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时光回首,感慨万千
篇一:感慨万千看人生
时光回首，感慨万千
时光回首，感慨万千，感情，无需甜言蜜语，只求体贴关心
蹉跎岁月，问心向暖，人生，无需较真明白，只求理解懂得，
生活中，若有二三好友，无话不谈，不离不弃，可谓幸运，
缘份里，若能牵手一人，心灵相通，冷暖与共，可谓幸福，
人生，日出可以等待，花开花落可以在来，情可以平平淡淡，
感情，歌曲可以循环，人心不能视而不见，人不能错过再现，
生命中，最难求的是真情，每一份关爱，都是一份人情，
人生中，最难懂的是感情，每一滴热泪，都是一片痴情，
是人，都有感情，相遇是缘分，疏远的，定是不去珍惜的，
是心，都会动情，相守靠真诚，陌生的，定是不想付出的,
不怕钟情，就怕无情，卑微不过是感情，平淡间凝着诚意，
不怕重情，就怕伤情，最冷不过是交情，艰难处含着心声，
人与人之间多份善待，感情里就会少些飘零，感受了真诚，
心与心之间多份包容，生命里就会充满温情，理解了真情，
不是所有的相遇，都能掏心掏肺互诉心声，珍惜自己感受，
不是所有的等候，都能守候成美丽的风景，付出就能理解，
朋友不在于多，贵在知心，路过的，都是景，美丽入画中，
感情不在承若，爱与真心，擦肩的，都是客，温暖留心里，感慨万千看人生。
有情之人，懂得珍惜，不去珍惜，慢慢淡出了彼此的心灵，
讲义之人，懂得付出，不愿付出，渐渐走出了彼此的世界，
珍惜让我们感受了真诚，人生短暂，别等到失去才知道珍惜，
付出让我们理解了真情，真心难遇，别等到错过才知道回头，
真正在乎你的人不在乎天长地久，更在乎各自想不想拥有， 原谅你的人就可以原谅你的一切，不愿意失去有你的世界， 人生有限，别留下太多的等待，知心，知音，知情，情就持久， 感情不等，要好好珍惜一份情，心懂，心同，心诚，贵在知音， 缘分万千，顺其自然，缘份，你守，我候，会与岁月不离不弃， 以心换心，才能永远，感情，你在，我在，会与时光一起变老， 爱说不出哪里好，可就是谁也替代不了，下辈子不一定会相遇， 情不用挂在嘴边，却永远是心灵的依靠，自己的感情自己知道， 人与人，一旦失去信任，再多的弥补也找不回原来的感觉， 心与心，一旦没有默契，再多的言语也无法感动最初的心， 最真的感情无需约定，心灵相通，读不透的感情最伤情， 最好的知心无需相逢，异曲同工，看不见的人心最危险， 感情的心就像玻璃，碎了就在也不完美，再黏也有痕迹， 人的感情就像牙齿，掉了就代表没有了，再装也是假的， 瞬间和你分手，别把虚情假意错信，用尽真，换来的是敷衍， 或许不是不爱，別把感情随意错托，用尽爱，拥有的是背弃， 纵容留不住心，对一个人的心寒，许多事情，并非一日之寒， 卑微留不住爱，想要离开一个人，瞬间离开，而是日日积累， 因相知而相吸，足以守候，轻拾岁月舞韵，那些踏水而来的歌， 因知心而懂心，已经足够，相濡以沫的情，那些执手天涯的念， 淡然的相守，坦诚的相对，淡然成回眸一笑，洇染了云卷云舒， 牵手着心灵，滋润着生命，即便是耳边无声，惊醒沉睡的涟漪，
感情打开扉页，执笔泼墨，依然用文字，书写一份与你的永恒 人生无论天涯，哪怕海角，相持就一笑，真爱时光里与你执手， 早已习惯，水往低处流，那是自然的本性，人往高，水流低， 远远相望，云彩天上飘，也不是人心所为，天在做，人在看， 人之心，一潭池水，清澈见底，平滑如镜，清心爽目，自然， 爱之语，如云如水，静静珍惜，淡淡相守，和谐自然，纯美， 心有了靠近，情有了所依，感知的是潜藏的心事，心灵有了栖息， 懂有了所语，魂有了交集，解读的是心底的悲喜，心语有了聆听， 知心有声，是将心比心的真诚，所以倾诉毫不设防，情总有浪漫， 动心有情，是以心换心的真情，所以情感有了释放，爱总有激情， 好的爱情，懂心有暖，是倾心倾情的回应，相爱只是一个开始， 好的缘份，爱心有愧，是以情温情的交换，相守才是爱的最终， 