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社会工作者(再)登记申请表填表说明
篇一:担任社会工作怎么填
社会工作者(再)登记申请表填表说明
1、《社会工作者（再）登记申请表》一式两份。初审部门保留一份，省民政厅保留一份。
2、《社会工作者（再）登记申请表》免费领取使用，申请人即可到社会工作者职业水平证书登记机构免费领取，也可在网上下载或复印使用。
3、申请人必须如实、按要求填写《社会工作者（再）登记申请表》。
4、申请表须用黑色或蓝黑色笔填写，正楷字体，字迹清楚、整洁、不准涂改。
5、填写“姓名”、“性别”、“出生年月”、“身份证号码”必须与本人居民身份证信息一致。
6、申请表照片为二寸近期免冠照片，需粘贴到指定位置。
7、“学历”按国家教育主管部门承认的最高学历填写，“毕业院校”、“毕业时间”、“所学专业”根据学历相应填写。
8、“工作单位”须填写全称。申请人人事档案与工作单位不一致的，填写现在的工作单位。无单位的可不填。
9、“单位类别”和“职务”无单位的可不填。
10、“单位类别”分别填写行政机关、事业单位、社会组织、群众团体、企业、基层群众性自治组织。
11、“职务”填写现所在岗位名称。“职称”分别填写正高级、副高级、中级、助理级、员级、见习期。
12、“联系地址”、“邮编”、“联系电话”填写现在单位的地址、单位电话以及单位的邮编，无单位的填写现在居住所在地的地址和邮编。
13、“证书等级”填写助理社会工作师、社会工作师或高级社会工作师。
14、“社会工作专长”分别按照服务对象领域如儿童社会工作、青少年社会工作、残疾人社会工作等，或者按照服务场域如学校社会工作、社区社会工作、医务社会工作等填写。
15、登记申请表须由所在单位负责人签署意见并加盖公章，无工作单位的由户籍或居住所在地居（村）委会签署意见并加盖公章。
16、“登记有效期”由社会工作者职业水平证书登记机构填写。
社会工作案例
篇二:担任社会工作怎么填
社会工作案例
与爱同行—石河子市新城街道十六社区助残社会工作服务个案案例 ，是社会工作者徐江丽与残疾人王某建立专业关系，针对王某的特殊情况和康复需求，运用社会工作知识和方法，了解王某内在的心理特性和问题，整合社会资源，通过个案访谈，提供情绪疏导、康复医疗和家庭治疗等服务，激发王某潜能，协助其改变态度，调整社会关系，改善社会适应功能，帮助解决问题，促进王某康复、融入社会。该案例获评民政部第三届全国优秀社会工作案例优秀奖，为西北五省区首个获奖案例。担任社会工作怎么填。
一、背景介绍
（一）基本资料
王某，性别：女，年龄：37岁，族别：汉，婚姻状况：已婚，有一女儿，教育程度：初中，生理特征：患精神分裂症，性格特征：孤僻多疑，淡漠，发病时情绪急躁易怒。
（二）背景资料
1.家庭背景：丈夫是石河子市新安酒厂的工人，对王某每次发病束手无策，女儿现上小学。王某患病后住院两次，长年服药，没有工作，她的家庭也因病致困。担任社会工作怎么填。
2.个人经历：王某初中毕业后到处打工，无固定单位。2011年3月在绿洲医院住院后，一直未再就业，在家照顾孩子。
二、分析预估
（一）服务对象的问题与需求分析：
1.经济、生活方面的问题。王某因病无法就业，丈夫单位效益不好工资低。因其求医问诊、子女求学、生活开销等，致使家庭生活困难。
2.康复的问题。王某病情较重，发病时常无故与邻居发生争执，在家里发泄，摔打东西，门上、楼梯扶手也被她用刀砍砸多处，给亲友和邻居造成了极大的精神恐慌。而其女儿也因为母亲的患病，性格、心理发生变化，出现避免与他人交流、母女关系疏离等问题。王某患病后，因需长期服药，家庭经济每况愈下。她的康复问题是这个家庭迫切希望得到解决的主要问题。
