【www.myl5520.com--物理教案】
篇一:地球重要吗
水的重要性
水是一种非常有趣的东西，自然界有些重要的物理或化学的法则，是许多物质所遵守的，惟独水不遵守。今天留学网小编就和大家一起谈谈关于水的重要性。欢迎阅读!
【水的重要性】
密度的奥秘
水是一种非常有趣的东西，自然界有些重要的物理或化学的法则，是许多物质所遵守的，惟独水不遵守。水的特性，让许多科学家「跌破眼镜」，水是最平凡，又是最奇妙的东西，让这世界许多聪明的人，百思不得其解。不过幸好水不遵守自然界的这些常规，否则所有的生物都无法生存。
例如，在自然界的物质，温度愈低其密度就愈高，水的密度随温度的降低，而增加浓度，但是降到4℃时，密度为最大，4℃到0℃结冰，温度虽然降低，水的密度反而降低。幸好，水的密度不是在结冰时最大，否则在冬天时，结了冰的水会沈到水底，表面的水则继续结冰，又往下沈…如此整个海洋、湖泊、河川从水底到水面都会结成冰块，没有一条鱼，没有一棵水草能够长在冰块裡，整个水域变为毫无生命气息的沈寂。
但是事实不是这样，结了冰的水，因为密度比4℃时的密度小，所以是浮在水面上，而不会沉到水底。水面上结了冰，就会隔绝水与冷空气的接触，冰结到某一个厚度后就会停止。这样底下的鱼类仍然可以生存于严冬之下，即使在终年冰天雪地的南北极，企鹅仍然可以在冰块底下找到丰富的鱼群为食物。为什么水会有这种奇妙的特性，帮助生命的生存，这是科学家无法回答的，全世界祗有水有这种特性，其他物质都没有这种特性。
由4℃到0℃，水结成冰以后，因为密度降低，冰的体积反而膨胀了十分之一，所以在海上看到冰山要提高警觉，因为浮在海上的冰山祗佔全部冰块体积的十分之一，另外有十分之九是沈在水底，曾经不可一世的铁达尼轮船，就是一时大意，被冰山撞沈的。
渔场的所在
当水的温度愈低，水中溶解的氧气会愈多，当水的温度愈高，流过赤道水中的营养物质会较多，这包括水中浮游性有机物也较高，这些有机物是来自陆地溪流带下来的。当海水中含氧气较多的寒流，遇上含营养物较多的暖流，在交会之处有丰富的营养物供鱼类摄食，又有较多的氧气供鱼类唿吸作用(respiration)，常成为世界上鱼类最多的地方，如在加拿大海边的「拉不拉多」渔场。
另外在溪水与海水的交会之处，淡水中的有机营养物与海水中较高的溶解氧气相混，也会使河口或是感潮之处成为另一个渔场。例如台北县的淡水河是大汉溪、新店溪与基隆河匯合而成的，这叁条支流遭到台北工业、都市废水所污染，在中下游又黑又臭，除了大肚鱼与吴郭鱼之外，很少见到其他鱼类的踪迹。但是一到淡水河关渡附近，受到海水的影响，水裡的鱼又多起来了。在淡水河口迴游的鱼有很多种，例如花身鸡鱼、大鳞梭、黄鳍鲷、白带鱼、大眼海鲢、银纹鱼鲷、短嗜鱼、七星鳢鱼、虱目鱼、乌鱼等。
水的流动
