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2017新人教版第一次月考
篇一:闻一多的死海
?????? 七年级下第一次月考测试卷
????语文试卷
○题
?
? 一、积累及运用（40分）
? ○答1、下列词语注音及书写完全正确的一项是（ ）（3分）
?A． 潜心关注 迭起(di?) 彭湃(bài) 义愤填膺(yīng) ?B ．彷徨(páng) 花圃（pǔ） 深邃(suì) 迥乎不同 ? 号?C ．锋茫毕露 涉猎 徘徊（huái） 暑名(shǚ)
学?D ．校注（xiào） 弄堂(nóng) 绽放 熬夜(áo) ? ○内2、下列句子中加点成语使用不当的一项是（ ）（3分）
?A．防止疫情流行，是“5?12”汶川特大地震后灾区刻不容缓的头等大事。 ?B．用心观察，你就会发现平凡的生活能为我们提供巧夺天工的作文素材。 ? ?C．在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，流下了辛酸的眼泪。 ○线D．为了迎接空前绝后的上海世博会，全国上下都在同心协力做好准备。 ?3、下面句子没有语病的一项是（ ）（3分）
? 名?A. 历经近30年的磋商与努力，大陆与台湾直接三通的构想终于成为了现实。 姓?B. 农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，广泛引起了全社会的极大关注。 ? ○封C. 教育部要求全国各级各类学校实施晨检，进一步落实甲型H1N1流感防控。
?D. 通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。4、下列标点4、 ?4、下列句子，标点符号使用错误的一项是（ ）（3分）
? ?A．我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。 ○密B．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面——作为学者的方面。 ?C．心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉叫呢？我们不来 级??安慰你，又该谁来安慰你呢？ 班 ?D．“不对，这不是将军家里的狗??”巡警深思地说：“将军家里没有这样的狗。他家的狗， ○在全是大猎狗。”
? ?5、依次填人下面各句横线处的词语最恰当的一项是（ ）（3分）
?①国民党主席吴伯雄再次跨越了惊涛拍岸的海峡， 了两岸和平发展的新纪元。 ? ?②读书要读熟读透，读出自己独到的感受，这样才会化作生命 的基础。 校○要③ 5 月 29 日时，累计运抵四川地震灾区的消杀药品 1942 吨。
学?A．开辟 坚定 截止 B．开辟 坚实 截至 C．开拓 坚实 截止 D．开拓 坚定 截至 ??6、依次填入文段横线处，恰当的一组句子是 ( )（3分） ? ___________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍;_________，你尽可闭目凝神，?○倾听莺歌燕舞，春水潺潺;________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清不?爽;__________，你尽可品评自娱，把玩深尝。
?①文学是一座姹紫嫣红的百花园; ②文学是一杯回味无穷的香茗;
??③文学是一幅意境高远的中国画; ④文学是一首清脆圆润的古曲。
?? A.①③④② B.③④①② C.④③②① D.②①③④ 7、选出短语结构完全不相同的一项（ ）（3分） A．掌握规律 群众满意 参观展览 细心观察 B．阳光灿烂 死海不死 苏州园林 音容笑貌 C．神色慌张 宏观世界 竞选州长 唱歌跳舞 D．精神振作 振作精神 英雄人物 十分美丽
8、下列默写与原文不一致的是（ ）（3分）
A．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 B．正是江南好风景，落花时节又逢君。 C．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 D．黄四娘家花满溪，千朵万朵压枝底。 9、阅读下面语段，完成后面四道小题。(6分)
经过半个学期的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。蓦然回首，我们发现，七年级下语文带给我们太多太多的感悟和体验。读光末然的《黄河颂》，感受到黄河万丈狂斓的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野上炽（ ）痛的爱国情怀；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时qia（ ）而不舍的精神；读杨振林的《邓稼先》，感受到邓稼先鲜为人知的背后为国献身情怀；_______A_________。
①结合语境，给加点字注音，根据拼音写出汉字。(3分) 炽．（ ）痛 qia（ ）而不舍 鲜．（ ）为人知 ②文中有一个错别字的一个词是“_____________”，应改为“_____________”。(1分) ③请仿照前面句子在A处续写一句话。
