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早读开场白

主题班会教案 时间:2019-11-26

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主题班会主持词
篇一:早读开场白

主题班会

主题:心存感恩 奋力拼搏 主持人:杨丰祝海琳

1.主持人开场白

女:我们沐浴着爱的阳光长大。 男:我们滋润着人间的真情成长。 女:多少次带着幸福的感觉进入梦乡。 男:多少回含着感动的泪花畅想。 女:常怀感恩之心的人是最幸福的 男:常怀感激之情的生活是最甜美的。 女:对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康成长,他们的一次次牵扶下,让

我自信的放飞理想。

男:对师长心存感恩,因为他们给了我教诲,让我抛开无知,懂得思考,在学习的历程

中实现自我。

女:对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我

血脉相连。

男:对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望

和阳光。

男:感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。 感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。 女:拥有一颗感恩的心,让我们把这份心转化为行动。 男:奋力拼搏,

让所有爱我们的人感到幸福。

合:下面我宣布11金融本1“心存感恩 奋力拼搏”主题班 会现在开始。

2.《感恩的心》手语{大家全体起立一起学}

3.关于感恩的典型事例{陈帮顺儿子小良,十大杰出青年之 一赖东进}

4.同学们的感想{杨倩茹,王中桥,陈明文}

5.诗歌朗诵+配乐{王梦瑶} 《写给母亲的诗》—冰心 母亲,好久以来

就想为你写一首诗

但写了好多次

还是没有写好 母亲,为你写的这首诗 我不知道该怎样开头

不知道该怎样结尾

也不知道该写些什么

就像儿时面对你严厉的巴掌 我不知道是该勇敢接受

还是该选择逃避 母亲,今夜我又想起了你 我决定还是要为你写一首诗 哪怕写的不好

哪怕远在老家的你

永远也读不到 母亲,倘若你

梦中看见一只很小的白船儿 不要惊讶他无端如梦

这是你挚爱的女儿叠的

万水千山,求他载着她的爱和悲哀归去

5.小游戏{排队}

本游戏由十人组成,共两组,每组五人,游戏开始由主持人 发表使令,队员按照指令做出队形,由小到大,先完成的队 击掌向主持人示意,得一分,最终得分高者胜出。 注:本游戏由腾讯公司独家赞助,公测开启于2011年11月 20日,现为试玩阶段,即日起,凡参加此游戏者,即可赠黄 欢迎前来试玩。

6.关于拼搏例子{牛顿} 在暴风中研究和计算风力 时间对人是一视同仁的,给人以同等的量,但人对时间的利用不同,而所得的知识也大

不一样。 牛顿十六岁时数学知识还很肤浅,对高深的数学知识甚至可以说是不懂。“知识在于积累,

聪明来自学习”。牛顿下决心靠自己的努力攀上数学的高峰。在基础差的不利条件下,牛顿能

正确认识自己,知难而进。他从基础知识、基本公式重新学起,扎扎实实、步步推进。他研

究完了欧几里德几何学后,又研究笛卡儿几何学,对比之下觉得欧几里德几何学肤浅,便悉

心钻研笛氏

几何学,直到掌握要领、融会贯通。遂之发明了代数二项式定理。传说中牛顿“大暴风

中算风力”的佳话,可为牛顿身体力学的佐证。有一天,天刮着大风暴。风撒野地呼号着,

尘土飞扬,迷迷漫漫,使人难以睁眼。牛顿认为这是个准确地研究和计算风力的好机会。于

是,便拿着用具,独自在暴风中来回奔走。他踉踉跄跄、吃力地测量着。几次沙尘迷了眼睛,

几次风吹走了算纸,几次风使他不得不暂停工作,但都没有动摇他求知的欲望。他一遍又一

遍,终于求得了正确的数据。他快乐极了,急忙跑回家去,继续进行研究。有志者事竟成。

经过勤奋学习,牛顿为贡献。自己的科学高塔打下了深厚的基础。不久,牛顿的数学高塔就

建成了,二十二岁 时发明了微分学,二十三岁时发明了积分学,为人类科学事业作出了巨大 .

