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武汉工程大学教务处
篇一:武汉生物教务系统
武汉工程大学教务处
武汉工程大学(原武汉化工学院)2013年全日制普通本科、专科招生章程
发布时间：2013-06-08 10:25:25
总 则
第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律和教育部《关于做好2013年普通高等学校招生工作的通知》，为规范学校全日制普通本科、专科招生工作（以下简称招生工作），保证招生工作的顺利进行，特制定本章程。
第二条 学校的校名为武汉工程大学（以下简称学校），国标代码为“10490”，法人代表是李杰，注册地址为湖北省武汉市洪山区雄楚大街693号，学校设有武昌校区（武汉市洪山区雄楚大街693号）和流芳校区（武汉市流芳大道特1号）。
第三条 学校为公办全日制本科院校，具有硕士学位授予权。学校由中央和湖北省共建，以湖北省管理为主。
第四条 武汉工程大学邮电与信息工程学院是武汉工程大学按照国家的有关规定举办的一所独立学院，其招生工作按《武汉工程大学邮电与信息工程学院招生章程》执行。
第五条 学校招生的主要对象为：普通高考生、艺术类考生、文艺特长生、高水平运动员。
第六条 学生学业期满，成绩合格，由学校颁发国家承认的普通高等学校本（专）科毕业证书，符合学士学位条件的，授予学校学位证书。
第一章 组织机构及其职责
第七条 学校成立由校领导和学院、有关部门负责人组成的招生委员会，下设招生办公室。
第八条 招生办公室具体负责教育部和湖北省教育厅招生政策的贯彻执行和学校招生工作的组织实施。 联系电话为 (027)87195649，传真 (027)87194853。网址：
第九条 学校设立招生监察办公室，加强对招生工作的检查与监督。
第二章 招生计划
第十条 学校在相关省（自治区、直辖市）的分专业招生计划以当年当地省级招生办公布的招生计划为准。 第十一条 在录取工作中，学校根据教育部和有关省的相关规定及程序将未完成招生计划省份的指标调至生源充足的省份。
第三章 入学考核
第十二条 所有考生的文化课考试均须参加由考生所在地组织的普通高等学校招生统一考试。
第十三条 学校根据有关省级招生办公室规定，组织对艺术类本科专业的专业创作考试，考试时间、地点及其他要求以当年的《艺术类专业招生简章》为准。学校对报考我校的文艺特长生进行测试。其它类型的
招生入学考核按学校公布的相应招生办法执行。
第四章 录取规则
第十四条 学校调阅考生档案的比例如无特殊要求，一般为1：1.2。
第十五条 学校优先录取第一志愿考生。如第一志愿生源不足，可录取非第一志愿报考我校的考生。原则上不录取无我校志愿的考生。
第十六条 学校鼓励高分考生报考我校。对考分在各省重点线上、在二批院校中第一志愿报考我校、身体健康状况符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定的考生，学校将保证其录取；该类考生进校后在60天内可重新进行专业调整，并编入相关专业特色班学习；本科毕业后，符合我校研究生录取条件，若报考我校研究生，根据我校研究生录取办法，在同等条件下优先录取。
第十七条 进档考生的专业录取原则是：按考生专业第一志愿从高分到低分择优录取。若高考文化课总分相同，单科成绩不低于150分制的90分者优先录取；若条件仍相同，拟录取专业的相关科目成绩高者优先录取。考生所报专业都无法满足时，若服从调剂，则根据考生成绩录取到未满的专业，否则作退档处理。 对于有选考科目的省（自治区、直辖市），学校原则上以考生必考科目与我校选考科目的分数总和为录取总分。总分相同时优先录取选考科目成绩高者。在我校选考科目线上考生不足时，可考虑录取兼考科目的考生。考生所在地省级招生办有其他规定的除外。