水在常温之下是液体，到了100℃才会达到沸点，这是大家都知道的事。但是在常温之下，怎么会是液体呢?水的分子量是18 g/mole，即每一摩尔数的水分子数(6.02×1023个)，有18克重，但是分子量34 g/mole的硫化氢(H2S)，沸点是—59.6℃;硒化氢(H2Se)的分子量是81 g/mole，沸点是—42℃，所以在常温之下，硫化氢与硒化氢都是气体，这是自然界的另一个规则，分子量愈高，分子彼此的作用力高，要把分子的距离拉开，使每个分子能自由移动比较困难，所以分子量愈高，沸点就愈高。结果水又违反了这一个规则，分子量比硫化氢的分子量低，沸点却高达100℃，水在地球上大部份以液体的形式存在，使得水在地球的表面能够移动来移动去。
中国有句谚语：「如江河下百川」，有时「一江春水向东流」，都是証明水容易在地面上移动，水也可以由地面移动到地下去，所以有俗语提到「覆水难收」，表示泼出去的水就不易收回来，甚至说「河水不犯井水」表示在地面上与地底下流的水还不相通，其实地面水与附近的地下水是相通的，祗是地下水的流动较慢罢了。水在不同的地方，有不同的移动速度，成为人将来要管理水、使用水的重要课题，水多的地方容易淹水，我们会希望这种水赶快流走，水少的地方，容易产生乾旱，我们会希望水流慢一点。因此让水能流快一点，或是流慢一点，成为人类文明的重要活动。
有一个让水能流快一点的人，是中国的古代君王大禹;有一个能使流水流进四川盆地，滋润大地的人叫李冰。这些歷史上的英雄人物令人敬佩，但是人经常忘了让水能移动的造物者，更值得敬佩。
水的蒸发
在常温之下，水虽然是液体，但是在散热的情况下，水会由液体蒸发成为水蒸气。生物为什么需要水，有个重要的因素，是为了蒸发散热。人打完篮球，满头大汗，这就是一种散热的程序，使得人因为运动所产生的热量可以散走，如果把打完篮球的人塞到棉被裡面，他一定会非常的不舒服，因为不能散热。陆地上的动植物与人一样，都需要水，植物吸取的水份，百分之九十九是用来蒸散水分，以保持本身温度的恆定。狗在奔跑以后的吐舌喘气，是一种蒸发水份的散热。象在大太阳下摇摆耳朵，也是一种散热，大象的耳朵是血管密布的所在，也是对热较敏感的地方，所以在菲洲丛林中忽然看到一头兇勐的大象，摇头摆耳，仰天长啸，不用太害怕，大象祗是在给自己散热。
水的蒸发也是水循环(water cycling)的重要程序，研究水在地球上不同性态的移动变化称为水文(hydrology)。地球上的水一共有1.38×1018升，其中有97.59%是在海水，2.41%是在淡水，0.001%则成为水蒸气在空气裡。不要低估这0.001%的水蒸气，水能够长期的使用，人类与生物能够长期的获得淡水，这十万分之一的水是极关键的，因为水能蒸发，再藉着雨水沈降，成为主要的淡水源。
水能够蒸发散热是自然裡一个非常巧妙的设计，水蒸气在大气层中仍然继续吸收太阳辐射热，无形中大气层像是保温杯的隔热层，使得太阳的热量不会很快地自地球表面散走，保持夜间仍然有相当高的温度。许多人喜欢住在森林或是高尔夫球场边，因为森林与草地放出的水蒸气较多，附近的日夜温差会比较小。
水的表面张力
有些水生昆虫能够在水面上自由移动，是水的表面张力，使得水份能够进入昆虫的脚毛之间，以张力将水虫支撑在水面之上。在15℃时水的表面张力是73 dyne/cm，这是一个很大的力，来自水分子与水分子之间的强大吸引力，有这个表面张力，水才能在负压的情况下，在土壤的孔隙中与植物的导管中移动。怎么知道这是一种负压情况下移动呢?