7.同学感想{尚官炜,陈明文} 班级目标《见贴纸》+个人讲述

8.结束语

只要我们肯努力拼搏,相信我们一定可以,金融本本一定可以,下面我宣布本次主题班

会到此圆满结束,请大家一起唱响我们的班歌“我相信”。 11金融本一 2011年11月20日篇二:主题班会主持稿 尊敬的老师,各位同学们,大家晚上好! 欢迎来参加本次关于班级学风建设的主题班会! 我是黎映宏,我是陈培森。 首先,允许我为大家介绍出席本次会议的老师,他们分别是化学科的龙盛京老师,班主

任黄静老师,和我们的导航学姐何冠兰。让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来! 学风是治学、读书、做人的风气,是一所大学的灵魂和气质,也是一个班级的立班之本。

优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量。本次班会的主题就是班

级的学风建设。

召开本次班会旨在于构建良好的班风、学风,提高同学们学习的积极性,加强宿舍内部

和谐,增进同学间的友谊。促进我们班成为一个风气好,同学间团结友爱的班级。 下面,我宣布主题班会正式开始,首先为大家介绍一下本次班会的流程:

1. 班长周承瑾发言:说明学风建设的意义;

2. 主持人提出当前班级学风建设存在的问题;

3. 跟据前期讨论的结果,每组选一名代表发言,讲述自己组内的意见和看法 , 每人5分钟左右。

4. 请我们班零挂科宿舍研二—709谈如何做到零挂科。

5. 请存在不良学风的宿舍说一下该如何把思想转换过来,向学风好的宿舍学习。

6. 请龙老师谈谈如何才能学好有机化学,介绍一些学习方法和技巧;

7. 班主任做活动总结;

8. 主持人宣布班会结束,欢送老师。 那么,接下来请班长周承瑾上台发言。 感谢班长的发言!既然是建设学风的主题班会,那么我们就就班里存在的一些问题进行

讨论,提出解决方案。 我们班亟待解决的问题有以下两个:

1.宿舍里同学补考人数占一半,平时宿舍学风风气不佳,你是宿舍其中一员,从自己谈

起,如何促进宿舍优良学风?

2.同学学习积极性不高,上课迟到甚至旷一些非专业课,上课不认真听课,经常玩手机,

作为同学的你该怎么样劝解?下面,请每组派一名代表发言,讲述自己组内对这两个问题的

看法和意见。首先请第一组进行发言。 四位代表做了很好的总结发言,相信大家都学习很多的解决方法,今后,希望我们都能

意识到自己的缺点和不足并改正,向优秀的同学学习,朝着好的方向发展。 我们班上学期有一个零挂科的宿舍,那就是709,现在,让我们欢迎该宿舍的代表跟我

们谈谈如何做到零挂科,让我们也学习一下。请709代表上台。 听了某某同学的发言我们也学到了一些好的方法,那么接下来请存在不良学风的宿舍谈

一下该如何把思想转换过来,向学风好的宿舍学习。请该宿舍的同学上台发言。 感谢龙老师的发言!传授了我们那么多的方法技巧,今后我们会更加努力,学好有机化

学这门课。最后,有请班主任为这次班会做最后总结,大家鼓掌欢迎! 感谢班主任的总结,到这里,本次班会圆满结束,感谢老师、同学们的参加!谢谢大家!

篇三:励志主题班会主持稿 714班励志主题班会主持稿 a:各位尊敬的嘉宾,老师们. b:各位亲爱的同学,朋友们. ab:大家下午好.

a:光阴荏苒,岁月从指间静静流逝,面对过往的青春,绚丽的梦在心中沉淀,七彩的故

事划过心田,成长留下最清楚的印记。 b:回眸年华的远徉与青春季节的轮回,几多思考,几多感悟,在心间旖旎成一处风景,

在岁月的河流中,我慢慢欣赏。 ab:今天,在这里我们希望能与大家一起分享我的思考,我的感悟,更希望能带给大家

一些收获!

a:现在,班会正式开始。 b:有一个故事说,能够到达金字塔顶端的只有两种动物,一是雄鹰,靠自己的天赋和翅

膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。蜗牛到达金字塔顶,主观上是凭它永不停息的执着精神,

客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳,让小小蜗牛得以到达

金字塔顶。在登顶过程中,蜗牛的壳和鹰的翅膀,起的是同样的作用。可是生活中,大多数

人只羡慕鹰的翅膀,很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些

成就,却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。 a:那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢? b:这“壳”能够搁下吗?

a:我们要如何背着“壳”前行呢? b:下面,我们来看几个小故事。 a:德国法兰克福的钳工汉斯季默,从小便迷上了音乐,他的心中有一个始终不变的奋斗

目标——当音乐大师,尽管买不起昂贵的钢琴,但他能用钢板制作的模拟黑白键盘,练贝多

芬的《命运交响曲》时,竟把十指磨出了老茧。后来,他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”