第十八条 学校艺术类本科专业的录取原则是：取得我校艺术类本科专业合格证（我校在湖北、福建、湖南、广东四省未组织艺术专业考试，考生只需通过省艺术专业联考即可报考我校），福建省考生根据当地招生政策，按综合分择优录取（综合分=考生文考总分*40%+考生省级统考成绩*2.5*60%），其它省份考生录取总成绩为文化总成绩的40%与专业总成绩的60%之和（湖北省、湖南、广东省三省考生的专业总成绩以该考生所在省联考总成绩为准），英语成绩在录取时作为重要参考依据之一。
第十九条 文艺特长生、高水平运动员的录取原则以考生所在地的省级招生办的有关规定为准。
第二十条 中外合作办学所含专业只招收有该专业志愿的考生，当填报该专业志愿生源不足时，可在投档线下降分录取有该专业志愿的考生，直至批次线。
第二十一条 独立学院本、专科的录取执行考生所在地省级招生办的政策规定。
第二十二条 对专科录取有特殊要求的，学校执行考生所在地省级招生办的政策规定。
第二十三条 对于符合优录条件或降分条件进档的考生，符合本章程“第十四条”和“第十五条”的优先录取。
第二十四条 除招生计划中特殊注明的专业外，学校不限考生应试外语语种，但新生进校后学校以英语为第一外语安排教学，学校颁发毕业证、学位证对英语成绩有较高的要求。
第二十五条 除分专业招生计划中特殊注明的专业外，学校对考生身体健康状况的要求执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定。
第二十六条 学校经济与贸易类（本科）的考生，英语成绩一般要求在150分制的90分以上；英语（本科）专业的考生，英语成绩一般要求在150分制的115分以上；广告学（本科）专业的考生，语文成绩一般要求在150分制的90分以上；其它专业的考生英语成绩原则上不得低于150分制的80分（西部省份考生可根据实际情况适当降低）。
第二十七条 2013年学校电子信息类（含信息与计算科学 、光电信息科学与工程、能源与动力工程）、法学类（含法学、行政管理）、经济与贸易类（含经济学、国际经济与贸易）、材料类（含材料物理、材料化学、高分子材料与工程、无机非金属材料工程）、机械类（含机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、过程装备与控制工程、理论与应用力学、机械电子工程）、电气类（含测控技术与仪器、电子信息工程、通信工程、自动化、电气工程及其自动化）、 计算机类（含计算机科学与技术、网络工程、智能科学与技术、软件工程）、生物科学类（含生物工程、生物技术、食品科学与工程、药物制剂）、土木类（含道路桥梁与渡河工程、土木工程、城乡规划、建筑学、工程管理）、矿业类（含环境工程、安全工程、矿物加工工程、采矿工程）、化工与制药类（含化学工程与工艺、应用化学、制药工程、能源化学工程）、工商管理类（含工商管理、市场营销、会计学、信息管理与信息系统、电子商务、 财务管理、公共事业管理）专业按大类招生。
第二十八条 学校所有专业均无男女比例限制，且对往届生和应届生同等对待。
第二十九条 录取结果由相关省（市、自治区）招生办向社会公布。考生也可通过我校网站查询录取结果， 查询网址：
第五章 新生入学
第三十条 新生应在入学通知书规定的时间内报到，因故不能按期入学者，应当向学校请假。未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。
第三十一条 根据国家规定，新生入学须交纳学费、住宿费和需交纳其他服务性费用。
学校各专业的学费、住宿费和其他服务性收费等按湖北省政府有关部门当年确定的标准执行并随入学通知书一并寄送给新生。
第三十二条 新生入学后，学校将在三个月内进行体检等复查。复查不合格者，学校将根据教育部有关规定予以处理，直至取消其入学资格，退回原籍。
第三十三条 根据学校规定，家庭经济特别困难的新生进校后可持相关证明申请国家助学贷款。学校为激励学生努力上进，每学年都设有优秀学生综合奖学金和单项奖学金；对家庭经济特别困难的学生，学校设有贷学金和勤工助学金。奖、贷、助学金的发放按照《武汉工程大学学生手册》实施。
附 则
第三十四条 本章程由学校授权招生办公室负责解释。
武汉工程大学（盖章） 校长：李杰
2015年武汉市初中毕业生学业考试语文试卷
篇二:武汉生物教务系统
2015年武汉市初中毕业生学业考试语文试卷
