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相声-我要出名
篇一:少先队相声
甲、乙（上前敬礼：少先队队礼）
甲：亲爱的老师们，
乙：同学们
甲、乙：大家节日好（说完后再敬礼）
甲：今天由我们两为大家表演一个相声
甲：哟，我认识你
乙：你认识我？
甲：对啊。像你这么出名的人物谁不认识啊
乙：那你认识我，知道我叫什么名字吗？
甲：你不是叫＊＊吗
乙：呵，你还真认识我
甲：那还有假，那你认识我吗？
乙：你啊，我还真不太熟悉！
甲：我叫＊＊＊
乙：哦„„还是不认识
甲：你不认识你总“哦”什么啊？
乙：不认识就不能“哦”？
甲：（小声）他可能在呼唤同类
乙：（推甲一下）去，说谁呢
甲：开玩笑 知道你为什么不认识我吗？
乙：不知道
甲：因为我啊，还不够出名，要是我能像咱们冯校长那样出名啊，你肯定就能认识我了，所以，为了让更多的人认识我＊＊＊，我得出名
乙：出名，你以为那么容易啊！
甲：我有方法啊，我先从写诗开始，我要做一位诗人出名！
乙：对啊，做诗人能出名，像我国著名大诗人李白、杜甫
甲：什么白菜、杜甫的，炖着吃啊
乙：说什么呢，你连李白、杜甫都不知道啊，还当诗人呢
甲：礼拜、杜甫算什么啊，他们写的诗有我好吗？
乙：什么礼拜呀？你先别吹了，你会写吗？
甲：什么叫会写，我的文采，出口成章
乙：真的假的，写一首试试！
甲：听好了啊，“春眠不觉晓”
乙：等等，这是你写的吗？
甲：你别急啊，接着听啊
乙：好，你继续
甲：处处蚊子咬
乙：蚊子咬？（挠头）
甲：打上敌敌畏 不知死多少！
乙：啊，这就是你写的诗啊？
甲：怎么样，有点意思吗？（得意）
乙：太有意思，还真能和李白、杜甫相媲（着重）美呢！
甲：你看，我没有吹吧
乙：行了，我看啊，你写诗是不好出名，还是想想别的方法吧！少先队相声。
甲：写诗不行啊，我干点别的，不是有句话怎么说啊“条条大路通西充”
乙：什么通西充，是“条条大路通罗马！”
甲：我也不管通那了，我练体育去，体育出名快啊
乙：练体育很好啊，２００８年奥运会在北京举行，现在全国都是体育热，练体育肯定行 甲：你也觉得行啊，我也觉得行，可体育老师说不行
乙：怎么回事？
甲：别提了，哪天上体育，老师整队，我站第一排，老师说“报数”
乙：哦，这是咱们老师要清点一下人数，看看哪位同学没有来
甲：我当时不明白啊，老师看着我又说了一遍“报数”
乙：那你就抓紧报啊
甲：我一想，老师都说两遍了，不抱不行了，我就很不情愿的走到一棵大树前面抱了抱树，结果，全班的同学都笑的趴地下去了！
乙：哦，那你理解能力也太差了！
甲：算了，体育出不了名我就搞点别的去！
乙：再弄点什么？
甲：哎，你觉得好好抓抓学习怎么样啊？
乙：哦，感情你想出名，就不管学习了啊，学生 学生 不学习叫什么学生啊？ 甲：对，我是学生，我得好好学习
乙：对，学好了习，做一位伟大的科学家，就像“两弹元勋”－－邓稼先爷爷一样 甲：对，我为了把学习搞上去，天天起早贪黑，夜以继日„„
乙：（打段）行了，别光学习，也得注意身体啊
甲：不行，已经晚了，你看我现在，腰也酸了，背也痛了，走路也没劲了，尤其是这饭量 乙：怎么，急的吃不进饭去了？
甲：是啊，以前，一顿饭吃三根鸡腿，四个馒头，现在可好（擦泪）
乙：怎么了
甲：我一顿只能吃四根鸡腿 三个馒头了
乙：这还少啊
甲：终于，通过我的不懈努力，我的学习终于上来了
乙：真是“工夫不负有心人”啊
甲：在期中考试的时候，我终于考了一百分
乙：是吗，真是太好了
甲：是啊，拿到卷子我的眼泪当时就下来了
乙：太激动了
