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人教版六年级上册语文第六单元测试(附答案)
篇一:一窗昏晓送流年阅读答案
迎宾路小学六年级上册第六单元测试
1、基础练习场（46分）
一、沙里淘金，择优录取。（6分）
1.下列每组词语中，书写完全正确的一组是（ ）。
A.时节 轨道 鸣蝉 稻花 略胜一筹
B.残霞 缥渺 悠闲 潇洒 融为一体
C.澎湃 鼾声 纤弱 意镜 若隐若现
D.亲昵 徜徉 灯茏 茅店 诗情画意
2.下面的“川”与其他三项意义不同的一项是（ ）。
A.川流不息 B.高山大川 C.一马平川 D.百川归海
3. 下列说法不正确的一项是( )。
A. 杜甫的《春夜喜雨》这首五言诗描写细膩、动人，诗中没有一个
“喜”字，却又处处充满诗人的喜悦之情。
B.《白桦》是首现代诗，通过描写白桦的美丽景象，表达了对家乡和
大自然的喜爱之情。
C.《采薇》节选于《诗经》，表达了一个老兵回乡时的喜悦心情。
D.《天净沙.秋》是白朴写秋景的一首小令，展现了多姿多彩的美丽
秋景。它虽有秋景的清肃，却无悲凉的情绪。
2、按要求补充诗句。（11分）
1.填上动植物名。
A.两个（ ）鸣翠柳，一行（ ）上青天。
B.枯（ ）老树昏（ ），小桥流水人家。
C.（ ）才露尖尖角，早有（ ）立上头。
2.填上地名。
A.故人西辞（ ），烟花三月下（ ）。
B.朝辞白帝彩云间，千里（ ）一日还。
C.劝君更尽一杯酒，西出（ ）无故人。
3.填上颜色词。
A.日出江花（ ）胜火，春来江水（ ）如（ ）。
B.千里莺啼（ ）映（ ），水村山郭酒旗风。
C.接天莲叶无穷（ ），映日荷花别样（ ）。
3、根据提示选择正确的答案。（9分）
1．“正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”是指（ ）。
（1）李延年 （2）李龟年 （3）崔九
2．晏殊的 “无可奈何花落去”的下一句是( )。
（1）似曾相识燕归来 （2）似曾相识鸟归来 （3）似曾相识雁归来
3．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这诗句写的是( )。
（1）春色 （2）梨花 （3）雪景
4．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“飞将”的是( )
（1） 李广 (2)项羽 (3)曹操
5．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自( )的《无题》。
（1）李贺 （2）李清照 （3）李商隐
6．龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”中的“红” 指的
是 ( )。
（1）红色 （2）花 （3）树叶
4、先补充，再填空。（20分）
A. 独在异乡为异客， 。
B. 谁言寸草心， 。
C. 横看成岭侧成峰， 。
D. 马上相逢无纸笔， 。
E. ，润物细无声。
F. ，老大徒伤悲。
G. ，淡月失梅花。
H. ，两三点雨山前。
1.“ ， ”这两句诗启
迪我们：只有多视角的观察事物，才能全面认识事物，抓住本质特征。
2.老师和爸妈常用“ ， ”
这两句诗来劝告我们：趁现在年纪还轻，要努力上进，不要老了白白
地悲伤和叹息。
3.无论什么情况下，老师总是耐心细致地开导和教育我们，这正像杜
甫笔下的诗句“
， ”。
4.当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，自然地吟诵起孟郊《游
子吟》中的名句：“
， 。”
5、阅读聪明泉（24分）
一、阅读儿童诗，回答问题。（8分）
友 谊
泥泞中 干渴时
一只扶持的手 一杯清凉的水
岔道口 倦怠时
一个引导的箭头 一声惊蛰的春雷
挫折时 纯洁的友谊
一句温暖的话 高山上的白雪
迷惑时 生命的蜜和盐
一个肯定的回答 森林中的松柏
1.填空。
作者希望友谊像高山的白雪一样（ ），像生命中
的蜜和盐一样( ),像森林中的松柏一样
（ ）。
2.问答题。
(1)为什么把友谊比作“泥泞中扶持的手”、“岔道口引导的箭头”？
(2)为什么把友谊比作“挫折是温暖的话”、“迷惑时肯定的回答”？
3.小朋友，你觉得真正的友谊像什么呢？请你照样子写一写。
6、阅读短文，回答问题。（16分）
陆游教儿子作诗
陆游是我国南宋时期伟大的爱国诗人。
一天，他的小儿子杜子聿（yù）正坐在书房里，专心致志地读父亲的
