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高考文言文翻译解读(一)
篇一:一氓尽力而不能寻常,其侣曰:“汝善游最也,今后何为?
高考文言文翻译解读（一）
一、剖析高考
今年高考，在文言文阅读这一块，翻译题的难度进一步加大，既考查学生对实词、虚词、句子间的语意关系的领会，又新增了特殊文言句式、古代文化常识的考查，对学生的书面表达能力要求更高。
二、规律揭示
原则：16字方针
1．字字落实，突出重点。
2．词不离句，句不离篇。
方法：五字诀
留、删、换、调、增
三、操练规律
1、判断下列各句的译文是否正确，并指出其错误所在。
⑴（虎）断其喉，尽其肉，乃去。
译成：老虎咬断驴子的喉咙，吃完驴子的肉，才到树林中去。
⑵先帝不以臣卑鄙。
译成：先帝（刘备）不认为我卑鄙无耻。
⑶以相如功大，拜上卿。
译成：以蔺相如的功劳大，拜他为上卿。
⑷不爱珍器重宝肥饶之地。
译成：不喜爱珍珠宝器肥田沃土。
⑸师道之不传也久矣。
译成：从师学习的风尚也已经很久不存在了。
⑹权以【】示群下，莫不响震失色。（司马光《赤壁之战》）
译成：孙权给群臣看，没有谁不吓得改变了脸色的。
⑺由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
译成：因此，先主刘备就去拜访诸葛亮，总共去了三（次），才见到他。 ⑻三人行，必有我师焉。
译成：很多人在一起走，肯定有品行高洁，学有专长，乐于助人并且可以当 我老师的人在里面。
⑼子曰：“学而时习之，不亦乐乎？”
译成：孔子说：“学习后要复习，不也是很高兴的事吗？”
⑽求人可使报秦者，未得。
译成：寻找人可以出使回报秦国的，没有找到。
2、口头翻译下列各句：（课本句子翻译）
①安在公子能急人之困也?——《信陵君窃符救赵》
②臣诚恐见欺于王而负赵。——《廉颇蔺相如列传》
③千古江山，英堆无觅孙仲谋处。——《永遇乐•京口北固亭怀古》
④公之视廉将军孰与秦王?——《廉颇蔺相如列传》
⑤更若役，复若赋，则如何？——《捕蛇者说》
⑥轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。——《项脊轩志》
⑦曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”曰：“不若与人。”——《庄暴见孟子》
⑧然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。——《游褒禅山记》
[答案]
①公子能为别人的困难而焦急，(这种品德)表现在哪里呢?
②我实在害怕被大王欺骗而对不起赵国。
③历史悠久的千古江山，再也找不到英雄孙仲谋的地方了。
④你们看，廉将军和秦王相比哪一个更厉害呢?
⑤变更你的差役，恢复你的赋税，那么怎么样呢？
⑥向脊轩总共四次遭到火灾，能够不焚毁，大概是有神灵保护的原因吧。
⑦（孟子）问：“一个人欣赏音乐快乐，和别人一起欣赏音乐也快乐，哪一种更快乐呢？”（齐宣王）回答说：“不如同别人（一起欣赏音乐快乐）。” ⑧然而体力足以达到（却没达到），在别人看来是可笑的，在自己看来也是悔恨的。
3、将下面文言文中划横线的文字翻译成现代汉语：
管仲曰：“吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。①吾尝三仕而见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，以身下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。②
参考答案：
①我曾经替鲍叔谋划事情，却使鲍叔更加困窘，但鲍叔不认为我愚蠢，他知道时运有好的时候，有不好的时候。
②天下人不赞美管仲的贤明却赞美鲍叔能识别人才。
四、课堂练兵
1、阅读下文，把文中句子译成现代汉语。
汤(商汤)见祝网者置四面，其祝曰:“从天坠者，从地出者，从四方来者，皆人吾网。”汤曰:“嘻，尽之矣!非桀(夏桀)其孰为此?”汤乃解其三面，置其一面，更教之祝曰:“昔蛛罞(蜘蛛)作网罟，今之人循序。欲左者左，欲右者右，欲高者高，欲下者下;吾取其犯命者。”汉南之国闻之，曰:“汤之德及禽兽矣。”四十国归之。人置四面，未必得鸟。汤去三面，置其一面，以网四十国，非徒网鸟也。
译文:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
答案译为:“不是夏桀，谁能做出这种事情呢?”
