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武夷学院学生休学申请表
篇一:武夷教务处
武夷学院学生休学申请表
武夷学院关于开展课堂教学质量月活动的通知
篇二:武夷教务处
武院教[2013]32号
武夷学院关于开展“课堂教学质量月”活动的通知
各教学单位：
课堂教学是抓好本科教育、提高教学质量、实现培养目标的重要保证。为进一步规范课堂教学各个环节的教学活动，提高全体教师课堂教学水平，使每一位教师都达到课堂教学质量标准的基本要求，学校决定开展“课堂教学质量月”活动。
一、活动主要内容及安排
本活动从第3周开始到第9周结束。 （一）全面听课评课活动
该项活动从第3周开始，各学院（教学部）组织由院部领导、教研室主任、院（部）教学督导和教学经验丰富、责任心强的教师组成的听课小组，每一听课小组至少3人，分工对学院每一位教师逐个进行听课（听课小组对一位教师可以不同时听课），同时负责检查被听课教师的教案、教学进度表、教学大纲、平时成绩评定办法等教学文件。
听课小组每周召开一次评课会，对本周所听的课进行评议。听课、评课后每一位听课人在听课评课表上进行评价（听课评课表见附件1），并对每一位教师写出书面反馈意见。听课评课表交教科办主任进行统计，反馈
意见由教科办汇总交院长、副院长审阅后及时送达被听课教师。听课教师和被听课人应约定时间进行面对面的交流。所有听课情况都须记录在听课本上。
各院部工作小组在第5周对听课情况进行一次汇总审核（汇总后将汇总表同时报教务处），对达不到要求的教师通知本人，要求他们按照听课小组反馈意见改进教学，做好第二次听课准备。
（二）教学帮扶活动
根据以往教学评价和学院（教学部）掌握的情况，对课堂教学存在问题比较多、学生意见较大的教师，以及前一阶段教学评价不满80分的教师，列为重点帮扶对象。对这一部份教师实施教学帮扶，使他们尽快过好课堂教学关。
1.随堂听课。组织这部分教师跟随优秀教师听课，每周至少听一次课，每次两学时，并写出听课记录和听课心得。
2.帮扶小组帮扶活动。由院（部）领导牵头，集中院部教学水平高的教师及校院（部）两级督导员，对每一位重点帮扶对象加大帮扶力度，对他们的教学态度、备课、教案编写、授课、教学内容的处理、教学方法和教学手段等进行全方位的帮助和指导。可多次对他们进行听课、评课、打分、面对面交流。
（三）教学研讨活动
各院部在教学质量月活动中要组织3次以上的课堂教学研讨活动，对课堂教学中的有关问题进行专题研讨，特别是要结合院部实际确定研讨课题，以教研室为单位针对每门课程进行教学研讨。每次研讨会要做好准备，要求全体教师都要参加，确保研讨会取得实效。各院部可根据自身情况，聘请专家教授进行有关课堂教学的专题讲座。教学研讨活动要有活动记录，并做好资料存档工作。
（四）观摩教学活动
各院部组织全体教师参加观摩教学活动，观摩对象可以是学校教学名师、优秀教师，院部教学质量高的教师或院部聘请的校外教学名师。观摩
基本要求如下：
1.院部聘请的校外教学名师的观摩教学课，所有教师必须参加。 2.在听课评课基础上，各教学单位确定本单位课堂教学观摩对象若干名供其他教师观摩、学习。在课堂教学质量月活动期间内，每位教师至少观摩2位教师的课（不包括校外教学名师）。
3.每次教学观摩完成后，请认真填写《教学观摩记录表》（附件2）交学院教科办。
（五）多媒体课件使用评价活动
各院部要在全面听课阶段对所有使用多媒体课件进行审查，摸清已使用课件的基本情况，按使用效果好、使用效果一般和使用效果差分类。要求那些课本搬家、照屏宣科的教师立即整改。对不符合多媒体课件标准的课件，限时修改，经审查合格后，方可使用。
(六)优秀教案评选活动
教师提交本学期或上学期某一门课程的全部教案参评，各教学单位在自评基础上，推荐3-5门课程的优秀教案参加学校评比。具体评选办法按照《关于组织开展2013-2014年度优秀教案评选活动的通知》执行。
二、活动的组织领导
学校成立由分管教学的副校长为组长、教务处、校质量办负责人为组员的“课堂教学质量月活动”领导小组（以下简称“领导小组”）。领导小组全面组织领导全校“课堂教学质量月活动”。在活动期间学校领导、职能部门人员将对全校教师随机听课。领导小组办公室设在教务处。
各院部成立由院长（部主任）为组长、教学副院长（副主任）、教科办主任、各教研室主任为组员的“课堂教学质量月活动”工作小组。工作小组具体负责本院部活动的开展。武夷教务处。
三、工作要求
1.各院部要根据本通知的要求，做好具体实施计划，“课堂教学质量月活动”要和日常教学工作紧密结合起来，周密详细安排各项活动（要注意妥善安排阶段性授课教师的听课活动），并组织实施，力求每一项活动，都
取得应有的效果。
2.所有任课教师要以高度的事业心和责任心积极参与“课堂教学质量月活动”，按学校课堂教学质量标准严格要求自己，规范课堂教学各个环节，达到学校对课堂教学的要求。
3.所有参加听课小组的干部、教师，要本着对学校和教师本人负责的态度，实事求是地进行评课和打分。
4.本阶段学校教学督导要协助各院部开展好“课堂教学质量月活动”。除参加学校组织的集中检查活动外，集中精力参加院部的听课及其他活动，督导员要主动与各院部联系，协调听课及各项活动。武夷教务处。
5.各学院（部）请于9月22日之前将各学院“课堂教学质量月”活动计划（注明每项活动的时间地点）报交教务处和质量办。
