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小学小品 详细剧本
篇一:小学小品剧本
旁白：话说艺术界的泰斗，靓仔老师来到霸气侧漏的四十八中，招收关门弟子，（老师大摇大摆的走上讲台，后面学生挥旗子助威）顿时掀起一片腥风血雨，江湖无不震撼！经过无数次的校园比拼，终于只剩下4名少年英杰进入最后的面圣关，（咳几声，表示尴尬）恩恩，面试关！【需要提前录音】
（老师奸笑，学生各种姿势上场，站到老师面前，各种姿势问好） 老师（老师一个个走到学生面前点一次头，大手一挥）：免礼了，请坐！
学生纷纷坐下（各种姿态）
老师（咳几声）：今天面试不多废话，有什么绝招亮出来！
甲学生（急急忙忙，高高举起手）：我、我、我！老师，我的口算厉害~~厉害！
老师（面对观众奸笑几声：口气这么大！）：那我考考你！3×5等于几多？
甲学生（一脸茫然）
老师：5×7等于几多？
甲学生（一脸无奈）：靓仔老师，我自己说！（不等老师回答，把老师挥走）1*1等于1„„1*9等于9,9*9 81 耶！（剪刀手举脸上，一脸得意）
老师（冲上去推走甲）：去去去，什么玩意啊，换一个！
甲抖着屁股坐位置上，其他两同学指着乙同学：他会表演！他最在行的是演乞丐！
同学都推着乙同学：整一个~整一个呗~！！来来来！
乙同学（一脸害羞）：好，那我就演一个
乙冲到老师面前：行行好呗！我都好几天没吃饭了！我可饿可饿的！能给我点钱呗！（每说一句就打一下老师，老师被大的转圈圈）
老师：停！停！停！怎么表演个戏还人身攻击了呢！你这不是要饭的，你神经病啊！不带这么演的！
乙学生：那怎么样啊！
老师：我觉得吧，少了点力度，懂不？力度！（边说边动作示范） 乙学生：力度？哦，换个感觉，我懂了，我给大家再整一个，再整一个！你们给我躲远点躲远点！（挥手把其他人赶走，马上大哭，跪地上，大哭大喊，打地滚）
我都好几天没吃饭了„„我都快饿死了„„行行好啊„„你们给我点饭，不行给我点钱吧„„（拉着老师的裤腿，老师还没反应，乙学生马上停止哭声站起来，严肃的说）这样行不？
老师（苦笑）：这太过火了，我都给吓死了！
乙学生：那我再整一个！（冲上去，抓着老师）
这时，其他几个学生拉住他，拉倒位置。
丙学生（把乙学生推凳子上坐着，跑前台深深鞠了一躬）：他们这都是小计，看看这个算数的，连一年级的小朋友都会，还有这个乞丐演的，这个丢人！我走的是国际范！
老师：什么玩意？国际范？
丙学生：看着哈！姐妹们上来，music（跳骑马舞，大概1分半钟） 老师：停停停！这群魔乱舞的！就不能整点实在的？（跳舞的同学退到一边，抱胸冷看，丙学生边“切”边回到位置）
丁学生：还是我比较实在，我可是代表全中国少年（站起来对着观众抱拳，各种显摆）
老师：别耍酷了，赶紧的上！
丁学生：着什么急啊，我肯定取得最后的胜利~哈哈哈哈啊哈！兄弟姐妹们上~
音乐响，学生上（武术表演《中国功夫》，大概两分钟）
老师（发呆的看着，什么时候结束都不知道）
丁学生（冲到老师面前，拉着老师）：靓仔老师，你看我靠谱不？靠谱不？要我吧~
其他学生一起冲上来：要我！要我！
老师大喊，其他同学追着，下场~
六年级小品爆笑剧本
篇二:小学小品剧本
快乐学堂
地点：六年级 教室
时间：期中考试之后，上午第一节语文课
人物：老师（语文老师兼班主任）
学生四人：1、宋秋波、2、史金超、3、梅亮欣、4、倪石柱
（课间，倪与史正在玩克牌 ，宋与梅在掰手腕）
老师：（站在教室外）还记得去年那群顽皮的学生吗？我就是他们的班主任兼语
