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高中生综合素质自我评价
篇一:高二成长足迹道德与公民
一.个人评价
道德与公民
作为一个公民，我以自己是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，都牵动着我的心，都是让我最难忘，让我最激动的日子，我和每一位热爱祖国的中国人一样，为那一时刻的到来而欢呼雀跃。作为一名团员，我思想进步，有政治抱负。在团组织的领导下，更好地锻炼了自己，而且还在业余党校中顺利结业。作为一名中学生，平时的一言一行我都能按照《中学生日常行为规范》的要求去做，对学校的规章制度能够严格遵守，课余时间外出，能够遵守公共秩序及交通法规，对公共设施能够爱护，外出坐车我会主动给有需要的人让座或帮助他们。在家里，经常帮助家长做家务，比如洗碗筷，擦地，解决一些简单的电脑问题等。在学校，和同学相处能够以诚相待，信守承诺，平时不管学习多忙，只要同学求我帮忙的事，我都会答应他们。
学习与创新
在学习上，我有较强的自学能力，懂得合理安排学习时间，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题。我勤于思考，敢于提出质疑，对知识有独到的见解，有一定的创新精神，努力追求学习完美。在课余时间里积极参加各种学习和竞赛，比如：计算机数学比赛，全国生物竞赛，校园辩论赛等。在这个过程中不仅增长了自己的见识，还锻炼了自己的意志。
合作与交流
我具有很强的团队精神，很乐于参加集体活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益。我能表达个人观点，尊重并理解他人的观点与处境，即使别人的观点不受赞同，为了不伤害他的自尊心，我也会尊重和鼓励他。我善于与他人交流合作,每当我有快乐的事，我都会与朋友一起分享。我的人际关系也很融洽。我也会接受同学的批评与建议，和同学一起完成研究性学习作业。和同学一起探讨问题。我热爱生活，我喜欢观察生活，为了发展我的实践能力，我会参加一些活动，不但可以认识一些朋友,还可以开拓视野。
运动与健康
我热爱体育运动,养成体育锻炼的习惯,有着健康的生活方式，每天早上坚持参加晨练，呼吸早上新鲜的空气。我喜欢在阳光下运动，比如打羽毛球，骑自行车，打太极等。积极体育锻炼不仅强魄了我的身体，还让我在运动中增进了与同学间的友谊。
审美与表现
我对于美的含义有着自己的理解，能够在生活中发现美，懂得美的真正含义，在穿着上，得体大方，也不失为是一个懂得用美来装点自己的人。我能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美,具有健康的审美情趣。在学习之余喜欢听纯音乐和欧美音乐，这不仅没有影响我的学习，而且还使一天紧张的学习得到了放松。我还喜欢摄影，用相机记录下生活中的点点滴滴，为自己的 人生添上浓墨重彩的一笔！
其他方面
我在班级中担任班长一职，对待工作认真负责，以身作则，一丝不苟，用实际行动赢得了大家的一致赞扬,是老师的好帮手，是同学的好朋友。在这个过程中，我得到了充分的锻炼，并在组织策划、语言表达等方面取得了明显的进步。
最后我也发现了自己的不足之处，就是在学习上对自己不够自信。在我发现自己的不足后，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。
二.材料 成长规划
一. 加强学习，提高效率 二. 加强反思，认真改错 反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的学习成绩，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。 反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、写学习反思可以使自己的成绩再上新台阶。力争做到: 反思昨天——在反思中扬长; 审视今天——在审视中甄别; 前瞻明天——在前瞻中创新. 三.加强体育，全面发展 体育锻炼是最佳的一种生活方式，不论是生活还是工作学习，都有非常大的帮助，可以令人增加自信，热爱生活，保持身材并且保持健康，锻炼意志，提升品质，头脑清醒，精神飒爽。 我相信一句话：用心去做，没有做不好的事。我想，只要自己用心，因不足而学习，因困惑而探索，我可以一步一个台阶，留下一行美丽的足印。 成长足迹
