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学大教育整体营运介绍
篇一:学大教育办公系统登入
在考试至上的中国，中小学教辅一直都是热门生意，各地各类教辅机构可谓层出不穷，但把这门生意做到覆盖全国31个省市，拥有157个教学点，年营收7700万美元的却只有学大教育（XUE，0.00，0.00%）。
这家靠做网上家教中介起家的公司，在经过一段顺水推舟式的转型期后，走上做“线上线下相结合课外辅导连锁中心”的道路，并最终依靠“一对一”的个性化教辅方式，在竞争激烈补习市场上逐步壮大。而中期的转型，也让其营业额从最初的几百万跃升至7000多万美元。 以下报告将从学大教育的发展历程和概况、公司结构和股权结构、业务构成、运营模式、近三年的经营业绩增长情况、行业状况地位等方面对学大教育进行介绍。
一、学大教育的发展历程与公司概况
1.2001：从网络架构师到网络创业者
1998年李如彬从北京科技大学毕业，随后进入清华同方当了一名网络架构师。在清华同方李如彬曾负责中华医疗网项目，项目完成后顺利得到香港怡富银行4000万人民币风险投资，该事件对其造成强烈触动。2001年9月10日，李如彬和实习时认识的朋友金鑫、姚劲波凑了10万块钱，创立学大教育科技(北京)有限公司。学大名称来自“人之蓄蕴，由学而大”。
2.2001-2004：小富即安的初创期
公司成立后，李如彬与合作伙伴一起开发一个EJIAJIAO网上师资匹配系统，推出网站。通过这个网络中介系统，全国任何一个地方的大学生或老师都可把自己的教学优势和特点在网上详细展示，而家长登录后，则可通过关键词快速找到需要的家庭教师。凭着这个师资匹配系统，学大很快占领了北京近80%的家教中介市场份额，到2004年网站注册家庭教师达30万人次，学大教育从中收取信息费，公司销售额也达到了几百万。
3.2004-2007：把生意从几百万做到1亿
依靠网络中介收取信息服务费，学大营收达到几百万，但要继续做大却很难。2004年9月，学大开始谋求转型，从单纯的家教中介变身为互联网线上线下相结合的课外辅导全国连锁学习中心。事实证明，这样的转型是成功的。从2004年9月到2007年，学大在全国33个一线城市设立了分公司和129个学习中心，销售额首次突破了一个亿。除了北京以外，学大在国内多个一线城市设立分公司，并建立“一对一”个性化学习中心。
4.2007-2009：圈地阶段
2007年10月，学大接受鼎晖2000万美元注资，开始新一轮快速发展。从2007年底开始到2008年9月，不到1年多时间里，学大设立分公司的城市从7个增加到30多个，新建立100多个学习中心，扩张速度超过500%。2008年9月，学大叫停扩张，开始强化管理与教学。在总营收方面，学大从2007年起开始亏损，2007年亏损602.9万美元，2008年亏损1245.2万美元，2009年亏损160.8万美元。亏损的主要原因在于营收与运营成本过高，其中师资成本占据很大部分。
5.2010-目前：稳步发展寻求上市
截止2010年上半年，学大覆盖城市数达到44个，教学中心达157家。2010年上半年营收7780万美元，已超2009年全年营收。2010年10月16日，学大教育集团向美国证监会提交F-1上市申请。公司计划以“XUE”为股票代码，在纽交所上市。
二、学大教育公司结构及股权结构
据学大公布SEC文件显示，此次在美申请IPO的主体是在开曼群岛注册的离岸公司学大教育集团（Cayman Islands）。学大教育集团全资拥有在香港注册的学大香港（Xueda HongKon），而学大香港则全权控股在中国大陆注册的学大教育科技（北京）有限公司，后者为在中国开展业务的实体公司。具体公司结构如下：
