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大学生兼职弊大于利 终稿
篇一:重庆大学生兼职群
大学生兼职弊大于利
谢谢主席，尊敬的评委，对方辨友，各位同学，大家下午好。
首先，我想申明, 我方从来没有否认大学生兼职是有一定好处的。但对方辩友却一而再再而三的强调大学生兼职其有“有利”的方面，我想请对方辩友明确我们今天的辩题，不要把辩题绝对化，只强调“利”的一面。我方坚持认为：大学生打工，弊大于利，是从权衡其利弊的程度、影响事物深浅的程度来看的，而正方辩友以偏盖全, 以点概面，对实际情况考虑不足，这不正表现出他们在论据上的不足，也正反衬出我方论点的正确吗？不可否认对方辩友之前的一番高论可谓是慷慨激昂，但让我们冷静下来，认真地去发掘现象背后的实质，就会发现对方的观点确实有几点值得商榷。 首先对方辩友犯了致命的错误，那就是在事物的发展中忽视了事物的主要矛盾。何所谓主要矛盾？我们是学生，学生的职责是学习。何谓学习？学习是用文化知识武装自己，与老师和同学交往学习为人之道去完善自己，参加校园各类活动和学校安排下的有意义的社会公益活动去完善自己，而非打工赚钱，避重择轻。如对方辩友所说“兼职是在不耽误学习的情况下进行的”。荒谬！请问谁敢说自己学好了呢？鱼和熊掌怎能兼得？学海无涯难道是空话？ 次之，对方辩友说打工可以锻炼自我，从而更好的适应社会。我不禁要问：朋友，学业尚未完成，羽翼尚未丰满，大学生大多只能以低级工为工种。发传单、促销员，难道这就是锻炼？
相反，我方认为：在校大学生兼职弊大于利！首先，从思想上说，大学生正处于道德观和人生观形成的重要阶段，过早的涉入社会促进了金钱唯物思想的形成，不能理性的看待社会，还容易受到社会市井的影响，变得庸俗不堪，斤斤计较，容易一失足成千古恨，追悔莫及。第二，从社会管理制度上说，社会并没有完善的保障大学生打工的制度，因此一些黑中介及不正规不合法单位乘虚而入，导致大学生上当受骗屡见不鲜。对方辩友也许会不服气的反问说“我们不是中小学生了，已经有足够的能力去应付社会中的形形色色，应该去社会中闯一闯”，但是身边那些鲜活的大学生权益受侵害
的例子还不足以给朋友们敲以警钟么？第三，从各招聘单位利益出发，大学生繁重的学习任务已经占据了我们大部分的精力，再做兼职时就难以全力以赴，难免会影响工作效率，这便是一种不负责任的表现。大家可不要忘了时代在召唤具有责任感的大学生啊！
综上所述，我方坚持认为大学生做兼职弊大于利。大学是学习的圣殿，大学生是国家培养的栋梁，而大学生兼职往往从事的是体力劳动，这是一种人才资源的浪费，是对大学生自身价值的贬低，是对人才市场的扰乱！打工往往报酬很低，这种赔了夫人又折兵的方法是万万不可的！事实胜于雄辩，大学生做兼职弊大于利是不争的事实！朋友们，放下兼职吧，静下心来学习吧！不要等到真正走到工作岗位上才发出感叹说：“曾经有一个美丽的学习环境放在我面前我没有珍惜，等到失去后我才后悔莫及！”可悲啊！最后我要送给对方辩友一句话：末等闲，白了少年头，空悲切！我更要重申一下我方观点：大学生做兼职弊大于利！！！
小结:对方辩友所谓的大学生做兼职虽能带来的好处无非就是一曰经历，二曰钱，但是大学生做的兼职无非就是餐厅洗盘子，路上发传单，还有做家教，但是请对方辩友注意，今天不是我们站在社会上就能获得社会经验，不是我们做兼职就能获得工作经验，试问大学毕业生找工作时，应聘单位会关心你是否发过传单，当过家教吗，也就是说今天我们所能做的兼职跟应聘时所要求的工作经验完全不是一回事，对方辩友在这一方面犯了逻辑混淆的错误，而且大学生通过做兼职所能得到的工资，也低于普通工，与其辛辛苦苦的花费时间精力去赚这微乎其微的钱，不如珍惜在学校的时间，多学一些跟自身专业相关，能提高自己专业能力的专业知识,,大学年代正是人生中最美好的年华，是人生中接受和认知能力最快的时间，同时大学也是打好基础，为以后出色的工作储备能量的时候，作为大学生，我们应该充分利用这些优势，专心学习，为将来在工作中厚积薄发做好准备，最重要的是，大学生缺乏自我维权意识，即使有意识也没有足够的法律知识维护自身权益，就算有了法律知识，也没有足够的时间精力完成