第Ⅰ卷（选择题 共30分）
一、（共12分，每小题3分）
1．下列各组词语中加点字的读音或书写有误的一组是（ ）
A．秀颀 桑梓（zǐ） 虬（qiú）枝 汗流浃背
B．窒息 拮（jié）据 匮（kuì）乏 拈轻怕重
C．耷拉 猝（cù）然 狡黠（xié） 自出新裁
D．水渍 轩榭（xiè） 膂（lǚ）力 入不敷出
2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）
倾听使人 ，你将不再囿于一己的狭隘；倾听使人 ，你将懂得山外有山天外有天；倾听使人 ，你会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐；倾听使人 ，你会觉察此时此刻有多少大脑飞速运转，有多少巧手翻飞不息。
A．谦虚 安宁 警醒 丰富 B．丰富 谦虚 安宁 警醒
C．警醒 丰富 谦虚 安宁 D．安宁 警醒 丰富 谦虚
3．下列各项中，有语病的一项是（ ）
A．记者探访多家药店发现，部分药品价格上调，绝大多数药品价格保持稳定。
B．长江文明馆的筹建填补了全国范围内没有以大河流域为主题博物馆的空白。
C．城管委鼓励在地铁站周边设置非机动车收费停车位，以满足市民出行的需求。
D．“湖北省环保政府奖”近日揭晓，获奖者中首次出现两位农民，并代表获奖者发言。
4．把下面句子还原到文中的位置，正确的一处是（ ）
比如“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”，说得何等的好！
现在人们注重用传统经典来教育下一代。（A）一些家训，一些幼年启蒙读物重新受到关注。（B）其中有的是对行为举止的强调，今天看来虽然严格，但能有效规范人们的行为；有的是 对道德情操的熏陶，意旨深远，直指伟大民族的精神源头。（C）有了这样的认知，难得不让人产生敬畏。（D）可喜的是，不少人已经有了这样的认识。
二、（共9分，每小题3分）阅读下面文章，完成5~7题。
病菌影响心理与行为
①病菌影响身体，不言而喻；可病菌影响心理和行为，并未引起人们足够的关注。
②病菌导致的传染病给人类和其他动物带来了沉重的生存压力。只有那些拥有能够抵御病菌威胁的身体和行为机制的物种，才能在一个遍布微型捕食者的世界里存活下去。如果把来自病菌的威胁看作一把锁，那么人类至少有两把可以开锁的钥匙。其中一把是我们熟悉的身体免疫系统，而另一把就是行为免疫系统。
③不过，生物学家认为，身体免疫不是万能的，它不是免费的，需要付出代价。身体免疫可能发生识别错误，结果可能导致对自身正常细胞或者组织的攻击。身体免疫系统的运作需要耗费相当能量，可能会影响其他身体机能的发挥。身体免疫需要让一批细胞担任抗体，从而可能削弱 或者破坏这些细胞原有的功能。因此，尽管身体免疫通常很有效，也不能经常使用。否则，没有几个人能受得了。身体免疫还具有滞后的特点，只有在病菌进入人体之后这一系统才会启动。
④加拿大心理学家舍勒和邓肯提出了行为免疫系统的概念。这是一套包括了情绪、认知、动机和行为在内的复杂系统，其功能是在身体免疫系统启动之前，提早发现并远离可能存在病菌的场所或线索，从而减少疾病感染的可能。其实，很多动物都在这么做。比如，牛羊会避免在撒满粪便的草地上觅食，雌性牛蛙会避免跟已经染病的雄性牛蛙交配，一只得了小二麻痹症的黑猩猩会被其他黑猩猩孤立。
⑤舍勒和邓肯指出，人类的不少社会心理类似于行为免疫。某些个体在形体和动作方面偏离常态，因而可能被无意思地感知为疾病症状，进而导致了针对他们的歧视。
⑥舍勒在一项研究中发现，人们歧视某些人，是因为把他们当成了病菌携带者。认为自己身子弱容易染病的人，很少跟残疾人、肥胖者、破相者以及年老者交往。他们害怕染病，因此拒人于千里之外，虽然这些人可能并未携带病菌。
⑦害怕病菌还会导致对陌生人的恐惧。人们对自己人的偏爱，在某种程度上是因为他们跟我们携带有相似的病菌，因而不太可能把致命疾病传染给自己。跟自己人相比，陌生人更可能导致疾病感染。同时，陌生人也更可能有意无意违背当地的习俗，而这些习俗不少都是用来防止疾病传染的。舍勒等 人发现，人们面对陌生群体，越是觉得容易感染疾病，就越是容易怀有敌意，甚至有可能产生一种强烈的种族主义倾向。