3.心理方面的问题。因长期失业、发病，有生存的压力，缺少自信，内心充满挫败感，自我认同感低。需要帮助其恢复自信心。
4.社会交往问题：性格极其孤僻，与亲戚关系疏远，几乎不同邻居交往。与外界交流也很少，信息闭塞，对身边发生的事物较淡漠。
（二）以优势视角的理论找出服务对象的优势：
1.服务对象跟他人沟通交流时表达、沟通能力较好；
2.服务对象爱好手工，喜欢编织毛衣；
3.服务对象丈夫非常关心她，尝试过各种方法和努力帮助她治病；
4.服务对象父母等家人经济相对较好，他们有时会来探望服务对象，关心和帮助这个家庭。
三、服务计划
社会工作者拜访王某和其丈夫，通过与他们的交谈，了解问题的来龙去脉，开展个案工作。根据王某的需求，设计出的个案工作方案如下：
（一）服务目标
1、协助王某达到康复目的，提升社会功能。
2、脱离贫困，家庭和睦，增强生活信心。
3、搭建社会支持网络，王某积极融入社会。
（二）服务策略
1、为王某提供情绪疏导服务。鼓励王某说出她的困境与痛苦，通过放松技巧、心理疏导的训练使她能够自我调节心情，逐步建立起对自己的认同感和自信。
2、挖掘王某的潜在能力。鼓励王某积极参加社区活动，提升她的自我认同度，强化自尊、自我能力和价值。
3、提供康复医疗服务。协助王某积极治疗，与家人共同解决她的康复问题。积极争取残联、居委会的资源合作，为她提供最低生活保障、医疗救助、残疾补助等扶助。
4、进行家庭治疗，重塑和谐、健康的家庭氛围。
5、组织王某的丈夫参加精神病患者护理知识培训班学习。
6、开展社区教育和社区宣传，为包括王某在内的残疾人建立社会支持网络。
（三）服务模式
1、心理与社会治疗模式
心理与社会治疗模式认为：人是由生理、心理和社会三方面的因素组成的，以“人在情景中”的观点认为个人和他所处的环境处在多重的互动中，应把服务对象放到一定的社会环境中去认识，通过了解服务对象所处的环境把握服务对象的问题，并且认为每个人都是
有价值的，他们都具有自己的潜能。
家庭的经济困难和孩子出生带来的生活负担是王某造成精神分裂的重要原因之一，而多年病痛的折磨亦使王某失去生活的信心，自卑、落寞，不与他人交流，病情愈发严重。因此引导王某的丈夫改变其家庭生活环境，正确处理对王某的态度、协助进行系统康复治疗等，可以缓解王某的病情。
2、家庭治疗模式
家庭治疗模式是以家庭为对象实施的心理治疗模式。治疗对象不只是病人本人，而是在家庭成员内部促进谅解，增进情感交流和相互关心，协助家庭消除异常和病态的情况，以执行健康的家庭功能。
本案的问题已经不仅仅是王某本身的问题，而是整个家庭系统的问题。家庭经济的困难给当年王某带来压力和自卑感，家庭成员的不和谐相处等，都是她患病的原因。尝试重塑家庭的环境，使王某的问题得到解决。
（四）服务程序
1、接案：本案是王某的丈夫来社区领取王某残疾人证时求助的。社会工作者首先通过会谈，了解王某的基本情况和生活状况。然后入户与王某见面会谈，了解她目前的心理状况和病情，舒缓可能会产生的不安与忧虑，建立良好的专业关系。
2、收集王某的相关资料，分析她的问题与需求进行问题诊断，找出她的优势、劣势。确定王某问题的根源是：a、进行家庭扶助，缓解服务对象压力。b、提供社区康复辅导，协助服务对象系统康复。c、提供家庭辅导，以家庭治疗模式重塑健康家庭环境。
3、制定服务目标与策略、签订服务协议。服务目标主要是提供服务对象与他人互动的信心和主动性，重塑健康良好的家庭环境。改变策略将以直接治疗程序为主，间接治疗为辅。
