【www.myl5520.com--政治教案】
领导干部的政治素质(范文)
篇一:干部候选人政治素质,政治表现
加强理论学习提高领导干部的政治理论素质 加强理论学习，提高领导干部的政治理论素质，是党的三代领导核心的一个重要战略思想。党的十四届五中全会以来，江主席反复强调：“领导干部一定要讲政治”。讲政治，最重要的就是要抓好理论学习 , 坚持不懈地用马列主义、毛泽东思想，特别是邓小平建设有中国特色社会主义理论武装头脑，从根本上提高领导干部的政治理论素质。只有这样，才能在任何时候、任何情况下都能自觉地与党中央保持高度一致。 一、 要充分认识理论学习的重要性和紧迫性 近一个时期来， X 主席一再告诫各级领导干部，要高度重视理论学习，他指出：“现在，改革和建设任务很重，大家都很忙，但是一定要挤时间学习理论。如果成天忙于事务，忽视理论学习，头脑不清醒，是要吃大亏的”。江主席的指示具有很强的针对性和指导性。当前，我们正处在经济转轨、战略转变的重要时期，这一时期的显著特点，就是新事物、新知识发展很快，新矛盾、新问题不断产生。学习不是个人兴趣问题，而是时代的要求，形势的需要。 加强理论学习是讲政治的必然要求。理论坚定是政治坚定的基础。讲政治必须懂政治，懂政治就要学习理论。只有加强理论学习不断用马列主义、毛泽东思想和邓小平同志的建设有中国特色的社会主义理论武装头脑，打牢马克思主义的理论功底，才能从根本上划清基本界限，始终保持政治上的清醒和坚定。才能适应新情况，解决新问题，从根本上提高自身素质，增强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。 二、要在联系实际、解决问题上下功夫 理论学习关键是要联系实际、解决问题。毛泽东同志早就说过：“对于马克思主义理论，要能够精通它、应用它，精通的目的全在于应用”。邓小平同志的理论，是在实践中产生的，是对实践经验的高度概括和系统总结。我们学习理论，必须在三个方面下功夫： 一是要在吃透理论上下功夫。首先要掌握好理论。要认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，只有这样，才能自觉地联系实际工作，有效地解决实际问题。特别是在错综复杂的现实问题面前，坚持正确的标准，做到旗帜鲜明，立场坚定。 二是要在分析问题上下功夫。要运用科学的观点和方法，对各种矛盾进行深入、全面的分析，努力做到透过现象抓住本质，透过苗头把握趋势，对各种现实问题得出正确的结论。 三是要在解决问题上下功夫。学习理论的目的，就是要解决问题，更好地为开展工作服务。要在正确理论的指导下，形成解决问题的思路，拿出切实可行的措施和办法，充分发挥理论对实践的指导作用。 三、要做到持之以恒，在落实中不断深化理论学习 学习是无止境的。事业在前进，实践在深化，理论在发展，学习也必须不断深入，不能停留在一个水平上。在新形势下，我们面临的环境和任务都在不断地发展变化，这就要求我们必须结合实际，不断地学习不断地提高。 一是要提倡学习，养成勤奋学习的习惯。二是要抓学习制度的落实。在当前工作十分繁忙的情况下，用制度保证学习落实非常必要。当前，关键是要按制度办，在狠抓落实上下功夫。三要抓学习效果的检查。在学习上，不能重形式，要重效果。使大家对理论学习真正重视起来。形成一套有组织、有计划、有检查、有评比、有校正的跟踪落实的网络。
如何考察领导干部的思想政治素质
一些曾身居要职也曾轰轰烈烈的领导干部的覆灭，使我们产生了这样一个疑问：这些人的素质到底是高还是低呢?如果是高，他们何以身败名裂，给党和国家造成重大损失?如果是低，他们又何以曾身居要职，轰轰烈烈?这就给我们的组织部门提出一个问题：如何考察、从哪些方面考察领导干部的思想政治素质。