在学大教育董事会成员中，主要持股人包括李如彬、金鑫、姚金波、王功权四人。其中创始人兼董事长李如彬拥有23,484,930普通股，占总股本23.4%；创始人兼总裁CEO金鑫拥有27,039,680普通股，占总股本27%；域名投资商，现任58同城网CEO的姚金波占14.4%股份；鼎晖创投创始人王功权占21.50%股份。
从图中可见，学大IPO完成后，主要持股人均参与股份减持。其中创始人李如彬减持份额最多，达8.1%；创始人金鑫减持6.9%；姚金波减持相对较少，为3.2%。董事会成员及高管团队IPO前总体占比为91.90%，IPO后持股占比下降至66.40%。
三、学大教育的业务模式
与其他教辅机构主要采用线下“一对多”教学方式不同，学大主打“线上线下相结合”的个性化教辅模式，这种业务模式也塑造了学大个性化教辅的核心竞争力。
1. 线上PPTS管理平台
学大开发国内第一个中小学个性化学习管理平台PPTS(Perso nalizedPrivateTutoringSystem)。该平台工作三大步骤为“诊断、开药方、治病”，即先对学生进行测评，了解学生目前所处的知识结构状态、优势与不足，了解学生的智力因素和学习心态等非智力因素在学习中占比，然后为学生设计学习内容、计划和目标。在此基础上，从选择匹配老师、学习过程管理监控、教师备课、学生考试追踪、学生心理评价，到学习方案效果的评估、反馈、修正，都用PPTS系统逐步完成。
2. 线下“一对一”个性辅导
学大在多个一线城市设立分公司，建立个性化学习中心。在学习中心里，每个孩子会由PPTS系统为其配备的老师实现“1对1”互动教学。“1对1”模式的核心理念是因材施教，“为每一个学生设计一套学习方案”。
学大李如彬称，很多人认为“1对1”就是一个老师对一个学生，其实这是一种误读，学大的模式是一个教育团队对一个孩子。这个团队中除了学科教师，还有咨询师、学习管理师、心理教师、教育专家，“他们共同为孩子做学习服务，学科教师只是其中一个环节。”
四、学大教育的营收状况
根据学大教育提交给美国证交会的F-1文件，以下为学大2007年至2010年上半年主要财务数据状况，从中可考察其发展及盈利性状况：
（注：除EPS和增长率以外，其余数据单位均为千美元）
1.总营收增速较快 2007-2009年持续亏损
在总营收方面，学大教育从2007年的441.8万美元到2009年的7718.8万美元，实现317%的年复合增长率，增速迅猛。
但与此同时，学大净利润连年为负，2007年亏损602.9万美元，2008年亏损1245.2万美元，2009年亏损160.8万美元。总体来看，亏损状况逐渐收窄，到2010年上半年净利润已为正。
2.净利率、毛利率、每股收益稳步增长
在过去三年里，学大净利率与毛利率均呈现稳步增长趋势。不过在2007、2008、2009三年内学大净利率均为负，直到2010年上半年才转正为15.7%。
从上图可见，学大教育每股收益在2009年前也一直为负，在2010年上半年强劲增长至0.12美元。
3.营收成本、运营支出增速小于营收增速
从以上数据可以看出，2007年以来学大亏损主要原因在于营收与运营成本过高，其中2007年营收与运营成本均超过总营收规模。从2007年到2009年，营收与运营成本均增长迅速，但其增长幅度小于营收增长幅度。这也是到2010年上半年，学大教育能扭亏为盈的原因。以下可具体来看学大教育从2008年三季度以来数据变化情况：
学大教育
篇二:学大教育办公系统登入
罗湖区，金丰城大厦A701A 大剧院
学大教育黑幕-一位辞职教师的亲身体验
来自:大众论坛-大众社区 作者:美丽的小金鱼 发表于:2010-5-19 14:10 查看:5025 回复:7
