的法律知识都不懂；大学生的道德修养离人们所期待的也还有一段距离，他们有时做出一些有违社会和谐的事情，下面的一些例子说明了这种情况：
●中国政法大学研究生院董舆[2]教授通过他的法律意识调查报告显示出：“人们的法律意识水平的高低与其文化程度成正比。”虽然我国高校的大学生学过一些法律知识,但整体法律知识水平却较低。
●清华大学学生刘海洋先后两次把掺有火碱和硫酸的饮料，倒在北京动物园饲养的狗熊身上和嘴里，造成多只狗熊受伤。刘海洋在被拘留后说，自己当时不知道伤害狗熊是违法的。现在知道了，自己很后悔。如此可见，刘海洋并未将法律知识转化为法律意识，用以指导自己的行为，从而不知道自己的行为是否正确。
●宜兰头城一名农民发现他的田常被人乱丢垃圾，后来才发现居然是附近大学生丢的，这群年轻人聚在一起饮酒作乐，喝完酒的酒瓶、空杯，就顺手丢到田里，
以上事例1,2说明当代一些大学生法律知识不够，特别是事例2中刘海洋做了犯罪
的事却不知道自己犯罪了，不难看出，部分大学生法律意识之淡薄。事例3中宜兰头城附近大学生喝酒作乐后，随意将垃圾丢在农民的田里，这不禁使人联想起冒些大学生随意吐痰，考试作弊，公众场合大声喧闹等与和谐社会极不相称的现象。由此可见，一些大学生的道德修养并不是很高，这与肩负中华名族伟大复兴历史重任的大学生身份极大的不符，
我们承认当前大学生在道德修养与法律意识方面做得还有差距，与社会和谐发展需要以及人们心中的标准还有一段距离，并且要勇敢的面对这种确确实实存在的差距，这样我们大学生才可能不断提高自己的道德修养和法律意识，使自己不断完善，在这个过程中我们的能力会不断发展，才可能成为社会栋梁之才。那么大学生该如何提高自身道德修养与法律意识呢？下面是我的观点：
⒈既要注重基本法律知识的学习，又要和实际案例相结合，培养自己法律意识。
大学生在上相关课时，应该认真听讲，做好相关笔记，争取学到一些必备的法律知识，更好的明白自己的权利与义务。除此之外，大学生可挤出一些空闲时间阅读有关法律文献，提高自己对这方面的了解。更重要的是，要将自己所掌握的法律知识应用于实际案例，比如订一些有关刑事诉讼案例方面的杂志，或者找一些与法律有关的节目。（CCTV 12道德与法是一个不错的选择）并尝试用自己所掌握的法律知识对其做出解释，再与权威人士作出的评判进行比较，找到自己正确和错误之处，辅之以一定的思考。这一点是很重要的，因为有时即使掌握了很多法律知识，而没有将其与实际案例相联系，导致你法律意识淡薄，你就可能做出一些你不知违法的事，就像上面案例2中的刘海洋，相反你将法律知识应用于实际案例，你不仅能学到更多的法律知识，还能得到一些意外的收获，比如你能够了接社会上部分时事，感触社会发展的程度，无形之中增长自己的社会阅历，逐步培养自己对社会，国家的责任感。
⒉ 加强道德修养，锤炼道德品质；遵守社会公德，维护公共秩序。
无论在古代还是在近代，良好的道德修养往往比高文凭更具有说服力，因此大学生要
时时勿忘提升自己的道德修养，为此，大学生无论在学习过程中还是平常生活中，都要锤炼品质，遵守公德。我们要注重生活的每一个细节：在学习时，要虚怀若谷，而不是取得一点成绩就沾沾自喜，得意忘形；在与人交往时，倡导言行一致，强调恪守诚信，而不是说话等于放空炮.在公共场合，要注意自己的行为是否影响公共秩序，过马路时，见绿而行;上课时,安静听讲;在车上时,默默让座;扶助弱小,自觉文明上网......我们的道德修养在一串串细节后得以体现,也得以提高.注重细节,从身边的每一件小事做起,从生活的每一个角落开始,你就会在不断地实践中提升自己的道德修养,
⒊多看一些名人传记,感受他们精神,多向他们学习
大学生正处在人生观、价值观、世界观形成时期，平时抽出一些时间看名人传记,了解他们的事迹,熏陶于他们灿烂的道德光辉,就会不断激励自己向更高的思想境界攀登,就会不断严格要求自己向先进看齐.从此树立服务社会,服务人民的志向,从更深的层次提高自己的道德修养,学习先进人物，可以从历史上学习，也可以从现实中涌现出来的大量英雄人物身上吸取高贵的品质:学习廉颇的宽容,雷锋叔叔的为人民服务,王进喜的艰苦奋斗,袁荣平的默默奉献......这样有助于提高自己的道德修养.