__________________________________________________________________________(2分) 10、诗文默写。（每空一分，共10分） （1）补写诗文上下句。
①深林人不知，__________________。 ②__________________，弹琴复长啸。
③马上相逢无纸笔,_____________________。 ④此夜曲中闻折柳,_______________________。 （2）按照提示默写《木兰诗》诗句。（4分） ①通过描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的诗句是______________，________________。②侧面描写木兰战功显赫的句子是_______________ , __________________。
③描写战斗激烈，战争旷日持久的句子是________________, _________________。 二、阅读理解（45分） （一）文言文阅读（15分） 阅读下面的文段，完成习题。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1
11、《孙权劝学》选自《 》，是_____（朝代）______主持编纂的一部________通史，记载了从战国到五代1362年间的史事。文中“治经”中的“经”指《诗经》《尚书》《 》《 》《春秋》等书。（3分） 12、下列各句中，加点词语意义和用法相同的一项是（ ）（3分） A．①卿今当涂掌事 ②但当涉猎 B．①蒙辞以军中多务 ②自以为大有所益 C．①见往事耳 ②大兄何见事之晚乎 13、翻译下列句子。（4分） （1）孤岂欲卿治经为博士邪！ ____________________________________________________________________ （2）但当涉猎，见往事耳。 ____________________________________________________________________ 14、下列对文章内容的分析，不正确的一项是（ ） （3分） A．孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。 B．鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。 C．鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。 D．鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。 15、学习了本文，我们可以从中得到哪些启示？（3分） __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ （二）课内现代文阅读（17分） 阅读《最后一课》节选内容，完成后面的题目。 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说________“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字________“法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势________“散学了，——你们走吧。” 16、给下面加点字注音。（2分） 祈．祷（ ） 哽．
住（ ） 17、把文中___上空缺的标点符号依次补充在后面的横线上_____，_____,________。（3分）
18、选段开头写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声，有什么作用？（3分）
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 19、韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但是他哽住了，说不下去了，最主要是因为（ ）。（3分） A．时间太少了，满肚的话一时无从说起。 B．他要离开他教的学生，心情难过。 C．想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。 D．最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。 20、韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁！’”这一细节描写表现了韩麦尔先生怎样的思想感情？（2分） ________________________________________________________________________________ 21、文中“我觉得他从来没有这么高大”的含义是什么？（2分） ________________________________________________________________________________ 22、常见的破折号的用法有以下几种：A．表示解释说明B．表示语音延长C．表示意思的递进D．表示语意的转折。判断下列两句中的破折号是哪种用法，把字母选项填在后面的括号里。（1分） （1）“我的朋友们啊，”他说_____“我——我——”（ ） （2）“散学了，________你们走吧。”