漫长的申诉过程，再假设有了时间，却仍然缺乏完备的保障体系来保障我们的合法权益，总而言之，大学生做兼职弊远远大于利。
问题：难道学生的天职不是学习吗？
大学生出去兼职占用学习时间吗？
对方可能回答：学生的天职是学习，但是除了学习之外，还必须接受一些社会上的磨练，以便。。。。。 对策：接触社会有很多种方式，参加学校组织的社会调查以及社会实践都会是好方法。难道你认为学校为你提供的平台不够好吗？
问题：请问对方辩友，你怎么解释大学生由于兼职而在社会上上当受骗或者受到伤害这一现象呢？ 如果对方说这是个别现象或者特例，那么我们回答：真的是特例吗？你确定？据中国大学生网报道《大学生只身赴武汉“追骗子”，千余名大学生求职被骗十余万》。大家都知道大学生兼职受到种种的伤害，但是如果作为大学生，对方辩友认为仍不足以引起我们的反思而应该等到社会高级阶层引起重视才放下屠刀的话，那个时候付出的代价想必是很惨重。
问题：如果你在做一份兼职，这份兼职需要你明天上午上班，刚好你有课，你会选择上班还是上课？ 1 上班，既然上课的时间你都可以选择去做兼职，我想空余时间你也会对兼职在所不辞。对方辩友本末倒置正应了我方观点。
2 上课，既然对方辩友那么珍惜课堂知识，想必课余时间有作业要完成也不敢怠慢吧。很明显在你心中兼职弊大于利。
问题：如果对方用到“洪战辉”的例子
对策:学习的并不是他的兼职，而是他的艰苦奋斗精神。而我相信如果他把兼职的时间用在学习上，他会学到更多。
问题：请问对方辩友，你怎么解释大学生由于兼职而在社会上上当受骗或者受到伤害这一现象呢？ 对方回答1：这只是个别现象或者是特例
对策：真的是特例吗？你确定？
大家都知道 大学生兼职受到种种伤害，但是如果作为大学生的对方辩友认为仍不足以引起我们反思而应该等到社会高级阶层引起重视才放下屠刀的话，那个时候付出的代价想必很惨重。 对方回答2：虽然这是挫折、失败，但也是一种收获和经验啊。
对策：失败是成功之母，母是妈，妈是母，但我们只需要一个成功的妈妈，那就是学会专业知识。
二、论据
论据1：恐怕对方辩友是一竹篙打死一船人了吧！难道兼职的同学就一定有丰富的社会经验、明确的人生定位、良好的心理素质，很好的实践能力了吗？而不干兼职就一无是处了吗？那我建议你得请个保镖才行，免得大学生唾弃你！
论据2：我方今天的观点是大学生兼职弊大于利，是建议在万不得已的情况下情同学们不要麻木去兼职。但是并不代表我们杜绝兼职
论据3：解释兼职的含义：所谓兼职是指在本职之外兼任其他职务，从而获得物质和精神的回报，如果连专业知识都没有学好有如何去做好其他的职务呢？
论据4： 大学生兼职的弊端：
1）大学生社会经历与阅历欠缺，面对陌生的社会选择，兼职容易上当受骗。当受骗后，多数人由于自身较为单纯的理解与接受能力，往往采取激进的方式进行解决，容易发生刑事案件酿成严重后果。（例如误入传销）
2）社会兼职容易引发人生伤害。（例如工伤、车祸等意外事故）
3）兼职多数为简单的体力劳动，只可以增长社会阅历，但容易偏离学习专业，误导所选专业未来的发展路线，甚至导致荒废目前学业。
4）兼职后面对花花碌碌的社会，部分人容易把持不住自己的方向，金钱至上，误入歧途。