诗作。读着读着，他忽然停下来想：父亲从12岁开始写诗，至今84
岁，老人家三天不写诗，心里就觉得不好过（“无诗三日却堪忧”）。
70多年来，他写了 9000多首诗，他是多么辛勤啊！可是自己一向听
从父亲教导，勤奋写作，怎么写不出好诗来呢？想到这里，猛抬头看
到了父亲墙上的题诗“万卷古今消永昼，一窗昏晓送流年”，仿佛使
他找到了做诗的诀窍，他高兴地一边读着，一边自言自语地说：“自
己诗做得不好，还是书读得太少啊！‘读书破万卷，下笔如有神’哩！”
正在这时候，陆游拄着拐杖来到了书房。他看见儿子高兴的样子，便
问：“子聿，什么事使你这么高兴？”一窗昏晓送流年阅读答案。
子聿说：“阿爸，我读了你墙上的题诗，对做诗有了新的体会。我觉
得诗要做得好就得多读书。”
陆游听后，摇着头说：“你的想法是片面的，九年前我写给你的一首
诗，你忘了吗？再背给我听。”
子聿点头答应，背诵道：“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上
得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
陆游说：“你看，对于做诗的诀窍，你只体会到读书一面，这当然是
十分必要的。但是，更重要的一面是向生活学习，身体力行，你却忽
略了。这样是永远写不出好诗来的。”
“我早年写诗，偏重于炼字炼句，生硬模仿李白、杜甫的作品，虽
然文辞华美，但内容缺乏血肉。所以后来我在选定诗稿时，将42岁
以前写的18000多首诗，只留了94首，其余的都扔掉了。”
“啊！扔掉这么多，太可惜了！”子聿惊讶地说。
“不可惜。我到汉中南郑任职后，往来于抗敌前线，听到了老百姓
收复失地的呼声，参加了阅兵、饮宴、雪中刺虎的火热斗争生活，我
的视野广阔了，写作素材丰富了。我真正学到了李白、杜甫的写作精
神。于是我用诗揭露卖国媚敌的罪行，喊出百姓收复中原的呼声，表
达驱逐敌人的决心，书写心头的悲愤。这个时期是我生活的高潮，也
是我做诗的高潮。没有这种火热的生活，我的诗是不会转变的。这种
生活，是书本上看不到的啊！”
子聿听了，心中豁然开朗，说：“阿爸，你说得真好，使我真正懂得
了做诗的诀窍。我一定按你说的去做。阿爸，把你的体会写下来吧，
我以后经常学习。”
陆游拿起笔，写了一首诗给子聿，最后两句是：“汝果欲学诗，功夫
在诗外。”
1.联系上下文解释词语。（3分）
专心致志:
身体力行：
2.理解下面句子的意思。（3分）
(1)汝果欲学诗，功夫在诗外。
(2)纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
3.填空。（4分）
(1)陆游是我国 时期伟大的 诗
人。
(2)陆游做诗的诀窍，用一句诗概是 ：
。
4.细读此文，说说主要内容。（3分）
5.谈谈“汝果欲学诗，功夫在诗外”这句诗对你今后的习作有什么启发？（3分）
7、习作（30分）
轻叩诗歌的大门，徜徉在诗歌的百花园中，我们的生活不仅多姿多彩，而且充满诗意。通过本单元的学习和活动，你有哪些收获？请你用诗歌写出来，与大家分享。
四年级单元练习题目
篇二:一窗昏晓送流年阅读答案
单元练习4
一、抄写下面的字,注意哪些地方容易写错。
搜毅魔蛮
释鞠承泰
二、查字典,按要求填表格。
查带括号的字 按部首查字 按音序查字 选择正确义项画对号
部首 再查几画 开头字母 音节
峭(壁) (1)墙(2)军营的围墙(3)陡峭的山崖
(蔚)蓝 (1)草木茂盛(2)晴天天空的颜色(3)文采华美
细(腻) (1)油脂过多(2)厌烦(3)细致(4)污垢
(闪)亮 (1)闪避(2)闪电(3)突然出现(4)闪耀
三、修改病句。
1、星期天这天的早晨，天下起了瓢泼大雨。
2、他一提起过去的往事，就伤心地流下眼泪。
3、我们学校有一千多个同学们。
4、海底蕴藏着和储藏着丰富的石油和天然气。
四、给下面的话加上标点符号。
最近一期的提前读写报上刊登了一篇童话故事题目叫小海龟的梦
五、阅读短文,完成文后习题。
陆游教儿子做诗
陆游是我们宋代的伟大爱国诗人。
一天，他的小儿子陆子聿正坐在书房里,专心致志地读他父亲的诗作。读着读着,他忽然停下来想:父亲从12岁开始写诗,如今已84岁,他老人家三天不写诗,心里就觉得不好过。70多年来,他写了9000多首诗,这是多么难得啊!可是自己一向听从父亲教导,勤奋写作,怎么写不出好诗来呢?他想到这里,猛抬头看到了父亲墙上的题诗——万卷古今消永昼,一窗昏晓送流年.他仿佛找着了做诗的诀窍,高兴得一边读着,一边自言自语地说：“自己诗做得不好,还是书读得太少啊!‘读书破万卷,下笔如有神’嘛!”