学生家长十大理由拒选学大教育---亲身经历还原真实学大我是一刚从学大教育南京分公司辞职的教师,一个礼拜前我还在为学大教育的所谓个性化教育服务,已为其创造的四万多的课时费.离职原因倒并非闲工资太低,而是对学大教育不负责任的态度以及极度追求经济效益的经营模式深感失望,作为一名人民教师,实在无法忍受误人子弟的现状,前段时间又见到报纸上夸大宣传的广告而且是绑上315这个特殊的日子大势忽悠.我经过慎重考虑,决定通过网络的形式还原真实学大,以一个教师的良知和道德告知广大家长和学生,当你准备选择课外辅导班时,请慎重选择,孩子的时间相当宝贵，浪费不得，擦亮眼睛，选择一负责任的辅导机构！ 学大教育貌似很正规,其实里边的所谓一对一辅导模式跟家教基本没有本质的区别,甚至可比性不如家教.以下是我在离职前通过各种途径得知的学大的另一面,概括为十条,我的目的不是想搞跨学大教育,更不是在发泄不满,只是出于责任,良心,和道德,还原一个真实的学大
学大概况:学大教育号称全国领航教育品牌,在全国29个城市设有分公司,在南京有三个校区分别是南大校区,河西校区以及瑞金路校区,是在全国颇具规模是大型个性化中小学课外辅导机构,以"成立早、规模大、师资强、形式多、信誉好”等作为市场攻关手段，在全国有一定的知名度。去年刚登陆南京，以一对一的形式为学生家长服务
拒选十大理由之一：广告宣传夸大其词:学大教育广告铺天盖地,扬子、现代、金陵等各大报纸几乎天天见到学大的忽悠广告，广告内容严重失真，跟实际情况相差深远，比如动不动以报名即送300元陪读，其实陪读本身就是免费的，如果亲身经历过学大教育的陪读模式，您就知道您孩子的学习效果了！再比如广告宣传师资力量如何强大、教学团队如何专业，这些根本就是在吹嘘，以下几条理由您能看出学大的宣传是如何夸大忽悠人的了
拒选十大理由之二：咨询师敬献忽悠本领：所谓的教育咨询师，说白了跟销售员没什么区别，只不过咨询师披着一件教育分析师的羊皮的吸财狼，貌似很专业，实际上一切以利益为唯一目的，他们有自己的一套分析模式，比如孩子注意力不集中怎么办、好动怎么办、对学习没有兴趣怎么办等等，他们能分析的头头是道， 听上上去象个地道专家，感觉学大教育非同一般，实际上他们都是千篇一律（当然每个咨询师的咨询风格不一样），如果您听同一咨询师的分析，十个孩子的学习问题他的回答几乎一样，比如孩子的学习成绩下降动不动以学习习惯没有培养好、学习方法没有掌握好、孩子的兴趣没有引导好、教师的教学风格不符合孩子的个性等为由来催眠家长，等到家长眼看就要动心了，然后以各种方式让你签单（这是他们的唯一目的），而且时间越长越好！
有时还出现逼单情况，也就是说诱导你先签单然后再施加压力让你乖乖的交钱或定金。这些咨询师工作压力非常大，淘汰率很高，所以留下的都是些能说会道、训练有序、深知家长心理需求的一线销售精英，他们对一些核心问题驾轻就熟比如师资队伍、学习效果、价格等，早就有一套应付手段，一般的家长是招架不住的！
拒选十大理由之三：个性化测评瞒天过海：最能体现学大教育的专业化模式之一的就是个性化测评（简称PPTS），这些测试说白了就是个心理测评，只不过多了个学科测试（实际上学科测试也是没什么多大意义），该测试从学生的学习风格、人际交往、意志力、兴趣等各方面测评，
测得结果是一份PPTS个性化报告，大概有厚厚十几页，感觉相当专业，家长及容易被迷惑，而真相确是一份测试报告一般一个小时就能高定，有的咨询师为赶任务，半小时就能搞定！洋洋近万字的报告为何如此之快？如此专业？难道他们是神？
实际上报告都是根据电脑里的模板来复制的，任何人都可分析，都可成为专家！所以很多学生的测试报告几乎一模一样，只是修改名字和性别，添加一些符合孩子特点的不痛不痒的话！有的咨询师甚至学生都上了几个礼拜课了，咨询师才匆忙补上！此测平评是需要收费的包含在300元内！
拒选十大理由之四：专家团队子虚乌有：学大教育号称是专家团队合作，有一线教师、学习分析师、班主任（学管师）、心理专家、中高考专家，所有的这些老师都是很普通的员工，根本没有什么所谓的专家，有的也是所谓的中高考专家，那些都是花几百块从某个学校请来上公开课的在职教师，