通过老师的悉心教导和自身的勤奋努力，我已成为一名合格的高中生。 在思想上，我有良好的道德修养。我热爱祖国，爱护公物，尊敬师长，举止文雅，言语文明，团结同学， 善于与人沟通。与同学能够和睦相处。我有很强的集体荣誉感，能够尽力为班集体增光，并举动承担一 些班上的事务。我工作尽力做到细致认真，在学习上，我认真刻苦，能够做到'不懂就问， 不耻下问’。 课堂上我积极思考，认真和老师互动。知识能够当堂消化吸收。而且本人的自主学习能力极强，在课外 能够阅读大量的文化知识，因此成绩进步大，常在班级和年级的前列。我有勤俭节约和助人为乐的好习惯。我从不乱花零用钱，在马路上看到可怜的人和残疾人我都会给上一点钱。在车上我会主动给有需要的人让座或帮助。在劳动课上从不偷懒。在未来，我继续发扬自己的优点，改正缺点，以务实的学习态度开拓人生。 成长总结
时光流逝，丰富多彩的三年高中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。 我衷心拥护中国共产党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，逐步提高自己的政治思想觉悟。作为班委，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。高二时我们班被评为优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪。三年来，我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。2011年被评为优秀学生干部，高三年被评为校三好生。通过高中三年生活的锤炼。在德智体方面，我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提高成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。
社会实践活动- 关爱空巢老人
活动种类 社会实践活动 完成学时 1周
时 间 2012年10月 地 点 社区
活动主题 社区救助活动 活动内容 关爱空巢老人
社会实践 就像一个生动的课堂，给了我这样一个锻炼自己的机会，
享受帮助他人、服务他人的快乐，这一切都让我受益匪浅。在实践过体会和感想 程中虽然很辛苦，但我想，这就是我们迈进社会的第一步。开始认识
了社会，开始学会计划自己的人生，我心里感到十分的充实与满足，
无比快乐与幸福。我相信，这些都是我最灿烂的回忆……我也将继续
为社会贡献自己小小的一份力量。
研究型学习
经过我们的相互配合，相互帮助，我们的研究性学习也告一段落了。这是我们第一次参加研究性学习，大家都没有经验，只能靠我们自己一步一步的去探索，去解决过程中的问题。
我们研究的课题是：中学生睡眠情况调查。之所以会想到这个问题，是因为我们中学生学业繁重，每天晚上都要熬夜学习，导致很多同学睡眠不足，不仅影响次日学习，降低听课效率，而且影响食欲，进而影响身体健康发展。所以我们选择了这个研究题目，通过研究调查了解中学生睡眠情况和学习情况，让师生认识到良好睡眠的重要性，正确认识睡眠与学习生活的关系。
通过这次研究，我发现了现今中学生在睡眠与学习上存在的问题，也探究出相应的解决方法。进一步了解自己，也可以帮助同学们及时调整自己时间的分配，合理安排自己的作息时间，以便提高自己的学习效率。