甲：在回家的路上，我心里想“怎么才能让爸爸接受我考１００分的事实呢？” 乙：对，以前可能没有考过
甲：是啊，没办法，我硬着头皮回到了家
乙：这下爸爸肯定给你奖励
甲：我哆哆嗦嗦的把卷子拿出来，爸爸一看卷子脸就变了
乙：肯定非常高兴
甲：可不，拽过鸡毛掸子对对着我的屁股一顿暴打。
乙：怎么考了１００分还挨打啊？
甲：因为啊，我这１００分啊，是四门成绩的总分
乙：哦，感情你一门才得了２５分啊？
甲：可不啊！
乙：行，看来你这学习啊，还得继续努力
甲：学习不能出名，我助人为乐出名去
乙：对，助人为乐，学习雷锋叔叔
甲：我就不信我出不了名
乙：恩，加油！
甲：一天，我在马路边，看看一位老奶奶正要过马路
乙：吆，机会来了
甲：我二话不说，搀起老奶奶胳膊去往马路对面送，老奶奶看见我扶着她，好象有什么话要对我说
乙：老奶奶肯定是和你说“谢谢”
甲：对啊，我也是这么想得，我赶紧说“老奶奶，您什么也不用说，助人为乐是我们应该做 的”
乙：嘿，你看咱们当代小学生的精神
甲：终于，我费了九牛二虎之力把老奶奶扶过了马路，扶过去以后，老奶奶感动的热泪盈眶 乙：那肯定得好好感谢你啊
甲：是啊，老奶奶激动的说道“好孩子，俺不过马路，你再把俺送回去吧！”
乙：哦，人家不过马路你硬把人家掺过去的啊？
甲：我当时太想做好事了啊，也没有问
乙：恩，看来做好事也得分分场合
甲：可不是，看来，助人为乐也不能出名了，那我„„
乙：（打断）行了，照我看啊，你要这样肯定出不了名
甲：为什么啊
乙：你看你，做什么事情都没有恒心，不能坚持到底，怎么能够成功！
甲：你说的也对啊，那你说我该怎么办啊？
乙：你应该抱着一颗平常心，去认真的做每一件事情
甲：对，你说的太对了，我一定要坚持
乙：俗话说的好啊“只要工夫深 铁杵磨成针”
甲：对，我决定，从小事做起
乙：恩，那你都做什么了？
甲：我看见地上有垃圾，我捡起来扔到垃圾箱里
乙：恩 不错
甲：我看见有人在楼道里打闹，我过去制止
乙：非常好
甲：我看见有人上楼的时乱拥乱挤，我过去让他遵守秩序
乙：你做的真好
甲：还有一次啊，我看见有位叔叔践踏草坪，我过去阻止
乙：你怎么做的？
甲：我说“叔叔，践踏草坪是不对的，我们要爱护绿色，爱护小草”
乙：那位叔叔怎么说的
甲：叔叔摸了摸我的头说“孩子，叔叔浇花呢！”
乙：哦，原来叔叔是在给小草浇水呢
甲：唉，你说我寻思帮助其他同学啊学习吧，辅导学弟学妹做个功课啥的。肯定能出名 乙：呦，这个好啊！但是你行吗？
甲：行，没问题。
乙：那我考考你啊
甲：来吧，我指定对答如流
乙：那好，我就考考你啊。我给你四个句子，你用关联词连起来行不行
甲：行，没问题，你出题吧！
乙：这四个关联词是（1）李姐姐瘫痪了;
（2）李姐姐顽强地学习;
（3）李姐姐学会了多门外语;
（4）李姐姐学会了针灸。
甲：嗯，我想一下啊。。唉，有啦！听着啊，
乙：嗯，行，说说
甲：虽然李姐姐顽强地学会了针灸和多门外语，可她还是瘫痪了。
乙：啊！这个不好吧。再想想。
甲：嗯。。。李姐姐不但学会了外语，还会了针灸，她那么顽强地学习，终于瘫痪了。 乙：这个也不好啊！不行，在想想。
甲：李姐姐之所以瘫痪了，是因为顽强地学习，非但学会了多门外语，甚至学会了针灸。 乙：不行不行，换！少先队相声。
甲：李姐姐是那么顽强的学习，不但学会了多门外语和针灸，最后还学会了瘫痪。 乙：这个更不行，换！
甲：李姐姐学会了多门外语，学会了针灸，又在顽强地学习瘫痪。
乙：这个更不行，都什么啊，还学会了瘫痪，瘫痪这事哪是学的啊！
甲：那你听这个，这个肯定好
乙：嗯，行，说说。
