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诵美德警句
篇一:学美德格言，做美德少年
诵美德警句，做美德少年”班会课教案
伊家中心小学 何爱珍
2014 10 13
六年级二班 一、 故事导入
同学们，又到了班会课，今天的班会课咱们从一个小故事说起，请看大屏幕。 这个小故事的名字叫（闻鸡起舞），她也是我们寒假中学校发的《中华传统美德名言警句书中的一句。同学们，我们中华民族是一个“礼仪之邦”，有着悠久的历史，灿烂的文化，有着数千年流传发展下来的传统美德。作为炎黄子孙，我们应该继承和发扬我们祖先的传统美德，使我们的祖国永远保持“礼仪之邦”的美称。那么不知道经过你的努力，都积累了哪些关于美德的警句名言呢？
二、积累大比拼
咱们以男女擂台赛的形式来展示，每人只要站起来就要说两句，说过的同学尽量把机会留给没说的同学，如果你们这方实在没人说了，你也可以再站起来，拯救你们这一方，听懂了吗？男子汉先开始吧。
三、 小组谈理解
咱班同学都不愧是炎黄子孙，已经将传统美德警句名言深深地印在脑海中了，那么不知大家是否理解这些警句名言所要向你传递的信息呢？下面咱们就以小组为单位，联系实际谈谈对其中一两句的理解。好，开始吧。（意思+实际+也是一种美德）
老师看大部分小组都交流完了，今天只给两组同学展示的机会，会是哪两组呢？用你迅速举起的小手告诉老师。
四、 家长1发言
看到同学们高谈阔论，咱们的大朋友也想说两句，欢迎吗？咱们有请于诗浩的妈妈邵阿姨为大家谈谈她对一些警句的理解和对大家的希望。掌声欢迎。
五、实践美德少年
听了邵阿姨的发言，相信大家此时心中一定热血澎湃，中华传统美德警句名言就像一盏指路灯，为大家指明了前进的方向，大家再结合红色美德少年的评价细则，想想你今后应该怎样做一名出色的美德少年呢？想好后可以写在你提前准备的空白书签上，书签的正面摘录一句对你启发最大的名言警句，反面简单写上
你准备怎样做，践行美德少年。（写好的同学读）
希望大家不仅把中华民族的传统美德记在心中，而且能付诸行动，也希望这枚小小的书签能一直陪伴着你，提醒着你，激励着你，在日常的行为中养成良好的道德品质，能做到吗？
六、 家长2发言
声音挺响亮的，不过有位阿姨还想就中华传统美德给大家嘱咐两句，想听听吗？咱们用掌声欢迎李馨的妈妈唐阿姨给同学们讲两句。
七、 让我悄悄对你说（时间不允许就放课后）
让我们再次以热烈的掌声感谢唐阿姨。同学们，开学以来，可能大家也发现了有些同学离美德少年还有一定的距离，你看到了什么，希望他怎样进步呢？课后咱们同学可以以小纸条的形式悄悄地对这些同学提出建议，好吗？
这节课就上到这里，下课！
五1班)传承中华美德,做美德少年班会
篇二:学美德格言，做美德少年
“传承中华美德，争做美德小公民”主题班会
五年级 （1）班
时间：2015年3月27日
班会主题：弘扬中华传统美德，争做美德的小学生
活动目的：
1、通过礼貌用语“请”字的集体训练，培养学生文明礼貌的良好品德和习惯。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲美德守公德的好学生。
活动准备：
1、准备好写着“生活中各种不良习惯”的小黑板
2、学生准备《孔融让梨》的故事。
3、教师准备《程门立雪》的故事。
4、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。 活动过程 ：
1、一学生讲《孔融让梨的故事》。
2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，美德礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲美德、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
教师讲《程门立雪》的故事。
3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代美德礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。
小组派代表进行交流。
4、讲美德，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话美德，那么，现代美德礼貌用语又有什么讲究呢？
5、《日常美德用语介绍》 请、谢谢、对不起、不客气、早上好„„（指名说一说）。
6、友情提示：
互相查一查：
（1）班级里的小朋友有哪些不美德的举止？
（2）学校里，哪些小朋友不讲美德？
（3）家庭中会出现哪些不美德的现象？
（4）学校、家庭、社会最突出的不美德的行为有哪些？
（四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。）
7、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么？要怎么做？（学生发言）