在白天时用小刀将树干砍一刀，流出来的树汁是从筛管中流出的葡萄醣，这是植物的叶子行光合作用的产物，以正压的情况自树枝上的叶部向树根储存。但是树木的导管内所运输的水份，是对抗地球重力，由树木的根部向树叶运送，导管内的水必须有足够的表面张力，才能由下往上移动，如果这时向树干泼一些水，水还会被吸进树裡，这正如剪下一朵花，插在水中，水会逐渐被花吸进去，这証明花朵裡面的水份传送是在负压的情况下进行。如果水没有这么大的表面张力，植物就没有办法生存。
在台湾谚语中「一枝草，一点露」，其实一枝草上不祗有一点露。露来自清晨水蒸气的冷凝，因着表面张力的作用，而成为一颗颗的露珠，非常的美丽。
水的溶解能力
所有人都知道厕所的马桶，是用水去冲的，无论大便小便，都可以冲乾净。「为什么要用水冲呢?」，不知道你有没有被这问题困扰过，难道用沙拉油不行吗?效果不会这么好。用水冲排泄物的好处是水很容易流动，并且很容易与尿相混合，所以自古以来，水就是人类保持「清洁」的最佳用品，在维持公共卫生上，贡献重大。
水是自然界最具溶解性的液体，许多物质都能够溶解在水中，这对生物是一个很重要的特性。水必须能够溶解许多营养份，如钙、镁、钠、钾、铁、氮、磷等，才能携带这些物质进入生物的细胞，提供生理代谢所需要的基质。在物质界，水能溶解许多矿石，才能改变地貌，化育土壤，风化岩石。
事实上植物生长所需要的土壤，与水的溶解性具有密切的关係，在缺乏水的地方，岩石的风化祗能由岩石变成大石头，由大石头变成小石头，由小石头变成砂子，这些是物理性的风化。砂子要再转变成更小的坋粒(silt)或是黏粒(clay)，需要有水参与，产生化学性的风化，与一些生物性的促进。而坋粒与黏粒是构成土壤具有保水功能与吸附营养份的主要角色，植物也因此才能存活。有水，万物才能欣欣向荣。
水的比热
水的比热是1 cal/g℃，表示增加1克的水摄氏1度所需的热是1卡路里(cal)，这是一个表示物质是否容易改变温度的单位。比热大的物质，温度愈不容易改变。
比热的大小与分子量有关，一般分子量愈大的物质，比热愈大，但是水例外，水的分子量是18 g/mole，其比热是1 cal/g℃，但是分子量有34 g/mole的过氧化氢，比热才祗有0.58 cal/g℃，反而比水还要小。
水的比热大，这对于生物的存活极具贡献，例如人体内约有80%～83%的水，所以周围的气温改变时，人才不会忽冷忽热，因为要改变水的温度是不容易的。石头裡面的含水量很少，所以石头周围的温差怎么改变，石头的温度就怎么改变。
水的美观
中国人讲「仁者乐山，智者乐水」，水对人类有一种天然吸引力。人们看到一片汪洋的舒适，看到一条瀑布的惊喜，走过一条小溪的喜悦，躺在一条河边的平静……那是流行娱乐与大众媒体所无法取代的。因此人会努力保护海洋，或是一条可能不太有经济价值的小溪，人会在公园中挖小池塘，在花园中设喷水池。水给人精神层面的满足，是无法用科学去明白的。但是科学可以帮助大自然，留下更多的水域，净化更多的老化湖泊，防止溪流岸边的土石滑落，给人更多的空间去亲水、近水。相反的，误用的科技，完全被私慾扭曲的科学，也可以把人类所喜爱的水污染殆尽。
正确的善用水，抑或错误的浪费水，其关键就在是否真正地认识上苍赐给我们地球上水资源的价值了。
【水的地理意义】
对气候的影响
水对气候具有调节作用。大气中的水汽能阻挡地球辐射量的60%，保护地球不致冷却。海洋和陆地水体在夏季能吸收和积累热量，使气温不致过高;在冬季则能缓慢地释放热量，使气温不致过低。
海洋和地表中的水蒸发到天空中形成了云，云中的水通过降水落下来变成雨，冬天则变成雪。落于地表上的水渗入地下形成地下水;地下水又从地层里冒出来，形成泉水，经过小溪、江河汇入大海。形成一个水循环。
