【www.myl5520.com--自荐书】
最是书香能致远
篇一:书香致远和谐致恒的读后感范文
最是书香能致远
尊敬的老师、同学们：
大家好，我今天的演讲主题是“最是书香能致远”。“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”阅读时平和淡然，与作者情感的交流，或诗或书，或喜或悲，或领悟或释然，这便是读书精妙的地方。
我钟爱诗。唯诗有华，秀于百卉。我爱李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪放；我爱马致远“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的婉约；我爱苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的旷达??辛弃疾有“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”的清幽；杜牧有“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的忧虑；范仲淹有“人不寐，将军白发征夫泪”的凄苦??我仿佛看到了文天祥在狱中不屈地写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这样的千古佳句；我好似看到了陆游在村中孤独地写下“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”，这样的千古名句，我佩服他们高尚的爱国情操。
读诗，可以育德行，可以导人生。谁能用诗来充实自己，谁就能变聪敏；谁能用诗来充实自己，谁就能夺成功；谁能用诗来充实自己，谁就会走得远；谁能用诗来充实自己，谁就会看得开；谁能用诗来充实自己，谁就会行得顺??但读书也能医愚，能治穷，能励志，能使人学会怎样为人，如何谈吐，怎样交友??书能告诉我许多道理，数之不尽，学之不竭。 我钟爱书。唯书有色，艳于西子。看一本书，如交一个挚友。我从《汤姆?索亚历险记》中，看到了汤姆索亚的勇敢与正直；从《西游记》中，看到了孙悟空的坚定和机灵；从《钢铁是怎样炼成的》中，看到了保尔?柯察金的执着与刻苦；从《鲁滨逊漂流记》中，我看到了鲁滨逊的辛勤和乐观；从《假如给我三天光明》中，看到了海伦?凯勒的顽强与真诚；从《水浒传》中，看到了梁山好汉的坚韧和忠义??无聊时，我读书；空虚时，我读书；寂寞时，我读书；空闲时，我读书??
一首首好诗如一坛坛美酒，虽经时间洗涤，岁月蹉跎，依旧散发出醉人芳香；一本本好书像一颗颗明心，任凭斗转星移，世事变迁，依然闪着光闪闪发亮；一首首好诗，一本本好书就似一个个贝壳，海潮汹涌过后，散落在海滩上，发出美丽动人的光泽。诗就如清风，拂去心头的尘埃；书就如甘泉，洗去心头的负荷。
俗话说得好：“胸无城府人如玉，腹有诗书气自华。”无论处在怎样的环境，只要与书相伴，你必是如同莲花般：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。不要再以时间为借口，拾起无所事事的时光。与书作伴，青春饱蘸阳光，以梦为马，我们坚定前行。与诗为友，我们永远年轻，永远热泪盈眶，永远在前行的路上。
我爱品诗，也爱读书。总之一句话，最是书香能致远，腹有诗书气自华。
最是书香能致远——我的读书故事
篇二:书香致远和谐致恒的读后感范文
最是书香能致远
——我的读书故事
莱州市莱州中心小学 于荣华
“我是一个行者，步履轻盈，在教育的路上，我的脸上带着笑容，我的心中充满阳光，我的行囊中为教育准备了一切：理想、智慧、激情、诗意与力量。”这句话是朱永新先生的人生之追求,也是我的教育之理想。曾经以为，只要自己有满腔的热情，有兢兢业业的工作态度，就可以实现自己成为一名优秀教育者的理想。可是，现实教学中我走入了困境。我的扎实认真的工作作风并不能改变学生的厌学情绪，而我的激情也不足以支撑自己内心的失落与倦怠。我离着理想越行越远，一身疲倦地拖着沉重的步伐在教育之路上艰难地行走。
