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非常好的学校专题片解说词
篇一:学校宣传片解说词
一、片头
在巍峨的锅盔山下，在迷人的乌斯浑河边，闪耀着一颗璀璨的教育明珠。这里——书香满园，这里——绿荫遍地，这里——是雏鹰展翅的高地，这里——是梦想起飞的舞台。这，就是古城镇中心小学学。站在巨人的肩膀上，我们看得更高更远。历经四十八余年积淀与酝酿，成熟而又年轻的古城镇中心小学蓄势待发??（解说）
推出片名：《继往开来 和谐共进——腾飞中的古城镇中心小学》
图片：（早晨太阳→锅盔概貌→景乌斯浑河→校门，聚焦于“古城镇中心小学”几个字上→出旗的学生正步很有气势→升旗的学生）
【引言】
四十八年的光荣与梦想，四十八年的奋斗与追求。
这里是一方沃土，孕育了无数花朵，成长着万千树苗；（沃土，花朵，树苗。配背景音乐）
这里是一方大地，撒满阳光，把希望的种子播撒；
这是一首奋进的歌，朝气蓬勃，欣欣向荣；
这是一艘启锚扬帆的航船，满载莘莘学子，驶向知识的海洋； 这更是一只展翅的雄鹰，翱翔蓝天，展望未来——
第一部分【历史沿革】
古城镇中心小学始建于1968年。多年的文化积淀，学校已形成了独具特色的校园文化。他们始终秉承“”的办学理念，坚守“”的良好校风。脚踏实地走好每一步。
（近景）校门、教学楼、八字校风、黑板墙板报等
第二部分【学校概况】
【简介】古城镇中心小学是一所教学设施完备、教育特色鲜明的学校。现有 12个教学班，在校学生353多人，在职教师47人，学历达标率100%。其中高级职称有 19人，中级职称 27人，获林口县级优秀班主任、先进教师、教学新秀和骨干教师共 20 余人 。教师年富力强，敬业爱岗，学校优雅的环境，高水平的师资队伍，科学的教育、教学管理，为全面提高学生素质创造了良好的条件。
学校总占地面积16452.27平方米，操场面积达3186.44平方米；校园内设标准跑道及水泥篮球场；可以供学生活动的面积12205.83平方米。运动场面积
10400平方米，辅助用房面积达1066.6平2014年春，在中心校领导的帮助关怀下，学校完成东侧山坡绿化面积为300平方米；同年，完成了外围墙160米的修建工作，保证了学校安全工作的开展；2014年暑假期间，在姜校长的指导下，84平方米的新厕所建成了。2015年，学校建设铁栅栏围墙130多米，深受学生、家长及老师的好评。2015年，我校改建了云录播室98平方米，音乐教室48平方米。同年，在县领导大力支持下，我校整合了语音室和微机室，解决了学校用房紧张等问题。
古城镇中心小学，有着辉煌的历史，更有着美好的未来。现在全校师生员工正上下一心，同心同德，为打造和建设一流学校而更加努力奋斗。 学校教师团结务实，开拓进取，以身作则，廉洁勤政，不断更新教育思想和观念，在教育教学、学校管理等方面勇于探索和创新。学校管理以人为本，以德治校，法德并用。重视和加强对教职工的师德修养教育，学校有一支高素质的教师队伍。老师们爱岗敬业，有良好的职业道德，高尚的奉献精神。人人讲学习，讲团结，比奉献。个个心想工作，情系学校。教科研气氛浓烈，人际关系和谐。学校确立了“以人为本”的管理理念，校风正，教风严，学风浓。
学校积极开展丰富多彩的课内外活动，增强学生的创新精神和实践能力，定期组织开展社会调查实践活动。桂林书院文学社、学生会的成立、广播室等组织的建立和若干学科兴趣小组的开展，为全体师生开辟了自主学习的广阔空间。（学生办报）用激情点燃奥运之火、以自豪弘扬民族之情
【硬件】工欲善其事，必先利其器。近年来，学校抓住机遇，在各级党委、政府、社会各界人士的悉心关怀下，积极筹措资金，大规模进行学校建设。学校先后建成校园校园广播系统、班班通、云录播室等现代信息技术系统；在一代代古城人的奋力拼搏下，学校已成为众多学子带着圆梦情结抒写人生传奇的神圣殿堂。2011年，学校新建一栋2119.84平方米的教学楼。校园环境幽雅，绿化400多平方米。学校总占地面积16452.27平方米，操场面积达3186.44平方米；校园内设标准跑道及水泥篮球场；可以供学生活动的面积12205.83平方米。运动场面积10400平方米，辅助用房面积达1066.6平方米。2014年春，完成了外围墙160米的修建工作，保证了学校安全工作的开展；2014年暑假期间，在姜校长的指导下，84平方米的新厕所建成了。2015年，学校建设铁栅栏围墙130多米，深受学生、家长及老师的好评。学校拥有现代化的校园教育网络，有多媒体教室、计算机教室等较先进的功能教学设施。图书室藏书达5551册。学校宣传片解说词。