一、如何对待权力
对权力实质的认识是衡量领导干部素质高低的根本。素质高的人将权力看成责任、义务和使命，使用权力的惟一目的是为人民服务。而素质低的人则将权力看成私人财产，是特权，是谋取私利的工具，是显干部候选人政治素质,政治表现。
示地位的标志，是光宗耀祖的旗牌。因为对权力实质的认识不同，获取权力的目的不同，获取权力的手段也不同。前者是在承担责任、履行义务、实践使命的过程中得到上级和群众的信任，从而获得权力。后者则往往是靠不正当、不光彩的手段获取权力。因而，考察一名领导干部必须看他对上级权力看得重与淡，即是否想同一把手、上级那里争不该争的权力；看他对同级权力的争与让，是否和同级争东抢西；看他对下级权力把握的宽与严，即是否给下属应有的权力，还是集一切权力于一身。
二、能否坚持原则
坚持原则，是党的领导干部应有的本色。但随着社会的开放，外来思想文化的冲击，以及国内国际形势的变化，能否坚持原则的问题在领导干部中越来越突出。能否坚持原则是对党的领导干部思想政治素质的严峻考验。素质高的领导者在大是大非 面前立场坚定，在原则问题上是非分明，在科学与谬误面前头脑清醒，在谁对谁错的问题上客观公正。相反，素质低的领导者在大是大非面前立场模糊，在原则问题上是非不分，出卖原则，在科学与谬误面前缺乏清醒的认识，在谁对谁错的问题上充当老好人。这类干部不仅仅只是个人素质问题，还会影响其他干部，影响党内生活的正常开展和党的健康风气的形成。
三、为什么干工作
人们从事工作的动力有四个方面：一是为了生活；二是实现自身价值；三是因为责任和义务；四是为了理想信念。这四种目的是递进的。根据目前党员干部思想状况，观察其工作动力，可以分为两类：一是凭直接目的，二是凭责任。而这两个方面正是检验一个干部素质高低的试金石。素质高的干部常把责任、义务系在心上，不论升降沉浮，不管风吹雨打，总是一如既往地埋头工作，有时即使受到误解，甚至遭排挤、打击，也不会表现在工作上。相反，有的人在干工作时总是先替自己打算，为自己设定好目标，他们在设定的目标时间内会表现得很积极，很扎实。目标在设定时间内实现了，为了下一个目标仍然很积极、很扎实。但目标不能如期实现，便一反常态，表现得消极、颓废，和同志闹不和，和上级闹意见，更严重的要搜集黑材料，写匿名信上访告状。四、有无自由主义
随着社会的不断开放，民主进程的不断加快，人们的思想越来越解放。一些人把自由主义、无政府主义视为民主，随之而来的是一些不健康的言论、思想便流行蔓延起来。一些党员干部也随波逐流，这样做不仅降低了个人威信，也损害了党和政府形象。自由主义的另一种表现是对内部一些问题瞎表态，乱发议论。对集体没决定的事情捕风捉影，胡乱猜测；对刚刚决定不宜公开的事情通风报信，跑风漏气。这些行为影响了党内生活的严肃性，破坏了内部团结和工作的正常开展。
五、能否承担责任
有一定权力就有一定责任，有多大责任就有多大风险。从某种意义上讲，领导干部从事的是一种风险性职业。所以，是否敢于承担责任也是衡量一个领导干部素质高低的重要方面。领导者的责任来自两个方面：一是对上的责任，一是对下的责任。对上敢于负责，不推不靠，不等不要。即该自己负责的，不推给上边，不躲避困难，大胆负责。对下勇于负责。即在下属拿不准问题时态度明确，遇到困难时帮助克服，工作失误时客观对待。这是素质高的表现。相反，对该自己负责的不敢负责，研究重大问题态度模糊，遇有困难躲躲闪闪，对工作失误责任上推下卸，这样的人是不能处在领导岗位上的。六、怎样用人
管仲曾对齐桓公说“马栈缚木，一曲而无不曲。”意思是说编马栅栏开始用弯条子，下边就得都用弯条子，直条子就派不上用场。意在提醒齐桓公用人要慎重，开始用什么样的人，下边就会出现一大批这样的人。因而，用什么人的问题，不仅是领导者个人好恶的问题，而是涉及用人导向、党的干部路线能否贯彻落实的问题。用己之人，为己所用，用公(公认、公推)之人，为公所用。在这个问题上最能反映出一个领导干部的世界观。所以，考察一位领导干部的素质高低，必须考察他怎样用人，用什么人。