这次研究性学习，虽然过程比较坎坷，但我们在困难到来时，我们踌躇不前，最终我们以顽强的毅力战胜了困难，经历了多次挫折，我学会了顽强，也使我相信：凡事都有解决的方法，只要拥有顽强的毅力。在研究的过程中，我们受到了多方面的锻炼，从而培养了创新精神和实践能力，培养了我们组员之间的团结合作精神。我们学习研究的积极性和主动性得到大幅度提升。这次活动，我还学会了把书本上的知识要与社会实践结合在一起，才能更好的掌握所学的东西，学会了面对困难自己也要想办法，不能只靠其他人，依赖其余的伙伴。它也让我懂得了学习不是一个人的事，而是大家的事，只有大家一起研究，一起探讨，讲求团队合作，有团对意识，一个团队才可能成功！我们在研究的过程中，尽自己的一份力，和发放问卷调查表的同学一起发，和整理数据的同学一起整理，我们一起讨论，交流自己的想法，发表自己的看法，同时，我们又都分工明确，工作的效率也就提高了。想要很好的完成这项任务，需要大家齐心协力的做好自己的工作，就这样，我们一步步的走来，每一个组员都付出了莫大的辛苦，所以说，研究成果并不是单单指那一个人的努力，而是我们大家劳动的结晶，也是我们为之骄傲的成果。
这次活动还使我学会了把学到的知识运用到实践上，学会了困难自己想办法解决，使我初步了解到人与人之间的各种复杂关系，为我以后更好的适应社会提前打下了基础。
最后感谢学校给了我们一个展现自己的平台，学习社会实践的机会，“自主·合作·探究·实践”的研究性学习，是我人生中重要的经验、永远的财富，对我的学习起了一定的作用。
社区服务
服务对象
服务时间
服务内容高二成长足迹道德与公民。
活动感受或收获
三.同学留言
略 社区老人 服务地点 社区敬老院 2012年12月1日-5日 组织单位 居委会 五天的劳动，既漫长又短暂，但是当服务结束的时候，我的心里却有一丝的不舍。我生活在这个小区里，小区为我提供多彩舒适的居住环境，而在这之前我几乎从未想过为我的小区做点什么。是这次社区服务的作业提醒了我，身为小区中的一份子，我有义务为小区服务。身为社会的一分子，我更有义务为社会服务。社区服务使我更好的融入社会，更加热爱生活，我想我不会停止自己的服务的
高二语文试卷
篇二:高二成长足迹道德与公民
高二年级语文科试卷
本试卷共24小题，满分为150分。考试用时150分钟。
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）
A．契（qì）约 紊（wěn）乱 断垣（yuán） 吮舐（shì） ．．．．
B．攒（zhuàn）钱 笼（lǒng）罩 中枢（qū） 花蕊（ruǐ） ．．．．
C．害臊（zào） 对称（châng） 兑（duì）付 苍穹（qióng） ．．．．
D．屏（bìng）气 吞噬（shì） 模（mó）拟 咀嚼（jiáo） ．．．．
2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是 ．
近年来，我国历代文学巨匠的诗文专集、选集及各种汇编的整理问世，更是卷帙浩繁，蔚为大观。随着国际文化交流的日益繁盛，各国文学读物大量涌现，使人自顾不暇。这里有各种文化珍品的精译精编，有各国新作的争奇斗艳，也有选材不严的作品鱼目混珠，为读者所诟病，但就其主流看来，文学翻译家的辛勤劳动，大有益于我们文学的“外为中用”，大有助于文学新人的迅速成长，因此也是值得重视的。
A．蔚为大观
C．鱼目混珠 B．自顾不暇 D．诟病
3．下列各句中，没有语病的一项是
A．目前，集市上出现了少数人欺行霸市、哄抬物价、甚至殴打工商管理人员，严重损害了广大群众的切身利益，因此，整顿集市秩序是当务之急。
B．中国正在经历一场从“吃饱”向“吃好”“吃健康”的转变，在这一历史进程中， 能否保证公众的食品安全，取决于政府的执政水平，事关老百姓的切身利益。
C．最近，国家发改委下调了青霉素、罗红霉素等162个品种、近1300个剂型的药品， 平均降幅是调整前规定价格的21％。
D．由于坚持走和平发展的道路，坚持“与邻为善、以邻为伴”，坚持以“睦邻、安邻、富邻”的方针同邻国发展友好合作关系，使我们的国际威望日益提高，使我们在国际事务中的作用愈来愈大。