没有一个学生能真正得到专家的一对一的帮助，即使幸运得到了，也是为宣传需要；他们称上课前需要开课前交流会，实际上就是简单描述一下学生的大致情况，然后交给任课老师；班主任建立档案感觉很负责、很专业，其实是为了管理需要，通常情况班主任需要管理好几个学生，一个教师也要交好几个学生，只不过每次只教一个罢了
拒选十大理由之五：价格昂贵走高端消费：学大教育的收费标准相当高，一般家庭是承受不起的，不过令人悲哀的是有些家庭并不富裕的家长在咨询师的吹眠下，省吃简用给孩子报名，动不动就好几万！上一次课（2小时）需要200到300不等，往往以为价格跟学习效果难成正比，你交的学费只有及少部分用到您孩子身上！拒选十大理由之六：师资力量不敢恭维：学大教育的师资力量实在是太不像话，如果你到学大教育去参观师资队伍，不注意的话还以为老师是学生呢，看上去就不象个教师样，多数都很年轻，没有教师资格证的人照样有！据说还有在校大学生！
教师的工资少得可怜，最底为每小时3元（学生的课时费为100左右），因此教师的流动性相当大，可谓一个月一小换，三个月一大换（这就是学大为什么天天在头疼师资问题）！如果您的孩子老师突然更换了，往往是教师不堪忍受学大的可怜的工资待遇，不过学大会告诉您是为了给您孩子找个更好的老师！
学大教育在招聘教师时要求很低的，基本上上都能录用，几乎天天在招聘教师，能真正在学大长期任教的及少，所以学大教育的老师有相当一部分处在使用期（使用期为三个月）！学大号称个性化教育在教师上根本就无法达到要求，因为为了节约成本，一个老师通常需要夸年级教学，比如教小学的也可教初中！ 本人就有过！师资队伍并没有那么多，尤其高中的学科老师往往只有一两个，所以可选空间相当小！教师的教学内容也并非是咨询师那样吹嘘的是有针对性，通常教师会找个试卷复印一下（有时也会象学校老师那样重新上课）给学生做，然后再讲解，根本就没有经过删选过，
有的教师教好几个相同年级的学生为省事居然是统一资料！学大也会举行若干次的教学备课评比，那是一为了应付上级检查；二是忽悠家长！教师的教学水平
可以说并没有咨询师说的那么出色，多数只是有了少数经验的年轻教师，有的根本没经验！
另外如此低廉的工资待遇，您的孩子会得到物有所值的辅导效果吗？不过学大教育有一理念：一对一辅导肯定有效果，除非他是傻子！拒选十大理由之七：心理专家纯属冒牌：以前学大有一个专职心理老师，但考虑到没有什么效果，就直接把他给辞了，学大教育需要的心理专家的目的不是直接为您孩子服务的， 他们需要的是这样一位心理专家：能通过心理干预技术针对那些有情绪化的学生稳定下来，不要出现退学情况！要自始自终把课时消耗完再退学！因此，这样的只追求经济效益的心理干预目的最终是要失败的！所以的现在的心理老师干脆由班主任来担当，以为心理辅导就是思想政治工作！荒谬！
拒选十大理由之八：上课陪读环境相互影响：学大教育的教学环境并没有想像的一个学生享受一个空间，一对一教室是在一大教室用挡板隔开来的，相互之间很容易受到影响，我们在上课时只能尽量降低声音，有时也不得不换地方！
陪读教室就是一锅腊八粥，小学，初中、高中统统在一起，然后配上两到三位老师！这些老师能照顾到或解答小学、初中、高中的所有问题吗？拒选十大理由之九：效果欠佳退费难：如果您的孩子出现效果欠佳的情况，学大教育的班主任、原咨询师就开始对您关心了，绞尽脑汁让您继续学习！
如您想退费，那之前交的300元、以及所上的课时统统给你扣掉！并且那到钱还需要他们领导的层层审批，那您就等这吧，有时家长不得不跟学大吵！拒选十大理由之十：全队皆为利益为重：这个就不说了，商业化运转的企业当然以利益为重，不过象学大这样的公司全队以利益为唯一目的辅导机构还是很少见的，他们为了能多赚钱，什么事都能做得出来！
