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春天公司单位开会的主题

主题班会教案 时间:2019-08-23

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晨会主题
篇一:春天公司单位开会的主题

成功取决于态度 错误!未找到引用源。 错误!未找到引用源。 分类:美文欣赏 2006.12.5 16:15 作者:折翼的天使 | 评论:0 | 阅读:228 拥有良好的态度,拥有成功的结果 我们每个人对人生、工作都有不同的态度和想法,因而也就有了有的人成功了, 有的人失败了,有的人选择了平淡…… 一位心理学家在研究过程中, 为了实地了解人们对于同一件事情在心理上所反应 出来的个别差异,他来到一所正在建筑中的大教堂,对现场忙碌的敲石工人进行 访问。 心理学家问遇到的第一位工人:“请问你在做什么?” 工人没好气地回答:“在做什么?你没看到吗?我正在用这个重得要命的铁锤, 来敲碎这些该死的石头。而这些石头又特别的硬,害得我的手酸麻不已,这真不 是人干的工作。” 心理学家又继续找到第二位工人,问他:“请问你在做什么?” 第二位工人无奈地答道:“为了每天的工资五百元,我才会做这件工作,若不是 为了一家人的温饱,谁愿干这份敲石头的粗活?” 心理学家问第三位工人:“请问你在做什么?” 第三位工人眼光中闪烁着喜悦的神采: “我正在参与兴建这座雄伟华丽的大教堂。 落成之后,这里可以容纳许多人来作礼拜。虽然敲石头的工作并不轻松,但当我 想到,将来会有无数的人来到这儿,再次接受上帝的爱,心中便常为这份工作献 上感恩。” 故事中三个工人对于自己那份工作的态度,正反映出人们对于自己人生的看法。 而您愿意用哪一种态度来看待自己将来的前程呢? 或许在过去的岁月中,我们时常怀有类似第一位、或第二位工人的消极看法,认 为人生就是无尽的苦海,每天只好怀着抱怨活下去;或受困于生活的无奈,为五 斗火折腰,一日复一日,过着贫困的生活。 不论您过去对人生的态度究竟如何,产并不重要,毕竟那是已经过去的事,重要 的是,您对未来的态度又是如何? 您可以选择如以往一般,继续消极地过下去,每天常常对骂、批评、抱怨、四处 发牢骚,那是轻易而无需学习便可办得到的。问题是,您真的愿意让自己的一生 被这些垃圾来填满吗? 还是您像故事中的第三位工人那样,怀抱积极乐观的态度;虽然知道自己的工作 并不轻松,但却能为更多人所能获得的好处,为自己的辛苦工作献上感恩。 积极思想正如这位工人所传达的,它并不是无可救药的乐观主义,认为凡事在他 看来,都是好得不能再好。真正的积极思想者,是能够运用智慧,审慎判断当前 的难处, 从中找出正面的定义, 给予肯定的评介, 并从其中看出未来的美好结果, 同时为此深深地感恩。积极思想者必须具备

