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二年级“感恩父母”主题班会
篇一:二年级亲情感恩卡
二年级“感恩父母”主题班会
【活动背景】
孩子是祖国的未来，民族的希望，如今的孩子，大多数是家庭的核心，养尊处优，众星捧月。父母对孩子可以无怨无悔付出一切，而孩子对于父母长辈的爱已经习以为常，不懂得体谅父母的辛苦。开展“孝敬”教育，让孩子学会感恩，不仅是回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识的培养，也是弘扬中华民族优良传统美德的必然要求。于是设计了《感恩父母》这一主题活动方案。二年级的学生年龄偏小，理解感悟能力较弱，因此我就从讲一些孝敬长辈，学会感恩的小故事入手，通过一些琅琅上口的儿歌古诗，让孩子体会“爱”。从培养学生“爱”的情感做起，通过学生与家长的交流活动，学生亲身体验的实践活动，增强学生对父母知恩图报的意识，从而知道要尊敬师长，关心他人，关心集体，健康成长.做个孝亲敬老的好孩子。 【活动目标】
1 、能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，反映的事件真实可信，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。
2 、通过本次主题班会让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大；让学生学会理解父母、关心父母、孝敬父母，并以力所能及的实际行动报答父母。 【活动准备】
录音机、磁带《我有一个家》、新诗《妈妈的爱》、邀请学生家长代表（师准备）了解孝敬长辈的故事。（生准备） 【活动过程】:
一、老师：全体起立，齐诵《好孩子》——新三字经节选。 “好孩子应该怎么做？”学生各抒己见。
揭示主题：是啊，好孩子应该——“感恩父母”。 二、活动开始 【邀请一名学生与师共同主持】
师：孩子们，人间最美是真情。 生：人间最真是父母的爱!
师生：二年级 “感恩父母”主题班会现在开始! 1、主持人吟诵。（音乐响起。）
生：母亲的皱纹是爱的河流，交织于日日夜夜。 生：父亲的微笑是爱的花朵，盛开于岁岁年年。
师生：是父母为我们缔造美好的家园，编织幸福的花环，直到永远。 2、说说孝敬父母的故事。
师生：中国是礼仪之邦，孝敬父母源远流长。 生 ：同学们能说说有关孝敬父母的小故事吗？
故事一：东汉时的黄香，是历史上公认的“孝亲”的典范。 故事二：《只有一个儿子》 3、表达对父母的爱。
师：有些小朋友想用一首清新的诗来表达他们对妈妈的爱。 请听：诗朗诵：《妈妈的爱》
有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊！妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶， 雨水却打在妈妈的身上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了， 妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头， 妈妈着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。
有一天，我打破了暖瓶， 对妈妈又说了谎， 妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看她的眼睛。 啊，妈妈的爱是责备的目光。
我说：“我最爱妈妈。”
妈妈告诉我：“最该爱的是祖国， 祖国是我们所有人的妈妈。
4、爱心小测试。
师：优美的诗歌让我们感受到，爸爸妈妈是用爱抚育着我们的成长，我们又为爸爸妈妈做了哪些事？
生：下面，我们就来做个小测试，看看你对爸爸妈妈了解多少？
第一题：爸爸的生日？第二题：妈妈的爱好？第三题：爸爸最喜欢吃什么？ 第四题：妈妈最喜欢什么颜色？（事先请家长们写好信封，当场拆封，校对！） 5、说说在与父母交往中最让自己感动的事。
师：爸爸妈妈永远为我们在忙碌，为我们创造甜美的生活，为我们的成长牵肠挂肚。
生：在平日生活里，父母做的哪件事最让你感动呢？ （学生自由畅谈）
生：此时此刻，同学们，你最想和父母说些什么？ 6、学生与家长互动，表达真情。 （学生真情告白）
7、发出倡议。（师）：同学们，你们的真情告诉了父母，父母的爱也感动着我们。现在我倡议：从今天起，把父母的生日定为“孝敬父母日”，你们同意不同意？全体：同意！ 8、宣读我们的承诺
师：千言万语，无法表达我们对父母的感激。 生：千歌万曲，难以抒发我们对父母的爱戴。 师生：请全体同学起立，宣读我们的承诺。
全体同学：亲爱的爸爸妈妈，我们向你们郑重承诺：我们会好好学习，让你们放心；我们会学着生活自理，让你们省心！ 9、班主任小结——播放歌曲《我有一个家》