比如学管师要想法设法保住每个学生不退学并且要续单！咨询师每周都有任务，达不到多少万就要走人！也就是说不管利用什么手段只要能签单、续单、保单，什么道德、良心、责任皆可抛！以上是本人经历和通过各种途径获得的相对客观的学大内幕！也许有些学大内部的员工会辩称，学大教育年年评先进，年年上榜，根本没有负面新闻，你在诽谤学大！
呵呵，看看那些颁发给你们荣誉奖章的机构吧，你们的广告费如此巨大，能有负面新闻么?就算家长投诉了，也会被上级领导压下来！利益时代，你好我好大家好，除非你们出大事了比如学生出现伤亡事故，那到时媒体就保不住你们了！也真诚欢迎电视媒体暗访！写了这么多望能给广大家长学生的一个交代，也算是我离开的学大划一圆满句号！
主要职责：1.有效接听家长的电话，给家长、学生做出专业的咨询，建立初步的认可和信任感。2.引导家长带孩子上门并接待面谈。3.对孩子进行全面、专业的测试和分析，赢得家长信任，使家长产生签单意向。4.根据学生实际情况，制定学生长期的辅导计划与方案。5.签订辅导协议，并督促家长交费。6.签单后建立各种档案，包括PPTS系统建档、建立纸质档案、完成个性化分析报告并及时上传。7.与学习管理师和教师沟通学生情况，进行相关资料移交。8.学生学习过程的配合和服务。9.按时完成各种报表的制作及报送。任职要求：1.大专或以上学历，教育、销售、管理等相关专业。2.最好有教育行业经历，对行业有一定的了解。3.从业年限：一年以上。4.对学科较熟悉，能对学生学科问题进行基本的分析。5.具有销售意识，有销售经历者为佳。6.口齿伶俐，反应敏锐，气质沉稳，忌浮躁。亲和力强，具有良好的表达沟通能力；协作和团队意识强；良好的学习能力，能承受工作压力；头脑清晰，
工作条理性强；热爱教育工作，工作积极主动。条件优秀者可应聘咨询主任、咨询总监。公司新增电话销售一职，欢迎应聘。主要职责：1.负责接听电话（主动打来咨询的电话），挖掘家长实际需求，将公司服务模式介绍给家长，预约家长以及学生。
2.面对面与家长沟通，帮助家长及学生更详细的了解公司的服务模式、促成学生在本中心学习。
3.根据公司业务流程对客户学生的学习状况做出分析与诊断，制定辅导计划与方案。
4.跟踪客户辅导项目实施及客户维护，协调教务工作。
任职要求：1、性别不限，本科以上学历，一年以上相关工作经验，特别优秀的学历可放低至专科以上。
2.善于与人交流，表达清晰、气质优雅。
3.教育学或心理学专业者、有初、高中一线教师经验或有实际教育产品营销经验优先。
4.有教育行业招生及纠纷处理经验等。
学大教育介绍，学大教育成立多年凭借着一流的师资队伍、专业的服务团队、先进的教育辅导系统、独特高效的教育方法和完善的管理模式，已向全国校区所在地的广大中小学生、家长成功提供了教育服务，并先后帮助数以万计的中小学生实现了素质和成绩的突破，考上了理想的中学和大学，得到家长的一致好评。北京学大教育已经成为了广大家长和学生进行课外辅导的首选，多年的教育辅导成果被央视及全国各大主流媒体连续报道，更是频获殊荣。
学大教育注重学习兴趣的激发，在传授知识的同时，树立学生学习的信心，培养学生顽强的意志品质、沉着冷静的心理素质和积极健康的生活心态，规范学生学习习惯，培养学习能力，从而全面提高学生的学习品质。整合社会更高品质、更具效率、更先进的教育资源，配置个性化的学习帮助计划和最适合的教学方案，最大程度地释放每个学生的潜能，让每个人都能获得最优质的教育。
1、 什么叫个性化教育？
每个孩子享有一个教师团队；
针对每个孩子的情况定制一套教学方案；
先对孩子的问题进行分析，再根据孩子的学习情况，配备适合她的老师；
在整个的辅导过程中，学大教育有专门的班主任进行全程跟踪，定期效果检测和教学反馈；
每个校区都设有免费的陪读老师和心理老师。
2、什么样的孩子适合个性化教育？
针对于小学一年级到高中三年级的孩子。
3、你们在我们这儿有教学点儿吗？在哪里？能不能到家里进行辅导?