2、阅读下文，把文中句子译成现代汉语。
余病痞(肚子里生的硬块)且悸，谒医视之，曰:“椎伏神(中药名，外形像竽)为宜。”明曰，买诸市，烹而饵之，病加甚，召医而尤其故。医求观其滓，曰:“吁!尽老芋也。彼鬻药者欺子而获售。子之懵也。而反尤于余，不以过乎?”余戍然惭，饲然忧。推是类也以往，则世之以芋自售而病乎人者众矣，又谁辨焉! 译文:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
[答案]译为:“把医生叫来责问这是什么缘故”。
（关键要弄清“尤”在文中的意思，即与“怨天尤人”的“尤”的意思相同。）
3、阅读下文，把文中句子译成现代汉语。
射 说
晋侯觞客于柳溪，命其子婿驰射。婿佳少年也，跨蹑柳行中，性气轩然舞于颜间，万首聚观，若果能命中而又搏取之者。已而乐作，一射而矢堕，再而贯马耳之左。马负痛而轶，人与弓矢俱坠。左右奔救，虽支体不废，而内若有损焉。 晋侯不乐，谢客，客有自下座进者，曰:“射，技也，而有道焉，不得于心而
至焉者无有也。何谓得之于心? (1)马也，弓矢也，身也，的也，四者相为一，的虽虱之微，将若车轮焉，求为不中，不可得也。不得心则不然，身一，马一，马矢一，而的又为一，身不暇骑，骑不暇彀，教不暇的，以是求中于奔驶之下，其不碎首折支也幸矣，何中之望哉! (2)走非有得于射也，顾尝学焉。敢请外厩之下驱，以卒贤主人之欢，何如?"晋侯不许，顾谓所秋曰:“一马百金，一放足百里，衔策在汝手，吾安所追汝矣。”竟罢酒。
元子闻之曰:天下事可见矣!为之者无所知，知之者无以为，一以之败，一以之废，是可叹也。作《射说》。
[注](1)虱、车轮:纪昌学射，悬虱日日观望，当视虱如车轮，射技便大进。
(2)锻:拉弓。(3)走:自称谦词。
①何谓得之于心?
译文:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②其不碎首折支也幸矣，何中之望哉!
译文:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
[答案]:①什么叫做在心里获得它 (射箭之道)?
②他不摔破头，摔断身肢就很幸运了，(还)期望什么射中呢!
五、课外强化
1、把下面划横线的文字翻译成现代汉语。
今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道也。”①曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年，然后已。”如知其非义，斯速已矣，何待来年？②（《孟子-滕文公下》）
译文：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参考答案：①这不是有道德的人的行为。
②如果知道这样做不合乎道义，那么就[应该]迅速停止，为什么还要等到明年？
2、 翻译下面古文中划横线的句子：
永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘水船绝湘水，中济，船破，一氓尽力而不能寻常，其侣曰：“汝善游最也，今后何为？①”曰：“吾腰千钱重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首，有顷，益怠；已济者，立岸上呼且号曰：““汝遇之甚！蔽之甚！且死，何以货为？”②又摇其首，遂溺死。 译文：
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参考答案：
①你最会游水，今天为什么落后了？
②你太愚蠢了!太不肯接受别人的意见了！将要死，拿钱[能]干什么 ？
3、翻译下面古文中划横线的句子：
邑西民某，盗邻鸭烹之。至夜，觉肤痒；天明视之，鸭毛茸生，触之则痛，大惧，无术可医。夜梦一人告之曰：“汝病乃天罚，须得失者骂，毛乃可落。”而邻翁素雅量，生平失物，未尝征于声色。某诡告翁曰：“鸭乃某甲所盗，彼甚畏骂焉。骂之亦可儆将来。”翁笑曰：“谁有闲气骂恶人！”卒不骂。某亦窘，因实告邻翁。翁乃骂，其病良已。
异史氏曰：“甚矣，攘者之可惧也：一攘而鸭毛生！甚矣，骂者之宜戒也：
一骂而盗罪减！然为善有术，彼邻翁者，是以骂行其术者也。”
译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 参考答案：偷窃的人尤其应该[为此而]惧怕：一偷窃[身上]就会长鸭毛。
高二语文期中试题
篇二:一氓尽力而不能寻常,其侣曰:“汝善游最也,今后何为?