【环境】环境优美的校园里，每一朵鲜花都绽开了希望，每一片绿叶都摇曳出生机，每一扇门窗都打开了历史的追忆。
——忆往昔，峥嵘岁月稠。
从1968年起，学校走过了漫长曲折但同时也光辉灿烂的岁月。先后有（）名校长在这块沃土上撒下辛勤的汗水。他们是.........（用文字显示）
苍穹圆庐，星月穿空。新世纪的朝霞为校园抹上了最绚丽的色彩。浪淘
尽，数千古风流人物，还看今朝。
第三部分【民主管理】
听！（背景音乐）悠扬的歌声，把我们带进了美丽的校园。中心小学的发展，与学校数十年积淀而成的深刻的教育思想和丰厚的文化底蕴分不开的，更是当代中心小学人秉承传统、兢兢业业、执着追求的结果。管理是生命，管理出效益。领导集体精诚团结、勇于开拓、锐意进取。坚持“高起点规划，高标准建设，高质量达标”的超常规发展思路，狠抓过程管理，使学校管理工作更加民主、科学、高效。
中心小学领导班子始终秉承“师之所思，我之所想，生之所需，我之所为”的思想。坚持以人本管理和制度管理有机统一，努力创建和谐校园，力求实现和谐教育这一最高理想。古城镇中心小学学现有一个开拓进取、团结拼搏、能抓会管的领导集体.。依法治校、以德治校、民主理校、科研兴校，全面推进素质教育。在此理念指导下，学校遵循于服务于每个学生的宗旨，为学困生的正常学习提供了良好的助学环境。
第四部分【教育教学】
岁月如歌声声急，事业如棋局局新。与时俱进，一份付出，一份收获！ 教师们深刻地认识到：教育教学质量是学校的生命线，而教师是教育事业的第一资源，教师素质的高低直接决定着学校的兴衰成败。
一直以来，古城镇中心小学成绩喜人，升学率一直稳居兄弟学校前茅，学校管理全面考核连连榜上有名。良好成绩的取得，是全校师生的共同努力的结果，这也与学校有一个强有力的领导班子分不开。（领导班子集会）
【重视班主任队伍建设】
“班集体是学校的支柱；班主任是教育的先锋。”我校特别注重班主任队伍的建设，通过多种行之有效的培训，我们已经拥有了一支甘于奉献的高素质班主任队伍。正是他们用爱心和责任心很好地诠释了教育是以心灵塑造、以精神铸就精神的伟大事业。（班主任）
【重视教师队伍建设】
学校以建设“学习型校园”为目标，全力打造学习型、专家型的教师队伍。
【校本教研】
通过举办“教师学堂”，开展读书活动，实施榜样带动，推广反思性教学，
推进教育科研等方式，全面打响了教师校本教研的攻坚战。青年教师是学校的希望。学校制定了青年教师培养方案，为他们搭建展示自己才能的平台。如今，青年教师承和发扬了中心小学 “敬业奉献”的精神，茁壮成长。（青年教师学习镜头）
【教学教研】古城镇中心小学现有课题4个，在此基础上，学校以教育叙事、教学反思为主要形式进行阶段性的教育总结，三年来，成功研究出“学本式成长课堂”的有效教学模式。有论文10多篇在县级以上获奖，10多位教师在县级以上的课堂教学评比中获得奖项。（部分教师讲课场面）
【集体备课】教学是学校的中心，质量是教学的生命。学校注重各年级各班教师合理配备，实行宏观调控。（教研组备课场景）。
我校教研组、备课组活动是校本教研的重要载体，是提高教师素养的重要途径。各教研组、备课组在进行研讨时严格遵循“三备四统一”的要求，坚持“集中讨论——资源共享——个人微调”的原则，做到了既充分发挥教师的合作劳动精神又尊重了教师个性特点。（开展教研活动场景）
【教育教学成果累累】教研教改是不断提高教学质量的基石。古城镇中心小学教师潜心于教学科研，结下了累累硕果。经过艰苦砥砺和锻造，我校铸就了一支师德高尚、业务精良、锐意进取、甘于奉献的干部教师队伍。他们以教书育人为生命，虽呕心沥血，却“衣带渐宽终不悔”！他们以先进的教育理念，出色的教学业绩，使百中一步步走向辉煌！
（注：字幕打出2014···2015年度优秀教师。）
近年来，我校教师参加各类优质课比赛取得了优异成绩。王丽颖、于宝红、夏伟、张晓芬老师，获县数学和信息技术教育优质课比赛一等奖；孙秀芳老师获市级音乐教学优质课比赛一等奖??