以上只是大学生提高自身道德修养与法律意识一部分方法,看上去挺简单的,但要真正做到并且一直坚持下去这是很难的,可那又能怎样,只要你坚定向着自己的目标,执着向前,你就会看到胜利的曙光,看到道德修养与法律意识提高的巨大意义.
下面我将简要说一下大学生道德修养与法律意识提高意义.
Ⅰ:提高大学生的道德修养与法律意识是大学生健康成长和将来适应法治社会的需 要,这能极大促使大学生提高自己的道德品质,做一个求上进的守法公民.
Ⅱ: 2002年发生的北京的大学生刘海洋硫酸伤熊案，2003年发生的周一超考公务员被拒录杀人案，2004年发生的马加爵杀害舍友案等。一系列案例的发生表明了部分大
学生法律意识的淡漠和道德修养的缺失。提高大学生的法律意识和道德修养,有利于他们远离犯罪道路,既让他们自己健康快乐的成长,也维护了社会的秩序,有利于促进社会和谐发展.
Ⅲ:提高大学生的道德修养与法律意识,使其成为德才兼备,知法守法得人才,肩负起实现中华名族伟大复兴的历史责任,为祖国科技发展,繁荣昌盛贡献力量;为人民的心福安康默默奉献.
基层党支部书记要努力提高自身综合素质
篇四:作为党支部书记,在提高自身道德修养方面有什么切实的想法
基层党支部书记要努力提高自身综合素质
褚衍民
2006年7月26日
基层党支部书记的综合素质包含政治、知识、心理、能力和体质等多方面的内容。作为党组织领导活动的发起者，组织者，其素质如何，对于领导活动的效能将产生重要影响。因此，基层党支部书记必须全面地、不断地发展自己，适应社会主义现代化事业的新发展、新要求，不断提高自身的素质水平，实现领导集体素质优化，这也是实现正确领导的基本条件。
一、领导者素质的含义
什么是素质？所谓“素质”，就是本来、原有的意思。所谓“质”，就是一事物区别于其他事物的内在规定性。素质是指事物固有的性质和特点。领导者素质，是指在先天禀赋的生理素质基础上，通过后天的实践锻炼、实习而成的，担任基层领导工作所必备的和经常起作用的那些内在要素和能力，是知识、才能、品德、观念、精神、性格、毅力、风度、体格等诸多要素的总和。它是领导者从事领导活动所必须具备的基本条件，是一种潜在的领导能力。
党支部书记的综合素质既包括领导者的一般素质，也包括了领导所特有的素质，具体可分为政治素质、能力素质、知识素质、身体素质等。此外，基层党支部书记还必须具有基层工作所需要的特殊本领。
二、新时期领导者素质的重要性
（一）优良的素质是有效实施基层领导职能的重要保证
基层党支部书记履行领导职责，发挥领导职能，在基层政权组织中扮演着关键角色。是社会组织的决策者、指挥者、组织者，履行决策，制定与实施战略，制定与执行政策，建立与健全组织机构，选用人才，思想政治工作等职能。党支部书记要有效地行使自己的职能，就必须具有坚定正确的政治方向，广博的科学文化知识，卓越的创造力与高尚的道德品质。
领导的作用主要体现为决策、组织和检查三个方面。每一方面作用的发挥都必须以领导者的优良素质为基本条件。如果一名党支部书记没有优良的素质，就容易发生决策失误，造成不应有的损失；同时，也难以有效地组织广大群众去实现决策目标；更不可能履行检查职能，督促下属更加奋发努力地工作。
（二）优良的素质是党支部书记增强领导影响力、带领干部群众团结战斗的客观需要
领导影响力是领导者在领导过程中，影响和改变被领导者心理和行为的能力。领导影响力的要素，主要包括品格、知识、能力、感情等因素。这些也正是党支部书记素质构成的主要内容。要抓好一个地区、一个部门的工作，首先要带好基层党政一班人，使之成为一个团结战斗的集体。其次是要能调动基层党政机关干部的积极性，使他们主动工作，各负其责。怎样使班子团结？怎样嬴得下属信任和支持？怎样调动基层党政机关干部的工作积极作为党支部书记,在提高自身道德修养方面有什么切实的想法。
性？首先是领导者自身要有优良素质。具有适应领导工作需要的德能条件，具有相当高的领导影响力，奋发工作，使下属信服。一位品德好、水平高、能力强、工作方法又科学的领导者，必定能得到下属的尊敬、拥护、信任和支持。如果领导者素质不高、水平低下、心胸狭窄，那么肯定没有影响力和凝聚力，也就难以带领干部群众团结奋斗。