三、活动结束（希望寄语）
班主任：我们每个同学都应该以美德言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：（投影出示）
1、美德用语，微笑待人。
2、美德休息，美德坐行。
3、不懂就问，勤于思考。
4、勤俭节约，计划用钱。
5、自己的事情自己做。
6、说了就要努力去做。
7、及时感谢别人的帮助。
8、用过的东西放回原处。
9、集体的事情一起干。
10、干干净净迎接每一天。
希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天！
本周行规主题：课间活动的文明（课间活动不疯跑，不打闹，轻声交谈）
班会反思：
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲美德守公德的好学生。通过这节班会，孩子们懂得：在校园里，我们是美德的学生；在家庭中，我们是美德的孩子；在社会上，我们就是美德的使者，要自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲美德守公德的好学生。
学习和争做美德少年活动小结
篇三:学美德格言，做美德少年
“学习和争做美德少年”活动小结
为广泛开展“我的中国梦”主题教育，推动学雷锋活动常态化，根据上级组织要求，今年“六一”期间，我校认真组织学生开展了“学习和争做美德少年”活动，现就活动作此小结。
一、及时安排，广泛动员。
为使活动得到时间保障，接教育局相关活动通知后，我校立即对此活动进行了安排部署，并在5月30日的学校美德少年表彰会上，对全校学生进行了广泛宣传和动员，确保了学生以积极的态度参与到活动中来。
二、认真组织开展网上签名寄语及投票活动。
活动期间，我校充分利用信息技术课，组织中高年级学生登录中国文明网、央视网开展网上签名寄语活动。全校中高年级学生积极参与了签名寄语及投票活动，低年级学生也在家长的辅导下，利用家庭电脑进行了签名寄语及投票活动。
三、多形式引导学生争做美德少年。
在活动中，我们以网上签名寄语投票活动为抓手，认真组织学生学习美德少年事迹，充分利用国旗下讲话、主题队会等契机，宣传美德少年事迹和弘扬雷锋精神，使学生们了解中华美德，感受中华文明，表达对美德少年的敬仰之情和争做美德少年的决心，引导学生崇德向善、见贤思齐，从日常生活做起，从一点一滴做起，做一个有道德的人。
通过本次活动的开展，更加拓宽了中华传统美德在校园的传播，并使中华美德在同学们心中深深扎下了根，为建设和谐文明校园起
到了积极的推动作用，使学生真切地体会到学习中华美德要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，让生活处处都洋溢着和谐融洽的气息。
安东卫街道中心小学
2014年6月5日
小学生美德少年演讲稿
篇四:学美德格言，做美德少年
做美德少年 演讲稿
敬的老师、亲爱的同学们： 大家好!我是四(4)班的邢婷晗，这次能够参加学校“美德好少年”的竞选，我感到无比
的荣幸!
中华民族传统美德源远流长、光辉灿烂，她是五千年华夏文明与智慧的结晶，滋养了一
代又一代炎黄子孙!
“融四岁，能让梨。”孔融虽小，却懂得尊敬长辈，令我们肃然起敬;周恩来12岁时，就
立下“为中华崛起而读书”的雄伟志向，成为我们学习的楷模;在四川大地震中，9岁的林浩，
面对危险毫不畏惧，勇救两名同学，是我们学习的榜样??这些具有传统美德的少年在中华民
族的历史长河里数不胜数。 我作为一名新时代的小学生，处处以他们作为自己的榜样。在学校里，我勤学善思，喜
欢广泛地阅读书籍，培养了高尚的情操和坚强的意志;作为班干部，我是老师最满意的小助手，
处处以身作则，为其他同学树立榜样，并且尽心地去帮助身边的每一个同学;作为一名大队委，
我热爱工作，认真负责，为全校同学奉献出自己的热情。在家庭中，我孝顺长辈，主动帮助
父母亲分担家务，从来不让爸爸妈妈操心!正是这些良好的美德，我才能够深受老师的信任，
同学的拥护，长辈的喜爱! 我心地善良，总是把无私的关怀带给别人。在汶川大地震后，我毫不犹豫地拿出自己所
有积蓄，捐给灾区。我的心也随之飞到了灾区：每当看到许多人在地震中失去宝贵的生命时，
我就会伤心的哭泣;每当看到许多人为了“生命”而顽强地坚持，从废墟中被救出时，我又会
含着泪水兴奋地欢呼!不久之后，班里来了一位四川灾区的同学。老师把他带到了班级时，他
躲在了老师的后面，目光里流露出一些恐惧与不安。我的脑海里立刻就闪出一个念头：我要
主动地向他伸出温暖之手，让他在班级大家庭中感受到集体的温暖!经过初步了解后，我知道
他的名字叫于松林，来自四川地震重灾区——汶川，他所在的学校已经成为废墟，很多同学
在地震中失去了宝贵的生命。为了帮助他走出地震的阴影，重新面对生活，每到下课的时候，
我就主动与他聊天，沟通学习生活，谈论兴趣爱好。我还把更多的好朋友介绍给他，并在班
里组织了互助小组，送给他许多课外书籍和学习用品，帮助他解决学习和生活中遇到的困难!