4、在介入过程中，社会工作者应以鼓励、反映感受、表达同感、正面回馈等方法，帮助王某宣泄内在情绪压力。进行家庭扶助，改善其经济生活状况。请社区门诊医师为其制定康复计划，社会工作者与其丈夫督促执行；在王某情绪较平稳后再运用反映性讨论技术，帮助王某察觉个人内心感受和想法对行为表现的影响。鼓励她采取不同行为表现与工作者、家庭成员互动，增加主动与他人交往的自信。运用家庭治疗技巧，逐步建立良好家庭环境，促进她的康复。
鼓励王某参加社区手工小组、残疾人群体活动，挖掘她的潜在能力，提升她的自我认同度，强化自尊、自我能力和价值。开展社区教育和社区宣传，积极构建残疾人社会支持网络。
5、在王某病情稳定，人际交往渐多，经济困难得到解决，家庭环境重塑，即服务对象的问题基本解决时，社会工作者便可结案，进行本案的评估总结。
6、跟进服务，着重关注王某的服药、康复情况，避免病情反复。
四、服务计划实施过程
（一）整合社区资源
在整个服务介入过程中，王某本人、家属、朋辈、医生、民政干事、残协员、邻居等相关系统交互作用、相互影响。整合社区内所有资源，提供帮助与支持。
邀请王某经常到残疾人康健室娱乐活动、参加手工小组活动等社区群体性活动，提高与他人交往的能力。通过交往，减少她的孤独感，增强自信心。活动中，社会工作者帮助王某运用减轻个体焦虑、自我欣赏、自我肯定等心理技巧，加强与他人的沟通交流、团体协作，有效开发潜能，在欢乐中重塑希望，积极生活。
开展社区教育，倡导动员社区居民关心、尊重、理解、帮助残疾人，提升小区居民对社区康复的认识度，组织志愿助残活动，为包括王某在内的残疾人建立社会支持网络。
（二）提供服务
1、心理/精神支持服务
社会工作者利用专业社会工作方法和有关医疗护理知识，准确找出王某存在的主要问题，有效进行化解。通过个案访谈，观察其语言和非语言行为，了解她主要存在的问题。对于社会工作者的接触和访谈，王某起初不愿把自己的想法告诉社会工作者。对此社会工作者始终保持耐心、尊重王某的态度，采用倾听、支持、同理、不批评等技巧，得到她的认同，从接触中找出问题的根源。采取接纳、尊重支持等技巧，初步取得了她的信任。为降低王某自我觉知个人不当行为反应的焦虑和改变抗拒，就当前社会生活中的人际互动经验的探讨与描述，配合高度支持性技术的运用，帮助她宣泄内在情绪压力。
2、医疗康复服务
邀请专业医师为其制定康复计划，社会工作者与其丈夫督促检查实施，并将每月随访的病情用686项目C表填写反馈给绿洲医院。组织其丈夫参加精神病患者家属培训班学习，帮助他掌握了相关护理知识，理解患者的需要，给王某提供家庭良好环境，增强王某康复的信心，与医生配合积极治疗。为王某提供医疗救助，协助她康复治疗，坚持服药，稳定病情。
3、家庭扶助
挖掘社区资源，帮助王某申请了低保、医疗救助、残疾人补助金等社会救助，解决生活困难；给予志愿助残活动等社会支持，使王某得到情绪疏导、压力缓解，以利其康复。
4、家庭治疗
社会工作者担任指导、启发、协调角色，运用接谈技巧，让王某的家庭成员之间在思想和情感上直接交流，鼓励互相尊重。发现家庭系统存在的问题，协商讨论问题、解决问题。通过重塑家庭的结构与交往方式以发挥家庭的功能，使王某家庭成员的问题得以解决。
（三）处理危机
随时发现并解决服务计划执行过程中的问题，保证计划的顺利实施。
五、总结评估
（一）王某对服务的满意度
通过个案工作，王某的生活自理能力、思维能力、语言能力、与人交往能力和认知能力等社会功能得到较大改善。坚持服药治疗，病情稳定，家庭状况也改善很多，已走出生活的困境，家庭和睦。王某积极参加社区活动，与周围邻居、居民增多了交流，提升了自信心和认同感。