能够看清消极面的能力,且拒绝让自 己与消极意识共浮沉,愿意以积极的态度迎接更光明的人生。 第 九 周 国 旗 下 讲 话 -成 功 来 自 勤 奋 日 期 : 2 0 0 6 年 0 4 月 11 日 成功来自勤奋 同学们,老师们: 早上好! 今天是本学期第九周周一,在今天的升旗仪式上,我们来谈谈勤奋与回报。 常 言 道 : “一 份 耕 耘 , 一 份 收 获 ”, 有 了 辛 勤 的 劳 动 , 我 们 才 会 有 成 果 , 不 劳 而 获 的 事 学习进步的奠基石,是补拙益智的催化剂,是学业成功的阶梯。成功属于珍惜时间、 纵观古今中外,所有的成功之人,成功之事,无不出自于勤奋: 因为勤奋,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王; 因 为 勤 奋 , 罗 曼 ·罗 兰 获 得 了 二 十 年 心 血 的 结 晶 《 约 翰 ·克 利 斯 朵 夫 》 ; 因为勤奋,巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》 ; 还是因为勤奋,爱迪生才有了千余种伟大的科学发明;爱因斯坦才得以创立震惊世界 平淡的生活变得充满新奇。 爱 因 斯 坦 曾 经 说 过 : “在 天 才 和 勤 奋 之 间 , 我 毫 不 迟 疑 地 选 择 勤 奋 , 她 几 乎 是 世 界 上 一 高 尔 基 有 这 么 一 句 话 : “天 才 出 于 勤 奋 ”。 作为处于学习阶段的我们,就应该具有刻苦努力、勤奋学习的精神,因为只有这样, 走向成功。 同学们,半个学期将近过去,这半个学期来,在老师的精心教导下,经过你的努力, 望 自 己能 考出 好成 绩向 爸 爸妈 妈汇 报,给为 你 们的 成长 付出 辛勤 劳 动的 老师 们一 份满 吝 啬 于付 出自 己的 劳动 ,就不 可能 学懂 知识 ,掌握 知识 ,更不可 能 取得 优异 的成 绩, 希望同学们在老师的教育下,能主动积极地参与学习,积极探讨好的学习方法,自主 提问者对答案的评价: 提问者对答案的评价 谢谢,我找了半天终于找到了! 回答者 侯全生 ( 2007-05-30 20:53:28 ) 珍惜时间 两千年前,一位哲人立于河边,面对奔流不息的河水,想起逝去的时间与事物,发出 时 间 是 最 平 凡 的 , 也 是 最 珍 贵 的 。 金 钱 买 不 到 它 , 地 位 留 不 住 它 。 “时 间 是 构 成 一 个 人 然而,时间是宝贵的。虽然它限制了人们的生命,但人们在有限的生命里可充分地利 只 能 留 下 一 片 悔 恨 。我 觉 的 这 句 话 形 象 地 写 出 了 成 功 的 人 ,珍 惜 每 分 每 秒 ,成 就 辉 煌 他 们 回 过 头 之 后 , 才 发 现 时 间 如 流 水 , 一 去 不 复 返 , 才 发 现 时 间 的 可 贵 , 可 谓 “少 壮 不 古 往 今 来 , 有 不 少 人 惋 惜 : 时 间 易 逝 , 于 是 长 叹 曰 : “光 阴 似 箭 催 人 老 , 日 月 如 梭 趱 少 有再回来的

时刻;然而,人的生命要是结束了,用完了自己有限的时间,就再也没有 贵的光阴虚掷,要珍惜时间,爱护生命,利用每分每秒,不要虚耗它。犹如朱自清所 时间去的匆匆了,伸出手摭挽时,它又从摭挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,它 子的影子又开始在叹息里闪过。这句话写出了时间无时无刻不在流逝,我们应该好好 远地停止。在伟大的宇宙空间,人生仅是流星般的闪光;在无限的长河里,人生仅仅 回答者 边立星 ( 2007-05-30 20:54:20 ) 国旗下的讲话:宪法在我心中 ---------------------------------------------------------------------------------------(思 明 区 检 察 院 石华 2002 年 12 月 13 日 ) 一、引言 从升国旗讲起,为什么我们的国旗是五星红旗,而不是星条旗、太阳旗呢?为什么我 还有问题:同学们为什么今天都要来上学,而不是想来就来,想在家里玩就在家里玩 理由是:这是由法律规定的,更准确说是由宪法规定的。 二、什么是宪法 宪法是规定公民基本权利和国家根本制度,具有最高法律效力的根本法。 如何理解: 1、 宪 法 是 母 法 。 就 象 家 里 的 母 亲 一 样 。 所 有 的 法 律 都 必 须 根 据 宪 法 产 生 , 不 得 违 背 宪 2、 宪 法 是 爱 法 。 就 象 母 亲 保 护 自 己 的 孩 子 一 样 。 宪 法 规 定 了 公 民 的 基 本 权 利 和 义 务 。 举例: 宪 法 第 33 条 : 中 华 人 民 共 和 国 公 民 在 法 律 面 前 一 律 平 等 宪 法 第 35 条 : 中 华 人 民 共 和 国 公 民 有 言 论 、 出 版 、 集 会 、 结 社 、 游 行 、 示 威 的 自 由 。 宪 法 第 37 条 : 中 华 人 民 共 和 国 公 民 的 人 身 自 由 不 受 侵 犯 。 宪 法 第 38 条 : 中 华 人 民 共 和 国 公 民 的 人 格 尊 严 不 受 侵 犯 。 禁 止 用 任 何 方 法 对 公 民 进 行 3、 宪 法 是 国 法 。 宪 法 不 是 家 法 , 也 不 是 校 规 , 而 是 规 定 整 个 国 家 基 本 制 度 的 国 法 。 举例: 宪法第 1 条:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政 规定了我国的根本制度是社会主义制度,而不是资本主义制度。 宪法第 2 条:中华人民共和国的一切权力属于人民。 规定了国家权力的来源是人民,而不是某一个国家领导。 此外,宪法还规定了我们国家的基本政治制度、经济制度、国家标志,如国旗、国歌 三、宪法与我们小学生有什么关系?宪法中有哪些规定是跟我们有关的? 宪 法 第 46 条 : 中 华 人 民 共 和 国 公 民 有 受 教 育 的 权 利 和 义 务 。 国 家 培 养 青 年 、 少 年 、 儿 宪 法 第 42 条 : 中 华 人 民 共 和 国 公 民 中 华 人 民 共