正在这时候,陆游拄着拐杖来到了书房。他看见儿子高兴的样子,便问：“子聿,什么事使你这么高兴？”
子聿说：“我读了你在墙上的题诗,对做诗有了点新的体会。我觉得诗要做得好就得多读书。你说我算不算找到了做诗的诀窍？”
陆游听后,摇着头说：“你的想法是片面的。9年前我写给你的一首诗,你忘了吗?你再背给我听听。”
子聿点头答应着,背诵道：“古人学问无遗力,少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”
陆游说：“你看,对于做诗的诀窍,你只体会到读书一面,这当然的十分必要的。但是,更重要的一面向生活学习,身体力行,你却忽略了。这样是永远写不出好诗来的。”
子聿听了,心中豁然开朗,说：“阿爸,你说得真好,使我真正懂得了做诗的诀窍。我一定按你说
的去做.阿爸,你还想对我说什么,请写下来吧。”
陆游便拿起笔,写了一首诗给子聿,最后两句是：“汝果欲学诗,功夫在诗外。”意思是说：“你果真想学写诗,应该在诗以外的生活中多下功夫。”
1. 摘记短文中引用的诗句,并把诗句的意思用自己的话写在笔记本上。
2. 为什么说“诗要做得好就得多读书”不够全面?
3. 体会“汝果欲学诗,功夫在诗外”的意思,说说这这句诗对你写好习作有什么启示。
六年级上册语文第六单元试卷及答案
篇三:一窗昏晓送流年阅读答案
六年级上册语文第六单元试卷及答案
2013-12-16
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摘要：以下是六年级语文上册第六单元自主学习测评练习及答案，包括了基础演练场和阅读聪明泉两大内容，帮助同学们巩固基础知识的同时提高阅读理解能力。
六年级语文上册第六单元自主学习测评练习 基础演练场
一、沙里淘金，择优录取。
1.下列每组词语中，书写完全正确的一组是（ ）。
A.时节 轨道 鸣蝉 稻花 略胜一筹
B.残霞 缥渺 悠闲 潇洒 融为一体
C.澎湃 鼾声 纤弱 意镜 若隐若现
D.亲昵 徜徉 灯茏 茅店 诗情画意
2.下面的“川”与其他三项意义不同的一项是（ ）。
A.川流不息 B.高山大川 C.一马平川 D.百川归海
3. 下列说法不正确的一项是( )。
A. 杜甫的《春夜喜雨》这首五言诗描写细膩、动人，诗中没有一个“喜”字，却又处处充满诗人的喜悦之情。
B.《白桦》是首现代诗，通过描写白桦的美丽景象，表达了对家乡和大自然的喜爱之情。
C.《采薇》节选于《诗经》，表达了一个老兵回乡时的喜悦心情。
D.《天净沙.秋》是白朴写秋景的一首小令，展现了多姿多彩的美丽秋景。它虽有秋景的清肃，却无悲凉的情绪。
二、查漏补缺，按要求补充诗句。
1.填上动植物名。
A.两个（ ）鸣翠柳，一行（ ）上青天。
B.枯（ ）老树昏（ ），小桥流水人家。
C.（ ）才露尖尖角，早有（ ）立上头。
2.填上地名。
A.故人西辞（ ），烟花三月下（ ）。
B.朝辞白帝彩云间，千里（ ）一日还。
C.劝君更尽一杯酒，西出（ ）无故人。
3.填上颜色词。
A.日出江花（ ）胜火，春来江水（ ）如（ ）。
B.千里莺啼（ ）映（ ），水村山郭酒旗风。
C.接天莲叶无穷（ ），映日荷花别样（ ）。
三、精挑细选，根据提示选择正确的答案。
1．“正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”是指（ ）。
（1）李延年 （2）李龟年 （3）崔九
2．晏殊的 “无可奈何花落去”的下一句是
( )。
（1）似曾相识燕归来 （2）似曾相识鸟归来
（3）似曾相识雁归来
3．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这诗句写的是( )。
（1）春色 （2）梨花 （3）雪景
4．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“飞将”的是( )