6.活动结束后各院部及学校要对整个活动做好总结，对活动结束时仍未达到要求的教师提出处理意见，对进一步加强课堂教学提出措施。
武夷学院
2013年9月13日
抄送： 校领导 武夷学院办公室 2013年9月13日印发
附件1：
武夷学院学生保留学籍申请表
篇三:武夷教务处
武夷学院学生保留学籍申请表
填表时间： 年 月 日
注：本表一份三份，个人、院系、教务处各留一份。需附相关证明材料。
《武夷学院本科毕业论文(设计)指导手册》
篇四:武夷教务处
武夷学院
毕业论文 (设计)
指导手册
教务处编制
目 录武夷教务处。
一、前 言............................................................................................. 3
二、指导思想............................................................................................. 3
三、指导职责............................................................................................. 3
四、过程要求............................................................................................. 4
（一）毕业论文(设计)的选题 ............................................................ 4
（二）开题报告 .................................................................................. 5
（三）编写提纲和撰写论文 .............................................................. 5
五、写作规范............................................................................................. 5
（一）基本要求 .................................................................................. 5
（二）内容要求 .................................................................................. 6
（三）撰写的基本要求 ...................................................................... 7
（四）排版格式要求 .......................................................................... 8
六、答辩要求............................................................................................. 8
七、评分要求............................................................................................. 9
八、组织管理............................................................................................. 9
九、其 他........................................................................................... 10
附件1：毕业论文（设计）排版格式 ................................................... 11
附件2：毕业论文附册 ........................................................................... 28
一、前 言
本科毕业论文（设计）对学生运用本专业必需的基本理论、专业知识和思维方法，从事本专业实际工作所需的基本能力、研究（设计）的能力、自学能力以及各种综合能力的检验。是评价学生综合素质、专业技术、思维方法和实践能力的重要内容，是学生获得毕业证书及学位资格认定的重要依据。是高校深化教学改革、提高教学质量、培养具有创新精神和实践能力的高等专门人才不可缺少的重要教学环节。为使我校本科生毕业论文管理工作进一步科学化、规范化，现为配合实施《武夷学院毕业论文(设计)管理规定》，特制定本手册。
二、指导思想