莱小为我的教育之路带来了阳光与活力，这是一所拥有深厚文化底蕴的学校。06年我来到这里，这里有着浓厚的读书氛围和积极向上的正能量，带给我前进动力的同时也让我感到了自己以前的贫瘠。课堂上，当自己为了找一个恰当的词语来表述而绞尽脑汁时；当自己为了一篇习作而不知如何指导与修改时；当自己因为语言的贫乏与缺少教育智慧而使课堂死气沉沉时；当自己因为学生不喜欢语文而倍感苦恼时……我开始寻求解决之法。我发现周围那些优秀的语文教师都是好读书之人。于是， 08年，我参加了学校的第一个读书团队——企鹅沉潜班，开始了我的专业读书之旅。我读的第一本教育专著是《魏书生教学漫谈》，学习他的语文教学之道。接着，我阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，苏霍姆林斯基在书中大量提倡师生要多读书，他在书中说道： “读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自
内心的需要和对知识的渴求。”这番话如同黑夜里的一盏明灯，更让我坚定了读书的信念，明确了读书的方向。于是，我更加积极地参加学校组织的每一次读书活动。在学校组织开展读《第56号教室的奇迹》《陶行知教育名篇》等活动中，我采用批注式阅读和摘录式阅读相结合的方式，精心阅读每一本书，并运用于教育教学实践之中，多次被学校评为“先进读书个人”。
为了提高自己的文学素养，我不但读教育名著、教育刊物，而且还和学生一起读儿童文学，读曹文轩的《草房子》，读沈石溪的《狼王梦》，读杨红樱的《淘气包马小跳》，还读名人传记、读科普书目、读中外名著……课下，我和学生一起畅游书海，且读且思，倍感充实；我们互相交流读书中的思考，畅所欲言，其乐融融。书香伴随着我走进了课堂，走进了孩子们的世界！如和风细雨润泽着自己，也润泽着孩子们！师生同读，让我和孩子们一起成长，2013年在烟台市组织的读书活动中我也有幸被评为“烟台市读书明星”。
平凡的日子，因为读书而有声有色，有滋有味，如诗如画，如舞如歌！我发现自己的语言丰富起来，我的感悟独特而深刻起来。我不但读书，而且开始在读中思，在读中悟。读《教师博览》、《人民教育》我思考如何上好课；读《陶行知教育名篇》我思考如何解放学生；读《我和语文教学》，我思考于漪老师老骥伏枥的动力何在……“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”，穿行在文字的丛林中，我的心灵在星辉斑斓里放歌。我开始坚持每日对自己的课堂教学进行思考，“事先而思，行而有序；事中而思，行而不迷；事后而思，知而有得。”读书丰厚着我的底蕴，思考荡涤着我的心灵，我的课堂犹如脱胎换骨般，少了浮华与茫然，多了厚实与明朗。当我的语文课成了孩子们最喜欢上的课，当我和孩子们心灵的共鸣谱出和谐的乐章，我内心的幸
福如山泉般涌动，我仿佛看到了梦想之花在悄然开放！
读书，还点燃了我写的欲望，我迫切地想把自己的所读所思所悟写下来。我开始写读后感，写教育随笔，《插上翅膀，带我飞翔》《做一根会思考的苇草》《尊重，不再是一句口号》《解放学生 焕发生命光彩》等四篇读书随笔在烟台市读书随笔征文中获一等奖，多篇论文在省、地、市级刊物上发表。2012年，在莱州市组织的教师读书演讲比赛中获一等奖，同时，代表莱州到烟台比赛获优胜奖。
书香漫漫，为我的梦想之花插上了隐形的翅膀。“最是书香能致远”，带着书香，背着智慧的行囊，快乐地行走在教育的路上，撒一路阳光，留一路芬芳！
书香飘飘,伴我成长
篇三:书香致远和谐致恒的读后感范文
“百家集萃”校园广播稿—《书香飘飘，伴我成长》
（甲：马楠瑶 乙：黄霖敏）
（音乐）
甲：尊敬的老师。
乙：亲爱的同学们。
合：大家下午好!
甲：伴随着这熟悉的乐曲。
乙：聆听着这动人的旋律。
甲：“百家集萃”又如期和你见面了。我是播音员马楠瑶。
乙：我是播音员郑琳瑛。
甲：琳瑛，你能背上几句有关读书的名言吗?