在六一儿童节时，我又为他准备了丰富的零食以及精美的礼物，他的脸上情不自禁地流露出
了快乐的笑容!
在这次学校里组织的“心系四川地震灾区”义卖活动中，我不仅积极地参加义卖，还把
自己积攒了一年的零花钱再一次捐给了灾区，为他们重建家园尽自己的一份微薄之力! 同学们，当我们向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候，当我们向有困难的同学伸
出援助之手的时候，当我们学会向父母表达自己的一份孝心的时候，当我们学会珍惜每一粒
粮食的时候，当我们学会“宽于待人、严于律己”的时候??我们所做的一切，不都是在承继
和弘扬传统美德和民族精神吗? 同学们，我没有惊天动地的壮举，但是，我期待你们能给我投上宝贵的一票!我会用自己
的诚实、勇敢、勤奋、善良、自信等优良美德来感染身边的每一个人，做一位名副其实的美
德少年!谢谢你们!篇二：美德少年演讲稿 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！
今天我站在这里，怀着一颗感恩的心，首先我要感谢谆谆教导、无私奉献的老师；感谢
给我美好生活的爸爸妈妈，还有关心、支持我的同学。在此，我真诚地说一声：“谢谢你们”！ 有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。善良的少年最让人欣赏；乐观
的少年最惹人喜爱；有进步的少年最值得称赞！在大家的帮助和自己的努力下，我在学习等
各方面都获得了很大的进步，被评为“文明小标兵”和“全面发展星”。在老师的鼓励下，我
还参加了第四届日照市金话筒大赛，获得了优秀奖。我尊重老师，有不会的问题总会打破沙
锅问到底。我热爱运动，学校的操场上总是能出现她的身影。我也特别喜爱表演，多次在学
校的元旦文艺表演中获奖。 我慕名去过雷锋纪念馆，雷锋的事迹深深地打动了我。雷锋的好学和助人为乐的精神是
我们中华民族大爱的缩影。我要向雷锋学习，做一名优秀的美德少年，向社会展示我们金海
岸小学生的优秀品质。我深信作为一名金海岸小学的学生必须遵纪守法，将道德放在第一位。
在学校里，我遵守班级纪律，认真听讲，积极参加各项集体活动，努力维护班级荣誉，热心
帮助同学，积极协助老师处理班级事务。在校园外，我同样以金海岸小学的标准引领自己，
维护公共秩序，讲卫生、守纪律，力所能及的帮助老人和比我小的孩子。 学习是我生活的主旋律，老师的鼓励和表扬是我的开心果，乐于助人是我的本色风范。
尽管有时遇到困难，我也会想着放弃，但 我时刻以一名少先队员的标准提醒自己，我要向上，我要进取！ 再有一个多月我们就毕业了，无论什么时候我都不忘记我在金海岸小学的日子，我把和
大家在一起的时光看成我人生的一笔重要财富。我将继续发扬我们的奋斗精神和道德规范，
让我们金海岸的美德之花开遍我所走到的每一个角落！ 今天我是成功的演讲者，明天我是演讲的成功者！我一定会在今后的日子里，有一份光
发一份热，不辜负大家对我的期望，同学们，请投我一票吧！相信在不久的将来，你庄严的
这一票一定会开花结果！因为我永远是你们心中的翟xx！ 我的演讲结束，谢谢大家！篇三：做美德少年_演讲稿 学好行为规范 争做美德少年 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好!我是五年级(8)班的刘子恒，今天我演讲的题目是《学好行为规范 争做美德少年》。 我，是一个健康快乐的孩子。自从上一年级以来，每天早晨起来都会在心里说，要打起
精神去学校，上好每一天的课，听老师的话，做个美德少年。所以每天来到学校后，我都是
认真的听老师的话，上课时认真听讲，积极举手发言和动脑，，那就是《小学生日常行为规范》。
只要按照上面的要求去做，我就每天都能实现自己做美德少年的愿望。 小学生行为规范教会了我许多，我还在中华民族的历史长河里寻找美德少年的身影。“ 孔