一般情况：每个学习中心都有教学点，孩子到学校进行上课；
具体地点：您在本页面的下面可以看到每个学习中心的地点和联系电话；
特殊安排：有的当地校区也会针对孩子的特殊情况进行家中辅导，您需咨询当地学习中心。
4、你们的老师都是哪儿的？你们都是什么样的老师在教课？
学大教育的老师，一类是学大的专职教师，一类是兼职的一线教师，所有的老师都是来自重点学校；
授课老师都是拥有3-5年的优秀教学经验，和2年以上的个性化教育经验的，这也是学大口碑之所在。
5、你们怎么收费的？
具体收费情况，根据当地收入水平，学生年级，对老师提出的要求标准所报名课时的长短不同进行收费；
您需要与当地专业的教育咨询老师和您沟通之后，量身打造适合孩子的辅导方案，然后进行报价。
6、你们能保证辅导的效果吗？
1对1个性化辅导是帮助孩子提高成绩的最好的也是最有效的方式。
7、我想提高孩子的成绩，送到学大可以吗？
当地学习中心的教育咨询老师会先给孩子做学科分析，再制定适合咱们孩子的辅导方案。
8、你们怎么对孩子的问题进行分析呢？
学大教育的每个城市都有专业的教育咨询老师，通过对家长和孩子分别来沟通，了解孩子的学习情况和家长的教育方式等等，同时还有专业的个性化测评分析系统（PPTS）来辅导和了解孩子智力和非智力，性格特征等因素。
9、你们能保证辅导就一定有效果吗？
孩子分数上的进步和提高，是需要多方因素的，学大教育保证孩子在学大学习的每一个阶段，都会有所进步。
10、个性化教育的教材是什么？
城市不同，每个城市选用教材版本可能是不同的，要以每个城市的中考高考为重点研究。
以当地的教材版本为主，以学大的个性化教材为辅。
11、什么时间可以进行辅导？
以孩子的时间为准的，比如：课后、周末，假期，抽出孩子空余的时间，为孩子设计课程。
12、你们有暑期班吗?