同学们，今天你们用亲情演绎了一幕幕让人感动的画面，使得本次主题班会圆满成功。我希望这一切只是个美好的开始，在将来的日子里，相信你们会用实际行动来回报爸爸妈妈的爱。 老师宣布活动结束。
二年级感恩活动方案
篇二:二年级亲情感恩卡
感恩身边的每一个
——感恩节活动实施方案
一、活动目的
通过为期一个月的感恩节活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，用心发现自己身边的人每个人为自己所做的一切，从而在自己的心中培植一种感恩的情怀，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。
二、活动时间：
12月份
三、活动过程及要求：
第一阶段：启动宣传
1.11月28日利用级部会议传达“感恩节”方案，具体各项分工。
2.各班级利用12月份第一周的第一节思品课上，进行感恩节的启动仪式及活动的宣传发动，正式拉开感恩节系列活动的序幕。
第二阶段：活动实施
(一)传统项目
1．开展同读一本书。（责任人：语文教师）
（1）利用本月的阅读课，语文教师带领孩子们集体阅读一本有关感恩的书籍，分享阅读的收获，每人撰写一篇读书心得。
（2）利用一个月的时间，全体教师阅读《用感恩的心去工作》，并撰写一篇读书笔记。
需要留存：每个班级评选5篇学生优秀的读书笔记。3篇优秀的教师读书笔记。
2．写一篇感恩的日记。负责人：语文老师
借助品德与生活课，带领孩子们走到学校餐厅师傅、保洁员、保安师傅的身边，观察他们的日常工作，感受他们为我们的生活所做的一切。
需要留存：每个班级评选3篇优秀的感恩日记。
3．讲一个感恩的故事。（责任人：语文教师）
借助阅读课时间，结合本月自己的所见、所闻、所想，开展“感动我的人”讲故事比赛，要求人人参与、人人讲故事，每班评选2名班级“感恩故事大王”，由班主任推选本班一个最感人、最值得推广的感恩故事参加“十大感动双语人物”的评选活动，学校将这些故事编辑成一本亲情小故事集。
需要留存：每个班级讲故事比赛照片、演讲稿
4．学唱一首感恩的歌曲。（责任人：班主任通知音乐教师） 音乐老师借助音乐课时间，利用本月2节课音乐课，带领孩子们学习一首有关感恩的歌曲，让音乐滋润孩子们的心田， 12
月结束后，音乐老师进行学部感恩歌曲的比赛。
需要留存：音乐老师对所教班级进行打分，留存打分表。
5．写一段祝福话，将感激铭记心中。（责任人：思品老师） 学校制作一颗感恩树，写一段祝福的话，要求同学们将自己想要感激的人或事写在学校统一发放的感恩卡上，12月份最后一周将感恩卡贴在我们的感恩树上。
6．画一幅感恩的画。（责任人：美术教师）责任部门：艺体部
美术老师借助本月两节美术课，带领孩子们以亲情、友情及师生之情为题，指导学生画一幅感恩的画。或赞扬或批评进行创作，单幅或多幅均可，元旦前，以学部为单位，举办一次以“感恩”为主题的画展。
需要留存：画展看板，每个班级评选2名优秀学生进行表彰奖励。二年级亲情感恩卡。
7．做一件令父母感动的事。（责任人：班主任）责任部门：德育处
感恩节期间，送父母一句温馨的话、给父母讲一个开心的故事、做几件利索能及的家务：打扫卫生、叠被、洗衣、做饭，让学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。
需要留存：照片及本月结束后家长的感受（每个班级推荐2篇）
8．开展一日班主任活动。（责任人：班主任）
通过换位思考和亲身体验，引导学生关注班主任老师辛勤的工作，激发孩子们以积极的人生态度来感谢老师的教诲之恩。
需要留存：活动安排方案及孩子们的体会（可以用画或文章体现），每个班级推荐3篇。
9．学说十句感恩的英语。（责任人：英语老师）责任部门：教导处
在感恩节期间，全体英语老师借助阅读课时间，教会孩子说十句感恩的英语，让孩子们将感恩的话讲给爸爸、妈妈和帮助我们的每一个人。
需要留存：每个学部感恩的十句英语。
10．开一个感恩的主题班队会（责任人：班主任）责任部门：德育处
将本月开展的感恩活动进行梳理、召开一次关于感恩的主题班队会。展示一个月来孩子们的成长和变化，并进行总结和活动的深化。
需要留存：主题班会活动方案及照片
（二）创新项目
11.赠送礼物 责任部门：德育处二年级亲情感恩卡。
（1）学生给自己喜欢的人（老师、父母、同学等），价值不超5元钱（人民币）
（2）学校为所有学生及老师送礼物，价值不超5元钱（人民币）
12.感恩诗文朗读比赛 责任部门：教导处
13.给需要感恩的人制作感恩卡进行晒感恩行动 责任部门：
第三阶段：总结表彰
1.第四周（12月22日）由各班级提交总结（纸质）、评价、相关项目的优秀活动材料，德育处于12月29日升旗仪式上进行全校总结与表彰。
2. 感恩诗文朗诵比赛评选一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。
3. “十大感动双语人物”评选活动。
五、活动评价：
