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一、复习 1、运用生字卡片做找朋友的游戏巩固识字。 2、自由选择朗读课文,给学生创造一个成功展示的机会。用多种形式进行评价。 (1)你喜欢读哪里?请大家展示。 (2)你觉得他哪里读得好?哪个读得好?说说理由。 (3)你哪里读得比他还好。能和他比试着读吗? (4)谁还想谈,站起来一起谈。
观看了朱自清的《背影》视频后,全班同学都被这充满父爱的文章打动了。 在描写父亲翻过草坪去另一边买橘子的片段时,我被这个动作深深地打动了,这不是别的,就是爱,伟大的父爱啊! 很多人在做了一件错误的事而被爸爸严厉批评时,总会对自己的父亲产生反感,总觉得爸爸不再爱他(她)了,与爸爸的距离也越 来越远。
乌鸦喝水告诫人们,这世界上的一切事物都值得我们去留心探索、发现,需要用智慧的眼睛去发现问题的本质,千万不要为事物表面所迷惑。下面是乌鸦喝水英语手抄报,欢迎参考阅读! A crow, ready to die with thirst, flew with joy to a pitcher which
下面我从教学目标的确立、教材的处理和现代化教学手段的运用两个方面谈点看法。 一、教学目标的确立、教材的处理 《水调歌头 明月几时有》是苏轼的代表作之一,这首词的风格介于婉约与豪放之间,有着深刻的内涵和复杂的思想感情,既有内心矛盾的徬徨、自我宽慰的豁达,更有将个人荣辱上升到对天下人美好祝福的情怀,
篇一:评课稿(张丽珍) 在北湖学校听了潘齐老师的《母亲的恩情》和王凤老师的《云雀的心愿》两节,听后感想颇多,下面我分别对潘齐老师和王凤老师的课,谈一谈我的体会: 《母亲的恩情》这篇课文不仅是对学生进行传统教育的好教材,更是一曲赞美母爱的歌。文中的孟郊也是到了50岁才对母爱有了如此深刻的诠释。我们
七步诗是曹操的三儿子曹植所著,这古诗有一定的背景,我们都知道,曹植引用豆和豆萁的关系,发出了相煎何太急的叹息,(手足之间为什么一定要相互迫害呢?) 对于我们的孩子而言,只有了解其背景,才能真正领悟这首诗的意义。 活动目标: 1 了解七步诗的背景,理解古诗所隐喻意思。 2 模仿作者声情并茂朗诵
篇一:游子吟解说词 慈母手中线、游子身上衣。这句话道出了多少母子之间深厚的感情,父母的爱是伟大的,无论孩子走多远,父母的心都在牵挂着;父母的爱是宽宏的,无论孩子犯了什么错父母都会原谅;父母的爱是无私的,从来不计较得失和索取,只是一味的付出。 我们因为有父母的悉心照顾所以才能够健康长大,因为有父母
1、整堂课都是以学生为主体,学生处于主动学习的地位。 将课堂还给学生,让学生成为课堂的主人,充分发挥学生学习的积极性、主动性,这是新课改的重要一环。黄老师的课,把问的权力放给学生,把读的时间还给学生,把讲的机会让给学生,引导学生养成自动、自学、自得地寻求知识,获得知识。 首先,在读课题后引导学生
听了黄老师和孩子们上的这一课,令我感受特别深。首先他们的课堂体现了以下教学理念: 1、整堂课都是以学生为主体,学生处于主动学习的地位。 将课堂还给学生,让学生成为课堂的主人,充分发挥学生学习的积极性、主动性,这是新课改的重要一环。黄老师的课,把问的权力放给学生,把读的时间还给学生,把讲的机会让给
语文课上,老师带来了两杯液体,要我们猜这是什么东西。我猜是洗洁精,有些同学猜是酒,还有些同学猜这是油?等等,总之同学们的答案很多,五花八门的。 老师拿出来十根吸管,“哇!哦!原来是泡泡水。”我和同学
亲爱的妈妈: 您好! 我有许多话想对你说,但又说不出口,今天就让我一吐为快吧! 在我心中,您是我的依靠,自从我记事起,您就一直无微不至地照顾着我。记得有一次,我得了阑尾炎。是您不辞辛苦地照料着,