甲：李姐姐通过顽强的学习，学会了多门外语和针灸，结果照着一本外文版针灸书把自己扎瘫痪了！
乙：你说的这都是什么啊，我告诉你吧，正确答案是李姐姐虽然瘫痪了，但顽强地学习，不仅学会了多门外语，而且还学会了针灸。
甲：哦，这个啊，
乙：我看啊，你还是别帮同学做功课了
嗯，是啊，我还得好好学习把自己的功课做好了，再去帮别人吧。
乙：对啊
甲：唉，不过啊，你还别说，通过我做的那些小事以后啊，我还真出名了
乙：是吗？
甲：是啊，老师总当着同学的面表扬我
乙：真不错啊
甲：我不但受到了表扬，我还上报了呢
乙：哟，上报了，你这下可真出名了
甲：我终于出名了，我终于出名了
校园相声《好学生坏学生》
篇二:少先队相声
校园相声<好学生坏学生> 甲：经过我的发现，校园里有两类学生 乙：哪两类？ 甲：好学生和坏学生。 乙：废话少说。
甲：作为一个好学生，我学习好！乙：作为一个坏学生，我学习好„„（拖长音） 甲：啊？ 乙：差！
甲：我每天早上都去图书角！ 乙：我每天早上都要练长跑！ 甲：好！
乙：我要锻炼一个强健的体魄 甲：身体健康了，才能投入身心的学习
乙：我看以后谁还敢来惹我！ 甲：我每天晚上都去复习！ 乙：我每天晚上都打游戏！ 甲：我每次作业都按时交！ 乙：我每次作业都要抄！
甲：我上课从来不迟到！ 乙：我上课就是去睡觉！ 甲：那你不学习啊！ 乙：学，怎么不学！ 甲：哦？
乙：整整一个学期五个月我都在学习！ 甲：比我强！
乙：要说五个月它不够五个月 甲：怎么就不够呢？ 乙：我病了几天。 甲：病了几天啊？ 乙：三个半月！ 甲：啊？这叫几天！ 乙：也差不了多少
甲：才学习了一个半月啊？ 乙：回老家探亲用了一个月零十四天
甲：啊？才学了一天！
乙：那天是礼拜日！ 甲：一天没学习啊？ 乙：谁说的，那得看概率拉！
甲：学习还得看概率？ 乙：当然!我抛枚硬币。 甲：抛硬币？
乙：对！如果正面朝上„„ 甲：就去学习 乙：就去看电影！ 甲：白说！ 乙：如果反面朝上 甲：这就去学习拉 乙：就去玩网游！ 甲：又白说！ 乙：如果它竖起来拉 甲：啊 乙：我就去学习 甲：它竖的起来吗它！ 乙：你还别说，有一天它还真竖起来拉
甲：这就去学习拉
乙：我高兴的背上书包去学习，终于等到这一天拉 甲：开始发奋了 乙：我一出门我又回来拉
甲：怎么又回来拉
乙：外面刮风，把硬币给吹倒了！ 甲：这风来得真不是时候。 乙：我上网去咯，拜拜！ 甲：哎„„回来回来！ 乙：怎么拉？
甲：你说就你这个样子考试怎么过的了？
乙：说你笨你还真是笨！ 甲：我呀
乙：考试要想过要讲究方法！ 甲：什么方法？
乙：俗话说的好，有钱能使鬼推磨！
甲：贿赂同学！请他们吃饭！ 乙：俗，俗不可耐！ 甲：啊！
乙：给现金啊！他们想干什么就干什么 甲：这一招狠！
乙：我给他60块钱，考试的时候一块钱我抄一分
甲：一块钱也不浪费！ 乙：成绩出来了，我一看 甲：60分，及格了 乙：59分！ 甲：59分？
乙：我就琢磨，怎么就他就只让我抄59分呢 甲：为什么呢？ 乙：明白了 甲：怎么？
乙：上次我和他经过一个卖香肠的小摊，他要吃一块钱香肠，我
没有给他买，他把钱给扣这了！甲：嗨！我看你该！ 乙：我恨死他了，改天我把六十块钱非讨回来不可！ 甲：唉！“金钱入他手，何时复东归？平时不努力，考试徒悲伤！”你看我，我主课很好，副课更好！
乙：我主课选逃，副课必逃！ 甲：我英语过了二级，计算机过
了三级
乙：我传奇二十三级，地下城三十二级