1.参与度（10点）：包括参与人次和参与率。保证每个学生都参与活动，参与率必须为100%以上，每少一人次扣0.5点。
3.上交教师读书笔记加1点，被评为优秀日记的，每篇加2点。
4.学校对学生进行挑战节活动喜欢度的调查问卷。（2点）
5.及时上报规范材料（学生读书笔记、讲故事照片及演讲稿、家中感恩照片及本月结束后家长的反响、班主任日活动安排方案
二年级《孝敬父母 学会感恩》
篇三:二年级亲情感恩卡
二年级《孝敬父母 学会感恩》
主题晨会目的：
1、 使学生了解亲情，感悟亲情，理解亲情，懂得为什么要孝敬父母。
2、 激发学生从小要孝敬父母、尊敬长辈的情感。
3、 使学生懂得怎样用实际行动孝敬父母、尊敬长辈。
晨会流程：
一、主持人开场白，宣布主题班会开始
主持人：同学们，你们好！今天，我们二（6）班主题晨会是“孝敬父母，学会感恩”。希望通过这次活动，大家能学有所获，做一个孝敬父母的好孩子。
二、如何做个孝敬父母的好孩子
主持人：有句诗说的好：谁言寸草心，报得三春辉。父母的爱是难以回报的，我们又该怎么报答父母呢？
学生回答：（孝敬父母）
主持人：我们应该怎么孝敬父母呢？以下这些同学的行为是孝敬父母吗？
小品：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。父母从各个地方跑到医院，非常担心。
主持人：你觉得这是孝敬父母吗？
学生回答：不是，没有照顾好自己，让父母担心。
主持人：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”是孝敬父母的开始。
主持人：其实，孝敬父母可以有很多方式，你觉得还包括哪些方面呢？（请同学回答） 学生1、注意安全，不要让爸爸妈妈担心。
学生2、关心爸爸妈妈学生。
3、好好学习，天天向上。
学生4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担。
学生5、自己的事情自己做
三、诗歌朗诵
主持人：对父母心怀感恩是我们每个同学所应该做的,下面就请几位同学用发自内心的语言为我们朗诵吧！ 请听诗朗诵《学会感恩》
四、 走进亲情
主持人：同学们，亲人的关爱是伟大的。以上我们讨论了那么多你一定想起了与父母与长辈生活中的点点滴滴，你们愿意告诉大家吗？（学生回答想到了什么）
五、 齐唱歌曲《感恩的心》
主持人：长辈的关怀无处不在，长辈的悄无声息，却是天底下最真挚的，让我们心怀感恩，用实际行动孝敬自己的家人吧！
（播放歌曲，全班齐唱）
六、总结：
主持人：同学们，通过本次主题班会，我们认识到了认真学习，关心父母，照顾好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸妈妈的体现。但只是知道是不够的，它还需要我们拿出自己的实际行动
来，所以我们应当在日常生活中，时时刻刻把爸爸妈妈放在心上，真正做一个孝敬父母的好孩子！本次主题晨会“孝敬父母，学会感恩”到此结束。
拥抱亲情 感恩父母 二年(2)班中队主题班会
篇四:二年级亲情感恩卡
《拥抱亲情——感恩父母》主题班会设计
一、 仪式
1、 准备部分
中队长：各小队汇报人数。（小队长向中队长报告，中队长向辅导员报告。如：小队长、中队长：报告XXX，本X队应到X人，实到X人，报告完毕。）
（中队长、辅导员：接受你的报告）
2、 中队辅导员：接受你的报告，并预祝你们的中队活动取得圆满成功。
3、 全体起立，出旗。（播放出旗曲，旗手出场）
4、 中队长：礼毕，唱队歌。请坐。请两位主持人上台。
二、
甲：是谁赋予我们生命，是谁把我们抚养至今？
乙：是谁每天为我们准备可口的饭菜，将我们成堆的衣服清洗干净？ 甲：是谁对我们嘘寒问暖，关心备至？
乙：又是谁在一直陪在我们身边，默默地支持与鼓励？
集体回答：父母
甲：是的，没有父母，哪来我们的生命？
乙：没有父母我们又怎能幸福快乐地成长？
甲：是啊，父爱如山，他沉默无语；
乙：母爱似海，她温柔细腻
合：二年（2）班《拥抱亲情——感恩父母》中队活动现在开始。 甲：首先让我们以热烈的掌声欢迎各位家长们来参加这次中队活动。 第一环节 回顾亲情
甲：有这样一首诗，大家可能都还记得，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”（学生跟读营造气氛） 乙：这是一首母亲的赞歌。的确我们最应该感激一直以来为我们默默付出、疼我们、爱我们的爸爸妈妈。
幻灯出示：亲情赞颂知多少
甲： 古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，又有多少演绎父母亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。请同学们欣赏小组合唱《亲爱的，谢谢你》
乙：在我们成长的历程中，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了我们的每一寸肌肤，而这些，或许你并未曾用心留意过，那么，现在就请你用一颗感恩的心来歌唱歌曲《烛光里的妈妈》，以表达我们对父母的爱。