⑧当然，行为免疫虽然导致携带病菌者被别人孤立，但也给了他们自己观察世界的机会。写《我与地坛》和《病隙碎笔》的史铁生，疾病缠身，很长一段时间里都只能跟轮椅亲密接触。他对世界的观察非常深刻，笔下不时会有富有哲理的句子。无独有偶，进化生物学的创始人达尔文也是一生为病困扰，身体不好，需要妻子照料。他长期深居简出，在孤独中笔耕不辍，完成了不少伟大的作品。
（选自《中国科普文学精选》，有删改）
5．下列对“身体免疫不是万能的”理解不正确的一项是（ ）
A．身体免疫系统在杀死病菌的同时可能会误杀我们体内的正常细胞。
B．身体免疫系统在发动攻击时可能会影响其他身体机能的发挥。
C．身体免疫系统的运作会消耗大量的能量，经常使用会对身体造成损害。
D．身体免疫系统虽然能有效阻止病菌进入我们的身体，但具有滞后的特点。
6．下列对“行为免疫”的理解不正确的一项是（ ）
A．行为免疫包含了情绪、认知、动机和行为等因素。
B．行为免疫是在身体免疫系统失败后启动的一种自我保护行为。
C．行为免疫能让人提早发现并远离病菌，从而减少疾病感染。
D．行为免疫可能会导致一些人产生针对他人的歧视心理。
7．下列对“人类的不少社会心理类似于行为免疫”的理解不正确的一项是（ ）
A．某些形体和动作偏离常态的个体因被怀疑为病菌携带者往往被歧视。
B．一些人因害怕被病菌感染，很少与残疾人、肥胖者、破相者以及年老者交往。
C．由于自己人可能携带更少的病菌，人们往往偏爱自己人。
D．因为对感染病菌的恐惧，一些人对陌生群体怀有敌意。
三、（共9分，每小题3分）阅读下面的文言语段，完成8-10题。
梁尝有疑狱，群臣半以为当罪，半以为无罪，虽梁王亦疑。梁王曰：“陶之朱公 ① 以布衣富侔② 国，是必有奇智。”乃召朱公而问曰：“梁有疑狱，狱吏半以为当罪，半以为不当罪，虽寡人亦疑，吾子决是，奈何？”朱公曰：“臣，鄙民也，不知当狱。虽然，臣之家有二白璧，其色相如也，其径相如也，其泽相如也，然其价一者千金，一者五百金。”王曰：“径与色泽相如也，一者千金，一者五百金，何也？”朱公曰：“侧而视之，一者厚倍，是以千金。”梁王曰：“善，故狱疑则从去，赏疑则从与。”梁国大悦。
由此观之，墙薄则亟坏，缯 ③ 薄则亟裂，器薄则亟毁，酒薄则亟酸。夫薄而可以旷日持久者，殆未有也。故有国富民施政教者，宜厚之而可耳。 （选自刘向《新序》）
【注释】 ①陶之朱公：即范蠡（lí），他辅佐越王勾践灭吴之后，隐居陶山，改名朱公。 ② 侔（móu）:等同。③ 缯（zēng）:丝织品的总称。
8．对下列加点词的理解，不正确的一项是（ ）
A．梁尝有疑狱 狱：案件
B．臣，鄙民也 鄙：浅陋
C．不知当狱 当：应当
D．殆未有也 殆：恐怕
9．对下面加点字用法的判断，正确的一项是（ ）
① 臣之家有二白璧 ② 侧而视之
③ 其径相如也 ④ 然其价一者千金
A．① ② 用法相同，③ ④ 用法不同 B．① ② 用法相同，③ ④ 用法相同
C．① ② 用法不同，③ ④ 用法不同 D．① ② 用法不同，③ ④ 用法相同
10．下列表述符合原文意思的一项是（ ）
A．梁王认为陶朱公能依靠做布衣生意而富可敌国，一定有超人的智慧。
B．陶朱公回答梁王询问时，拿一薄一厚两块玉 璧作比，暗示梁王治狱要宽厚。
C．梁王听从陶朱公的建议，推行仁政，厚上国人，举国上下欢欣鼓舞。
D．作者姐梁王与陶朱公讨论“疑狱”一事意在说明“物薄易坏”的道理。
第二卷（非选择题 共90分）
四、（14分）
11．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
虽寡人亦疑，吾子决是，奈何？
12．填空。（10分，每空2分）
① ＿＿＿＿＿＿＿＿，不以己悲。（范仲淹《岳阳楼记》）武汉生物教务系统。
② 门前流水尚能西，＿＿＿＿＿＿＿＿。（苏轼《浣溪沙》）
③ ＿＿＿＿＿＿＿＿，肯将衰朽惜残年！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