（二）方案执行情况
个案工作的方案执行就是提供服务满足服务对象需要的过程，也是开展专业服务的过程。社会工作者整合社区资源满足服务对象的需要。
（三）过程评估：担任社会工作怎么填。
1、介入初期：社会工作者与服务对象及其家人建立良好的专业关系。通过家庭扶助、给予医疗建议等支持，社会工作者与王某的家庭成员建立了相互信任的关系，王某及其丈夫都会把家里的情况及病情向社会工作者倾诉，告之治疗经历及家庭困难，社会工作者安慰他们，并表示同感，理解其困难及压力，同时对丈夫积极治疗妻子病情的努力表示肯定。社会工作者了解到王某及家庭的详细信息、主要的问题和需求，根据家庭情况制定了服务计划。
2、介入中期：根据服务计划，社会工作者详细了解了王某病史、尝试过的治疗方法等。由于家庭困难、王某不愿就医等因素，王某未在专业医师的指导下进行系统治疗。即建议其申请医疗救助、低保等，缓解家庭困难，积极治疗。王某的丈夫很高兴，建议社会工作者多来探望妻子，这对妻子的病情有改善。丈夫为王某向社区提出申请，社区为王某申报了医疗救助，将其纳入低保，帮助她申请了残疾人补助金，解决了经济困难的问题。社会工作者与王某丈夫请医师为王某制定康复计划，由社会工作者和丈夫督促她执行计划、坚持服药，控制病情。
3、介入后期：社会工作者通过经常性探访及重点帮扶等措施，给予王某家庭情绪支持和经济扶助。同时在社会工作者的引导下，王某家庭成员关系也有了很大变化，他们互相体谅，和睦相处。通过社区活动、小组活动，让王某家庭感受到了社会大家庭的温暖关爱，
大学生社会工作奖学金申请书
篇三:担任社会工作怎么填
大学生社会工作奖学金申请书
申请书一：
尊敬的校领导：
你们好!我是**大学**学院**班的学生**。在这半年里我担任副班长这一职务，始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己，妥善处理学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。现将本人基本情况介绍如下，作为各位领导老师的评审参考:
在思想上，我是班里的入党发展对象，并参加了党校培训，而且以优秀的成绩结业。通过前一阶段的党课学习和政治学习，使我对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想有了更深刻的认识，同时让我树立了正确的人生观价值观!
在工作上， 我担任班级副班长职务，积极配合老师们的教学工作，配合班长、团支书积极组织班级里的一些活动。
在学习上，在搞好班级工作的同时，我本着以学习为重的目的，刻苦认真的学好每一门专业课程，在每次的考试中，我都诚实应试，并且取得了优秀的成绩。在以后的工作中和学习中我会更努力!
在生活上，我乐观向上，勤俭节约，积极进取，正直善良，乐于助人!在班里我和同学们相处融洽，跟老师们的关系也非常友好。在社会公共生活中，我友好待人，尊老爱幼，团结师长。
请相信在以后的日子里，不管是在思想、学习、工作还是生活上，我都会一如既往的努力下去!而且会做得更好!同时我会让自己的专业成绩达到更高的水平，也会把副班长这一工作做得更加完善，并努力去获得更多的荣誉证书，不辜负系领导和老师们对我的辛苦栽培和深深的期许!我要特别感谢系领导老师的大力培养，老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。我会在以后的日子里，更加积极进取，做一个更加优秀的大学生!