七、靠什么团结人
素质高的领导者是靠自身素质、靠才干、靠人格魅力团结同志。这是健康的，纯洁的，牢固的，长远的。素质低的领导者则往往是靠权势，靠手段，靠小恩小惠团结人。现在在一些地方盛行两桌(酒桌、麻将桌)政策，这样的领导者或许一时将自己周围搞得一团和气，也能完成工作任务，但其所牺牲的是党的形象和国家的利益，带出来的是不健康的风气，后患无穷。确切地说，这不叫团结，是拉山头搞帮派。
八、有无自控能力
每一个人都有自身的势，都处于一种环境之中。势有优劣，环境有顺逆。处在优势和顺境之中容易思想漂浮，情绪膨胀，说过头话，做过头事。处在劣势和逆境之中则可能情绪低落，精神颓废，思想消沉。能否在两种势和两种环境面前有效地控制自己，是领导者人生沉浮和事业成败的关键。看一个干部有无自控能力，最重要的要看他自身之势和周围环境发生变化时候的表现，如自身地位提高、受到上级信任、工作取得了成绩，受到下级和群众拥护等。素质低的往往因渴求更高的目标将这些势使尽，使过头，从而走向相反的方向，素质高的人则往往很好地把握这些，更好地工作，为党和人民做出更多的贡献。金钱、美色、灯红酒绿，看似能满足人的本能需求，却是有害的环境。素质高的人便远离这些，素质低的人便凭借某些优势靠近这些，最终为其所害。所以，检验一个领导干部素质高低，要看他是否受三个方面的左右，即是否受他人左右，是否受自势左右，是否受环境左右。九、怎样对待批评
批评是思想斗争的武器，没有批评便没有进步，没有批评便没有团结。但批评必然触及人的自尊，所以，如何对待批评，则能反映出一个人的内心世界，即世界观。素质高的人会站在大局的角度、工作的角度对待批评。素质低的人则往往站在个人的角度看待批评。素质高的人将别人的批评当作苦口良药，因而欢迎批评。当受到批评的时候能够认真反思自己，有则改之，无则加勉。而素质低的人将别人的批评看作芒刺，当受到批评时，不但不反思，反而以为别人和自己过不去，从而心生怨恨。前者既能作为朋友，又可委以重任，后者既不可用，也不可交。
十、是否有短期行为
用什么争取上级信任和群众的拥护是许多干部，特别是领导干部都要考虑的问题。而在这一问题上最能看出一个人的思想素质。好的领导者在处理问题时考虑更多的是国家和人民的根本利益和长远利益，他们的工作思路、策略、措施具有科学性、计划性、前瞻性和可持续性，其执行政策的行为是理智的、规范的。而差的领导者想问题、办事情首先想到的是个人，带有浓厚的功利色彩，工作思路、策略和措施往往带有目的性、短期性，其执行政策的行为往往是盲目的、形式主义的、不规范的，在一个时期也可能将某项工作搞得轰轰烈烈的，但过后会暴露出许多问题，给党的事业和威信造成损害。
论新时期领导干部提高政治素质的必要性
篇二:干部候选人政治素质,政治表现
干部候选人政治素质,政治表现。
论新时期领导干部提高政治素质的必要性
对于领导干部来说需要具备的素质很多科学文化素质、协调能力素质、领导决策能力素质等等。但是在各种素质中，政治素质是其他素质的前提和基础，新时期提高领导干部的政治素质就显得非常的迫切和必要。政治素质是基础是帮助领导干部树立正确的人生观价值观，校正人生坐标和航向的大问题，是做人做干部的根基。俗话说根基不牢地动山摇，政治素质这个根基打的不牢对政治素质抓的不够都是会发生根本性错误。新时期党政领导干部所应具备的政治素质比以往任何时候都迫切，要求标准都要更高。这是其他素质的前提和基础要下大力抓好。