（ ） （三）课外阅读（13分） 摆渡老人 李文忠 ①读中学时，学校设在邻村，与我们村有一条河隔着，便认识了那摆渡老人。 ②当时，那老人一直是我们取乐的对象。每到放学，肚子饿得直叫的我们便一窝蜂向渡口跑去，挤在那儿。渡船只要一近岸，大家便争先恐后地向船上跃去。虽然老人很有经验，未到岸边便做好回撑的准备，但超载和落水的事仍然时有发生。超载时，船上的，岸上的，都望着老人手忙脚乱的样子大笑。夏天下雨时，大家总是把伞迎着风，看着渡船被吹到离渡口好远的地方，老人一番折腾，将船撑到渡口，我们便哄笑着上了岸。 ③最有意思的要数冬天（当时我是这样认为的）。冬天很冷，河面结了一层厚厚的冰。每天早晨，当我们赶到渡口时，总看见老人在那边晃着船，好长时间，才把船晃过来。望着老人跳舞似的笨拙姿势，我们总是哄笑，一直到船靠岸。我们往往因此耽误了早读，但我们都挺愿意。于是就希望天再冷些，便可迟点起来，反正去早了也过不了河。我们都为找到一个偷懒的理由而感到高兴。当时的我们，是“心忧读书愿天寒”。 ④那一天特别冷，我因有事起了个早，吃过早饭后，便不紧不慢地向学校走去。到渡口
时我惊奇地发现，那老人不是我预料的那样正在“跳舞”，却已经到了这边。我和他攀谈起来。我问他：“你今天怎么这么早？”老人咳嗽了一声，缓缓地说：“许是人老了，早上总起不来。昨天听学校说耽误了学生上早读，今天我就起了早。谁知等了好长时间，才来了你一个人。”说完，便送我过河。 2
⑤船到河心，老人忽然回头对我说道：“你们小孩子可要好好读书啊。”那双眼中竟满含着期待和爱意，我心中一震，看着老人瘦弱的身体，沾满冰碴的白胡子，一双手冻得发紫，猛地问道：“你干啥要吃这份苦呢？”好久，老人长叹一声说道：“干啥？哎，以前我也有一个可爱的儿子，他曾吵着要上学，但终究没上成。后来他得病去了，我一直感到对不起他，我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些。”谈话间，船已到岸。待我上岸后，老人把船向河那边撑去。看着老人的背影，我不再感到笨拙可笑，鼻子有些酸酸的。
⑥那天，我把老人的故事讲给同学们听了。以后，我们上船再也没有起哄。于是老人饱经风霜的脸上出现了笑容。
⑦再后来，两岸之间架起了一座桥。最后一次过河时，老人对我们说：“以后不再送你们过河了，你们要记住，好好读书。”
⑧“好好读书”，这句话一直留在我记忆中。 ⑨真想再见见摆渡老人。
23、本文具体描述了摆渡老人接送“我们”过河上学的辛劳。先写老人因“我们”的
____________________而手忙脚乱，一番折腾；再写因____________________，老人好不容易“才把船晃过来”；最后写老人不顾自己___________________，特地起大早送“我们”过河上学。（3分）
24、第⑤段中摆渡老人说“我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些”。请你用自己的语言简要说说为什么老人觉得这样做“心里好受些”。（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 25、第⑤段中划横线的语句表现了“我”当时___________和___________的心情。（2分） 26、结合全文内容回答以下问题。
原先，摆渡老人在孩子们的眼里是一个________________的形象；后来，摆渡老人在孩子们的心中却是一个________________的形象。（2分）
27、“摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”，请你展开联想，按照下面的示例仿写三个句子。 示例：（1）作家把读者摆渡到精神的彼岸。（3分） （2）“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。
仿句：（1）__________________________________________________________________ （2）_________________________________________________________________________
（3）_________________________________________________________________________
四、作文（60+5分）
请以“我生命中的一位良师”为题，写一篇文章。（提示：良师不仅仅是指教过我们知识
要求：
（1）以记叙为主，可以兼有议论、抒情； （2）600字左右。
3
的老师，也可以是对我们的学习、成长、生活等有过帮助的任何人物。）闻一多的死海。闻一多的死海。
4
语文初一模拟题考卷166期
篇二:闻一多的死海
第三单元
11、大自然的语言（竺可桢） 12、卧看牵牛织女星（叶圣善）
13、莺（法）（布封） 14、*数字杂说（卞毓麟）
15、*月亮上的足迹（朱长超）
第四单元
16、社戏（鲁迅） 17、安塞腰鼓（刘成章）
18、*绝唱（刘鹗） 19、*在声音的世界里（王蒙）
20、*摆渡（高晓声）
第五单元
21、桃花源记（陶源明） 22、口技（林嗣环）
23、*孙权劝学《资治通鉴》 24、*伤仲永（王安石）
25、诗五首
送杜少府之任蜀州（王勃） 黄鹤楼（崔颢） 泊秦淮（杜牧）
酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡） 夜雨寄北（李商隐）