小骆驼又碰上了小红马小骆驼把它和妈妈的沙漠之旅讲给了小红马:我和妈妈去了无边无际的大沙漠,我们的脚掌很厚,陷进沙子里容易把出来,沙漠里经常有沙尘暴,和风沙,我们有两层睫毛可以保护眼睛,不让沙子进入眼睛。 我们背上有两个驼峰,里面储存着养料,我们就算走三天三夜也不会饿,而且驼峰还能把我们身体不需要的
傍晚时分,我在学校里漫步,莫大的学校里,一望无人,显得十分安静。我来到学校的棋苑里,准备找一个地方读书。 这时,我看见一棵盛开着的桂花树。桂花树不高,枝干并不粗壮,但是伸向四面八方,伸的远远的。每根
一天小红马和伙伴们玩得正开心看见小骆驼来了大喊大叫道:“丑八怪来了!丑八怪来了!”小骆驼听了自豪地说:“我的脚掌、睫毛和背上的驼峰它们在沙漠里的作用可大了!”“我不相信。”小红马说:“有本事你带我到沙
今天,我做完作业,就拿起身边的“童话精选”仔细读着,磁铁一样把我吸引住了。 读到“卖火柴的小女孩”这篇文章时,我的心简直全都进入那情节之中去了。我仿佛听见北风呼号,感到雪共打在脸上的疼痛,看到那位可
只要天气或是身体允许,都会到运河边锻炼,说是锻炼,不过是最没有技术含量的快走而已。 运河上原有东山电厂。离那儿不远伫立着两座废弃的铁塔,均位于路边,其间道路弯曲如弓,两座铁塔隔着百米左右的直线距离,你望着我,我望着你。其中一塔靠近塔顶生着一个鸟窝,全是枝杈搭建而成,犹如一只农家捡拾豆荚的箩筐,谈不
诗词鉴赏网权威发布行旅诗大全:黄鹤楼送孟浩然之广陵,更多行旅诗大全相关信息请访问诗词鉴赏网。 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白 故人西辞黄鹤楼,[1]烟花三月下扬州 [2] 孤帆远影碧空尽,[3]唯见长江天际流 [4] 【注释】:之:去,往 广陵:扬州 意思是:在黄鹤楼送孟浩然到广陵去
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白 故人西辞黄鹤楼,[1]烟花三月下扬州。[2] 孤帆远影碧空尽,[3]唯见长江天际流。[4] 【注释】:之:去,往。 广陵:扬州。 意思是:在黄鹤楼送孟浩然到广陵去。 [1]故人:老朋友,这里指孟浩然。 西辞:辞,辞别。西辞,由西向东行。 意思:作者在黄鹤楼
黄鹤楼送孟浩然之广陵 朝代:唐代 作者:李白 原文: 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 (唯 通:惟) 赏析 这首送别诗有它特殊的感情色调。它不同于王勃《送杜少府之任蜀川》那种少年刚肠的离别,也不同于王维《渭城曲》那种深情体贴的离别。这首诗,表现的是一
黄鹤楼送孟浩然之广陵 朝代:唐代 作者:李白 原文: 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 (唯 通:惟) 赏析 这首送别诗有它特殊的感情色调。它不同于王勃《送杜少府之任蜀川》那种少年刚肠的离别,也不同于王维《渭城曲》那种深情体贴的离别。这首诗,表现的是一
奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了…… 她们来到天堂,那儿的人脸上都带着笑容,欢乐,充满了整个天堂。在天堂,不分贵与贱,
初中英语作文题【初中英语作文题】初一上:1 my favourite star:介绍一位你喜欢的明星(成龙、贝克汉姆、布兰妮)2 my partner:介绍你的搭档(一般是好朋友)3 our scho
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