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老师在我心中
篇一:特教小学师德在我心中
老师的风采
世界上最好的老师，乃XX明老师是也。
XX老师是一名女教师。开学那天，只见她衣裙飘逸，双眸明亮，笑容可掬，仪表优雅，迈着步子招手向我们走来。我们有节奏的鼓掌，而且还喊着欢迎，欢迎，热烈欢迎的口号。从她的眼中我看到未来的希望。
XX老师虽然是第一次当班主任，但是老师那种教育方法，让我们既爱上了学习，其他方面也做得很好。
老师上第一节课的时候，我本以为老师会紧张，可老师却轻松愉快的上着课，把文中的点点滴滴，细枝末节讲的详细无比,一目了然。在老师的指导下，我的成绩提高的很快。每次看到成绩，都让我自信满满。
我们打扫卫生的时候，老师都过来检查，仔细的看卫生区每一个角落，需要扫的地方很多叶子的时候，老师便会教我们能尽快扫完的方法。
老师很关心我们的身体健康，强调不吃三无食品。每天都进行安全教育，如不能玩危险性游戏，注意路上安全等。生病的同学老师会特别关心。如果有同学在校突然生病，老师会及时给家长打电话并送到医务室治疗。
老师刚来还不认识同学的时候，老师拿来一张表，念到谁的名字谁就站起来喊：“到 ！”老师说到我的名字，我深呼吸用最响亮的声音说了一声：“到！”老师夸奖了我。
到了四年级下学期时，我学习不知什么原因变得不认真了，上课总是走神，课前不知道预习，课后也不复习。有一次，老师让我在黑板上听写词语，我本以为很简单，谁知我粗心大意，错了一大堆。之后，我每次听写都出错，老师批评我，同学们也笑话我。一时，我对学习失去了信心。
一天，XX老师把我叫到办公室，帮我分析原因，告诉了我正确的学习方法，鼓励我要有信心。老师的鼓励，点燃了我的学习热情。我按照老师的指导，每天坚持不懈的努力，学习终于跟上了大家的脚步。
到了五年级，我当上了语文小组长，经常受到老师的夸奖，这都是因为您，是您把我变得这么优秀。
啊！XX老师，在我将要放弃的时候，是您让我鼓起勇气；在我成功的时候，是您为我祝福。想起您与我这段时光，便给我无穷的动力。五年的小学时光一眨眼就不见了。老师！我会想你的！
我心中的师德模范
篇二:特教小学师德在我心中
我心中的师德模范 ——张金亚
东四沟小学 刘燕霞
“教育中不能没有爱,就像池塘里不能没有水一样。”她用一颗真挚的爱心,从事着她热爱的特教事业。她以真诚滋润着这一片稚嫩的红土地；以爱心感染这一棵棵天真的幼苗；以热情浇灌这群群活泼的生命体！她拥有一群可爱的孩子。她就是一个热衷于特教事业的好老师——张金亚
一、教学上力争上游
在教学实践中，她敬业意识强，奉献精神好，课改劲头足，教学成绩优，能潜心研究特殊教育数学教学，在工作中大胆探索实施素质教育的途径、方法，在教中研，研中改，教研相长，积极实践“新课程”标准，积极参加各种教研活动，承担各类教学公开课，撰写教学论文，参与课题组研究。
每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，因材施教。课外经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对培智学生实行分层次教学，对聋哑复式班教学，采用优班带动差班，结合集体力量，培养班级凝聚力，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导工作，使两个班形成真正意义上的“合二为一”。平时与学生打成一片，了解他们的心理，做他们的知心朋友。在课堂上，充分调动学生的积极性，使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高学生的学习成绩。每年学校统考都能名列前茅。自己也在各类教学竞赛中多次获奖。教学论文或课件分别获得省级、区级奖项多次。
二、工作中尽善尽美
她担任班主任工作十几年，能创造性地开展班级工作，具有丰富的班主任工作经验。班级管理有方，有计划、有总结，重过程。学习刊物、学习笔记、班会教案、班会记录等班主任资料齐全。所带班级班风正、纪律好，习惯好，学生均学有所获。