论据5：帮助部分学生解决经济问题：有很多途径解决受教育的经济问题，诸如：助学贷款、奖学金。
且存在经济问题的学生毕竟只是学校中的少数群体，就大部分学生而言，兼职收入还是用于对自己奢侈品诸如手机的更新换代，电脑、服装等。
三、有用数据
1、86%的同学经济状况属于一般，10%的同学家庭是拮据的，而4%的同学是富裕的
2、兼职现象普遍的主要原因是什么呢
调查显示：85.6%的人首先“赚钱”45.1%的人是积累经验和人脉39.3%的人是学习知识
2015年，荆楚网发布消息：两名大学生兼职，一小时被骗2400元
11月7日，华中科技大学武昌分校，大学生暑假兼职再掀热潮，体力劳动占多数
2011年10月19日，江西几十位大学生长假找兼职被拐骗押金
一项针对武汉5所高校大学生安全意识的随机调查显示，在遭遇兼职骗局时，只有不足20%的大学生会想到报警，80%的大学生缺乏维权意识自认倒霉
3、据华中科技大学的一分调查显示：70.5%的老师对于在校大学生在外做兼职持反对态度，仅仅只有28.8%的家长支持自己的孩子做兼职。
大学生在校期间做兼职作为一种社会实践，必须建立在具备一定的人文科学文化素质的基础科学文化知识的基础之上。否则作为兼职的实践就会变成“无源之水，无本之木”。而没有理论基础而急功近利的兼职实践不就成为“无米之炊”了吗？方孝孺有云：人孰为重？身为重。身孰为大？学为大。试问在学校还要比学习更重要的事情吗？
西南交通大学的单亮兼职事业敲响了大学生兼职警钟，启迪我们除了兼职还有生命更重要。
中国大学生网2005年7月14日报道《大学生只身赴武汉“追”骗子 千名大学生求职被骗10余万》《新青春参考》报道过的“18岁女生兼职泪沾襟”的事件，还有去年湖南株州某职业技术学院的一位女生去当家教，被人乱刀砍死的事件等等都提醒我们，特别是女生，必须擦亮眼睛找兼职，注意人身安全。2005年8月22日，在短短半年的时间内，诱骗全国各地2000多名大学生到重庆从事非法传销的轰动全国的“欧丽曼”传销案在重庆市开庭审理。。。《大学生找兼职遭遇“黑中介” 被白骗走钱财》。象这样的新闻屡见报端，高校，社会和家庭对在校大学生做兼职的态度又是怎么样呢？2005年，据华中科技大学管理学院对该校的调查显示：高校老师高票反对在校大学生做兼职。70.5%的老师(37.5%来自文科，37.5%来自工科，25%来自理科)对于在校大学生在外兼职持反对态度；仅仅只有28.8%的家长支持自己的孩子做兼职。调查还显示，一些大学生做兼职盲目地以赚钱为目的，占用了大量的课余时间，很多同学因此影响学习成绩，荒废了专业知识。华中科技大学管理学院一位老师认为，学生的主要任务是学习，应该以学为主——一个人的精力毕竟是有限的；至于部分家庭困难的学生，可以争取勤工助学的岗位。高校老师的高票反对具有一定参考价值和意义。高校老师高票反对和少数家长的支持率也告诉我们，大学生在学校应该以学为主，努力科学价值观，明确目标，一心拼搏。 兼职可以锻炼实践能力 A：如果空有一身“实践能力”却无理论知识的所谓的“综合型人才”。连自身的专业知识都没掌握好又怎能算一个合格的人才呢？