和 国 公 民 有 劳 动 的 权 利 和 义 务 。 宪 法 第 43 条 : 中 华 人 民 共 和 国 劳 动 都 有 休 息 的 权 利 。 宪 法 第 49 条 : 儿 童 受 国 家 的 保 护 。 父 母 有 抚 养 未 成 年 子 女 的 义 务 。 禁 止 虐 待 儿 童 。 宪 法 第 53 条 : 中 华 人 民 共 和 国 公 民 必 须 遵 守 宪 法 和 法 律 , 保 守 国 家 秘 密 , 爱 护 公 共 财 h t t p : / / c a c h e . b a i d u . c o m / c ? w o r d = % B 9 % FA % C 6 % E C % 3 B % C F % C 2 % 3 B % B D % B 2 % B B % B 0 & 回答者 侯全生 ( 2007-05-30 20:56:32 ) 第 十 三 周 国 旗 下 讲 话 -文 明 之 路 始 于 足 下 日 期 : 2007 年 05 月 21 日 [字 体 : 大 中 小 ] 【 老师们,同学们:早上好! 评论 】 【 论坛 】 【 推荐 】 5 月 25 日 我 们 将 迎 来 “上 海 市 中 小 学 生 交 通 安 全 日 ”。 记 得 在 前 几 个 星 期 我 们 的 法 制 副 行动中我们往往还心存侥幸,违反交通规则的事情还经常会出现在我们面前。有时我 呼 后 拥 , 不 按 照 交 通 信 号 过 马 路 ; 有 的 学 生 骑 自 行 车 勾 肩 搭 背 , 并 肩 驰 骋 , 甚 至 骑 “英 开 着 轿 车 在 公 路 上 兜 风 疾 驰 ……这 些 极 易 导 致 交 通 事 故 的 发 生 。 前 几 天 在 我 外 出 开 会 之前过马路,而把正欲穿行马路的几名学生中的两名撞倒在地。多么可怕的事件。 在 这 里 我 告 诉 大 家 一 组 触 目 惊 心 的 数 据 。 近 10 年 来 , 全 国 平 均 每 年 发 生 道 路 交 通 事 故 成 87218 人 死 亡 , 391752 人 受 伤 , 直 接 财 产 损 失 20.2 亿 元 , 死 亡 人 数 比 去 年 增 加 16 的太多了。可这样的惨剧却一而再再而三地发生。交通事故时时刻刻都会发生,它就 交通事故是那么可怕,一刹那间,就可能夺走了人的生命。 随着人类文明的进步, 提醒着人们生命的可贵。那触目惊心的交通事故不禁使人毛骨悚然,他无情的吞噬着 带 来 无 限 的 痛 苦 …… 当 你 骑 着 车 在 马 路 上 追 逐 , 当 你 与 伙 伴 在 马 路 上 玩 耍 时 , 你 是 否 知不知道这些会带来什么?是伤?是残?是死?是痛苦?是悲剧?是一个破碎的家庭 驶员违章造成的因素。但其中也不乏学生补遵守交通规则而引发的悲剧。 交通安全 可以避免很多悲惨的交通事故。让交通法规在我人们心中生根吧,让我们牢牢记住: 血 的 事 实 告 诉 我 们 : “人 最 宝 贵 的 、 是 生 命 , 生 命 对 于 每 个 人 只 有 一 次 ”。 为 了 你 、 我 送给大家:过街不乱闯红灯;乘车不争抢座位;骑车不配戴耳机;打车不立于车道; 自己遵守交通规则,同学们也可以向我们的家长做好宣传。有些小朋友上下学路上是 不要为了赶时间而