政治素质是把大局把方向的素质。政治素质对于领导干部来说就是把握大局把握方向的。人生的目的意义何在，是碌碌无为还是为社会为人民做出有意义的事。当领导干部是为民谋利益为民办事还是一己之私贪污受贿干些伤天害理的坏事，这些都是政治素质高低的表现，这个方向把的不准，大局握的不牢，领导干部就会误入歧途就会为人民所不齿。在新时期这个大局就是全心全意为人民服务，这个大局就是一切工作都要服从和服务于以经济建设为中心让全国人民富起来。这是领导干部所应具备的基本的政治素质。这个把大局把方向的政治素质能力强了工作开展起来就会得心应手，这个领导干部人民就会拥护和欢迎。
提高领导干部的政治素质就可以筑牢思想防线抵御各种腐朽思想的侵蚀。新时期党的领导干部要增强免疫力，增强抵御各种腐朽思想侵蚀的能力，增强这两个能力关键就就是要提高领导干部的政治素质，那么如何提高，就是要加强学习提高自己的理论素养加强党性观念党性修养的培养。努力学习马克思列宁主义和毛泽东思想，用马克思列宁主义武装头脑，驱除一切私心杂念把马列主义毛泽东思想与自己的工作实际相结合抵御各种腐朽思想的侵蚀做到拒偏蚀永不沾永葆革命本色。就是要在实际工作中努力践行“三个代表”重要思想，情为民所系利为民所谋一心装着人民的事，像吴金印那样“干一处、响一处、走一路、富一路”思想上与党中央保持高度一致，一心一意谋发展全心全意为人民，想着老百姓的疾苦，以实际行动保持一名共产党员的先进性。思想上用马列主义毛泽东思想做武装行动上永葆一名共产党员的先进性，时时做模范处处当表率把党和人民的事业看的高于一切。
实际工作中要培养和提高党政领导干部的不治敏锐性和深炯的洞察力加强政治素质的修养。党政领导干部要有政治上的敏锐性和洞察力。特别是在当前经济全球化一体化世界也向
纵深和多极化方向发展，虽然和平与发展已经成为当今世界的两主题，但是影响我国经济社会发展的不利因素还很多，国际风云变幻莫测。这就要求我们党政领导干部要善于在工作中提高自己的政治素质，善于捕捉和洞察有利于自己发展的时机和信息，在政治方向上要保持清醒的头脑本着实事求是的原则善于从现象探到本质，不因旁枝末节的羁绊而迷惑了双眼。这就要求我们平时的工作中善于培养锻炼和提高自己的政治素质，加强敏锐洞察力的训练。始终保持清醒的头脑。
也谈领导干部政治素质
篇三:干部候选人政治素质,政治表现
也谈领导者思想政治素质
摘要：领导干部应不断提高自身作为领导者的必备素质，尤其是要具备与其职责使命相适应的思想政治素质。
关键词：领导干部素质 思想政治素质
1.素质、领导者素质、领导者思想政治素质
1.1“素质”一词最早用于生理学和心理学领域，是指一事物区别于他事物的内在规定性。“素质”的原意是指人的神经系统、感觉器官和运动器官等先天的生理解剖特点。这种先天特点是人们后天获得知识、技能，形成品质、个性的生理、心理基础。一个人的素质，主要取决于后天的学习和实践锻炼，先天的禀赋不是影响个人素质的主导因素。因此，素质的含义逐步被拓宽到人的思想、道德、性格、气质和能力等诸多方面，内涵更加丰富。
1.2所谓领导者素质，是指以先天的生理和心理条件为基础，在后天的学习和实践锻炼中形成的，在管理工作中发挥基础作用的基本条件和品质要素的总和。领导者素质一般包括政治、思想、道德、文化、业务、身体、心理、领导能力和管理能力等方面的素质。
1.3领导者思想政治素质是对领导者政治素质和领导者思想素质的合称，良好的思想政治素质是一个合格领导者的先决条件，它是指领导者从事社会政治活动所必需的基本条件和品质，它是一个领导者的政治思想、政治方向、政治立场、政治观念、政治态度、政治信仰、政治敏锐性、政治鉴别力的综合表现。
2.领导者思想政治素质要求干部候选人政治素质,政治表现。