相识满天下，越是真就越安静，真爱赢得不了人一生的幸福， 知心能几人，越是久就越平淡，爱情代替不了一辈子的温暖， 人生，聚也匆匆，于岁月中，慢慢消融，不再刻骨铭心， 生活，散也匆匆，于相交中，慢慢远离，好像无影无踪， 别为过去的人刻骨铭心，曾经的，都似云烟，再好，都是过去， 别为曾经的事脉脉含情，过去的，都似雾雨，再美，都是曾经， 好多的情，扛不过岁月春秋，会懂得，在乎别人，伤了自己， 好多的人，抵不过关山路远，会明白，在乎过去，忘了现在， 有些事，你想通想不通，怀念就是一种逃避，背负就是一种沉重， 有些人，你想见想不见，人生别在沉醉过去，重在前进重在现今，
人生如梦，顺应形势，现实不是梦，人生如梦感觉太真实， 人生如水，适应环境，幸福不是水，人生如水现实太苦涩， 人生的路，几道弯，几道沟，几道坎，路不通时，试着拐弯， 生活的味，几分苦，几分酸，几分涩，压力大时，学会排解， 要的得不到，选择知足，心不快时，告诉自己吃亏，是大度， 求得不如意，试着妥协，懂的调解，懂得自己原谅，是宽恕， 不求彼此拥有，只愿一生相守，爱简单，只有思念，只有挂牵， 不求海枯石烂，只愿心灵相伴，情真实，偶尔甜蜜，偶尔伤感， 爱到深处，是无言，无欲无求，无关风月，只因心已相连， 情到浓时，是眷恋，无怨无悔，无关距离，只因情已刻骨， 爱，不求繁华三千，只求一心一意，爱是心灵深处的语言， 情，不求轰轰烈烈，只求不离不弃，情是真情空间的心语， 默默深情，以心为笔，一笔一划，执笔问暖，笔笔温暖， 缓缓痴爱，以诚为墨，一字一句，落笔念安，字字真心， 平淡中的相依为命，是真实也是习惯，爱不一定山盟海誓， 风雨中的同甘共苦，是依赖也是心安，但要全心全意给予， 最长久的陪伴，莫过于平淡中的真心守护，彼此相互包容， 最真实的拥有，莫过于平凡中的体贴心疼，各自相伴相依， 爱上一个人不需要理由，人与人，无信不交往，守信方长久， 守护一个人则需要一生，心与心，互敬才生情，互爱才有真， 情不一定誓死不渝，但要真情实意的不离，信任一个人很难， 爱无需要天天相守，但要惺惺相惜的永久，理解一个人更难，
人心换人心，人心可贵，缘份在于宽容，欺人莫欺心，
真心见真情，真情可待，感情在于真诚，伤人勿伤情，
懂得善待自会温暖心灵，感情因懂而靠近，别把善良当软弱，
懂得珍惜才能收获感情，爱情因懂而珍惜，别把宽容当懦弱，
感情，不能敷衍，好脾气的人不轻易发火，不代表不会发火，
人心，不能玩弄，性子淡的人只是装糊涂，不代表没有底线，
牵挂一个人的时候，平等互爱问候一声，感觉心里踏实，
想念一个人的时候，把情当情看上一眼，感觉自己很暖，
情谊，永远在心里珍惜，问候，永远在空间传递，开心快乐，
牵挂，永远在天涯海角，祝福，永远是充满温馨，幸福永远，
一份爱，无需承诺誓言，只求默默相守，两颗心相互依偎，
一份情，无需天天想念，只求叮咛挂牵，两双手相互搀扶，
几帘冬雪，细数朝暮，回首往昔，遇见与牵念，情意生香，
几卷春风，每日心语，心意阑珊，烟火与清欢，惬意惆怅，
生活，回首往昔，现实，对于明天，迭而变迁，蹉跎岁月，
人生，有人在乎，红尘，有人陪伴，感慨万千，时光回首，
总有一个让你会心微笑又感慨万千
篇二:感慨万千看人生
87个微笑话概括了我们的学习生活，总有一个让你会心微笑又感慨万千
1、刚刚考试一激动，把考号写成了QQ号。
2、总有那么几个人，老师一叫他们起来回答问题，全班就笑。
3、班主任是什么：就是一个破坏完你友情再破坏你爱情还不放过你亲情的人。
4、从小到大，升旗时注意力不是在国旗上，而是看看国歌奏完时，国旗是不是正好停在杆顶。
5、上学时穷啊，总有那么一种感觉，100元不能破开，破开很快就没有了。
6、经常指着课本上丑的图片对同桌说，看，这是你。同桌就翻遍整本书寻找比这个更丑的图片说，看，这是你！
7、抽烟被老师抓到，打死都不承认、老师问“那你身上怎麽会有烟味？”“体香...”