漠视交通规则。目前我区正在创建平安畅通区,所以在这里我们也 不能蜂拥在校门口,造成拥堵,而且给我们小朋友的安全造成了威胁。让我们共同为 老 师 们 , 同 学 们 , “知 荣 辱 、 讲 文 明 、 迎 世 博 ”上 海 市 民 公 共 道 德 教 育 实 践 活 动 正 如 火 也是全社会的长期任务。文明之路始于足下,让我们积极行动起来,从我做起、从脚 好! h t t p : / / w w w. j i a n g x i a o . c o m / s h o w. a s p x ? i d = 1 9 3 4 & c i d = 4 9 回答者 边立星 ( 2007-05-30 20:56:51 ) 国 旗 下 讲 话 (三 ) 作 者 : 牧 人 整 理 1、太阳每天都是新的 向着成功努力的过程,乍一看,就像一条黑漆的隧道,望不到头,比如高三毕业班的 一 线 ”之 间 劳 碌 ……一 天 天 的 生 活 就 像 复 印 机 里 印 出 来 的 , 一 切 都 在 重 复 。 别 忘 了 , 太 新的太阳,难道这不是一种希望吗?每天都看见希望,就像是在黑口的夜里看见曙光 重的负担同时也是一种生活充实的象征。 尼采说,受苦的人没有悲观的权力,所以我们不一定要向着胜利微笑,但面对暂时的 埋 首 于 通 向 成 功 征 途 , 是 必 须 真 真 正 正 “埋 ”下 去 的 , 这 段 日 子 需 要 休 沉 下 来 , 静 下 心 我们好比是在乘一辆车前往目的地,沿途的风光很美,很诱人,但是你最好不要为了 也许你会看到另一辆车,也许最后你同样到达目的地,但那也不是你人生准点的时刻 人生在特定的阶段有着特殊的使命。求学的阶段,就是为实现人生目标迈出重要一步 孩 子 们 抛 开 那 诱 人 的 漫 画 书 和 电 脑 游 戏 , 放 一 放 那 一 段 遥 不 可 及 的 “青 苹 果 ”之 恋 吧 ! 搁置一下与前进无关的心事,抬头望天,用心灵看世界,因为太阳常新。 轻 轻 对 自 己 说 : “如 果 没 有 我 , 世 界 将 少 一 个 人 欣 赏 这 美 丽 的 太 阳 。 ”就 是 这 样 一 种 心 春天,鸟语花香,微风抛面;夏天,百花开放,蝴蝶飞舞;秋天,天高云淡,红叶似 知足者常乐,不知足者常进,很少有人能知道需付出多少努力才能实现心中的梦想, 只争朝夕,在你茫然的时候;只争朝夕,在你沮丧的时候;只争朝夕,在你懒散的时 要再犹豫! 2、交友之道 在纷繁复杂的社会中,人与人之间需要理解,需要友谊,需要真诚。 诗经》上写到: 《 然而,有的人拉帮结伙,胡作非为,互相利用,把友情建立在所谓的哥们、一己私利 那就是:志同以道合,慷慨以助人,宽厚以待人。 志同以道合,就是说,朋友之间只有志向相同,才能取长补短,在一条大道上相与向 华横溢所吸引,又为他的锋芒毕露的处世态度和狂妄所担心,因此,向他

春季安全会议
篇二:春天公司单位开会的主题

安全

时间:第一周

主题: 熟悉幼儿园的环境及幼儿园各班级的分部情况。 教师做到:

1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园,如有要收回。严格幼儿安全制度,预防烫伤、外伤、药物中毒,预防异物进入耳、鼻及气管,预防幼儿走失。

2、保证教室的通风、干净,保证区角材料的安全、卫生,定期消毒玩具。每天放学开消毒灯消毒。每月大搞卫生。

3、及时预防传染病的发生,保证一人一巾一杯。

4、严格书写交接班记录,及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。

5、幼儿午睡时检查是否有危险物品,巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并及时纠正。

6、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全,活动后不遗忘幼儿物品。

7、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全.

8、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。

9、下午班教师离园时在班内各处检查,如:水、电、门、窗。

10、教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪.

1

时间:第二周:

主题: 老师在常规中应该加强安全教育

本周工作安排:

在幼儿方面做到:

1.在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手.喝水.小便等.

2.确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

3.幼儿知道不跟陌生人走,不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。

4.幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

5.户外活动玩大型玩具时,不推不济,幼儿互相监督,拿器械时互相帮助.保证幼儿安全.