对领导者思想政治素质的基本要求可以集中概括为：德才兼备，以德为先。这里所说的“德”，包括道德建设对公民的一般性要求，但更主要的是指领导者思想政治素质，即“为官之德”，其内容是坚持中国特色社会主义道路及中国特色社会主义理论体系，就是政治思想品德、世界观、人生观、价值观、事业心、责任感、组织性、纪律性、思想作风、工作作风等方面要符合建设中国特色社会主义对领导者的要求。具体包括以下五个方面：
2.1坚定的政治立场。坚持共产主义的政治方向；坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的政治观点；始终以维护和发展广大人民群众的根本利益作为想问题、做决策、处理日常工作的根本立场，也就是要真正做到与党中央保持一致，而不是只说不做，更不是不做也不说。
2.2较高的理论素质。领导干部要具备较高的马克思主义理论素养和较高的政策水平，不断提高政策理解力和政策执行力，能够用正确的立场、观点、方法分析问题和解决问题。**省政协十届一次会议上民革**省政协委员提交的一份关于《执行“新农合”不要“走样”》的调查报告提到，该省有些市县政府在新农合实施过程中，不顾实际情况，为了追求所谓的“政绩”，盲目追求农民“参合率”，层层下达“参合”任务和指标。引起群众不满，引发信任危机。对这样一个事例，***机关2011年处科级干部理论培训班为学员配备的《干部素养读本》点评认为是对政策的理解出了偏差。出现偏差的原因是这些地方的领导干部没能准确把握中央的执政理念，对“新农合”政策的基本精神理解不够。
试想，“新农合”政策是中央的惠民政策之一，是改善民生的重大举措。改善民生无非就是通过增加收入、提供更多公平竞争的机会或者是减轻负担等途径来改善人民群众的生存生活状态。“新农合”政策就是通过减轻老百姓的看病负担来提高老百姓生存生活质量的举措。上述事例中的官员们对中央这样一个民惠政策硬是理解不了，真是令人费解。如果说“新农合”是新生事物，山西省某些市长、县长理解不了的话，那么，实事求是，不弄虚作假，他们应该懂吧？而事例中他们的表现却恰恰相反。试想，这些官员们，如果连一些为官的起
码的素质都不具备的话，那他们是如何被选拔到这些重要岗位上的呢？当然，有人会说：选任干部主要是看该干部以往及当时的表现，谁也不好保证他们被选任以后的事。那我要问，担任这些重要职务以后，有关部门又是如何监督管理他们的呢？其实，弄清这个现象的真实原因并不难，事例中已经给出了答案，即为了所谓的 “政绩”。这就又牵涉到领导干部的政绩观问题，而政绩观问题是事业心、责任感的问题，是党性原则问题，而不再是政策理解力的问题。
2.3高度的事业心和责任感。领导干部所应具备的事业心和责任感，用最通俗的理解无非是“为官一任，造福一方”，树立正确的政绩观，在想问题、做决策时，要经常想一想群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应；做到恪尽职守，尽心尽力；自觉抵制拜金主义、享乐主义、个人主义、自由主义、好人主义；牢记“三个代表”和“三个有利于”。有些官员可能要问：中央把政绩作为官员考核的主要指标，我们不要政绩能行吗？其实回答这个疑问不难。政绩应该要，关键是怎样对待政绩，真实的政绩不仅应该追求，而且应该大张旗鼓地追求。那么，政绩真实的标准是什么呢？笔者认为，只要是符合广大人民群众的根本利益的政绩，就应该得到充分的肯定而堂堂正正地去追求，要摒弃的是于改善民生无益甚至有害的虚政绩和假政绩。负责官员考核和监督的部门也要善于分辨真政绩和虚政绩、假政绩，让弄虚作假甚至与民争利的官员们无机可乘。
