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扶贫文章 文档(3)
篇一:农村扶贫诵读文章
我在三小的教育帮扶故事
金牛三小 苏秋林
宾川县金牛镇第三完全小学坐落于大新村，是全县进城务工子女就读重点学校之一。生源复杂，近三分之一的学生来自全国各地。外籍学生家长职业不同，有的进城做生意，有的进城务工，有的到本地收购废品，有的到乡下承包果园等。外籍学生家长忙于生计，长期在外的，只好由老人或委托亲戚照顾孩子。无亲戚照顾的孩子独立生活于出租房。户籍内家庭总体分为两种类型，一为到处赶街做生意型，二为葡萄果园专业户型。做生意的家长少田缺地，为了谋生，只能起早贪黑。农忙季节，葡萄果园专业户早出晚归。家长们劳心劳力，回家时，以无力于家庭教育。金牛三小家长职业复杂化，单亲家庭比例大，素质参差不齐，家庭教育相对滞后。学校重视“家校教育”的科研开发，引导教师做好教育帮扶工作，努力办出人民满意的教育。
教育帮扶包括经济帮扶和人文帮扶，经济帮扶指政府、团体、个人对教育给予资金和物质援助，人文帮扶是教师们对学生和家长的人文关怀和精神唤醒。经济帮扶立竿见影，精神文化帮扶重内化，是一个持之以恒的过程。学校精神文化帮扶如春风化雨，是一种对爱的唤醒，是一种对路途的照亮。如果学校缺乏精神文化帮扶，教育将苍白无力。如果教师缺少精神文化的人文关怀，必将犹如迷途羔羊，找不到归宿。三小五年的教育帮扶之路，我感慨万千，以下三个小故事颇能代表我的心声。
毕业后的短信
“老师，您还好吗？”这是2013年9月1日周涛同学小学毕业发给我的短信。面对简短而又朴素的问候，我思绪万千。
刚踏上三小四一班讲台时，就被后排一位男生惊住了。高高的个儿，微胖魁梧的身材，滴溜溜的眼珠子不停地乱转，额头上还冒着汗珠。我悄悄地走到他身边，轻轻地拍拍他的肩膀说：“你就是周涛吧！”他没有回答。我又说：“我俩都是重量级的人物。”他也没有出声，嘴角露出一丝不坏好意的笑。一瞬间，九十公斤重的我，脑海中闪过一个念头，这家伙不好对付。果不出其然，不到两个星期，就发生两件大事。他一拳打掉男生一颗牙齿，一脚踢飞一把后背椅，违纪小事数不胜数。办公室调查处理时，他永远都有道理，这分明就是狡辩。我只能草草收兵。一个人如果没有认识到错误的原因，又岂能改正错误呢？真让人头疼。
多次家访，我才知晓：周涛父母离婚，妈妈改嫁，爸爸重娶。爸爸于大理打理一家食堂生意，常年不回老家。七十岁左右的爷爷和奶奶就挑起了照顾周涛的重担。爷爷说，周涛小时候很听话，成绩好，品德好，但是现在变坏了。我纠正了爷爷的话，周涛同学不是变坏，而是青春期的逆反。回家的路上，我暗想，他为什么如此逆反呢？应该是父母离异，家庭的破碎的缘故吧。怎能才能帮扶这个叛逆的男孩呢！我无计可施。
有一次，全班进行习作训练，题目是《我最佩服的一个人》。我猜想，周涛同学一定写爷爷。这么多年，农场退休的爷爷，一直想带着周涛的奶奶远游。然而，他一想到周涛，就搁下了这桩心事，一直
总觉得对不起周涛的奶奶。真是一位可敬的老爷爷啊！但是，周涛无法理解含辛茹苦的爷爷。主人公居然是爸爸，事件是爸爸陪他游洱海，吃大餐。爸爸的高大、勤劳、慈爱形象在习作中刻画得淋漓尽致。无疑，他的习作是一篇美文。当我在课堂上诵读他的美文时，掌声响个不停。课后的周涛竟然哭了。这是真情的流露，是对父爱的渴望和思念。同样是血浓于水的亲情，爷爷的爱竟然有如此之大的鸿沟。都是血缘惹的祸，都是家庭惹的祸。
