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幼儿教师个人发展近期规划
篇一:幼儿园教师2014年2月----2018年12月个人发展规划表
淮安市实验小学教育集团天津路小学幼儿教师
三年个人发展规划
一、自我分析：
我是一名已有15年教龄的幼儿教师，在这十几年的时间里，我勤勤恳恳，工作认真踏实，
热爱孩子，尊重家长，深受孩子的喜爱，也赢得了家长的好评。这些年里，我利用课余时间，
获得了江苏省教育学院自学考试学前教育的大专和淮阴师范学院的小学教育的本科学历， 也已较好的成绩顺利拿到了育婴师、幼儿园教师资格、小学教师资格等证书。在 各级园领导的培养和指导下，我陆续参加了本园、区级、市级教师技能、论文等各类比赛，也因此获得了一些荣誉，个人的专业技能也在逐步提高。
1、我的优势:
有着多年教学经验的我，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。随着与家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经验，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、配合老师的工作。
2、存在不足：幼儿园教师2014年2月----2018年12月个人发展规划表。
十多年的幼教工作历程，使我成长了许多，但也存在着许多的不足。在幼师学校的学习中，我虽然学过一些声乐、舞蹈、钢琴、手工制作等专业课程，可都不是出类拔萃的那种。随着教学工作的不断深入和开展，我必须加强基本功的训练，我想认真学习一种乐器。我有丰富的教学经历，但是文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对幼儿心理状态、特征的认识和研究。虽然很乐于从事教学科研，但往往停留在实践层面，缺乏理论积淀，无法提升到理论层面上。
三、个人近三年发展目标
1、每月读一本好书，成为一名研究型、开拓型、全能型的幼儿教师。
2、努力学习现代信息技术，掌握FLASH动画制作和白板教学技术。
3、学习一种乐器—古筝。
4、在园内“师徒结对”活动中，努力做好“师傅”的角色。
5、积极组织、参加、投入科研工作。乐于动笔，提高教育科研水平。
四、具体措施
1、深入学习《幼儿园教育规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教师职业道德规范》、
《幼儿教育学》、《幼儿心理学》等内容，严格执行本园的《考勤制度》、《劳动纪律制度》、《班级财产管理制度》、《备课、听课制度》、《安全制度》等。在教学方面，严格按照《幼儿 园一日活动常规细则》来执行。
2、把每一节课都当作公开课，认真细致备课，及时反思。只要有听课机会都不放过，积极吸取他人的长处，并不断地请教组内的教师们， 不断积累一些上课的经验教训，及时做好自我反思，写成随笔个案等，总结自己的工作。珍惜每一次外出或本园内的参观学习机会，汲取其中精华，学习同行的经验，使自己在布置环境方面以及教学方面的能力得以提高。
3、努力学习，提高自身素质。
坚持每个月读一本好书。从细节出发提高自身素质，在生活和教学过程中讲普通话，加强师德修养，培养自己的耐心和细心，多看看修养性情方面的书籍。在教育教学过程中不体罚和变相体罚幼儿，从心理和生理上关心每一名幼儿，努力使自己成为一名真正意义上的合格的幼儿教师。幼儿园教师2014年2月----2018年12月个人发展规划表。
作为一名年轻的老教师，我会以一名新教师的标准来严格要求自己，在工作中，我要认
真学习别人的长处，不断修正自己的不足之处。以一个母亲的角色去对待所有的孩子。我相信一句话：简单的事重复做，你就是专家；重复的事细心做，你就是赢家！以上是我的个人发展近期规划，希望在园领导的培养下、在自己的努力下，能够实现自己的目标。
方丽琴
2011年9月6日
幼儿园教师个人专业发展规划表
篇二:幼儿园教师2014年2月----2018年12月个人发展规划表
幼儿园教师专业成长规划表
一、基本信息
二、自我发展目标
▲ 填表人签名： 填表日期： 年 月 日 ▲ 我的教育研究
▲ 我的工作成果
1．主要荣誉目录（获奖证书等）
主要荣誉称号目录
2．发表、获奖教科研文章、案例目录（获奖证书等）
发表或获奖论文、案例目录
（获奖证书等）
4、个性资料成果记录。（本栏目记载老师除了教育教学以外的特长项目成果，比如书法、
乐器、篆刻等）
教师成果资料目录
新幼儿教师个人三年专业发展规划
篇三:幼儿园教师2014年2月----2018年12月个人发展规划表
幼儿园教师2014年2月----2018年12月个人发展规划表。 随着幼儿老师的发展，在以后的教育岗位上，更多的是作为老师的话更多的是多了一份责任，一份爱心，一份耐心，陶行知说过：“教育即生活，生活即教育”。作为教育工作的我们应该爱岗敬业，把教育适用于生活，运用于生活，把生活落实与教育上。
我是2012年的实习老师，刚开始初来乍到，在园长和各位老师的领导下，为了扎实自己的专业技能，没有经验的我们就感觉一头雾水，在1年的实习时间里，充实了很多，为了更能完善自己的专业，在教学工作上，能有针对性的备课，备教材，并做好活动反思，为了缩短自己的成熟期，自己订了一个奋斗的方向，所以我将为自己以后的成长做如下规则
一．发展方向：
1. 提高思想素质
教师是教书育人的主体，是带领掌握新知识带领孩子走入新知识的殿堂，政治思想首先要端正正确的教育思想，教育观念，教育理论，政治思想是核心，是指引我们前进的步伐。
2．丰富科学文化知识
文化是一种底蕴，是一种功底，教育者的我们要扎实与自己的文化修养，提高自己的品行，把文化与教育落实与行动上，真正的做到合二为一，懂得教师是教书和育人是文化的结合体，那么在平时的学习中就要把文化知识与教育理论相结合，丰富自己的专业。
3.提高教育技能
作为幼儿老师加强专业技能和综合的综合素质是仅仅不够的，这也是根据幼儿的特点，把教师的教育作为一个事业发展下去，使我们的孩子在这么一种接受教育知识的环境下更能使我们的孩子受到感染和点缀孩子教育的明灯，教师是要把教育技能放在第一位的。
4.促进亲子之间的沟通
孩子在幼儿园是培养习惯的，主要以游戏为主，那么为了让孩子学好，吃好，玩好，我们在平时教育中要积极的拟定班务计划，认真的写好每个礼拜的一日活动安排表，在家长接送孩子时要把孩子在园的情况反映给家长听，并采用鼓励幼儿，表扬幼儿的教育方式肯定每个幼儿，让教师与孩子和家长之间建立一种亲密关系以便于更好的与幼儿交流。