积累社会经验 A：对方辩友一直在强调社会经验的积累，而对知识的掌握避而不谈，按照对方辩友的逻辑，我们大学只设立一门课就好了，那就是对方辩友奉为万能的兼职课啊。不知对方辩友有没有听说过 欲求木之长者，必固其根本呢？社会经验积累固然重要，但是知识的掌握才是大学学习的主旋律啊。其次，大学生并没有形成完整的价值观和是非观，在社会的一些不正之风面前，并为具备足够的规避力和判断力，（引一个短事例）面对大千世界的浊淖污泥、滚滚红尘。难道对方辩友忍心让这些涉世未深的孩子，因为社会黑暗面的影响而误入歧途吗？如果鲁迅先生在世，恐怕会劝您“救救孩子”吧。再次，我们来看看对方辩友推崇备至的兼职工作都有些什么内容吧（最好当场拿出一个兼职小广告）刷盘子，端盘子，做样子，发单子。就算不论庞大的工作量和极低的回报，这些简单的工作，又真的可以起到锻炼的作用吗？是锻炼了做家务的熟练程度，还是增加了城市牛皮癣的数量呢？对方辩友证明来证明去，恐怕是想证明从事这些工作的人，才是社会经验最丰富的人吧。
可以使个人的口头表达能力有所提高 A：。因为，大学就是一个小型的社会，在大学里有各类各样的社团组织，班里，系里，院里会举办丰富多彩的活动，这些都是大学生借以培养本身社交能力的好时机，况且大学生的知识，经历，涵养大都在同一层次，彼此了解，更有共同语言，交流起来也比较容易，比较便利。而发传单时，不免会禁受路人的不理睬，态度傲慢，甚至拒不接受，对一个心理承受能力欠好的人来说，这无疑是对他的一种冲击，甚至可能造成心理障碍，这些潜在的危险莫非不应该
被重视吗？这样反倒不利于他能力的提高，莫非不是吗？
请问对方辩友是否有过兼职经历？ A：我在前段时间有过兼职，但是兼职让我严重耽误了我的学习，而且兼职要按照对方的时间来安排，这就致使从不旷课的我也向老师撒谎旷课，为了就是不被兼职老板炒鱿鱼，而且兼职让我过早的接触了黑暗的社会，让我的心灵受到了打击
在同等条件下，公司通常会优先选择有打工经历的学生 A:---1---在同等条件下公司当然会选择有兼职经历的人，在校兼职往往是学业和其他人达不到同等条件，所以我方坚持认为，大学生在校期间不应该做兼职。---2--- 对方辩友极力主张的在校期间兼职或许可以让大学生更容易进入企业，但仅凭经验是不能让人走的更远的，仍然需要学识作为基石，作为支撑。请问对方辩友您是希望杀鸡取卵呢还是希望长远发展呢？ --3--但我们发现企业并非想对方便有所说的那样注重兼职经历。在2003年的招聘会上，福州数名应届大学生就因为曾兼职太多而被拒之门外。而理由正是：“这些毕业生心态浮躁，没好好抓学习。”用人单位所说的 “有工作经验者优先”并不是指对方辩友所说的发发传单，洗碗之类的经验，而是与本专业或工作相关的经验。--4--据一软件公司人事部主管介绍，“年前，他在报纸上打过一期招聘广告，共收到32份应届毕业生的求职简历，其中19份简历中都有在校期间做过兼职的经历，有的学生甚至一年兼数职。像这种兼职过多的学生，简历一般很难通过初审，因为兼职过多的学生极有可能没有利用好人生中最好的学习机会，兼职虽然能带来一定的社会经验，过度了就必然耽误学习。--5--一百货公司总经理在接受采访时也表示，公司并不愿意接受兼职太多的毕业生。兼职多，说明该毕业生心态太浮躁，没好好抓学习。单位招人关键是看能否在工作岗位上扎扎实实干工作，而不希望毕业生以为自己有了一点点兼职工作经验，就期望值过高不安心本职工作。 一个有虫牙的人吃苹果导致牙疼，谁之过？？有虫牙的人还是苹果？A：这个当然是有虫牙的人的过错，但是如果一个人有虫牙是不是他从自己主观上就不应该吃这个苹果呢！但对方辩友也许没有看到，有数据显示，在上课和兼职产生时间冲突的时候有65.7%的人选择的是兼职而不是上课。在这样的背景下，兼职的弊就显然要大于利了吧！