钢琴,有了钢琴的他如虎添翼,并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔,

时常忘了与恋人的约会,惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。他不论走路或乘

地铁,总忘不了在本子上记下即兴的乐句,当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来,打着

手电筒写曲子。汉斯季默在第67届奥斯卡颁奖大会上,以闻名于世的《狮子王》荣获最佳音

乐奖。这天,是他的37岁生日。 b:听了这个故事,同学们有什么启示。 a:是的。要能背着“壳”前行,首先要有明确的目标。 b:一天某个农夫的一头驴子,不小心掉进一口枯井里,农夫绞尽脑汁想办法救出驴子,

但几个小时过去了,驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下,农夫决定把枯井填上。当泥沙

落到驴子的背上时,驴子停止了哀叫,把背上的泥土抖掉,站到了上面。就这样它居然一步

一步的走出了枯井。在生命的旅程中,有时候我们难免会陷入“枯井”里,会被各式各样的

“泥沙”倾倒在我们身上,而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是:将“泥沙”抖落掉,然

后站到上面去!那原本是埋葬驴子的泥沙,被他抖落到脚下,变成了走出困境的阶梯。 a:故事告诉我们:要能背着“壳”前行,还要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识。

b:除了以上故事所给启示,你认为背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么?你又是怎么

做的?

b:那么,让我们来看看下面的几张图片。 a:当我们感觉苦的时候,请你多想想—— b:也许我穿的不够时尚,但想过像我这样幸福生活的孩子是怎样想的呢? a:也许我的零花钱不多,可是贫苦地区的孩子们呢? b:也许别人有富裕的家庭,可是他们有我这样温馨的家吗? a:也许老师对我严了些,可是没有这样严格的环境我会怎样呢? b:学习要做到明志。我有明确的目标吗?我为实现目标而努力了吗? a:学习要勤学。我们扪心自问,我在课上能全身心投入吗?我能充分应用好各个真空时

间吗?早读、自修,我能从严要求自己吗? b:学习要慎思。我能谨慎对待每一道题吗?我能对练习、考试中的存在问题及时进行总

结吗?我思考过解决问题的措施、方法吗? a:学习要好问。我能做到经常向老师提问吗?我能利用小组关系相互之间讨论问题吗?

每天我还有问题藏着吗?

b:学习要笃行。我能做到及时订正并加以落实吗?我能细心地将试卷分类整理吗?我能

在每节课前迅速进入状态吗? a:做事要重视细节。我能把用完的工具排放整齐,把用好的抹布搓洗干净吗?我能正常

到食堂就餐吗?我能保持好自身以及周围卫生并做好值日工作吗? b:在学校要守纪。规定时间内我还在闲逛游走吗?我的身上还有饰品、手机、mp等物

品吗?我能够真正遵守各项规章制度吗? a:做人要知道感恩。我能体会到家人的艰辛,感受到家人的期盼吗?我所做的一切对得

起我的家人吗?我想过要报答父母的恩德吗? b:你们是否有想过,别人在奋力拼搏,锐意进取,而你在做什么呢? 别人在积极思维,踊跃参与,而又你在做什么呢? a:用色彩打扮自己,不如用知识充实自己。清晨不起早,误一天的事;年少不勤学,误

一生的事。

b:下面,我们来做一个小游戏。 a:游戏规则:男生代表1元钱,女生代表5毛钱。由主持人说出具体价格数目,由男女

生自由组合,最快组合完毕的即为获胜者,落单或者组合错误的则视为失败。 b:想玩游戏的到中间来。 a:有奖品的哦!

b:接下来我们来倾听一些歌曲,并且抢答猜出歌名。 a:结束了这一环节,让我们来动动脑,猜猜脑筋急转弯。 b:班会即将接近尾声,有请xxx、xxx、xxx,为我们朗诵一首诗《梦想》。 a:最后,我们来听一首歌结束这次班会。 b:《蜗牛》希望大家能像蜗牛一样,一步一步往上爬。 a、b:谢谢大家 !篇四:主题班会主持词 《关注环境 善待自然》主持词 主持:李楠 张园 主持人出场,致主题班会开场辞。 李楠:老师们,同学们,(合)大家上午好,六(4)班《关注环境 善待自然》主题班会 (合)现在开始。

张园: 地球是我们人类赖以生存的家园。据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际 遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周

围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。 李楠:地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。怎么