（注：字幕打出王丽颖、于宝红、夏伟、张晓芬、孙秀芳老师讲课图片） 近三年来，共有（）人次在县级以上学科竞赛中获奖。（获奖学生镜头）， 第五部分【德育和体育】
特色就是个性，特色就是品牌。这里，是展示才华的舞台，这里，是放飞梦想的驿站。学校始终坚持以德育工作为首的工作思路，不断探索和完善德育工作新途径，形成颇具特色的德育工作新模式。
【德育常规】多年来，学校一直坚持以“养成教育”为育人目标。让学生以“在家里做一个好儿女，在学校做一个好学生，在社会做一个好公民”为理念，在常规管理工作方面，我校开展了内容丰富、形式多样的德育教育活动，如国旗下演讲、主题班队会、德语标兵评选、清明节扫墓、专刊评比、团员监督岗、班干部培训等。这些活动，不仅丰富了我校校园文化生活，而且促进了学生优良品德的形成。（图片）学校宣传片解说词。
【法制安全教育特色】学校以课堂教学为主渠道，以形式多样的活动为载体，不断创新，积极探索法制教育新途径，形成了鲜明的法制教育特色，如我校开展的“法治专题讲座”“交通法规知识讲座”活动，不仅对学生具有很好的教育意义，而且取得了很好的社会反响。
【体育特色】为了进一步弘扬奥运精神，传播奥运文化，营造浓厚的奥运教育氛围；落实“校园阳光运动”和深化我校“我运动、我快乐，我参与、我奉献”的主题教育活动；我校倡导以“用激情点燃运动之火、以自豪弘扬民族之情”为主题的校园可活动。全校师生以高度的热情投入到活动中来，（校民族运动会画面）??一个个精彩的瞬间、一幅幅生动的画面展示出了我校师生活动的激情。（黑板报活动画面）
【尾声】
对于永恒的教育事业而言，四十余年仅仅只是她青春的开始。古城人有追求，有豪情，更有思考：高瞻远瞩，勇立潮头，和谐共进，创农村一流名校，谱写一曲古城镇中心小学新的青春之歌！
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 团结务实的古城人，用自己的智慧和汗水铸就了今日的农村小学品牌。在新时代的感召下，古城镇中心小学将继续发扬传统，开拓创新，以德育为本，以学生为先，和谐共进，翱翔未来。我们挥洒汗水，我们神采飞扬，我们播种理想，我们收获希望。让我们托起鲜艳的红旗，衷心祝愿：古城镇中心小学的明天会更加美好！我们完全有理由相信，充满无穷活力和魅力的古城镇中心小学，必将承载着近四十8载的深厚文化与历代古城人的宏伟梦想，乘风破浪，扬帆远航，驶向更加灿烂辉煌的明天！
“ 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 ” 。 新的时期，面临新的挑战，学校将抓住机遇，继续围绕“素质教育”这个永恒的主题， 学校将一如既往的秉承“ 以“”办学理念，发扬自强不息、艰苦奋斗的创业精神， 制定更新更高的奋斗目标，不断开拓，再创辉煌。
（结束：显示字幕
职业学校宣传片解说词
篇二:学校宣传片解说词
《匠心筑梦》---平遥现代工程技术学校宣传片
片名：《匠心筑梦》
类型：形象类宣传片
时长：20分钟
片头：
匠心筑梦
平遥，一座享誉世界的文化名城，在历史的长河中，这里曾经铸就过一段“称雄商界五百年”的传奇，如今，秉承着“尊师重教 以人为本”的晋商精神，在这片孕育了晋商文明的土地上，一座拥有现代教育理念的学校正在书写职业教育新的辉煌，它就是平遥现代工程技术学校。
第一篇、办职教名校 匠心永恒
男：我是一家企业的负责人，今天，我带着初中刚毕业的妹妹回到了我的母校——平遥现代工程技术学校，这里是我梦想起航的地方。一走进校园，一股亲切之情扑面而来，庄严肃穆的学校主楼依然屹立在那里，“孝亲尊师”四个大字醒目且令人敬仰。一面记载着母校发展的荣誉墙，仿佛在讲述着学校所走过的的历史。 旁白：