6.知道不能碰电插座等电器,玩剪刀时注意安全,知道正确的使用剪刀。

7. 知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把异物放到嘴里。

各种活动将在在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行,通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,才能真正保证幼儿的安全

时间:第三周:

主题:培养幼儿良好的行为习惯

本周工作安排:

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培养幼儿良好的行为习惯。

1、在课室里不推、不挤、不乱跑。

2、使用正确的坐姿,做作业时,不能拿笔尖、剪刀对着小朋友,以免刺伤。

3、午睡时,上床的小朋友不能把头、手探出来。

4、向幼儿介绍保护眼睛、牙齿、身体的一般常识。春天公司单位开会的主题。

5.教育幼儿勤剪指甲,不抓别人或挠伤自己。特别是小小班及小班应该每周剪指甲,教育幼儿。

时间:第四周:

主题:做好晨检并让幼儿了解安全的重要性

本周工作安排:

1、早上来园检查幼儿是否带坚硬或锋利的东西。

2、教育幼儿不摸电线、电开关,不乱动电器。

3、要幼儿懂得不吃陌生人给的东西,不能跟陌生人走。

4、教育幼儿什么是危险物品、事情,懂得远离危险物品、事情。

5、教育幼儿具有基本的安全知识,安全意识,了解一些急救知识和方法。

6.不带小刀等危险物品上幼儿园,让孩子明白做危险事情的后果

时间:第五周、

会议主题:以预防为主,加强幼儿及家长安全意识。 本周工作安排:

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1.以预防为主,各负责机构和班主任要经常对学生进行安全教育,每一个月由园长带头对幼儿园安全问题进行一次全面检查,逐项排查,做到幼儿园安全工作无盲点,无漏洞。

2.要幼儿懂得不吃陌生人给的东西,不能跟陌生人走

3.“看好自己的门,管好自己的人”,本学年将进一步加强门卫的管理,监督好门卫人员严格执行门卫工作制度的情况,并经常检查门卫的来客登记盘问制度的落实情况,严禁社会杂人员入园,以确保幼儿园正常教学秩序。

4.不跟陌生人走,离开集体或家长时要打招呼

6.家长从班里接出幼儿后,要切实管理 <javascript:void(0)>好自己的孩子,注意做到以下几点:

①使幼儿的活动在自己的视线之内。

②对幼儿各类危险动作,如持物打闹、跨越护拦、损坏公物、进入楼内追逐等,家长要立即制止并进行教育。

③幼儿玩大型玩具时家长要进行监护,避免发生意外。

7家长不得在班上长时间逗留,以免影响幼儿正常学习和生活 时间:第六周、

主题:知道用药安全与疾病控制

本周工作安排:

知道用药安全,不随便或乱吃药

不认识的物品或者家中一些像食物的物品,不能用嘴尝试。 不吞食异物。

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增强家园联系,请家长一定要把药品交给医生,并说明食用剂量,特别是车接接送的,一定要求家长向本班老师或跟车老师说明。 医生在给幼儿喂药时,一定要严格要求,并检查幼儿有无带错大人的药品。注意有无过期,变质药品。

教育幼儿有不舒服的情况及时向老师说明

保健医生做到安全教育和保卫工作,控制流行病、传染病的发生和蔓延,并做好记录。监督各班级搞好消毒工作。

时间:第七周、

主题:消防安全和游戏安全。

本周工作安排:

1.消防安全是幼儿园安全工作中不可忽视的一个重要环节,我园将严格遵照《消防安全管理制度》,根据上级有关部门的要求,对幼儿园重点部门的消防安全坚持“以防为主。以消为辅”的消防工作方针,做到技术规范、监督执行、经常检查、依法管理。2.下午游戏:游戏活动所用的材料、工具必须安全、卫生,尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等,是否太尖或有损害。要教育幼儿正确使用工具,切勿以尖端指向自己或他人,切勿手持工具在室内跑动,用完后要及时放入盒子内。在组织科学游戏时,除了要保证材料安全外,还要教育幼儿探索时注意安全,及时帮助他们安全地操作探索。

3.户外游戏时,不远离集体。要整理好衣着,系好衣扣,鞋带,以免活动时绊倒发生危险。

4.团体排队户外活动时,要确认并紧跟前面的小朋友,不掉队, 5

开会记
篇三:春天公司单位开会的主题

开会记一:领导同志来听会

早几年,我还在一个市当官的时候,每年春天,都有一个“例行公事”:列席本市人大或政协会议。“例行公事”这个词,用在这里是中性的。在这样的定性下,“例行公事”这个词也可以用来形容人大或政协会议本身:无论是程序抑或议题,每年大体差不多。我年年去列席,又基本固定在一个组里,所以代表们也都成了老面孔了。 ( 燕南, http:// )