第六单元
26、愚公移山《列子》
27、短文两篇 陋室铭（刘禹锡） 爱莲说（周敦颐）
28、*黔之驴（柳宗元） 29、*工之侨献琴（刘基）
30、诗词五首
龟虽寿（曹操） 石壕吏（杜甫） 相见欢（李煜）
观书有感（朱熹） 清平乐（辛弃疾）
人教版初中语文第三册目录
第一单元
1、 人民解放军百万大军横渡长江（毛泽东）
2、美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸（张允文） 3、* “挑战者”的追思（郝铭鉴）
4、谁是最可爱的人（魏巍） 5、*种树“种到”联合国（李广华 孙亚辉） 第二单元
6、阿长与《山海经》（鲁迅） 7、驿路梨花（彭荆风）
8、一面（阿累） 9、*我的信念（玛丽·居里）
10、*吾家有女初长成（程乃珊）
第三单元
11、荔枝蜜（杨朔） 12、猫（郑振铎）
13、*斑羚飞渡（沈石溪） 14、* 心中的鹰（唐敏）闻一多的死海。
15、*鹤群翔空（江口涣）
第四单元
16、郭沫若诗两首 天上的街市 静夜
17、现代诗三首 纸船（冰心） 我是一条小河（冯至） 色彩（闻一多）
18、*我为少男少女们歌唱（何其芳）
19、*乡愁诗两首 乡愁（余光中） 乡愁（席慕蓉）
20、*外国诗两首 假如生活欺骗了你（普希金） 未选择的路（弗罗斯特） 第五单元
21、短文两篇 三峡（郦道元） 记承天寺夜游（苏轼）
22、闲情记趣（沈复） 23、*周处（刘义庆）
24、*晏子故事两篇《晏子春秋》
25、诗词五首
使至塞上（王维） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白） 春望（杜甫）
登飞来峰（王安石） 论诗（赵翼）
第六单元
26、五柳先生传（陶渊明） 27、小石潭记（柳宗元）
28、*观潮（周密）
29、*寓言四则 画蛇添足《战国策》 买椟还珠（韩非子）
滥竽充数（韩非子） 塞翁失马《淮南子》
30、诗词五首
渡荆门送别（李白） 秋词（刘禹锡） 赤壁（杜牧）
过零丁洋（文天祥） 浣溪沙（山下兰芽短浸溪）（苏轼）
人教版初中语文第四册目录
第一单元
1、苏州园林（叶圣陶） 2、中国石拱桥（茅以升）
3、*日本平家蟹（卡尔·萨根） 4、*万紫千红的花（仇春霖）
5、*蜘蛛（周建人）
第二单元
6、向沙漠进军（竺可桢） 7、看云识天气
8、*死海不死 9、*大自然的文字（伊林）
10、*秃鹰之死（郭治）
第三单元
11、食物从何处来（朱相远） 12、时间的脚印（陶世龙）
13、气候的威力（位梦华） 14、*漫话小行星（卞德培）
15、*阿西莫夫科普短文两篇 恐龙无处不有 被压扁的沙子
第四单元
16、鲁迅自传（鲁迅） 17、哥白尼（竺可桢）
18、*徐霞客和《徐霞客游记》（侯仁之） 19、*梵高传（欧文?斯通）
20、*邓稼先（杨振宁）
第五单元
21、公输（墨子） 22、核舟记（魏学洢）
23、*唐雎不辱使命《战国策》
24、*短文两篇 荔枝图序（白居易） 山市（蒲松龄）
25、 诗词五首
题破山寺后禅院（常建） 左迁至蓝关示侄孙湘（韩愈） 别云间（夏完淳）
水调歌头（明月几时有）（苏轼） 醉花阴（薄雾浓云愁永昼）（李清照）
第六单元
26、陈涉世家（司马迁）
27、韩愈短文两篇 马说 送董邵南游河北序
28、*与朱元思书（吴均） 29、*西湖游记二则（袁宏道）
30、 诗歌五首
白雪歌送武判官归京（岑参） 雁门太守行（李贺） 无题（李商隐）
天净沙?秋思（马致远） 山坡羊?潼关怀古（张养浩）
人教版初中语文第五册目录
第一单元
1、中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验（江泽民）
2、谈骨气（吴晗） 3、想和做（胡绳）
4、*哨子（富兰克林） 5、*灰姑娘的时钟（角山荣）
第二单元
6、怀疑与学问（顾颉刚） 7、发问的精神（启凡）
8、*论求知（弗兰西斯?培根） 9、*应有格物致精神（丁肇中）
10、*事物的正确答案不止一个（罗迦?费?因格）
第三单元
11、中国人失掉自信力了吗（鲁迅）
12、短文两篇（吕叔湘） 论“基本属实” “偃旗息鼓”与“圆满结束”
13、《枫桥夜泊》新解质疑（刘金） 14、*“病从口入”与“食物相克”（黄树则）
15、*谎言掩盖不住血写的事实（冬明）
第四单元
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。——诸葛亮
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。——诸葛亮
已知天下三分鼎，犹竭人谋就出师。——诸葛亮
刚正不阿,留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。——司马迁
酌酒花间磨针石上，倚剑天外挂弓扶桑。——李白
千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。——李白
翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。——欧阳修
铁板铜琶继东坡高唱大江东去，美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞。——辛弃疾 世上苍痍，诗中圣哲；人间疾苦，笔底波澜。——杜甫
犹留正气参天地，永剩丹心照古今。——文天祥