④ 陆游《卜算子．咏梅》一词中“零落成泥碾作尘，只有香如故”中的“零落”的意思是＿ ＿＿＿＿ ，该词句表达了词人对梅花 品格的赞美。
五、（18分）阅读下面文章，完成13-16题。
给成人读的童话
周国平
① 最近又重读了圣埃克絮佩里的《小王子》，还重读了安徒生的一些童话。和小时候不一样，现在读童话的兴奋点不在故事，甚至也不在故事背后的寓意，而是更多地感受到童话作家的心境。我发现，好的童话作家一定是及有真性情的人，因而在俗世中极为孤独，甚是悲凉。他们之所以要给孩子们讲故事绝不是为了劝喻，而是为了寻求在成人世界中不易得到的理解和共鸣。也正因为此，他们的童话同时又是写给与他们性情相通的成人的，或者用圣埃克絮佩里的话说，是献给还记得自己曾是孩子的少数成人的。
② 童话的主人公是一个小王子，他住在只比他大一点儿的一颗星球上，这颗星球的编号是B612。圣埃克絮佩里写道，他之所以谈到编号，是因为成人们的缘故——
③ 大人们喜欢数目字。当你对他们说起一个新朋友的时候，他们从不问你最本质的东西。他们从不会对你说：“他的声音是什么样的？他爱玩什么游戏？他搜集蝴蝶吗？”他们问你的是：“他几岁啦？他有几个兄弟？他的父亲挣多少钱呀？”这样，他们就以为了解他了。假如你对大人说：“我看见了一所美丽的粉红色砖墙的小房子，窗上爬着天竺葵，屋顶上还有鸽子??”他们是想象不出这所房子的真实模样的。然而，要是对他们说 ：“我看到一所值十万法郎的房子。”他们就会高呼：“那多好看呀！”
④ 圣埃克絮佩里告诉孩子们：“大人就是这样的，不能强求他们是别种样子。孩子们应该对大人非常宽容大度。”他自己也这样对待大人。遇到被生活外在光环所蒙蔽的大人，“我对他既不谈蟒蛇，也不谈原始 森林，更不谈星星了。我就使自己回到他的水平上来。我与他谈桥牌、高尔夫球、政治和领带什么的。那个大人便很高兴他结识了这样正经的一个人。”
⑤ 在这巧妙的讽刺中浸透着怎样的辛酸啊。我敢断定，正是为了摆脱在成人世界中感到的异乎寻常的孤独，圣埃克絮佩里才孕育出小王子这个形象的。他透过小王子的眼睛来看成人世界，发现大人们全在无事空忙，为占有物质、拥有权力、炫耀虚荣之类莫名其妙的东西活着。他得出结论：大人们不知道自己到底要什么。相反，孩子们是知道的，就像小王子所说的：“只有孩子们知道他们在寻找些什么，他们会为了一个破布娃娃而不惜让时光流逝，于是那布娃娃就变得十分重要，一旦有人把它们拿走，他们就哭了。”孩子们看重的是它在自己生活中的意义，而不是它能给自己带来多少实际利益，所以他们并不问破布娃娃值多少钱，它当然不值钱啦，可是，他们天天抱着它，和它说话，便对它有了感情，它就比一切值钱的东西更有价值了。这种对待事物的态度就是真性情。许多成人之可想，就在于失去了孩子时期曾经拥有的这样的真性情。
⑥ 安徒生也流露出这样的真性情。在一篇童话中，他让一些成人依次经过一条横在大海和树林之间的公路。对于这片美丽的景致，一个地主谈论着把那些数砍了可以卖多少钱，一个小伙子盘算着怎样把磨坊主的女儿约来幽会，一辆公共马车上的乘客全都睡着了，一个画 家自鸣得意地画了一幅刻板的风景画。最后来了一个穷苦的女孩子，“她惨白的美丽面孔对着树林倾听。当她望见大海上的天空时，她的眼珠忽然发亮，她的双手合在一起。”虽热她自己并不懂得这时渗透了她全身的感觉，但是，唯有她懂了眼前的这片风景。
⑦ 无须再引证著名的《皇帝的新装》，在那里面，也是一个孩子说出了所有大人都视而不见的真相，这当然不是偶然的。也许每一个优秀的童话作家对于成人的看法都相当悲观。不过，安徒生并未丧失信心，他曾说，他写童话时顺便也给大人写点东西，“让他们想想”。我相信，凡童话佳作都是值得成人想想的，它们
如同镜子一样照出了我们身上业已习以为常的庸俗，但愿我们能够因此回想起湮没已久的童心。
（选自《周国平文集》，有删改）
13．第① 段中，作者感受到了童话作家怎样的心境？请简要概括。（4分）
14．下面句子中加点部分的内容表现了大人们什么样的特点？（4分）
（1）大人们喜欢数目字。
（2）我与他谈桥牌、高尔夫球、政治和领带什么的。
15．第⑥ 段中，作者为什么说读懂这片风景的只是女孩子而不是其他人？（4分）