“美文事件”似乎让我发现了周涛叛逆的症结。于是，我经常和他谈心，开导他，鼓励他。一度，他似乎豁然开朗，然而，好景不长。有一次，他居然在课堂上跟我叫板。愤怒的我，全然不顾师道尊严，仁义道德，也咆哮起来。全班吓呆了，他被震住了。最后的较量是我问他：“你服不服？”突然，他站起来吼道：“我不服。”面对高大魁梧的他，我不知道哪里蹦出来一个智慧：“男子汉就应该这样，顶天立地，敢说敢做……”慢慢的，同学们的注意力转移了，周涛的气也渐渐消了。冲动是魔鬼，帮扶计划彻底流产，我又回到了茫然中。 教育是一门科学,其价值在于求真;教育是一门艺术,其生命在于创新。我一直没有放弃对周涛的教育帮扶。
岁月如梭子，时间如流水。转眼间两年已过，周涛升入六年级，他还是那样叛逆，那么暴力。调皮的孩子灾星大。一天，班长告诉我，三轮车还没停稳，周涛就跳车，左腿骨折了，要请假一段时间。听到这个五雷轰顶的消息时，我的脑海闪过两个念头，周涛会不会辍学？辍学后他该怎么办？第二天，我倡议全班搞一次爱心帮扶活动，同学
们立刻响应，校长也大力支持。出发前，同学们准备好鲜花，水果、饮料、卡片等。
那一幕又浮现在我的眼前。同学们列着队，举着旗，扛着饮料，捧着花篮，拎着水果，满脸笑容，胸前的红领巾格外鲜艳。一路上欢歌笑语，同学们心情澎湃。此情此景，似乎不是去探望，而是去庆贺。刚踏入周涛家小院里，一看到包着脚，拄着拐杖的周涛，同学们就炸开了锅，围着周涛说个不停，就连平常腼腆的女生也凑了上去问长问短。在班长的组织下，活动变得有序起来。班委代表集体送上花篮，送上祝福语。同学们也依次送上小礼物，表达心意。我是摄影师，负责记录美好的瞬间。回校后的习作，让我感动万分。习作中写道：“周涛的眼角湿润了……”“奶奶眼里含着晶莹的泪花，目送着我们远去……”多美的语言，多么真挚的情感。
爱心帮扶活动见证了珍贵的同窗情，见证了比天还高比地还厚的兄弟情，凝聚了集体的力量。多美的青春啊！周涛康复回校后，变成了真正的小男子汉，最后以优异的成绩考入了初中。
“老师，你还好吗？”短短几个字，饱含着感恩与祝福。爱才是忘掉痛苦，玩掉仇恨的良药。父母离异，天各一方；寄人篱下，孤独彷徨。唯有师爱，同窗情，兄弟谊才能给他疗伤，才能医治他内心的恐惧与无助。
两棵青菜
大功告成，终于送走一届毕业生。谢天谢地，总算没出大的乱子。
同学们都考入了自己梦寐以求的中学。而我刚送走了周涛同学，又迎来了三二班的辛华富同学。
辛华富的爸爸多年饮酒，已经上瘾，顿顿不离酒。一沾酒满脸红光，神采奕奕。如果没酒，无精打采，一蹶不振，如同焉了的茄子。这种现象似乎就是传说中的“酒精中毒。”
家中的农活全不管，也管不了。是新华富的妈妈撑起了家中的天。他妈妈没读过书，缺少文化，不善言谈，老爱唠叨。只要家访，我还没开口，她就向我唠叨：“老师呀，我家就是小儿子不听话，他哥哥很听话啊！”家访一次，这样的话不知要重复多少遍。不过，时间一长，也就习惯了。理解万岁！当然，我能感受到一位农村妇女的无奈与无助。为了家，为了儿子，风里来雨里去，有时还要照顾酒醉的丈夫。大儿子读高中，花钱肯定很多。每次家访，我都要给辛华富带一点作业本、笔记本。妈妈感激地说：“，老师啊！你真是个好人哪！”我此番做的目的是想以这种形式来拉近与辛华富的距离，亲其师，信其道。然而，辛华富仍然好歹不分，无动于衷。
长期不阅读，不写字，致使辛华富语文基础低下。成绩差的学生往往行为也差。教室里，他常常“出口成脏”。一次写字课，他搞恶作剧，在课桌上跳来跳去，严重影响了课堂纪律。批评他时，他居然用脏话回嘴。小小年纪，天不怕地不怕。气愤之极，我责罚了他。下课后，我说：“新华富，到我办公室谈心。”刚出教室，他就追上来对我说：“苏老师，你的包忘了，我帮你背。”看到挎在他肩上的包。一瞬间，我被一颗可爱的童心感动了。也为自己的鲁莽而后悔，这么天