4．按顺序排列语句，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是 ①文学借文字表达思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝炼。 ②从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变。
③咬文嚼字有时是一个坏习惯，所以这个成语的涵义通常不很好。
④咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。 ⑤但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。
A．②④③⑤① B．④③⑤①② C．③⑤①④② D．③⑤④①②
二．本大题7小题，共35分。
阅读下面的文言文，完成5～9题。
申公者，鲁人也。高祖过鲁，申公以弟子从师入见高祖于鲁南宫。吕太后时，申公游学长安，．
与刘郢同师。已而郢为楚王，令申公傅其太子戊。戊不好学，疾申公。及王郢卒，戊立为楚王，胥．．
靡申公。申公耻之，归鲁，退居家教，终身不出门，复谢绝宾客，独王命召之乃往。弟子自远方．至受业者百余人。申公独以《诗》经为训以教，无传，疑者则阙不传。 ①②
兰陵王臧既受《诗》，以事孝景帝为太子少傅，免去。今上初即位，臧乃上书宿卫上，累迁，．
一岁中为郎中令。及代赵绾亦尝受《诗》申公，绾为御史大夫。绾臧请天子欲立明堂以朝诸侯不能就其事乃言师申公于是天子使使束帛加璧安车驷马迎申公弟子二人乘轺传从至见天子。天子问治乱之事，申公时已八十馀，老，对曰：“为治者不在多言，顾力行何如耳。”是时天子方好文词，见．
申公对，默然。然已招致，则以为太中大夫，舍鲁邸，议明堂事。太皇窦太后好老子言，不说儒术，得赵绾、王臧之过以让上。上因废明堂事，尽下赵绾、王臧吏，后皆自杀。申公亦疾免以归，数年卒。
弟子为博士者十馀人：孔安国至临淮太守，周霸至胶西内史，夏宽至城阳内史，砀鲁赐至东海．
太守，兰陵缪生至长沙内史，徐偃为胶西中尉，邹人阙门庆忌为胶东内史。其治官民皆有廉节，称其好学。学官弟子行虽不备，而至于大夫、郎中、掌故以百数。言《诗》虽殊，多本于申公。 ．．
【注】①胥(xū)靡：禁锢。②王：指鲁恭王刘余。③轺(yáo)传：一马或二马拉的驿站之车，供使者乘用。
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A.令申公傅其太子戊 教导 ．
B.戊不好学，疾申公 嫉妒 ．
C.学官弟子行虽不备 完美 ．
D.言《诗》虽殊，多本于申公 不同 ．
6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 （3分）
A.①申公者，鲁人也。 ②弟子为博士者十馀人 ．．
B.①独王命召之乃往 ②臧乃上书宿卫上 ．．
C.①申公独以《诗》经为训以教 ②得赵绾、王臧之过以让上 ．．
D.①申公耻之 ②天子问治乱之事 ．．
7．下列句子中，能直接表现申公“儒学之士”气质的一组是（3分）
①申公耻之，归鲁，退居家教，终身不出门，复谢绝宾客。
②申公独以《诗》经为训以教，无传，疑者则阙不传。
③然已招致，则以为太中大夫，舍鲁邸，议明堂事。
④为治者不在多言，顾力行何如耳。
⑤申公亦疾免以归，数年卒。
⑥其治官民皆有廉节，称其好学。
A. ①②⑤ B. ①③⑥ C. ①②④ D. ②④⑥
8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A.当年汉高祖经过鲁国时，申公带着弟子跟着他的老师到鲁国的南宫拜见过汉高祖。
B.申公到长安交游求学，与刘郢同师受业。后来刘郢做了楚王，就请申公教育他的儿子刘戊。
C.刘戊被立为楚王后，就把申公禁锢起来。申公感到耻辱，辞职回了鲁国，隐退在家中教书，不出家门。
D.申公的弟子中人才辈出，做博士官的有十多个人，官至大夫、郎中和掌故的人也有百余人。
9．断句和翻译。（10分）
⑴用“/”给下列文段断句。（4分）
③
绾 臧 请 天 子 欲 立 明 堂 以 朝 诸 侯 不 能 就 其 事 乃 言 师 申 公 于 是 天 子 使 使 束 帛 加 璧 安 车 驷 马 迎 申 公 弟 子 二 人 乘 轺 传 从 至 见 天 子