文老师。对了，他们今年已经六年级了，可一点儿都不让我省心。前几天刚被他们气得腰酸背痛腿抽筋，低压80高压200；这不，这次期中考试结果已经出来了，我的血压又上升了！就拿我的语文这一学科来说吧，居然有人考了个个位数，全班最高分才61分！得，我得上课去了！
倪：（向外张望）嗨！同学们，暴风雨就要来临了！
生4人：老师好！
师：同学们好！（转过头去）好什么好呀！血压又上来了！同学们，这次期中考
试们们考得不怎么好，待会儿分析试卷时你们要认真听！
师：（发试卷）宋秋波，61分；史金超，1分；梅亮欣，39分；倪石柱47分。
大家先检查一下分数有没有加错。
宋：老师，我的不是61分！
师：那是多少分？
宋：（尴尬状）是……19分！您刚才给拿倒了！
史：老师，我不是1分！
师：那又是几分呢？
史：是1.5分！
（梅、倪、宋窃笑）
师：（不屑一顾地）有什么区别嘛！
史：区别大着呢！我妈说以前一块钱能买1斤豆腐，可现在1斤豆腐得一块五！ 师：（拿过试卷加上0.5分）给你加上！（嘴里嘟囔）史金超啊史金超，你使劲
抄也只抄了1.5分！（把试卷递给史）给你的1斤豆腐！
师：下面大家 用一点时间好好总结一下，究竟是什么原因使大家都考得这么差！ （师转一圈，生唧唧喳喳地议论）
师：都总结出来了吗？
史：总结出来了！是因为监考太严了！
梅：我觉得是因为选择题太少了！
师：你说明白一点。
梅：我的英语本来也不咋的，可是因为选择题多，这次我还考了78分。 倪、宋、史：你怎么考的？
梅：（得意扬扬地）我呀，在草稿纸上写下A、B、C、D，再用圆规往上扎，扎
到啥就选啥！
倪、宋、史：你真牛！
梅：（得意地）上次我更牛！我用了一个口诀，在A、B、C、D上点来点去的，
考了86分！
倪、宋、史：什么口诀？
梅：大豆小豆，放屁你臭！
师：（不耐烦地）严肃一点！下面我们分析试卷。第一题，给加点的字注音。宋
秋波，看看你错了哪几个？
宋：安然无羔(gao)，一代鸟雄。
师：是安然无恙(yang)，一代枭(xiao)雄。梅亮欣，你错的有哪些？
梅：披荆斩刺，查无音信。
师：是披荆斩棘(ji)，杳(yao)无音信。
倪：老师，这读成如火如荼（茶cha），独占鳌（鳖bie）头不对吗？
师：是如火如荼(tu)，独占鳌(ao)头！鳖头，鳖头是什么？谁愿意独占鳖头才怪
了！（走到史跟前）这个读做什么？
史：皮开肉定呀！
师：跟你说过多少次了，是皮开肉绽，你还是“皮开肉定”的，我真恨不得打你个
皮开肉绽！
师：第二题，造句。你们每人读两个造句给大家听听，你们自己也听听都 是些
什么造句！
宋：陆陆续续——下班了，爸爸陆陆续续地回来。
一边……一边……——他一边脱衣服，一边穿裤子。
倪：格外——小强不听话，总是把字写到格外。
天真——今天真热，是个游泳的好天气。
史：十分——妹妹数学只考了十分，真丢脸。
难过——我家门口有一条大水沟很宽很宽，真的很难过。
师：我也真的为你们难过！希望以后再看到你们的造句不要让我难过！同学们，
成语是我国文化中的瑰宝，寥寥几字就能起到传神的效果。可是我们要正确地理解它们，不能望文生义。请问这几个成语怎么解释？——不屈不挠。 史：我知道，是指在挠痒痒的时候，手指头不弯曲，就挠不着痒痒。 师：机不可失。
梅：手机不能掉到马桶里弄湿了！
师：度日如年。
倪：日子好过得不得了，天天都像过年一样。
师：抑扬顿挫。
宋：有十只羊，九只蹲在羊圈里，一只蹲在猪圈里，不就是“一羊蹲错”吗？ 师：（气愤地）同学们，你们这是在糟蹋成语！同学们，我国目前正在大力推广
普通话，下面这一题是让大家给推广普通话定个广告词，你们都写了些什么？
宋：出门儿要讲普通话，地球人都知道！
梅：今年暑假不学习，学习只学普通话，今年过节不说话，说话只说普通话。 倪：自从说了普通话，腰不酸了，腿不痛了，身体好了许多。普通人我还不告诉