平遥现代工程技术学校始建于1984年9月，原名平遥县职业学校，1987 年，政府出资购买校址，平遥职教事业有了可以扎根的土壤，1993年，胡锐华校长提出了“用文化管理、用思想办学”的思路，使低迷的职业教育在转型中焕发出新的光彩，2009年，占地面积500亩的新校区建成，学校迈上职教事业发展的新征程，同年，时任教育部副部长鲁昕视察后亲自命名为“平遥现代工程技术学校”，并改制为全日制普通中等专业学校，2012年，时任校长康琳继承昨日精华，高位探索新路，按下了发展现代职业教育的快门，2016年，胡海平校长接过历史的接力棒，趁全国职教改革的东风，踩下了“办中国职教名校”的助推器！
经过历代全体师生的努力，学校已成为“国家级重点职业学校”“首批国家中等职业教育改革与发展示范学校”和“首批山西省中等职业学校管理五星级学校”，并获得“全国职业教育先进单位”“全国中等职业学校德育工作先进集体”“晋中市文明单位标兵”等诸多殊荣。学校取的成绩离不开领导的关怀和支持，原全国政协副主席周铁农和原教育部部长周济、副部长张天保、原
省委书记胡富国、省长孙文盛、原省委书记袁纯清、原省长王君、省人大常委会副主任周然、副省长张复明、教育部职成司司长葛道凯等各级领导先后亲临学校视察指导，都对学校发展给予了充分的肯定。
第二篇、传业授道 匠心独具
男：漫步在清新的校园里，看着学弟学妹们勤奋的身影，我仿佛又回到了那段难以忘怀的美好时光，那是给我的一生奠定了良好基础的三年，而这也正是我今天带着妹妹回到母校的初衷，我想在她人生的十字路口，因为这次的参观而不确定人生的航向。
旁白：
“育苗有志闲逸少 润物无声辛劳多 ”，平遥现代工程技术学校始终把建设一支与办学目标相适应的高水平师资队伍做为核心工作，构建了“以贡献为导向、师德为准则、双师能力为核心”的教师评价模式，着力打造一支“专兼结合、校企互通、师德高尚、业务精湛”的双师教学团队，专业教师双师型比例达到76%，其中专业带头人24名，骨干教师66名，引进了69名技术人员和能工巧匠担任专业指导教师。如今，学校在校学生4000余名，教职员工400余名，成为了省内职业教育学校的标杆。
有人说，进入职校的孩子，将来能有多大的前途。但是平遥现代工程技术学校的所有老师们用实际行动做了解答，他们把培养学生严谨、专注、追求极致的学习态度和精益求精的工匠精神作为教学的出发点，从学生们入学第一天起，从平时学习生活的每一个细节，都将这种“工匠精神”贯穿始终。
从学生听着“晨起自勉文”起床，到伴随“夜幕省思文”入睡；从出入校门到车辆卫生、从餐厅就餐礼仪到公寓自我服务，从课堂学习到顶岗实习，从“把常规做成习惯，把习惯做成精品”的全程育人，到“校园生活要有魂，德育渗透于无声”的全方位育人，再到“学生是全校教师的学生，老师是全校学生的老师”的全员育人，全员、全程、全方位的“三全育人”管理模式，使得一片“匠心”金石开。
学校主动嫁接现代企业文化，推进7S车间管理、7S公寓管理，培养学生坚定踏实、专业规范的态度，提升学生的职业素养。学校还面向全体师生开展中华传统美德教育，以“孝亲尊师”为核心，开展“经典诵读”“好家风、好家训”等主题教育，用孝心提升爱心，以爱心唤醒责任心，以责任心提升组织纪律性；同时，学校还组织“红歌嘹亮”“班旗飘扬”“文化名人进校园”等序列化活动，邀请歌唱家阎维文、李双江、演讲家邹越、励志讲师李智华等文化名人走进校园，塑造师生社会主义核心价值观。用现代企业文化提高师生职业
素养，用优秀传统文化培育师生道德品质，用红色经典文化塑造师生核心价值，这“三维式”文化管理模式，让一片“匠心”显得别样红。