16．作者对写童话给成人读的这类作家持有怎样的态度？本文列举的给成人读的这类童话具有怎样的特点？（6分）
六、（8分）根据要求完成17、18题。
17．百善孝为先。尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。学校正在开展以“弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动。在研究过程中，需要你从三个不同方面就“中学生如何尽孝”提出具体建议，请用简洁的语言分条表述。（4分）
18．你将主持以“孝道”为主题的班会，准备在开场白中向大家讲述孝道对于中学生成长的意义。于是，你这样说： 。（100-120字）（4分）
七、作文（50分）
19．阅读下面的材料，按要求作文。（50分）
初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿芽，有一棵树却迟迟没有动静。一段时间后，别的树的叶子都已张开，这棵树才 刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步，不免让人担忧。不过这棵树并不着急，还是按着自己的节奏不紧不慢地生长着，不经意间夏天来临，举头望去，这棵树与别的树已无区别，浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮荫纳凉。此时，谁又在意它当初的滞后？[来源:学科网ZXXK]
人的成长何尝不是这样？
请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。
2015中考语文试题分析及参考答案
一、语文基础知识
此次调考对基础知识的考查整体平和，难度较低。字音、字形、词语辨析、及语病考查的都是常见的知识点，根据所学知识和已掌握能力较容易解答。 第1题考查学生对字音字形的掌握,难度为易。答案为C.C项错误明显。“狡黠”中的“黠”应读“xiá”，“自出新裁”正确的写法应该是“心裁”，这两词都在今年四调中考查过。所以难度较易。
第2题考查词语的辨析,难度不大。答案为B.根据后文的语境用排除法能够快速地确定答案为B。可知“狭隘”与“丰富”相对，“谦虚”与“山外有山，天外有天”相对。
第3题考查病句。学生最头疼的就是在一堆病句中选出一个正确的句子，有的考生可能还会产生一种看什么句子都像病句的错觉。此题只要选出一个错误项，所以题设难度相对较小。答案为D。D项谓语动词“出现”后缺少宾语，且“并代表获奖者发言”主语不明确。
第4题考查语句还原题。答案选C。排列语序题主要考查语言的连贯，基本要求是连缀句子，将思想表达清楚，不乱不涩，考虑好前后的贯通和衔接的紧密。分析得出要还原的句子是个例句，而C处“有了这样的认识”，说明前面应该提到“这样”类似的句子，而C处前面的句子并非“这样”，把要还原的句子代入，语意前后连贯。考生不难选出正确答案为C。
二、实用文
选文是“病菌影响心理和行为”，虽是一篇科普文，但内容十分贴近生活，以独特的视角，关注了病菌对人心理和行为的影响。这些素材让学生置身于真实的情境中，从而真切的感受到语文与生活的关系，自然地引发学生关注真实的生活，思考真实的生活。相对于四调的《“公天悲剧”与“雾霾政治学”》，此文阅读难度降低。题目设计上，也沿用了四调的三道细节题的题型。需要考生把三道题的每个选项都回归原文，并做出对比，就能做出选择。但要拿到满分，还是需要有足够的耐心加上细心。总体来说难度适中。武汉生物教务系统。
第5题考查学生对概念的理解能力，答案为D。考生很容易找到选项取自原文第二段，对比得出正确答案为D.“身体免疫是在病菌进入身体之后才启动，所以具有滞后性。”
第6题考察学生的细节概括能力，答案选B。B项错误很明显，原文第三段明确提出“其（行为免疫系统）功能是在身体免疫系统开启之前，提早发现并远离可能存在病菌的场所或线索。”
第7题考察学生的细节概括能力，答案选C。C项原文表述的是“人们对自己人的偏爱，在某种程度上是因为他们跟我们携带有相似的病菌，因而不太可能把致命的疾病转染给自己”，并不是说“自己人可能携带更少的病菌”。