让我们每一个人去热爱她呢?请欣赏配乐诗朗诵《我热爱地球》 亭:(我热爱地球.热爱我们赖以生存的家园.爱她的青山绿水.爱她的碧草蓝天--) 梦:

(在四野飘香的花丛中.我和蝶儿一起嬉戏.欢笑;在郁郁葱葱的森林里.我与小鸟一 起追逐.歌唱;)

亭:(清晨.我迈着轻盈的步履去原野上踏青.雾霭缭绕着.白纱般的柔柔地漂浮在空中. 吮吸着花草的芳香. 欣享着阳光的沐浴.我被陶醉在这如痴如醉的梦幻里;) 梦:(夜

晚.我坐在稻谷飘香的农家小院里.仰望着璀璨的星空.聆听着蝉鸣嘹响.蛙声如 潮.仿佛置身于一个童话般的王国;) 亭:(春天.我坐在牛背上.在一望无际的大草原上.听那牧歌婉转.牧笛悠扬.;) 梦:(夏天.我坐在小船上.任双桨拍打着那碧绿的湖水. 看海鸥轻盈地掠过辽阔的湖面;) 亭:(秋天.我站在树下.凝神瞩望着那金黄的叶子一片片地落下;) 梦:(冬天.我站在窗前.欣赏着如絮的雪花在空中翩翩飞舞) 合:(.在这如诗如画的仙境里.我的心都醉透了! ) 李楠:我们生命的摇篮是地球母亲.地球母亲的身上有高山.大海.有高原.平原.最可贵的

是它

有生命.

张园:地球是所有生物共有的家园.是我们赖以生存的环境. 地球母亲用它甘美的乳汁哺

入学教育主持词
篇二:早读开场白

早读开场白。

七年级入学教育主持词

罗芳

各位老师,同学们:

大家下午好!

这是一个收获的季节,今天,在这里,允许我向全体七年级新同学表示热烈的欢迎和真诚的祝贺!欢迎你们,带着父母殷切的希望,怀揣着每个小小心灵深处美好的梦想成为城关中学——这所1940年建校的古老校园的一份子,祝贺你们,满怀喜悦的来到了人生成长道路上又一个崭新的起点,面对新学校,新老师,新同学,新学科,可能还有一些同学会有些不适应,才住校的同学或许会有点想家;多样的学习方式可能会令你应接不暇,不过,同学们,这些都没关系,只要明确了学校对中学生行为规范、学习惯的具体要求,积极主动的融入新集体,严格按照各学科高效课堂的要求调整自己的学习方法,老师们相信,三年之后,在坐的所有同学,都将渐渐懂事,人人成才,一个个必将成为城关中学2014级的骄傲!大家有没有信心?同学们,舟大着任重,马俊着驰远,在此,我想问问同学们,三年之后,人人都考上高中,大家有没有决心?有 好,学校和老师一定全力以赴,助你们梦想成真!

下面,为了帮助大家尽快适应新环境、新学习生活,首先,有请赵主任对全体同学进行入学各项要求的培训与指导,大家鼓掌欢迎!

接下来,让我们以热烈的掌声欢迎学校李校长为大家做新生入学专

题辅导,大家鼓掌!

让我们再次用掌声感谢李校长的谆谆教诲,同时也请同学们牢记:没有一个人的才华是与生俱来的,在成功的路上,除了勤奋,无捷径可走。以上李校长,赵主任从纪律习惯养成,学习方法培养,学习态度、安全意识、心理调适等诸多方面生动,具体的为大家刚刚开始的初中生活提出了要求,明确了方向,最后,我想就我们年级 各个时段的学生学习行为常规以及 年级学生自管会工作 再作一下强调:

首先说一下一日常规:

早晨6:40—7:00穿着整齐,整理好当天学习用品准备到校,所有学生应做到:

1. 衣冠端正,仪表大方,不化妆,不穿高跟鞋,不配戴首饰及挂

件,不烫发,不染发。 (大家一天天长大,越来越在意镜子里的自己美不美?帅不帅?可孩子们呀,你知道吗?人的美并不在于它的外表,而在于他的内心,要是人没有内心的美,我们会常常厌恶他漂亮的外表。)