兼职有利于大学生的动手能力，以为兼职中能学到很多东西是在校园里学不到的 A：但是学习是相通的。达到一种目的的手段和方法都是多样的！比如锻炼口才，不一定要在兼职中进行才能得到很大的提高，课堂集中了一个人各个方面的能力展示，但是我们的课堂大多偏向沉闷，让大家觉得课堂上锻炼口才还不如出社会锻炼，这是个误区，而且大学生找兼职浪费了学习和全面提升思维理论的宝贵时间，而出了社会又转过头来拼命学习，这就有点本末倒置了，所以我觉的找兼职是得不偿失！！ 兼职是在学习不担误的情况进行的 A: 可是谁敢说自己学好了，大学培养的是自学能力，自学的范围有多广，只局限几本书吗？不，绝不，学做人不是学吗?况且书本就学不完了，何谈说你的大学生活太多时间是空闲了呢？静下心学习吧，不要等到工作时才发出感叹说“曾经有一个美丽的学习环境放在我面前我没有珍惜，等到失去后才后悔莫极，可悲啊！
为了支付高昂的学费而去做兼职这样的行为我们不应该鼓励嘛？ A：——其实他们完全可以去申请助学贷款，一心读书，为以后某的更大的发展。然而我们注意到30%的人把收入用于业余娱乐开支，22％的人将收入用于奢侈消费，两者之和已经高达百分之五十，请问对方辩友，他们也是为了支付学费吗。
1、 既然兼职弊大于利，为什么学校还要开设勤工俭学平台呢？
首先，学校的勤工俭学平台是为有经济困难的优秀学生提供的，而不是面向所有人。其次，勤工俭学平台相比于兼职，具有更好的保障性，同时工作相对较为轻松，并且会尽可能避免与课程冲突，这些都是普通兼职所不具备的。换言之，勤工俭学的出现暗示着学校不鼓励学生兼职，而去为真正有需要的同学所创建的即不影响学习、工作又相对轻松、并能获得一定经济收入的平台。
2、去兼职做家教既能锻炼到自身的与人交往能力、语言表述能力，而且工作相对也比较有保障，同时也能有稳定而充裕的经济收入，这样的兼职又有什么坏处呢？ 首先请对方辩友明确家教是一个长期兼职，教学对象也基本是初中生和小学生，大部分参与家教的大学生也不是师范系的。在这样一个重要的背景之下，经过我们的调查及查阅相关资料可以肯定，受访的兼职家教的大学生在除了最初数次家教会获得一定经验外，以后的家教活动既不能增长见识，也对自身专业提升无益，而沦为只能获取一定金钱的活动。这就回到了我方在立论时就一直强调的，只为酬劳而兼职从各种方面来说都是弊大于利的。
3、兼职吃苦对于大学生形成坚韧的性格很有帮助
是的，尽管作为反方，我也必须承认这个观点是正确的。但是也请对方辩友明白这样的成长所要付出
关于重庆大学生暑期兼职的社会实践调查报告
篇二:重庆大学生兼职群
关于大学生暑期兼职的社会实践调查报告
旅游学院 会展策划与管理 丁宇 200914083004
1. 调查对象：大学生
2. 调查地点：重庆
3. 调查目的：时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。
4. 调查方法：走访询问（随机抽样调查）。
5. 调查人数：70人
6. 有过暑期兼职经历人数：40人
7. 所占比例：57%
8. 兼职所处社会部门：餐厅、超市、营销、公司、建筑工地、IT行业等。 古人言：“凡事立则成，不立则废”。意思就是说一件事只要你按照你自己想的那样去做，时之久矣，就一定会实现，反之亦然。这句话用来诠释现在的大学生是再恰当不过了，现在的大学生缺乏的就是一种持之以恒的毅力，所以现在有很多的大学生在暑期的时候就会利用这个时间出去参加一些社会实践活动，一在锻炼自己的理论与实践的结合能力；二是磨砺自己的毅力。以下是一个关于重庆大学生暑期做兼职的社会实践调查报告，其中数据以偏概全仅供参考。 现在，八十后末期和九十后大学生还未正式的踏入这个社会。再学校里面学到的毕竟只学到理论知识，学校学到的迟早都要面临社会的检验和考核，所以很多的大学生跃跃欲试，在这个暑假就开始了自己的暑期工历程。在这里要说明的一点是：“现在作为一个大学生，大学生是什么？是这个社会的生力军。但是