雨雪等降水活动对气候形成重要的影响。在温带季风性气候中，季风带来了丰富的水气，形成明显的干湿两季。
此外，在自然界中，由于不同的气候条件，水还会以冰雹、雾、露水、霜等形态出现并影响气候和人类的活动。
对地貌的影响
地球表面有71%被水覆盖，从空中来看，地球是个蓝色的星球。水侵蚀岩石土壤，冲淤河道，搬运泥沙，营造平原，改变地表形态。
对生命的影响
地球上的生命最初是在水中出现的。水是所有生物体的重要组成部分。人体中水占70%;而水母中98%都是水。水中生活着大量的水生植被等水生生物。
水有利于体内化学反应的进行，在生物体内还起到运输物质的作用。 水对于维持生物体温度的稳定起很大作用。
淡水短缺问题与对策
地球上水总储量约为1.36x1018m3，但除去海洋等咸水资源外，只有2.5%为淡水。淡水又主要以冰川和深层地下水的形势存在，河流和湖泊中的淡水仅占世界总淡水的0.3%。
世界气象组织于1996年初指出：缺水是全世界城市面临的首要问题，估计到2050年，全球有46%的城市人口缺水。对於水资源稀少的地区来说，水已经超出生活资源的范围，而成为战略资源，由於水资源的稀有性，水战争爆发的可能性越来越高。
为让全世界都关心淡水资源短缺的问题，第47届联合国大会确定每年3月22日为世界水日。
水的利用
水是人类生活的重要资源，特别是农业需要大量水进行灌溉，人类文明的起源大多都在大河流域。早期城市一般都在水边建立，以解决灌溉、饮用和排污问题。在人类日常生活中，水在饮用、清洁、洗涤等方面的作用不可或缺。
随着科学技术的发展，人们兴修水利，与水涝害和洪水等自然灾害作斗争。因此形成了一些专门与水有关的研究领域，如水力学，水文科学，水处理等，甚而产生了以水为生的产业水产业。
工业生产和化工生产大量使用这种廉价的原料。但未经处理的废水的任意排放就会造成水污染。为了解决这一问题，污水的处理就变得十分必要。
【水的用途】
水(H2O)是由氢、氧两种元素组成的无机物，在常温常压下为无色无味的透明液体。水是地球上最常见的物质之一，是包括人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。水在生命演化中起到了重要的作用。人类很早就开始对水产生了认识，东西方古代朴素的物质观中都把水视为一种基本的组成元素，水是中国古代五行之一;西方古代的四元素说中也有水。
1.你身上六成是水
在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活动都是起源于水的。人体内的水分，大约占到体重的65%。其中，脑髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，连坚硬的骨胳里也含水22%哩!没有水，食物中的养料不能被吸收，废物不能排出体外，药物不能到达起作用的部位。人体一旦缺水，后果是很严重的。缺水1%-2%，感到渴;缺水5%，口干舌燥，皮肤起皱，意识不清，甚至幻视;缺水15%，往往甚于饥饿。没有食物，人可以活较长时间(有人估计为两个月)，如果连水也没有，顶多能活一周左右。
2.庄稼的命根子
用手抓一把植物，你会感到湿漉漉的，凉丝丝的，这是水的缘故。植物含有大量的水，约占体重的80%，蔬菜含水90%-95%，水生植物竟含水98%以上。水替植物输送养分;水使植物枝叶保持婀娜多姿的形态;水参加光合作用，制造有机物;水的蒸发，使植物保持稳定的温度不致被太阳灼伤。植物不仅满身是水，作物一生都在消耗水。1公斤玉米，是用368公斤水浇灌出来的;同样的，小麦是513公斤水，棉花是648公斤水，水稻竟高达1000公斤水。一籽下地，万粒归仓，农业的大丰收，水立下了不小的功劳哩!