高二语文期中试题
阅读下面的文字，完成1-3题。
不必夸大危机
自然资源会消耗殆尽吗？在关于人类前途的问题上，马里兰州立大学
的朱利安·西蒙是乐观派，认为人类社会的技术进步和价格机制会解决人
类发展中出现的各种问题，人类前途光明；斯坦福大学的保罗·埃尔里奇
则是悲观派，认为由于人口爆炸，食物短缺，不可再生性资源的消耗，环
境污染等原因，人类前途不妙。
1990年，他们决定赌一把，赌不可再生性资源是否会消耗完。不可再
生性资源如石油、煤炭及各种矿石在地球上的储藏量是有限的，越用越少，
从理论上讲，总有一天这种资源会用完。埃尔里奇的观点是，这种资源迟
早会用完，其未来的价格会大幅度上升，而这些变化与科技进步与否无关；
西蒙的观点是，这种资源不会枯竭，价格不但不会大幅度不升，反而会下
降，科技进步会发挥其应有的作用。他们两人选定了五种金属——铬、铜、
镍、锡、钨，以1990年的价格为基准，看看10年后它们的价格上涨还是
跌。
2000年，这五种金属无一例外地跌了价，悲观者埃尔里奇输了。这5
种金属无疑是不可再生性资源，当它们越来越短缺时，其价格必定上升。
但为什么现实中这5种金属越来越少，而价格反而下降了呢？关键在于市
场价格机制促进了科学技术的进步。
我们知道，世界上任何一种资源都有其替代品，不可再生性资源同样
也有替代品，当这5种金属的价格上升时，就刺激了人们去开发它们的替
代品。例如，铜和锡过去主要用来制造各种生活用器皿，当铜和锡的价格
上升时，就被大量塑料制品替代；同样，铜墙铁壁和其他制造电线的金属
价格上升也刺激了人们开发出替代铜的光导纤维。这样，这些金属的需求
大大减少，价格自然就下降了。
美国经济学家罗伯茨在给学生上经济学课时，提出一个问题：世界现
已探明的石油储量为10247万亿桶，每天石油消耗为7600万桶，我们这个
世界什么时候将用完这些石油？许多学生开始用计算器计算时，罗伯茨告
诉他们，答案是永远用不完。当石油越来越少，价格上升过高时，人们就
不会用石油，而用其替代品作燃料了。只要石油价格上升到足够高，一定
会有替代品出现，剩下的石油由于开发成本太高，无人开发，石油自然不
会用完。
显然，只要科学技术在进步，自然资源永远也不会枯竭。
1.下列对文中“悲观派”看法的理解，不正确的一项是
A.人类的前途不妙，由此会出现人口爆炸等一系列问题。
B.不可再生性资源会越用越少，并且迟早有一天会用完
C.不可再生性资源会日益短缺，其价格也会大幅度上升一氓尽力而不能寻常,其侣曰:“汝善游最也,今后何为?。
D.科技的进步不会改变不可再生性资源渐趋枯竭的进程
2.从原文看，下列不属于“不必夸大危机”的原因的一项是
A.所有不可再生性资源的价格都会随着时间的推移不升反降
B.同世界上任何一种资源一样，不可再生性资源会有其替代品。
D.科学技术的进步会促使不可再生性资源转变为可再生性资源。
3.下列对本文内容的推断，正确的一项是
A.人口爆炸，食物短缺，不可再生性资源的消耗，环境污染等原因不会
导致人类前途不妙。
B.市场价格无机制能够促进科学技术不断进步
C.只要创新精神无止境，人类就能够摆脱所有困境
D.科学技术的进步会促使不可再生性资源转变为可再生性资源
二、阅读下面一段文言文，完成4—6题。(9分，每小题3分)
贾黄中，沧州南皮人。父枇（pín）严毅，善教子。黄中幼聪悟，方五