人大的会我去得多。人大的代表,较之政协委员,有一个特点,就是带“长”的多。虽然也是各界人士,但大多是那一界的领导同志。由于这一特点,所以他们的参政议政能力就比政协委员更强一些,看问题更全面一些,特别是在分组讨论时,总能高屋建瓴,发言时就象是在本单位作报告,一套一套的。这时我特别羡慕他们,因为我始终学不会在这种重要的场合,说出这种既庄严、又系统、又正确、又贴切、还很风趣的话来,虽然我的“官历”也不算短。后来我总结我三十五岁当了处级干部后,老不进步,这是很关键的一条。 ( 燕南, http:// ) 在分组讨论的时候,市主要领导就分别去各组听意见。每当领导同志率领电视台记者进来,会场就会出现一阵热烈。领导同志总是满面春风地和大家打招呼,或挥手,或抱拳。落座后,很和霭地说几句话。这时,记者同志已将摄像机架好,组长同志也已简单汇报了讨论的情况,领导同志就说:好,好,大家接着说。 ( 燕南, http:// )

接下去的讨论,就会有几个重点发言的人。首先是组长讲。他的本职,一般是某县区的书记。他就将本地区一年来的工作进行总结汇报,总之成绩是很大的,问题是存在的,今后呢,要按照市委、市政府的工作部署和本次政府工作报告的要求,一二三四五要干点啥。接下来,如果还有时间,组长就点名让已经讲过的,能够代表本组水平的代表,重讲一次。讲完后,总会留下充足的时间,这时领导同志就开始讲。领导同志高屋建瓴的水平自然更高一些,开场白先肯定该县的工作,特别指出该县在全市的重要地位,然后转入正题,就某个问题深入阐述发挥一下。一般先讲一下某方面的情况,分成绩和问题,重点谈今后的思路和打算。这时,所有的人,除了编在本组的市人大副主任同志(他的资格比较老),都认真地记录。大概讲了半个小时,结束。这时,组长同志就要进

行表态式的发言:刚才某书记或某市长的讲话,如何深刻,如何重要,我们要认真领会,结合本地的情况贯彻执行,保证今年的工作更上一个台阶。讲毕,领导同志站起来,和大家挥手告别,又前往另一个组。 ( 燕南, http:// )

但是,也有一种情况。就是当市领导要来听会的消息传来后,有的代表同志提前向组长打招呼要求在领导来的时候发言,或者几位代表向组长提建议,让某代表在领导来时发言谈某个问题。这时组长就要考虑一下,同意或不同意。如果同意,这种发言就有了预谋的色彩。 ( 燕南, http:// )

这种发言一般是反映某个问题。虽然代表们带“长”的多,但大多是县区的部门和乡镇的小寨主,和市领导直接对话的机会也不多。或者有的问题,县区领导不好说,只好让民意上达。反映的问题,都是比较重要或比较难办的。举个例子吧。有一个合资企业要征用县里的地建厂,地价给的很低,农民不干,县里财政又补不起。可是,地价高了,合资企业的外方老板威胁说要在外市建。这个项目是市里花了三四年的时间,费了九牛二虎之力才拉来,关系领导的政绩,自然不愿它跑掉,就让县里给农民做工作。但事关农民和地方切身利益,县里工作不好做。于是,矛盾之下,不能不让本县人大代表直接向市领导面陈实情。当市委书记到来后,开场锣鼓一如既往敲完,县里的人大代表,从乡镇长到局长,便一个一个上阵,有主攻的,有侧击的,有慷慨激昂的,有摇头叹息的,县领导则一脸正经,不时打断发言,批评发言者的狭隘地方主义,发言者不服,和自己的父母官脸红脖子粗地争论。市领导一声不响地听,脸上忽红忽白。待到大家讲完,会场很安静,领导同志沉吟半晌,开口说话,洋洋洒洒,总之一要从大局出发,这个项目省领导也很重视,二要考虑群众正当利益,三要照顾财政困难,四要团结一致向前看,五是再和有关领导商量一次,看如何解决。我个人的意见,看能不能让这个企业的税交在县里,这样算总帐,县里不吃亏。当然究竟如何办,还得常委会定。这时,组长赶紧说,书记的指示十分重要,十分正确,我们要顾全大局,大局就是这个项目不能让它跑了,农民的工作要做好,不要把农民的觉悟估计低了。县里一定配合市里,把工作做好,云云。 ( 燕南, http:// )