学大是专门提供一对一个性化辅导的，暑期是很好的为孩子做集中训练，为平时的课程做查漏补缺的机会，暑期，学大正好可以帮到您。
学大教育劳动合同
篇三:学大教育办公系统登入
篇一：学大劳动合同
业危及乙方人身安全的；
（三）法律、行政法规规定乙方可以解除劳动合同的其他情形。
第二十六条 乙方提前三十日以书面形式通知甲方，可以解除劳动合同。乙方在试用期内提前15日通知甲方，可以解除劳动合
同。（ppts教师和ppts学管师提出辞职需要提前三个月书面通知，且只能是在寒暑假间离职）并按甲方要求向甲方交接工作。乙方应将其承接的未完成的工作或项目完整地交接给甲方指定或者认可的人员，并有责任确保该工作或项目能够按原有进度正常继续进行。乙方还应保证将其在甲方工作期间经手处理或者已完成的工作或者项目向甲方指定或认可的人员进行交接。
第二十七条 有下列情况之一的，乙方不得办理离职转移手续或终止劳动关系证明：
（一）给甲方造成经济损失未处理完毕的。 （二）被有关国家机关依法审查尚未结案的。
（三）未按甲方要求办理完毕离职手续，且未按照本合同约定及培训、保密等协议约定承担违约责任的。
第二十八条 无论因何种原因导致本合同提前解除或终止，乙方应在合同终止时归还所有甲方的以及与甲方有关的资料、物品、
产品目录、合同、文档、软件、磁盘、光盘等，并不得在乙方个人或者他人处保留上述资料、物品、产品目录、合同、文档、软件、磁盘、光盘等的原件或复制件。
第二十九条 本合同期限届满，甲方应提前30日将《续订（终止）劳动合同意向通知书》送达乙方。乙方欲续订或终止本合同，
也应提前30日书面通知甲方。期限届满，任何一方未取得书面通知的，视为合同终止。 第三十条 因本合同解除、终止或其它原因而导致乙方与甲方解除劳动关系时，双方应立即按甲方指定的时间及要求办理完毕
如下离职手续：
（一）乙方应按甲方的要求向指定人员及时办理工作交接手续。 （二）乙方向甲方有关部门交接甲方公司财物。
（三）乙方须清偿所欠甲方的款项；依法、依约支付赔偿金或违约金等。 （四）乙方须向甲方提供社会保险关系转移去向。
（五）甲方须自乙方办结工作交接手续之日起15日内，按乙方提供的去向及时为乙方办理档案与社会保险关系的转移手续；出具解除或终止劳动关系的证明。
（六）甲方须自乙方办理完离职手续后的第一个工资发放日，向乙方支付最后的工资、经济补偿金或赔偿金等。 甲方为乙方办理终止、解除劳动合同手续过程中，需要乙方协助的，乙方愿意提供无偿协助。
第七章 经济补偿与赔偿
第三十一条 甲方违反国家规定及本合同约定解除本合同或由于甲方原因致使本合同无效，给员工造成损失的，其经济补偿及赔
偿费用的支付标准按国家和地方有关规定和本合同约定执行。
第三十二条 乙方违反国家、地方规定或本合同的约定解除本合同，给甲方造成损失的，除承担违约金外，还应按实际损失金额
承担赔偿责任，无法计算损失金额的，应向甲方支付赔偿金拾万元。
第三十三条 甲乙双方根据工作需要订有培训服务协议、保密协议和竞业限制协议的，乙方违反协议约定，应当按照约定向甲方
支付违约金和赔偿金。
第三十四条 乙方在离职之前未与甲方一次性结清应付给甲方的违约金、欠款、经济赔偿金
的，乙方同意甲方从应支付给乙方的
工资性收入及其他款项中直接抵扣。
第八章 劳动争议处理及其他
第三十五条 双方因履行本合同发生争议，应友好协商解决；协商不成，任何一方均可在劳动争议仲裁申请时效之内，向甲方所
在地劳动争议仲裁委员会申请仲裁；对裁决不服的，可以向人民法院提起诉讼。 第三十六条 以下文件或协议作为本合同的附件：入职承诺书、员工登记表。
第三十七条 本合同未尽事宜，国家有规定的，从其规定；国家没有规定的，由双方另行协商签订补充协议。 第三十八条 本合同自双方签字或盖章之日起生效，一式贰份，甲乙双方各执一份。
动 合 同 书
(2008版)
学大教育科技（北京）有限公司制
劳
劳动合同书
甲方：学大教育科技（北京）有限公司学大教育办公系统登入。
公司地址：北京市海淀区新外大街19号北京师范大学国际学术交流中心9503 法定代表人：李如彬 职务： 总 裁
乙方：