⑵翻译下面的句子。（6分）
①申公独以《诗》经为训以教，无传，疑者则阙不传。
②太皇窦太后好老子言，不说儒术，得赵绾、王臧之过以让上。
10．阅读下面的宋诗，然后回答问题。（7分）
江 行
[宋]严羽
暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。残雪和雁断，新月带潮生。
天到水中尽，舟随树杪行。离家今几宿，厌听棹①歌声。
［注］①棹歌：行船时船工所唱的歌。杪miǎo
⑴诗人为什么“厌听棹歌声”？（3分）
⑵请从“景” 与“情”的角度，赏析本诗的颔联。（4分）
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3个小题作答，共6分）
（1）水何澹澹，山岛竦峙。 ， 。（曹操《观沧海》）
（2）潮平两岸阔， 。 ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（3）故木受绳则直， ，君子博学而日参省乎己， 。（荀子《劝学》）
（4）彼与彼年相若也，道相似也。 ， 。（韩愈《师说》）
三、阅读下面文字，完成12～15小题(16分)
灾难新闻摄影与人文关怀
人类发展的历史，实际上就是一部人类与严酷的自然,与人类自身弱点搏斗的历史。社会上发生的种种悲剧，都是人类前进中的艰难的足迹，它是人类发展历史的证明。新闻摄影必须正视这些悲剧事件，用相机记录下来，以不让历史留下空白。灾难新闻摄影的这一历史使命，在中外一些杰出的新闻摄影工作者的实践中，得到了最为充分的体现。被称为“战争摄影的绝唱”的罗伯特•卡帕是在越南战场采访时触雷身亡的。他身亡前拍摄的最后一张照片是《越南的悲剧》，表现的是越南南旬公墓里，两个妇女埋葬自己家人的情景。他的照片，流露出对恶的憎恨与对苦难的恻隐之心，歌颂了以生命抗击侵略与强暴的人民，这是卡帕追求和平与人道的心声，也是人文关怀精神的流露。
灾难新闻摄影的价值在于沟通情况、监测环境、组织激励等。灾难新闻摄影的画面固然要真实反映灾难场面及受灾者的困境，但也应有助于恢复、重建被灾害破坏的精神世界，唤起人们的主体意识，重新激发起人的生存意志和抗争勇气，折射出在灾难中闪光,升华的人性。
在面对灾难场面时，有些新闻摄影者更多的是看到了它背后的轰动效应，以至于不顾灾难生存者其亲友及广大读者的切身感受，而将灾害的血腥、恐怖和悲惨不加选择地展览在受众面前，使受
众感到不安、甚至厌恶。例如，有张相片反映的是美国越战期间一位七十三岁的越南老和尚在西贡街头自焚，以抗议政府宗教政策的情景，引起了争议。另一组引起观众反感的照片是关于美国宾夕法尼亚州一位财政官员在新闻发布会上开枪自杀的情景。从掏出枪到开枪自杀，整个过程持续了仅二十一秒钟。该录像在电视台播出后，愤怒的家长投诉说，在大人转换频道前孩子们看到了整个自杀过程。
中国新闻摄影界在这方面同样有成功的例证，也有令人遗憾的败笔。如1999年11月24日山东烟台“大舜号”海难后，广州某报在11月26日头版头条刊出被冲到海滩上的遇难者尸体，残肢断体，鲜血淋漓，惨不忍睹，显然缺乏对受众人文关怀的精神，或者说丧失了人文关怀。
西方的摄影记者在面对有些灾难场面时，会发现自己的职业角色与公民道德发生冲突。记者的主要职责是报道新闻，当其他方面，如公民道德与报道新闻的主要职责发生冲突时，他们就面临着一个两难境地。西方记者认为自己不应该卷入他们所报道的新闻事件中去，他们认为记者只不过是中立的旁观者，不应去制止．鼓励或改变某个新闻事实。对此，即使西方公众也迷惑不解，有时甚至义愤不已，因为公众认为记者应先帮助处于困境中的人，而不是仅用冷冰冰的镜头对着他们，否则，岂不是成了一部摄影机器？哪里还有做人的起码道德？其实，有良知的记者内心深处又何尝不是充满困惑？如1994年度普利策最佳新闻摄影奖获得者，南非记者卡特，因获奖照片引起的舆论压力而自杀身亡，这是灾难背后的灾难，它给灾难新闻摄影记者提出了一个无法回避的严峻课题，令人深思，亦令人警醒。