深思高举洁白清忠，汩罗江上万古悲风。——屈原
四面湖山归眼底，万家忧乐在心头。——范仲淹
大河百代，众浪齐奔淘尽万古英雄汉；词苑千载，群芳竞秀盛开一枝女儿花。——李清照
译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领呐喊？先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。——鲁迅
毛泽东称朱自清：“不为五斗米而折腰的人。”
列宁赞高尔基：“无产阶级艺术的最杰出的代表。”
芭蕾舞的化身：乌兰诺娃。
关汉卿被称为：“东方的莎士比亚”。
六、一句话评书： ①《三国演义》：文不甚深，言不甚俗。 ②《红楼梦》：字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。（曹雪芹语） ③《梦溪笔谈》：中国科技史上的坐标。（英·李约瑟） ④龙争虎斗：《三国演义》 ⑤帝王的镜子：《资治通鉴》 ⑥隽永的说辞：《战国策》 ⑦不朽的战争艺术：《孙子兵法》
⑧旧时代的葬歌：《骆驼祥子》
初中语文课外文言文大全（三十）贾人渡河
济阴之人，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：“我济上之巨室也，能救我，予尔百金。”
渔者载而升诸陆，则予十金。
渔者曰：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎！”
贾人勃然作色曰：“若，渔者也，一日之获之何？而骤得十金，犹为不足乎？”渔者黯然而退。
他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。
人曰：“盍救诸？”
渔者曰：“是许金不酬者也。”
立而观之，遂没。?? 从前，济水的南面有个商人，渡河时从船上落下了水，停留在水中的浮草上，在那里求救。有一个渔夫用船去救他，还没有靠近，商人就急忙嚎叫道：“我是济水一带的大富翁，你如果能救了我，我给你一百两金子。”渔夫把他救上岸后，商人却只给了他十两金子。渔夫说：“当初你答应给我一百两金子，可现在只给十两，这岂不是不讲信用么？”商人勃然大怒道：“你一个打鱼的，一天的收入该有多少？你突然间得到十两金子还不满足吗？”渔夫失望地走了。后来有一天，这商人乘船顺吕梁湖而下，船触礁沉没，他再一次落水。正好原先救过他的那个渔夫也在那里。有人问渔夫：“你为什么不去救他呢？”渔夫说：“他就是那个答应给我一百两金子而不兑现承诺的人。”渔夫撑船上岸，远远地观看那位商人在水中挣扎，商人很快就沉入水底淹死了。
1.下列短语中加点字的注音释义错误的一项是。（ ）
A、贾人渡河（gu，经商。） 栖于浮苴（qi，停留。）
B、予尔十金（yu，给以。）勃然作色（bao，蓬勃。）
C、向许百金（xiang，刚才。） 黯然而退（an，不舒服。）
D、舟薄于石（bo，迫近。） 许金不酬（xu，答应。）
2.查《古汉语常用字字典》，“号”有两种读音，并有若干不同义项。一读“hao”，义项有：①作名词，表某一名称。②作量词，表人数及次数。③作动词：如“号脉”。一读“hao”，义项有：①拖长声音大声叫喊，②在声哭。“号”在以上文章中出现两次，请根据文意参考字典分别指出其读音并解释其意义。
（1）栖于沲苴之上，号（ ）焉。
（2）未至，贾人急号（ ）曰：??
3.文中“渔者载而升诸陆”一句中的“诸”与《愚公移山》一文中“ ”一句中的“诸”意思相同，可解释为：
“若，渔者也”一句中的“若”与《陈涉世家》一文中“ ???????????? ”句中的“若”意思也相同，可解释为：
4.文中与“向许百金”中的“向”相对的词是：
与“舟簿于石又覆”中的“又”相呼应的语句是：
5.贾人许百金而酬十金的原因是：（用文中语作答。）
渔者见死不救的原因是：（用文中语作答。）
对此，你的看法是：
（三十）贾人渡河 答案
1.B
2.（1）hao，大声哭；（2）hao，大声叫喊你， 3.投诸渤海之尾巴；之于；若为佣耕；你。
4.满分2分。今（1分）；渡河而亡其舟（1分）
5.满分3分。若，渔者也，一日之获几何？而骤得十金，犹为不足乎？（0.5分），言而无信，人格贬值（意思相近即可给1分）；是许金不酬者也；（0.5分），贪财重利，见死不救，太过冷酷（意思相近即可给1分）。
辨别下列复句类型
篇三:闻一多的死海
辨别下列复句类型
１、如果于勒竟在这只船上，那会令人多么
惊喜啊！（ ）
２、与其在实验室里进行化学变化，不如在
社会起革命变化。（ ）
３、我应该感谢母亲，她教给我生产的知识
和革命的道理。（ ）
４、虽然我一见便知道是闰土，但又不是我
记忆上的闰土了。（ ） ５、怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说启迪新发
明的条件。（ ）
二：
１、周总理不但用轿车送我上医院，而且叫人专门送回一件新的衬衫。（ ） ２、倘肯多花一文，便可以买一碟茴香豆。
（ ）
３、只有孔乙己到店，才可以笑几声。
（ ）
４、他瘦得教人担心，但是精神很好。
（ ）
５、我们既要放下包袱，又要开动机器。
（ ）
三：
１、既然懂得了时间的可贵，就要从今天开
始不浪费一分一秒。（ ）
２、柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌
好像也要晒化了。（ ）
３、我宁可在这里蹲防空洞，也不能让祖国
的人民蹲防空洞。（ ）