岁，每旦令正立，展书卷比之，谓之“等身书”，课其诵读。父常令蔬食，
曰：“俟业成，乃得食肉。”十五举进士，授校书郎、集贤校理，迁著作佐
郎，直史馆。
岭南平，以黄中为采访使①，廉直平恕，远人便之。还奏利害数十事，
皆称旨。会克江表，选知宣州。岁饥，民为多盗，黄中出己俸造糜粥，赖
全活者以千数，仍设法弭盗，因悉解去。太平兴国二年，知升州②。时金
陵初附，黄中为政简易，部内甚治。一日，案行府署中，见一室扃钥甚固，
命发视之，得金宝数十匮（guì），计直数百万，乃李氏宫阁中遗物也，即
表上之。上览表谓侍臣曰：“非黄中廉恪③，则亡国之宝，将污法而害人矣。”
八年，与宋白、吕蒙正等同知贡举，迁司封郎中，充翰林学士。雍熙
二年，又知贡举，俄掌吏部选。凡再典贡部，多柬拔寒俊，除拟官吏，品
藻④精当。淳化二年秋，与李沆并拜给事中、参知政事。太宗召见其母王
氏，命坐，谓曰：“教子如是，真孟母矣。”作诗以赐之，颁赐甚厚。 （节选自《宋史·列传第二十四》）
[注释] ①采访使：掌管检查刑狱、监察州县官吏。 ② 升州：即金陵，
宋太祖开宝年间改称升州。 ③恪：恭谨。 ④品藻：品评鉴定等级。
4．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．选知宣州 知：主持，掌管 B．命发视之 发：打开。
C． 再典：再次掌管。 D． 柬拔：选拔。
5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A
B
C
D
6．下列对原文的叙述和分析，正确的一项是
A．贾黄中年幼时便受到严格的家庭教育。他父亲把书卷一册册码放
到与他的身体一样高，叫做“等身书”，督促他诵读。
B．贾黄中担任采访使，由于廉洁正直，处事公正宽容，使边境人民
感到安适，并且平息了盗贼，所得前朝金宝，全部上缴朝廷。
C．贾黄中掌管科举考试，多选拔出身寒微而又才能杰出的人，除授
拟定官吏，品评鉴定等级，都十分恰当，因此深受皇帝的赏识。
D．贾黄中的母亲被皇帝召见，表彰她对儿子的教育，认为她可与古
代孟子的母亲相媲美，贾黄中也因此得到了皇帝的赠诗和赏赐。一氓尽力而不能寻常,其侣曰:“汝善游最也,今后何为?。
三、（16分）
7．阅读下面一段文言文，翻译划线句子（8分） 永之氓咸善游。一日，水暴甚，①有五六氓乘水船绝湘水，中济，船破，一氓尽力而不能寻常，其侣曰：②“汝善游最也，今后何为”曰：“吾
腰千钱重，是以后。”曰：“何不去之”不应，摇其首，有倾，益怠；已济
者，立岸上呼且号曰：“汝遇之甚!蔽之甚！③且死，何以货为？”又摇其
首，遂溺死。-------柳宗元《柳河东集》
① 3分 ② 3分 ③ 2分
8．阅读下面诗歌，然后回答问题。（8分）
田园乐 王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。一氓尽力而不能寻常,其侣曰:“汝善游最也,今后何为?。
花落家童未归，莺啼山客犹眠。
（1）此诗运用什么样的艺术手法写出春天的田园美景？体现了王维诗怎样
的特点？（3分）
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（2）“花落家童未归，莺啼山客犹眠”写出了怎样的一种意境？（3分）