三、文言文
文言文阅读依旧考的是人物传记。考查重点仍是文言实词、文言虚词、文意理解、翻译文中的句子。题型稳定，难度适中，与2014年基本持平。
第8题考察常用实词，四个选项词均为初中接触过的字义。解答此题，找到选项对应的文中原句，将选项意思带入原文进行检验，可得到正确答案C。 第9题考察常用实虚词“之”与“其”的用法，难度不大。①为助词“的”，②为代词，代“白璧”，③为代词“它们的”，④为代词“它们的”。答案选D。 第10题是对文章信息的理解分析能力的考查。解答此题，要找到每个选项
2016年武汉市高三2月调考生物试题
篇三:武汉生物教务系统
2016年武汉市高三2月调考
生物试题2016.2.26
1.下列有关物质进出细胞的叙述，正确的是
A．大分子有机物需要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内
B. 水分子的跨膜运输速率与细胞内外溶液浓度的差值无关
C．葡萄糖分子在顺浓度梯度下可以通过协助扩散进入细胞
D. 在多数离子在逆浓度梯度下进入细胞内不需要消耗能量
2.静息电位和兴奋的产生，均是以膜两侧离子的不均匀分布为基础。当将神经浸浴在无Na的溶液中，则该神经
A．表现为外负内正的静息电位，刺激后可产生兴奋
B．表现为外负内正的静息电位，刺激后不产生兴奋
C．表现为外正内负的静息电位，刺激后可产生兴奋
D．表现为外正内负的静息电位，刺激后不产生兴奋
3.下图表示的是在有酶催化和无酶催化条件下某化学反应过程的能量变化。有关说法正确的是
+
A．曲线A表示有酶催化的化学反应
B．E表示酶降低的化学反应的活化能
C．该化学反应常常伴随着ATP的合成
D．该结果表明酶的催化作用具有专一性
4．假若某自然生态系统仅有一条食物链a→b→c→d。下列叙述不正确的是 ．．．
A．单位时间内各个营养级的生物数量关系为a>b>c>d
B．长期受汞污染时生物体内汞浓度的顺序为a<b<c<d
C．四种生物体内的能量直接或间接来自于a固定的能量
D．该生态系统中物质可被循环利用而能量只能单向流动
5.下列关于植物激素或植物生长调节剂应用的说法，不正确的是 ．．．
A． 用乙烯利处理凤梨促进果实成熟
B． 用细胞分裂素处理水稻幼苗促进细胞分裂
C． 用赤霉素处理大麦种子诱导α-淀粉酶产生
D．用萘乙酸处理二倍体西瓜幼苗得到多倍体西瓜
6．编码CFTR蛋白基因的模板链上缺失AAA或AAG三个碱基，导致CFTR蛋白缺少一个苯丙氨酸，引发囊性纤维病。下列叙述不正确的是 ．．．
A．与苯丙氨酸对应的密码子为AAA或AAG
B．编码CFTR蛋白基因中发生碱基缺失属于基因突变
C．细胞中合成CFTR蛋白需要tRNA、mRNA和rRNA参与
D．CFTR蛋白基因缺失碱基后转录形成的mRNA中嘧啶比例降低
29.（10分）研究小组将某绿色植物置于一密闭玻璃容器内，在适宜条件下，经黑暗和光照处理，测量容器内氧气量的变化，结果如图所示。
回答下列问题：
（1）黑暗处理过程中，叶肉细胞可吸收容器中的氧气，在 上与 结合生成水，同时释放出大量能量。
（2）光照处理后，发生变化的除容器内氧气外，细胞内的物质含量也会发生变化。与B点相比，C点叶肉细胞内C3物质的合成速率 （填“上升”、“下降”或“不变”），其根本原因是______________________________________________________。
（3）随光照时间延长，到达C点以后，容器内氧气总量将不再发生改变，其原因是 。
30.（10分）甲状腺是体内最大的内分泌腺，分左、右两叶，中间相连呈“H”形，其分泌的甲状腺激素具有多种功能。若以某动物作实验材料，移除右叶甲状腺，理论上将发生多项影响。回答下列问题：
（1）临床上可通过抽取血样来检测甲状腺激素含量的变化，是因为激素调节具有 的特点。
（2）移除右叶甲状腺初期，绝大多数组织耗氧量 ，其原因是 。
（3）一段时间后，左叶甲状腺将发生肿大，其原因是甲状腺激素不足，通过 调节使垂体分泌的 增加，促进甲状腺细胞增生。