3.工业的血液
水，参加了工矿企业生产的一系列重要环节，在制造、加工、冷却、净化、空调、洗涤等方面发挥着重要的作用，被誉为工业的血液。例如，在钢铁厂，靠水降温保证生产;钢锭轧制成钢材，要用水冷却;高炉转炉的部分烟尘要靠水来收集;锅炉里更是离不了水，制造1吨钢，大约需用25吨水。水在造纸厂是纸浆原料的疏解剂、解释剂、洗涤运输介质和药物的溶剂，制造1吨纸需用450吨水。火力发电厂冷却用水量十分巨大，同时，也消耗部分水。食品厂的和面、蒸馏、煮沸、腌制、发酵都离不了水，酱油、醋、汽水、啤酒等，干脆就是水的化身。
4.有水走遍天下
人类很早就发现水具有浮力，于是船应运而生，从羊皮充气的筏子，用手划桨的独木舟，借风使舵的漂亮的多桅帆船，到载客千人的豪华邮轮，以核能为动力的航空母舰。水把陆地无情地分隔开来，船却把世界紧密地联系起来。我国明代郑和率领巨大船队7次远航，最远曾到达非洲索马里一带。水路运输比公路和铁路运输便宜，运输量大，平稳，还是不会被炸断的运输线。何况有地方根本修不了路只能靠水运。所以，在运输业中，水运的客运量和货运量都占有很大的比重。水运的发展，繁荣了经济，还使上海、天津、香港、纽约、鹿特丹等港口成了世界级的大城市。
5.无水难成美景
历来的风景名胜之地，多半是以水为主角进行安排的。你看，钱塘江大潮、珠穆朗玛雪峰、庐山的迷雾、黄山的云海、哈尔滨的冰灯，都是水的换景变形。用地质的眼光来看，拔地而起的桂林山峰，鬼斧神工的云南石林，黄土高坡的千沟万壑，雨花石的玲珑剔透，处处都有水的杰出表现。威尼斯、苏州、济南、岳阳也因水闻名，杭州西湖、扬州瘦西湖、北京昆明湖、武汉三镇、上海黄浦江、广州珠江，是水促成了环境美。太湖美，美就美在水。如今，水库、渠道成了人们重要的休憩场所;人造喷泉、报时的水钟，成了最吸引人的景点;游泳、跳水、冲浪、划船是人们最乐意的水上活动。
6.水与环境保护
水在自然环境和社会环境中，都是极为重要而活跃的因素。山清水秀，鸟语花香，风调雨顺，五谷丰登，是人类追求向往的美境，也是人类劳动创造和精心爱护的硕果。水在不停地运动，在人体里，在农田，在工厂，使世界充满生机和活力，污物被水流带走，稀释了，化解了，又被大自然净化了。但是，水多了，水少了，水脏了，也会造成极大的不和谐。江河横溢，陆地行船;赤地千里，禾苗枯槁;水体腐臭，疮痍满目，都是我们不愿看到的，但是又总围绕着我们，需要我们，需要我们认真地对付。
7.无可代替的物质
对于许多事物是可以这样做或那样做的，办法总会有的。比如照明，没有电灯，我们可以点蜡烛;没有蜡烛，我们可以点油灯;没有油灯，我们可以点松明火把;连火把也没有，我们只好静静地等待黑夜过去，白天的到来。而对于水就不同了。没有水，我们无法洗脸、刷牙，无法解渴，餐桌上没有了鱼虾，看不到花草树木，不知道什么叫游泳，船舰全部报废，混凝土拦不成，高楼无法建，连小娃娃哭也没有了眼泪……
篇二:地球重要吗
一年级科学上册《地球真的不动吗》教案
《地球真的不动吗》教案
教学目标
1.能够在合作中设计验证昼夜成因的模拟实验方案。
2.能积极寻找证据支持自己的观点。
教学重点
1.敢于对别人的结论提出质疑。
2.认识到科学发展是漫长的，很多事物的运动规律需要从更广泛的范围进行研究，才能真正弄清楚事物的本质。
教学难点
1.能说出地球在不停地转动，自转一周为一天，需24小时。
2.能概述古人对昼夜成因的猜想与哥白尼的贡献。
背景资料
地球自转是一种绕轴旋转运动，在北极上空观察呈反时针方向，南极上空观察则呈顺时针方向，习惯上称为自西向东旋转。自转周期为一日，因参考点不同而有恒星日(以恒星为参考点所度量的地球自转周期)、太阳日(以太阳为参考点所度量的地球自转周期)和太阴日(以月球为参考点所度量的地球自转周期)之别，时间分别为23时56分、24时和24时50分。自转角速度为每小时15度，线速度则因纬度和海拔不同而异。 地球自转决定了地球上昼夜更替，并使地表一些自然地理过程具有昼夜节奏，还使运动物体如气团、洋流和流水发生偏转。地球自转造成同一时刻地球的不同经线上具有不同的地方时间，还使潮汐转变为与自转方向相反的潮汐。好奇点 模拟昼夜的形成可能是学生的好奇点。