作为德育工作者，每接一个新班级，她都注重培养班队干部，共同管理班级，塑造良好班风。她能面向全体学生，以爱浇灌花朵，以自己的言行来影响、感化学生，使孩子们的行为习惯在潜移默化中逐渐形成。通过各种方式和渠道，引导学生开展丰富多彩的活动，使学生生动活泼地全面发展。重视个别教育和心理健康教育，关注每个学生的思想动态及学习情况，通过谈心、每日晨会、电话等多种形式努力和家长取得沟通与配合。特教小学师德在我心中。
在平日里，她正确地引导学生积极进取，为使学生的学习积极性提到一个高度，她抓住学生的心理特点，把“红苹果”分给每一个进步的孩子，使他们看到了希望，尝到了学习的甜美。因为学生常年住校，由学校封闭管理，课外活动不免单调，她经常组织办手抄报，折纸活动，锻炼学生动手能力，培养学生艺术鉴赏能力，丰富学生的课余活动。多年来，每次学校组织的各类活动，她总能全程参与，全程组织，时刻把学生的安全放在首位，活动效果显著，获得的组织奖、个人奖已不胜枚举。特教小学师德在我心中。
三、生活中用爱心和真情浇灌祖国未来的花朵
因爱孩子而爱上教育事业。在工作中，她始终把自己定位在慈母、朋友的角色中。由于学生智力存在缺陷，生活自理能力欠缺，学生的一天的所有活动她无时不挂在心里。每天早上一进校园大门，第一件事是看一看哪位学生没穿干净，没穿暖和或是穿多了要退衣服，有没有生病感冒的；一进寝室叫要看一看学生换下的衣服洗了没，被子少不少；中午了，看学生在玩什么，如果见他们无事可做就和他们一起下下棋，玩玩羽毛球，打打乒乓球……
多年的教育生涯使她爱上了特教事业，全身心地奉献于教育工作中。学校教育是一座舞台，让她体验了各种角色；班级工作是一个炼炉，使她练就出一身本领；班级还是一个大家庭，让她的智慧在这里碰撞，能力在这里提高……工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，她将继续为学生服务者，脚踏实地，一步一个脚印地服务者。相信，她会实现自己的梦想：为孩子们营造一个爱的港湾，使他们拥有一个五彩缤纷的童年，童年里的每一天都是精彩的！
教育在我心中
篇三:特教小学师德在我心中
特教小学师德在我心中。
教育在我心中
桥山中学 牟会驰
尊敬的各位领导、各位评委：你们好！
毕业后步入教育行业，十五年过去，弹指一挥间，我的心、我的爱、我的青春和激情，全部献给了我所钟爱的教育事业。
一、我对教育有一颗炽热的爱心。泰戈尔说过：“花的事业是甜美的，果的事业是贵重的，让我干叶的事业吧，由于叶老是谦逊地垂着她的绿荫的”这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的气力，我用我的爱心感化着每一位学生，孩子们贞洁的心、圣洁的情，也净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，这爱意味着无私的奉献，但我无悔我的选择。
二、我有扎实的专业知识。自工作以来，我坚持终身教育、终身学习，我肯钻研，乐思考，勤研究，善总结，不断地充实和提高，所以我的专业知识扎实、教学功底深厚。
三、我有较强的工作能力。经过这十五年来的学习和砺炼，我的课堂组织能力、教材的整体驾驭能力都很强，我善于做学生思想教育和与家长的沟通配合，对现代教育的发展和要求有着深入的研究和深刻的理解，完全能胜任本职工作。
有古代全才美誉的亚里士多德说：“教育的根是苦涩的，但其果实是香甜的。”把爱献给教育的人不仅有付出，也有回报。当老师们看到桃李满天下，用心血培育的学生成为社会栋梁时，他们付出的爱就得到了回报，他们就会欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，这就
是爱的教育的真谛。
师爱是师德的灵魂，是教师教育学生的感情基础。在桥中参加工作已四年了，脑子里经常会浮现出一些让我感动的画面：
仍记得四年前在全县招聘面试、试讲时，评委们那饱含鼓励与赞许的眼神；仍记得第一次见面会时，校长那句温暖的话：从今天开始，桥山中学就是你们的家，我们是一家人！