一般的看法是，做新闻重要，但做人更重要。不过问题远非如此简单，如果我们进一步往深处想，我们会发现一些令人迷惑不解之处，就以西贡街头和尚自焚的照片为例，当时摄影记者如果按照一般的道德要求，先救人，那么必将错过最佳拍摄时机，甚至拍不出这种惊心动魄，引起大众关注与思考的照片。要知道，这张照片曾引起巨大反响，使人们关注到西贡政府对宗教的高压政策，促进了问题的解决。从深远的意义上讲，摄影记者这种见死不救的冷酷，如果是为了让问题的严重性曝光，避免类似悲剧大面积地发生，那么，这种冷酷究竟应怎样评价，还值得深入探讨。 12-13题为选择题。（12题选对一项给2分，选对两项给5分，多选不给分）
12．下列说法，不符合作者意思的两项是（ ）（5分） ．．．
A． 用相机记录人类发展历史中的悲剧事件，是灾难新闻摄影的一大历史使命。
B． 灾难新闻摄影固然应真实反映灾难，但也应有助于激发人们的生存意志和抗争勇气。
C． 如果追求新闻的轰动效应，必然会忽略和放弃人文关怀，会令观众不安甚至厌恶。
D． 西方摄影记者有时会面临职业道德和公民道德的冲突，从而陷入两难境地。
E． 记者的职责是报道新闻，是中立的旁观者，不应该卷入他们所报道的新闻事件中去。
13．根据文意，下列推断中合理的一项是（ ）（3分） ．．
A．罗伯特•卡帕的《越南的悲剧》虽然反映出战争的严酷和惨烈的一面，但也昭示战争无法剥夺
人们热爱生命．追求自由的天性。
B．广州某报对山东烟台“大舜号”海难血淋淋的报道，没有顾及受众的感受，是相关记者追求轰
动效应想出名所致。
C．获得1994年度普利策最佳新闻摄影奖的南非记者卡特，是因为自己的选择和做法不被公众理
解和接受而自杀身亡的。
D．新闻记者既是新闻专业工作者，也是社会大众中的普通一员。新闻记者的行为举止，必须符合
起码的社会道德规范。
14．文章在论述中两次引述越南老和尚在西贡街头自焚事件，目的分别是什么？（4分）
15．2012年12月3日，美国纽约皇后区一座地铁站内，一名患有精神病的黑人男子将一名原本素
不相识的58岁的韩裔男子推下站台。摄影记者乌玛尔•阿巴斯当时正在等车，他抓拍到了韩裔男子扒住站台的照片。（最终该男子被列车撞死。）4日，这张照片登上了报纸头版，引起了很大的反响。请根据文意，评析该摄影师的行为。（4分）
四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。
选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。
（一）文学类文本阅读
淡雅百合
（1）记得小时候，母亲在院子里种了很多花卉，每到夏季，各种鲜花争芳吐艳，满院飘香。 （2）我喜欢那一簇簇迎风盛开的山百合。那时的我经常和小伙伴们躲在花丛下捉迷藏；用那些紫色的百合种子穿成“珠珠串”，美美地戴在手上。有时在盛开的花朵上，还可以捉到漂亮的蜻蜓或者蝴蝶。花儿的馨香、翩翩起舞的蝴蝶和孩子们的欢笑声，充盈着院中的每一个角落。那份温馨、那份快乐，幸福着我的童年。望着我们沾满花粉的手臂和笑脸，母亲总会忍俊不禁。并小心拾起那些紫褐色的种子，继续种在花圃里。因为有母亲的精心培育，我家的百合年年花繁叶茂，美丽旖旎。母亲不仅培育了美丽的百合，也把爱花、养花、惜花的情愫遗传给了我，把对花儿的痴情种进了我的灵魂，使之成为成年的我生活中唯一的嗜好。高二成长足迹道德与公民。
（3）百合花又叫夜合花，原产于新疆吐鲁番盆地。自古以来，百合的美，常是诗人墨客吟咏的对象，一般人对它也喜爱有加，无论是栽植于庭园或瓶插于室内，它都散发出一股与众不同的清纯高雅的气息。至于百合名称的由来，则因其根茎由许多白色的鳞片层层环抱，状似白莲，取其“万事随心”、“百年好合”之意。
（4）我寓所周围的山上生长着许多野生的山百合，“学染淡黄萱草色，几枝带露立风斜”。每年到了百合的花季，你看那红色的花瓣上，点缀着颗颗褐色的笑靥，紫色的花蕊突出于花瓣之外，俏丽的绽放于树下、林间。与庭院中种植的各色百合遥相辉映，芬芳妩媚，香馥悠长。成为我生活中一道亮丽的风景。