经典诵读征文
篇二:农村扶贫诵读文章
诵读经典，品味人生
国学经典是中华民族五千年灿烂文化的精髓，是华夏沃土灿若晨星的瑰宝。亘古历今，经典名句滋润了一代又一代华人的心灵，炎黄子孙在“经典”的摇篮里孕育，华夏儿女在“名句”的吟诵中成长。
在阅读的经典中我尤其喜欢《弟子规》，书中写到： “凡是人，皆须爱。天同覆，地同载。”时刻在我脑海里闪现，让我渐渐体会 “泛爱众”所倡导的理念——博爱。世界上产生利息最高的投资是什么？我从一个真实的故事中有了答案：美国有一个穷苦的大学生，为了缴付学费饿着肚子挨家挨户去推销货品，已经陷入了绝境，准备放弃一切时，一位女孩看出来他饥饿的样子，于是给他端出一大杯鲜牛奶。他将牛奶喝下后问道：“应付多少钱？”，女孩答到：“你不用付一分钱。母亲告诉我，不要为善事求回报”。这个穷大学生听了，觉得自己的身体强壮了不少，而且信心也增强了起来。就是这个穷大学生后来成了美国华盛顿医院鼎鼎大名的朗格大夫，是女孩的慈善与关爱拯救了他。数年后阴差阳错，那个女孩突发重病，家人将她送进华盛顿医院时情况已十分危急。朗格大夫一眼就认出了这女孩，决心要尽最大的努力来使她康复。经过一段漫长的奋斗后，朗格大夫终于帮她摆脱了病魔。出院时，医院将医疗账单送到女孩手里，她不敢打开账单，因为她确信：那一定是一笔需要她一辈子才能还清的医药费。当她颤栗地打开帐单时，出现在眼前的是这么一句话：“善事的利息比任何银行的利息都高。一杯鲜奶足以付清全部的医药费！签署人：朗格大夫”。顿时姑娘的眼中噙满了泪水。让我们铭记“泛爱众”的所倡导的理念，引领我们的行为，让爱漫流，流入每个人的心、、、、、、。
遗憾，我不是画家，不能用美丽的画卷来绘出美丽无比的乡村；可惜，我不是诗人，不能用漂亮的诗句来讴歌我们的教育事业；更不是歌手，没有动听的歌喉来颂咏我们平凡而伟大的教育人。然而，我可以在国学经典的丛林中漫步，可以在经典国学的长河里凌波；可以在国学经典的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美好的扶贫诗篇；可以用心中的最美的画笔描绘一幅幅山青水绿欢声笑语的画卷；可以用凝重的深情，唱出我心中最优美的教育赞歌！
风景这边独好朗诵稿
篇三:农村扶贫诵读文章
风景这边独好朗诵稿
罗：我明明知道，时间不可以倒进
为什么没有用我手中的相机 把十年前的擂鼓台定格在相框 但我很高兴
经历过时间洗礼的人们
已经把目光聚焦在擂鼓台今天的风景上 望：从十年前第一个屋顶接水水池的
诞生
历史将改变着我们 命运将决定我们
一定能够战胜贫困的恶狼 收藏起挑水的扁担，我们的肩不再有压过的疼痛
拆卸掉推水的铁桶，我们的心不再有辗过的裂痕
解放了驮水的三轮车，我们的心不再有愧疚的轮印
芳：从柑橘灌溉的第一个水窖 到农业结构调整，就这样成为全镇的榜样
山上的树呀，在向我们招手 路边的花呀，在向我们绽放 田中的果呀，在向我们致意 身边的鸟呀，在向我们歌唱 这鸟语花香，欢声笑语、怡然自乐的世界呀 是跳动着的音符 是抒情的诗行
是擂鼓台人灿烂的脸庞 胡：听啊，的琅琅书声那是明德小学高楼里传出
英才的青春，英才的热血， 燃烧着激扬的文字锤炼着指点江山的
气概桃李芬芳，沸腾着鹰击长空的理
如潮水，势不可挡想
芳：那是村委会李大爷清脆的歌声呀 他在用一颗心，站在中国的大舞台上
诉说着党的温暖、政府的厚爱 如春风，化作心雨奔放
罗：我们柑橘合作社引来的金凤凰 传来有致有韵的捷报，报告着经济的增长