融四岁，能让梨。”孔融虽小，却懂得尊敬长辈，令我们肃然起敬；周恩来12岁时，就立下
“为中华崛起而读书”(的雄伟志向，成为我们学习的楷模；在四川大地震中，9岁的林浩，
面对危险毫不畏惧，勇救两名同学，值得我们学习??这些具有传统美德的少年，数不胜数。 作为一名新时代的小学生，我时刻以他们作为自己的榜样。在学校里，我勤学善思，喜
欢广泛地阅读书籍，培养了高尚的情操和坚强的意志；作为班干部，我是老师最满意的小助
手，处处以身作则，为其他同学树立榜样，并且尽心地去帮助身边的每一个同学；在家庭中，
我孝顺长辈，主动帮助父母亲分担家务，做自己力所能及的事，从来不让爸爸妈妈操心! 《小学生日常行为规范》告诉我们，要有爱心。在医院上班的妈妈告诉我，爱自己的亲
人，是小爱，爱所有需要帮助的人，才是大爱。所以，我不光关心身边的人，对需要帮助的
陌生人也会伸出援助之手。记得有一次，放学回家，小区门囗有一个在吹唢呐的残疾人，看
来是在卖艺赚钱。我感觉他非常可怜，就想捐点钱， 可恰巧爸爸没带钱。于是我回家后，拿了钱就奋力往外跑，爸爸劝我：“ 时间不早了，
大概他们早就走了吧，你就别捐去了！”可想到残疾人那急需帮助的眼神，我一溜烟的就跑了，
一直找到他们捐上钱，自己的内心才平静了。也许正是这些经历，锻炼了我，让我拥有了这
些良好的美德，我才能够深受老师的信任，同学的拥护，长辈的喜爱! 古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。同学们，虽然我们做不出惊天动地的壮举，
但是，只要我们按照《规范》的要求，从现在开始，从身边的每一件小篇四：道德讲堂美德
少年演讲稿1
道德讲堂美德少年演讲稿1 冯圣凯演讲稿
我是二（1）班的冯圣凯，平时能积极进取，团结向上，养成了爱看书、善动脑、有爱心
等良好的习惯，并且在以下几个方面表现比较突出：
一、热心向善。真诚善良，富有同情心。责任心强，热心于班集体的各项活动，乐于承
担好班级的管理工作。荣辱感强，特别是集体意识强，以班集体的荣为荣。尊敬师长，与同
学团结友爱，乐于助人。
二、认真好学。课堂上我能认真听讲，积极思考，课后能认真完成各项作业。平时生活
中能细心观察，勤于思考。基本坚持每天进行课外阅读，并能与家长进行读后交流。
三、兴趣广泛。我乐于接受新事物，特别对书画充满热情，认真且执着。爱好体育活动，
积极参加羽毛球等运动的学习和训练。
四、独立性强。我能进行独立思考，往往能有自己的主张和观点。生活中依赖性小，能
做到自理自立。
相信在以后的学习和生活中，我会向着“美德少年”的目标更加努力，做得更出色！ 入学两年来，我作为一名光荣的少先队员，在四实小这片沃土上，在父母长辈的关心下，
在党的熏陶下，我奋发向上，勤奋学习，在学校每学期都被评为“新三好”。 我热爱公益事业。在冬日里能够走上街头，加入“一加”爱心社组织的义卖玫瑰活动，
所得的善款全部捐献给慈善事业，在学校义卖会上我也表现积极。我还为福利院的小朋友买
礼物，与他们一起做游戏，把快乐带给他们，把爱带给他们。我还热爱环境，作为低碳武进
人，在淹西林园植树，并在倡仪墙上签字，为营造武进更美的环境而努力！ “予人玫瑰、手有余香”帮助别人给别人带来温暖，也给自己带来快乐！请投我一票吧！ 我叫徐浩仁，聪明而又善良，入学前一天在学校的地下停车场捡到了一个钱包，父母的
言传身教,老师的悉心熏陶,在我幼小的心灵中种下一颗健康向上、拾金不昧的种子,使我第一
时间在父母的陪同下把钱包交到了学校领导的手里，得知这件事情后，老师们都感到非常赞
赏，尤其是失主×××老师，感动地抱着我一起合了影，一次小小的善举，无不是湖小向善
精神的一种直观体现。
在家里,我是个尊敬长辈,孝敬父母,独立自强的好孩子；除了自觉的完成老师布置的作业，
我总是尽量帮助父母做一些力所能及的家务。我会在父母劳累之时，给父母捶捶背、捏捏肩、