事后,这个项目的问题,就按照市委书记的意见办了。

开会记二:领导讲话

● 王霄

开会最主要的内容,是领导讲话。我从上幼儿园时起,就知道领导讲话很重要。上小学后,就经常列队于操场上,在太阳底下听校长或教导主任讲话(严格讲叫训话)。文革中工宣队、军宣队进驻学校,我最佩服他们的,是他们的讲话,永远高屋建瓴,滔滔不绝,充满哲理,对毛泽东思想活学活用的水平绝对超过臭老九。后来到农村劳动锻炼,晚上开会时生产队长的惯用开场白“老少爷们、婆娘们、娃们”也让我感到了领导讲话的亲切。我最怀念的,是我参加工作、当了一名建筑工人后,我所在的连(那时实行军事化管理,工程队叫做连)的先后两任连长的讲话。第一位是东北人,说话风趣,文词儿和东北疙瘩话混用,富有鼓动性。他原来是公司劳资科长,管卡压工人很厉害,文革初期受冲击。后来下基层当领导,接受教训,对工人十分体恤。办事好,说话漂亮,深受工人爱戴。第二位是同济大学毕业的高材生,上海人,说话口音在北方人占大多数的连里不占优势,性格也内向,但有学问,再加上经常和工人一起劳动,说话有条理,简明扼要,关键是感情真挚,特别是有一次严厉地谈到一起质量事故时竟让责任者当场流泪认错。他的讲话大家也爱听。 ( 燕南, http:// )

其实我们连指导员也擅讲话,为人极厚道,他讲话的次数比连长多得多,但他讲话时底下就老有嗡嗡声。后来我才明白其中的道理。讲话最基本的要求是“言为心声”,真诚,第二条是尽量正确,有道理,第三才是技巧。在那个“天天读”雷打不动的年代,指导员在会上能讲些什么?无怪乎只讲生产和管理的两任连长,在讲话的吸引力上超过了讲政治的指导员。 ( 燕南, http:// )

后来,我从听领导讲话,进步到给领导写讲话稿,又进步到自己一边听、一边写,一边也开讲了。对领导讲话的体会,总的感觉是它越来越重要,越来越成为领导的根本指挥方式、基本价值体现和全部水平反映。有一个笑话,说是一日某领导对办公室主任说,好长时间没讲话了,找个地方去讲讲。办公室主任说所有的地方都去讲过了,只有二龙山医院还没去过(按:二龙山医院是精神病院)。于是领导同志就去此医院讲话。医院召开全体医护人员及病人大会,请该领导作报告。领导抑扬顿挫地念了半天稿,悄悄问办公室主任:“怎么没人鼓掌?”过了一会儿,听讲的一位精神病人恍然大悟说:“啊,我听明白了,原来又进来一位病友。” ( 燕南, http:// ) 这个笑话一点也不好,根本不了解领导讲话的意义。只有一点是真的:现在的会多,而且越来越多,领导者又逢会必讲,讲话当然也就越来越多。我的经验是,一件事如果特别重要,引起普遍重视,它就会成为一门学问,形成理论。而一旦一件事已形成理论后,就很可能走向反面,也就会有了程式化的东西。 ( 燕南, http:// )春天公司单位开会的主题。

比如,讲话当然是可以分类的。开大会,主持会议的领导应当如何讲,作主题报告的领导应当如何讲;研究工作的会议,不同的领导应当如何讲;还有一些会,领导到场以示重视,应景的话应当如何讲,这些都很有讲究,很有学问。到什么山上唱什么歌,场合不同,身份不同,讲话当然不同。过去我老不明白一些稍大规模的会议为

什么还有伙食补助,大块吃肉大碗喝酒,还有新奇特商品卖,还有礼品送,还有文娱活动,后来才想通,开会实在是咱们的命根儿,开会又牺牲了领导和与会者大量的脑细胞,确实应当从精神和物质上给予象征性的补偿。 ( 燕南, http:// )

领导的重要在讲话,水平在讲话。所以领导都重视自己的讲话。这种重视,一是体现在谁讲谁不讲,即资格,二是讲什么,怎么讲。一般说,谁讲谁不讲和听众没关系,如果非要听领导讲话,那我就关心领导讲什么,怎么讲。 ( 燕南, http:// )

以前领导讲话,特别是那种应景式的讲话,要讲话稿的不多。我看伟人的文选,其中的一些讲话肯定是即席的,极有水平。于是我对伟人大敬佩。不过后来才知道这东西未必可信,因为讲话在收入文集时,多有加工,面目全非的也不少。比如毛泽东的著名讲话《关于正确处理人民内部矛盾》,讲话记录稿和收入选集的文稿,据知情人讲,其内容的差别不可以道里计。对这一点有一个佐证,就是亲耳听了并在小范围传播了毛的这个讲话的人,后来被因此打成人民以外的分子的不少。不要讲话稿,可以较真实地看出领导者的一面。八十年代初我有幸听过一位高级别领导人的讲话,他除了全面否定在大学里的思想政治工作和辅导员制度外,在四十多分钟的讲话里,带出一百多个国骂。但后来,他又是反自由化最积极的一个。还有一次,我听省委书记在省环保工作会议讲话时,大谈环境卫生的重要,全场解颐。当然也有高明的领导。我跟随的一位老市委书记,每逢有重要会议,都嘱咐我和其他同志认真记录。在会上他侃侃而谈,会后讲话记录整理好,就是一篇思路高超、条理分明的绝好文章。 ( 燕南, http:// )