让奔小康的山民们的每一颗心领略到了豪爽
望：看啊，那幢幢高楼
如丰碑，拔地而起 如巨人，伟岸挺立 如坐标，指向导航农村扶贫诵读文章。
如旗帜，在向贫困宣战的号角声中迎风飘扬
如今同城里人一样 浓浓的情，甜甜的话，灿灿的脸 诉说着浪漫与吉祥
胡：盘山的水泥路
舞动着绿色的飘带舞动着经济腾飞的翅膀
舞动着擂鼓台人对山外的山、天舞动着文化交流的形象
外的天的憧憬和向往
芳：这是郭家坝的变化，变化得越
来 越亮
这是郭家坝的现在，现代得令人神往
我说不清郭家坝有多美
我诉不完郭家坝有多娇
但我知道，毛泽东的风景这边独好
是对郭家坝今天的畅想 望：这里没有焦裕禄、孔繁森的名字
这里没有邱少云、刘胡兰的悲壮 罗：但这里却有着团结协作、默默奉
献的精神
这里却有着实实在在，勤勤恳恳的榜样 胡、芳：和奔忙？又是谁在为建设新农村操心
芳：从中受益得惠的人啊
我们决不会忘记
党委政府的宏伟蓝图 罗：这样地壮观 望：这样地超前 胡：这样地务实
芳：又是这样地辉煌 合：这是集体的才智
望：就这样靠实干，象爬山，拾级而上
合：这是集体的智慧
罗：就这样靠团结，象接力赛，一
棒一棒
芳：那是我们的两委干部，农村扶贫诵读文章。
他们走村串户，访贫问苦 当他们的手紧紧握住空巢老人粗糙如印的手时
我的相机读懂了"以人为本"的份量
就让它定格吧
望：那是我们书记付斌的身影 当他的手触摸到学生的床被时 坚强的他，用坚毅的眼神告诉我们 这是我们的孩子
我不能让我们的孩子为学习而着凉
胡：我曾记得有这么一件事全村人民都在为环境卫生绞尽
脑汁闹得不可开交时是自选址，赠车援建垃圾填埋场我们的子平镇长现场办公，
亲解决了几代人的梦想，天更蓝了， 并赢得了全村人民的称赞和夸奖水更绿了，环境更漂亮了。
罗：我们的联村领导
踏遍了擂鼓台的村村组组、家家户户
为实行精准扶贫的 147户 为441个贫困对象送去了党的温暖
送去了政府的形象
罗、望：我说不清有多少事
都着实为群众解决了实际困难 只知道水来了，电亮了，网通了路畅了
胡：芳；我说不清有多少人都成为咱老百姓心中的知己、朋
友、亲人和偶像 罗：就是这样平常的人 望：怀着一颗平常的心 王：专注地做着平常的事 胡：虽没有惊天动地却为我们郭家坝的发展默默贡献
着 合：情系山区，志在三峡
让我们一起去迎接郭家坝美好而
又灿烂的明天！
朗诵稿
篇四:农村扶贫诵读文章
一滴清水，一片绿地，一个地球。
水是生命之源，请君节约用水。农村扶贫诵读文章。
淡水在减少，浪费可不好。如果不节约，后果可不小。
节约用水光荣，浪费清水可耻。
节约每滴水，造福全人类。
珍惜每滴清水，拥有美好明天。
国之栋梁不可无，生命之水不可枯。
水是生命之源。
节约能源，扶贫救济。
浪水费水之举不可有，节水俭水之心不可无。
节约能源，人人有责。
节约用水，珍爱生命。
请珍惜每一滴水。
节约用水就是珍惜生命。
节约水资源，是我们的责任。
请珍惜、爱护每一滴生命的源泉。
节约用水，珍惜生命。
人人护水，保护环境。
人人节水，共抗缺水。
节约资源，造福后代。
生命之源，应须节约。
节约用水，从我做起。
水是生命之源，节约用水。
节约水资源，责任人人有。
提倡节约用水。
人人护水，拯救生命。
资源很重要，样样不可少。
保护水资源，人人应尽责。
请大家保护水资源。
水是人类公有的资源，人人应保护水资源。
诗朗诵【千秋万代】
【朗诵：石维坚；张家声；凯丽；林妙可
石：是，就是这一片土地，五色土的世界，天地之间最神圣的国度。我的祖先在这里生活，创造了悠久漫长而又璀璨光辉的文明。他们生育后代，后代生育了我，而后，我站在这里，继承了这片祖先的国土，母亲的国土。