课时安排地球重要吗。
两个活动各用1课时。
活动2 模拟昼夜的形成
活动目标：
1.能够在合作的基础上提出模拟实验的方案，并能正确操作。
2.能够较清晰地向其他同学解释自己的模拟实验的结。地球重要吗。
3.能积极寻找证据证实自己观点的正确。
实施建议：
1.本活动是在学生已经知道昼夜形成原因的基础上进行的。实验前要留给学生充足的时间讨论：如何利用教师提供的材料来模拟昼夜的成因，如何分工合作等。
2.要注意引导学生交流实验计划，在明确实验目的和方法，准备好所需材料后，再开始实验。实验时用遮光窗帘将教室变暗，以保证实验效果。学校如没有地球仪，可用学生自制的地球模型代替。 以下具体实验步骤供参考： ⑴将地球仪的北极对着北方，在桌面中间放好; ⑵面对地球仪，使它自西向东旋转(逆时针方向)，在中国北京或其他省会城市的位置贴上小纸人; ⑶在正对地球仪1米左右的地方打开手电筒，调整电筒的远近，以地球仪上清晰地出现明暗两部分为宜;确定地球仪上的白天部分和黑夜部分; ⑷将小纸人所在的位置旋转到黑夜部分，慢慢转动地球仪，观察小纸人投向地球仪表面影子的位置和变化过程与一天中我们实际观察到的现象是否一致，从而确定地球旋转的方向。这一教学过程重点是让学生探究地球自转的方向，教师要鼓励学生应用平时观察到的地球上的物体在一天中影子自西向北再向东的变化过程来解决这一问题。 ⑸两人一组，轮流演示同一位置的昼夜变化。
3.为了帮助学生强化探究中的认识，教师还可以在地球仪旁边放一块钟表，告诉学生地球仪旋转的方向要和表针转动的方向相反。
4.实验结束后各组分别向全班介绍模拟实验的结果。
5.教材最后的讨论是对知识的运用。一定要让学生先根据两地的位置判断，再用实验演示。同一天中位置靠东侧的地方先被太阳照到，上海在乌鲁木齐的东侧，所以先被太阳照到。
板书 模拟实验 演示地球仪
作业 查阅相关资料搜集有关地球自转对地球的影响。
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篇三:地球重要吗
地球，不只是人类的
作文标题： 地球，不只是人类的关键词： 地球 是人类 小学一年级
本文适合： 小学一年级
作文
本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《地球，不只是人类的》，欢迎大家踊跃投稿。
《地球，不只是人类的》
读“灭绝动物给人类的一封信”有感
原文：
致——地球上的人类朋友
首先,要说声抱歉,
请原谅我们不辞而别,这一次我们真的不是迁徙,
而是消失,化作最终的虚无。
其实在离开之前,我们发出了痛彻心扉的呐喊,
只是你们没有听见,或者装作没有听见。
这颗祖祖辈辈生活的星球,
原本有一望无际的草场、森林、山岭和湖泊。
我们享用了大自然的厚待,
也每天肥沃着供予我们食物的大地。
我们彼此构成和谐的食物链,
让地球成为宇宙里 最美好最丰富的小小星球。
我们终于不得不离开,
现在的地球啊,
仿佛是你们独享的家园,并没有一寸的土地,
是为我们而保留。
如果一棵树不能成为你们的屋顶或书桌,
如果一条小溪只能叮咚作响 却带不动发电的水车,
如果一朵花既不能药用 也不能食用 只能在风里轻轻摆头 冲着太阳微笑,
如果我们的肉不能成为你们的串烧,
如果我们的皮毛不能成为你们身上的衣服,
如果我们的内脏也不能成为你们的保健品,
那么,我们还有生存的权利吗?
如果不能为人类所用,
是不是失去了生命的意义?
如果人类让我们生,
是不是注定要取我性命?
而我们那些为人类奉献了生命,提供了温饱的同类,
是不是应该深感荣幸?
人类朋友们,
你们是世界上最强大的物种。
显示强大,不只是通过欺凌弱小吧?