现在毕竟还没有真正的出生社会，没有毕业证和学位证，所以很多正规的单位是不会接纳这些想要做兼职的学生。”所以大学生选择了上述的社会职位进行自己的实践活动。
经过走访调查，在这70人中，到大大小小的餐厅做兼职的有12人，占参加人数的30%，占调查人数的17.1%；超市10人，占参加人数的25%，占调查人数的14.3%；营销7人，占参加人数的17.5%，占调查人数的10%；公司2人，占参加人数的5%，占调查人数的2.9%；建筑工地7人，占参加人数的17.5%，占调查人数的10%；IT行业2人，占参加人数的5%，占调查人数的2.9%。
从上面的数据我们不难看出，现在的大学生即使去参加社会实践活动也只能从最基本的做起，这正应证了“万丈高楼平地起”这句话。所以可以根据这些总结出：一、大学生在学校不能读死书，要学会在实践中应用自己所学到的知识；
二、不管在学习生活中还是这回实践中不能好高骛远，从最基础的做起；三、在学习中实践，在实践中学习。
我们从这些可以总结出很多社会经验，在这个高速发展、快节奏的社会里，谁不想有个立足之地？谁不想以后有个好一点的工作，这对自身还是家庭以至于社会都会有更大更多的贡献。作为现在这个繁华世界的一名大学生，就要勇于承担起属于自己的责任，勇于实践，毕竟实践出真知。虽然现在社会给予当代大学生“社会生力军”的称号，但是值得我们努力的还很多，不管是什么方面，都还有很多值得我们自己学习和改进的地方。也不管是做人还是做事，都要从自己做起，从小事做起，一在于提升自己的修养和个人能力，二是在现在的学习生涯中积累社会生存的经验以及了解社会生存法则。
在现在的学习生活中，更多的是理论知识的学习，作为旅游学院的学生，更要将理论和实践相结合起来。在课本上学习到得理论知识，以后都是要面临社会的检验。在此之前，大学生用做暑期兼职的这一手段，能实现体验社会的残酷性和高选择性。社会的残酷性和高选择性的来源就是由于现在社会的发展以及大学教育的“泛滥”，使得遍地都是大学生。这样的情况对于我们在校的大学生是非常不利的，所以古言就有“贾人夏则资皮，冬则资絺，旱则资舟，水则资车，以待乏也”的说法，意思就是说古时的商人商人夏季购入皮货，冬季购入丝绸，旱天够买舟船，天涝购买车辆，用在不时之需。所以说我们现在就要在还未踏出学校的门槛的时候想到以后出生社会的时候将会面临到得问题，古人有这样的先见之明，我们身处这个日新月异的时代，更要比古人想得多想得远，这样才能不被时间和社会所淘汰。
还有就是现在的大学生不管在什么时候都不要把眼光放得太高，当然这个和眼
光远是有本质上的差别的。意思就是说不要以为自己是大学生就高高在上，怕苦怕累不是大学生该有的，在日常生活中克服自己的惰性和厌学的不良思想。在平时的学习中就应该注重积累，不管是什么方面的知识，用知识充实自己的头脑，这样才不会在将来找工作的热浪中随波逐流。再有就是紧承上述，要时时注重结合实践，做事不能纸上谈兵，当然运筹帷幄更好，这也是我们希望看到的。
一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高。马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的作用。认识对实践的作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。处理人与人之间社会关系的活动，即人类的社会交往以及组织、管理和变革社会关系的活动。如社会改革实践等。因此，大学生应该积极参与实践，使实践与认识相结合。大学生可以通过调查研究了解实际情况。大学生通过这种凡事既提高能力又服务社会，这是一种双赢的选择。将专业知识与社会需求紧密结合起来，利用专长服务社会，回报社会，培养自身的社会责任感，这是一种贯穿于日常生活当中的社会实践形式，以小见大，以细微见长，也是进行社会实践活动的一种长效机制。我们相信大学生通过这样的方式积累起来的社会知识会受用一生。这样也能让他们用自己的视角来了解社会，重新审视自己的人生出发点，认真思考未来的人生之路。