8、在与寒假先森约会的时候总会出现一个叫寒假作业的小三。
9、如果作业可以复制，粘贴孩子们该多高兴。
10、每次学校卫生大扫除，老师会说：学校是你家，可是当你迟到的时候老师说：怎么老迟到你当学校是你家啊！
11、上晚自习总会忍不住玩手机，一日上晚自习到上课时间好久老师还没来突然，老师从后门跳出来，把灯一关，结果脸上反光的童鞋都被带走了。
12、开学前一天晚上，我国用电量将直线上升。
13、真想一觉醒来，我在小学教室对小学同桌说：“我做了好长一个梦。”
14、每次我买饮料都是谢谢惠顾，一天我考试突然惠字不会写了，我就把旁边的饮料打开，当时我疯了居然中了：再来一瓶。
15、这次考试考得很不错啊，只挂了两科，文科and理科。
16、老师总是教育我们要爱护树木可是老师我想对你说：树木貌似都被做成试卷了。
17、每年试卷限量领先连起来可绕地球两亿圈。
18、我们每个假期都要辛辛苦苦抄了一个月的作业，老师却全和在一起卖掉，悲哀。
19、每天都要挨骂四次，有早上不起床，起床就上网，一天不看书，晚上不睡觉。
20、老师，作业在手里攒一寒假了，有感情了，咱不交了成吗。
21、这年头，厕所都成了学生的休闲地带。
22、此次起床共用了5分钟，你已击败了全国88%学生，寝室还有一位同学起床失败，正在重起，隔壁宿舍全部死机
23、宿舍睡觉前关灯之后想象到处都是鬼，要以120迈的速度冲上床。
24、老师说：快要中考了，早恋的就不要吵架了，以免影响心情；没早恋的就不要表白了，以免被拒绝影响心情。感慨万千看人生。
25、真希望是2月29开学，四年开一次！！！
26、假期，周末，你们别走，其实我是爱你的。
27、放个寒假才20几天！这年月连失个恋都得33天呢。
28、您的假期已不足十天，请及时充值。
29、别跟我提开学，伤感情。
30、语文考完了，我哭了，数学考完了，我发现我哭早了。
31、数学不好的人长的都比较漂亮。
32、上学怎么了，近视眼怎么了，没必要把这个世界看的太清楚。
33、电脑，你别这样，让我走，我是一个有作业的人„
34、考试作文主题是什么是勇气，我交卷子，作文只有五个字，这就是勇气。
35、谁还记得在学校时，那句经典的话：给我等着，放学堵你。
36、到现在还未写寒假作业的同学，一定能成就大事，因为他们比一般人沉着冷静，临危不乱，心静如水！
37、寒假先生去世前他紧紧握着我的手，用一个低沉缓慢沙哑的声音说：会，会，咳咳，会有暑假替我爱你。
38、医生，我最近睡不着心情坏，吃不下饭，我肿么了?医生问：你今年多大了?我：15岁、医生说：你作业没做完吧。
40、寒假作业其实就是你写一个月，老师写一个阅。
41、小学上了十年，中学十二年，我被评为全校最熟悉的面孔，新老师来了都跟我打听学校内幕...
42、考试就像得了病一样，考前是忧郁症，考时是健忘症，考后病情开始好转，拿回卷子时，心脏病就发作了。
43、扔硬币：正面就去上网、反面就去睡觉，立起来就去写作业。
44、如果没有一个老师是能教全部科目的，那为什么要一个学生学全部科目？感慨万千看人生。
45、逃课太多，昨天想去上课，见到老师，老师惊讶地说，这么长时间不见，长这么大了。
46、以前小学老师开课怕出冷场就对我们说：到时候我一提问你们全举手会的举右手不会举左手„
47、最讨厌的就是参考答案上的“略”字。
回顾一年的点点滴滴我感慨万千
篇三:感慨万千看人生
回顾一年的点点滴滴我感慨万千,在这一年中，虽然收获很多但是也有不足的地方。今天我就把这一年来的班主任工作作如下总结。
一、从细节抓起，培养良好的习惯。
一个孩子良好的行为习惯和学习习惯不是一朝一夕能够养成的，这就需要老师长时间不断的要求、促进。常听有的老师说，某某同学上课真不老实，刚好几天又不行了。其实，并不是某一个同学这样，每一个孩子都有这样的特点。我们教师必须每时每刻去关注他们，在这几年的教学中我深有体会。因此，今年我带这个班时，无论课上课下，只要孩子们在学校的范围内，我都在用信心地观察，了解孩子的动向：每次集会，我都坚持站在学生队伍的后面。开学初，有的孩子会偷偷的往后瞅，看是不是有说话和做小动作的机会。当他看到我的目光时，我用眼神告诉他—你没有机会；每次放学，我总是带队把他们送到大门外，培养他们不说。