姓名： 性别： 居民身份证号码： 联系电话： 户籍地址： 邮政编码： 现在住址： 邮政编码：
根据《劳动法》、《劳动合同法》和有关规定，甲乙双方经平等协商一致，就建立劳动关系事宜自愿达成如下协议，并承诺共同遵守。
第一章 劳动合同期限
第一条本合同为__________期限劳动合同。
第二条本合同自________年____月____日起，至________年____月____日止。其中试用期自________年____月____日起，
至________年_____月_____日止。试用期内，乙方若请休病假、事假等，试用期限将相应顺延。
第二章 工作内容和地点
第三条甲方安排乙方到 部门从事 工作，工作地点为。
第四条乙方须按照甲方确定的岗位责任和要求，在规定的工作时间内，按质按量完成甲方指派的工作、项目或任务。 第五条甲方根据工作、经营需要、机构调整、资产变动及乙方的能力、表现和身体状况，可以调整乙方的职务、工作岗位
和工作地点。乙方愿意服从甲方的安排，并签订变更合同书。
第三章工作时间和休息休假
第六条甲方安排乙方执行标准工时制度，每日工作时间8小时，每周工作40小时。但是，甲方根据工作需要可以调整乙
方的工作时间，具体执行方式按照甲方的有关规定执行。
第七条甲方根据工作需要，可安排乙方加班、加点，并可对乙方的工作班次和休息日进行合理调整和安排。
第八条甲方严格遵守国家的休假规定。乙方符合国家及甲方年休假规定的，享受年休假待遇。乙方请休各种假期须遵守甲
方的相关规定，并办理请假手续。
第四章 劳动保护、劳动条件、社会保险和福利待遇
第九条甲方为乙方提供必要的办公和工作条件，建立健全工作规范和制度。
第十条甲乙双方同意依法实行社会保险，并同意按约定的缴费方法到社会保险经办机构办理社会保险费缴费手续。 第十一条 乙方须按甲方的要求，自入职之日起三个月内提供甲方为乙方办理社会保险所需资料及手续。如乙方未按要求提供，
致使甲方无法为乙方办理社会保险缴纳手续，则乙方愿意承担由此产生的一切后果，包括无法办理补缴手续或办理补缴手续须缴纳的滞纳金等。
第十二条 乙方患病或非因工负伤的医疗期和医疗待遇按国家和所在地的有关规定执行。医疗期期间，甲方按国家有关规定支
付乙方病假工资。
第十三条 乙方患职业病或因工负伤的待遇按国家和所在地的有关规定执行。
第十四条 乙方享受甲方提供的交通补助、通讯补助、住房补贴和伙食补助费等福利待遇。遇有经营状况发生变化等特殊情况，
甲方可以调整、以至取消本条约定的各项内部福利待遇。
第五章 劳动报酬
第十五条 甲方在每月定期以人民币向乙方支付上月薪金，薪金发放采用现金或银行代发制。 第十六条 乙方每月收入：
1、工资为税前元（其中基础工资元、岗位工资 元、单休加班工资元）； 2、福利为税前元。 奖金根据每月甲方的经营状况和乙方的工作表现和业绩计发。乙方的个人所得税由甲方代扣代缴。 试用期每月收入：
1、工资为税前元（其中基础工资元、岗位工资 元、单休加班工资元）；2、福利为税前元。 第十七条 甲方可根据实际经营状况、考核制度、以及乙方的奖罚记录、岗位变化、业绩等情况对乙方的工资水平进行调
整，但不得低于乙方工作所在地规定的最低工资标准。
第六章 劳动合同的履行、变更、解除、终止和续订
第十八条 甲、乙双方应本着诚实信用的原则履行本合同，乙方在签订合同前，应详细了解甲方制定的规章制度，并在签
订本合同时进行阅读、了解，并愿严格遵守。乙方应严格遵守职业道德，保守甲方秘密，爱护甲方财物。
第十九条 本合同履行过程中，甲方根据管理需要，可以制定新的规章制度，也可以对原有各项规章制度进行修订，但应
当按照法定程序办理。如本合同约定与新规章制度不一致，乙方同意按照甲方新修订或新制定的规章制度执行。
第二十条 甲乙双方协商一致，可以变更、续订和解除劳动合同，但应当采用书面形式。 第二十一条 合同的变更需经双方协商一致，并办理变更手续；要求变更本合同的一方，应将变更要求书面通知另一方，另
一方应在15日内（含15日）书面答复对方；15日内未答复的视为不同意变更本合同。 第二十二条 乙方有下列情形之一的，甲