放眼望去现在的大学生正在一点一点的成长，只要能在这有限的时间里磨练出自己坚忍不拔的毅力，我相信今天的寒窗苦读一定能够换得明日清晨推窗的一片晨曦，并成长为现代社会的中流砥柱。
大学生兼职现状 调研报告
篇三:重庆大学生兼职群
历史与社会学院
教育科学研究方法——调研报告
标题：
在校大学生兼职现状调研报告
年级专业班级：
小 组：
组 长： 2013级历史学2班 第四组 秦文博
组 员： 陈怡 陈忠卿 钟瑞 陈绪
指 导 老 师：
2015年 06月 17日 田晓峰 冯秀兰 王丹 周文蓉 丁莎莎 谷小燕
目录：
1.引言
1.1研究背景及问题
1.2文献综述
1.3研究假设
1.4名词或变量的定义
1.5研究的目的与意义
2.研究方法
2.1研究方法
2.2材料与工具
2.3研究程序重庆大学生兼职群。
2.4数据处理与分析方法
2.5对研究质量与局限性的说明
3.研究结果
3.1调查人群特点
3.2.大学生兼职的概况
3.3兼职中存在的问题与期望
相关子课题
3.4户口类型与兼职关系
3.5消费水平与兼职关系重庆大学生兼职群。
3.6兼职与学业发展的关系
4.讨论与分析
4.1 对兼职现状的总体讨论
4.2 本研究的局限
4.3尚待解决的问题
4.4应用的价值与推广的可能性
5.结论与建议
5.1妥善处理兼职与自身发展关系
5.2兼职安全务必谨慎
5.3兼职管理指导势在必行
6.结尾部分
6.1参考文献
6.2附录（含调查问卷、访谈提纲、重要统计数据等）
6.3后记与致谢
在校大学生兼职现状调查研究
——以重庆大学城高校为例
历史与社会学院 历史教育专业 2013级 教育科学研究方法调研小组
指导教师 谷小燕
摘要：本调研小组采用了问卷调查的形式，走访了重庆大学城部分高校。对大学生兼职所涉及的问题（包括兼职的目的，现状，经验，教训等）做出调查，得出了当代大学生兼职对学业有一定影响，兼职权益得不到保障等现象与结论，并对大学生兼职中存在的如中介欺骗、学校勤工助学管理不完善、大学生权益得不到保障、与上课时间冲突等问题提出相关建议。 关键词：大学生；兼职现状；对策研究
1.引言
1.1研究背景及问题
近年来，大学生为减轻家庭负担、充分利用闲暇时间，做兼职减轻家庭经济负担，锻炼交际口才等能力。然而，兼职过程中也存在着一些问题：如中介欺骗、学校勤工助学管理不完善、大学生权益得不到保障、与上课时间冲突等。因此本小组提出了“在校大学生兼职现状调查研究”的研究课题，以深入探访大学生兼职目的、兼职收入、兼职主要收获。
1.2文献综述
对于这一课题，我国学术界的研究起步较晚，但近些年日益增多，主要有三个维度对大学生兼职现状的研究分析，主要有：从大学生兼职本身的特点角度进行的调研；侧重于兼职与大学生发展角度进行的调研；综合多角度对大学生兼职现状进行的研究。前人的研究主要提出了“大学生兼职的主要目的是获得社会经验、加强能力锻炼，兼职收入适中，应妥善处理兼职与学业的关系，兼职信息获取平台不完善、高校应加强监管等”等观点。
同时存在只是单纯的询问兼职是否影响学业，而没有利用四六级、期末考试成绩等相关测量指标等不足，兼职的年级分布比例有较大分歧，本研究小组总结了前人研究成果，克服了前人的部分弊端，更多地利用测量指标替代单纯的问题式询问，增加我们小组调查的真实性与代表性。