在平遥现代工程技术学校，自主管理、间操五组合、服务育人已经成了三张响当当的名片。自主管理以自我成长为根基，本固枝荣！“每月班级叙事”“班主任沙龙”， “学生心灵成长周记”、“特色主题班会”、“十佳班长论坛”等活动，关注班主任成长的动态过程，为学生提供一个自我展示和示范引领的平台。全国著名中职生心理教育研究专家余国良教授在该校演讲后，学校建立了“德育研究社”“网格化巡查”“班级家长群”等微信平台，倾力打造自主管理智慧校园。以“快速入场、形象气质五分钟、一日一教育、青春的活力、步调一致展英姿”为内容的“间操五组合”，达到了一练防灾、二练体质、三练气质、四练品质的教育目的，真正实现阳光体育与德育教育的高效结合。在人们还在关注“教书育人”、“管理育人”的时候，学校独具慧眼，开创了“服务育人” 多年来，学校以打造全国一流的后勤服务团队，全国一流的校园保安，全国一流的餐饮服务，全国一流的校园保洁，全国一流的公寓管理"五个全国一流"为目标，以工作流程规范化和服务过程精细化为抓手，走出了一条以规范语言行为、规范着装行为、规范工作时间、规范考核制度、规范工作流程、规范服务追踪等“六规范”为特色的服务育人之路。
“三全育人”、“三维文化”、“三张名片”，为学生们全面发展提供了保障，同时也构筑起了学校匠心文化的大格局。
第三篇、产教融合 匠心独运
旁白：“继承昨日精华，高位探索新路，全面深化改革，创新发展模式”，平遥现代工程技术学校以黄炎培先生“大职业教育思想”为先导，融合现代职业教育体系，与现代职业教育的“五个对接”贯通一起，对接当地特色产业、新型产业，创新产教融合“6321工程”。
一是依托企业办专业，办好专业强行业。抓住平遥推光漆器技艺列入国家非物质文化遗产名录的契机，与平遥恒隆泰漆艺有限公司合作，共建推光漆艺专业，共建大师工作室，共建实训车间。共同开发了“（0.5+0.5）×2+1”的民族手工技艺传承模式，将民间手工艺口传身授的单一传承模式，转化为“班级授课制”与“现代学徒制”相结合的模式。共同研发九彩漆艺工艺品，其中“平脱镶嵌技术”获得国家专利！工艺美术（推光漆民族工艺品制作）专业也于2013年被教育部、文化部、国家民委三部委评估认定为首批全国职业院校民族文化传承与创新示范专业点。
二是践行现代学徒制，植根企业育人才。学校与天津长城汽车哈弗动力事业部、天津天海同步制造有限公司、天津捷安特有限公司、青岛府新大厦、北京自安然大酒店、青岛索菲亚国际大酒店等企业合作。共同制定人才培养方案，构建了“文化基础课程+专业核心课程+学徒项目课程”的课程体系，实施“三段育人、二元评价”的现代学徒制模式。建立双导师制度，实施企业化班组管理，实现了学生、学徒、准员工、员工身份的转换。
三是巧抓业务周期，服务地方特色产业。平遥旅游业发达，不缺乏导游实习资源。但是旅游又是季节性很强的产业，只有在高峰时段旅行社才愿意为学生提供实习机会。平遥现代工程技术学校紧紧抓住企业的这一心态，在旅游高
峰时段，占据主动，选择优质旅行社签订合作协议，为学生提供了完全真实的工作过程系统化的实习课程，并与多家旅行社、酒店建立起了合作的长效机制，构建了“校企循环、螺旋递进”的人才培养模式。
伴随着产教深度融合发展，平遥现代工程技术学校在品牌专业建设方面屡结硕果：建成省级示范、重点和特色专业6个，省级实训基地5个，国家级实训基地1个，校企共同制定了4份课程体系，32份校本课程标准，开发了41本校本教材；在技能大赛方面更遍地开花，近三年，获得市级奖项248个，省级奖项108个，国赛出线5次，国赛获奖1次，4人获得山西省人民政府授予的“三晋技术能手”称号！
第四篇、花开遍地 匠心传承
旁白：面对当下我国职业教育进入了飞速发展的快车道，平遥现代工程技术学校居安思危，砥砺前行，既立足现实又着眼未来，既服务当地又放眼全国，深入推进“升学教育+就业教育+非学历培训”“三驾马车”齐头并进的人才培养机制，搭建了“走向高校深造，走出古城就业，走回家乡创业”的多层次发展、高质量成才的“大舞台”。
字幕：升学教育。