2. 通膳生进入校门要配戴好校牌,不迟到,不无故缺课,因病、

因事应提前请假。

3. 来校讲普通话。见到老师要问好,今天去宝一中听课,对于我

这个陌生的老师,擦肩而过的学生也会主动鞠躬问好,这让我为之感动。同学们,成绩可以一时决定成败,但人格,高尚的人格却能影响你一生。希望大家学习。

7:00—7:45是早读时间,人常说读史使人明智,读诗使人灵秀,这个时间是你自由的与书作者的灵魂触摸与交流的时候。而不是躁动不安或没精打采的闲谈。

8:15之前值日生应迅速做好教室内清洁区的卫生要扫,和二次保

洁工作,要做到所有值日同学“人人动手,人人参与”把劳动态度如何做为衡量一个学生是否热爱班级体的重要标准。

上课的要求赵主任讲得已经很多,这里不多说,只强调一点,那就是课前提早准备,课内积极思考,老师宣布下课方可离开教室,不能铃声刚响,就已经冲出门外,这对老师是极不尊重的。

9:55—10:20,大课间经典诵时间,每天至少一次,进行经典诵读活动,是我校两年来的一项优良传统,许多高年级同学已经在每天不经意的诵读中,不知不觉的提高了文学素养。

12:00—14:00午饭、午休时,在校外就餐的同学不准将饭带进校内,校内就餐时要排队,多吃菜,不拥挤,不浪费,餐后主动收拾自己的碗筷,剩汤入桶,碗筷归位。

晚6:30—8:10自习时间,应静心、专心、独立完成作业,不做影响他人学习的事。

晚7:10—通膳学生回家,自习结束后学生马上离开教室,熄灯后不再作与就寝无关的事,禁止使用明火。上下学途中,要遵守交通法规,注意交安全,建议通膳同学来校步行,尽量不骑自行车。回家路上不和陌生人随意交谈,不搭乘陌生车辆,按时回家。早读开场白。

总之,希望大家树立5种意识:就是,安全的意识,文明的意识,

诚信的意识,责任的意识和竞争的意识。养成八种习惯:即:课上不乱,课下不嚷,考试无弊,作业无抄,校物无损,环境无脏,日用无费,校园无烟。

第二,讲一下学生自管会工作设想:

苏霍姆林斯基说过,只有促进学生自我教育的教育才是真正的教育。一个人能够坚持自我发现、自我开辟、自我升进,就能够不断地自我成长与完善。

这两周,经过各班级推荐、年级组竞聘演讲,我们七年级初步确定了王晨熙等20名学生自管会的干部。我们想通过学生自主管理:①培养学生积极参与班级、学校与社会活动的意识;②也想通过各种活动提高学生的自主管理能力;③提高学生人际沟通的技能以及责任感和义务感;②培养学生自信与尊重他人相统一的态度,通过一周的检查,一次次卫生检查,一遍遍校门口的老师您好,一张张字迹娟秀的检查通报,这些同学认真负责的工作态度,诚恳细致的工作作风给我们全年级师生留下了深刻的印象。

今后,年级组将通过培训与辅导不断充实和提高学生自主管理的工作能力,同时也希望全体师生支持这些同学的工作,让这些同学先走一步,成为七年级学习、管理、品格的榜样,最终带动全体同学更加自主、自立、自省、自强。

同学们,常言道:播下一种行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种命运。今天,畅游学海,城中是你启航远行的港湾;翱翔蓝天,城中是你振翅起飞的山巅;奔向未来,城中是你理想孕育的摇篮,此时

此刻,请和老师一样,举起你的手,再次喊出我们的口号:爱学校!爱父母!爱老师!好好学习,天天向上!让我们一起手拉这手,肩并着肩向着三年后那个收获的季节,立即出发!

今天的入学教育大会到此结束,全体同学带好凳子,散会。

励志主题班会主持稿
篇三:早读开场白

714班励志主题班会主持稿

A:各位尊敬的嘉宾,老师们.

B:各位亲爱的同学,朋友们.

AB:大家下午好.

A:光阴荏苒,岁月从指间静静流逝,面对过往的青春,绚丽的梦在心中沉淀,七彩的故事划过心田,成长留下最清楚的印记。

B:回眸年华的远徉与青春季节的轮回,几多思考,几多感悟,在心间旖旎成一处风景,在岁月的河流中,我慢慢欣赏。

AB:今天,在这里我们希望能与大家一起分享我的思考,我的感悟,更希望能带给大家一些收获!

A:现在,班会正式开始。

B:有一个故事说,能够到达金字塔顶端的只有两种动物,一是雄鹰,靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。蜗牛到达金字塔顶,主观上是凭它永不停息的执着精神,客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳,让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中,蜗牛的壳和鹰的翅膀,起的是同样的作用。可是生活中,大多数人只羡慕鹰的翅膀,很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就,却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。

A:那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢?