他呢！
史：以前我说方言的时候，脸上长满了小红疙瘩，可是自从说了普通话之后，身
上的小红疙瘩全都不见了。(指着脸)看这里，看这里……
师：要有自己的创意！不要都模仿电视广告！
师：这次作文题是《我熟悉的一个人》，你们都写得蛮有创意的，让我惊叹不已。
你们自己读一读吧！
倪：《我的老师》。我的老师长着一张瓜子脸……
师：等一下！你写的是瓜子脸吗？是“爪子脸”！你接着读！
倪：我的老师长得真漂亮，真漂亮，真漂亮呀真漂亮，真漂亮呀真漂亮…… 师：停！你写那么多的“真漂亮”干吗？就这么一真写到了结尾！
倪：老师，作文不是要求不能少于500字吗？
师：那你就只能写真漂亮？可是你还是只写了496字。
倪：早知道我就该再加上一句“她真漂亮”！
宋：《我的奶奶》。我的奶奶长着一张瓜子脸……
史、梅、倪：也是瓜子脸？
宋：是的，不过是倒着的。今年65岁了。上个星期天我们学校新建的操场落成
典礼，奶奶也迈着猫步去看热闹。一看到有那么多人，奶奶说：“哇噻！我晕！！这操场好大好大！！能容下50头水牛呢！”
师：你奶奶说话挺时尚的嘛！怎么像琼瑶（qiong yao）片里的主人公似的。可
操场是人活动的，不是给牛修的！你接着读吧！
宋：奶奶看见许多人争一个球，就说：“为什么不一人发一个？”我也觉得好笑，
但奶奶是没文化也没见识。我答复道“现在我们国家穷，一人发一个太浪费了。”
师：你奶奶可以理解，你不可原谅！
史：《我的弟弟》。弟弟今年6岁，他长得帅呆了，酷毙了，很多人都说他长得
像周杰伦。弟弟每天从幼儿园回来，第一件事就是去找隔壁5岁的小女孩玲玲玩。他们在一起又蹦又跳的，有时还在一起搭房子，炒菜做饭。我觉得弟弟有早恋的倾向。小学小品剧本。
师：是你自己有早恋的倾向吧？
史：我？怎么会？我要想早恋还等到现在？！
师：你多大了？说这样的话！继续读吧！
史：果然。有一天我看见弟弟和玲玲坐在院子里的长椅子上，弟弟对玲玲说：“我
爱你！”并亲了玲玲一口。玲玲说：“你亲了我可要对我负责任啊！”弟弟成熟地拍了拍玲玲的肩膀，笑着说：“你放心，我们又不是一两岁的小孩子了！” 梅：《我的妈妈》。我的妈妈今年芳龄四十，她长着一张……
倪、宋、史：也是瓜子脸？
梅：不是，是“国字脸”。她额头上恰如其分地长着些皱纹。爸爸常年在外打工，
妈妈好不容易一把屎、一把尿地把我和姐姐喂大……
师：是一把屎、一把尿地把你们拉扯大！
梅：我最爱吃妈妈做的地瓜粥了。昨天因为地瓜售完了，妈妈没买到，她只好黔
驴技穷地削些芋头来滥竽充数……
师：又在糟蹋成语，简直是狗屁不通！气死我了！血压又上来了！！ 梅：老师，您别生气，我一定改！今后我们一定要披荆斩棘……
宋：勇往直前……
倪：如火如荼地努力学习，我们要让我们班的成绩在全校……
宋、梅、史：独占鳌头！！
师：（欣慰地）同学们，你们终于长大了！
不屈不挠 机不可失 度日如年 抑扬顿挫
小学校园小品剧本
篇三:小学小品剧本
小学小品剧本。
小学校园小品剧本（一）
人物：khunsha,女，中文名莉莉。巴基斯坦小女孩，父母均为柯桥布商。她现为某小学四年级学生。来中国只有一年，所以汉语基础不太扎实，在班内作为旁听生，领略并学习中国的文化。
周烽，男，班长，能说会道，活泼可爱。
张圆圆，男，副班长，教师子女，能说会道。小学小品剧本。
时间：2005年2月25日（开学第二天）
（幕起：两位礼仪值勤岗同学胸佩绶带在校门口值勤。
小学生元旦小品剧本
篇四:小学小品剧本
《小学生元旦小品剧本》简介：
道具：椅子一把。
（开场，甲从舞台左边上场，至舞台中央）
甲：大家好，元旦好，新年好，祝各位身体健康，合家欢乐，万事如意。