以上即为我个人的基本情况，敬请各位领导老师加以评判审核! 本人深知还有很多仍需改进，在接下去的时间我将更加严格要求自己，再在此特向学校申请社会工作单项奖，望领导老师审核批准。
申请人：
申请书二：
申请原因：在这一年的大学生活中我担任了寝室长这一职务，在我担任这一职务期
间，我始终严格要求自己，并保持着积极向上的心态。
我始终把优秀作为一种习惯，把为寝室室友服务作为一种责任，努力做到让室友满意，让同学满意，让老师满意。在担任这一职务期间，本着锻炼自己服务大家的宗旨，尽力做到为同学服务，积极参与学校各项活动。在担任寝室长期间大胆创新，锐意进取，虚心学习别的寝室成功的经验，接受室友及同学提出的意见。在这一年的工作中，我认真做事，宽厚待人，替他人着想但绝不以公谋私。
我严格要求自己，也严格要求寝室的其他成员，认真上传下达学校的各项任务，并带领室友圆满完成学校布置的工作，取得了老师同学的信任。要成为一名合格的大学生不仅要掌握科学文化技能，还要有社会责任感。学习上，我带领室友积极参加学校的各项活动，参加各项学习文化工作，并聆听各种讲座;我寝室在过去的一年里经常组织自习，风雨无阻。
寝室学习成绩优异，成绩不仅排在班级前几，而且位居学院上游。寝室成员也在我的鼓励下积极进取，目前已有一人成为正式党员，一人成为预备党员，一人为入党积极分子。在社会活动方面我也没有放松对寝室的要求，全体参观福利院，参观定远舰接受爱国主义教育，以及全体参加义务植树，还义务为城市的清洁出了自己应尽的一份力。
我带领室友创造了一个又一个辉煌，总之很高兴看到寝室在我的带领下和睦共处，欣欣向荣。我深知自己还有很多缺点以及不足，但是作为一个寝室长我在工作中不断改进，在以后的工作中也会为自己曾经担任寝室长的这一工作引以为豪，并作为鞭策自己前进的力量。
现特向学校申请社会工作优秀奖学金，望请批准
从事社会工作年限证明
篇四:担任社会工作怎么填
关于做好2015年度社会工作者职业水平考试
考务工作的通知
根据人力资源和社会保障部人事考试中心?关于做好2015年度社会工作者职业水平考试考务工作的通知?（人考中心函
[2015]4号）文件精神，现将2015年度社会工作者（助理社会工作师和社会工作师）职业水平考试考务工作有关事项通知如下：
一、2015年度社会工作者职业水平考试定于6月13日、14日举行，考试地点分别设在石家庄市、唐山市和秦皇岛市。报考人员在网上填报信息时按照工作单位属地原则选择“地市”，其中选择“地市”为唐山、沧州、廊坊、承德的报考人员，考试地点统一设在唐山市；选择“地市”为秦皇岛的报考人员，考试地点统一设在秦皇岛市；选择“地市”为石家庄、邯郸、邢台、保定、张家口、衡水的报考人员，考试地点统一设在石家庄市。请各市按照我省的考试工作计划（附件1）做好各项工作，确保考试顺利进行。
二、我省统一采用网上提交报名信息的方式组织报名，时间为：3月4日至3月24日17时30分，报考人员可登录全 国 专 业 技 术 人 员 资 格 考 试 服 务平台（http：//zg.cpta.com.cn）或 登 录 河 北 省 人 事 考 试 网（）选择相应报名入口进行报名。我省实
行网上缴费，报考人员网上缴费截止时间为3月30日17时30分。
报考人员在报名平台下载证件照片审核工具软件，并使用该软件自行对上传的报名照片进行照片审核处理，只有通过审核处理后新生成的报名照片才能被网报平台识别。
报考人员按要求在网上进行注册并上传照片，注册完成后填报报考信息，保存提交，最晚于3月24日18时前打印报名表。报考人员持打印的报名表和相关证件（学历证、从事社会工作年限证明、身份证等）原件及复印件各2份，按照工作单位属地原则到各市人力资源和社会保障局人事（职称）考试中心进行报名资格审查。各市现场资格审查时间在网上报名开通时通过网站予以公布。报考人员现场资格审查完成后由各市人事（职称）考试中心当场明确告知其网上缴费时间。报考人员在告知时间内从网上缴纳考试费用即完成报名。