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9．补写出下列各句的空缺部分。（6分）
① ， 池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居》）
②寄蜉蝣于天地， 。
③ ，蓝田日暖玉生烟。
④ ，不尽长江滚滚来。
⑤ ，内无应门五尺之僮。
四、阅读下面现代文选段，回答10-~13题（15分）
半张纸
斯特林堡
最后一辆搬运车离去了；那位帽子上戴着黑纱的年轻房客还在空房子
里徘徊，看看是否有什么东西遗漏了。没有，没有什么东西遗漏，没有什
么了。他走到走廊上，决定再也不去回想他在这寓所中所遭遇的一切。但
是在墙上，在电话机旁，有一张涂满字迹的小纸头。上面所记的字是好多种笔迹写的；有些很容易辨认，是用黑黑的墨水写的，有些是用黑、红和
蓝铅笔草草写成的。这里记录了短短两年间全部美丽的罗曼史。他决心要忘却的一切都记录在这张纸上——半张小纸上的一段人生事迹。
他取下这张小纸。这是一张淡黄色有光泽的便条纸。他将它铺平在起居室的壁炉架上，俯下身去，开始读起来。
首先是她的名字：艾丽丝——他所知道的名字中最美丽的一个，因为这是他爱人的名字。旁边是一个电话号码，15．11——看起来像是教堂唱诗牌上圣诗的号码。
下面潦草地写着：银行，这里是他工作的所在，对他说来这神圣的工作意味着面包、住所和家庭——也就是生活的基础。有条粗粗的黑线划去了那电话号码，因为银行倒闭了，他在短时期的焦虑之后又找到了另一个工作。
接着是出租马车行和鲜花店，那时他们已订婚了，而且他手头很宽裕。 家具行，室内装饰商——这些人布置了他们这寓所。搬运车行——他们搬进来了。歌剧院售票处，50，50——他们新婚，星期日夜晚常去看歌剧。在那里度过的时光是最愉快的。他们静静地坐着，心灵沉醉在舞台上神话境域的美及和谐里。
接着是一个男子的名字（已经被划掉了），一个曾经飞黄腾达的朋友，但是由于事业兴隆冲昏了头脑，以致又潦倒到无可救药的地步，不得不远走他乡。荣华富贵不过是过眼烟云罢了。
现在这对新婚夫妇的生活中出现了一个新东西。一个女子的铅笔笔迹写的“修女”。什么修女？哦，那个穿着灰色长袍、有着亲切和蔼的面貌的人，她总是那么温柔地到来，不经过起居室，而直接从走廊进入卧室。她的名字下面是L医生。
名单上第一次出现了一位亲戚——母亲。这是他的岳母。她一直小心地躲开，不来打扰这新婚的一对。但现在她受到他们的邀请，很快乐地来了，因为他们需要她。
以后是红蓝铅笔写的项目。佣工介绍所，女仆走了，必须再找一个。药房——哼，情况开始不妙了。牛奶厂——订牛奶了，消毒牛奶。杂货铺，肉铺等等，家务事都得用电话办理了。是这家女主人不在了吗？不，她生产了。
下面的项目他已无法辨认，因为他眼前一切都模糊了，就像溺死的人透过海水看到的那样。这里用清楚的黑体字记载着：承办人。
在后面的括号里写着“埋葬事”。这已足以说明一切！——一个大的和一个小的棺材。
埋葬了，再也没有什么了。一切都归于泥土，这是一切肉体的归宿。 他拿起这淡黄色的小纸，吻了吻，仔细地将它折好，放进胸前的衣袋里。 在这两分钟里他重又度过了他一生中的两年。 但是他走出去时并不
文言文翻译学生稿
篇三:一氓尽力而不能寻常,其侣曰:“汝善游最也,今后何为?