乙：各位来宾，各位朋友，女士们、先生们！
甲：你谁呀？跑这来瞎搅和！
乙：我老黄啊（伸手想握手，等到甲伸手过来时故意打一个喷嚏）
甲：哎呀，你哪来的啊，这么不卫生的？ 乙：我是老黄，跟你同班的老黄啊。 甲：你是我们班的，我们班可是文明班，我们学校可是文明学校，怎么会出你这么个人啊。你从下边上来干嘛？
乙：今天不是我们学校庆元旦文艺汇演吗，我来这里给大家表演节目了。
甲：你还会表演节目？
乙：嗯，老师说我们两个一起表演。 甲：是吗，那你来表演什么？
乙：我来给大家表演一个双簧。
甲：双簧？会吗你，你知道什么叫双簧吗？
乙：我还真不知道，那你说说什么叫双簧。
甲：双簧啊，就是“一个鸡蛋两个蛋黄”。 乙：我呸，什么乱七八糟的。
甲：开句玩笑，其实简单的来说双簧就是一个人在后面说，一个人在前面演，要演的不能说、说的不能演，做到“说学一人”。 乙：听你说这么多，敢情这双簧的学问可真不少，要不咱俩给大家表演表演？ 甲：好，那就试试？你在后面说，我在前面演。
乙：好，那你拍巴掌咱就开始。 甲：（坐在椅子上，拍巴掌一下）
乙：老黄我今年一十三，体重已超过了八十三，餐餐饭菜堆成山，又有肉来，又有汤，我吃一口肉、我喝一口汤，我吃肉、我喝汤，我吃、我喝，我吃、我喝，我吃„„哎哟喂我肚子疼，哎哟喂我脑袋疼，哎哟喂我牙疼、腿疼脚也疼，怎么我的背、背、背、背、背。
甲：痒就挠挠呗！
乙：错啦，你不能说话。
甲：啊，再下去，我都背过气了！要不，咱俩换换吧，我说你来演。
乙：不用不用，还是你演得好啊。（对观众）看我还不整死你。
甲：（拍掌开始）
乙：天上的嫦娥——美、美、美啊！ 地上的我——帅、帅、帅啊！ 你看她多美呀，你看我多帅呀！ 帅哥配美女呀，无人能比拟呀！ 寒风吹，雪花飘，
飘来一个大草包，大草包发高烧。 烧得稀里糊涂乱想呀，该打呀。
乙：我伸出右手，打左脸，伸出左手，打右脸。
乙：伸出右手，打左脸。伸出左手，打右脸。
乙：伸出右手，打左脸，伸出左手，„„ 甲：（站起来很生气的说）你还有完没完呀！
甲：再打下去，我就变成猪头了。
乙：好好，来点正经的。
甲：拍巴掌。
乙：新春到，金鼠闹，学习不能乱了套，“知识积累重于山、落实到位不简单，大家共同来把关，认真当好文明班，严格纪律守规章，成绩高峰定能攀，定能攀！”说双簧，贺新春：我祝大家新年里，天天快乐、家庭幸福、工作顺利、身体健康、合家欢乐、万事如意、心情愉快、笑口常开！谢谢（怪腔）Thank you！(并做飞吻动作)｛怎么还不给人家鼓掌呀，嗯。。。。掌声不够热烈嘛！嗯，嗯。。。。｝
甲：（站起来说）你还有完没完呀！ 乙：（笑着说）我这不是为你讨一点掌声嘛！
甲：有你这样讨掌声的吗？没完没了的。
甲乙共同说声（谢谢大家）谢幕！
（旁白：话说唐僧师徒四人去西天取经。这日，师徒四人翻过黑
风岭，来到一村庄，此处炊烟袅袅，似有客店人家。四人奔波劳累，在此休憩片刻 ……）
唐：古道西风瘦马，小桥流水人家，悟空，腹中饥饿，快去化些斋饭来！
孙：师父，你不是正在瘦身减肥吗？那脂肪燃烧可花了我们不少盘缠呢！何能……
唐：（不耐烦地）你这猴头，少废话，没看见为师已皮包骨头了吗？此去西天途中，多少妖魔鬼怪争相一睹为师的风彩，怎可让人家失望而归？！
（走猫步绕场，停步摆造型）
孙：好吧，师父。我这就去。吃饱喝足了可别怪我没提醒你，又念紧箍咒！
唐：你是越来越烦人了，还不快去！
孙：是，师父。八戒、沙僧，take care of（照顾） Mr.唐。I will be back soon（我会回来的）.
（孙下）
唐：这猴头，嘴里怎这许多鸟语？
猪：师父，他是瞧我英语过了四级，心里不服，所以日夜用功想超过我！
（过了一会儿）