毕业论文(设计)工作的目的是要进一步巩固和加强对学生的基本知识和基本技能训练，加强对学生的多学科理论、知识与技能综合运用能力的训练，加强学生创新意识、创新能力和获取新知识能力的培养，鼓励学生运用所学知识独立完成课题；培养其严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神。
毕业论文（设计）具有学术论文性质，应能表明作者在科学研究工作中取得的新成果或提出的新见解，是作者的科研能力与学识水平的标志。毕业论文（设计）具有学术论文所共有的一般属性，应按照学术论文的格式写作，格式要求在后面附件中进行了说明。
在毕业论文(设计)选题与写作中，要充分体现我校对应用型专业人才培养目标的要求，以适应社会发展需要。要特别注意理论结合实际，强调对学生应用能力和创新精神的培养，毕业论文（设计）选题最好能紧密联系地方、贴近产业，最好能在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成。
三、指导职责
1、注重培养学生严谨的科学态度，端正学风，坚持求真务实的工作作风，切实把育人放在首位。及时纠正学生毕业论文（设计）过程中的不良行为，坚决杜绝学术不端。
2、指导教师要为学生分析论文题目、设计主题，指定必要的参考书和研究信息并指导学生收集有关资料，为学生审定论文提纲和初稿，并提出修改方案。
3、按规定拟定毕业论文（设计）课题，编写并下达毕业论文（设计）任务书；支持、指导学生自拟毕业论文（设计）课题；把好毕业论文（设计）的开题
报告关。
4、指导并审查学生拟定的毕业论文（设计）课题方案及进程安排，定期检查学生的工作进度和质量；与学生保持密切联系，了解进度，及时指导学生解决理论上的难点和实践中的技术性问题。文科指导教师对学生的指导、检查、答疑时间应不少于8次。理工科指导教师应及时进行实验指导检查，并填写指导记录内容及修改意见。
5、重视学生文献检索和文献分析等基本功的训练，帮助学生掌握基本的科研方法，指导学生规范地撰写论文。
6、根据学生的工作态度、工作能力以及毕业论文（设计）的质量，如实评价学生表现。指导教师对学生毕业论文（设计）的评语要结合论文的内容，从工作态度与工作量、文献综述与外文摘要、开题报告、研究水平与实际能力、论文撰写质量、学术水平与创新等方面进行明确、具体的评价。避免千篇一律，写出的评语不少于100字。
7、认真评阅学生的毕业论文（设计）课题内容，同时提出全面、具体的修改意见，指导学生做好答辩前的准备工作。
四、过程要求
本科毕业论文一般要经过选题、收集资料、进行科学实验、编写论文提纲、撰写初稿、修改定稿等几个阶段。要求指导教师与学生经常进行交流，逐个层次地对学生进行论文写作的基础性训练，使学生掌握学术论文写作的基本方法，培养其学术研究的素养，进行创新能力的训练。
（一）毕业论文(设计)的选题
1、毕业论文(设计)选题要符合专业培养目标、体现专业培养方向，切实做到与科学研究、技术开发、地方经济建设和社会发展紧密结合。
2、毕业论文(设计)的题目要有一定的研究价值和现实意义，有一定的开拓性和创新性。
3、选题要避免盲目性和随意性，充分考虑主客观条件，题目应大小适中，难易适度。
4、毕业论文(设计)选题要按照各系对于毕业论文(设计)选题的基本要求进行，由各院（部）组织教研室确定指导教师、拟定题目，课题要求每年更新。经分管院领导认可后，组织学生报名、选题。学生也可自拟课题，但须经指导老师
确认，经过分管院领导批准。
5、学毕业论文（设计）选题原则上“一人一题”。理工科专业若课题较大可由几人共同完成，但每人必须有独立的任务并且独立撰写论文。
6、课题一经确定，不得随意更改。若确须改变题目内容的，须经院毕业论文（设计）领导小组批准，报教务处备案。
（二）开题报告
学生在教师指导下完成开题报告。开题报告的内容包括文献综述、主要研究内容和思路、课题安排及进度等。为提高毕业论文（设计）的质量，必须占有丰富的资料，进行必要的科学实验。要求学生在开题时广泛收集与论文有关的资料，了解学术理论界对自己要研究的问题的研究程度，并撰写约不低于3000字的论文（设计）文献综述。指导教师最终对学生提出的方案给出评语，明确是否同意开题，提出学生完成上述任务的建议、注意事项等。
指导教师在学生收集资料和科学实验的过程中应对学生多加指导，使学生掌握各种收集资料和科学实验的方法，为学生提供必要的参考书目和实验条件。
（三）编写提纲和撰写论文
各院（部）要根据自己专业的特点制定关于提纲和论文撰写的时间安排和各环节的要求，教师要规定与学生见面时间，对其写作进行指导。
学生如不按照学校的要求逐个环节撰写论文而直接提交论文的，不能参加论文答辩，不能获得相应学分。
毕业论文（设计）应在指导教师指导下认真反复修改，不得一次定稿。
五、写作规范
（一）基本要求
1、毕业论文必须由学生本人独立完成，不得弄虚作假，不得抄袭他人成果。
2、论文应中心突出，内容充实，论据充分，论证有力，数据可靠，结构紧凑，层次分明，图表清晰，格式规范，文字流畅，字迹工整，结论正确。
3、毕业论文中所使用的度量单位一律采用国际标准单位。
4、对论文中的图或表要给予解释，统一标上编号和图题，安排于相应位置。若同类图表数量过多，也可作为附录列于论文后面。
5、文科毕业论文字数一般在10000字以上，理工科专业根据学科特点做出具体要求，字数一般要在8000字以上。