平遥现代工程技术学校紧紧围绕“办人民满意的教育”这个核心，把升学教育作为学校发展的一个重要引擎，不断探索对口升学的教育教学规律，高考成绩节节攀升，2014、2015连续两年本科达线580人以上，2106年更是达到650人。在全省400多所同类学校中最强最优！财经商贸类、计算机类、艺术设计类本科达线占到全省招生计划的20%-50%左右，他们有的升入到西北农林科技大学、中国矿大、天津大学等学校。机械类对口升入到陕西科技大学等职教师资本科班。旅游专业国导证通过率高达88%。艺术类高考双达线平均每年300人以上，达线率60%，一本达线率25%，艺考专业成绩高分段占有绝对优势，成为平遥艺术类人才成长的摇篮，一些中考失利的孩子走向天津美院、西安美院、沈阳音乐学院、浙江传媒等专门学校。
学校使学生搭上了升入本科大学的“直通车”，搭建起了中职学生技能学习和升学深造的“立交桥”！
字幕：就业教育
职业教育首先是就业教育，就业水平是衡量一所学校办学水平最直接的数据。而平遥现代工程技术学校通过校企合作、产教融合，加快了学生职业发展速度，由于学生和企业相互认同度高，80%的学生毕业后就地就业。就业率一直稳定在94%，对口就业率86%。伴随着“大众创业、万众创新”的时代浪潮，自主创业在该校毕业生中开始蔚然成风！ 旅游专业学生石停葶毕业后，创办“平遥嘉年华旅行社有限公司”;工艺美术学生闫根山，创立“根山装饰有限公司”；幼师专业学生梁晓梅，创办了“平遥东关区蓝天幼儿园”，还有很多从学校走出的优秀毕业生，她们不断回馈母校，年年接受学生顶岗实习，提供就业岗位。
一言以蔽之，平遥现代工程技术学校已然实现了对口就业、稳定就业、高端
就业、高薪就业、自主创业！
字幕：非学历培训。
多年来，平遥现代工程技术学校致力于构建劳动者终身职业培训系统，广泛开展职业培训、就业再就业培训和创业培训，成为平遥企业职工、新型职业农民培训的前沿阵地。他们瞄准区域特色产业，依托学校品牌专业，实训基地，创新“三共同四对接”培训模式。
桃李满天下，春风遍人间。升学教育、就业教育、非学历培训，平遥现代工程技术学校的这“三驾马车”正奔腾在从一个辉煌走向另一个辉煌的路上。
尾声
女：听完哥哥的介绍，我已经深深的被这所学校吸引了，这里就是我的选择，因为她让感觉到了温暖，让我坚定了方向，我希望我的梦想一样可以从这里起航！
旁白：
“创晋中职教特色，塑山西职教品牌，办中国职教名校”，平遥现代工程技术学校将继续在探索中奋进，在奋进中腾飞，用匠心精神抒写华美篇章，为山西职教事业再创辉煌。
学校宣传片解说词
篇三:学校宣传片解说词
同民中学学校宣传片解说词
在会议之都、转折之城遵义北部的大娄山山脚，神秘的赤水河悠悠流淌，在红色的赤水河畔，有一方风景优美、气候宜人、人杰地灵宝地，古蔺州府府地唐朝坝，这里坐落着一座美丽和青春相融的学园——习水县同民镇中学。
雨露润泽，阳光披洒，荏苒时光，坚忍不拔。
胸怀宽广，坚毅果敢，自强不息，吐纳英华。
这里是书香飘逸的学园， 这里是传承文明的乐园， 这里是培育英才的摇篮， 这里是成就未来的殿堂。
学校始建于1975年，从同民乡中学到现在同民镇中学，已经走过近四十年的风雨历程，培养了10000多名优秀的毕业生，为同民的经济发展做出了突出的贡献。特别是1994年撤区建镇以来，各项工作获得了长足发展，品牌形象显著增强，管理质量明显提升，师生面貌大幅改善。
学校现占地2.6万平方米，建筑面积13067平方米，图书馆藏书36360册，拥有计算机40台，全部宽带接入，拥有投影机、电视等教育设备15台，拥有县内一流现代化教育配套设施。建有图书室、画室、微机室、多媒体教室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、室等7 个专用教室，职业教育实践基地和德育活动基地各1个。截至2012年3月，学校共有6个教研组，在岗教职员工48名，教师本科率达到78.95% ，学校现有12个教学班，学生645人。
学校重视彰显教育的人文性，着重塑造和谐统一的直观的校园文化。像悬于教学楼 “诚信、博学、健美、报国” 的校训、各楼宇的名称，体现着学校的办学方向；展板、壁画不拘一格的内容，带给学