甲：在我们的一生中，父母的关爱是最博大、最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：我们吮着母亲的乳汁露出笑脸；揪着父母的心迈出了人生的第一步；在甜甜的儿歌声中酣然入睡，在无微不至的关怀中茁壮成长。
乙：父母为我们的生病熬过多少个不眠之夜；父母为我们的读书升学花去多少心血；对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能体会到多少？我们又报答了多少呢？那我们如何做孝敬父母的好孩子？请同学们做一个快火车判断对错游戏：
（1）你可以不经过父母的同意，随便出去玩。（ ）
（2）吃饭是等妈妈给盛饭。（ ）
（3）回家就要妈妈买零食吃。（ ）
（4）回家不认真写作业，老和妈妈顶嘴。（ ）
（5）小名不但自己的事情自己做，还做很多家务。（ ）
（6）帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。（ ）
（7）有心事主动和父母说，经常与父母聊天。（ ）
（8）尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的教导，不顶撞父母，不和父母发脾气。（ ）
（9）生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求（买贵重的玩具）。（ ）
（10）在学校里听老师的话，认真完成作业。（ ）二年级亲情感恩卡。
第二环节 拥抱篇——体验亲情
乙：父爱如灿烂的阳光，炽热而光明；母爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。我们的生命是父母赋予的，在关键的时刻，父母甚至会为我们舍弃自己的生命。以下是一个真实的故事：1999年10月3日，在贵州马玲河风景区，正在运行的缆车突然坠毁，在缆车坠落的一刹那，车厢内来自南宁市的潘
天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永远却离开了人世……在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是人世间最伟大的父母的爱！这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，经过多方联系，领养了这个大难不死的孩子。她以这个令人震撼的事件并以小孩的口吻，创作了《天亮了》这首感人至深的歌曲。播放（天亮了）
甲：这就是我们的父母，他们无怨无悔，不求回报，为了我们，他们甚至可以用自己的生命来保护我们，真是可怜“天下父母心”啊！然而在日常生活中，我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞，还常常埋怨父母的啰嗦。我们的母亲因为儿子的顽皮而无奈的哭泣；我们的父亲因为女儿的懒惰而叹气；然而等我们长大之后，我们才觉得自己当年是那么的不懂事。下面是来自南京航天大学的孙宇为纪念去世两年的妈妈,为母亲而作的漫画,据说他曾一度悲伤过渡而画不下去。请欣赏视频《来一斤母爱》
乙：同学们当你看到这些，你的心里难道不为之颤动？难道不为之惭愧？直到现在，此时此刻的你，你想对爸爸(妈妈)说些什么？
第三环节 行动篇——回报亲情
甲：同学们，我们曾经为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实在是内心有愧！此刻，请拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！全体起立，让我们给亲爱的爸爸妈妈来表演舞蹈(baby tree)
甲： 感恩是一杯清醇的酒，使人生陶醉；
乙：感恩是一首浪漫的诗，使人生丰富；
甲：感恩是一首动人的歌，使人生快乐！
乙：请同学们和我一起说：爸爸、妈妈，你们辛苦了，谢谢你们！我爱你们！
甲乙：最后，我们全班将《感恩的心》献给与会的父母和老师，来表达我们心中真诚的感恩！谢谢你们！深鞠躬！ （全体学生站起，合唱《感恩的心》）
甲：在这次活动即将结束之际，我们再次感谢所有的父母在百忙中来参加我们的中队活动。 下面请我们的中队辅导员吴老师来讲话。
三、辅导员老师讲话„„
同学们，老师祝贺你们开了一次成功的中队活动，通过这一次的中队活动，你们感悟了父母的爱心，学会了如何向父母尽孝心，希望你们用一颗感恩的心，从现在做起，从身边的小事做起，拥抱亲情，感恩父母。 主持人：亲爱的老师们，亲爱的同学们，二年（1）班“拥抱亲情，感恩父母”中队活动到此结束。
四、活动结束
中队长：全体起立，请握拳。
辅导员：准备着为共产主义事业而奋斗！
队员：时刻准备着！
中队长：请放下，准备退旗（播放退旗曲，旗手出场）