凯：就是这片土地，人与自然天地和谐的世界，一直充满着爱情、友谊、痛苦、欢乐，一直回荡着袅袅炊烟、无边绿色、浩瀚河水和无尽的歌声、诗篇。
林：这是爷爷曾经膜拜和驰骋的土地，是父亲曾经耕耘和收获的土地，是母亲曾经全身匍匐、激情歌唱的土地。
张：就是这片土地：曾经喧腾、曾经破裂、曾经在洪水和灾难中熬煎而又生生不息、凤凰涅槃。它生育了我，激励了我的意志和生命，现在，我站在这里，站立在历史和现实、责任和使命之间。
石：这是一片负重和超载的土地：13亿人生存的口粮由她供给，数千万栋高楼大厦由她驮负，五十六个民族的发展、富裕和壮大来自于她的血液和乳汁，一个泱泱大国经济的腾飞来自于她日渐憔悴和瘦弱的肌体。
凯：这是一片日渐消瘦和憔悴的土地。我看到绿色在远去，家园在远去，青山绿水和丰富的宝藏在消失。我们饥饿、伤痛而流血的母亲呻吟在狭小而残破的家园！ 林：这是我将要描绘的土地，是我们成长、壮大和生活的土地。我无法想象没有绿叶的花朵和没有花开的盛夏。我不敢想象没有田野的世界和没有绿色的城市！ 张：国土在告急！民族在告急！这一片危难的土地上，贪婪和功利的脚步曾蹂躏和践踏她美丽的肌肤，掠夺和攫取的双手曾经撕裂她丰腴的躯体，无尽的欲望和污染的空气曾一次次伤害她纯洁澄澈的眼睛！
石：因此我站在这里，我扪心自问，作为政府官员，每一次决策是否在合理开发合理利用土地？我能否能对得起祖先传给我的国土，对得起人民和我们的孩子？我不能两手空空去面对我的祖先！
凯：是啊，我应该站在这里呼喊。作为一个平凡的国民，我深深知道矿产资源在短缺，林业资源在匮乏，那些不可再生的宝贝不会重现在我们的眼前。因此，我会节约使用每一点粮食，每一点资源，我会用自己的双手和心灵来呵护这珍贵而脆弱的家园。
林：而我呢？我会在拥挤的都市里描绘无边的原野和盛开的花朵，我会用我弱小的声音呼唤爱心、呵护未来。我不敢想象我未来的孩子看不到花开花落、冬去春回！
张：因此我守望着国土，作为国土资源人，我敬畏和深爱着每一寸土地，因为那是我们的使命，是这一个国家和民族的香火！我不能满面羞愧地去面对我的孩子！
石：这样，这块泛滥过洪水、经受过大旱、降临过雪灾、击打过冰雹、同时毁灭过物种、倾覆过山川、烧焦过面目，但同时又养育出出孔子、老子和华夏文明的土地会因为我们而自豪！
凯：这块冶炼出青铜、发明了造纸，用炸药开山劈石、用印刷术传播文明，用指南针辨明方位并引导了方向的土地会因为我们而骄傲！
林：这块养育了龙的子孙的土地会永存，会继续生长金灿灿的粮食、出产沉甸甸的宝藏，唱出最美的歌声！
张：千秋已过，万代长存。这样，只有这样去上下同心、爱护国土、承担起共同的责任和共同的使命，我们才无愧于中国人的光荣，才能繁衍、复兴、发展、强盛！播种未来的太阳，点亮明天！
石：这是全社会共同的责任，是发自你的心、我的心、我们大家共同心声的呼唤； 凯：这是中国人肩负的使命，是你我他，我们大家代代相传的誓言！
林：伸出你的手，捧出你的心，勇于担当
林：让我们为了明天，
张：为了千秋万代，
合：捍卫国土，捍卫家园！
水是生命之源
水是生命之源，她像乳汁般甘甜。
她让森林青翠欲滴，她使花朵缤纷灿烂。 她让小鸟歌唱婉转，她使大地生机盎然。 生命从水中走来，一代代生息繁衍。
那是生命的源泉，生命从水中走来。
珍惜宝贵的水源吧，一代代生息繁衍。
水是生命之源，请珍惜每一滴水。
浪费会让森林失去绿色，挥霍将使鲜花不再灿烂。 鸟儿将没有婉转的歌唱，地球上也不再有人类出现。 珍惜宝贵的水源吧，那是生命的源泉！