生开阔的眼界和丰富的知识；班训、格言警句，则成为学生成长的推动力，为形成一个学校良好的校风、学风、教风打下坚实的基础。同时，整体优化的校园环境，使人一走进校园，就能体会到学校的特色气氛，无论是一树一花、一砖一瓦，都无不装点着学校环境育人的先进情愫，无不渗透着打造优秀品牌的良苦用心。
以规矩定方圆，以改革谋新生，以创新求发展。
为丰富我校新时期的角色内涵，以全新的姿态向名校目标跨越前进。以罗水兵校长为首的领导班子一直重视学校日常教育工作，确立了德育为办学之首、教学为教育之本、创新为发展之源，科普为强校之路的新时期学校发展指导思想。为此进一步明确，领导要树立三个观念，即与时俱进的科学发展观念、以人为本的和谐教育观念、打造品牌特色的战略观念；教师要树立五种意识，即服务意识、开放意识、整体意识、竞争意识、实践意识。以此双线并进，最终实现学校教育工作的跨越式发展。
敦学，笃教，再创新风；树德、铸魂，更育新人
学校积极抓好教学工作，力求在新课标改革大潮中占得先机，在教育质量提升精神下摘得桂冠。学校重视建设新型师生关系，努力营造和谐教育气氛，力争提高教育教学成绩，要求教学工作紧密围绕三个“主体”进行，即备课中以课改精神为主体，课堂上以学生活动为主体、评价以全面发展为主体。要求任课教师注重教学活动中四个基本要素即因材施教、层次清晰、方法多样和师生互动。逐步建立起学生成绩档案和成长记录，实现信息化管理、科学化评价。学校还举办了校长进课堂、教师公开课等教学活动，为教师搭建一个展示自我、交流经验的舞台。在连续几年的中考和市、县质量检测工作中，我校
教学成绩一直优秀，赢得社会和家长的一致肯定。
所谓树德以正身，立品而致行。在德育工作中，学校注重德育落脚点和时效性，基于党支部、政教处、团委的团结协作，注重学生爱国主义教育，突出不同年龄段不同家庭环境学生的心理健康教育，抓好学生良好的行为习惯养成。由此树立以学生为主体的德育工作宗旨，真正体现出以人为本、因材施教的德育新模式。同时在德育教育中渗透安全教育，实现德育常抓，安全常知的有利态势，注重把安全观念镌刻进师生心灵，从而让德育工作多元化、健康化、和谐化。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。为确保教师质量的整体提升，给学校的教育教学工作打下坚实的基础，学校确立了优化师资、净化师风、改造师德的师资建设总体方针。在教师结构的优化方面，学校制定了“以老带新、以优补拙、奖勤惩怠”的人才培养模式，扎扎实实推进教师自主学习，积极开展校本培训，引进先进的教学育教学理念，观摩名家名课，以达到教师整体素质飞跃式发展。学校还通过师德大讨论，师德演讲比赛、家长座谈会等活动，以达到净化教师心灵的目的，提升教师德师风水平，共同确立师道尊严、为人师表的从业准则。
学校重视学生学校特色教育，打造富有个性化、时代化的学生群体，由此突出把科普作为学校主要办学特色来抓。通过举行科普知识竞赛、课外科技小组的活动，培养学生科学思维的确立和创新精神的养成，让学生具有勤于动脑、勤于动手的科学实践精神。特色方面，艺术教育强调培养学生对美的感知力和创造力，指导他们塑造自己的形体美、行为美、语言美和心灵美。在体育教学中，通过丰富多彩的体育活动打造学生良好的身体素质和心理素质，树立坚忍不拔的意志
品质和勇于拼搏的进取精神。
成功的教育，收获必是教育的成功。办学以来，同民中学视教育质量为发展的生命线，认真贯彻国家教育方针，科学治理，严谨治学，不断进步教育质量，取得丰富成果。学校先后被评为市级文明单位、市级绿色学校、县年终考核先进单位、县提高质量先进单位、继续教育先进单位、多次获镇先进集体。为高一级学校输送优秀毕业生得到高一级学校的一致好评。成绩来自于孜孜以求，硕果来自于辛勤工作。学校教、研工作同样态势喜人，学校教师获得市级以上论文证书28人次。师生获市、县奖励达36人次。社会、学生家长对学校的评价也非常高，认为能把孩子送到我校读书，是他们最正确的选择。