话、规规矩矩出校园的习惯；自习课上，我很少坐在座位上看作业、备课或做其他事情，总是在学生身边，他们哪里遇到了问题，我会随时帮他解决，也给学生们随时提问的机会，让他们养成不懂就问的习惯。天长日久，学生在我的关注下不知不觉养成了良好的行为习惯。现在即使我有事情不在教室，他们也和往常一样守纪律。在班级管理方面，我还加强班干部的培养，让他们成为我得力的小助手。班上的许多工作我都交给他们去做，我充分信任他们，相信他们能做好。但是我并不袒护他们。班干部犯了错误或处理事情的方式不得当时，我会像对待其他同学一样指出错误。但我从不讽刺挖苦，打消他们的积极性，而是在适当的情况下婉转的提出我的意见。他们总是虚心地接受并改正。时间长了，他们既有了责任心有很讲究方法，帮助我处理了很多事情，也增强了班集体的凝聚力。在全班师生的共同努力下，我班的行为习惯评比和卫生评比一直名列前茅。我班的丁轩同学在卫生方面的认真负责在全校出了名。
二、施展爱心，做学生的贴心朋友
暑假开学每接一个新班，我首先对每个学生进行全面了解，经常抽时间同他们谈心。从学习、心理、爱好、家庭等各方面了解学生，通过打电话、家访等方式经常和家长沟通。如我班的尹莹莹同学，她从进入校门的那一天起就从没有说过一句话，和老师同学们没有任何沟通和交流。学校的一切集体活动她从不参加，就连课间十分钟她不是呆呆地坐在座位上，就是站在一旁看别人活动，脸上总是一副冷漠的表情。像这样的孩子，不用说学习，就连正常的生活都很难，以后怎么在社会上立足？一旦她的性格形成后再想转变过来几乎是不可能的事情。于是，我立即和她的家长联系，了解到她性格内向、胆小，在家里会和家里人交流，也和附近的小伙伴说话、玩耍，但是到外面就不行了。知道了这些，我觉得慢慢地对她进行启发、引导应该是有效的。因为她胆小，我在同学们面前不会强迫她说话，总是在放学
后把她单独留下来和她闲谈，虽然无论我怎么启发她都不开口，但是我并没有灰心，只要一有时间就和她说说话，哪怕只是我在说，她在听。时间长了，她有了一些转变，当我问她一些问题时，她就点头摇头或用手势来回答我，实在不行就在本子上写字告诉我，偶尔从她的脸上我也能看到一些笑容，这些都说明她可以和别人沟通了，只是还存在着心理上的障碍。我建议家长带孩子去看看心理医生，这可能是典型的自闭症。而我在学校依然在耐心的引导、帮助她，相信一定能够让他走出自闭的阴影。
三、提高成绩，一个都不放弃。
我班学生学习基础较差，后进生较多。在我刚接手这个班时，很多同学连一步乘除的应用题都不会解答。如何提高每个孩子的成绩，是摆在我面前的一个难题。好在这群孩子非常有进取心，老师布置的任务他们都认真完成。虽然把题全部做错的情况时有发生，但是有这样一种积极的学习态度成绩肯
定能提高。我抓住这个优点时常鼓励他们，让他们对自己充满信心。同时，我认真分析了他们成绩差的原因是以前的知识学得不够扎实。所以，每节课在学习新知识前，我一定要把和这节课有关联的旧知识复习一遍，如果掌握得不好，我不急于讲新课，而是反复训练，让他们打好基础。经过长时间的努力，学生的学习状况有了明显好转。很多学生由原来的中等生变成了优等生。但是，一些后进生由于基础太差，成绩还是不太理想。我就利用放学时间为他们补课。考虑到每个学生自身情况不同，我采取了哪里基础没打好就从哪里补起的方法。如我班的幺新星同学是一个非常可爱的小男孩，活泼开朗，懂事听话，但学习很差，语文不认识汉语拼音，数学十以内数的加减法都算不好，每次考试只靠蒙选择、判断题得十几分，这样的孩子升到五年级怎么能跟得上？经过了解，我发现他是个做事认真的孩子，很多次我都被他感动着：语文课上，我让同学们用生字组词，他买来了“一点通”，在里面寻找自己认识的字，一旦发现他立刻举
感慨万千,名过其实-藏头诗
篇四:感慨万千看人生
感慨万千,名过其实
感时郁郁匡君略， 慨然有江湖之思。 万枝破鼻团香雪， 千峰万濑水潏潏。 名卿步月正淹留， 过屠大嚼肯知羞。 其奈就缺行攕攕， 实类平芜流大川。