2.4密切联系群众、自觉服务群众。在党领导的新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设的伟大进程中，人民群众始终发挥着主体作用，密切联系群众、自觉服务群众是我们党在不同历史时期取得一系列伟大成就的一大法宝。党和国家的历代领导人多次在不同场合以不同的方式提醒教育全党，要尊重人民群众的主体地位，发挥人民群众的首创精神。我们党是广大人民群众根本利益的代表者、维护者、发展者，每一位党员也都来自人民群众，领导干部没有任何理由不坚持群众路线。怎样坚持群众路线呢？心中要始终装着群众，否则就是“忘本”；时时处处维护群众根本利益，否则就是“背叛”。须知，我们共产党人的理想也好，信念也好，就是要带领广大人民群众一起建设中国特色社会主义并为最终实现共产主义而奋斗，让发展的成果惠及广大人民群众。近年来，一些领导干部腐败堕落的一个共同原因就是因为丢失了“理想信念”，就是忘记甚至背叛了人民群众，把手中的权力用作谋取私利、满足个人欲望的工具。只有始终心系人民群众、密切联系群众、自觉服务群众，情为民所系、权为民所用、利为民所谋，才能始终赢得人民群众信赖和拥戴，才能不断巩固党的执政地位，才能实现党的建设伟大工程的预期和中华民族的伟大复兴。
2.5高度的党性原则。我们党的党性原则是指中国共产党员在中国革命和社会主义建设进程中为保持党性必须坚持的原则，这些原则构成了全体党员的基本行为规范。它集中体现的是中国无产阶级的阶级意识，即社会主义党性原则，它是无产阶级阶级性的集中体现。它要求在工作中要体现无产阶级的思想意识、政治要求、组织原则和行为准则。
党性原则是根据党的性质、纲领和组织原则确立的。中国共产党的党性原则在不同历史时期有不同的要求。新世纪新阶段党性原则集中体现在党章以及《关于党内政治生活的若干准则》中。这些党性原则可以概括为以下六个方面：
2.5.1坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系作为行动指南。这是衡量一个共产党员党性强弱和有无党性的首要标志。要求全党按照理论联系实际的原则，认真学习和运用马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论的立场、观点和方法，实事求是地研究和解决中国革命和建设中出现的各种矛盾和问题。
2.5.2为建设中国特色社会主义和最终实现共产主义奋斗终身。坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，是党员党性锻炼的最基本要求。它要求党员把实现党的最高理想与实现新时期的总任务紧密结合起来，扎扎实实地搞好本职工作。
2.5.3坚持立党为公和全心全意为人民服务的根本宗旨。这是党性原则的集中表现。能
不能全心全意为人民服务，是衡量一个党员有无党性和党性强弱的试金石。每个党员都应把党和人民的利益放在第一位，个人利益服从党和人民的利益，为党和人民的利益甘愿牺牲自我。
2.5.4自觉坚持民主集中制和模范遵守党的纪律。这是共产党员党性锻炼的重要内容。每个党员特别是党员领导干部，都要保持高度的组织性、纪律性，同党中央保持思想上政治上的高度一致，维护党的团结统一。
2.5.5始终保持党和人民群众的血肉联系，在一切工作中坚持群众路线，从群众中来，到群众中去，一刻也不能脱离群众。这是党的宗旨的具体体现。
2.5.6廉洁勤政，坚持真理，修正错误，勇于开展批评与自我批评。这是我们党区别于其他政党的显著标志，也是具有坚强党性的标志。
我们党的领导干部，肩负着团结和带领人民群众建设社会主义，实现共产主义的神圣历史使命，理所当然地应该具备高度的党性原则。所谓“高度的党性原则”是对领导干部提出的区别于一般党员的更高的要求，这是领导干部肩负的职责和使命决定的。高度的党性原则要求领导干部对上述党性原则的六个方面要做到深刻理解、精准把握、模范实践、坚决执行。