不过这位老书记式的领导,现今已不多见,相反韩复榘式的笑话很多。于是领导就都谨慎起来,大小会议的各种讲话,都要有讲话稿了。其实中国古语说“君子敏于行而讷于言”,只要能干事,说的怎么样问题倒不大。但一搞现代化,领导也要现代化,自我宣传就成了关键的一条。在领导者当中有一个“老母鸡”原理,既不但要下蛋,而且要咯咯叫。从某种意义上说,咯咯叫比下蛋还重要。一位英国人曾说,领导是一门表演艺术。那么,开会讲话就是领导表演中最重要的一种,无怪乎领导是这样重视讲话了。 ( 燕南, http:// )

我自己天生有一劣根性,最烦开会念讲稿。同样的话,用自己的话说出来,和照着稿子念,在我来讲,感觉有如霄壤。特别是如果这位领导一本正经地念的是官腔套话,那我就如同下了地狱。我经常自我批评,党和人民培养了你这么多年,可你连听会都不会。可一到领导念稿时,我又糊涂了。一般的表现是将早已准备好的另外的读物拿来读。因此我开会时尽量坐在后头。 ( 燕南, http:// )

过去的一些小品文里,对领导讲话有很多讽刺,如念错字,念错稿,把括号内的话念了出来(如“接下页”)。犯这种错误的,我觉得那都是以前的领导。现在的领导都知识化了,起码大学毕业,念错别字的很少了,顶多也

就是在一些冷僻字上崴下脚脖子,如将“恪守”念成“个守”。领导不是语言学家,不能苛求。不过秘书的悲喜剧色彩多年依旧,比如不但要给领导写讲话稿,还要写主持词,主持词中,哪个地方要停顿一下,哪个地方要加重语气,哪个地方要鼓掌,都要注明。后来发展到我的一位领导,要求在他的主题报告中,也需注明哪些地方要停顿,哪些地方要加重语气,哪些地方要鼓掌。我在会场看该领导摇头晃脑抑扬顿挫,猜想讲话稿中的提示,不禁大乐。 ( 燕南, http:// )

我所见过的对讲话稿最重视最依恋的领导,是我曾经服务过的一位市委书记。仅举两例。一是常委会上的重要议题,他都要事先交代秘书准备好一个讲话稿。开会时待到大家讲完,他就掏出讲稿,认真地宣读。这时其他领导就互相挤眉弄眼。开始我也没弄明白他为什么要这样做,因为他是一个口才很好的人,虽然肚子里的干货不多,但过去当市长时,在众多公务私谊场合说点场面话,还是得体的。后来我才明白他这样做起码有一个好处,就是新闻单位在会后报道他的讲话时,会依据他的讲话稿说得头头是道而不走样。当然这种事先准备好的发言稿对要研究解决的问题有多少帮助,那就是另一个问题了。二是他下县区调查,事先也要写作班子准备一个讲话稿,这个讲话稿,要将该县区近一年来的工作做全面的评价,对今后的工作做周密的安排,提出一二三四五具体要求。揣着讲话稿,他就率领一哨人马,浩浩荡荡开赴县区,上午视察,中午吃饱喝足,一觉醒来,就召集县区几套班子的主要领导开会,由他发表指导性意见。他将准备好的讲话稿拿出,侃侃而念。第二天报上登出他的讲话,果然是又有理论又有实践,又有宏观又有微观,又有数字又有实例,一条一条说得十分清楚。不知道的人看了,不能不佩服他的综合分析能力和理论水平。 ( 燕南, http:// )

开会记三:为领导写讲话

● 王霄

我一直以为领导讲话是人类文明史上的一个奇观,因为领导讲话是这样的重要,但领导讲的话却很少是领导的话。这话听着有点别扭,我的意思是说领导的讲话大多是笔杆子们写的。这就象演戏,领导在台上说得慷慨激昂,却都不过是背诵剧作家为他写的台词。这么说没有什么其他的意思,因为人们需要这样的表演。但从笔杆子

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篇四:春天公司单位开会的主题

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谢谢大家!

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