送杯水什么的。有空时，还给父母讲一些小笑话，让父母放松一下。 在学校,我是位心系集体,尊敬师长,团结同学的优秀少先队员；在社会,我还是位诚实守
信,遵守社会公德,热心公益活动的好孩子；当我看到盲人过马路时，我会主动伸出援助之手，
拉他到盲道上行走；当我坐公交车时，总是给老人们主动让座，在生活中有许多事情需要我
的帮助，所以我要去帮助有困难的人。我帮助他们是理所当然的，因为我是少先队员。 我的兴趣爱好很广泛，如打乒乓、画画，机器人，其中以机器人为最爱；我的“喜报”
和奖状也积累了一些，都贴在我的书房里，勉励我继续努力，永不松懈，我深知我这点成绩
和进步算不了什么，作为湖小的一份子，我必须更加努力，为班级争光，为自己的人生添彩，
不辜负老师和家长的期望和厚爱！ 吴星璇演讲稿
我平时能从小事做起，自觉践行道德规范，遵守社会公德。例如：在公共场所从不乱扔
垃圾，若看到地面有他人随意丢弃的杂物，能主动捡起投入垃圾箱。在乘公交车上学的路上，
每当遇到老人和怀抱婴儿的大人，总能自觉地站起来让座。 我平时能通过阅读书籍接触中国传统文化的教育，学习生活中的礼节，完善人文品德。
懂得知恩感恩、时时刻刻从思想和言行上尊敬长辈，孝顺父母。
在学校里能团结同学，积极为班集体服务。只要看到身边的同学遇到困难，我都会热心
主动地伸出援助之手。自担任班级组织委员以来，能每天认真做好佩戴红领巾的检查工作，
和大家一起增强自我责任心、增强集体荣誉感。 因妈妈秉承“读万卷书，行万里路”的教育理念，自两周岁起就开始跟随妈妈参加户外
登山运动和背包驴行。青海、甘肃、四川、山东、辽宁、浙江、云南、安徽、北京„„，祖
国各地许多地方都留下了我小小的足迹。在行走过程中，不仅令我领略到了各地不同的自然
景观、增长了人文地理知识，而且增强了吃苦耐劳的意志。面对恶劣的自然环境和简陋的生
活条件，从不撒娇、从不言苦，总能勇敢地克服，乐观地面对。坚强的表现每次都会成为大
人赞扬的对象、小伙伴学习的榜样。 我平时能积极参与公益活动。例如：
1、经常去常州天爱儿童康复中心和常州福利院陪伴智障儿童，与他们交流玩耍，给他们
带去友情与关爱。
2、在新年来临前夕，跟随常州义工联的义工们一起前去慰问消防队的叔叔，给叔叔们带
去了精彩的文娱节目。
3、发动全班同学与湖南省永州市宁远县双井圩乡眼头村小学结对，开展了“小小漂流书、
传递新友谊”活动。给远方生活贫困的小伙伴们送去了许多优秀的课外阅读书籍，并通过书
信的形式传递友谊，交流思想和情感。通过这样的活动，与远方的伙伴架起了爱的桥梁，相
互之间都懂得了友谊的珍贵，同时共同掀起了读书新热潮！
4、号召妈妈组织全班同学和家长一起开展了“保护地球，珍爱家园”亲子活动，一起观
看拯救地球专题片，使大家了解了环境污染给地球带来了巨大危害性，并倡议大家一起行动
起来，从身边小事做起，成为一个提倡低碳环保生活的好公民。 平时，我总会把过年时长辈给的压岁钱和零用钱积攒起来，自己不舍得花，通过各种公
益组织进行捐助活动。例如：给贵州省正安县贫困家庭的小伙伴定制了两床棉被，让他们温
暖过冬； 主动联系玉树称多县的义工组织，将自己大量的冬衣捐助给当地的受灾孤儿，让他
们能穿上温暖的衣服御寒。篇五：美德少年发言稿 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！我叫欧阳莹霓,来自高何九年制学校2014届1班初中学生。很荣幸能够获得邛
崃市第三届美德少年的称号，对我来说，这不仅仅是一份荣耀，更多的是期间的责任。 自懂事起，爷爷，奶奶，爸爸和妈妈就告诉我做人要做一个正直的人，一个有责任心、
有爱心的人。上学以后，在老师的言传身教中，我的心越来越明亮，要做一个正直的人、一
个有责任心、有爱心的人，就要在各方面严格要求自己，从小事做起，从眼前做起，我是这
么想的，也是这么做的，虽然有时做得不够好，但是我还是尽力而为。 在家里，人人都夸我是个好孩子，爷爷奶奶疼我，爸爸妈妈爱我，我明白这些，我知道