（三）优良的素质是党支部书记提高领导艺术水平、开创基层工作新局面的关键因素
在市场经济条件下，影响决策的因素日益复杂，随机性日益增大，经济和社会发展目标也日益多样化。作为担负指挥和组织经济政治和社会重任的基层党支部书记，迫切需要掌握和正确运用领导艺术。领导艺术的掌握及运用，都是以领导者个人的知识、经验为基础，而且还要以其才能和气质为前提。当前，我国的改革发展大业虽然取得了巨大成功，但是，需要解决的问题还很多。基层仍然是改革的前沿阵地，仍然是发展的基础。社会主义新林区建设，国有企业和集体企业职工下岗问题，社会保障制度建立健全，林区劳动力资源的转移、开发和利用，农业、多种经营增加科技含量等新情况、新问题都需要认真研究，逐步解决。改革不断深入的局面，使每个基层领导者都面临挑战和考验。要迎接挑战，经受住考验，就需要我们不断提高自身素质。
三、党支部书记素质的基本内容
（一）具有崇高的政治理想，坚定正确的政治方向
基层党支部书记是党和政府的基层工作的带头人。必须具有优良可靠的政治素质，具有崇高的政治理想、坚定正确的政治方向。
有崇高的政治理想，就是要有正确的世界观、人生观，把自己投身到社会主义改革和建设大潮中去。作为基层领导者，就应该正确运用党和人民所给予的权力，充分发挥自己的才能，大力发展本地区经济和社会事业，按照我国社会主义建设的目标，把本地区内经济和社会生活水平提高到新的高度，圆满完成新时期的发展任务。坚定正确的政治方向，就是要有坚强的党性，坚决团结在党中央的周围，切实保证党的路线、方针和政策得到贯彻执行。同时，自觉运用马克思主义的立场和观点，观察事物、分析情况、解决实际问题，自觉坚持四项基本原则和改革开放，反对资产阶级自由化和封建遗毒的死灰复燃，始终站稳党的立场，坚持正确的政治方向。
坚定正确的政治方向，在社会主义初级阶段最集中最具体的体现，就是能否高举邓小平理论伟大旗帜，坚持“三个代表”重要思想，坚持走建设有中国特色的社会主义道路。邓小平同志创立的建设有中国特色的社会主义理论是马克思主义基本原理与中国革命和建设实际相结合的产物，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是被我国20多年改革实践所证明了的正确理论。“三个代表”重要思想则是党的第三代领导集体对邓小平理论的进一步丰富和发展。我们的领导干部只有理论上
清醒，才能在政治上清醒；只有理论上坚定，都会在政治上坚定。因此，基层党支部书记必须自觉学习并系统掌握邓小平理论，认真学习“三个代表”、深入实践“三个代表”，深刻理解其基本原理和精神实质，掌握其立场观点和方法，用以指导实际工作。
（二）增强全心全意为人民服务的自觉性
基层党支部书记的职务特点是，他（们）既不是身居高位的高层领导，也不是主要从事组织与管理的一般干部，而是时时与广大群众面对面打交道、始终与群众保持密切联系的基层领导。在社会主义社会条件下，基层领导者的权力由人民所赋予，并代表人民行使职权、为人民服务、受人民监督。这就决定了他必须树立甘当人民公仆，自觉地全心全意为人民服务的思想，严要求，时刻做到“掌权不忘责任重，位高不失公仆心”，“俯首甘为孺子牛”。 作为基层党支部书记，要牢牢做到以下几点：一是必须始终树立自己是公民中普通一员的观念。在社会主义制度下，任何领导干部，不管职位多高，功劳多大，资格多老，都是普通劳动者，担任着一定的领导职务，并没有改变个人普通公民的身份。二是必须始终树立自己手中的权力是人民给予的，要为人民谋利益的观念。三是要坚持以出色的成绩为人民服务。要切实做到积极倾听群众呼声，关心群众疾苦，时刻想着群众，为提高人民的物质、文化生活而努力工作，并自觉接受人民群众的监督。
（三）善于统筹兼顾，具备驾驭全局能力
除了政治思想方面应当具有较高素质外，党支部书记还必须