仍记得新生报到时，那些给过我帮助的同事；仍记得教师节那天，我收到学生亲手做的贺卡；仍记得中秋节那天，身在外地的我，第一次收到185条祝福短信：老师，您不要觉得孤单，全班185名同学，都是您的家人！
仍记得11月份，经历抢包事件，心中仍感到后怕时，学生第一时间打电话来关心我，并开始在每天下班时，都会提醒我：老师，早点回去，路上要注意安全！
仍记得平安夜的那个晚上，几个女孩给我送来平安果，并说：老师，平安节快乐！老师，您辛苦了！
仍记得春节放假，学生回到家中，会不忘发信息报平安；仍记得今年4月在教职工运动会上，学生为我纳喊加油；仍记得党建评估那几天，学生发短信提醒我：注意休息。
当感受到这一切时，你会感觉到作为老师的伟大，会有一种莫名的感动！唐太宗说魏征是他的一面镜子，让他看清了自己的是与不是。我把师德标兵作为自己的镜子，告诉自己要知荣知辱、爱岗敬业。
记得拉萨某中学的一位师德标兵说过：“西藏可以缺少氧气，但
不能缺少精神。”什么是“不能缺少”的“精神”呢？我认为它应该是一种执着追求、奋发进取的敬业精神。强烈的事业心和责任感是干好一 切工作的动力和源泉。榜样的力量总是无穷大，时刻鞭策着我要牢记责任、尽心尽力、尽职尽责地完成工作。
当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值；我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对我那帮可爱的学生时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师！
屈原在《离骚》中写道：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。1年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，已经深深地爱上了这个岗位。古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我；现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。
古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。在前行的道路上，我将心怀热爱与敬业，我思想、我行动、我坚持！
在教育这片广阔天地里，我会不停地耕耘和探索，愿意奉献出我全部的光和热，我会做领导满意、同事赞赏、学生爱戴和家长放心的好老师！
我的演讲完了，谢谢大家!
《安全在我心中》小学生演讲稿
篇四:特教小学师德在我心中
安全在我心中
亲爱的老师、同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《安全在我心中》
安全像什么？安全像忠实的保护神，日日夜夜守护在我们身边，让生命之树挺拔青翠；安全像什么？安全像脆弱的心灵，一瞬间，也可能支离破碎；安全像什么?安全像一个警钟，时时刻刻提醒我们：珍爱生命、注意安全。每天去上学，父母总不忘提醒我们：安全第一，学习第二；上课时，老师常常教导我们，校内校外要注意安全。我们常常把他们的话当作耳边风，而这所谓的耳旁风正是对我们关爱的叮咛!
每当上学、放学的路上，放眼望去，好多同学不遵守交通规则，比如走在机动车道上、横穿马路、走逆行道，更有甚者还在车流不息的马路上追逐打闹。多么危险的行为啊，真替他们捏一把汗。可是人的生命是娇脆的，一个不留神就有可能发生危险。所以我在此倡议：上学、放学路上，我们一定要走人行道，并且靠右行；横穿马路时，要走斑马线，并且先左顾右盼，注意来往车辆；严禁在路上追逐打闹等等。希望大家能共同遵守，共同珍爱我们的安全！
安全似乎离我们很远，又似乎离我们很近，远如在天边，近如隔咫尺。安全到底在哪里？是的，安全其实就在我们自己的心里。生命只有一次，只有珍爱生命，时时事事注意安全，我们才能平平安安地度过一生。
我的演讲到此结束，谢谢大家！