1.3研究假设
本课题组，通过对文献的查阅分析猜测认为兼职的年级分布呈先增后减趋势；兼职的工作类型与性别有关，女生做服务生的比例高于男生，兼职会对学业发展有一定负面影响
1.4名词或变量的定义
勤工俭学与兼职的区别与联系：
区别：勤工助学是指学生在学校组织下利用课余时间，通过劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的社会实践活动。是学校学生资助工作的重要组成部分，是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径。兼职是指在不脱离原组织的情况下，在劳动者的劳动力没有完全被使用，继续付出其他职业劳动，利用业余时间从事第二职业并取得一定报酬；或为了达到某种特定目的通过交换，为第三方提供体力或脑力劳动支出。
联系：勤工俭学和兼职都不是全职工作，对于学生而言都会受到上课时间的限制，同时也或多或少的影响到学业发展。
1.5研究的目的与意义
了解了大学生兼职的主要原因，如：减轻家庭经济负担，锻炼交际口才等能力，兼职与学习情况的关系，即兼职会不会对学习产生影响。探讨了广大学生兼职中表现的安全意识、有无考虑到受骗问题，以及学校对学生兼职的管理问题。并分析总结了大学生兼职类型、年级分布、不同兼职的男女比例、兼职与专业的联系等，针对兼职类型中的外卖送餐及做代理兼职、近两年的网络刷单兼职诈骗等问题，对大学生、学校、相关司法部门提出了“学校应进一步有效监管和完善兼职体系和平台，设立大学生兼职就业指导委员会，吸取国内外院校成功的兼职
大学生兼职论文
篇四:重庆大学生兼职群
分类号 单位代码
密 级 学 号
重庆市高等教育自学考试
本科毕业论文
论文题目： 在校大学生兼职情况的调查与分析
——以重庆文理学院为例 论文作者：
指导教师：
学科专业：
研究方向：
提交论文日期： 年 月 日
论文答辩日期： 年 月 日
学位授予单位：
中 国 ? 重 庆
20
年 月
目 录
摘要 ?????????????????????????? 1 主要内容 ???????????????????????1-3 总结?????????????????????????3-4 参考文献：???????????????????????4
摘 要：本文就兼职目的、与专业相关度、兼职经历等各个方面开展调查,通过对调查数据进行整理和分析，指出了大学生在从事兼职的过程中出现的问题，并对我们的学生和学校提出了一些建议。
关键词：大学生 兼职 调查 分析
当前高校毕业人数逐年递增，而大学生的就业率却在不断下降。较多的企业单位，和各种工作岗位，都要求社会工作经验。面对现在的就业形势，现在的大学生多数走出校门，从事兼职活动，在兼职中反映出来不少的问题。面对这些问题，希望我们的学校，可以加以引导，使学生得到充分的锻炼。就大学生兼职现状，我们展开了以重庆文理学院为例的调查。
一、调查目的与方法
本次调查为初步掌握同学们的兼职的基本情况，分析大学生兼职过程中存在的问题并且给出一些建议，为同学们的生活及素质的培养提供一些帮助。本次调查主要采用问卷调查的方式，我们通过随机在重庆文理学院上晚自习的学生进行调查，在下课的时候去班级调查，在图书馆进行调查和在学校设点调查。此次调查为匿名调查，从而保证了调查的真实性。真实的反映了大学生的兼职情况。
二、调查结果与分析
（一）调查的基本情况
共发放问卷200份，其中大一42份，大二48份，大三84份，大四26份，收回200份，回收率100%。有效率100%。进过统计分析得出了现在大学生兼职的一些数据。
（二）重庆文理学院大学