乙：那太简单了，听好了：
1、书是人类进步的阶梯!
2、读书破万卷，下笔如有神。
3、读万卷书，行万里路!
4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
甲：好了好了，你还挺不错啊!
乙：当然啦!还多着呢!
甲：咱们言归正传吧!本期未来之星广播站的主题是《书香飘飘，伴我成长》。 （音乐）
乙：同学们，我想问大家：我们读书了吗?养成每天都看书的习惯了吗?养成做笔记的习惯了吗?有每天不读书就有缺点啥的感觉吗?大家是否知道鲁迅嚼辣椒驱寒读书的故事呢?
甲：我知道我知道。鲁迅先生从小认真学习。少年时，他在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。鲁迅读书的故事告诉我们一个道理：读书是走向成才的一条最佳途径。
乙：读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。读书的好处无穷无尽。读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解;看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富;读《作文大全》可以提高我们的作文
水平;就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。
甲：所以，我爱读书。是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活;是她，带给我幸福，带给我满足。
乙：爱上阅读就是一种享受，可以少一点打闹，多一点和谐;少一点安全事故，多一点静下心来阅读的美丽画面;少一点浮躁，多一点宁静，让阅读成为一种习惯，成为一种常态，成为一种像呼吸一般自然的生活方式，让书香充盈我们的校园，让阅读与我们们终身相伴是一件幸福的事。
（音乐）
甲：那我这里有几本好书推荐给你，好吗？
乙：好啊。
甲：我看过的书，好多呢!有《夏洛的网》、《爱的教育》、《尼尔斯骑鹅旅行记》、《查理和巧克力工厂》等。让我印象最深的是《尼尔斯骑鹅旅行记》。
乙：你看过的书还真多，不如你给咱们介绍介绍《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书吧!
甲：好啊!《尼尔斯骑鹅旅行记》是1909年诺贝尔文学奖获得者、瑞典女作家塞尔玛〃拉格洛芙的代表作。讲的是一个叫尼尔斯的小男孩，调皮捣蛋，还爱虐待小动物。有一天因为他的顽皮，得罪了一位有法力的小狐仙，被小狐仙变成了一个比动物还小的小人，而且突然能听得懂小动物的话。他开始慢慢明白自己
以前做错的事情。在公牛的指点下骑着家鹅毛真，随大雁漂泊，踏上了寻找小狐仙的漫长旅程。他们沿着狭长的瑞典国土飞行，一路上经历了无数的危险，演绎了种种传奇。漫长的旅途，其实也象征着尼尔斯成长的历程，他逐渐的长大懂事了，知道了什么是善恶，学会了同情和爱，最后尼尔斯用行动证明了自己改过的决心，当然，他也恢复了原来的样子。
乙：哇！楠瑶，听你这么说，我都迫不及待地想要读一读这本书了。 甲：那我也期待你读完之后与我交流你的读后感！
（音乐）
甲：最后在这里我们未来之星广播站也给大家发出一份读书倡议：
乙：1、读好手中的书。许多同学家中都有很多书，那我们要做的是每天确保一定的时间进行阅读，古人曾说过："三日不读书，面目可憎，言语无味。"读书能使人充实。同学们可以每周都带一本或者几本好书在身边，中午、课后，利用好每一分种的读书时间。我们就可以马上走进书的世界和海洋，与好书为伴。
甲：2、分享大家喜爱的书，我们各班每个同学都可带上好书，相互交换着看,分享大家喜爱的书。
乙：3、珍爱每一本书。不论是自己的书、图书馆的书，还是同学的书，我们都应该爱惜，爱书的人才是会读书的人。我们要做到拿放书本轻轻，翻看书籍小心，归还书本守信。
甲：同学们，爱读书还要会读书，读书的方法很重要，只有方法对头，才能有一定的收获。同学们可以这样来读：
乙：第一步：细读内容提要、前言、书序和目录。了解这本书的层次、结构及主要内容，做到心中有数。
甲：第二步：一章一章地读。每天读一到三章，读完后想想这三章主要讲了什么内容，第二天看之前先回忆一下前三章的主要内容，这样不仅能让你读懂故事的内容，弄清前后章节之间的联系，还能锻炼你的记忆力。
乙：第三步：重点章节重点读。对于故事中的精彩片段可以反复读，或背诵，制成读书卡片，加强语言积累。