长空一鹤排云去，更引诗情到万家。悠久的历史传承，严格的教育管理，鲜明的学校特色，强烈的质量追求，一流的师资队伍。有以罗水兵校长为首的领导班子站得高、看得远、想得深、抓得细，有全体教师勇于奉献、改革创新、严肃认真、为人师表，我们有理由相信，同民镇中学必将拥有一个辉煌的明天。
学校专题片解说词
篇四:学校宣传片解说词
学校专题片解说词
一、片头
在风景优美的固阳县金山镇新区旁，在宽阔平坦的木兰街大道边，闪耀着一颗璀璨的教育明珠-------固阳县光明小学.这里——书香满园，这里——绿荫遍地，这里——是雏鹰展翅的高地，这里——是梦想起飞的舞台,这里是爱心涌动的海洋-----固阳光明小学承载着千百个家庭的梦想看得更高飞得更远。历经几十余年积淀与酝酿，成熟而又年轻的光明小学蓄势待发??（解说）
推出片名：《继往开来 和谐共进 用爱心托起留守的天空——腾飞中的光明小学》 配视频：（早晨太阳→固阳城门→热气球美景→然后镜头推向校门，聚焦于“固阳光明小学”几个字上→出旗的学生正步很有气势→升旗的学生甩旗的动作→全体师生抬头注视国旗→摄影上抬学校的国旗，先近后远）
【引言】
这里是一方沃土，孕育了无数花朵，成长着万千树苗；（沃土，花朵，树苗。配背景音乐） 这里是一方大地，撒满阳光，把希望的种子播撒；
这是一首奋进的歌，朝气蓬勃，欣欣向荣；
这是一艘启锚扬帆的航船，满载莘莘学子，驶向知识的海洋； 这更是一只展翅的雄鹰，翱翔蓝天，展望未来——
学校的前身是1994年在旧区的光明路小学，2012年5月喜迁新居后更名为光明小学。是一所教学设施完备、教学环境优美、特色鲜明的学校。90%以上的学生都来自偏远的农村，且家庭生活大多都比较贫困的一所特殊的寄宿制学校。现有 19个教学班，在校学生700多人，住校学生360多人，留守儿童256人，单亲家庭144人，在职教师130人，其中高级职称有69 人，中级职称45 人，获市县级优秀班主任、先进教师、教坛新秀和骨干教师共 30 余人 。特殊学生的经历赋予了学校“自强不息、超越自我”的学校精神，形成了“爱心孕育生命精彩，精心播洒希望之光”的教师服务理念。营造了“”的校风和“”的良好学风。
全校师生员工秉持着既当爹又当妈又是教育者的双重身份，同心同德，为打造和建设一流的特殊学校而更加努力奋斗。 学校教师团结务实，开拓进取，以身作则，廉洁勤政，不断更新教育思想和观念，在教育教学、学校管理等方面勇于探索和创新。学校管理以人为本，以德治校，法德并用。重视和加强对教职工的人格修养教育，学校有一支高素质的教师队伍。老师们爱岗敬业，有良好的职业道德，高尚的奉献精神。人人讲学习，讲团结，比奉献。个个心想工作，情系学校。教科研气氛浓烈，人际关系和谐。 学校积极开展丰富多彩的课内外活动，兴趣活动小组，将关爱留守儿童工作贯穿到学校工作的各个领域中，用博大的爱心托起留守的天空，让每颗留守的心灵不再孤独。
【硬件】工欲善其事，必先利其器。近年来，学校抓住机遇，在各级党委、政府、社会各界爱心人士的悉心关怀下，积极筹措资金，大规模进行学校建设。学校先后建成校园爱心餐厅、校园爱心浴室；乡村学校少年宫；在一代代光小人奋力拼搏下，学校已成为众多学子带着圆梦情结抒写人生传奇的神圣殿堂，现在学校有一栋教学楼，两栋宿舍楼，水冲厕所，塑胶操场，各种音体美卫活动器械一应俱全，校园环境幽雅，绿化率达40%。学校拥有现代化的校园教育网络，有多媒体教室、计算机教室等较先进的教学设施，有丰富的留守儿童精神家园活动场所，图书室藏书达4万余册，有温馨舒适的高标准的宿舍环境。
【环境】环境优美的校园里，每一朵鲜花都绽开了希望，每一片绿叶都摇曳出生机，每一扇门窗都打开了历史的追忆。学校宣传片解说词。
——忆往昔，峥嵘岁月稠。
从1994年起，学校走过了漫长曲折但同时也光辉灿烂的岁月。先后有3名校长在这块沃土上撒下辛勤的汗水。他们是赵玉枝、吕文兴、吴迎梅...