爷爷奶奶的不容易，爸爸妈妈的艰辛，因此我愿意做他们的“开心果”，从懂事时起，我就自
觉做一些自己力所能及的事情，如早晨起床铺床叠被，洗袜子等等，在家里，我不嫌脏，不
怕苦，主动地帮爷爷奶奶喂鸡喂鸭，虽然他们有时不让我做，但我觉得做点事情也是快乐的。
俗话说，女儿是爸爸妈妈的贴心小棉袄，爸爸妈妈有时带着一身疲惫回家，我就主动地给他
们捶捶背，给他们端茶倒水，甚至给他们洗脚，我想以此来表达一点我对他们的尊重和感激。 我明白将来要为更多的人服务，就需要有更多的本领。因此在学校,我尊敬师长、团结同
学,勤奋学习，一点一滴积累着收获,不断塑造日益丰满的自我;与同学们一起进取。对于班集
体这个团队的荣誉我倍加爱护,我还积极参与各类志愿服务活动,校园内、敬老院??总能看到
我快乐的身影。
在校外，我也力争做一个人见人爱、心地善良的好孩子。特别令我难忘的是在今年“4.20”
大地震发生时,我和村里几个小伙伴正在一起玩，突然感觉大地在颤抖，我连忙跑出屋外，可
是，当我跑到一半时，突然想起还有小伙伴在屋里，连忙跑回去寻找小伙伴，就在找到小伙
伴准备再次跑向屋外时，我被突然倒塌的墙壁砸倒，全身受伤住院。住在人民医院，我想到
在学校的同学们怎么样呢？他们有没有受伤呢？我们的学校怎么样呢？??一个个问题缠绕在
我心头，我请妈妈接通了学校老师的电话，当听到同学们安然无恙时，我那颗悬着的心才落
了地。我告诉父母，自己的医药费，自己家出，因为还有许多受灾更厉害的病人需要救治，
不能给国家带来更多的负担。 中华民族拥有五千年的悠久历史，其美好品德更是不计其数，作为炎黄子孙，继承和发
扬这些美德、这些精神是我们的荣耀，更是我们一生奋斗的目标。这次获奖不是终结，仅仅
是个开始，一个矢志不渝传承美德美好品德的开始。我将在以后的学习、生活中，自觉将中
华美德贯彻在生活中的一点一滴中，并用自己的努力去感染身边的人，让中华美德在我们这
一代发扬光大。
学习美德少年主题班会活动教案
篇五:学美德格言，做美德少年
《学习美德少年》主题队会
六（3）中队
活动目的：
1．通过学习《小学生日常行为规范》，查找差距，帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
2．通过活动，提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的美德少年。
活动准备：
1．选好主持人，做好训练。
2．安排、排练各个相关的节目。
活动形式：队会形式
活动内容：小品、歌舞、故事、诗朗诵等
活动过程：
一、整队汇报（各小队报告人数）
二、全体立正，出旗（出旗、奏乐、敬礼）
三、唱队歌
四、活动过程：
（一）点明主题
中队长：同学们，学习《小学生日常行为规范》已经有一段时间，在这个过程中，同学们学得都很认真，能够边学习边实践，用规范指导自己的行为，使得人人争做一个文明小学生。今天，我们将召开“人人争做美德少年”主题活动。通过活动能够把我们的热情推向高潮。接下来，请两位同学上台为我们学美德格言，做美德少年。
主持活动，大家用热烈的掌声欢迎他们。
（二）展开主题
1．串诵：行为规范三字经
甲：老师们，同学们，家长们，大家好！文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。“人人争做美德少年”主题班队活动正式开始。学规范的号角已吹响了整个校园，学规范就是要落实在行动中。
主持人合：行为规范就是好，我们条条来对照。
众队员合：对，条条句句要会用，比一比，看一看，要做学规范的带头人。 乙：学守则，记规范，是我们每个小学生养成良好行为习惯的开始。通过一个多月的集中学习，我们已经掌握了很多。请听串诵《行为规范三字经》。
甲：这段时间，我们每天都学习《规范》，相信在座的每一位都可以象刚才上台展示的