（1） 李广 (2)项羽 (3)曹操
5．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自( )的《无题》。
（1）李贺 （2）李清照 （3）李商隐
6．龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”中的“红” 指的是 ( )。
（1）红色 （2）花 （3）树叶
四、先把诗词句补充完整，再选择填空。（20分）
A. 独在异乡为异客， 。 B. 谁言寸草心， 。
C. 横看成岭侧成峰， 。 D. 马上相逢无纸笔， 。
E. ，润物细无声。 F. ，老大徒伤悲。 G. ，淡月失梅花。 H. ，两三点雨山前。
1.“ ， ”这两句诗启迪我们：只有多视角的观察事物，才能全面认识事物，抓住本质特征。
2015-2016学年吉林省实验中学高二下学期期中考试语文试题
篇四:一窗昏晓送流年阅读答案
吉林省实验中学2015---2016学年度下学期
高二年级语文学科期中考试试题
考试时间：150分钟 试卷满分：150分
第Ⅰ卷（阅读题，共70分）
甲 必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成第1～3题。
互联网时代：多维对话 培厚文化土层
互联网时代更需要我们从现实、历史、信仰等多个维度，去确认彼此的社会联系，让我们的文化感觉踏在现实的大地上。
2015年，从大众文化到严肃文学，从电影屏幕到手机阅读，不同层次、不同领域的文化活动，共同叠合成当代中国的文化土层，构成了一幅五彩缤纷的文化图景。这一年，有市场大盘的上扬，中国电影总票房突破400亿元；也有突破性的成就，刘慈欣的《三体》首获雨果奖。有久违的重逢，余秀华、汪国真让诗歌再度来到公众面前，带给人走过忧患的力量；当然，也不乏争议，小品戏说花木兰、各类‚舆情反转剧‛背后的理念之争，让人看到观念领域的分野。
无论后人如何书写,2015年的文化现象，有一个趋势无法忽视，即文化生产与互联网思维的深度融合。《大圣归来》《夏洛特烦恼》，让人们见识了网络口碑营销的威力。而《琅琊榜》等一批‚互联网IP剧‛被热捧，则显示出网络文化开始有了超越‚粉丝经济‛的市场逻辑。某种意义上讲，文化领域的‚互联网+‛时代正在走来，文化产品的生产流程也在悄悄改变，以大数据手段定位市场，以互联网营销、资本运作占据市场，气候渐显。
新的文化生产方式，造就新的文化格局。文化生产与互联网的深度结合，让更多‚生于互联网‛的好作品走进主流市场，走进普通人的生活，进而培厚时代的文化土层。以前的互联网文化产业，徒有庞大的生产能力和市场空间，尽管有超过250万人的网络作家，有通过创作获得经济效益的10万作者，有日更新量突破1.5亿字的文学网站，却改变不了人们对互联网文化‚土层浅、品质粗‛的印象，因为它长期缺乏和产品数量匹配的品质保证，只能在互联网上的亚文化圈里封闭运行。然而，改变近在眼前。今后的互联网，有望成为越来越有分量的文化制造商，而不再只是个文化集散地。
我们正在见证一个文化新时代的到来。对互联网文化的变局，要有‚正确打开方式‛，既要看到它释放出来的文化生产力目前还比较无序，也难免泥沙俱下，但也要看到它的成长性与生命力。作为一种新的文化载体，互联网正在让文化生产、传播、消费的场域，变成一个真正能包容文化多样性的‚长尾‛。过去只能湮没无闻的平凡个体，也因此有了被历史记住的表情。
文化多样性、分享精神等价值理想，是互联网带给这个时代的礼物。然而它既给了每个人被时代注目的可能，也容易让人的主体性迷失。作家博尔赫斯说过，如果有天堂，那一定是图书馆的模样。可是，他也暗示过，让一本书‚消失‛的最好方式，就是藏到图书馆里。事实上，尽管互联网有巨大的包容性，但是它不会自动生长出多样性。很多披着时尚、互联网等外衣的文化作品，由于没有文化思维的更新，只能给人时代错臵、不伦不类的感觉。比如，有人曾指出，国产都市剧一点都不时尚，是因为核心问题总停留在家庭伦理层面，而很少真正关注都市人的职业生活。