《文言文翻译方法指导》第二课时学案
一、对比分析，把握原则：
请对比分析下面的语句翻译那个更好？
永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。
翻译1.永州的野外出产一种奇异的蛇，黑底子，白色的花纹；（它）接触草木，（草木）全部死掉；如果咬人，没有防御它的办法。
翻译2. .永州的城外出产一种稀有的毒蛇，蛇身有黑白相间的美丽花纹；碰到草木，都会死；用来咬人，便没办法救治。
文言文翻译标准：字字落实，文从句顺。（直译为主，意译为辅）
二、结合实例，探讨方法：
方法一：
例1： 汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣。
例2： 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
方法总结：
方法二：
例3：夫六国与秦皆诸侯
例4：我有亲父兄，性行暴如雷。
方法总结：
方法三：
例5：疏屈平而信上官大夫。
例6：率妻子邑人来此绝境。
方法总结：
方法四：
例7：臣诚恐见欺于王而负赵。
例8：申之以孝悌之义。
方法总结：
方法五：
例9：一鼓作气，再而衰，三而竭。
例10：今以钟磬置水中。
方法总结：
三、依据方法，实际演练：
阅读下面的文段，依次找出“留、删、换、调、补”的地方并进行翻译。
客有为齐王画者，齐王问曰：“画孰最难者？” 曰：“犬、马最难。”“孰最易者？”曰：“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也，旦暮罄（完全显现）于前，不可类之，故难。鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。
[分析]
留——
删——
换——
调——
补——
四、 课堂练习，巩固提高：
1. 翻译下面文段中划横线的句子：
永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘水船绝湘水，中济，船破，一氓尽力而不能寻常，其侣曰：“汝善游最也，今后何为？①”曰：“吾腰千钱重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首，有顷，益怠；已济者，立岸上呼且号曰：“汝愚之甚！蔽之甚！且死，何以货为？”②又摇其首，遂溺死。 译文：①
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
②
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
2 .将下面文言文中划横线的文字翻译成现代汉语：
管仲曰：“吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。①吾尝三仕而见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，以身下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。②
译文：① ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ②﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
3.翻译下面一段话，注意句子中加下划线词语的用法：
齐女徐吾者，与邻妇合烛①夜②织，吾贫而烛不继，邻妇请先无与夜③。徐吾曰：“妾日④起常早，去常后，扫尘以待，为贫故也。今一室之中，益一人烛不为益明，去一人烛不为暗，何爱东壁馀光？幸分之！”邻妇遂复与织。
——节选自刘向《列女传》
译文：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
五、总结方法，识记口诀：
文言语句重直译，把握大意斟词句，
人名地名不必译，古义现代词语替。
倒装成分位置移，被动省略按规律，
碰见虚词因句译，领会语气重流利。
高三文言文翻译专题复习基本策略
篇四:一氓尽力而不能寻常,其侣曰:“汝善游最也,今后何为?
高三文言文翻译专题复习基本策略
河南省实验中学 张 胜
一、文言翻译题是对文言基础知识的综合考查：
文言基础知识：文言实词、文言虚词、文言句式、古代文化常识。 其积累方式：切实依据课本，适当课外补充。
一、文言语句翻译题基本原则：
直译，字字落实，一一对应，注意句式，当变则变，不随意发挥。
二、基本理念：
翻译要直，字字落实，不随意，少变通，字词准，句式通
三、翻译五字方针：
留、换、补、调、删,
五字方针给了我们极大的权利,是对"少变通"的具体注解,"少"的意思是尽可能的少量,还有稍微,但绝对不是不能变通,而是当变则变,不能随意变,想当然地变,是在五字方针的规范下变.
四、翻译的过程,其实就是一个不断的解词的过程:
翻译的重要一环就是对重点文言实词.文言虚词的解释.能不能成功,完全在解词能否准确.而解词必须遵循以下几点:
词的意义,在字典上基本表现为三点:一是词的本义,二是词的引申义,三是词的比喻义.而且后二义都是以本义为基础的.这就要求我们在积累词语时必须注意词的多项意义.但是,词的意义真正体现在我们翻译的过程中,却往往另有所变化,那就是根据语言环境所推断出来的"语境义".对语境义的正确推断,是我们能够正确表达译文的关键.而对语境义的要求,就必须更加严格,不能根据语境随意理解,虽称语境义,但它必须是以词的本义\引申义\比喻义三者为基础.也就是说,推断出的语境义,必须与词的本义或引申义或比喻义有着密切的内在联系.这是一个重要原则!
五、翻译的难点:
翻译的难点主要体现在哪里呢?
一是生词,不知其义;
二是一词多义,不能断定;
三是句子省略