各市考试机构不再进行现场收费，全部实行网上缴费，报考人员需准备具有网上支付功能的银联卡用于网上缴费；各市要加强宣传，做好指导、服务工作。为防止出现报考人员银行卡所属银行网站平台显示缴费完成，但由于技术原因发生费用未到账现象，从而导致报名失败，请广大报考人员务必于网上缴费操作完成后，在3月30日17时30分前重新登录考试报名平台并查看“缴费状态”。若显示“缴费成功”，即完成报名；若显示“尚未缴费”，请及时联系银联电子支付客服电话95534-6。已经进行网上缴费操作的报考人员不按规定时间重
新登录考试报名平台查看“缴费状态”且最终缴费不成功导致报名失败的，报考人员承担相关责任。
报考人员须按照如下要求准备报名材料：报名表、工作年限证明及有关证件复印件均须加盖单位人事部门公章，同时要有单位人事部门审核负责人员签字；工作年限证明采用“制式证明”（附件2，可从报名网站下载）；若工作年限需将在不同单位工作年限累计方符合报考条件，则须分别开具工作年限证明。
各市要认真做好资格审查工作。相关材料要求审查原件,考生报名表和相关材料复印件要有审查人签字并加盖公章。考试结束后，合格人员报名表及相关证件复印件各1份报我局职称考试处进行资格复审；通过资格复审后，由省级职改部门盖章存入考生本人档案。对弄虚作假骗取考试资格的应试人员及协助应试人员骗取考试资格的工作人员，将按照人社部第12号令严肃处理。
请各市在现场资格审查时务必将下述要求明确告知报考人员：1、报考人员有义务严格按照文件规定的报考条件判断本人报考资格，条件符合方可报考。在考试开始前和考试结束后，市、省、国家逐级进行报名资格审查过程中，因学历造假、工作单位造假、学历不合要求、所学专业不合要求、专业工作年限不够等原因导致不符合报考条件而取消考试资格或考试成绩的，报考人员承担对应责任。2、国家承认的国民教育序列学历以外的其他学历不作为报考学历依据。3、全日制学历
报考人员，未毕业实习期间经历不计入相关专业工作年限。4、报考人员报考时需按有关要求提供报考材料，并保证材料的真实性、完整性。如报考人员提供虚假材料，考试管理机构将予以没收，并保留进一步追究的权利；如报考人员不提供证件原件，或材料数量不足等，考试管理机构不予受理。
为提高工作效率、方便考生，考试实行网上打印准考证，考试机构不再制发。自6月5日至11日，报考人员可登录网站报名系统自行打印准考证。凡未在规定时间内打印准考证的，视为主动放弃参加考试。
三、凡符合原人事部、民政部?关于印发?社会工作者职业水平评价暂行规定?和?助理社会工作师、社会工作师职业水平考试实施办法?的通知?（国人部发?2006?71号）规定报名条件的人员，均可报名参加社会工作者职业水平考试，各地在组织报名过程中要严格审核报考条件。
四、社会工作者职业水平考试分为助理社会工作师和社会工作师2个级别。助理社会工作师设社会工作综合能力（客观题）和社会工作实务（客观题）2个科目，报考人员须在1个考试年度内通过全部应试科目方可取得职业水平证书；社会工作师设社会工作综合能力（客观题）、社会工作法规与政策（客观题）和社会工作实务（主观题）3个科目，报考人员须在连续2个考试年度内通过全部应试科目方可取得职业水平证书。
五、考生应考时，应携带黑色墨水笔、2B铅笔，不得携带
计算器。考场上备有草稿纸，供考生索取，考后收回。
主观题科目在专用答题卡上作答，采取网络阅卷，全国统一组织实施阅卷工作。请监考人员务必开考前提醒考生：
（一）答题前要仔细阅读应试人员注意事项（试卷封二）和作答须知（答题卡首页）；
（二）使用规定的作答工具作答；
（三）在答题卡划定的区域内作答。
客观题科目考试在答题卡上作答。
六、按照?国家发展改革委、财政部关于重新核定助理社会工作师和社会工作师职业水平考试收费标准及有关问题的通知?（发改价格[2010]573号）的规定和冀价行费[2013]54号文件有关规定，收费标准为：笔试费客观题科目每人每科57元（其中代国家收取12元）；主观题科目每人每科63元（其中代国家收取18元），报名费每人10元。
七、2015年起，考试将使用全面修订和重编后的大纲及教材。新版大纲和教材将于2015年2月出版，有关事宜请与中国社会出版社联系。
单位：中国社会出版社
地址：北京市西城区二龙路甲33号新龙大厦420室 邮政编码：100032
电话：010-58124839 58124840 58124841 58124842
八、考试期间须有专人值班，请石家庄市、唐山市和秦皇岛市于考前10天将考场设臵一览表报省人事考试局职称考试