互联网时代带来虚拟的文化生活，更需要我们从现实、历史、信仰等多个维度，去确认彼此的社会联系，让我们的文化感觉踏在现实的大地上。2015年的几起争议事件，深刻证
明了这一点。北京朝阳区‚仁波切‛扎堆，提示灵魂生活并未被严肃对待；戏说花木兰，其引发的争议也还没有深入历史传统。这种浅尝辄止也提醒我们，要拨开文化表面的浮冰，深入热点背后的社情民意和世道人心，让新的文化形态真正成为直抵人心的力量。
将欲取之，必先予之。激活互联网文化强大的创造力，先得以建设性的方式，主动融入并寻求创造，培厚其‚文化土层‛。以新的姿态和新的文化生产方式在各个层面展开对话，众人拾柴，众星拱之，互联网时代才有机会孕育出孔子、但丁、莎士比亚那样的文化精神的‚伟大综述者‛。
【摘自《人民日报 》 (2015年12月31日 05 版）】
1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）
A.中国文化发展到2015年，由不同层次、不同领域的文化活动共同叠合成当代中国的文化土层。
B.以前的互联网文化产业，因为它长期缺乏和产品数量匹配的品质保证，因而只能在互联网上的亚文化圈里封闭运行，也给人们“土层浅、品质粗”的印象。
C. 2015年的几起争议事件，深刻证明了：互联网时代带来虚拟的文化生活，更需要我们从现实、历史、信仰等多个维度，去确认彼此的社会联系，让我们的文化感觉更加踏实。
D. 文化领域的“互联网+”时代正在走来，中国的电影产业不以大数据手段定位市场，以互联网营销、资本运作占据市场，将无路可走。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）
A. 作为一种新的文化载体，互联网即使难免泥沙俱下，但具有成长性与生命力，它将让文化生产、传播、消费的场域，变成一个真正能包容文化多样性的“长尾”。
B.2015年的文化现象出现了文化生产与互联网思维的深度融合这的趋势，这一趋势正在形成文化领域的“互联网+”时代，也悄悄改变了文化产品的生产流程。
C.国产都市剧因为核心问题总停留在家庭伦理层面，很少真正关注都市人的职业生活，所以它往往缺少生命力，一点都不时尚。
D.互联网文化强大的创造力，要激活它，就要以建设性的方式，主动融入并寻求创造，培厚其“文化土层”，更需要从现实、历史、信仰等多个维度去确认彼此的社会联系。一窗昏晓送流年阅读答案。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）
A.文化生产与互联网的深度结合，使互联网文化产业得到改变。在未来，互联网有望成为越来越有分量的文化制造商。
B. 互联网带给了人们文化多样性、分享精神等价值理想，让每个人被时代注目，也让人们的主体性迷失。
C.互联网虽然具有巨大的包容性，但是它不会自动生长出多样性。同样，由于没有文化思维的更新，很多披着时尚、互联网等外衣的所谓文化作品，也只能给人时代错置、不伦不类的感觉。
D.互联网时代带来了虚拟的文化生活，有些引发了争议，这提醒了我们，要透过文化的表面，深入热点背后的社情民意和世道人心，让新的文化形态真正触动人心。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7小题