（5）我爱百合花，尤为喜爱白色的百合花，也许是它身上美丽、纯洁、脱俗、清馨的气质深深打动着我。你看百合花那绿绿的叶，片片衬托着花枝上白白的花瓣，喇叭形的花朵自然舒展；花无
学生用操作说明
篇三:高二成长足迹道德与公民
高中评价系统学生操作说明
一登录
本系统在学校和家里均可使用，使用前请做好材料的收集整理工作和记住自己的帐号和密码。并要按时完成每学期填写的内容，过期后无法录入。
1、在IE网址栏中输入回车
(或者输入后，在最新公告栏中双击“鱼洞中学学生综合素质评价”，再双击“鱼洞中学学生综合素质评价”)，
登录窗口出现后，输入用户名、密码（学生均为学籍号）验证码（验证码由系统随 机产生），点击“登录”即可登录到系统中。如图，
第一次登录后，必须更改密码，，帐号不能改，并记住新的密码。
进入系统后，击头像边的姓名，一定要检查个人资料，特别是姓名、身份证、学籍号，如有错误，请到班主任进入系统修改。
2、评价要求见下面表格，共6学期的内容
3、首页
用户登录后，系统会根据您的角色自动跳转到为您定制的页面中。如图：
以学生角色登录后有“我的成长”、“我的同学”、“我的老师”、“我的家长”、 “我的班级”、“心情日志”、“留言板”、“综合素质报告”八个栏目。“高中学 生综合素质成长记录袋”的主要内容通过这些模块来实现，它反映高中学生成长过程
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高二第三单元试题
篇四:高二成长足迹道德与公民
高二周考政治试卷
一、单项选择题（共30题计60分）
1.科学发展观强调全面、协调和可持续发展，并不是否定“以经济建设为中心”，也不是要人为抑制经济增长。这告诉我们（ ）
A、想问题、办事情既要全面，又要善于抓住重点
B、矛盾双方的地位是不平衡的
C、矛盾的主、次方面是辨证统一的
D、主、次矛盾在一定条件下可以相互转化高二成长足迹道德与公民。
2．下列违背整体和部分辩证关系的是
A．牵一发而动全身 B．一着不慎，全盘皆输
C．头痛医头，脚痛医脚 D．不谋全局者不足以谋一域
3、毛泽东指出：“一分为二，这是个普遍现象。”这说明（ ）
A、矛盾具有特殊性 B、矛盾存在于事物发展过程的始终
C、矛盾存在于一切事物中 D、矛盾无处不在，无时不有
4、语、数、外、理、化、生、政、史、地、体等不同学科领域的区别根据是（ ）
A、研究的需要 B、权威者的规定
C、研究对象所具有的矛盾特殊性 D、事物的共同本质
5、胡锦涛总书记在党的十七届六中全会上再次明确要求，各级党委要立足我国社会主义初级阶段基本国情，以宽广的眼界观察世界，组织力量开展调查研究，努力回答对我国经济社会发展带有全局性、战略性的重大问题。这一要求体现的辩证唯物主义认识论道理是（ ）
①想问题办事情要从实际出发、实事求是
②意识对改造世界具有指导作用
③实践是认识的基础
④只有通过亲身参与实践活动才能获得认识
A．③ B．③④ C．①②③④ D．①②
6.2011年12月11日是中国"入世"十周年纪念日。入世以来，我国逐渐成长为一个成熟的贸易大国，但也付出了昂贵的门票，经历了成长的烦恼。这体现的哲理是
A.绝对运动与相对静止的统一 B.真理是具体的有条件的
C.事物发展是前进性和曲折性的统一 D.矛盾普遍性和特殊性的统一
7. “激湍之下，必有深潭；高丘之下，必有浚谷”蕴涵的哲理是
A．对立统一的关系 B．质量互变的关系
C．肯定与否定的关系 D．矛盾的普遍性与特殊性的关系
8、“人生譬如滑雪，只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。”这句格言说明事物是
A、相互依存 B、相反相成 C、相互渗透 D、相互转化
9.谚语：当一扇门对你关闭时，另一扇窗也为你开启。这一谚语符合
A.二元论 B.两点论 C.实践论 D.重点论
10.生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的人。这说明
A、斗争性寓于同一性之中 B、同一性寓于斗争性之中
C、矛盾的双方相互渗透相互包含 D、矛盾斗争性的具体形式无限多样