甲：第四步：读完整本书后，同学们要结合自己的实际写写读后感，还可以把这本好书推荐给其他同学阅读。
乙：第五步：对于读整本书，可以采用作家茅盾的“三遍”读书法：第一遍最好很快读完，求得初步印象，这就好比坐飞机鸟瞰桂林全景；第二遍要慢慢读，“细嚼慢咽”，注意各章各节各段结构，品味作品的好处；第三遍要细细地一段一段地读、领会、运用，这时要注意到它的炼字炼句，从而吸收各种精华。这一方法归纳起来就是：鸟瞰式——精读式——消化式。
甲：书籍是人类进步的阶梯，是智慧的源泉。
乙：校园是学习的"伊甸园",与好书相伴，提高师生的素质和文化品味，是现代社会对我们的呼唤。希望在听完今天的广播之后，同学们能够多读书，读好
书香励志名言
篇四:书香致远和谐致恒的读后感范文
书香励志名言
??经典诵读，你行我也行！
??好书伴我行。
??让读书成为习惯 让积累成就辉煌。
??读万卷书，行万里路。
??读高雅书，做高尚人。
??黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
??读书好，读好书，好读书。
??开卷有益，为生命加钙补锌。
??腹有诗书气自华。书香致远和谐致恒的读后感范文。
??与经典同行，打好人生底色，同名著 为伴，塑造美好心灵。 ??最是书香能致远。
??阅读可以改变人生的宽度和厚度。
??书籍是人类进步的阶梯。
??倡导经典诵读，弘扬中华文化。
??腹有诗书气自华。
??风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。
??让阅读成为习惯，让书香飘逸校园。
??热爱书籍，享受阅读，品味人生。
??品味书香，品味生活，修身养德，诗意人生。
??与书本为友，与大师对话。书香致远和谐致恒的读后感范文。
??让读书成为习惯让积累成就辉煌。
??读高雅书，做高尚人。
??与经典同行，打好人生底色，同名著为伴，塑造美好心灵。 ??阅读能致远、书香能修身。
??倡导经典诵读，传承中华文化。
??共建书香校园,同享读书之乐。
??让学习成为终身的必需，让读书成为永远的习惯。
??营造书香校园，倡导读书人生。
??书籍点亮人生，书香洋溢校园。
??浓郁读书风尚，丰富心灵世界。
??精读一本好书，点亮一盏心灯。
??与经典同行，打好人生底色。
??同名著为伴，塑造美好心灵。
??与博览同行，开拓广阔视野。
??书乃物中精华，善求者必博。
??书是人类心灵的反光镜，也是映射凡尘的转折点。
??用书籍开启智慧，让智慧点亮人生。
??读书丰底蕴，清气溢师心。
??读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”。
??好读书，做一个手不释卷的人。
??读好书，做一个品德高尚的人。
??用读书改变我们的生活。
??与经典同行，打好人生底色。
??与博览同行，开拓广阔视野。
??倡导经典诵读，传承中华文化。
??悠悠书香，点点墨趣，与书为友，天长地久。
??用心读书，善良做人，快乐生活，健康成长。
??诵读名人，你行我也行。
??经典诵读，你行我也行！
??创建书香校园，打造文化田中。
??好书伴我行。
??让读书成为习惯 让积累成就辉煌。
??读万卷书，行万里路。
??阅读可以改变人生的宽度和厚度。
??史书、经书、诗书、博览中华群书。
??篆书、隶书、行书、挥洒神州橼笔。
??书香致远,墨卷致恒。
??好读书,放眼世界,博览天下。
??与经典同行,为生命阅读。
??读书,我人生一大快事。
??读书、探索、发现。
??读书,识万物,明一理。
??化书为友,学以致用。
??读好书,习美德,立良行。
??读书使青春展翅,知识让生命飞翔。
??世事洞明皆学问,人情博达即文章。
??点燃读书激情，共建书香校园。
??读书使人明辩，书香更能致远。
??知识改变命运，智慧书写人生。
??与书籍一同启航。
??知书达理，明理向善，文明和谐。
??书犹药也，善读之可以医愚。
??以书籍为友，为人生奠基。
??多读书，乱读书，把书读精。
??与好书同伴，与文明同行。
??寻找书中个性的性命，展现青春灵动的彩虹。
??与书香为伴，与智慧同行。书香致远和谐致恒的读后感范文。
??读好书，为精神打底，为人生奠基。
??光阴给我们经验，读书给我们知识。
??最是书香能致远，读书之乐尽无穷。
??漫步书林，遨游学海。
??感受文字之美，尽享读书之乐。
??读书励志，学习成才。
??熟读古今千万卷，通晓中外点滴事。