皮龙荣字起霖，一字季远，潭州醴陵人。淳祐四年进士。历官主管吏部架阁文字，授诸王宫大小学教授兼资善堂直讲。入对，请“以改过之实，易运化之名，一过改而一善著，百过改而百善融。”升著作郎，入对，因及真德秀、崔与之廉，龙荣曰：今天下岂无廉者，愿陛下崇奖之以风天下，执赏罚之公以示劝惩。帝以为然。召赴阙，迁吏部员外郎兼直讲。入对，言：忠王①之学，愿陛下身教之于内。帝嘉纳。迁将作监兼尚右郎官，秘书少监兼吏部郎中，吏部侍郎兼赞读，封醴陵县男。迁集贤殿修撰、提举太平兴国宫。召见，进刑部侍郎，加宝章阁待制、荆湖南路转运使，权刑部尚书兼翊善。景定元年四月，拜端明殿学士、签书枢密院，进封伯。权参知政事兼太子宾客。二年，拜参知政事，仍兼太子宾客，封寿沙郡公。三年，罢为湖南安抚使，判潭州。四年，以资政殿大学士提举洞霄宫。以右正言曹孝庆论罢。咸淳元年，以旧职奉祠。殿中侍御史陈宗礼、监察御史林拾先后论劾，削一官。它日，帝偶问龙荣安在，贾似道恐其召用，阴讽湖南提点刑狱李雷应劾之。雷应至官谒龙荣龙荣托故不出既退又斥骂之或以语雷应不能平遂疏其罪又谓每对人言有吾拥至尊于膝上之语诏徙衡州居住，未及而殁。龙荣少有志略，精于《春秋》学，有文集三十卷。性伉直，似道当国，不肯降志。又以度宗旧学，卒为似道所摈。德祐元年，复其官致仕。二年，太府卿柳岳乞加赠谥，未及行而宋亡。 （节选自《宋史·皮龙荣传》）
注：①忠王，赵禥。宋理宗无子，收其为养子，后被立为太子。景定五年继位，即度宗。一窗昏晓送流年阅读答案。
4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （3分）
A．雷应至∕官谒龙荣∕龙荣托故不出∕既退∕又斥骂之∕或以语∕雷应不能平∕遂疏其罪∕又谓 每对人∕言有吾拥至尊于膝上之语
B．雷应至官∕谒龙荣∕龙荣托故不出∕既退∕又斥骂之∕或以语雷应∕不能平∕遂疏其罪∕又谓每对人言∕有吾拥至尊于膝上之语
C．雷应至∕官谒龙荣∕龙荣托故∕不出既退∕又斥骂之∕或以语∕雷应不能平∕遂疏其罪∕又谓每对人∕言有吾拥至尊于膝上之语
D．雷应至官∕谒龙荣∕龙荣托故∕不出既退又斥骂之∕或以语雷应∕不能平遂∕疏其罪∕又谓每对∕人言有吾拥至尊于膝上之语
5.下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是 （3分）
A．进士，在宋代是指参加科举考试通过了由皇帝主持的“殿试”的人；明清时期，进 士第一名称为状元，第二、三名分别称为榜眼、探花。
B．入对，指古代臣子进入皇宫回答皇帝提出的问题或质问；在官员任职、国家有重大事件、皇帝有疑难问题等时候，臣子可能会被要求入对。
C．男、伯，都是中国古代的爵位；爵位是对宗室及功臣的封赐，据记载，周代有公、侯、伯、子、男五种爵位，后代爵位制度则因朝代而异。
D．致仕，指古代官员正常退休，有时也指官员提前辞职归家；一般致仕的年龄为七十岁，有疾患则提前；亦称为致事、致政、下车等。
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确—项是 （3分）
A．皮龙荣敢于直言上谏。他向皇上请求用改正过失的实际行动，取代运行教化的虚名，获得皇帝认可并晋升官职，其后也多次因谏言获得皇帝嘉许。
B．皮龙荣尽责于皇子教育。他先后担任诸王宫大小学教授兼资善堂直讲、太子宾客等教育皇子的官职，但始终不敢劝谏皇帝要用自己的言行教导忠王。
C．皮龙荣屡次被同僚弹劾。景定四年，皮龙荣因被曹孝庆弹劾而罢官；咸淳元年，皮龙荣以旧职做负责祠庙祭祀的官，又先后被陈宗礼、林拾弹劾。
D．皮龙荣有才略且性格刚直。被贾似道排挤，后于德祐元年恢复他的官职退休。二年时候，太府卿柳岳请求追赠谥号，没等到实行而宋朝就灭亡了。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）今天下岂无廉者，愿陛下崇奖之以风天下，执赏罚之公以示劝惩。（5分）
（2）龙荣少有志略，精于《春秋》学，有文集三十卷。性伉直，似道当国，不肯降志。 （5分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首诗，完成8～9题
鹊桥仙•夜闻杜鹃
南宋·陆游
茅檐人静，蓬窗灯昏，春晓连江风雨。林莺巢燕总无声，但日夜常啼杜鹃。 催成清泪，惊残①孤梦，又拣深枝飞去。故山②犹自不堪听，况半世飘然羁旅？
【注】①惊残：惊醒。②故山