二．具体计划：
第一年：
尽快适应和掌握幼儿一日活动
1. 在幼儿园里，每个青年教师都是有自己不足的地方的，那么就要加强自己的长处很快的适应园内生活
2. 积极的一日活动是在游戏中不断循循善诱的，关键是教师要掌握孩子的不同年龄特点，孩子的不同秉性，来有计划有合理的安排一日活动
3. 孩子都是以游戏来充实一日生活的，以孩子喜欢的游戏吸引幼儿让幼儿在游戏中得到快乐和促进教师与幼儿之间的亲密关系
4. 青年老师当然是没老教师经验足，那么我们就要多请教经验足的老师，从自己的身上找到攻破难关的方法，让自己适应并能够快速成长起来。
第二年：
努力吸取新知识能及时地与家长交流
1. 新时代倡导教师要多阅读幼教方面的知识，不断丰富自己的知识，拓宽视野。
2. 为了给孩子营造一个平等，宽松，理解，激励的精神环境，教师应该给幼儿创造一个适宜的物质环境。
3. 掌握寓教育与游戏渗透的规则，让每个孩子都去参与游戏，引导幼儿主动的去学习。把孩子在园的学习体验和经历及时地跟父母交流。
4. 孩子在园的变化，学习上的进步多跟家长沟通，让家长做孩子的第一任老师，让家长多督促孩子的学习和身心方面
第三年：
教学理论和教学风格
1.随着经验的积累，年轻教师在教学上要把教学理论扎实并形成鲜明的教学风格，在教学时突出语言的精辟，显示出自己教学的一种特色
2.经过2年的学习更加的感受到比以前长了很多,教学上具有自己教学的个性,让孩子在教师在这么一个课堂内感觉到渗透力更强了,感染力更强了
3.把理论知识联系实际问题紧扣一个核心思想突出一个中心思想，把教学思想和教学风格联系起来突出鲜明的对比
4.在教学上继续学习专业知识，在思想上做好本职工作，在业务学习如：听人家老师讲公开课及时地反思自己学到了什么?课外的学习和研究一个课题进行阐述时又是怎么研究的，出发点在哪里？核心在哪里？这些都是我们必将学习的过程。
5.根据孩子的不同需要，如:孩子的自卑心理，孩子的不合群心理，这些我们教师在教学和生活中遇到的问题，那么青年教师更应该多点耐心，多点爱心，多点责任心，去帮助孩子解决这些胆怯心理，为了幼教事业蒸蒸日上，不断提高业务能力，争取成为一名优秀的老师。 上述是我个人拟定的个人计划，希望在园领导的培养下，老师的帮助下，能有所收获，使自己更快的成长起来成为一名优秀的幼儿园老师。
幼儿幼儿园新教师个人发展规划
篇四:幼儿园教师2014年2月----2018年12月个人发展规划表
新教师个人发展规划
作为一名新教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。
为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。
一、个人基本情况介绍：
本人今年才踏上工作岗位，这一年来在园领导的带领下，在各位教师的指导、帮助下，不断努力，逐步创新，在思想上和工作中得到了一定的进步。工作近一年中先后带教中班和大班，积累了一定的工作经验。
二、现状分析：
1、 优势：
1） 近一年的教学工作经验，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。
2） 随着一年家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经验，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、配合老师的工作。
3） 有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。
2、不足：
1） 因为我是一名新教师，工作只有近一年时间，只教过中班和大班的幼儿，缺少对小班年龄幼儿的管理和教学经验。
2） 在专科两年的学习中，我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等，可从特长的角度，我的艺术活动能力较弱。随着教学工作的不断深入和开展，以及从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度来看，我必须加强基本功的训练，尤其是绘画、弹奏等教学技能技巧的提高。
三、个人一年发展总目标：
第一学期发展目标：
1）尽快提高自己对大班幼儿的管理和教学能力。
2）努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握大班幼儿的年龄特征和发展特点。
3）继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。 措施：
1）多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。
2）自从班级QQ建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将继续努力。除了及时关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。
3）主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
第二学期发展目标：
1）在本学期里提高自身综合文化素养，力争使自己在业务上不断创新、科研中独立钻研，在教学方面形成特色的科研型教师。
2）提高自身的教育技能技巧，如：绘画、手工制作、弹奏乐器等。
措施：
1）提高教学和科研能力。进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践。积极参加专业学习培训和教研活动，进一步搜索适合本班的教育内容、教育方法。
2）教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的。我们还要苦练各种技能技巧，把自己综合素质提高。如：教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教育技能。
3）利用空闲时间来学习绘画和弹奏的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。
以上是我的自我成长计划，希望在园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长。