甲：我同学关系处理的好 乙：同学看见我就跑！ 甲：我从来不打架 乙：打架我从不怕！ 甲：我从来不打牌 乙：打多大我都来！ 甲：我积极参加学校社团的各项活动，尤其是曲艺协会的活动！ 乙：曲艺协会？
甲：对，你也知道？ 乙：马戏团啊？
甲：什么马戏团，他是以相声小品为主要演出性质的艺术类团体！
乙：哦，明白拉，您是搞艺术的！甲：哪里，只是爱好！ 乙：其实我也是搞艺术的！ 甲：你也喜欢相声小品？ 乙：唱歌是我的最爱！少先队相声。
甲：喜欢唱歌！
乙：是的！但是在这个大千世界
甲：我是宣传委员兼高级网管 乙：我是论坛版主兼QQ高级会员
中，竟然没有人能听懂我的歌曲 甲：我今年入了共青团 甲：是吗？
乙：有一天我在教室唱了一曲《千里之外》（唱„„），一哥们推门进来了，紧紧的握住我的手 甲：哎！夸你唱的好 乙：他说了一句话 甲：什么话？
乙：大哥，别人唱歌要钱，你唱歌要命啊！
甲：唱歌的确不怎么样！你这样不行，其他方面总得行吧，告诉你，今天你若不努力，明天就要当学弟，就像我，我不抽烟不喝酒。
乙：我抽烟的时候还喝着酒！ 甲：我勤俭节约 乙：我天天逛街 甲：我有钱不乱花 乙：我借钱去网吧
乙：少先队的大门把我挡 甲：我所有的课程都优秀 乙：我所有的课程没的救 甲：帮助同学我为乐， 乙：呀！真是太感谢你了 甲：谢我干吗呀？
乙：你不是喜欢帮助同学吗？ 甲：是呀。
乙：那我求你一件事 甲：有事你尽管说
乙：我„„我„„不好意思说 甲：你说吧，同学之间要相互帮助嘛！
乙：那我就说了啊 甲：说吧！！
乙：你把今天的作业借我抄抄 甲：去你的！
优秀少先队集体
篇三:少先队相声
附件4：
“全市优秀少先队集体”推荐表
学校： 瑞金市解放小学 2016年6月11日
填表说明：奖励名称需填写全称并注明获奖时间，并注明颁授单位。
开拓进取勤创新 探索追求春满园
——解放小学少先队工作
这是一片历史悠久，神奇而富饶的土地；这是一片孕育希望，充满生命活力的土地。“共和国摇篮”、“红色故都”——瑞金，是镶嵌在武夷山西麓、赣江源头一颗璀璨的明珠。在这块红色的土地上，有着六十余年办学历史的解放小学，秉承着底蕴的大气大成，追寻着教育的真义，打造着特色的至善，以欣欣向荣的气度，在波澜壮阔的教育征程上，升起了一面卓越的远航风帆，而该校少先队工作则是其中最鲜艳的一面旗帜。
夯实阵地搭平台
让每个少儿找到“组织” 该校少先队按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。该校现有少先队员3848名，少先队中队54个，配备了大队辅导员2名，中队辅导员54名，全校建队率、入队率、辅导员配备率均达到100%。
让每个少儿都有“舞台” 该校大队部有标准的队部室、鼓号队、梦想广播站、阅览室、展览橱窗、才艺展示台等。大队阵地成为队员们自我教育、实践锻炼的重要平台。鼓号队在全市鼓号队中名列前茅，出色的完成各种大型活动及迎宾任务。
创新制度强管理
制度落实“百分百” 该校制定了少先队“会议”、“培训”、“出勤”、“考核”、“评比”等多项制度，执行率达100%。为使少先队工作更加系统化、规范化、科学化、制度化，该校先后自制了《教师家访手册》、《班主任工作手册》等册子，制定了《班主任工作绩效考核》等制度。
养成教育“水长流” 该校十分重视学生的行为习惯、文明礼仪的养成教育。为保证教育的实效性，先后制定了《解放小学学生一日常规》、《解放小学值日评比细则》、《解放小学中队夺旗细则》等规章制度，要求班主任反复地组织学生学习，该校还通过与家长联系，让家长了解队员在学校的常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。