B:这“壳”能够搁下吗?

A:我们要如何背着“壳”前行呢?

B:下面,我们来看几个小故事。

A:德国法兰克福的钳工汉斯季默,从小便迷上了音乐,他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师,尽管买不起昂贵的钢琴,但他能用钢板制作的模拟黑白键盘,练贝多芬的《命运交响曲》时,竟把十指磨出了老茧。后来,他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴,有了钢琴的他如虎添翼,并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔,时常忘了与恋人的约会,惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。他不论走路或乘地铁,总忘不了在本子上记下即兴的乐句,当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来,打着手电筒写曲子。汉斯季默在第67届奥斯卡颁奖大会上,以闻名于世的《狮子王》荣获最佳音乐奖。这天,是他的37岁生日。

B:听了这个故事,同学们有什么启示。

A:是的。要能背着“壳”前行,首先要有明确的目标。

B:一天某个农夫的一头驴子,不小心掉进一口枯井里,农夫绞尽脑汁想办法救出驴子,但几个小时过去了,驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下,农夫决定把枯井填上。当泥沙落到驴子的背上时,驴子停止了哀叫,把背上的泥土抖掉,站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中,有时候我们难免会陷入“枯井”里,会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上,而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是:将“泥沙”抖落掉,然后站到上面去!那原本是埋葬驴子的泥沙,被他抖落到脚下,变成了走出困境的阶梯。

A:故事告诉我们:要能背着“壳”前行,还要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识。 B:除了以上故事所给启示,你认为背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么?你又是怎么做的?

B:那么,让我们来看看下面的几张图片。

A:当我们感觉苦的时候,请你多想想——

B:也许我穿的不够时尚,但想过像我这样幸福生活的孩子是怎样想的呢?

A:也许我的零花钱不多,可是贫苦地区的孩子们呢?

B:也许别人有富裕的家庭,可是他们有我这样温馨的家吗?

A:也许老师对我严了些,可是没有这样严格的环境我会怎样呢?

B:学习要做到明志。我有明确的目标吗?我为实现目标而努力了吗?

A:学习要勤学。我们扪心自问,我在课上能全身心投入吗?我能充分应用好各个真空时间吗?早读、自修,我能从严要求自己吗?

B:学习要慎思。我能谨慎对待每一道题吗?我能对练习、考试中的存在问题及时进行总结吗?我思考过解决问题的措施、方法吗?

A:学习要好问。我能做到经常向老师提问吗?我能利用小组关系相互之间讨论问题吗?每天我还有问题藏着吗?

B:学习要笃行。我能做到及时订正并加以落实吗?我能细心地将试卷分类整理吗?我能在每节课前迅速进入状态吗?

A:做事要重视细节。我能把用完的工具排放整齐,把用好的抹布搓洗干净吗?我能正常到食堂就餐吗?我能保持好自身以及周围卫生并做好值日工作吗?

B:在学校要守纪。规定时间内我还在闲逛游走吗?我的身上还有饰品、手机、MP等物品吗?我能够真正遵守各项规章制度吗?

A:做人要知道感恩。我能体会到家人的艰辛,感受到家人的期盼吗?我所做的一切对得起我的家人吗?我想过要报答父母的恩德吗?

B:你们是否有想过,别人在奋力拼搏,锐意进取,而你在做什么呢?

别人在积极思维,踊跃参与,而又你在做什么呢?

早读开场白。

A:用色彩打扮自己,不如用知识充实自己。清晨不起早,误一天的事;年少不勤学,误一生的事。

B:下面,我们来做一个小游戏。

A:游戏规则:男生代表1元钱,女生代表5毛钱。由主持人说出具体价格数目,由男女生自由组合,最快组合完毕的即为获胜者,落单或者组合错误的则视为失败。

B:想玩游戏的到中间来。

A:有奖品的哦!

B:接下来我们来倾听一些歌曲,并且抢答猜出歌名。

A:结束了这一环节,让我们来动动脑,猜猜脑筋急转弯。

B:班会即将接近尾声,有请xxx、xxx、xxx,为我们朗诵一首诗《梦想》。

A:最后,我们来听一首歌结束这次班会。

B:《蜗牛》希望大家能像蜗牛一样,一步一步往上爬。

A、B:谢谢大家 !

人生品味广播稿
篇四:早读开场白

敬爱的老师、亲爱的同学们,大家上午好,校园

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