??读书使青春展翅，知识让生命飞翔。
??借着读书读自己，读人生，读社会。
??让读书成为习惯，让积累成就辉煌。
??勇攀书香路。
??书香满屋，智慧人生。
??读书有益，益在读书。
??拥抱书山，成就力量人生。
??读书求知明理，和谐进步创新。
??知识就是力量，知识改变命运。
??书到用时方知少。
??留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习。
??闻书香，品书味，知书性。
??沐书香，崇信勇。
??美哉！书卷气。
??读诗读词读出代代天骄，学识学德学作莘莘学子。
??造烛求明，读书求理。
1、让阅读成为习惯，让书香飘逸校园
2、品味书香，品味生活，修身养德，诗意人生
3、热爱书籍，享受阅读，品味人生
4、与书本为友，与大师对话
5、让读书成为习惯 让积累成就辉煌
6、读高雅书，做高尚人
7、与经典同行，打好人生底色，同名著为伴，塑造美好心灵
8、阅读能致远、书香能修身
9、倡导经典诵读，传承中华文化
10、共建书香校园,同享读书之乐
11、让学习成为终身的必需，让读书成为永远的习惯
12、营造书香校园，倡导读书人生
13、书籍点亮人生，书香洋溢校园
14、浓郁读书风尚，丰富心灵世界
15、精读一本好书，点亮一盏心灯
与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。
与博览同行，开拓广阔视野
书乃物中精华，善求者必博
书是人类心灵的反光镜，也是映射凡尘的转折点
用书籍开启智慧，让智慧点亮人生
读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”。
读书丰底蕴，清气溢师心
好读书，做一个手不释卷的人
读好书，做一个品德高尚的人
用心读书，善良做人，快乐生活，健康成长
名人励志读书小故事
闻一多醉书
闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。
华罗庚猜书
著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。
侯宝林抄书
相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。
张广厚吃书
数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共20多页，他反反复复地念了半年多。
因为经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩笑说，这哪叫念书啊，简直是吃书。
高尔基救书
世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”
鲁迅嚼辣椒驱寒
鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家
董仲舒三年不窥园。
董仲舒专心攻读，孜孜不倦。他的书房后虽然有一个花园，但他专心致志读书学习，三年时间没有进园观赏一眼，董仲舒如此专心致志地钻研学问，使他成为西汉著名的思想家。
匡衡凿壁偷光。
西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。
车胤囊萤夜读。
车胤，字武子，晋代南平（今湖北省公安市）人，从小家里一贫如洗，但读书却非常用功，“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”车胤囊萤照读的故事，在历史上被传为美谈，激励着后世一代又一代的读书人。
陈平忍辱苦读书。
陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。
万斯同闭门苦读。
清朝初期的著名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书《二十四史》。但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。万斯同由于贪玩，在宾客们面前丢了面子，从而遭到了宾客们的批评。万斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。万斯同从生气、厌恶读书，到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，