红土育花花更红
近年来，该校将德育工作根植于瑞金这块红色的沃土，着力打造“红色文化特色品牌”，取得令人瞩目的成绩。
红色校本教材传承红色传统 该校依托丰富的苏区历史文化资源，经常组织学生参观革命旧居旧址、观看爱国影片、撰写红色故事读后感、制作红色经典手抄报，书写红色诗文，让孩子们在传承革命传统中汲取精神营养。近年来，该校组织编撰了《红色歌谣》、《红色诗文》、《红色故事读后感》三本校本教材，让革命传统教育系统化，常态化。
红色小导游砥砺红色精神 访问老红军，收集资料，了解红色历史，深入景区向专业讲解员请教，学唱红歌，写导游词……小导游们通过各种方式学习，以专业导游的标准完善自己，到了节假日，红色小导游来到景区，
义务为游客服务，成为红都景区一道亮丽的风景。“红色小导游”活动获全国优秀课题一等奖。
活动育人人更美
学校把少先队活动课列入日常课表、纳入常规管理。学校将每周一的
第一节课定为少先队活动课，各班根据学校大队部制定的每周活动主题，自主开展丰富多彩的活动。此外，该校结合时事、重大节日、纪念日等开展各种教育活动。
活动课研有声有色 该校成立了少先队活动课程教研组。大队辅导员兼任教研组长，从全校选拔最优秀的班主任担任教研员。该校每周举行辅导员会议，会议形式有《弟子规》心得分享、学习心得分享、育人案例分享等，为辅导员们提供了一个展示交流的平台；并举行主题班会课大赛，2012年教师代表在赣州市主题班会展示课中获一等奖。此外，该校还成立了辅导员课题研究小组，今年春，多名教师分别申报省级课题。
班队活动春风化雨 该校统一确定主题，制定方案，各班利用每周一第一节少先队活动课，开展形式多样的班队活动，学生以歌舞、相声、小品、表演等形式把枯燥的道理形象化，在不知不觉中受到教育。
主题教育常抓常新 本学期，我校开展了“争做最美孝心少年”主题系列活动，举行了“争做最美孝心少年”演讲比赛、举行了“争做最美孝心少年”班队会说课比赛，我们还举行了“学雷锋、迎三八、植树节”系列活动、“最美教室”评比活动、 “传孝道文化 展礼仪风采”手语操大赛，我们还举行了“校园播音员”选拔比赛。
好人好事闪校园 本学期，我校开展了争做“好人好事”活动。增强对学生的榜样教育，为树立典型，在全校学生中创设积极向上的学习氛围，培养学生全面发展，激发学生勇于争先的进取精神，形成良好的学风、校风，增强校园活力，提高学生的积极性。校大队部根据各班学期好人好事，评出学期“最佳好学生”若干名并进行表彰。
师生共读润物无声 每周有固定的读书日，走进每一间教室，您都会发现处处是“师生共读”的景象，孩子们、老师们拿着该校推荐的书籍，优秀经典文化，静静地徜徉在书海里，共享读书的快乐。形成了日有读书时、周有读书日的良好氛围。
七彩社团彰显个性 该校组建了鼓号队、红色小导游、书法、绘画、象棋、羽毛球、足球、音乐、舞蹈、计算机等社团，学生们自主选择喜欢的社团参加活动，在各种各样的社团中彰显个性，提高素质，在活动中大胆展示，快乐成长。
体艺展台精彩纷呈 近年来，该校先后开展了两届阳光体育节和“红色经典魅力校园”艺术节。学生们充分发挥自己的特长，用书法、绘画、手工制作、剪纸、航模等形式表达自己的理解，唱出自己的心声，舞出时代的韵律，享受成功的喜悦。
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篇四:少先队相声
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