如果是,那么人类世界长年不断的苦难战争,
是不会有尽头了。
请记住我们的样子,
地球妈妈曾经因为有我们这样的孩子而无比骄傲,
我们那么不同,却独一无二。
再见,地球上的人类朋友。
当想念我们的时候,
也只有看看照片了。
地球妈妈,就拜托给你们照顾了,
滴水之恩,涌泉相报,
感恩二字,写在人类所有语言的课本里,
但是,
你们做到了吗?
有感：
读过这封信，我气愤那些人类，他们不管大自然的生态平衡，大量捕杀，为的就是“钱”。钱钱钱，钱就比我们赖以生存的地球更重要吗！？钱比这些动物的性命更珍贵吗！？你们爱钱，你们毫不顾忌的破坏着我们的地球！
如果有那么一天，地球真的被人类给破坏的不成样子，你们会后悔吗？！你们会羞愧吗！？也许不会！你们为了钱，为了利益，已经没有了良心！如果已经没有动物可以为你们服务，你们会不会昧着良心来坑害你的同类——我们呢？！我想会的！
你们只顾着眼前的利益而不思考后来的退路，愚昧！假如地球已经到了末日，你们的“宝贝”——钱，都是无用的！电视里广告在说“大家好才是真的好”，把这一句用在我们赖以生存的地球上，再好好体味一番，会明白，只有我们的地球好，环境好，大自然平衡，我们才能生活得更好，不是吗？
那些无辜的鲨鱼，熊，就是你们的东西，你们想取胆汁就取胆汁，你们想割鱼翅就割鱼翅，动物不是你们的！是大自然的！是地球的！
在那些动物临死前痛苦的呻吟时，你们就像木头人一样，听不见它们的哀嚎，看不见它们痛苦的眼神！最基本的道德你们都不懂得，连三岁小孩子都知道，要保护环境，保护动物，保护地球，你们呢？你们左耳朵进，右耳多出，压根都不当回事儿，真是无耻！还有我们的国家政府，也要加强力度，抓住一个破坏大自然的，就惩罚一个！
在你们用那万恶的刀砍向无辜的动物，你们有想过它们的感受吗？都说人是高智商动物，可你们呢？简直一群昏了头脑的人！比如皮草，你拿斧头活生生的砍向它们，你如果是那只狐狸，你会怎么想？一定是痛恨死了人类吧！
我们人类生活在地球，是为了让地球更加美好，而不是天天开着汽车到处乱跑，尾气在空气中飘荡，你们却兴高采烈的开向远方！我们可以创造出一个让所有生物都适应生活的美好的世界，也可以毁坏了这颗宇宙中最闪耀的星球，两者之间，很多人也许都会选择其一，但你们做到了吗？
不说爱护动物，咱们来谈谈生活中的事儿。塑料袋，它是破坏环境的一份子，我们吃过零食后，想都没有想，垃圾袋，就随着微风飘飘悠悠的落到地上，再吹来一阵风，那个垃圾袋，就会随着风飞向他处。垃圾袋就这样街头“流浪”，没有人管，没有人看。也许这些你早就听得厌烦，但还是那句话：“保护环境，人人有责！”
也许你在想，一只塑料袋，有什么大不了的，又不会把地球毁于一旦。错！就像那个故事一样，你今天偷了一粒金子，明天又偷了一粒金子，天长日久，金库就没有金子；你今天杀死一只小动物，明天一只小动物，很快，这种动物就会消失在地球；你今天扔一个塑料袋，明天扔一个塑料袋，时间长了，满世界都是塑料袋！
塑料袋飞向了森林，鹿儿吃了，导致无法食用其他食物，最终饿死。如果那些动物会说话，当然说的就是：“地球不是你们人类的，也是我们这些动物的，植物的！”大树被砍倒，动物绝望的离开了世界，这就是人类的所作所为……保护动物，保护环境，保护植物，这不是国家的事，这是全世界人民的事！
要知道，地球，不是人类的，是所有生物的，它们，有权利生活在地球上！让我们一起呼吁：“地球不只是人类的，是所有生物的！保护环境，保护大自然！”